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幼兒園小班主題活動教案《過河》含反思
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動教案《過河》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒為小兔想各種辦法過河，體驗多向思維的樂趣。
2、培養(yǎng)用多種方法解決問題的能力。
3、懂得助人為樂、團結(jié)合作。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備：
準備各種玩具和飲料瓶等。
活動流程：
（一）導(dǎo)入過程：故事看外婆。小兔要和媽媽去看外婆，途中遇到了困難，它們希望小朋友能幫助他們。
�。ǘ⿺U散思維活動
（1）看課件，它們遇到了一條河，可是河上沒有橋，如何幫助他們過河呢？（幼兒相互討論、個別說）
�。�2）模仿活動：幼兒想辦法可讓幼兒模仿，如請烏龜幫忙，讓幼兒模仿烏龜爬等等。
�。ㄈ└鶕�(jù)具體材料由一點向多點發(fā)散思維
小兔覺得你們的辦法很好，可河邊就有這么多的材料，想請你們用河邊的物品來幫它們過河，看課件。
�。ê舆叺奈锲房蓡为毷褂靡部梢詭追N物品組合起來一起使用）引導(dǎo)幼兒由近及遠的觀察。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新想象和操作實踐活動（放輕音樂）外婆送給小兔許多的禮物，請小朋友幫它送回家。看誰想出的辦法多。鼓勵幼兒可合作。
（五）結(jié)束活動
肯定幼兒的表現(xiàn)，提出表揚，替小兔感謝小朋友的幫忙。指出在生活中會遇到許多的困難，只要肯動腦筋，認真觀察，就一定會想出解決的辦法。
活動反思：
1、本活動根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平來設(shè)計的，通過課件的形式，形象直觀，能夠圍繞目標展開教學活動。幼兒容易接受，效果很好。
2、在發(fā)散思維活動中，借助生動形象的課件演示，以觀察性、開放性的提問為中介，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主表達，激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。
3、運用動靜結(jié)合的方式，通過想想、說說、做做等形式圍繞過河展開創(chuàng)新思維想象活動，培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識，提高了創(chuàng)新思維能力。
4、引導(dǎo)幼兒互相合作，通過幫助小兔過河，培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。養(yǎng)成樂于助人的好習慣。
課后小結(jié)：
通過本節(jié)課的學習，幼兒能積極主動地參與思維活動，通過想想，說說和動手實踐，培養(yǎng)幼兒用多種方法解決問題的能力，使幼兒能夠大膽主動的參與活動，體驗發(fā)散思維的樂趣。幼兒的經(jīng)驗很少，表達能力不強，對問題缺乏理解，注意語言的引導(dǎo)，以利于幼兒語言表達能力的發(fā)展。
小百科：過河，即渡過河流之意。小溪小河在生活中很常見，古往今來，因為過河而產(chǎn)生過很多故事，有很多文藝作品就是以過河命名的，比較出名的是高爾斯華綏的同名小說、潘長江的同名音樂小品、周濤的同名散文等。同時，在數(shù)學中，也有一個大家都熟悉的過河問題。
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