致校長(zhǎng)的一封信精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的致校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致校長(zhǎng)的一封信1
敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)：
您好!
時(shí)光飛逝，還有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這五年里，我在您領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園。愛(ài)那綠林環(huán)饒，生機(jī)盎然的綠色環(huán)境;愛(ài)那勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的氛圍;愛(ài)那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué);更愛(ài)那培育我的“園丁”。我覺(jué)得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說(shuō)校風(fēng)就有一些不好的現(xiàn)象。
就說(shuō)穿校服的.事吧。統(tǒng)一著裝，本是學(xué)校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒(méi)有執(zhí)行好。有的同學(xué)不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門。更嚴(yán)重的是有的同學(xué)互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍(lán)貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。
黃校長(zhǎng)，不知你注意了么，每天做操時(shí)，全校同學(xué)站在一起，盡管隊(duì)伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒(méi)有整體感。
我覺(jué)得這是一個(gè)有損校風(fēng)、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個(gè)建議，請(qǐng)把穿校服的規(guī)定寫進(jìn)《學(xué)生守則》，并嚴(yán)格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊(duì)員資格。這樣就可以促進(jìn)同學(xué)們都養(yǎng)成穿校服的好習(xí)慣。
打擾了，校長(zhǎng)，我就給您提這個(gè)小建議，希望對(duì)您管理學(xué)校有作用。
最后，祝母校更上一層樓!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春秋代序而立年，桃豐李碩馨香遠(yuǎn)。20xx年XX月XX日，西安交大附中將迎來(lái)建校XX周年暨恢復(fù)重建XX周年華誕，這是學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑，也是全體西安交大附中人的盛大節(jié)日！屆時(shí)學(xué)校將隆重舉行校慶慶典，我代表全體西安交大附中全體在校師生誠(chéng)摯邀請(qǐng)您重返母校，追憶昔日情懷，共敘同窗友誼，看今朝新貌，謀明日發(fā)展！
風(fēng)雨兼程百余載，春露秋霜不畏難。交大附中的發(fā)展伴隨著中華民族追求獨(dú)立、富強(qiáng)的歷程。自1896年南洋公學(xué)及中院創(chuàng)立以來(lái)，中西并舉，德才并重，為近代中國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，更播撒下追求科學(xué)和真理的種子，催生無(wú)數(shù)思想和智慧的新芽。伴隨交通大學(xué)西遷，1959年成立西安交大附中，1981年學(xué)�；謴�(fù)重建，1991年成為省、市兩級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，20xx年被評(píng)為陜西省首批七所示范高中之一。
一個(gè)多世紀(jì)的積淀，幾代人辛勤耕耘，西安交大附中在傳承中不斷創(chuàng)新，在發(fā)展中續(xù)寫輝煌�；謴�(fù)重建三十年來(lái)，西安交大附中依托百年交大的文化底蘊(yùn)和科研氛圍，積極探索進(jìn)取，始終不渝地堅(jiān)持素質(zhì)教育，在基礎(chǔ)教育的舞臺(tái)上取得令人矚目的教育創(chuàng)新成果。親愛(ài)的校友，你們是西安交大附中教育發(fā)展、創(chuàng)新改革的親歷者和見(jiàn)證者，是母校歷史的創(chuàng)造者。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，在世界各地，都留有你們自強(qiáng)不息的身影和艱苦創(chuàng)業(yè)的足跡，你們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)、民族振興做出了貢獻(xiàn)，你們?yōu)槟感ＺA得了廣泛的贊譽(yù)，你們是母校的光榮與驕傲！天涯海角，枝葉關(guān)情，母校是你們理想起航的'港灣，你們是母校永遠(yuǎn)的牽掛。
值此母校XXX周年華誕暨恢復(fù)重建XX周年之際，我謹(jǐn)代表西安交大附中，向所有關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的海內(nèi)外校友致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的相邀！期待您能拔冗親臨，共襄盛舉，百年校慶將因您的參與而更精彩！謹(jǐn)祝身體健康，闔家幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)！
西安交大附中校長(zhǎng)：王佩東
20xx年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信3
敬愛(ài)的祝校長(zhǎng)：
您好！
我是七（4）班的徐曉鳳。
您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長(zhǎng)是威嚴(yán)、冷酷的�？僧�(dāng)我看見(jiàn)您時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥鳴······一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫下的牧童短笛，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂(lè)，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè)，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的`小鳥，只會(huì)唱不會(huì)飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因?yàn)楦改赶Ｍ覀兺映升�、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會(huì)把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冎�，為我們策劃著未�?lái)······
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完�？蓵r(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······
祝校長(zhǎng)，上您的課真的很快樂(lè)。在無(wú)形中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中吸取知識(shí)。謝謝您！期待您的回信！
祝
您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
致校長(zhǎng)的一封信4
遵敬的校長(zhǎng)閣下：
您好
我是貴校一位學(xué)生的家長(zhǎng)，為了不使您對(duì)孩子有另類的看法，也不想讓孩子對(duì)學(xué)校有另類的想法，請(qǐng)?jiān)徫也槐┞逗⒆拥男彰臀业男彰�。我寫此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫此信，當(dāng)然也更不知信的內(nèi)容。
我知道，自從您在貴校接任校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校有了很大的改觀，學(xué)校從高考升學(xué)率從全市的第十一名現(xiàn)在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達(dá)一本錄取線以上的就有百分之七十，二本線以上達(dá)百分之九十以上，社會(huì)一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學(xué)校方面確有其過(guò)人的才華。然而，您也許不知道，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，恰恰是最憂慮的………
我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在初中時(shí)憑她的學(xué)習(xí)成績(jī)完全可以進(jìn)全市最好的學(xué)校，之所以托人進(jìn)當(dāng)時(shí)是二類重點(diǎn)的貴校，完全是看重了貴校學(xué)業(yè)不那么緊張，且多方面發(fā)展的前景，但自您接任校長(zhǎng)及孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)業(yè)一天比一天緊張，老師一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是怎么怎么才能考上大學(xué)，好象上大學(xué)成了上學(xué)的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點(diǎn)以前，幾乎沒(méi)有一次回家的`機(jī)會(huì)。
說(shuō)句老實(shí)話，我并不希望她考全年級(jí)或全班第一名，也不希望她代表學(xué)校參加什么類似的什么化學(xué)或數(shù)學(xué)大賽，我希望的是;學(xué)校能讓她在快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而不是現(xiàn)在的每晚的晚自習(xí)到十點(diǎn)后才能回家，我需要的是她在學(xué)校能學(xué)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是她現(xiàn)在的順著老師的教學(xué)思路作個(gè)解題的考試第一，也可能她將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)甚至清華北大的機(jī)會(huì)非常大，那樣會(huì)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)大學(xué)的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，象清華北大這樣的國(guó)內(nèi)名校在世界大學(xué)排名中連200名之內(nèi)都進(jìn)不了，那種老師在課堂上灌，學(xué)生順著老師思路往下走的模式，我會(huì)在孩子高中畢業(yè)能自立后與之徹底斷絕的。
人在一生中學(xué)生時(shí)代并不多，她們畢竟是要走入社會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的，我最大的希望是讓她們?cè)趯W(xué)生時(shí)代能在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且，最好用討論形式的方法學(xué)習(xí)，老師可以提出問(wèn)題，也可引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是滿堂灌輸，讓學(xué)生跟著老師走，培養(yǎng)的學(xué)生最后成為解題的機(jī)器，以便邁過(guò)進(jìn)大學(xué)的這道門檻。我希望學(xué)校不要用公式或定律及名人來(lái)限制學(xué)生思想的自由發(fā)揮，什么能量守衡定律，物質(zhì)不滅定律，一開(kāi)始就把學(xué)生束縛在一個(gè)框框里，使學(xué)生不敢想永動(dòng)機(jī)、不敢對(duì)已有的事物進(jìn)行創(chuàng)新，要知道，任何真理都是相對(duì)的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對(duì)論出來(lái)前，人們認(rèn)為時(shí)間是永恒的一樣，就連早期數(shù)學(xué)1+1時(shí)等于2，但到高等數(shù)學(xué)出來(lái)、或把1+1放在社會(huì)學(xué)中，放在哲學(xué)中時(shí)就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類似問(wèn)題的學(xué)生。
國(guó)外有的名校是不招高考狀元的，因他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定在全面素質(zhì)的培養(yǎng)上不能均衡發(fā)展，因一個(gè)人的精力是有限的，不可能在各個(gè)方面都優(yōu)秀，有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)，從我國(guó)恢復(fù)高考以來(lái)，每年的高考狀元加起來(lái)有幾千人，按出類拔萃、特優(yōu)秀、優(yōu)秀等分類，出類拔萃的人就沒(méi)有一個(gè)是從高考狀元中產(chǎn)生的，有些免強(qiáng)進(jìn)入特優(yōu)秀行例，但人數(shù)少得可憐，也僅僅是當(dāng)了廳級(jí)以上的干部，而在學(xué)術(shù)上是沒(méi)有任何成果的，與此同時(shí)，也是這么長(zhǎng)時(shí)間，美國(guó)人卻拿了幾十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，在國(guó)際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文就更多了。
美國(guó)密歇根大學(xué)的校長(zhǎng)訪華時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話，“在我校，有一條原則，一個(gè)學(xué)生如果在老師出題的考卷上得到滿分，他只能得B;如果他的一個(gè)想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長(zhǎng)閣下，您的能力足以證明您的才華可以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校向世界一流學(xué)�？待R，但卻不是這樣拼命死學(xué)的方法。
祝您：
事業(yè)騰達(dá)、蒸蒸日上
一位學(xué)生的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
致校長(zhǎng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年（4）的一名學(xué)生，首先，衷心感謝學(xué)校六年來(lái)的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開(kāi)母校之際，我想對(duì)母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。 我覺(jué)得，我們學(xué)校的少先隊(duì)大活動(dòng)太多，全校學(xué)生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的`畢業(yè)生，越來(lái)越接近畢業(yè)考試了繁重的學(xué)習(xí)早把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但在這種緊張的時(shí)刻，大隊(duì)部的活動(dòng)卻越來(lái)越多，雖然，“勞逸結(jié)合”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，太多的“逸”反而會(huì)讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒(méi)起，反而起到反作用。因此，我提出如下建議：適當(dāng)取消一些活動(dòng)，而合理開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學(xué)們可自主安排時(shí)間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。同學(xué)們平時(shí)自覺(jué)在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。每半個(gè)向中隊(duì)委匯報(bào)一次情況。每月開(kāi)展一次大隊(duì)委總結(jié)會(huì)議，評(píng)比出先進(jìn)個(gè)人，加以表?yè)P(yáng)。
校長(zhǎng)，你覺(jué)得我的建議可行嗎，請(qǐng)考慮一下我的建議吧！
敬禮
致校長(zhǎng)的一封信6
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好！
回憶和老師同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，想念和老師同學(xué)一齊待了六年的小學(xué)課堂。再過(guò)幾個(gè)月我們將要離開(kāi)養(yǎng)育我們六年的母校，我和同學(xué)們正站在小學(xué)至初中的轉(zhuǎn)折線上。我是六年級(jí)畢業(yè)班的.一名學(xué)生，想在離校之前對(duì)學(xué)校留下一些肺腑心聲。
希望學(xué)校五樓的圖書館天天向老師同學(xué)們開(kāi)放。現(xiàn)在本校的學(xué)生放在書包里的如果把教科書和作業(yè)本拿出去后，還有幾個(gè)同學(xué)的書包里留著一本至兩本形形色色的課外讀物呢？帶了課外讀物的同學(xué)，又有幾個(gè)同學(xué)時(shí)常把課外讀物拿出來(lái)翻閱呢？調(diào)查結(jié)果恐怕是――寥寥無(wú)幾！
古人都說(shuō)“開(kāi)卷有益”“手不釋卷”之類的成語(yǔ)，說(shuō)明看書可以豐富知識(shí)、豐富生活。我們現(xiàn)在雖然是六年級(jí)下學(xué)期了，各科功課抓的要比以前的學(xué)期緊的不知道多少倍呢！但班里有的學(xué)生就打著學(xué)習(xí)緊的招牌，常說(shuō)自己學(xué)習(xí)忙啊忙，根本就沒(méi)時(shí)間讀這些書籍。但魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我哪里是天才！我只不過(guò)把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)工作了！”只此短短一句話，足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題――時(shí)間是靠人擠出來(lái)的！
因此希望校長(zhǎng)分配給老師在中午、課間和托管的時(shí)間，多開(kāi)放一下圖書館，督促老師同學(xué)們讀書，讓老師同學(xué)們天天漫游在書的海洋這個(gè)極樂(lè)世界中。補(bǔ)充老師同學(xué)們的知識(shí)，豐富老師同學(xué)們的生活，讓人們天天享受書聲瑯瑯的境界中。
希望校長(zhǎng)接受！
祝您：身體健康工作順利
您的學(xué)生：王宇寧
20xx年4月7日
致校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
彈指一揮間，短暫的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。一想到就要離開(kāi)自己的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)們，鼻子就酸酸的，不爭(zhēng)氣的眼淚便流了下來(lái)。
回首往事，歷歷在目，課堂上似乎還有我們瑯瑯的讀書聲；操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的笑聲……一切都是那么美好。
尊敬的校長(zhǎng)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的設(shè)備越來(lái)越完善，但始終還欠缺一點(diǎn)兒，在我離開(kāi)親愛(ài)的母校之前，為使我們的學(xué)校以后更美麗，更加現(xiàn)代化，更加正規(guī)化，我向您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，要的是速度，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，更說(shuō)明了信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要性，我們要更加深入了解計(jì)算機(jī)，要懂得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。但是，我們學(xué)�，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，有的掉了零件，有的不能用，也有的壞了，還有的甚至就放在那里當(dāng)擺設(shè)。我希望學(xué)校里能維修一下這些計(jì)算機(jī)，把壞的零件換一換，實(shí)在不行的話就把舊的賣掉，在換一臺(tái)新的。我建議把那些計(jì)算機(jī)上都換成高速處理器（至少不低于奔騰4）以便高速上網(wǎng)。我知道這一切的關(guān)鍵問(wèn)題就是經(jīng)費(fèi)，學(xué)校里并沒(méi)有這么多錢。
但是，我為此也想出了許多辦法，學(xué)校里可以參考一下。我們可以先把舊的賣掉，得到一部分錢，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然后，我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，希望他們能撥一部分款，如果這還不夠，我們還可以在學(xué)校里舉辦愛(ài)心捐款活動(dòng)，誰(shuí)家有錢，可以拿出一點(diǎn)來(lái)為學(xué)校做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，如果這樣也還是不行的話，那我們可以等到20年或30年校慶的時(shí)候，去邀請(qǐng)一些從我們學(xué)校畢業(yè)并且已經(jīng)有工作的人回母�？匆豢�，他們或許有的是工程師，有的是企業(yè)家，也有的.是計(jì)算機(jī)專家，無(wú)論是什么工作，總會(huì)對(duì)母校有所貢獻(xiàn)吧！這樣的話，基本的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題就解決了，那么還有什么顧慮呢？希望校長(zhǎng)您能采納我的意見(jiàn)。
我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，不過(guò)，我會(huì)銘記著這句話：今天我以實(shí)小為榮，明天實(shí)小以我為榮。我會(huì)努力奮斗，朝著我遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。將來(lái)，我一定會(huì)捧著最美麗的“鮮花”來(lái)獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師。
祝您身體健康，工作順利！
*年*月*日
致校長(zhǎng)的一封信8
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！
雖然我們的校園已經(jīng)很好了，但仍然存在一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私，因?yàn)槲铱吹接性S多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時(shí)，便悄悄地拿出食品來(lái)吃，只是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊(duì)的`同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué)，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加美好！還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是安全方面，有些同學(xué)在課堂夏至誦∶盾，放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆，當(dāng)別的同學(xué)知道時(shí)，就跟著起哄，一直到打個(gè)頭破血流才解散，這種問(wèn)題很嚴(yán)重，弄不好還會(huì)出人命，當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老時(shí)ǜ媯可所以我希望校長(zhǎng)您能加強(qiáng)這方面的管理！
由于時(shí)間關(guān)系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會(huì)給您寫更多的內(nèi)容！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信9
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六二班的郭藝琳，這是第一次給您寫信，也是我小學(xué)生涯給您寫唯一的一次信。
說(shuō)實(shí)在的，我想要給您寫這封信的想法已經(jīng)很久了。早在第八屆書香活動(dòng)開(kāi)始就有給您寫信的念頭，可是我一直沒(méi)敢寫。
終于鼓起勇氣給您寫這封信，是因?yàn)槲抑肋@是我在舞鋼市第二小學(xué)唯一的一次，也是最后一次想要給您寫信了�，F(xiàn)在我想要給您說(shuō)一說(shuō)這次我寫這份信的原因。
還記得第七次書香班級(jí)嗎？那次我是我們學(xué)校唯一獲得博腕和閱讀天使獎(jiǎng)，為此學(xué)校還特意獎(jiǎng)勵(lì)了我50元的書，并在開(kāi)學(xué)典禮上由您親自為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品。而您在大會(huì)上并向我們承諾，要我們的二小打造成一個(gè)書香校園，每一班都要成為書香班級(jí)。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到您的話，您不知道我心里有多激動(dòng)，在校訊通里當(dāng)我看到其他縣市的學(xué)校都是在老師的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)的，我真的很羨慕，渴望著有一天，我們學(xué)校也重視起來(lái)，我們老師也帶領(lǐng)著我們一起參加書香班級(jí)活動(dòng)，讓更多的'人知道我們舞鋼市第二小學(xué)也很優(yōu)秀，可自那次您承諾過(guò)后，您好像完全把這事忘了似的，直到第八屆書香活動(dòng)結(jié)束，我們學(xué)校除了我和禹木霖兩個(gè)之外沒(méi)有同學(xué)參加，也沒(méi)有老師參加。心里不由得好失望呀！
書香活動(dòng)提倡全校師生共閱讀，可是我們學(xué)校就是行動(dòng)不起來(lái)，這也許在您的心里是件很微不足道的小事，可在我的心里卻是一件很重要的事，因?yàn)樽詮奈覅⒓舆@兩屆以來(lái)，我深深的體會(huì)到了書香活動(dòng)的好處，書香班級(jí)活動(dòng)為熱愛(ài)讀書、樂(lè)于學(xué)習(xí)的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，提供著很好的交流平臺(tái)，它倡導(dǎo)“全營(yíng)養(yǎng)閱讀”，它也的的確確促進(jìn)我們的閱讀性，參與性，也大大的提高了我們的寫作能力。在我看來(lái)真的是一件對(duì)我們師生來(lái)說(shuō)是百利無(wú)一害的好事，這樣的好事，我想讓我們學(xué)校更多的老師和學(xué)生和我一起分享�？墒俏也幻靼�，就是這樣的好事，為什么在我們學(xué)校實(shí)施就這么難呢？
12月28號(hào)第九屆書香活動(dòng)的號(hào)角再次吹響，真的希望在您的支持與參與下帶領(lǐng)我們?nèi)熒步〞阈@，共譜書香校園之歌！
學(xué)生：郭藝琳
致校長(zhǎng)的一封信10
校長(zhǎng)：
今天找到原稿，貼這兒。不多說(shuō)，差別就在那兒呢，呵呵。
首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽(tīng)著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會(huì)，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來(lái)的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無(wú)處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來(lái)的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的時(shí)。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。
可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都以完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝的好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊�！啊Ｃ看�，老師都說(shuō)：”我還不是和你們一樣熱著�！�，但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的.環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到您，是因?yàn)槟闶切ｉL(zhǎng)，是管理和負(fù)責(zé)學(xué)校所有大事的人，而我們的要求也很簡(jiǎn)單，我們只是想要一個(gè)準(zhǔn)確，清晰的答復(fù)，到底多久我們可以用上空調(diào)。我們真心希望校長(zhǎng)可以給出一個(gè)和別的老師不同的答復(fù)。不然要校長(zhǎng)這個(gè)職位何用。
致校長(zhǎng)的一封信11
校長(zhǎng)：
您好！
在所有災(zāi)難當(dāng)中，因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中，因正是上班時(shí)間，學(xué)生死亡數(shù)目居多，這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識(shí)課。
日本是個(gè)島國(guó)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級(jí)地震死亡率為零，8級(jí)地震卻只死了一人！這是一個(gè)奇跡，但原因也很簡(jiǎn)單：首先是日本政府對(duì)地震的高度重視；其次是歷史慘劇警示；第三則是日本人民具備地震常識(shí)。
常識(shí)可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數(shù)以百計(jì)甚至更多的人。在汶川地震時(shí)，一所中學(xué)因?yàn)榻?jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí)激動(dòng)得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零！還有一個(gè)并非真實(shí)的故事，但卻真實(shí)的反映出中國(guó)兒童和外國(guó)兒童常識(shí)的.多少。幾個(gè)男孩去爬雪山，其中有一個(gè)外國(guó)男孩。來(lái)到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后，中國(guó)男孩都說(shuō)睡覺(jué)，外國(guó)男孩連忙阻止，中國(guó)男孩不解，問(wèn)為什么。外國(guó)男孩很詫異，說(shuō)：“難道你們沒(méi)有上過(guò)常識(shí)課么？這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺(jué)之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的�！敝袊�(guó)男孩驚訝極了，沒(méi)想到常識(shí)的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值！這兩個(gè)例子，正說(shuō)明了常識(shí)課的重要性，也說(shuō)明了我為什么要建議上常識(shí)課的原因。而外國(guó)父母，正因?yàn)樗麄兊膬号邆溥@方面的知識(shí)，才會(huì)對(duì)他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨(dú)立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會(huì)生存，但在那里，這不足為奇。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，就是他們的父母比較開(kāi)放。
我認(rèn)為在教程上添加“常識(shí)課”并不是浪費(fèi)時(shí)間，原因有三：
1、添加常識(shí)課以后，可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；
2、在遇到災(zāi)難時(shí)，可有效地保護(hù)自己；
3、減少死亡人數(shù)。
如果失去了生命，別的都不用說(shuō)了。只有有措施地保護(hù)自己，才能更好地發(fā)展。保護(hù)自己，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了未來(lái)。
致此！
敬禮！
致校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
第一部分:新年問(wèn)好
衡吧一神貼《衡中季節(jié)》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛(ài)稱您茂哥，兒子回來(lái)也給我說(shuō)，媽媽，你都不知道茂哥在學(xué)生心目中有多威武！家長(zhǎng)群里也經(jīng)常看到叫您茂哥的崇拜之聲！所以，我也想斗膽請(qǐng)求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！
這應(yīng)該是我寫給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對(duì)神一樣衡中的熱切向往與期盼，因?yàn)樗缫殉闪宋倚闹械墓穑?/p>
兒子來(lái)衡中已經(jīng)歷了4次考試，在高一學(xué)生中，他從20xx名的空間走來(lái),依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭(zhēng)取期末的300名，我從一個(gè)家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷中，驗(yàn)證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說(shuō)，在衡中的神奇土壤中，每個(gè)人都會(huì)成為自己的傳奇！
在第一個(gè)班中，他當(dāng)了合唱社的社長(zhǎng)，圓了自己多年追求音樂(lè)的夢(mèng)想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動(dòng)。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著自己在衡中畫三年板報(bào)的愿望，因?yàn)樗矏?ài)好美術(shù)，初中已堅(jiān)持了三年。他說(shuō)衡中的體育課比初中還多，簡(jiǎn)直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監(jiān)獄”的傳說(shuō)!?
在第二個(gè)班中，承蒙老班的栽培，他當(dāng)了班長(zhǎng)，他說(shuō)要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級(jí)管理，他甚至在我接他的大巴上就開(kāi)始與我研討調(diào)整班風(fēng)的策略了！包括怎么召開(kāi)班會(huì)，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵(lì)大家，重點(diǎn)找哪些人做工作……我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他為自己的學(xué)習(xí)這樣動(dòng)腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發(fā)了兒子的愛(ài)班熱情呢？簡(jiǎn)直像點(diǎn)了他的穴位一般!
衡中的老班，個(gè)個(gè)超群。因?yàn)閮鹤酉残虏粎捙f的表現(xiàn)——既留戀第一個(gè)班主任的寬容大度、體貼細(xì)致，又著迷著第二個(gè)班主任的博學(xué)幽默與激情滿懷。他曾對(duì)我豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：媽媽，在衡中，老師比學(xué)生還努力呢！在衡中，老師如果對(duì)學(xué)生不好，是被瞧不起的！在衡中，學(xué)生不用功就是一種莫大的恥辱，會(huì)沒(méi)有絲毫的尊嚴(yán)，不好好學(xué)怎么對(duì)得起這么好的老師呢?
他說(shuō)，衡中其實(shí)是有信仰的，那就是和諧、實(shí)力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄�？梢圆怀晒�，但必須要成長(zhǎng)。
他還說(shuō)，來(lái)衡中前，有人說(shuō)這不是人待的地方；來(lái)衡中后，才發(fā)覺(jué)這才是人應(yīng)該待的地方。才半年的時(shí)間，15歲的兒子突然長(zhǎng)大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。
接下來(lái)，我就看到了他語(yǔ)文班級(jí)第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語(yǔ)二十一，數(shù)學(xué)三十等一系列整體上升的趨勢(shì)。雖然，對(duì)于高考，這些成績(jī)還離他自己的目標(biāo)差之千里，但半年的時(shí)間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時(shí)間，誰(shuí)知道將來(lái)呢？如果照此預(yù)設(shè)，離自己的夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就一定會(huì)有奇跡！
當(dāng)然，我也會(huì)告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對(duì)衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅(jiān)定的信念寫在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進(jìn)取。
因?yàn)�，衡中的三年，學(xué)子云集，誰(shuí)的根深，誰(shuí)才會(huì)像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！
因?yàn)�，衡中的三年，不僅僅是求學(xué)，更是他學(xué)會(huì)做人，搏擊人生，挑戰(zhàn)自我的關(guān)鍵。衡中，衡中，關(guān)系孩子的人生！
因?yàn)�，衡中的三年，不單純是孩子的成長(zhǎng)，還升華了我們每一位衡中家長(zhǎng)的精神境界！
因?yàn)�，衡中已不再是衡水的教育，又豈止是河北、乃至全國(guó)？她分明正大踏步地走向世界。
第二部分：海外聯(lián)誼
根據(jù)20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的衡水市第三屆海外學(xué)子聯(lián)誼會(huì)的發(fā)起通知，我想把衡中培養(yǎng)的激勵(lì)著兒子及所有衡中學(xué)子的一個(gè)衡中精品——鞏子的相關(guān)信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標(biāo)題與結(jié)尾)一并順發(fā)給您，因?yàn)樗彩悄囵B(yǎng)的孩子，曾經(jīng)，現(xiàn)在也一直在如此地敬仰著您！雖然，我并不認(rèn)識(shí)他，只是關(guān)注過(guò)他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!
《兒子眼中的`鞏子哥》
他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣菜”、“0.25”、“當(dāng)官”，這些神話般的故事和他一起在衡中求學(xué)歷史長(zhǎng)河里閃爍著耀眼的光芒。
他是成功的象征，“贏得同濟(jì)Ster教授、福獲瑞典娜公主”。
他原本只是個(gè)衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學(xué)《中庸》之道，懂得做人之道，為學(xué)之道，交友之道，辨理之道�？墒�，他這樣的智者，衡中是不會(huì)讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節(jié)”與“鞏臭開(kāi)侃”的傳奇神貼!
他，雖智，但還多謀。衡中非觸無(wú)礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢(mèng)，卻也屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。
他大智大勇，更大俠。面對(duì)奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風(fēng)”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結(jié)義，愣是創(chuàng)下了三國(guó)鼎立、三駕馬車齊驅(qū)的局面，并最終成就了自己!
他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險(xiǎn)。說(shuō)服八戒，降了奧迪，險(xiǎn)勝猶榮，直叫人不得不服！
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯(cuò)后悔之時(shí)。他的自信與自卑，也會(huì)忽左忽右，顧此失彼�？v然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿襟”！
這就是兒子眼中的鞏子哥——一個(gè)傳奇的衡中人，一個(gè)有著超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!
第三部分：期待向往
作為衡中一名普通家長(zhǎng)，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著自己多年的教育精華，才會(huì)展現(xiàn)出如此的魅力無(wú)窮！
兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無(wú)法按耐自己追求卓越，力爭(zhēng)為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學(xué)能力的強(qiáng)烈愿望！所以，不管結(jié)果如何，我依然要向您重復(fù)表達(dá)我心中的愿望——為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！
盡管兒子今后會(huì)離開(kāi)衡中，但對(duì)衡中，對(duì)您的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！
20xx年8月的新校區(qū)，倘您需要補(bǔ)充師資力量教職工人員，請(qǐng)把我們夫妻二人算進(jìn)您的計(jì)劃內(nèi)，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！
當(dāng)然了，除非我們沒(méi)有資格為您效勞，我們會(huì)完全尊重您的最終選擇。無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)保持一種心境：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)；心若浮沉，淺笑安然�！�
他，工作踏實(shí)，人品一流……
致校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
很冒昧寫這封信給您，希望沒(méi)有打擾到您的工作，我有一些話想要跟您說(shuō)，自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的'小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(zhǎng)采納。
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì)給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對(duì)老師有益，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì)聽(tīng)的津津有味，那該是一件多么美好的事情�。�
我的學(xué)�！疥幙h第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
以上是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作順利！
您的學(xué)生
20xx年12月26日
致校長(zhǎng)的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)們：
知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。人生好比一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。中考是人生的一個(gè)重要關(guān)口。如今，距離中考僅有30天了。九年磨劍期亮劍，一朝圓夢(mèng)鑄輝煌。30天的沖刺，是決勝中考的關(guān)鍵，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了！今年全縣中考考生只有1600余人，但縣中要錄取接近千人，形勢(shì)大好。你們要振奮精神，搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)分奪秒趕進(jìn)度，全神貫注抓復(fù)習(xí)。讓30天提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，讓30天成就自己的夢(mèng)想，讓30天滿足父母的期盼，讓人生不留遺憾，讓家族收獲榮光。為此，同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：首先要堅(jiān)定必勝的信心，明確自己的奮斗目標(biāo)，保持積極向上的心態(tài)。要有一種不服輸?shù)膱?jiān)定信念，有一種為理想不遺余力的拼搏精神。最后30天，每位同學(xué)都必須堅(jiān)定這樣的信念：我行，我肯定行！其次要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。積極進(jìn)取的態(tài)度、堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決勝中考的三大支柱。你們要正視復(fù)習(xí)備考中暫時(shí)的挫折，樂(lè)學(xué)苦學(xué)，永不言棄。勇于競(jìng)爭(zhēng)，敢于勝利。努力了，你可能不成功；但不努力，你永遠(yuǎn)不可能成功！第三要查缺補(bǔ)漏，提高綜合能力。重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，考查學(xué)生綜合素質(zhì)的題目在中考中將有所增加。同學(xué)們要牢牢把握這一方向，在沖刺備考中，通過(guò)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)；通過(guò)模擬練習(xí)，不斷提高理解和運(yùn)用知識(shí)的`能力，使知識(shí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)、解題能力更加完善。
同學(xué)們，你們是好樣的，三中是優(yōu)秀的！這里有關(guān)愛(ài)有加的班主任，有循循善誘的任課老師。我們和同學(xué)們一起經(jīng)歷中考，一起面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，一起承受壓力。在這寶貴的30天里，我們?cè)敢蝗缂韧刈鐾瑢W(xué)們心靈的港灣、學(xué)習(xí)的助手，和同學(xué)們甘苦與共，奪取中考的勝利。老師真誠(chéng)地希望你們以堅(jiān)定的信念、非凡的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，全力以赴，把握住命運(yùn)的航向，用奮斗點(diǎn)燃成功的火炬，用拼搏實(shí)現(xiàn)人生的理想。
同學(xué)們，努力吧！是海鷗，就要搏擊風(fēng)浪；是雄鷹，就要一飛沖天！讓我們點(diǎn)燃激情，揮灑汗水，珍惜時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏，沖刺中考，共創(chuàng)輝煌！
致校長(zhǎng)的一封信15
敬愛(ài)的張校長(zhǎng)：
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采�？�！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)我們美好的“家”。
未來(lái)的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫出來(lái)。寫完后，黑板會(huì)把寫的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的.要算書本了。你只要一打開(kāi)書，書里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書里的內(nèi)容用動(dòng)畫的形式展現(xiàn)在你的眼前，讓你在歡樂(lè)中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。 大學(xué)排名
未來(lái)的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時(shí)間不早了，我就寫到這。張校長(zhǎng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。
祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！
四（一）班XX
20xx年5月26日
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