中班教案優(yōu)秀(4篇)
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
為了幫助幼兒理解“廢物變寶”的意義，我設(shè)計(jì)了這一嘗試性為主的活動(dòng)。在材料的提供上，為了調(diào)動(dòng)孩子的多種感官，我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同形狀、不同大小的紙盒有不同的特征和用途，并注意在難度上分層次，滿(mǎn)足不同能力孩子的需要。在過(guò)程設(shè)計(jì)上我讓孩子通過(guò)直觀(guān)探索體驗(yàn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒自己大膽嘗試使用的材料制作不同的車(chē)輛，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和積極性，開(kāi)發(fā)想象力大膽創(chuàng)造。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣。
�。病⒗脧U舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車(chē)，。
�。�、知道各種車(chē)的名稱(chēng)及在生活中的不同用途。
４、在活動(dòng)中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識(shí)。
�。�、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。薄⒃谏钪惺占煌螤畹膹U舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。
２、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。
３、各種車(chē)的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。
教學(xué)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你都認(rèn)識(shí)什么車(chē)？說(shuō)出名稱(chēng)和車(chē)的用途。
�。�、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能把自己認(rèn)識(shí)的和看過(guò)的車(chē)說(shuō)出名稱(chēng)和外形特征。
２、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)做車(chē)時(shí)和走路時(shí)是怎樣過(guò)紅綠燈和過(guò)馬路的？
�。�、請(qǐng)幼兒欣賞各種車(chē)的錄相，并說(shuō)出各種車(chē)的名稱(chēng)和作用。
二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車(chē)的興趣
�。�、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的興趣，幼兒看到這些
材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。
２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請(qǐng)幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車(chē)。
三、語(yǔ)言的啟發(fā)作用。
�。�、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試，看你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，得出什么結(jié)論。
２、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。
３、在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒制作不同的汽車(chē)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
四、 有效的嘗試。
�。�、使幼兒在制作的過(guò)程中知道最基本的知識(shí)。長(zhǎng)方形的.牙膏盒可以做車(chē)身，圓形做車(chē)輪。
２、能力強(qiáng)的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象創(chuàng)造的未來(lái)車(chē)
�。�、幼兒在制作的過(guò)程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。
４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。
�。�、給幼兒思考的空間，培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。
�。�、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。
五、活動(dòng)中安全教育
�。薄⒃谟眉舻稌r(shí)，注意幼兒持剪刀的方法。
�。�、剪紙時(shí)注意自己的小手。
六、進(jìn)行車(chē)展
1、展示幼兒作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的車(chē)名稱(chēng)和作用。
2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀(guān)察，相互探討。
七、玩游戲------開(kāi)汽車(chē)
�。�、 請(qǐng)幼兒拿著自己制作的汽車(chē)玩游戲。
２、 聽(tīng)音樂(lè)《小汽車(chē)》
３、 開(kāi)車(chē)時(shí)，注意看紅綠燈，請(qǐng)幼兒遵守交通規(guī)則。
八、環(huán)保教育
教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì)收集有用的東西，知道對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。
中班教案 篇2
活動(dòng)過(guò)程：
1．說(shuō)一說(shuō)自己喝過(guò)的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。
2．老師把喝過(guò)的水，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類(lèi)：水類(lèi)、水果汁類(lèi)、奶類(lèi)。看看孩子們會(huì)不會(huì)用歸類(lèi)方法，對(duì)的，給予及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的，有經(jīng)驗(yàn)的小朋友提醒。
3．歸類(lèi)后孩子們討論：各類(lèi)水從哪里來(lái)？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。
思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。
4．把標(biāo)簽揭下來(lái)，從圖案中關(guān)注名稱(chēng)、產(chǎn)地、有無(wú)關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。
5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)?lái)的水。
練習(xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)，文雅熏陶：互相禮讓?zhuān)苊馀鲎病?/p>
活動(dòng)反思：
孩子們列出喝過(guò)的水類(lèi)：開(kāi)水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。
牛奶類(lèi)：甲天下奶、伊利奶、樂(lè)百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。
果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類(lèi)：雪碧、可樂(lè)、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹(shù)葉水等
小朋友有許多的直接經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出許多自己喝過(guò)的水。喝過(guò)的水比大家?guī)?lái)的水的品種多；畫(huà)出來(lái)的水要比自己帶來(lái)水品種多。 有益經(jīng)驗(yàn)：
1． 享受自己喝上“百家水”的樂(lè)趣。
2．熟悉人們常喝的水的種類(lèi)和口感，還有什么水可以喝。
活動(dòng)過(guò)程：
1．說(shuō)一說(shuō)自己喝過(guò)的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。
2．老師把喝過(guò)的水，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類(lèi)：水類(lèi)、水果汁類(lèi)、奶類(lèi)�？纯春⒆觽儠�(huì)不會(huì)用歸類(lèi)方法，對(duì)的，給予及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的，有經(jīng)驗(yàn)的'小朋友提醒。
3．歸類(lèi)后孩子們討論：各類(lèi)水從哪里來(lái)？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。
思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。
4．把標(biāo)簽揭下來(lái)，從圖案中關(guān)注名稱(chēng)、產(chǎn)地、有無(wú)關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。
5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)?lái)的水。
練習(xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)，文雅熏陶：互相禮讓?zhuān)苊馀鲎病?/p>
活動(dòng)反思：
孩子們列出喝過(guò)的水類(lèi)：開(kāi)水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。
牛奶類(lèi)：甲天下奶、伊利奶、樂(lè)百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。
果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類(lèi)：雪碧、可樂(lè)、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹(shù)葉水等
小朋友有許多的直接經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出許多自己喝過(guò)的水。
喝過(guò)的水比大家?guī)?lái)的水的品種多；畫(huà)出來(lái)的水要比自己帶來(lái)水品種多。
中班教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
最近，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的'好習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師："聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問(wèn)：
�。�1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）
（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫(yī)生）
�。�3）鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）
�。�4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生��？（它不刷牙、喜歡吃糖。）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀(guān)察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）
6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
7、教師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）
8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。
9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。
附：
《我會(huì)刷牙》 （兒歌）小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
活動(dòng)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。總體說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解古力和古拉，并把蛋變成蛋糕的樂(lè)趣，觀(guān)察畫(huà)面，敢于表達(dá)。
2、感受古力和古拉一起動(dòng)腦筋想辦法的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、古力和古拉的PPT；
2、歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
哇，小朋友們今天教室里來(lái)了這么多的客人老師，那先請(qǐng)小朋友們和客人老師打招呼吧（幼兒和老師們熱情的打招呼）今天啊，不光是來(lái)了很多的客人老師，老師我今天還帶來(lái)了兩位好朋友。
二、基本過(guò)程：
你們瞧（出示古力和古拉的圖片）他們是誰(shuí)啊？（幼兒回答）他們還有一個(gè)非常洋氣的名字呢，他們的名字是古力和古拉，他們是一對(duì)非常好的朋友，每天都在一起，瞧，他們今天又出去了。他們走著走了，咦？發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么呢？（出示雞蛋的圖片）提問(wèn)幼兒：這是什么呢？（雞蛋）哇，這么大的雞蛋你們覺(jué)的可以干什么呢？（幼兒充分發(fā)揮想象力）哎呀，這個(gè)大雞蛋可以做這么多的東西，那么，今天我們就來(lái)做個(gè)大蛋糕你們覺(jué)著怎么樣？（幼兒回答）可是，古力和古拉有一個(gè)問(wèn)題，這么大的.蛋糕怎么拿回家呢？你們有沒(méi)有好的辦法呢？（幼兒回答）你們這么厲害啊，那咱們一看古力和古拉想到什么辦法呢？（出示古力和古拉運(yùn)送雞蛋的圖片，一共四幅圖片，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)的觀(guān)看，并說(shuō)出可行與不可行）原來(lái)這些辦法都不可以，那怎么辦呢？這個(gè)可是難不住兩只小老鼠哦，你們瞧（出示古力和古拉把做蛋糕的工具運(yùn)送到蛋糕的地方）他們想出了什么辦法呢？（幼兒觀(guān)察圖片回答）哦，原來(lái)兩只小老鼠把做蛋糕的工具都拿出來(lái)了，這個(gè)辦法不錯(cuò)哦，那我們和古力和古拉一起做蛋糕吧，播放音樂(lè)和幼兒一起做蛋糕，你們覺(jué)的做蛋糕要先加什么呢？（幼兒回答）你們想做什么樣的蛋糕就做什么樣的。漂亮的蛋糕做好了，那做好的蛋糕下一步干什么呢？（出示烘烤的照片）哇，好香啊，你們聞道了嗎？瞧瞧這么香的蛋糕把森林里的小動(dòng)物們?nèi)颊羞^(guò)來(lái)了，（出示一起分享蛋糕圖片）他們?cè)诟墒裁茨�？（幼兒回答）這個(gè)大大的蛋糕這些小動(dòng)物們吃了心理課高興啦，古力和古拉的心理也非常的開(kāi)心，這一次問(wèn)題又來(lái)了（出示用完工具的圖片）那這些工具要怎么辦呢？你們有沒(méi)有好辦法呢？（請(qǐng)幼兒回答）咱們一看古力和古拉是怎么樣做的（出示蛋殼車(chē)的圖片）咦，他們是怎么樣做的��？（幼兒回答）哦，原來(lái)他們是做了一個(gè)蛋殼車(chē)啊，把所有的東西全都運(yùn)回家了，這一天過(guò)的真的是太棒了。
三、結(jié)束部分：
兩個(gè)好朋友古力和古拉，真的是太棒了，這個(gè)好聽(tīng)的故事，我希望小朋友們可以和你的好朋友和爸爸媽媽一起分享，你們說(shuō)好嗎？
活動(dòng)反思
首先對(duì)這一節(jié)課來(lái)說(shuō)，看著視頻老師的語(yǔ)言組織上和上課的表情，是我需要學(xué)習(xí)的，老師上課的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，每一句話(huà)都是干練明確，而我上課的時(shí)候總是會(huì)問(wèn)一些幼兒無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，比如：我要上這一節(jié)課，開(kāi)始出示圖片的時(shí)候我會(huì)說(shuō)，這是兩只小老鼠，對(duì)嗎？直接把圖片上展示的內(nèi)容說(shuō)出，而不是讓幼兒去觀(guān)察，還有總是會(huì)說(shuō)：“是不是�。繉�(duì)不對(duì)�。窟@樣的字句，這是我存在最大的問(wèn)題。
孩子們一定都會(huì)喜歡有聲有色的故事或者是一節(jié)課，那么我在上課的時(shí)候都是一個(gè)表情從開(kāi)始到結(jié)束，老師的表情也是我要學(xué)習(xí)和改正的。
對(duì)于這一節(jié)課來(lái)說(shuō)，按照視頻模仿下來(lái)的，還算不錯(cuò)，但是在出示古力和古拉是怎么把雞蛋運(yùn)回家的這一環(huán)節(jié)，我省略的很多，每一個(gè)圖片沒(méi)有讓幼兒仔細(xì)的觀(guān)察，很著急的就一帶而過(guò)，可能會(huì)讓孩子們有所困惑為什么是不可以的。上課很著急這也是我的一大缺點(diǎn)，沒(méi)有耐心讓幼兒有足夠的時(shí)候去觀(guān)察圖片或著是在進(jìn)行某一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候總是想著快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致是我來(lái)題幼兒說(shuō)出。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我的收獲也是很多的，以后要經(jīng)�？纯匆曨l聽(tīng)聽(tīng)老師的課，從中學(xué)習(xí)補(bǔ)自己的不足。
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