大班美術公開課《我設計的小區(qū)》教案

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班美術公開課《我設計的小區(qū)》教案，歡迎大家分享。

　　設計意圖

　　隨著現(xiàn)代化的城市建設，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經驗，進行美術創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術活動的興趣。

　　活動目標

　　1、在觀察小區(qū)的基礎上，能嘗試運用各種繪畫形式，大膽設計自己喜歡的小區(qū)。

　　2、體驗美術創(chuàng)作的樂趣。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備

　　一、知識準備：

　　1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？

　　2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。

　　3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設施、景觀等。

　　二、材料準備：

　　1、粗、細不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。

　　2、多媒體課件。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　幼兒隨老師進活動室。

　　二、基本部分。

　　1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）

　　2、請幼兒共同欣賞有關小區(qū)的多媒體課件。

　　3、提問：今天我們也來當小小設計師，設計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設計什么樣的小區(qū)。

　　4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。

　　5、幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計自己喜歡的小區(qū)。

　　6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。

　　三、結束部分：

　　幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設計的小區(qū)”畫展。

　　延伸活動：在班級進行“我的小區(qū)”建構活動。（附照片）

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