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【熱門】老師的一封信作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的一封信作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文600字 篇1
顧老師：
您好！你在萬(wàn)家校區(qū)還好嗎？我門已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，我十分想念您。您還記得我嘛？我就是一次沒(méi)來(lái)上學(xué)，第2天您給我補(bǔ)課的周舒慧��！
那次我生病沒(méi)去上課。第2天您說(shuō)給我，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。您血汗叫我預(yù)習(xí)整篇課文，我在預(yù)習(xí)時(shí)遇到到一個(gè)難題，我苦思冥想，還是想不出來(lái)。顧老師見(jiàn)我緊鎖眉頭說(shuō)：舒慧，怎么做不出嗎？"我說(shuō)：著到題我不懂，您能給我講講嗎？"沒(méi)問(wèn)題。"只見(jiàn)顧老師耐心地給我講了起來(lái)。她先講這個(gè)詞的意思，然后再講這個(gè)詞在句子中的意思 ，最后講這個(gè)詞在文中起了什么作用。顧老師問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我紅著臉搖搖頭。只見(jiàn)顧老師又不厭其煩地講了起來(lái)，一直到我弄懂。在燈光下我看見(jiàn)顧老師的面孔老了許多，又增加了幾條皺紋，望著她那疲倦的臉，我心里不由的有一陣辛酸。我想：要是我不淋雨，也不會(huì)發(fā)燒，導(dǎo)致顧老師為我補(bǔ)課，還給顧老師添了麻煩。顧老是仿佛看出了我的心思說(shuō)：不要緊，老師的責(zé)任就是讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，能跟上進(jìn)度。當(dāng)晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無(wú)情形中增進(jìn)了師生情。
顧老師把我送回了家，我邀請(qǐng)她進(jìn)去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去�！蔽乙涝陂T前，看見(jiàn)顧老師疲倦的'身影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對(duì)我太好了！
啊，老師的職業(yè)是多么高尚，神圣�。〗涛覀冋J(rèn)字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學(xué)生那樣辛勤的耕耘，為學(xué)生誰(shuí)去青春年華，為學(xué)生貢獻(xiàn)一切好的園丁�；▋阂凰鼈凁ビ舻姆枷悖鳛閷�(duì)大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示祝賀吧！
祝您： 青春常在
您的學(xué)生：***
10月21日
老師的一封信作文600字 篇2
敬愛(ài)的寧老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，暑假就結(jié)束了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下，我們從無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的老師。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思，引導(dǎo)我們從各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學(xué)習(xí)《孔子和學(xué)生》這一課，有位同學(xué)問(wèn)：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說(shuō)：“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親�！澳闱�！我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧”！寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的.知識(shí)說(shuō)出來(lái)，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐上的《愛(ài)我中華》這一課的習(xí)題做一做。回到家，哥哥問(wèn)我什么作業(yè)，我把作業(yè)說(shuō)了出來(lái)，哥哥一聽(tīng)：“哇！好少喲！在我上四年級(jí)時(shí)，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級(jí)了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學(xué)到好多知識(shí)。
這也許跟您的開(kāi)朗的性格有關(guān)，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學(xué)，寫(xiě)作文章，您很快就能把這些作文改完，一個(gè)錯(cuò)字和病句也逃不過(guò)您的眼睛，每本作業(yè)都會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
祝您萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
老師的一封信作文600字 篇3
親愛(ài)的許老師：
您好！
老師，讓我來(lái)給您講個(gè)故事吧！
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)女孩。她比我大一歲，卻懂得對(duì)比自己小的人好，而不是仗著自己年齡大，就欺負(fù)他人。她是我年幼是的好伙伴，與我親如姐妹。她經(jīng)常幫助我，有一件事讓我感動(dòng)不已。
那一天，大雪紛飛，皚皚白雪漫天飛舞，銀白色的世界美麗而祥和。我被這樣美麗的景色吸引了。要知道，一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的孩子是多么渴望雪��！我立刻跑出門，沒(méi)帶手套。
來(lái)到她門前，敲了敲門。不久，她帶著她那自己做的手套出門了，這手套好大，將她那纖細(xì)的小手包住，像一只大肥掌。我們?nèi)パ┑厣贤鎯毫恕?/p>
從天而落的'雪花落在我的手上，立刻融化了。我咯咯地笑起來(lái)，她靜靜地看著我笑，也笑起來(lái)了，不過(guò)，笑得很文雅。
來(lái)到那石桌上，見(jiàn)到一桌的雪，我立刻想到了堆雪人�？墒且慌�，發(fā)現(xiàn)好冷�？s了一下手，善解人意的她看到了，說(shuō):“太冷了嗎，我來(lái)堆吧�！薄安灰�！”我固執(zhí)地說(shuō)。玩完后，玩的小手凍得通紅。“好冷。”我說(shuō)。她看到，心疼極了，捧起我的小肥手，用她嘴里的熱氣吹了吹，用她的手搓了搓。最后，她將她那手套戴在我的手上。過(guò)了一回兒，我手暖和起來(lái)了。她的手卻變成了我之前的情況。我欲將手套還她，她拒絕了。
這是為了我而著想的“姐姐”，多年以后，我回老家看她，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬家了，桌子上留有一張紙條，仿佛她知道我要來(lái)似的。上面寫(xiě)著：景橦，我搬到了很遠(yuǎn)的地方。若可以，讓我們?cè)谝粋�(gè)白雪皚皚的世界再次相遇吧。
我忘不了那一天。隨風(fēng)飛舞的雪花帶著我對(duì)她的思念，緩緩飛向遠(yuǎn)方......
這就是她，先說(shuō)到這，老師再見(jiàn)！
祝
身體健康
老師的一封信作文600字 篇4
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我與您已經(jīng)相處了六年，在這六年中，我有許多的話埋藏在心里，想對(duì)您說(shuō)。就借此機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，還是一棵幼苗，但在您的深切目光和對(duì)我的盼望中開(kāi)始成長(zhǎng)。一年級(jí)時(shí)，調(diào)皮的我還不懂規(guī)矩，一下課，就把操場(chǎng)當(dāng)成我們的自由市場(chǎng)，在操場(chǎng)上蹦呀，跳呀！您卻并沒(méi)有把我像其他班老師那樣教育我，而是對(duì)我說(shuō)：“小淘氣，摔疼了可別找老師哦！”我看著您的.眼睛，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地，我學(xué)會(huì)了一種美，她叫作“文靜”。
在您的課堂里，總能聽(tīng)到接連不斷的笑聲，您和別的老師教育方式截然不同，您會(huì)把文中的許多例子運(yùn)用到生活中，把生活中的事搬到課堂里來(lái)，讓我們慢慢咀嚼。讓我們從一年級(jí)就開(kāi)始了解到國(guó)家大事！什么“見(jiàn)到老師要問(wèn)好！”“不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”等等這些事，不用您講，我們也已在課堂中慢慢養(yǎng)成。
您是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，批改我們的作業(yè)，即使是到深夜，您也會(huì)一絲不茍，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。作文批改后，您總會(huì)輕輕地放入我們的小手中，在末尾認(rèn)認(rèn)真真地批上評(píng)語(yǔ)，并在我們的作文本上印上一個(gè)鼓勵(lì)的章。那時(shí)的我們已經(jīng)懂得了您的良苦用心，便又繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文�？粗难劬�，我們讀出了許多東西，我仿佛看見(jiàn)了您對(duì)我提出了更高的要求……
下課后，您是我們的知心朋友，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先想到的總是您。而您又能幫助我們，一遍一遍耐心的解答。每當(dāng)有同學(xué)摔跤時(shí)，您總是一路小跑的就過(guò)去了，讓我們深深地感受到了您對(duì)我們的關(guān)懷……現(xiàn)在我們已經(jīng)從幼苗長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，我們馬上就要離開(kāi)您了！我們一定不會(huì)忘記您的！
祝您工作順利！
小崔
老師的一封信作文600字 篇5
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，在這個(gè)夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對(duì)您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們有一些比較難記難寫(xiě)的字，您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。
老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來(lái)�？墒钦l(shuí)知，情況非常不妙，體育老師沒(méi)來(lái)，倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的'好消息已經(jīng)煙消云散了，現(xiàn)在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個(gè)可是倒了大霉了，好不容易一節(jié)體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對(duì)我們說(shuō)：“放心，我不占你們的課，你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文，注意刻畫(huà)自己的內(nèi)心活動(dòng)，下去站隊(duì)吧！”聽(tīng)到這，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興地跳躍，簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材，讓我們學(xué)會(huì)怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點(diǎn)，那一指，那些有趣的漢子就排著隊(duì)，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。
老師，您整天讓我們?cè)谥R(shí)的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。
老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會(huì)有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結(jié)果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
老師的一封信作文600字 篇6
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
從托兒所到小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，有眾多的老師教過(guò)我�？墒窃谶@些教師之中，最讓我難以忘懷的是您。
記得當(dāng)時(shí)我邁著蹣跚的步伐走進(jìn)教室時(shí)，是您牽著我的手走到座位上，教我寫(xiě)字、教我唱歌、教我跳舞，都充滿了您的汗水和辛苦。俗話說(shuō)得好：“老師是辛勤的園丁。”但你在我心里不僅僅是一位園丁，還是一個(gè)“鋪路高手”，我們需要園丁的澆灌，更需要為我們開(kāi)路的鋪路者，這樣才能讓我們更加地茁壯成長(zhǎng)。
姚老師您還記得嗎？中班時(shí)我的字寫(xiě)得很差寫(xiě)了一周了還是歪歪扭扭的，而且又覺(jué)得寫(xiě)的很累，就產(chǎn)生了偷懶的念頭。于是我就耍起了小聰明，每次做作業(yè)時(shí)，本子發(fā)下來(lái)后我就扔在一邊不理它。這種行為很快就被你的`“火眼睛”發(fā)現(xiàn)了，您輕輕地走到我身邊，拿著作業(yè)本溫柔地問(wèn)我：“予琦，你為什么不寫(xiě)作業(yè)本？”當(dāng)時(shí)，我就不知為何突然哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)，我寫(xiě)的字很差，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)5星。您聽(tīng)了，一邊翻本子，一邊溫柔地說(shuō)：“予琦，你看，你的字寫(xiě)的一次比一次好，再寫(xiě)幾次一定會(huì)得5星的，我相信你，你是最棒的。”這句話溫暖了我的心田。從這以后我對(duì)自己說(shuō)，一定要寫(xiě)一手好字，不光光是為了我，也是為了您。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于得了不少的五星。姚老師感謝您，是您讓我丟下了放棄，選擇了堅(jiān)持。
姚老師你還記的嗎？你一直指導(dǎo)我跳舞，還讓我參加各類表演。可是，每一次上臺(tái)前，我都萬(wàn)分緊張，是您每次都微笑的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，予琦，笑一下。”說(shuō)著同時(shí)把兩只手放在嘴邊“畫(huà)”了個(gè)向上蹺的八字，然后伸出大拇指說(shuō)：“老師相信你，你是最棒的”。并且每次都站在臺(tái)下最前排用你特有的微笑，不時(shí)豎起兩只大拇指，鼓勵(lì)我。是你一直在臺(tái)下讓我：“吃寬松藥”，才讓我能正常發(fā)揮。使我在校園里“名聲大噪”。
姚老師，您是一位好老師，你對(duì)我的恩情，我將永遠(yuǎn)刻在心上。
祝：
工作順利，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：孫予琦
20xx年09月24日
老師的一封信作文600字 篇7
親愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得飛快，一年又是一年，我敬愛(ài)的老師，您還好嗎？
老師，您的聲音，常�；仨懺谖业亩�；您的容貌，常常浮現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導(dǎo)，至今還銘記在我的心中。
在這六年美好的.學(xué)習(xí)時(shí)光中，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，還讓我們懂得了做人的道理。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”此時(shí)，教室里書(shū)聲瑯瑯，一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會(huì)神地教讀著，班級(jí)同學(xué)們也都專心致志地學(xué)習(xí)，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)槲覀儚哪莾簩W(xué)到了新的知識(shí)，這使我們產(chǎn)生了對(duì)新知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的追求。
每天下課，都會(huì)有許多班級(jí)同學(xué)圍著您問(wèn)那些莫名其妙的問(wèn)題，都會(huì)有批不完的家庭作業(yè)。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅(jiān)持帶病為我們上課，每每發(fā)出咳嗽聲就會(huì)引起我們一陣激動(dòng)地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那，生活中就離不開(kāi)了您！
老師，感謝您！您像天使一樣，有著美好的心靈；您像大樹(shù)一樣，為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；您向大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)。
是您，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)驕傲?xí)r告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時(shí)告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長(zhǎng)！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：**
20xx年5月26日
老師的一封信作文600字 篇8
敬愛(ài)的賈老師：
您知道嗎？雖然每位老師在我心目中都是有著舉足輕重的地位，但您是我心目中最重要的老師，給老師的一封信。
每次上課，見(jiàn)您走進(jìn)教室就充滿欣喜。
您的眼神，您的微笑，常伴著您。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出對(duì)我們的信任，與此同時(shí)，也對(duì)我們微笑著。在這樣的信任中，我繃直的心漸漸輕松了些，那微笑鼓勵(lì)我思考著。當(dāng)我答對(duì)時(shí)，您的眼神如綻放的鮮花，微笑如同陪托的綠葉，更讓我有成就感。當(dāng)我回答不出時(shí)，您也微笑著讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如同淡淡的波紋，沖淡了我的失落感。不論結(jié)果如何，我都很欣慰。
您的每節(jié)課，都讓我快樂(lè)！
在課后，您就像我們的朋友般。一起聊天，聊的如火如荼，時(shí)間似乎瞬間消失了。娛樂(lè)，學(xué)習(xí)，班級(jí)新聞，都聊！也沒(méi)了輩分概念，我甚至道出了自己的`秘密！我們還真是互相能理解、信任的好朋友！
一些作業(yè)上，您都留下珍貴評(píng)語(yǔ)，我呢，只要一有評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真看一遍就牢牢地打在我的記憶里，時(shí)刻提醒我。對(duì)作業(yè)，我通常是用最認(rèn)真的態(tài)度去完成。
家長(zhǎng)會(huì)后，我總能聽(tīng)見(jiàn)我父母回來(lái)報(bào)告說(shuō)您表?yè)P(yáng)我，把我舉例子，我一聽(tīng)見(jiàn)就會(huì)樂(lè)好幾天。也許您是我見(jiàn)到最不會(huì)吝嗇表?yè)P(yáng)的老師！您平時(shí)好像不怎么批評(píng)，但有時(shí)一批評(píng)起就會(huì)催人淚下。我進(jìn)初中至今哭得最傷心得就是被您的“催淚彈”擊中的，也是我最難忘的一次。您的批評(píng)不是機(jī)關(guān)槍，而像打太極拳一樣，話語(yǔ)不太多，但每一句都有力。
您的課總像磁鐵般吸引著我，您身上也好像有塊吸鐵石把我牢牢地吸住了，讓我喜愛(ài)上您的課，喜愛(ài)上您.
最敬重您的學(xué)生
錢佳琪
老師的一封信作文600字 篇9
敬愛(ài)的陳老師：
您好!因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的原因，我有幸成為您的學(xué)生，我有好多毛病，真希望您能針對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的大毛病。每次的家庭作業(yè)，媽媽給我檢查，不出錯(cuò)的時(shí)候，幾乎沒(méi)有。其實(shí)，我都會(huì)做，可就是因?yàn)榇中某龅腻e(cuò)，考試的時(shí)候也是這樣。為此，每到考試媽媽就反復(fù)叮囑：“要仔細(xì)!要認(rèn)真!”我卻不是這樣，常常一進(jìn)考場(chǎng)就忘了媽媽的叮囑。后來(lái)，媽媽在我的鉛筆盒蓋內(nèi)面寫(xiě)了“仔細(xì) 認(rèn)真，檢查三遍”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)，打開(kāi)盒蓋樹(shù)在眼前。媽媽因?yàn)槲业拇中南肓嗽S多辦法，但不生效。 粗心是我考試時(shí)的大敵。記得四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)的期末考試時(shí)，考試一開(kāi)始，我就告戒自己，這是我在老學(xué)校的最后一次考試，我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地做，考出好成績(jī)，報(bào)答老師。考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，我只用40分鐘就做完了……完卷后我就“仔細(xì)”地檢查，像翻小人書(shū)一樣從這張翻到那張，又從那張掃到這張，重復(fù)了三遍，就是沒(méi)檢查出一道錯(cuò)題來(lái)。我得意地想：這次少說(shuō)我也能得128分(滿分是130)吧�；丶液螅瑡寢寙�(wèn)我考試的情況，我說(shuō)：“題很簡(jiǎn)單，我仔細(xì)檢查了，估計(jì)能得滿分。”媽媽聽(tīng)了也很高興。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我傻了眼，錯(cuò)的題還是因?yàn)榇中�，我把加�?hào)看成乘號(hào)，把80000看成8000，還有克與千克沒(méi)有互化，結(jié)果，我只考了110分……我難過(guò)極了。
陳老師，我還有一個(gè)小毛病，那就是：我上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作。媽媽?xiě)岩晌矣卸鄤?dòng)癥，為此還帶我找過(guò)兒科專家咨詢。專家通過(guò)和我談話，了解到我是一個(gè)聰明的孩子，沒(méi)有多動(dòng)的'傾向。并告訴我媽媽說(shuō)：“好動(dòng)是孩子的天性。對(duì)于孩子愛(ài)做小動(dòng)作的毛病，用說(shuō)服教育就行了�！蓖ㄟ^(guò)專家對(duì)我的教育，我感覺(jué)我的小毛病改了不少了。
陳老師，但愿我能在您的幫助下，與我的大毛�。骸按中摹�、小毛�。骸皭�(ài)做小動(dòng)作”永別! 祝老師身體健康，工作順利!
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