給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧,下面是小編幫大家整理的給老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的老師:
我們要畢業(yè)了,回憶過去,剛進(jìn)校園時(shí),迎接您的,是一張張懵懂的笑臉,是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的,是一個(gè)甜蜜的微笑,是一雙溫暖的手,是一雙能看見未來的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過我的臉龐,拂過我的心頭,使我有一種說不出來的感覺。轉(zhuǎn)眼間,五個(gè)春天都已經(jīng)過去,您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去,溫暖的雙手已爬滿了皺紋,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們?cè)谛@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我人生中獲得的第一筆財(cái)富。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,有歡笑,也有淚水,有喜悅,也有悲傷,有安逸,也有勞累。
在這歡樂的時(shí)光里,您給予了我知識(shí),給予了我表揚(yáng),當(dāng)然,也給予了我不少的批評(píng)。
記得有一次,您布置的家庭作業(yè),不僅是在我們的知識(shí)范圍之外的,還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中,最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè),但我卻還是一樣都沒有做完。突然,我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺!霸懔耍乙蘖。不行,我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了。回到家后,我努力又快速地寫作業(yè),寫作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后,媽媽回來了,問我我的家庭作業(yè)寫完了沒有,我沮喪地?fù)u了搖頭,說道:“還沒有!庇幸粋(gè)小時(shí)后,爸爸回來了,又問我的.作業(yè)寫完了沒有,我?guī)е耷缓暗溃骸皼]有。你們煩不煩啊!今天的作業(yè)很多哎!”半小時(shí)后,主廚媽媽大聲叫道:“吃飯了!”我沒有理睬媽媽,繼續(xù)寫我的作業(yè)。有半小時(shí)后,爸爸來到我的房間,輕聲說道:“孩子,快去吃飯吧,吃完了我好洗碗。”我這才妥協(xié):“那好吧!蔽铱焖倥苋ワ垙d,三下兩下扒完了飯,丟下飯碗,又飛奔回我的房間寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后,我終于把作業(yè)寫完了。第二天上午,我惺忪著睡眼,上完了整整兩節(jié)課,共有一百二十多分鐘!第三節(jié)課下課后,您親自來到教室,厲聲喝道:“劉雨,來我辦公室一趟!”我又害怕又疑惑:為什么要叫我去辦公室呢?還這么兇,難道我犯什么錯(cuò)誤了嗎?雖然我很恐懼,但我還是鼓起了勇氣,跟著您去了。到了辦公室,我捏緊了拳頭,緊咬著牙,緊張的臉都紅了。我用顫抖的語氣,很小聲地說道:“老……老師,有……有什么……事……事情嗎?”您用盡量溫柔的聲音說道:“昨天的家庭作業(yè),你寫了好久?”“呃……很久!蔽疫是顫抖地說道。您繼續(xù)用柔和的聲音對(duì)我說:“那字呢,字,寫得怎么樣?”說實(shí)話,您用這么溫柔的語氣來向我說話,我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道:“字?寫……寫得應(yīng)該還……還可以……吧。”因?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多,所以連我自己都不知道我的字究竟寫得怎么樣。忽然,您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語調(diào),大聲地,還帶著一點(diǎn)諷刺的語氣向我吼道:“還可以!呵呵,確實(shí)還可以!”您把“還可以”這三個(gè)字說得很重。您拿出我的語文家庭本,對(duì)我說:“你自己看看,你的字到底寫得怎樣!”您翻開我的家庭本,讓我看。我自卑似的說道:“我……我寫得……寫的一點(diǎn)都不好!”“大聲點(diǎn)兒!”“我寫得字不好!”“這就對(duì)了嘛。|以后,你每天中午都來我的辦公室練字,直到你練好了為止!聽到?jīng)]有!”“聽……聽到了!”從今往后,我每天中午都到您的辦公室練字,最后終于把字練好了。
謝謝您,老師。要不是您,我寫的字,肯定是全班第一。(補(bǔ)充一下,是全班倒數(shù)第一。)
老師,您就像是蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們的人生和未來;您就像是勤勞的園丁,而我們就像是嬌嫩的花朵,您不辭辛勞的照顧我們;您就像是蜜蜂,我們就是小花,您幫助我們播撒希望和知識(shí),讓我們能夠更快、更好的成長(zhǎng)。老師,您辛苦了,我愛您!
給老師的一封信2
親愛的吳老師:
您好!第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至,望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木,我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對(duì)我們的教導(dǎo),我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧,我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成績(jī)也不好。后來,你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,并取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的,您也笑呵呵的。
吳老師,您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心:每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué),您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo),直到他們明白為止;您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),您鞍前馬后,聯(lián)系各科老師,為我們出主意,總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣,在您的幫助下,在一次次測(cè)試中,一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想,每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的,要知道,同學(xué)們的進(jìn)步,您功不可沒啊!
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語交際等等,讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目,還在輕松快樂中學(xué)到了知識(shí)。這樣做,真是一舉兩得!
吳老師,您像春蠶,如蠟燭,奉獻(xiàn)自己,卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨,像小樹一樣向著太陽生長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹,為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭!
祝您
身體健康!
此致
敬禮!
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信3
尊敬的教師:
您好!
當(dāng)我提起筆給你寫的時(shí)候,我的心中就有一種愧疚之情,后悔之情,感覺怎樣樣也是對(duì)不起教師。就在前不久,我打梁朝旺,把他氣走了,當(dāng)時(shí)你明白后把我叫到辦公室,我自我往門后一站,站了一會(huì),我抬起頭看你的時(shí)候,我震驚了,滿臉的著急和生氣。
你當(dāng)時(shí)又對(duì)我說:“我和他媽打電話了,他媽說他不在家!蔽乙宦牼椭绷耍瑳]回家那他上哪去了。教師還和我說他回家了他媽就會(huì)給我大電話。當(dāng)時(shí)我心中就產(chǎn)生了一個(gè)念頭:等我把這件事平息了,我不想再來上學(xué)了,因?yàn)槲以诎嗬锊皇侨鞘戮褪歉蓧氖,沒臉再來上學(xué)了,因?yàn)樵谖野l(fā)生這件事之前,李修陽打別班的小學(xué)生,才平息沒多久,就發(fā)生了我這樣的一件事。我站在辦公室一節(jié)了。
其他教師也都老到辦公室了,當(dāng)時(shí)自我往辦公室一站,那么多的教師,真是把面子丟光了,教師前面說的話我還記在心里,突然一個(gè)教師說了這樣一句話:“這個(gè)孩子別在想不開了”我一聽,心里就更慌了,滿腦子的'后悔,突然,教師的手機(jī)響了,說他回家了。我心里的高興那是無法表達(dá)的。隨后。教師和我去了我家。和俺媽說說情景,當(dāng)時(shí)您說的話。我此刻還記得呢!
正如您說的那樣,你打別人別人10次不要緊,當(dāng)你在再打11次的時(shí)候,出了事,你后悔也就來不急了。您的教育雖然我只聽進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),可是您對(duì)我的教育很深很深。教師您對(duì)我們的教育恩重如山,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
祝您身體健康!桃李滿天下!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信4
敬愛的趙老師:
您好!我有許多話想對(duì)您說,今天就在這里說說吧!
老師我想對(duì)您說:您真幽默。那一次,我們講了先說動(dòng)作,再說句子的句型。您給我們編了一個(gè):“帥帥在家吃飯,他爸爸給他買來了他夢(mèng)寐以求的變形金剛。”我們冥思苦想,都沒想出來。您說:“我來試試。”“帥帥扔下筷子,又蹦又跳地跑到爸爸跟前,緊緊地?fù)Я艘幌掳职,說:‘爸爸,我愛死你了!’”說完,我們哄堂大笑,哈哈……
老師我想對(duì)您說:謝謝您看人平等。有一次,我沒寫完作業(yè),您把我的名記在黑板上。其他人看到了,議論紛紛:什么,xxx也沒寫作業(yè)?您在議論紛紛中大喊:“怎么,xxx不是人?他不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?”頓時(shí),我的心里說不出話來。
老師,我對(duì)您有說不完的.話,下次見面慢慢說……
此致
敬禮!
您的學(xué)生xxx
20xx年1月
給老師的一封信5
敬愛的羅老師:
你好嗎?最近過得好嗎?自從你給了我一些課外加強(qiáng)的練習(xí)之后,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),真是謝謝您。
雖然您常在上課時(shí)與我們一起玩樂、偶爾也會(huì)出錯(cuò),也常補(bǔ)充課外的資料,也在我們成績(jī)不及格時(shí)火冒三丈,但總在您的教誨下,讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百,這些都要?dú)w功于老師您的作法與關(guān)懷我們的'心。
對(duì)了!老師您總是和我們一起無憂無慮的奔馳在一望無際的球場(chǎng)上,毫無拘束的開懷大笑時(shí),就像在扮演不一樣的角色,在上課時(shí)的您,與跟我們一起踢球時(shí)的您,簡(jiǎn)直是判若兩人。
老師您常說:“你們的潛能就像無底洞般的不可限量,知識(shí)就像堆積如山的寶藏,不勝枚舉。每天比別人多學(xué)一點(diǎn),日積月累下來,你已經(jīng)勝過別人了,不要和壞同學(xué)沆瀣一氣、同流合污。”
然后,在小學(xué)的最后一年中,我會(huì)更加的充實(shí)自己,不讓老師失望。敬祝
身體健康,萬事如意!
最敬愛您的學(xué)生。
曾于騰敬上
2.31
給老師的一封信6
親愛的楊老師:
您最近還好嗎?
我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了,從以前什么都不知道的任俊煒,變成了一個(gè)聰明的小學(xué)生,這個(gè)學(xué)期還得了第一呢。我記得三年級(jí)你教我的時(shí)候,那時(shí),我數(shù)學(xué)和英語都很好,語文卻是三年級(jí)中等生,我對(duì)語文沒多大興趣。但是自從您來教我后,我就發(fā)現(xiàn)語文只是個(gè)簡(jiǎn)單的東西,還可以讓人學(xué)到很多知識(shí),很多的啟示,您經(jīng)常在我身邊默默教育我,使我明白很多的道理,我不知不覺地喜歡上語文了,而且語文的成績(jī)也慢慢厲害起來,四年級(jí)結(jié)束的這個(gè)學(xué)期期末考試我語文考試得了99分。我多高興!是您讓我明白:像葉圣陶這樣的大作家,小時(shí)侯也只是和我們一樣,他做得到,我們也做得到!
光陰似箭,日月如梭,您教我已有兩年了,兩年來雖然迎來了一場(chǎng)一場(chǎng)作文風(fēng)暴 ,但是,我們的.同學(xué)并不害怕,因?yàn)槟缇徒涛覀冏魑脑鯓铀伎,怎樣?dòng)筆,最重要您教了我們寫作文的要點(diǎn),就是:“不管你這句話生不生動(dòng), 只要你勇敢的寫下來,你的文章一定是篇好文章!”我一直把這句話銘記在心,所以作文才會(huì)不斷進(jìn)步,在這里,我誠(chéng)心的對(duì)你說: 謝謝您,楊老師!
四年級(jí)的生活已經(jīng)成為過去,五年級(jí)又會(huì)是怎么樣呢?不管怎么樣,您永遠(yuǎn)是我的好老師!
祝:
身體健康、工作愉快!
給老師的一封信7
敬愛的老師:
您好!
想到還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要告別母校,告別您和朝夕相處的同學(xué),心中就會(huì)涌起深深的眷戀、以及感激之情。
還清楚的'記得六年前,膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽,走進(jìn)了新校園,你就像母親的化身,讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛。
課堂上,對(duì)于您提出的問題,我總是不敢舉手回答,生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話,看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光,我矛盾極了,您似乎看出了這一點(diǎn),提出一個(gè)問題后,直接點(diǎn)名讓我回答。我十分緊張,臉憋得通紅,小聲的說出了答案,同學(xué)們都哈哈大笑,更有甚者說:“我們班什么時(shí)候有了只蚊子?”
我偷偷看了您一眼,您沒有說話,可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么,用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍,您仍然沒有說話,只是帶頭鼓起了掌。
您是一位詩人,我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩,您每天真摯的閱讀修改,把幼稚改為成熟,把膽怯改為勇敢,把失望刪去,把志向添上,正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下,我才將容易滿足的態(tài)度改掉。
一次考試,我考了94分,表現(xiàn)出一副無所謂的樣子,您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說:“陳唯一,你至少欠我三分,這么粗心!”說著您皺起眉頭,一聲不響的盯著我看,我一臉慚愧,不敢直視您的眼睛。
魚說:“你看不見我在流淚,因?yàn)槲以谒铩!彼疇q:“我能感覺到你在流淚,因?yàn)槟阍谖倚睦!蔽页O胛揖褪囚~,您就是我生命之水,您恬靜,泛著微微漣漪;您輕柔,緩緩地引領(lǐng)我前行……老師,因?yàn)橛心屛覐臒o知的孩童變?yōu)殚_朗的學(xué)生;因?yàn)橛心尦晒Φ谋税恫辉龠b遠(yuǎn),讓理想變成現(xiàn)實(shí)。
感謝您,敬愛的老師!
給老師的一封信8
親愛的季老師:
一位好的老師,可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是!季老師,您曾經(jīng)種下了多少桃李啊,而他們都已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹,我也是您親手栽種的桃李中的一棵,不過我還沒長(zhǎng)成參天大樹。我的萌芽與生長(zhǎng),無不沐浴著您的陽光雨露。
在三年級(jí)那年,您當(dāng)了我們的班主任,一見到您,我的心里就想:這不是張宸銘的媽媽嗎?她叫我們班了!太好了。
在一天的.早晨,我一來到教室里,就看見了張宸銘在吃茶葉蛋,“你好。 蔽乙粨]手“砰”茶葉蛋掉在了地上,我驚呆了“你干嘛啊!”她叫了一聲,便去告訴了您,隨后您便來到了教室,對(duì)我說:“沒關(guān)系的,張一汐,下次小心點(diǎn)就行了。”我忐忑不安的心情頓時(shí)安靜了下來,這時(shí),一只大手撫摸著我的背,是多么溫暖!
隨著時(shí)間的流逝,會(huì)餐的日子就要到了,我們幾個(gè)懷著快樂的心情到了您家。一進(jìn)門,就看到了您正在炒菜,吃飯時(shí),我們異常安靜,您也不住的說:“真安靜!”
老師,這些小事也許您已經(jīng)忘記了,可我永遠(yuǎn)也忘記不了。
祝您
萬事如意!
給老師的一封信9
尊敬的老師:
您好!
我最近讀了一本有關(guān)環(huán)保的書,名字叫《生病的地球》。書中主要講:人們的生活一天比一天好,吃喝玩樂,卻忽視了一些環(huán)保問題。如:有些工廠把污水倒入清澈的江河里,使清澈的江水不再清澈,使喝和使用的.人們,失去了健康的身體;有些人大量的砍伐樹木,使鳥兒們找不到棲息的家園,因?yàn)闆]有樹木的保護(hù),使各種災(zāi)難發(fā)生;大街上,數(shù)不勝數(shù)的垃圾,使空氣遭受到污染,使環(huán)境遭受到破壞……環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,而有些人對(duì)它視而不見,這是多么可悲!
有一次,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我坐著時(shí)光機(jī)來到了一百年后的地球,下了時(shí)光機(jī),眼前的景色使我驚訝極了:無邊的綠洲不見了,清澈的河流也不見了,取而代之的是無邊無際的沙漠和令人毛骨悚然的廢墟。
醒來之后,我在想地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣?原來,在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候,人們出現(xiàn)了種種不好的行為:隨地扔垃圾、隨地吐痰、大量砍伐樹木等等不好的行為。才會(huì)發(fā)生海嘯,洪水、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)……
所以,我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,保護(hù)大自然,讓近鄰為海,依海為生的人們不再失去家園。讓工業(yè)的污水不再為江水渲染黑色衣服。讓使用潔凈的水流的人們?cè)儆薪】祻?qiáng)壯的身體。讓數(shù)也數(shù)不清的飛禽再找回自己溫暖的家吧……環(huán)境的改善與提供離不開全社會(huì)的共同努力,讓我們一起伴著每天時(shí)間的流逝把我們共同生存的環(huán)境——地球“洗洗澡”吧!只需要用紙兩面用,少開私家車而改騎自行車……只要一點(diǎn)點(diǎn),地球因你而改變,趕快行動(dòng)起來吧!
您的學(xué)生彭婧
5月31日
給老師的一封信10
敬愛的龔老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開生活六年的母校了,不舍之情,早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現(xiàn),老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間,我的心思一直不在學(xué)習(xí)上。而且作業(yè)很馬虎,上課不認(rèn)真聽講老是開小差,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,名次一直在往后退。但老師您并不介意,而是主動(dòng)找我談話,跟我講學(xué)習(xí)不是為別人學(xué),而是為自己學(xué)。您的一語一句一直不停地在我的耳邊回響。后來,我終于翻然悔悟,知道自己犯了錯(cuò)誤,所以便乘勝追擊,迎頭趕上。老師,是您把我重新拉回到起跑線上,讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)努力。
龔老師,很感謝您為我所付出的一切;很感謝您,在人生的三岔路口,把我拉了回來,您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您的'期望,我會(huì)用我的好成績(jī)來回報(bào)您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:毛夢(mèng)姣
20xx年3月25日
給老師的一封信11
尊敬的老師:
您好!
老師我們已經(jīng)相處四年了,您的音容笑貌,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心、愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里?傊а匀f語,化成一句話:“老師,您辛苦了!”
那是一個(gè)雷雨交加的下午,天氣灰暗,烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學(xué)了,我急匆匆地跑到門衛(wèi)室,那時(shí)我沒帶傘,心想:怎么辦,如果我沖出去,肯定成“落湯雞”。一個(gè)個(gè)人從我身旁擦肩而過,個(gè)個(gè)視而不見,沒有人向我伸出援助之手。正當(dāng)我絕望的時(shí)候,老師急忙跑過來,問:“你是沒帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決,不知如何是好。突然,老師抓住我的手,迅速把傘遞給我,老師戴上帽子,一轉(zhuǎn)眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花,眼眶里都是激動(dòng)的淚花。我慢慢撐起傘,走在回家的路上,我的腦海里一直遐想……
還有一次,放學(xué)回家,三下五除二就把作業(yè)草草的做完,就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上,第一節(jié)課下了后,老師把我叫了過去說:“昨天怎么做作業(yè)的,咋那么多都做錯(cuò)誤了,用心了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說:“沒……沒有!蔽业腵心情頓時(shí)低落,目光灰暗,咽了一口水!袄匣⒉话l(fā)威,當(dāng)老師是病貓啊!崩蠋焽(yán)厲地面孔使我有些害怕,使我的小腿直發(fā)抖,生怕老師打我。老師笑著說:“嘿嘿,看你嚇地發(fā)抖,一點(diǎn)也沒有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯(cuò)誤哦!蔽颐銖(qiáng)地笑了笑。
老師,我愛您,愛您對(duì)我的無微不至地照顧,給予我豐富多彩的知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里遨游。
祝您
工作順利、身體健康!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信12
敬愛的陳老師:
您好!
如果把我的小學(xué)生活比作一片天空,您一定是這天空中最絢爛的彩虹!
記得第一天上您的課,您穿著黃色碎花裙子,邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,開始給我們上課。您聲情并茂地朗讀著課文,一下子就把我吸引住了。過了一會(huì)兒,您從我身邊走過,一陣香氣撲鼻而來,那曼妙的清香,讓我陶醉。那一刻,我愛上了您,愛上了那股清香,愛上了那動(dòng)情的朗誦。
杜甫在《春夜喜雨》中寫道:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。李商隱在《無題》中也寫道:“蠟炬成灰淚始干”。這些都是您真實(shí)的寫照。五年級(jí)時(shí),我覺得您布置的作業(yè)有些多。但現(xiàn)在,我明白了您布置的所有作業(yè)都別有用意。現(xiàn)在,我也明白了這個(gè)道理:“書到用時(shí)方恨少”。您布置的閱讀作業(yè)開闊了我們的`視野,您讓我們背古詩,讓我們領(lǐng)略了古人的文筆,讓我們懂得了知識(shí)要靠日積月累。現(xiàn)在我要說:謝謝您給我們布置的這些作業(yè)!
兩年來,您就像我們的大姐姐。下課時(shí),您總是親切地和我們聊天,我時(shí)常覺得您并不像我們的老師。您更像我們的好朋友,好摯友。我喜歡在下課時(shí)找您聊天,您總是向我談起您的小小時(shí)候,也總能在平凡的故事中,告訴我許許多多做人道理。
陳老師,也許我只是你眾多學(xué)生中的一員,但您卻是點(diǎn)亮我生命之燈的人!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
祝您
身體健康、工作順利!
給老師的一封信13
尊敬的隆老師:
你好!
一個(gè)星期前,我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔(dān)心的不得了,原本李老師說:要帶我們?nèi)タ赐?上ЫK究還是不給我們?nèi)タ赐。我們想與你聊天,想了解你的病情。幸好有位同學(xué)打聽到您的病情已經(jīng)過了危險(xiǎn)期,我們也松了一口氣。班長(zhǎng)們提了一個(gè)建議說:我們把我們想說的話、祝福語等再寫上自己的大名用黑筆寫在這張綠色卡紙上。輪到我了,我便看了一下其他同學(xué)寫的祝福語。有些同學(xué)寫得令人感動(dòng),有些同學(xué)寫的字越來越好看了,例如:江J,那四個(gè)大字(好像是“早日康復(fù)”)寫得工工整整。最后卡紙上的那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說創(chuàng)作,里面包含了我們對(duì)您的想念與祝福,感謝與對(duì)您的期望。不知道當(dāng)時(shí)這張卡紙送到你面前,您是感動(dòng)還是開心,哭泣還是驚訝?
最近上的每一節(jié)語文課越上越乏味,課程也不是很穩(wěn)定,一下是這節(jié)課,一下是那節(jié)課。有時(shí)上得是《大道之行也》;有時(shí)上得是《短文兩篇》。每天面對(duì)著不同的老師,我們也漸漸開始想念您的課堂,您的`聲音,當(dāng)然更想念的是你……
不知您現(xiàn)在可好?也不知您現(xiàn)在有沒有出院?真希望明天學(xué)校里又出現(xiàn)您的身影,希望給我們上課的老師不再是別的班的語文老師,課堂的氛圍恢復(fù)到原來的樣子不再死氣沉沉。
祝您身體健康!早日康復(fù)!早日出院!
給老師的一封信14
親愛的老師:
你好!
首先非常感謝您能成為我們學(xué)校的教師隊(duì)伍的新成員,有了你的加入,學(xué)校的師資力量毋庸置疑的又會(huì)強(qiáng)大一分,由于你的簡(jiǎn)歷非常的優(yōu)秀,我們學(xué)校也是決定給你一個(gè)班去帶,直接以班主任的身份加入到我們學(xué)校工作,希望你不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的信任,能有一番很出色的作為,我們等著看你精彩的工作表現(xiàn)。新學(xué)期即將開學(xué),希望到時(shí)候,您能按時(shí)的來學(xué)校報(bào)到上班。
如果我沒記錯(cuò)的話,你曾經(jīng)也是這所學(xué)校的一名學(xué)生,那個(gè)時(shí)候你就在演講的時(shí)候就說過,自己想當(dāng)老師,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)現(xiàn)的速度很快,更新的事物也很快,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、薪資待遇來說,比教師好多的工作崗位多的是,現(xiàn)在依舊能堅(jiān)持心中所想,從事教育行業(yè)的人已經(jīng)少之又少了。我們學(xué)校也很久沒有像你這么優(yōu)秀出色且年輕的老師加入了,真的特別開心你能不忘初衷,在畢業(yè)之后能來到我們學(xué)校任教,所以我們校方對(duì)你的期望值很高,希望我們能共同努力,共同進(jìn)步,爭(zhēng)取給孩子們更優(yōu)質(zhì)的教育,你有什么問題也可以隨時(shí)的請(qǐng)教同事,我們學(xué)校的老師只要有一個(gè)目的,就是希望每個(gè)學(xué)生都能考上大學(xué),能去改變自己的命運(yùn)。我們?cè)诮o你面試的時(shí)候,可是聽過你講的課,那是一種特別新意,特別能引人注目的上課方式,說不定學(xué)校還會(huì)給你安排一次公開課,讓其他老師去能學(xué)習(xí)一下。
希望你在任課之前,對(duì)我們學(xué)校目前的情況也能有一點(diǎn)的了解,這兩年我們學(xué)校高考升學(xué)率并不是非常的可觀,僅僅在我們市所有的高中當(dāng)中排名第四了,隨著時(shí)間的推移,我們也是慢慢的.總結(jié)出的原因,我們學(xué)校的教務(wù)處的力量相對(duì)而言還是薄弱的,很多孩子都沒辦法自律,每學(xué)期出現(xiàn)翻墻、打架之類的情況,還是很多的,所以還望你這個(gè)班主任做好心理準(zhǔn)備,自己帶的這個(gè)班,可不都是善茬,我們學(xué),F(xiàn)在也是在招聘各種教育行業(yè)的精英,就是希望學(xué)校各方面都沒有薄弱之處。你放心,你的母校并沒有沒落,只是還在成長(zhǎng)當(dāng)中,我們也想把學(xué)校做的更好,吸引更多的學(xué)生到我們學(xué)校來讀書,這才是我們學(xué)校的心中所想。
我相信,只要我們學(xué)校所有的老師萬眾一心,我們一定能給這群孩子一個(gè)很好的教育環(huán)境,一個(gè)很好的未來,這樣我們才沒有辜負(fù)各位家長(zhǎng)們的重托。
此致
敬禮!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛的吳老師:
您好!
昨天上完象棋課,媽媽來接我的時(shí)候,您又說我了。您說我那個(gè)殘局都沒做出來,以前還講過的。
可事實(shí)上,講過嗎?沒有,您記錯(cuò)了,是上一個(gè)曾講過的,但也是很久以前了,只有一點(diǎn)模糊的印象。而我,平時(shí)坐最后一排,一個(gè)不留意,便將棋子的位置擺錯(cuò)了而解不出來,放棄了這種想法,那上一個(gè)殘局便沒有做出來。而您說的那個(gè)呢?是真沒有講過,我一遍又一遍地嘗試,卻還是以一步之差而失敗了。不是我不想做出來了,只是……您卻不知情,當(dāng)著很多同學(xué)家長(zhǎng)數(shù)落我。
我想說明緣由,但不能。您向來雷厲風(fēng)行,自然不會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì),而且,您每次都不會(huì)細(xì)聽。您的記性已隨歲月流逝而變得不太好,我心知肚明,您希望每個(gè)人都各方面好,象棋一方面十全十美。只是,這也許無法實(shí)現(xiàn),因?yàn)闆]有人說學(xué)象棋,最后就會(huì)成為胡榮華、王天一那樣的風(fēng)云人物。即使成為了,也會(huì)有失敗的時(shí)候。您是女子象棋特級(jí)大師,身經(jīng)百戰(zhàn),能理解的,不是嗎?
您也覺得我下棋不太兇,沖殺力、攻擊力不算太強(qiáng),下棋太穩(wěn)了。可能是因?yàn)樾愿竦脑虬,而讓我喜歡防守,走穩(wěn)重風(fēng),省里的比賽老和棋。但是,沒有人的.棋風(fēng)會(huì)一樣,對(duì)嗎?
您說我下棋膽子小,我會(huì)努力改變;您說我要多練殘局、多下棋,我也會(huì)在空余時(shí)間里勤練習(xí)勤思考。我理解您的一片苦心、對(duì)學(xué)生的求急心切,只是也希望老師您可以理解我,一切真不是您有時(shí)想的那么簡(jiǎn)單。
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