好玩的沙子教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的好玩的沙子教案，歡迎閱讀與收藏。

好玩的沙子教案1

　　幼兒對(duì)玩沙活動(dòng)有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來(lái)都是樂(lè)此不疲，于是我便抓住這一契機(jī)，生成了此次探索活動(dòng)，意在讓幼兒在玩沙的過(guò)程中了解沙的特性，通過(guò)自己主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　1、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)各種感官，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性。

　　2、幼兒通過(guò)玩沙活動(dòng)，產(chǎn)生探究的興趣，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

　　3、幫助幼兒了解沙和人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：各種玩沙工具以及輔助材料，如篩子、干沙、濕沙、泥等；各種顏色的沙子標(biāo)本；各種瓶子；沙畫、畫紙、雙面膠、水彩顏料。

　　1、細(xì)細(xì)的沙。

　�。�1）請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。在教師的引導(dǎo)下，幼兒歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

　�。�2）兩個(gè)幼兒一組玩裝沙游戲：用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具裝沙子，感知沙子流動(dòng)的特性。

　　分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒操作興趣很濃，他們一會(huì)兒把沙子放到漏斗里，一會(huì)兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。

　　2、有趣的沙。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放入沙子，用小棒攪一攪，并觀察有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，變濕了）。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在兩個(gè)大小相同、底部都有小孔的塑料瓶子里，分別裝上沙子和土，然后倒入同樣的水，觀察有什么現(xiàn)象。（裝土的瓶子里有少量的水流出，大部分被土吸收；裝沙的瓶子里，大部分水流出，只有很少的部分被沙吸收）。

　　分析：幼兒有過(guò)鹽、糖能溶于水的經(jīng)驗(yàn)，以為沙也能溶于水。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了沙子不溶于水，只能吸收很少的水。沙子吸水后，顏色變深了。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的.流動(dòng)性及可塑性。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)，干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造）。

　　分析：幼兒操作時(shí)很投入，用濕沙做各種自己喜歡的造型，如坦克車、小花、小樹(shù)、生日蛋糕等。

　�。�4）請(qǐng)幼兒將粗沙、細(xì)沙、干沙、濕沙分別裝入不同的容器里搖動(dòng)，傾聽(tīng)、比較發(fā)出的聲音。（容器相同，沙的多少不同，聲音不同；容器相同，沙子不同，聲音不同；容器不同，沙子相同，聲音也不同……）。

　　分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的興致很高，他們反復(fù)用塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐分別裝入不同的沙，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，再與同伴交流。

　　3、會(huì)變的沙。

　　（1）教師出示沙畫，激發(fā)幼兒制作沙畫的欲望。

　�。�2）請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙、紫沙等。

　　（3）幼兒討論怎樣讓沙子變得五顏六色，之后動(dòng)手在干沙里注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。

　�。�4）幼兒自主合作制作沙畫。

　�。�5）沙畫展覽；請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫的過(guò)程，分享其中的樂(lè)趣。

　　分析：經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒的情緒進(jìn)一步高漲。幼兒被五顏六色的沙畫深深吸引，然后自己動(dòng)手制作彩沙，再與同伴合作制作沙畫，體驗(yàn)到了成功的喜悅、合作的愉快。

　�。�6）討論：沙子越多越好嗎？教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論，了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來(lái)的危害，使幼兒懂得植樹(shù)造林的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　分析：在這一環(huán)節(jié)中，通過(guò)教師引導(dǎo)，幼兒萌發(fā)了環(huán)保意識(shí)，對(duì)沙子的探索興趣更加濃厚，為今后進(jìn)一步探索打下了基礎(chǔ)。

　�。�1）討論：沙子中能種植物嗎？

　�。�2）讓幼兒嘗試在沙土中種植，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行在沙土、泥土中種植植物的比較實(shí)驗(yàn)。

　�。�3）幼兒描述種植過(guò)程，分享其中的樂(lè)趣。

　　（4）引導(dǎo)幼兒用記錄的方法比較植物在沙土中種植與在泥土中種植的生長(zhǎng)速度。

好玩的沙子教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗(yàn)好朋友的美好情感。

　　2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:。

　　1、課件：兩只青蛙。

　　2、小青蛙的頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī)。

　　3場(chǎng)地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個(gè)池塘，里面飄著幾片荷葉，荷花開(kāi)放。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件。

　　——夏天的.荷花池里，誰(shuí)來(lái)了呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是小青蛙來(lái)了。（教師在背景圖上出示一只青蛙。）。

　　——呱、呱、呱，兩只青蛙在說(shuō)些什么？

　　——它們是什么關(guān)系？你怎么知道是朋友呢？朋友見(jiàn)面要怎么樣？

　　——我們一起學(xué)學(xué)小青蛙的見(jiàn)面說(shuō)的話和動(dòng)作。

　　——最后他們玩得開(kāi)心嗎？

　　2、欣賞配樂(lè)故事。

　　教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。

　　3、幼兒扮演角色。

　　幼兒帶上頭飾進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)兩只小青蛙之間有趣的語(yǔ)言和動(dòng)作，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。

　　4、活動(dòng)延伸。

　　——在區(qū)域活動(dòng)中，教師設(shè)置一個(gè)表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚(yú)、小兔子等小動(dòng)物。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀。

　　——在以后的日常生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小青蛙，同伴有困難時(shí)要幫助同伴。

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