【精品】生日教案4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的生日教案4篇,歡迎大家分享。
生日教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫要求寫的字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、能不拘一格地大膽想像,說出“我”想了些什么。
4、關(guān)愛自然,知道自己該怎么對(duì)待周圍的小動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:本課需要的生字卡片。
學(xué)生:觀察、了解本地區(qū)有哪些鳥類,它們長的什么樣兒,有些什么用處。想想自己最愛哪一種鳥,為什么,等等。
教學(xué)設(shè)計(jì)參考
一、自讀課文,質(zhì)疑問難
1、齊讀課題,看到這個(gè)題目你想了解什么?
2、小朋友自己讀讀課文,看有哪些字不認(rèn)識(shí),哪些字的意思不明白,同桌互相幫助一下。
3、讀了課文以后,你明白了些什么,還有哪些地方不明白?請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>
4、教師在黑板上簡略記下學(xué)生不明白的地方。
二、再讀課文,掃清疑難
1、大家齊讀一遍課文。
2、教師出示生字卡片,開火車讀一讀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀音不準(zhǔn),全班集體幫助糾正讀音。
3、按課文內(nèi)容順序,教師逐個(gè)指向?qū)W生質(zhì)疑的問題,首先要問全班小朋友有沒有人知道,鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用課前預(yù)習(xí)掌握的信息資料爭當(dāng)小老師。能解決的,就由學(xué)生解決,學(xué)生說不明白的地方,教師再做上記號(hào)。
4、教師把學(xué)生說不明白的地方讓大家再讀,并討論一下,看能不能明白,如果能弄明白就不講,如果弄不明白,教師就幫助弄明白。
三、深讀課文,理解含義
1、教師啟發(fā):過生日的'時(shí)候,媽媽送給我一只美麗可愛的小鳥。該怎么讀,才能體現(xiàn)自己的心情?
2、學(xué)生兩人一組自讀、互讀,體會(huì)感情。
3、抽生讀,抽生評(píng)價(jià),再讀。
4、教師把理解的重點(diǎn)引向最后一段“我想了想”,讓學(xué)生充分想像,“我”會(huì)想些什么。
5、大家說:“我”會(huì)想些什么?教師鼓勵(lì)和別人說得不一樣的學(xué)生。
6、教師提問:想的結(jié)果是什么?請(qǐng)同學(xué)們自己在書上找出答案用橫線畫出,再讀一讀。
7、能明白“這是我送給大自然的禮物”這一句話的意思嗎?教師全篇只講這一個(gè)地方。可以把媽媽愛“我”,送“我”禮物和“我”愛大自然,送給大自然禮物對(duì)照起來體會(huì)。
四、朗讀課文,體會(huì)感情
1、讓學(xué)生體會(huì)到這一段的感情基調(diào)是“愛”------愛小鳥,愛大自然。
2、啟發(fā)學(xué)生,怎樣讀才能表達(dá)“愛”的感情。
3、學(xué)生自由朗讀。
4、請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀。
5、再讀課文。
五、拓展內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際
1、以“我與小鳥做朋友”為題組織活動(dòng)。
2、學(xué)生交流自己課前了解的關(guān)于鳥的資料。
3、說鳥、議鳥、畫鳥、唱鳥。
4、讓大家說“我能為小鳥做些什么”。
生日教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。
2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測,發(fā)展思維能力。
3、在猜測過程中體驗(yàn)成功的喜悅。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣。
1、出示小貓玩偶,猜猜小貓為什么這么開心?
(幼兒自由猜測小貓開心的原因)
過渡語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師帶來了一張照片,答案就在照片里。
2、出示小貓圖片:
提問:小貓為什么這么開心?你是從哪里看出來的?它過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))
在過生日的時(shí)候,什么事兒讓你最開心?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答)
過渡語:小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢?讓我們一起來看看圖書。
二、看圖書理解故事內(nèi)容。
1、提出看書的要求:大眼睛看仔細(xì),把看到的先藏在心里!
2、集體看圖書1-3頁。
提問:小貓生日那天發(fā)生什么事情了?(停電了……)
哪一頁是說小貓生日停電的?請(qǐng)一名幼兒把它找出來。(圖2)
3、出示圖2提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西?
過渡語:小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會(huì)怎么樣?
4、師拿出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西?
。ù蜷_櫥門,說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么?有幾件)
5、師小結(jié):有了手電筒,屋子一下子亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的!
過渡語:叮咚、叮咚,好像有客人來了!我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
6、集體看圖書4-6頁。
提問:小貓家來了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)
誰能找到小白兔這一頁?(幼兒找出圖4)明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?(師公布答案)
后面哪一頁會(huì)是誰呢?(出示圖5-1)
最后這個(gè)可是最難的,它是誰呢?出示圖5-2,到底是誰?
7、出示圖7:這下小貓家可熱鬧了,小貓家來了幾位客人?猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物?(幼兒自由猜測)
三、看影子找相應(yīng)的禮物。
過渡語:究竟有什么,讓我來瞧一瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點(diǎn)麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,有的還只能看到一半影子,你們瞧!
1、出示許多物體的影子圖片。
交代要求:請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,先仔細(xì)看一看,想一想是什么禮物?
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,把這件禮物找出來,裝進(jìn)禮物袋里。
最后把禮物袋送到小貓的身邊。
2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。
教師巡回指導(dǎo):記住你為它找到了什么禮物!
3、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么?
四、為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學(xué)反思:
我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的.觀察力,如在出示小貓圖片時(shí),我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時(shí)孩子們會(huì)忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂》的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體教具:課件、電腦、電視機(jī)。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
放生日歌問:聽!什么聲音?(祝你生日快樂)這聲音是從哪來的呀?(幼兒討論)
我們一起來聽聽這個(gè)故事就知道了。
二、欣賞故事,幫助幼兒分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽好,等會(huì)來告訴我們故事里有誰?生日歌是從哪來的?
1、老師完整的`念故事。
師問:故事的名字叫什么?
故事里有誰?
小熊們做了件什么事?
2、第二遍聽故事,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
提問:小熊在外婆生日時(shí),有一個(gè)什么想法?
他們?cè)谶呑鰰r(shí)還邊干什么呀?
外婆收到禮物后是什么心情?
3、教師,幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長輩,同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。
師:你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?
。盒⌒苣荜P(guān)心尊敬長輩,動(dòng)物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。
三、為九、十月份的孩子過生日。
1、小熊會(huì)給外婆過生日,那我們小朋友會(huì)不會(huì)給自己的朋友過生日呢?
2、九月快要過去了,十月馬上就要來了,在這兩個(gè)月里我們班里有誰也要過生日了呢?
3、放《小壽星》的課件
師:這里有誰呢?(幼兒看著課件上的幼兒照片,將小壽星的名字講出來。)]
4、請(qǐng)小朋友為小壽星說祝福詞。
5、請(qǐng)家長代表為小壽星祝詞。
6、集體唱祝你生日快樂的歌。
7、老師給小朋友送生日賀卡。
四、師,結(jié)束活動(dòng)。
小熊的外婆和小朋友都過了生日,開心嗎?那等爸爸媽媽過生日時(shí)也收到你們的生日禮物他們會(huì)不會(huì)開心呢?我們來問問吧?
等會(huì)我們就來做個(gè)生日蛋糕送給爸爸媽媽,好不好。
生日教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人,感受親情。
2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,讓學(xué)生一起制作“生日大餐”,在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,感受與人合作和分享的快樂。
一、導(dǎo)入: 創(chuàng)設(shè)情景,組織導(dǎo)入:以《生日歌》為背景音樂。師生問好。
問:小朋友,這首歌你們熟悉嗎?是什么歌呢?讓我們一起來唱一唱。
1、說一說自己的生日。(請(qǐng)3—4單獨(dú)說,其余小朋友教案頻道 /jiaoan/說給同桌聽)
2、還有誰會(huì)為你快樂?(感受親人的關(guān)懷)
二、讀讀:
1、欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》(有沒有其他方式祝賀生日呢?(生自由說)老師這里有一首小詩要介紹給大家。)
2、出示《生日》;師配樂范讀;師生齊讀; 問:這首詩告訴了我們什么?
三、討論:
1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日,那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢?
2、如果你過生日,你想吃到怎樣的食品?今天,我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐,我們用橡皮泥來制作:課件演示:菜、點(diǎn)心、水果、蛋糕。
3、師出示兩盤魚(一大一小),學(xué)生比較優(yōu)劣,結(jié)論:要大、滿、艷。
四、制作: 今天,我們采用小組合作的`方式進(jìn)行作業(yè)。(背景音樂:《生日歌》伴奏)
五、評(píng)價(jià): 作品介紹、評(píng)價(jià):教室中央置一圓桌,將學(xué)生作品全部放在桌子:評(píng)小廚師。
六、生日: 請(qǐng)客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。
七、拓展:今天,我們一起開了生日patty,老師問小朋友,你們知道祖國媽媽的生日嗎?我們生活無比幸福,一起跳起來,唱起來:《娃哈哈》。
生日禮物
1、引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂。
2、利用生活中的廢舊材料,學(xué)習(xí)對(duì)紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等,在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂趣。
二課時(shí)
課堂組織
一、導(dǎo)入:
1、制作生日禮物盒。引導(dǎo)學(xué)生觀看書中圖片,探索制作方法教案頻道 /jiaoan/并交流。把舊畫報(bào)紙或掛歷紙、報(bào)紙、粘貼紙等,撕或剪成塊狀,粘貼在盒子外邊,并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié),把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。
2、禮物送給誰?引導(dǎo)學(xué)生在送禮物中學(xué)習(xí)接受愛與傳遞愛,體會(huì)與人分享的快樂。將禮物裝進(jìn)禮物盒,可以是寫一句話、表示一個(gè)心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。
二、評(píng)價(jià): 自評(píng)、互評(píng),并與教師隨機(jī)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
三、延伸: 舉辦集體生日會(huì):集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動(dòng)。
四、拓展:
1、做生日大餐。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì),讓學(xué)生一起制作生日大餐,在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,感受與人合作和分享成果的快樂。
2、生日禮物發(fā)送的情景表演。
3、對(duì)他人生日的設(shè)想。
4、一起朗誦詩《生日》
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