給大學(xué)老師的一封信【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編收集整理的給大學(xué)老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的老師們，教授們，學(xué)者們：
我是一名大學(xué)二年級(jí)在校本科學(xué)生，我坐在你們的課堂。
我和許許多多，攀走過(guò)整整十二年或者更長(zhǎng)義務(wù)教育之路的同學(xué)們，從各個(gè)不同的地方，匯集于此，如我們真像人們比喻的那樣，是桃李，那么，現(xiàn)在，大學(xué)校園里的我們，該是最燦爛，最芬芳的時(shí)候。不說(shuō)，我們用苦行僧般的跋涉到底換取的是什么，我都覺(jué)得，我都能說(shuō)，值得。
大學(xué)的校園，有我們見(jiàn)過(guò)，我們能隨時(shí)進(jìn)入的，最浩瀚的，最能恣意品嘗知識(shí)饕餮的文本圖書(shū)館和電子閱覽室。還記得，不久的昨天，有種很奢侈的享受是在各種學(xué)習(xí)資料下藏一本《青年文摘》，還記得，當(dāng)央視播出系列片“大國(guó)崛起”時(shí)，滿(mǎn)心向往的我們苦于記憶各種不平等條約及其細(xì)微的差別和侵犯權(quán)益而無(wú)暇顧及的失落。終于有一天，就是在大學(xué)的校園里，琳瑯滿(mǎn)目的知識(shí)如浩瀚大海般涌入我們的視野，我們，讀了整整十二年書(shū)的我們，竟如劉姥姥進(jìn)大觀園般。珍愛(ài)無(wú)比。
大學(xué)的校園，我們忽然擁有了無(wú)限的自由，專(zhuān)業(yè)是軟件又怎么樣，喜歡法律的，想怎么去政法學(xué)院蹭課就怎么蹭。英語(yǔ)有特長(zhǎng)的，英語(yǔ)角隨時(shí)開(kāi)放，還可以遛進(jìn)老外常聚集的地方，交幾個(gè)藍(lán)眼睛，黑皮膚的朋友�？梢赃x修形體訓(xùn)練的課程，也計(jì)入學(xué)分，甚至可以學(xué)學(xué)影視欣賞，學(xué)學(xué)室內(nèi)花卉栽培�？鬃诱f(shuō)的因才施教，我想，作為學(xué)生，我們已經(jīng)體會(huì)到其中的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
大學(xué)成了一片真正意義的樂(lè)土，我們可以在這片土地上廣結(jié)良友，我們能飽覽群書(shū)，我們還可以品天下美食。我們甚至還可以開(kāi)始一段被寸天理，滅人欲很久的校園愛(ài)情。
我常常，很感激，感激我的大學(xué)，感激，我的大學(xué)饋贈(zèng)與我的，無(wú)與倫比的財(cái)富。我們的學(xué)識(shí)得以豐富，我們的心智得以健全，我們得以穩(wěn)重，我們慢慢，挑起一份社會(huì)的責(zé)任。
可是，我也常常，塞上耳機(jī)。我聽(tīng)著老師們的教導(dǎo)，觀念，我覺(jué)得，很悲傷，很，壓抑。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民自是學(xué)者的本份，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，心里該是有社會(huì)責(zé)任的�？墒�，如果這份責(zé)任，成了逃避，成了消極應(yīng)世，我親愛(ài)的老師們，我們還是一群還沒(méi)邁入社會(huì)的雛鷹。那片，我們向往著的天空啊，真是那么危機(jī)四伏，齷齪不堪？我們追求的，我們從記憶之初就開(kāi)始為之奮斗的夢(mèng)想，真是，那么不堪一擊？
我多希望，手執(zhí)教鞭，三尺講臺(tái)上的你們，義正言辭地告訴我們，不是的，社會(huì)不是這樣的。我知道有黑心大米，我卻夜見(jiàn)過(guò)三伏天氣，面朝黃土的農(nóng)人是怎樣汗流浹背，秋收之時(shí)，臉上萬(wàn)道溝壑中又是什么樣的欣喜和希冀，他們就像，打量著衣錦還鄉(xiāng)的孩子。我知道有人走捷徑抄小道，毛爺爺是開(kāi)路先鋒，我卻也有過(guò)分文不取，自辦輔導(dǎo)班的班主任，客廳里開(kāi)著空調(diào)，準(zhǔn)備著水果，老師自掏腰包打印資料，購(gòu)買(mǎi)教具和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)。初中赴他地求學(xué)，住宿吳新華老師家，那是我的英語(yǔ)開(kāi)蒙老師，我們一行五個(gè)基礎(chǔ)參差不齊，口音各異，他每天六點(diǎn)帶著我們用復(fù)讀機(jī)一遍遍讀，錄音，對(duì)比，再錄。一年的時(shí)間，英語(yǔ)不再是一門(mén)學(xué)科，而是一扇門(mén)，通往異域文化的大門(mén)。我同樣害怕變態(tài)食人者，害怕扭曲搶劫犯，害怕我才剛剛綻放的生命凋零于瘋狂的馬路殺手，我害怕偷人器官，販賣(mài)人口的利益熏心者，但我愿意相信，社會(huì)的良心，我見(jiàn)過(guò)勤勤懇懇的人民警察，為偵破大小案件熬紅的雙眼，凌亂的胡茬，我知道每年都有很多同樣精彩的生命終止在正義與邪惡的較量中。
……
既然能把白紙上的黑點(diǎn)無(wú)限放大，為什么，不看看周遭的光明？
或者，既然我們都知道有不好的，會(huì)傷害我們的，我親愛(ài)的師長(zhǎng)，為什么不可以以您的學(xué)識(shí)，您的經(jīng)驗(yàn)，您的觀點(diǎn)，指引我們？告訴我們，該怎么度過(guò)險(xiǎn)灘激流，告訴我們，該怎樣躲避山石零落？我們?cè)趺床拍茉诳駷懼斜Ｗo(hù)自己？我們?cè)趺醋霾拍艿巧媳驹搶儆谖覀兊奈枧_(tái)？怎么樣才能守住心中的良知和道德，怎么樣才能用溫暖，信念和希望去滌蕩，冷冰，頹靡和污濁？什么是對(duì)的，什么是該去除的？什么是善？什么又是惡？
老師，親愛(ài)的老師，尊敬的老師，我們心中有太多太多這樣的問(wèn)題。我們不知道該怎么思考，我們難以衡量判斷的砝碼，我們面對(duì)邪惡與黑暗，我們手里握著知識(shí)和良知的利氣，卻手無(wú)寸鐵般軟弱，不堪一擊。為什么呢？怎么了呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也。我敢問(wèn)，在你們登上講臺(tái)，在你們翻開(kāi)講義，在你們拿起粉筆，你們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)教師資格考試后，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，傳什么道？授怎樣的業(yè)？如何解惑？有地溝油，我們是不是就不吃油？世風(fēng)日下我們，是不是就不畢業(yè)，不工作？道德淪喪，是不是，所有人都要披上狼皮，學(xué)著畜生一般吼叫？
我們無(wú)法逃避，我們又怎么逃避？我們要從入職之初就為離退休近了一天而釋然，而慶幸，而竊喜嗎？
老師們，學(xué)者們，請(qǐng)你們，細(xì)細(xì)打量我們。我們還如此年輕，我們的手心甚至還捧著您曾經(jīng)一樣新鮮的夢(mèng)想，我們高歌，我們希望明天會(huì)更好。我們準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，有一天，無(wú)數(shù)和我們一樣的年輕人，上擒藍(lán)圖，腳踏厚土，浩然正氣，威武之師，我們就是社會(huì)的良心，我們就是中國(guó)的脊梁！良知萎靡，脊骨扭曲，國(guó)之焉存？
老師們，親愛(ài)的老師。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔，沉沉夜幕，你為我留下一道光亮，我得以進(jìn)退自如。
老師們，親愛(ài)的老師。我還想把你比喻成遮蔭擋陽(yáng)的大樹(shù)，炎炎酷暑，你為我留下些許清涼，我得以修身養(yǎng)德。
老師們，親愛(ài)的老師。我還想把您比喻成見(jiàn)證歲月的豐碑，漫漫人生，你為我留下錚錚誓言，我得以所向披靡！
老師們，親愛(ài)的老師，我想，講臺(tái)與座位之間，其實(shí)，有面鏡子，
你把怒氣怨言撒向我們，也必然，不曾見(jiàn)過(guò)我們可以折射給你的美好。
世界，因你，因我們，而改變。
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