寫給小學老師的一封信21篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫給小學老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給小學老師的一封信 1
敬愛的老師：
您好!近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭�？赡煌瑢τ谀切┎钌�，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的'積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步�？傊�，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您!人非草木，孰能無情?只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。
祝身體健康!青春永駐!
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 2
陳老師：
您好！
好久沒有與您聯系了，您最近身體好嗎？工作順利吧！陳老師，雖然您只給我當了一年的班主任，但是，在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。雖然我已經畢業(yè)了，但您的音容笑貌還時刻在我的眼前浮現。陳老師，我真的好想您。陳老師，我最喜歡聽您的講課，因為您在講課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講的栩栩如生。
在您的教育下，在一年的時間里，我的語文成績直線上升，作文水平提升很快，使我在文化課弱項的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在升入初中考試中取得了優(yōu)秀的成績，這些與您的辛勤勞動是分不開的！陳老師，我最喜歡你那特殊的教育方法了，直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑，讀《賣火柴的小女孩》時，您傷心地幾乎要掉眼淚。在我們得了第一而狂妄自大時您批評我們的場面、在課上您和“肥肥”斗嘴引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中，陳老師，我真的好想再一次聽您生動活潑的語文課啊！陳老師，您為了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學身上。
我清楚的記著有一次，您在講課時突然中斷了，讓我們先自己看課文，急急忙忙的跑了出去。后來我聽同學說，您這段時間身體一直不好，那天您跑出去就吐了！而且還吐的`很厲害。我知道后感到非常心疼，我知道您是為了我們這些即將畢業(yè)的學生，能夠順利的升入中學而帶病堅持工作！您對自己的身體而不顧，毅然用沙啞的聲音給我們認真的講課！您知道我們是多么的心疼和不安��！陳老師，我想您為了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會激勵我們以后的學習！陳老師，現在，我已經成為一名光榮的高中學生了。在開學的第四天，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，謝謝您陪伴、呵護著我走過小學最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳老師！謝謝您！陳老師，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好以后再寫信和您說了！您如果有什么話對我說，請您在回信中寫給我。
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 3
各位老師們：
您好！
我是來自三年級的鄭老師，今天我要向大家介紹的是您。因為我認識您，所以我對您有著一些好奇，我也想當一名作家。因為我想，作家是一只神奇的魔筆，是您給我畫一只精彩美妙的筆下的世界，是您讓我懂得了很多很多的道理和做人的道理。
您還記得嗎？有一次我生病了，不能寫作文，您幫我看了電影，還買了一本作文書給我，讓我每天寫一篇作文。每一次寫作文您都會幫我記錄，讓我把作文放到電子琴上去。您還記得嗎？還記得，有一次您給我們上數學課，我們都不會做，您就教我們怎么做，然后您就教會我們怎么做，還教會我們怎么做人，您還告訴我們要做一個善于發(fā)現的人。那時我很害怕，因為我怕您教我們不好，就哭著回去了，因為您知道后就沒再教我們。
您還記得嗎？有一次我生病了，那時我的頭昏沉沉的，我感覺很難受，您看見后背上的書包，問我：“你怎么了，頭暈沉沉的，快要昏昏欲睡了！”我說：“頭好暈，好昏！”您聽到這句話后，馬上從口袋里拿出紙巾給我敷在頭上，您一邊給我講一些笑話逗我開心。
您還記得嗎？還記得在我生病的那一天，我的肚子不舒服，您幫我量體溫，吃藥，您就像平時給我量體溫，我感覺到好多了，您都不顧自己的身體，還把我抱回家給我煮飯給我吃，您一直用那慈愛的目光看著我，您還把那一袋袋的紅燒肉放到我的碗里，我看著香噴噴的紅燒肉，我想：我以前吃得那么多那么多那么多那么多那么多那么多那么多的紅燒肉，您就像是我的`媽媽一樣，我想對您說：“我以后會聽話，再也不吃紅燒肉了�！�
您還記得嗎？還記得我上二年級的時候，我的語文考試只得了八十幾分，您就讓我自己寫，我寫了一篇作文，就是沒有看，結果我的作文寫的沒有想象中那么好。
您還記得嗎？還記得我上二年級的那次語文課嗎？您給我們上課的時候，那時我還不會寫作文，我就在那兒玩，您就教我們怎么寫，您還讓我們記，我寫了我一遍又一遍。
您還記得嗎？有一次我們考試考不好時，我就給我媽媽打電話，說我的字不認真，您就給我媽媽打電話，您回去后還把試卷給我們做，讓我們把作文里的錯題抄掉。還讓我們把字練好，把字寫整齊，然后把錯誤的地方給改正過來，還讓我們做好記號，我覺得我媽媽就像一個“小老師”，我媽媽就像是那“小老師”，我就像那“小老師”，我就像是“小老師”，您就像辛勤的園丁，我就像那“小花”，我就像那“小花”，小朋友就像花兒”，我就像花兒，您就像那“小花兒”，我就像那“小花兒”.
謝謝您！我的好媽媽！
最后祝您身體健康，萬事如意，身體健康，工作順利，事業(yè)如意！
我的小學老師鄭老師
我的班主任黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她愛笑，她很愛笑，有一次，我們在操場上玩，黃老師讓我們站著，我坐在后面，黃老師看到那個同學，笑得很開心，我們都很開心。
黃老師很愛笑，她的課也很好，有時候也很會跟黃老師一起學習，黃老師經常跟我們說話，有時候還會和她的家人說一些話，黃老師也總是和我們聊天，她總是和我們說很多好笑的事情，比如有次在學校里，有一位同學發(fā)脾氣時，黃老師總是和她的家人說，她也總是這樣和她的家人說話，我們都很喜歡黃老師。
我愛我的黃老師，我覺得她是世界上最美的人！
最后祝老師：
身體健康！工作順利！
您的學生：
20xx年4月6日
寫給小學老師的一封信 4
親愛的顧老師：
您最近還好嗎？您以前老是犯鼻炎，現在好些了嗎？
似水流年，您往日種下的樹苗已經長成郁郁蔥蔥的大樹。在您的教育下，我也從一個天真，什么都不懂的小孩子變成了一個懂禮貌，愛學習的好少年�，F在我開始了初中的學習生涯，豐富多彩的學習猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著。
剛開學時，我不能適應初中的生活：新的環(huán)境，新的老師，新的.同學，新的教學方式，一切都是那么的陌生。每天一大堆的回家作業(yè)，語文要背那些難懂的古文，數學要解那些復雜的應用題，英語那些煩人的現在進行時和過去進行時，好難好難，一下子讓我感覺到了好大的壓力。第一次月考，我英語竟然只考了68分，這可是我小學以來從來就沒有過的呀，拿到考試卷的那一剎那，豆大的淚珠就淌了下來，我不知道該怎么辦，就在這時，我想起了您那慈祥的面孔，想起了您常說的一句話：失敗是成功之母，態(tài)度決定了一切。就憑這一個信念，在老師和父母的幫助下，我尋找原因并努力學習，第二次月考中有了很大的進步。半年過去了，我已經慢慢適應了初中的學習，成績有了很大的提高。現在，老師和同學們都很喜歡我，我也可以幫助大家做很多事情，我已經成為了老師的好幫手，同學們的好朋友了。顧老師，您為我感到自豪嗎？
我非常喜歡現在這個學校，喜歡這里的老師和同學，我會時時刻刻想起您，想起您經常對我說的話。我會更加努力學習，成為一個在社會上有用的人。
祝您身體健康！
敬禮！
您的學生：
20xx年1月3日
寫給小學老師的一封信 5
親愛的劉老師：
大家都說，一位好老師的恩情能夠讓他的學生一輩子感激不盡。是阿!我是您親手種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光露。
13歲那年，開學的第一天，我們隨著知識的生長，我和班上的一些學生一樣，強烈的愛上了日記。在萬物復蘇的季節(jié)，您帶我們到外邊去找春天。我們停止小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的'溫暖，當然也到帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。
老師我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!
祝您永久年輕、永久青春!
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 6
尊敬的老師：
您好!
我非常想念您，想請您來我們家鄉(xiāng)做客。最近，您的身體還好吧?嘿嘿，我希望您聽完我的介紹能來!
我的家鄉(xiāng)在棗莊，棗莊可是遠近聞名的“煤城”哦!
我們家鄉(xiāng)的微山湖是小有名氣的一個景點。走到微山湖，是明鏡一般的'湖水，湖里的小魚色彩斑斕，在水里快活地游來游去。再往微山湖廣場中央走，是一個大銅像，它威武壯觀，閃爍著耀眼的金光。再往里走，是清清的小河，小河里的泥土是紅彤彤的，河上面有一座小橋，是用木頭做的，很精致，跟積木一樣，很可愛，老師，您來看見了一定會喜歡的!
石榴是我們這的特色水果，它是紅色的皮，表面很光滑，瓤是紅色的。吃起來甜絲絲的，有許多水分，特別清爽、好吃。
聽了我的介紹，您一定動心了吧，老師，您來吧，我和家鄉(xiāng)會永遠歡迎您的!
祝您工作順利!
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 7
尊敬的老師：
您好！小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。一封信
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，并不是結束；我知道，這只是一個成長，并不是結果……
就像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎？
張老師，即將升入初中的.我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會香飄萬里的�！�
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 8
敬愛的方老師：
您好。
您在我心中像一個大姐姐一樣，小學六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽關，照亮了每一位學生的心房。您從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的譚嘉豪。
我原來是一個對人都點冷漠的孩子，您剛接手我們時，原來在課堂上很活躍的我開始展現本性，對不太熟悉的人冷冷的。而后來教師節(jié)，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎，我覺得您待每個學生都那么好，那么公平。不像原來有些老師，只喜歡成績好的。雖然有些老師很喜歡我，但我覺得這很讓我反感。
您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的感染下，我開始學會對待每個人都熱情，開始用耐心和熱心對待每個人，我長大了，也相當一個向您這樣的老師。您是我的目標。您說，做老師很辛苦，而您不也堅持了下來嗎。所以，我也要向您一樣，做一個受人歡迎的'老師。
老師，或許您是有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。但是遇見您是我的一種幸運，您是一個非常稱職，非常公平的老師。
我長大了也要做一個老師，我常常這樣想。
老師，謝謝您對我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時間陪我談心，幫我解決心里的疑問。老師，我一直把您當親姐姐對待。老師，我一定不會辜負您的希望，我會在畢業(yè)考試考出個好成績，作為對您的回報。老師我永遠會記住您的好。
謝謝您！
您的學生：
日期:
寫給小學老師的一封信 9
尊敬的靳老師：
您好！
當您看到這封信的時候，可能會難以置信，心想：誰會給我寫信呢？可能單從字跡上，再也認不出，是誰給您寫的信�？赡苣呀洸辉儆浀梦摇５珶o論如何，我都會給您寫這封信。哪怕您不記得我，但我記得曾經是您教育了我，那就足夠了。
在六年級時，很感謝您教育了我，您對我的教誨，我牢記在心；在六年級時，您對我的信任，我也會終生難忘。在六年級時，您對我所做錯事的一切包容，我也不可能忘記。
如今，我步入初中已有一月之久。陌生的校園環(huán)境，嶄新的年級課程，讓我有了重新再出發(fā)的豪氣。在這里，我也有了新的語文老師。在六年級時，由于您對語文課程的深刻認識，您對我們的與眾不同的教法，我深深地愛上了語文。如今，我的新語文老師，對我也很好，就像您對我的那樣。他上課幽默風趣，我特別喜歡聽這個老師上課。您知道嗎？他也會像您那樣，上課間隙也會為我們播放一些相關的音樂或者視頻。在所有的課程中我最愛學語文，因為語文可以代表和傳承我國源遠流長，博大精深的中華文化。身為中國人，我就要弘揚中華文化。在接觸到您和新老師之前，我就不認為語文是活的，相反，在我眼里語文是死板的，非常死板的。但接觸了你們這兩個老師后，我才正確的`認識到了語文。通過學習語文，把朦朧模糊的認識變?yōu)榍宄旱乃枷�，把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。因為您，我的語文成績蹭蹭蹭往上。我相信，這個和您相似的老師，也會讓我對語文產生興趣，我相信我可以學得更好！
老師，感激您！啟迪了年少無知的我對語文的興趣。書不成字，紙短情長，我祝您身體健康，工作順利，事業(yè)有成！
此致
敬禮
您不爭氣的學生：
20xx年9月25日
寫給小學老師的一封信 10
尊敬的劉老師：
您好！暑假您過的好嗎？生活愉快嗎？
我的暑假過得非�？鞓�，暑假里我每天除了完成老師布置的作業(yè)外我還看了許多的`課外書呢！我還老是幫助媽媽做我能做的家務，比如：洗碗、掃地和擦桌子。媽媽為了幫助我學習特意給我報了英語學習班，剛開始我還很害怕學英語沒想到我第一次考試竟然考了100分，媽媽為了鼓勵我就帶我去青島旅游。
星期五下午，我們就上車出發(fā)了，我們經過一路的顛簸。當我一睜開眼一看已經到地方了，我們下車之后一看這里好干凈呀！樹木茂盛，小草探著小腦袋好像非常歡迎我們的到來，一陣微風吹來我似乎聞到一股海的氣味，這是美麗的小鳥唱起了動聽的歌。
然后，我們又坐著車了去海底世界，我們經過4小時的顛簸我們來到位于青島的海底世界，我們好不容易才擠到大門口。然后我們就直接來到了海底世界，海底世界里的魚非常多，數不勝數，那里邊有電鰻、鯊魚、章魚、海星等等……還有一種像扇子一樣的魚在我頭頂飛來飛去，好可愛呀！我們還去了許多好玩的地方等等。
老師您去過青島嗎？如果沒有的話，下次一定要去呀！最后，我祝您身體健康，暑假快樂。
學生
寫給小學老師的一封信 11
親愛的馬老師：
您好！
聽您說周五就要舉行長跑比賽了。我的心久久不能平靜，因為這是我第一次參加長跑比賽。八個班比賽，如果每班20人，就是160人。我必須嚴格要求自己，盡最大努力，，為四六班爭光。
這是第一件事，接下來我要問的是：
1、學校舉行跳大繩比賽嗎？如果舉行，每班還是挑20人嗎？
2、跳大繩比賽有什么要求？
再接著說長跑比賽吧。您說，我能跑過前10名嗎？前5名呢？跑步時，我一定會記住您在課堂上的'話：“做任何事都要冷靜！跑步要掌握要領，貴在堅持。有勁兒就快跑，沒勁兒就慢跑。總而言之，一定不能走。只要一次走了，就會更累，而且還會三番五次走。那樣，你只能敗給別人！”請您放心，我一定不會讓您失望！
哦，忘了告訴您一件事，我的表弟會說話了！他快3歲了，說話還不太流利。在他過生日時，我說了一句：“Happy birthday to you!”意思是祝你生日快樂。表弟也學我說：“Happy birthday to you!”我問他：“是姐姐過生日嗎？”他不假思索地說：“不是姐姐，不是爸爸，不是媽媽，而是我！”說完，他擺了一個奧特曼打怪獸的姿勢，洋洋得意地說：“我聰明吧！因為我是奧特曼！”當時，我們在場的人都笑了。
馬老師，您等著吧，我一定會跑出好成績，不辜負您的希望！
敬祝
身體健康、工作順利！
您的學生
寫給小學老師的一封信 12
親愛的老師：
謝謝您在小學就像我們的第二父母一樣關愛著我們。眼看就要結束小學的六年生活了，在我的記憶中我們大家在一起過著生活與學習的快樂時光，更難忘您對我們的教導。
有時我們的學習落后的.情況下，只要您一知道就會察覺出是哪些人落后了，主要的問題在哪里。您為了我們的學習犧牲了自己的休息時間為我們補習，還與別的老師一起商量怎么才能挽回落后的學生。
讓我沒有想到的是，你們幾位老師一起犧牲了自己早上的早餐時間為我們補習。令我最感動的是方老師您用雙休日的時間來為我們補習功課。當您每一天從我們的眼前走過去的時候，都會看見您忙碌的身影，為我們大家跑來跑去的，一刻也沒有停下。
您為我們大家付出了這么多，讓我感受到您的辛苦與勞累�？墒俏覀兪裁匆沧霾涣�，唯一能做的就是把學習成績給提高上來。
老師，您真的為我們大家付出的太多了，有時我們的學習太差了，讓我們感到都不值得讓你們對我們付出這么多，但是您卻從沒有放棄我們繼續(xù)幫助著我們，在我們身上用去的時間讓我們無法回報。
我真希望我們大家都能把學習成績提高上去，讓你們不再這么辛苦勞累。
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 13
敬愛的語文老師：
您好!
這時我上六年級最后一次給您寫信了，因為我快畢業(yè)了，在這兒，我要對您說聲謝謝。
因為沒有您就沒有我今天的“成就”，沒有您就沒有我自己的知識，因為是您讓我讀書，是您讓我出色，是您讓我知識豐富，是您讓我有知識的海洋。您是太陽，我是小草，您是水，我是小樹，您是蜜蜂，我是花朵，我需要您的滋潤，我需要您的`幫助。您總是幫助我，在我需要幫助時給我?guī)椭�，在我要放棄時給我動力，是您讓我綻放。
祝您：
工作順利!身體健康!
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 14
敬愛的周老師：
您好！
你是我小學生涯中見到過的最好的老師。您給予了我們太陽般的呵護，露水般的滋潤；您就像一根蠟燭，點燃了自己，著涼了我們。你不僅教給了我們知識和做人的道理，還給予了我們無微不至的關懷。
你還記得嗎？去年冬天，因為學校樓層要加固，我們教室后面的窗戶漏了一個大口子，當時正是數九寒天，北風呼嘯，大雪紛飛，把我們凍得直哆嗦。你見我們這樣，就一手拿著硬紙板，一手拿著膠帶和剪刀，來到窗戶上。您頂著寒風，冒著生命危險來給我們補窗，一不小心，就會被狂風吹到樓下去，而您卻仍在堅持。誰看到此情此景，不得潸然淚下呢？您的一舉一動，您的`所作所為，怎能不是最關心學生的好老師呢？這是我不由自主的從心底里涌出一種由衷的敬佩。
在秋季運動會上，其他班的老師和同學們頻頻犯規(guī)，而我們卻不行？憑什么別的班老師幫忙，憑什么別的班加人，而我們卻被視為犯規(guī)？我當時淚流滿面，悲憤交集，你安慰我說：“你是班長，要起個帶頭作用�，F在的社會還有幾個公平可言？只要咱把學習搞好，別的都是其次的！”謝謝您，周老師。您的話如春風，吹開了我即將封閉的心扉，使我走出了低暗的峽谷，重新看到了光明。
您的諄諄教導像陽光、像雨露，時時滋潤著我們的心田。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！你永遠是我最尊敬的老師！
祝您：
身體健康！工作順利！
越活越年輕！
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 15
親愛的黃老師：
一提起您，太多回憶如潮水般涌來，在小學生活即將結束的時候，我將以最真實的筆觸，寫給我眼中的您！
有一件小事，我不知道值不值得提起，但每每回想起來，它曾占據過我的心靈。我算是一個對作業(yè)還比較認真的孩子，但那次您要求我們把兩首詩背會，我卻忘記了。第二天，您要檢查背誦，這下我可慌了，趕緊臨時抱佛腳�！疤锾�，你來背！”您還是叫到了我，我只得慢吞吞地站了起來，“唐，李白——李白……”我竟然連題目都忘了，有的同學捂著嘴“哧哧”地在下面偷笑，我的臉開始發(fā)燙，似乎能聽見自己怦怦的心跳聲。這時，您走了過來，眼里滿是信任，我卻羞怯地低下了頭，只聽您親切的說：“回想一下，詩句開端，就自道姓名，寫了離別場面，后兩句抒發(fā)作者與好友之間深厚的感情……”。我腦海中逐漸浮現了古詩內容：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”�，F在我將最后兩句——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——來送給您，我想這是最恰當不過的。
難以忘卻的還有您在課上拓展的那些內容。從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，從《采薇》到《詩經》，從董永到《天仙配》，從《夏天里的成長》到農諺……雖然點到即止，我卻記得似乎和文言文注釋一樣熟。您提到的是幾個句子，幾個人物，幾個作品，打開的卻是我整個文學殿堂的大門。我曾經認為：以您的才情，或許更應去高校教大學生，更能恣意地發(fā)揮才情。
六年的時光如云煙飄過，時光老人無情地把時針撥向離別，您是一個好老師，帶給我們的不僅是十二本語文書的'厚度，更是“語文”兩字的重量；不僅是考場上六頁語文試卷，更是敏銳的文字觸感，深厚的人文情懷；不僅是白紙紅字的考試分數，更是對待事物的思想思辨，對待生活的用心。您的語文課，始于語文，卻比語文更多…
“還有幾天，我就不再是你們的語文老師了�！蹦翘�，您說出這句話時，我忽然傷感到：屬于我們的您的語文課，真的不多了。那嚴肅優(yōu)雅的課堂氛圍不多了，那婉轉動聽的課文朗讀不多了，那天馬行空的東拉西扯不多了，那點點滴滴的生活語文不多了，我們的畢業(yè)季真的到了。
非常榮幸過去的幾年能隨您學習，感受文學的歡欣悲喜，也感謝您這幾年來，對我們的愛護與關心。我深深地知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。現已快至告別，遂更加珍惜，遂愈加留戀，遂加倍努力，遂今后�；仡^。
祝您身體健康，桃李滿天下！
愛您敬您的學生：XXX
20xx年6日23日
寫給小學老師的一封信 16
親愛的唐老師：
您好！
記得我四年前第一次踏進校門，有一種陌生的感覺，對眼前的一切不知所措時，是您，您把我?guī)нM了校園，把我領進了知識的大門，成為了我幼小的心中第一顆啟明星。
��！老師，你是愛的使者，你把愛播撒到每個學生的'心中，有了你，這個世界才會美麗。
�。±蠋�，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的蟲子。這樣日復一日，你堅持不懈，在你的悉心照料下，我長成了結實而又碩果累累的參天大樹。
�。±蠋�，您時而又像我的母親，您無時無刻地關心我，照顧我，使我從一個不懂事的小毛孩，成為一個品學兼優(yōu)的五年級學生。
記得有一次，我住院了，您在得知這個消息后，馬上打來電話詢問我的病情、傷勢，還一直在關切的問我：“現在好一點了嗎？有沒有地方很疼？”等等。我對您非常感謝。
老師，我對您有數不清的謝謝要說，如果沒有你，我就不會知道這么多知識，就不會知道很多新鮮有趣的事······老師，我們在母校還有最后一年時間，我會努力，以最優(yōu)異的成績和最好的中學來回報您，并告訴您：您五年來的努力沒白費！
祝唐老師節(jié)日快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信 17
敬愛的唐老師：
一眨眼，小學六年的時光就只剩下二十多天。六年里，多少個日日夜夜，多少個歡聲笑語，您陪伴了我們差不多四年的時光，您是真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，做到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您還告訴我們“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。您教我們如何珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們找到了努力的方向。
您的教導讓我永遠銘記在心……
那是一個風雨交加的下午，窗外冷極了，大風刮著操場上的大樹，干枯的樹枝用力地敲打著窗戶，教室里的日光燈白晃晃地照在頭頂，室內空氣沉悶，您卻絲毫不受影響，正專心地在講臺上為我們傳授知識，而我卻和周圍的同學正在開著小會，好不熱鬧。您幾次向我投來警醒的目光，希望我會做好、我能改正，可是我卻沒當回事，仍舊和同學們嘻嘻哈哈，您忍無可忍，便生氣地點了我的`名，把我喊了站起來，問道：“你來回答一下這個問題：‘天空的雨如銀針一樣射下來’是把什么比做了什么？”我剛才心中的快樂頓時煙消云散，開始心急如焚，滿臉漲得通紅，眼巴巴地望著剛才一起歡笑的伙伴們能“救援”一下。而您看著我的樣子則是一臉的失望、生氣和無奈，您讓我坐下，并且語重心長地說：“人的每一份光陰都是寶貴的，尤其是少年時代，少年時代就是學習、學習，而不是用來浪費�！苯又�，您翻開習題本把剛才已經講過的題目又細心地講解了一遍：“比喻句就是用本體比做喻體，用喻體來比喻本體……”在白色的日光燈下，我看清楚了您滿頭青絲不再像以前整齊，甚至有點凌亂，眼里布滿了勞累，整個人都沒有了往日的神采。我的心里頓時充滿了后悔與自責……
在剩下的、屈指可數的日子里，您為了我們的學習費盡了心思，顯得憔悴不堪，但是，在我們的心里您還是那么年輕、那么神采奕奕。我相信有您這樣盡心盡力的好老師一定可以培養(yǎng)出滿天下的桃李。
祝您
桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年6月12日
寫給小學老師的一封信 18
尊敬的唐老師：
您好！“百園之花如錦，花紅視種花人。揮汗如雨，我喜歡看今天滿園的花�！泵看巫x到這首詩，我都會想到“老師”，你，一個特別的種花人。在這短短的一年里，你投入了我們多少心，投入了多少神，讓我們這些無知的少年學到了很多人生道理。
在這難忘的一年里，我們有喜怒哀樂，有歡笑，也有淚水。廣闊的天空中，有一顆閃亮的星星，記錄著我小學的經典和永恒。
在一次考試中，因為作文沒有認真審題，我的分數直線下降，從90分降到60分，很“慘不忍睹”。我真的想哭。我從小到大從來沒有受過這樣的打擊。老師和同學應該怎么看我？我心煩意亂，無精打采。唐先生，你沒有說我的作文，只是摸了摸我的頭，認真地說：“國際核事故等級，好孩子，不要難過，人生不可能總是一帆風順的，但你總會遇到一些困難和挫折。長大后會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難。你該怎么辦？逃跑或者痛哭是沒有用的。只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你沒有勇氣一次又一次地面對問題，你就解決不了問題。這次失敗了，不代表以后也一樣。盡你最大的努力，你就會好的�？梢哉f船直上橋頭，車到山前必有路�！蹦愕脑挓o疑給我注入了一股力量，給了我對生活的信念。
我還記得于丹曾經說過：“我們經�？吹揭恍⿲W生充滿表情，經常批評他。那是因為這個老師沒有達到境界，而一個真正好的`老師，像孔子一樣，會和學生和平地探討天地、三才、共榮、共生的關系……”你就是達到這種狀態(tài)的老師，總是用溫柔有說服力的語氣教學生。老師，你的話被引用為我的座右銘，讓我勇敢面對生活。
二十天后我就要離開你了，唐小姐。但我永遠不會忘記你上課時的抑揚頓挫，課后和藹可親的笑臉，辦公室里不知疲倦的身影，課外活動中歡鬧的表情。畢業(yè)在即。我只能從心底對唐先生——你說三個字：“謝謝”。雖然這三個字很普通，但是我的內心很感動，很真誠。我相信這也是唐友先生非常欣慰和高興的。
愿望：
身體健康！
工作順利！
你的學生：
20XX年6月13日
寫給小學老師的一封信 19
親愛的張xx老師：
您好！
這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉眼間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出小學校門、天真無邪的小孩，竟轉變成了一位即將升入初三、風度翩翩的少年。
這是多么奇妙啊！
從六年級起，我就始終記住了您的銀發(fā)。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現不出您已是一位年過五旬的老教師了。那時，我不禁心里感嘆，您是一位多么充滿朝氣、多么容易交流的老師，當然，您現在也是如此�？蓺q月弄人，無論您如何染發(fā)，總有一些不和諧的白發(fā)可以看到。我們是您的學生，當然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖學生！
這是多么難得啊！
您也是一位老教師，您也有著豐富的教學經驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識，盡可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領會您的苦心，甚至還會與您頂嘴�？墒悄兀坎挥嬊跋�，依舊以一種開朗的心態(tài)面對我們，和我們交談，仿佛剛才的'一切都沒有發(fā)生過似的，叛逆的我們經受過如此溫柔“批評”，哪一個還不會聽？
這是多么神奇�。�
我還記得有一段時間，我們的數學成績一直都不盡人意，也可以說是跌入低谷。兩個班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？許多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼里看起來，永遠不會再振作起來的班，竟在最后一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！
這是多么興奮�。�
我本人，對您的幾句話有著深刻的印象。
第一句便是“說好話過不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做準備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話便成了我的人生路標，指引我前進。
其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡單，實際深奧。我是這樣理解的：人活著是為了學習，而學習就是為了活著。如今的社會，像一臺金礦剖析機。品質好的，被制成首飾高價賣出；品質中的，被運去煉成金錠；品質差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子�？傊�，是金子總會發(fā)光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一臺制金機，經常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精辟的話，也只有張老師您才能說出。
筆寫的信，我也就寫到這里了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！
祝您教學順利！
楊xx
寫給小學老師的一封信 21
親愛的何老師：
又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季，又是一個故事的結束。
很難過，我這里也有一個故事要結束了。
一個月前我還一直盼著，日子能過得快些。盼雙休，盼清明，盼期中考，盼五一，盼六一，盼畢業(yè)，盼暑假……說真的盼太陽盼宇宙其實也不為過。
但是，時間和感情這兩樣東西很怪。
這幾天，我越發(fā)感覺到在學校的時間不多了。有時候會在床上，在書桌前，在教室的位置上發(fā)愣：日歷撕一張少一張，不會再多了；校門出一次少一次了；校園的景色欣賞一次少一次；課上一節(jié)少一節(jié)了……
變化這東西是好是壞呢？我們慢慢長大，是好是壞呢？變化之中，我們的天真少了，成熟多了；懵懂少了，回憶多了；幼稚少了，不舍的感情多了。
我真的不舍得呀！不舍得您，不舍得朋友，不舍得校園，但成長就是要學會怎么舍得呀！原來的期盼和現在的不舍成了一個大矛盾，我感覺胸口很悶。
好在這些想法并沒有困擾我太久，或者說我有辦法讓他們不再那么頻繁地困擾我。我還記得之前來看您的大哥哥、大姐姐們，當時我滿不在乎地想，以后一定也去看您，君子一言，駟馬難追。我知道我絕對可以成為君子。我也可以把之前的回憶用本子一點一點記錄下來。對于我來說，與您在一起的兩年，我擁有最重要的不是知識，而是學會了如何控制情緒，如何盡量讓自己愛上學習……這些估計您也忘了是怎么教我的，實際上我也不清楚是怎么學會的。在您旁邊，不知不覺就會了，這難道就是古人說的'“近朱者赤”，我心中所想的“近何者靈”嗎？
也許我會像書中的劉紹棠那樣，哪天成了作家，然后碰到您，向您訴說感激之情。您也可能會說無心插柳這樣的話，但這絕對離不開小時候的習慣和記憶，這樣的插柳之恩，我也忘不了。
祝您工作順利，生活愉快！
您的學生
20xx年xx月xx日
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