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小班教案《卷羊毛》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班教案《卷羊毛》，希望能夠幫助到大家。
小班教案《卷羊毛》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對(duì)添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色筆 范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示已經(jīng)添畫(huà)好的綿羊，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？綿羊身上有什么？
2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺線形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。
教師：羊毛是什么樣子的？教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫(huà)羊毛。
教師：剛才老師是怎么畫(huà)羊毛的？還可以怎樣畫(huà)卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫(huà)卷卷的羊毛，可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前面來(lái)，畫(huà)一畫(huà)羊毛。
3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)中的'畫(huà)面，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？可愛(ài)的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/
4、引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫(huà)許多卷卷的羊毛。
展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感�；顒�(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。
小班教案《卷羊毛》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的愿望。
2．能用曲線大膽隨意表現(xiàn)綿羊身上卷曲的羊毛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 創(chuàng)意繪本，油畫(huà)棒。
2．和幼兒事先收集一些綿羊的圖片和相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師講述謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)：“身穿大皮襖，山坡去吃草。為了別人暖，獻(xiàn)上自己毛�！闭�(qǐng)小朋友猜猜，謎語(yǔ)里說(shuō)的誰(shuí)？
2．請(qǐng)大家展示自己找到的有關(guān)綿羊的圖片，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)綿羊的身體特征和生活習(xí)慣。
教師根據(jù)幼兒發(fā)言，進(jìn)行小結(jié)：綿羊是常見(jiàn)的飼養(yǎng)動(dòng)物，雄性綿羊有螺旋狀的大角，雌性綿羊沒(méi)有角或僅有細(xì)小的角。它們的毛一般為卷曲的白色，剪下加工后可以為人們提供輕薄而保暖的衣物。綿羊的性情溫和，十分膽小，是我們的好朋友。
3．打開(kāi)創(chuàng)意繪本，請(qǐng)幼兒觀察這里的3只綿羊。它們?cè)谑裁吹胤�？在做什么？它們身上缺了些什么�?/p>
介紹這3只綿羊，告訴小朋友它們是一家，分別是綿羊爸爸、綿羊媽媽和小綿羊丁丁。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是爸爸？誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是丁�。繛槭裁此鼈兩砩蠜](méi)有卷卷的毛了？你想給他們畫(huà)出什么樣的毛？鼓勵(lì)幼兒大膽想象并用自己的語(yǔ)言描述，通過(guò)故事情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
4．請(qǐng)幼兒在黑板上示范自己想畫(huà)出什么樣的綿羊毛，教師給予小結(jié)和講評(píng)：我們可以畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的、螺旋狀等等各種曲線表現(xiàn)羊毛。
5．幼兒在繪本上繪畫(huà)，教師鼓勵(lì)大家畫(huà)出多種式樣、多種顏色的羊毛。
6．展示作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
丁丁是一只可愛(ài)的小綿羊，它長(zhǎng)著一身白白的、卷卷的毛，就像白白的云朵，又像軟軟的棉花。這天早上， 丁丁和爸爸媽媽正在草地上吃草，突然一陣龍卷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把丁丁卷走了。
龍卷風(fēng)過(guò)后，丁丁醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上的白白的、卷卷的毛都不見(jiàn)了，它傷心地哭了。它一個(gè)人走啊走，走到了農(nóng)場(chǎng)，遇見(jiàn)了小雞奇奇。奇奇看見(jiàn)沒(méi)有毛的丁丁，嚇了一跳。奇奇聽(tīng)丁丁講了自己的遭遇，也為他感到難過(guò)，于是帶丁丁回到了自己的家。用香噴噴的肉蟲(chóng)子招待丁丁�？墒嵌《∮X(jué)得肉蟲(chóng)子太可怕了，他告訴奇奇，小綿羊都是吃草的。于是奇奇就帶丁丁來(lái)到草地上，讓它盡情地吃。
第二天一大早，奇奇叫醒了丁丁，送給它一件新衣服。這件衣服是用許多只公雞的'羽毛織成的。丁丁穿上這件花花綠綠的羽毛衣服，怎么看都覺(jué)得自己不像是一只綿羊�？吹蕉《〔婚_(kāi)心的樣子，奇奇問(wèn)：“那你的衣服到底是什么樣子呢？”丁丁指著白云說(shuō)：“我的衣服是白白的、卷卷的，就像天上的白云�！边@下奇奇明白啦，他帶著丁丁跑到了棉花地。丁丁一看到白白的棉花可開(kāi)心了，在棉花堆里來(lái)回地打滾兒，粘了一身的棉花。這回他終于像小綿羊啦。
正當(dāng)丁丁為新衣服高興的時(shí)候，他突然聽(tīng)到有人叫他的名字。他抬頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽做著熱氣球來(lái)找他了。丁丁跳上熱氣球，和爸爸媽媽抱在一起，一家人開(kāi)心地笑了。
丁丁回到家，不久就長(zhǎng)出白白的、卷卷的新毛�？墒撬�是會(huì)想起奇奇和那件花花綠綠的羽毛衣服。
小班教案《卷羊毛》3
活動(dòng)名稱(chēng)：
卷羊毛
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小羊愛(ài)吃的食物，知道小羊是怎么叫的。
2、培養(yǎng)良好動(dòng)手能力，學(xué)用漿湖。
3、激發(fā)幼兒美工興趣，嘗試大膽選用喜歡的.材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小羊圖片、小羊輪廓的鉛華紙（每人一份）、漿糊、綠色皺
紙、彩色長(zhǎng)條手工紙若干、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天老師請(qǐng)了小羊?qū)殞殎?lái)小二班作客，大家請(qǐng)小羊?qū)殞毘允裁囱剑浚ㄇ嗖�、胡蘿卜、青菜）。小羊?qū)殞毘缘恼骈_(kāi)心，我們小朋友真大方，小羊?qū)殞氶_(kāi)心的在叫呢（咩咩咩）。
天冷了，我們也來(lái)給小羊?qū)殞毤由弦路�，讓他們和我們寶寶一樣，不怕冷，好不好�?/p>
教師介紹材料并提出要求：
老師給你們準(zhǔn)備了彩色長(zhǎng)條手工紙、漿糊，可以 給小羊?qū)殞毚┥掀恋囊路�，要給小羊?qū)殞毝啻c(diǎn)，這樣它才不會(huì)冷哦。
給小羊?qū)殞毚┖靡路螅瑒e忘了給小羊?qū)殞毼裹c(diǎn)吃的東西哦，要給小羊?qū)殞毼沟娘栵柕�。綠色皺紙、漿糊用來(lái)撕貼青草。
幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。
幼兒作品展示。
師： 請(qǐng)小朋友把打扮好的小羊?qū)殞毸突丶遥◣熒餐研⊙驅(qū)殞氋N在綠色背景紙上），請(qǐng)你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)小羊?qū)殞氉铋_(kāi)心，為什么呀。
小班教案《卷羊毛》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)了解羊毛的用處，增進(jìn)喜愛(ài)羊兒的情感。
2、裝飾小羊，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
1.小朋友們，老師要考考大家，讓小朋友們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)——身穿大皮襖，野地吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。猜一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。
2.動(dòng)動(dòng)小腦筋，誰(shuí)猜出來(lái)了呀？噢，是綿羊，真聰明！
3.綿羊生活在哪里？它喜歡吃什么？
4.說(shuō)說(shuō)綿羊的樣子。
5.我們來(lái)看看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)，欣賞綿羊圖片。
小結(jié)：綿羊生長(zhǎng)在草原上，喜歡吃草，它的毛白白的、厚厚的.，就像一件衣服一樣，冬天呀就不怕冷了。
二、觀察討論：
1.不過(guò)現(xiàn)在呀天氣越來(lái)越暖和了，我們把冬天的厚衣服換下了，綿羊們呢？
2.我們?cè)賮?lái)看看圖片。綿羊怎么了？哦，用剪刀剪下來(lái)、用機(jī)器剪下來(lái)…
3.綿羊的厚厚的毛剪下來(lái)有什么用嗎？（送去加工，可以保暖，給我們做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴等。）
小結(jié)：哦，原來(lái)綿羊的毛可以做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴這么多東西啊！這些羊毛做成的東西都怎么樣啊？(很保暖!)綿羊的本領(lǐng)怎么樣？(真大!)我們喜不喜歡綿羊呀？
三、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》
四、動(dòng)手操作：
1.今天我們班來(lái)了許多小羊，你看，他們身上光禿禿的，好看嗎？哦，一點(diǎn)兒也不好看，那我們來(lái)想辦法讓他變得好看好嗎？
2.我們可以在綿羊身上貼上雙面膠，把“羊毛”一排一排地貼上去，注意要貼得均勻一些，最后看看哪里還需要加工的，再補(bǔ)上“羊毛”。
3.師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒，及適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
五、共同布置羊群v
小班教案《卷羊毛》5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用涂染畫(huà)圓的方法表現(xiàn)卷毛。
2.在情景中體驗(yàn)添畫(huà)的樂(lè)趣。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
美容院背景、美容師、美羊羊、白羊村的小羊們、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、今年流行燙卷毛：在情境故事中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
1.出示美羊羊。
教師：你們看，這是誰(shuí)��？
2.激發(fā)興趣。
教師（用美羊羊的口吻）：今天我要去參加舞會(huì)，聽(tīng)說(shuō)喜羊羊把自己打扮得很漂亮，讓我去他的美容院看看吧。（出示喜羊羊）教師：（用喜羊羊的口吻）美羊羊你好！美羊羊：喜羊羊你好，你可真漂亮！
3.教師：你們覺(jué)得喜羊羊哪里特別漂亮呀？卷卷的羊毛像什么？
4.小結(jié)：喜羊羊把全身的羊毛都燙卷，一圈又一圈，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。
好，所以很漂亮。
二、卷羊毛（感知涂染畫(huà)圓的方法）
師：美羊羊說(shuō)，你好漂亮！快幫我也卷一下吧！喜羊羊說(shuō)，好呀！請(qǐng)你坐到這張小椅子上，我馬上就會(huì)給你卷好的。教師請(qǐng)美羊羊坐到美容院的小椅子上。
1.美羊羊卷毛
�。�1）美羊羊，你想燙什么顏色？教師邊示范邊用兒歌幫助幼兒
感受：卷卷卷，一圈又一圈，大家抱成團(tuán)。一個(gè)紅色的.卷好了，好看嗎？那我們?cè)倬韼讉�(gè)。
（2）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)美容師？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。其他幼兒用兒歌來(lái)提醒他：卷卷卷，一圈又一
圈，大家抱成團(tuán)。卷得真好�。ń處熀陀變汗餐献骶砗靡恢谎虻念^發(fā)）
小結(jié)：美羊羊?qū)χR子照照，一個(gè)一個(gè)排的很好，真好看！
2.很多羊都來(lái)了。
�。�1）咩咩咩，誰(shuí)來(lái)了？教師打開(kāi)美容院的門(mén)，出示很多白羊村的小羊。原來(lái)白羊村的小羊們看見(jiàn)美羊羊的卷毛很漂亮，也想來(lái)卷一卷。小朋友來(lái)幫小羊們卷羊毛吧！
�。�2）師：你想為小羊卷什么顏色的頭發(fā)呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3.幼兒操作活動(dòng)：為小羊卷羊毛。
教師巡回觀察、指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，為小羊卷漂亮的羊毛。教師用兒歌提醒幼兒卷羊毛的方法。
三、漂亮的羊（欣賞同伴的作品）
1.師：舞會(huì)開(kāi)始了，小羊們準(zhǔn)備好了嗎？趕快來(lái)參加吧！（將幼兒作品展示在板上）
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小羊卷的羊毛？卷的什么顏色？
四、灰太狼來(lái)了（在游戲的情景中體驗(yàn)成功）
1.（音樂(lè)：灰太狼出場(chǎng)）：今天這里有舞會(huì)，肯定有很多小羊，我最喜歡全身白白的羊！讓我抓一只當(dāng)午餐。咦，這可真奇怪，小白羊一只也沒(méi)找到！灰太狼灰溜溜的回家了。
2.師：哈哈！卷卷的羊毛不僅漂亮，還能趕走灰太狼！好棒呀！灰太狼走了，我們到草地上去開(kāi)舞會(huì)吧�。◣ьI(lǐng)幼兒出場(chǎng)）
活動(dòng)反思：
這節(jié)課是讓幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)不斷畫(huà)圈的活動(dòng)。使線條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，只有個(gè)別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫(huà)線，就是不能把線條畫(huà)得流暢，還有個(gè)別幼兒畫(huà)成了一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的圓圈。
小班教案《卷羊毛》6
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒通過(guò)觀看教師示范，學(xué)會(huì)用彩筆連續(xù)不斷地畫(huà)圈
2.通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種色彩筆畫(huà)圖，增強(qiáng)色彩感。
3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠繪出曲線，使線條流暢
教學(xué)難點(diǎn)：色彩鮮艷，線條排列有序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小羊圖，以及畫(huà)有小羊的身體的畫(huà)紙，彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程:
1.引發(fā)興趣:
師：（師做小羊的動(dòng)作)咩咩咩~小羊來(lái)了，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)小羊呢？（啟發(fā)幼兒編一個(gè)關(guān)于羊的故事可以結(jié)合喜羊羊與灰太狼進(jìn)行講解）。
師：我們一起來(lái)看看它的衣服是什么樣的'？
師：（出示小羊圖）冬天到了，小羊?yàn)槭裁匆稽c(diǎn)都不怕冷？哦~原來(lái)它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來(lái)用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的~
強(qiáng)調(diào)羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫(huà)一畫(huà)，比一比。
師：觀察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒(méi)有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的衣服 。
2、操作討論
教師示范：畫(huà)羊毛的時(shí)候一圈又一圈，圓圓圓，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，走在大圈里，大家擠成團(tuán)。
幼兒畫(huà)羊毛：在一個(gè)圓圈里不停轉(zhuǎn)，畫(huà)滿了，再換一個(gè)顏色換個(gè)圈，看誰(shuí)的羊毛又多又好看。
二、課后活動(dòng)
可以畫(huà)完小羊結(jié)合手工課貼棉花等體驗(yàn)綿羊毛的感覺(jué)。
教學(xué)反思
《羊毛卷》是一節(jié)小班的美術(shù)課，這節(jié)課是讓幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)不斷畫(huà)圈的活動(dòng)。使線條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，只有個(gè)別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫(huà)線，就是不能把線條畫(huà)得流暢，還有個(gè)別幼兒畫(huà)成了一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的圓圈，在課后的反思中我發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題：
雖然我把畫(huà)卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)連續(xù)畫(huà)這個(gè)關(guān)鍵詞。只是一帶而過(guò)，沒(méi)能讓孩子理解這個(gè)詞的意思。
小百科：羊毛主要由蛋白質(zhì)組成。人類(lèi)利用羊毛可追溯到新石器時(shí)代，由中亞向地中海和世界其他地區(qū)傳播，遂成為亞歐的主要紡織原料。
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