致姜老師的一封信

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的致姜老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致姜老師的一封信1

　　親愛的姜老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！教師節(jié)馬上到了，我想對你說聲：“祝你教師節(jié)快樂！”雖然別的老師都是教主科之類的，但是你不是，你既是我的老師，也是我的舅舅，所以我覺得你與眾不同。

　　記得有一次，我正在寫字，那天不知道發(fā)生了什么事情，我的心里邊十分煩躁，寫什么都覺得不對，這時，你來到了我的身邊，端詳著我寫的字，對我說：“來，不要灰心，你寫得不是很好嗎？你看，這個‘欲’字寫得就像和范字上的一模一樣�！蔽也幌嘈诺貑枴罢娴�.嗎？”你微笑地對我說：“當(dāng)然是真的了，你可要記住，你可是已經(jīng)考過七級的人了，寫得字當(dāng)然很棒的了，你說對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來你對我的期望，對我的鼓勵，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說：“恩，我已經(jīng)考過了七級，在我的心中沒有最好，只有更好！”

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！而我想說：姜老師，非常感謝您的無私栽培，謝謝您！

　　最后祝您工作順利，萬事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

致姜老師的一封信2

親愛的姜老師：

　　從夏日炎炎到秋意闌珊再到瑞雪紛飛，高一的第一個學(xué)期就這樣漸行漸遠(yuǎn)了。我和您從陌生到熟悉，度過了朝夕相處的150天。

　　我很開心來到了一種實驗，結(jié)識了您和很多其他的好朋友。

　　一開始覺得會不習(xí)慣，感覺這里的人都不是很好相處的。清河的同學(xué)隨便玩玩就認(rèn)識了，這里的人感覺不那么容易相處，所以一開始選擇保持沉默，低調(diào)一點，看看這里的人怎么樣再說。不過是我想得太復(fù)雜了，這里的人也都很單純，沒清河那么復(fù)雜。尤其是我們班的同學(xué)，相處得十分愉快啊。別的班的同學(xué)都搞分裂很厲害。我們班就從來沒出現(xiàn)過這種情況。

　　有人有不開心的事的時候，會有一堆同學(xué)來安慰。同學(xué)就像是家人一樣親近。

　　還有親愛的姜老師，您肯定知道我們在背后叫您“姜胖”、“滿江紅”、“老姜”等等。其實是都滿親切的昵稱。每當(dāng)我們出現(xiàn)了問題的時候，您總能及時地找我們談話，讓我們及時回頭。

　　其實我這學(xué)期成績管得不是很牢，起伏很大。玩心也是比較大的，所以下學(xué)期開始，我要管住自己的'學(xué)習(xí)成績再去玩，因為我的性格是閑不住的，既然很難安靜下來。那也必須也得在成績好的前提下。還有，我想辭去地理課代表的職務(wù)。其一：我的地理成績不好，在班上很難讓同學(xué)們信服。其二：地理老師辦公室在四樓，我一個身材較弱的小女子，要搬四十幾本作業(yè)本孤身一人去四樓，而且有時候有的同校生交得晚了還得再跑一趟。

　　最后，我還有一個小小的請求，那就是把我的座位換了吧…我比較習(xí)慣坐在第三排，因為以前一直坐在第三排。坐了快六年了。希望姜老師能滿足我這個小小的請求。

　　希望我們班能在未來的時間里繼續(xù)和和美美，成績不斷提高，師生之間更加和諧！祝姜老師身體更好！不要太操心。

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