致老師的一封信【精選15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的致老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致老師的一封信1
尊敬的老師：
您好!
我是麻依然家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺(jué)還是不滿意，總覺(jué)得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次xxx包括上月月考xxx的成績(jī)這么不理想呢?
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋，孩子說(shuō)：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的.上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺(jué)，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢問(wèn)“考試多少分?”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里?每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽(tīng)進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ);一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jī)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽(tīng)講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
我是適存小學(xué)的學(xué)生，今年二年級(jí)了，我有兩個(gè)愛(ài)好，分別是：跳舞和合唱。我還有個(gè)特點(diǎn)，那就是偷懶。在暑假里，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是偷懶，一直拖到晚上很晚。媽媽看見(jiàn)這么晚，就對(duì)我說(shuō)：“今天到此為止吧!”我聽(tīng)了高興極了!
老師，提到了這點(diǎn)，我要給你提個(gè)建議，就是請(qǐng)您們把作業(yè)減少一些，讓我們過(guò)一個(gè)愉快的.暑假吧!這不光是為了我們自己，也是為了你們啊!
祝
老師身體健康!
您的學(xué)生:朱天銘
致老師的一封信3
敬愛(ài)的老師:
您好!
今天，我含著眼淚給您寫(xiě)信。我的毛病太多了。昨天晚上我寫(xiě)了一篇作文，題目是《我的`同桌》，我寫(xiě)的是李旭陽(yáng)同學(xué)。我認(rèn)為他就是學(xué)習(xí)的榜樣。
以后，我要聽(tīng)您的話，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，上課端正就坐，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)不三心二意，認(rèn)真完成，并做到書(shū)面清潔、字體工整。
老師，您要嚴(yán)格要求我，我保證做到!
祝您工作順利!
您的學(xué)生：趙思豪
致老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好：
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！眻@丁們?cè)耘嘀覀冞@些祖國(guó)的'花朵，而我們這些花朵卻常常惹您生氣，在這里我向您道歉。我為生活在這個(gè)班級(jí)而感到欣慰，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋�，那就是蘇老師。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)老師和學(xué)生的故事，老師很愛(ài)笑，也很年輕。有一天學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“老師您為什么喜歡笑呀！”老師說(shuō)：“笑可以讓人年輕，讓人神清氣爽，所以我要笑。”我也希望老師您像那位老師一樣笑口常開(kāi)。今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生謝冬陽(yáng)
致老師的一封信5
親愛(ài)的侯老師：
您好!
這是我第一次滿懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴(yán)肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數(shù)學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著，您開(kāi)始在講臺(tái)上自我介紹，我才知道數(shù)學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當(dāng)您上課時(shí)，我都會(huì)一邊拿著筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數(shù)學(xué)課時(shí)，每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的.身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯(cuò)了，您沒(méi)有責(zé)備我，而是讓我坐下，用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我，不一會(huì)，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道，于是，媽媽掏出電話讓我打電話向您請(qǐng)教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著題目的意思一步一步計(jì)算，就會(huì)知道結(jié)果了�！蔽叶ㄏ滦模_(kāi)始思考題目的意思，我按您的話去做，不一會(huì)兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請(qǐng)教以后，我才發(fā)現(xiàn)，收獲知識(shí)的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì)改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得優(yōu)異的成績(jī)做班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。
此致
敬禮!
您堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生：玉彬麗
致老師的一封信6
親愛(ài)的郭老師：
您好!
教師節(jié)快到了!在這里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認(rèn)識(shí)漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時(shí)候無(wú)意中看到了我手上的傷，就連忙詢問(wèn)：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因?yàn)槲冶焕蠋熯@兩句很簡(jiǎn)單但又透出關(guān)心的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。我輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是一點(diǎn)小傷�！崩蠋熉�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，我向老師說(shuō)了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺(jué)特別溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，老師盛完了飯，走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)。你跟我出來(lái)一下!”“哦�！蔽逸p聲地應(yīng)了一下，就隨著老師走出了教室。此時(shí)我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯(cuò)誤。但我的猜想是錯(cuò)的'，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動(dòng)。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“老師怕你一會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候手疼，所以給你貼張創(chuàng)可貼，一會(huì)就沒(méi)那么疼了。”我的眼淚在眼眶里來(lái)回打轉(zhuǎn)，嘴巴想說(shuō)什么卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。在我回想這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺(jué)得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼啊!這里面包含著老師對(duì)我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書(shū)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個(gè)詩(shī)句充分地刻畫(huà)出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：王嘉薇
致老師的一封信7
親愛(ài)的辛老師：
您好！秋日的午后，漫步在新校園，陽(yáng)光穿透細(xì)碎的枝葉，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄到離別的夏天……
時(shí)間真快呀！我已經(jīng)是一名初中生了，回想六年的小學(xué)生活，心里有許許多多的不舍，許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著老電影一般：教室里朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上雀躍的身影；課堂上鼓勵(lì)的話語(yǔ)……六年前，我們是一群幼稚的孩童，揣著好奇的心來(lái)到你的面前，是你拉著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是你手把手地教我們寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)，耐心地為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。六年后，我們變成了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，這不得不說(shuō)，是你給了我們智慧的滋養(yǎng)。這六年的時(shí)光，長(zhǎng)嗎？似乎只是一眨眼，那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過(guò)去了；六年的時(shí)光，短嗎？那每一分、每一秒都融入了你對(duì)我們的期盼。
我們?cè)谀阈燎诤顾臐补嘞鲁砷L(zhǎng)、長(zhǎng)大。在一起的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，可到了真正分別的時(shí)候，我們卻又覺(jué)得時(shí)間是那么短暫。老師，不知道你現(xiàn)在是否也在牽掛著我們，我總是回想起你，思念你，你是我的良師益友，我在你鼓勵(lì)的目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照，靜靜地端詳，默默地回想……
在我的記憶深處永遠(yuǎn)忘不了那多彩的童年，那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的'夏天，不忍說(shuō)再見(jiàn)，我的老師！離別的季節(jié)，不愿揮手告別，我的同學(xué)！現(xiàn)在，我在初中認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)，周圍的一切讓我覺(jué)得新鮮，我總會(huì)情不自禁地回想起我們一起走過(guò)的日子。我會(huì)帶上老師的期盼，開(kāi)始我新的求學(xué)征程，我會(huì)帶著自信、帶著堅(jiān)強(qiáng)，一如既往地前行，信守我們的約定——捷報(bào)頻傳。
老師，請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)的祝愿：桃李滿天，幸福年年！致以最真摯的祝福！
寫(xiě)信人：
日期：
致老師的一封信8
親愛(ài)的王媛媛老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。從離開(kāi)您的課堂算起，已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬，10歲的我懷著惴惴不安的心踏進(jìn)了崇明園，踏進(jìn)了2班，當(dāng)時(shí)您正在上語(yǔ)文課。到班級(jí)后，由于和我以前學(xué)習(xí)的教材不一樣，課堂上許多東西我都聽(tīng)不懂，做作業(yè)也有許多不會(huì)的。慢慢地，我甚至變得有些自卑。
直到那一天，您微笑著招呼我，讓我跟您到辦公室。那時(shí)，我非常不安，以為您準(zhǔn)備責(zé)問(wèn)我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒(méi)想到您卻拿出了語(yǔ)文書(shū)，還搬了一張板凳示意我坐下，然后開(kāi)始為我講前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文。之后的每一次課間，您都會(huì)不惜浪費(fèi)自己的休息時(shí)間來(lái)為我單獨(dú)講課。每一課，您都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去講給我聽(tīng)，直到我徹底理解。您的耐心為我開(kāi)啟了一扇求知的大門。
很快，在您的幫助下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而“自卑”那個(gè)惡魔呢，也消失不見(jiàn)了。后來(lái)，在您的鼓勵(lì)下，我又參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，成為了隊(duì)伍里的'一名副指揮。由于沒(méi)有參加過(guò)類似訓(xùn)練，一開(kāi)始上場(chǎng)我有些害怕，害怕自己指揮錯(cuò)了會(huì)遭到其他人的不滿或嘲笑，所以每次訓(xùn)練時(shí)我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束，就看到您走了過(guò)來(lái)。您笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你指揮得很好，只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你，所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢(shì)，可以做到最好。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要自信！要把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)！你要時(shí)刻記住我說(shuō)過(guò)的話。”說(shuō)罷，您就離開(kāi)了訓(xùn)練房，留下我一人在房間里陷入了沉思。后來(lái)，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)特別順利，指揮得也越來(lái)越純熟。就這樣，您又在不知不覺(jué)間，讓我潛移默化地學(xué)到了自信。
王老師，是您，讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上！是您，讓我變得自信開(kāi)朗！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也訴不盡我對(duì)您的感激之情，感謝人生路上遇見(jiàn)了您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信9
賈老師:
您好!
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，反而更無(wú)聊了。因?yàn)闆](méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節(jié)，您說(shuō)：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡�！贝蠹乙宦�(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節(jié)”，大家才恍然大悟，只得在您的'笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。
當(dāng)然，您為了我們的學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，為了應(yīng)付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀�！甭�(tīng)了這話，后面的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對(duì)電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧!每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最愛(ài)啦!在您精心選擇的小古文中，我們認(rèn)識(shí)了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家里不敢出來(lái)的東施，還了解了妄想守著樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國(guó)人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當(dāng)然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)的一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè)的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊，賈老師您五年級(jí)還能繼續(xù)教我們嗎?
祝您身體健康，一定要幸�？鞓�(lè)哦!
您的學(xué)生于皓淞
致老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
在小學(xué)六年了做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)。我是您親手栽種的桃李中的一棵我的萌牙、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的.陽(yáng)光雨露。
有一次我把垃圾給尹永鵬幫我扔了。但是您給我講做什么事都要靠自己。聽(tīng)了這句話我以后什么事都自己做，洗衣服、洗襪子……
我的心靈里，除了父母，就是您。我在世界上，您是最偉大的，將來(lái)我也做老師，我常常這樣想。是您培育我。
春雨，會(huì)染綠了我們，而春雨消失在泥土之中。老師您就我們心里的春雨，來(lái)喂育我們這些小樹(shù)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，我也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血和汗水。您在講臺(tái)上任勞任怨，您就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己一生，您就像蜜蜂一樣那樣勤勞我們一定報(bào)答您。
祝：身體健康！
工作順利！
劉日升
20xx年4月20日
致老師的一封信11
親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)忂@是一次遲來(lái)的問(wèn)候。
六月的細(xì)雨?duì)恐咴碌碾x別，離別的憂傷像冬月的寒汁至此骨髓。但我依然清晰地記得我們相處的日子。
那天，你走進(jìn)課堂，你平易近人的柔和光芒散在每個(gè)人身上，像陽(yáng)光一樣溫暖地射進(jìn)人的心房。你告訴我們的名字取“滄海一粟”之“海栗”，好像有什么特別的寓意，“平凡卻不平庸”。你告訴我們你的英文名字是“IVY”，你跟我們笑侃：“別人總誤會(huì)那是‘I love you’的縮寫(xiě)。其實(shí)它的意思是‘常春藤’�！�
那時(shí)，我們不知道真相，你的一個(gè)不為人知的秘密，但后來(lái)，我們卻突然不想知道，我不希望那個(gè)秘密的內(nèi)容如此真事兒令人傷心欲絕，一個(gè)學(xué)年的相處，我深深喜歡上了你的課，你可以用語(yǔ)言將課堂鋪滿鮮花，用幽默把教室的墻壁裝上壁畫(huà)，這樣全班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)也得到很大的提高。我記得你曾留有飄逸的秀發(fā)，可為了我們的成績(jī)，你剪去了它。
后來(lái)，你走了。初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)課上換了一張陌生而嚴(yán)肅的面孔，我們?cè)谛@中尋找你的身影，那位老師說(shuō)，今年她代我們的`課，你生病了，要住院治療。那刻那種沉重的心情，使得我一整個(gè)早上都沒(méi)能安心聽(tīng)課。
那一個(gè)學(xué)年里，我們等你歸來(lái)的消息，聽(tīng)說(shuō)你恢復(fù)得很好，我們便很高興。卻一直不曾見(jiàn)到那期待的身影再次跨進(jìn)我們的教室。中考越來(lái)越近，你依舊沒(méi)歸來(lái)。
曾經(jīng)我以為有陽(yáng)光的清晨都是美好而令人向往的，而那次，我卻是那么地想尋求一個(gè)黑暗的角落，跳進(jìn)去，讓淚水溺亡。我不想讓別人看到我淚水肆意流出的樣子，我想要堅(jiān)強(qiáng)一些。強(qiáng)忍著到眼眶的淚水，世界一度變得模糊，越發(fā)只有你的音容笑貌清晰地浮現(xiàn)在腦海。
從此，我們都不能再見(jiàn)到你，那種分別叫永別，可我依然不相信來(lái)得如此之快。
老師，別了。路有多長(zhǎng)，夜有多暗，請(qǐng)不要害怕，你的學(xué)生們永遠(yuǎn)替你祈禱，長(zhǎng)庚星會(huì)照著你行走，黑夜中我的心靈都是你的拐杖。
老師，別了。你若夢(mèng)回，請(qǐng)不要快走，讓學(xué)生看看你，好好看看你。我們?cè)诹餍窍聻槟阍S愿，愿你一切都好。為什么……常春藤啊，你怎么可以那么快凋零。我們?cè)敢庥秒p手，感到合十祈禱，上帝都不曾聽(tīng)到，我們讓它送予你安康，幸福，把世間的一切美好東西都給你。
老師別了。我那么恨自己，我該是一個(gè)多么狠心的人。我想，醫(yī)院?jiǎn)握{(diào)的白色會(huì)讓你產(chǎn)生恐懼，感到孤單，感到無(wú)助，而我們竟不曾撥去一個(gè)慰問(wèn)的電話，送去一份屬于我們自己的關(guān)懷。
別了，常春藤。你圣潔的心靈一定會(huì)升入天堂，我相信夜里那顆最亮的星就是你吧！老師，通往天堂的路一定平坦，望你一路走好。
老師，你是否聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚……
致老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好!在小學(xué)的六年中，我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝地太快了。在一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我見(jiàn)到您的第一眼，我就發(fā)現(xiàn)您是長(zhǎng)得多么美麗，就像童話里的白雪公主，我們好似一群可愛(ài)、伶俐的小矮人，在您的呵護(hù)下，我們一個(gè)個(gè)“小矮人”也將成了一個(gè)個(gè)美麗、帥氣的少年。可是，時(shí)間過(guò)地太快了，我們才認(rèn)識(shí)了六年的師生關(guān)系，難道就這樣分開(kāi)了嗎?不，不可能，如果我們分開(kāi)，我會(huì)更加記在心的最里面，讓它永遠(yuǎn)也抹不去。
轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要各奔東西了，我真得不想離開(kāi)給了我喜怒哀樂(lè)的同學(xué);美麗而又知識(shí)淵博的您 ;還有一直陪伴了我六年的母校。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友情，您和我之間的師生情，母校與我之間的母親般的情感。但是，我知道，時(shí)間是一去不會(huì)的'，如果昨天沒(méi)有好好珍惜，今天就不會(huì)在有了。
老師，今天我和您還可以在這里相處，今天、明天、后天、大后天······就去了我新的母校去了老師，如果再有時(shí)間，我就會(huì)像今年的生日一樣，繼續(xù)陪您一起度過(guò)又一個(gè)完美的生日了。老師，再見(jiàn)了!
祝：
工作順利、全家幸福、身體健康
此致
敬禮
您的學(xué)生：智xx
20xx-10-25
致老師的一封信13
敬愛(ài)的馮老師：
您好。最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的教育，讓我明白了很多道理，還謝謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧。在您和我相處的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了您有很多的特點(diǎn)，比如說(shuō)：“幽默、搞笑、負(fù)責(zé)任……”在這一年來(lái)，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可是又不敢說(shuō)，也不知道該怎么開(kāi)口說(shuō)，但是，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)對(duì)您開(kāi)口了。
我想說(shuō)：“馮老師，最近，我們一直被主任表?yè)P(yáng)，還給咱們班加了0.01分，這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是我們班集體不斷的`努力掙來(lái)的。我們還惹過(guò)很多的事兒，可是您都幫我們解決了。我得有一次，咱們課間活動(dòng)，有個(gè)男同學(xué)跑，被小紅帽給抓住了，后來(lái)您又輕松地給解決了這件事兒。
還有一次，我記得清清楚楚，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我感覺(jué)非常冷，就像剛凍住的冰塊一樣，傻傻的呆在那自己的座位上，一聲不吭，張老師問(wèn)我們，我只是輕微的點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我找了個(gè)機(jī)會(huì)給張老師說(shuō)：”張老師，我感覺(jué)可冷了。“張老師一邊對(duì)我說(shuō)：”你是不是發(fā)燒了？“一邊又摸摸我的額頭，結(jié)果張老師大吃一驚又對(duì)我說(shuō)：”頭好燙啊，好像真的發(fā)燒了，那你去馮老師那里量一量體溫。“我就情不自愿的離開(kāi)了座位，去您那里拿了體溫表，又回到自己的座位上，過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我就把體溫表給了您，您一看，我發(fā)了38。2的燒，就對(duì)我說(shuō)：”吃完飯，就去醫(yī)務(wù)室打一針吧。“后來(lái)我們就吃飯去了，到了座位上，我還是傻呆呆的坐在位置上，一聲不吭，結(jié)果我難受的不行了，眼睛里流出了眼淚，后來(lái)，有個(gè)同學(xué)告訴了您又對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事兒，堅(jiān)強(qiáng)一會(huì)兒�！奥�(tīng)了馮老師的話，我就趕緊吃飯了，吃完了飯，我就去醫(yī)務(wù)室打針去了。每天您都會(huì)問(wèn)我還舒服嗎？”
您有的時(shí)候?yàn)榱宋覀�，自己的身體都不顧了。
祝您
身體健康工作順利
您的學(xué)生
致老師的一封信14
親愛(ài)的李老師：
您好！
在您與我們共同度過(guò)的五年小學(xué)生活里，您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，許多人生道理，您待我們就像對(duì)待您的兒女一樣。我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
在今天這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”這，也許是我們最后一個(gè)與您一起度過(guò)的教師節(jié)，但是以后我有了成就，一定會(huì)常來(lái)看您的。因?yàn)槭悄谖胰松凶钪匾碾A段培育我；是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是您讓我學(xué)到了知識(shí)，人生哲理。
而且，之前有一次，我們放學(xué)后，媽媽有事沒(méi)及時(shí)來(lái)接我，是您一直陪伴著我，不斷的給我媽媽打電話，直到媽媽來(lái)接我。您待我就像對(duì)待自己的`孩子一樣，令我非常感激。
您，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像一位園丁，為祖國(guó)培育花朵；您就像人心靈的進(jìn)化器。您是世界上最偉大，最可敬的人——老師。
老師您如此辛苦，卻不求回報(bào)，只為了祖國(guó)的明天更加繁榮，富強(qiáng)。在此，我也想對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起，老師。”因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)讓您生氣，不過(guò)，我以后會(huì)更加努力。
最后，我衷心的祝愿您：“教師節(jié)快樂(lè)！”
祝您
身體健康，
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：剡玉婷
20xx年9月10日
致老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的`葉子，有了大樹(shù)的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè)，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生：卓臣
【致老師的一封信】相關(guān)文章：
致老師的一封信05-10
致給老師的一封信03-03
致老師一封信10-20
致老師的一封信02-18
致給老師的一封信02-24
致老師的一封信(精選)07-06
致老師的一封信06-12
【熱門】致老師的一封信07-22
【熱】致老師的一封信07-22
英語(yǔ)致老師一封信08-03