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給孔子的一封信經(jīng)典[11篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給孔子的一封信，歡迎大家分享。
![給孔子的一封信經(jīng)典[11篇]](https://p.9136.com/00/l/bfd7d7d35_5efbf6bca7dd2.jpg)
給孔子的一封信 篇1
孔子爺爺：
您好！
歷史的天空風(fēng)云起伏，悠悠變幻了五千年。在這五千年的歲月中，多少平庸的人被匆匆淹沒了，成了無名的過客。而您的名字，卻猶如一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)閃耀出智慧的光輝。您曾給人以啟迪教誨，您是多偉大。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說樂？”讀了這句話，我仿佛看到您正在教導(dǎo)您的學(xué)生們學(xué)習(xí)了知識要按時去復(fù)習(xí)它。這使我明白了復(fù)習(xí)的重要性，也讓我學(xué)會了及時復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。在這個過程中我找到了學(xué)習(xí)的'樂趣�？荚嚂r我總是胸有成竹，是因為我曾經(jīng)復(fù)習(xí)過，我知道那些題該怎么做�？鬃訝敔�，是您教導(dǎo)了我。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是您對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。從前的我只在乎學(xué)習(xí)卻從不思考，當(dāng)我讀了《論語》后，我發(fā)現(xiàn)這種方法其實是錯誤的，學(xué)習(xí)要思學(xué)合一才能真正學(xué)懂知識。于是我開始思考題目和解答過程，并在思考中明白了許多知識，曾經(jīng)學(xué)過和知識也得到了復(fù)習(xí)。
“三人行必有我?guī)熝��！弊x這句話就像在聆聽您的教誨。從前我總以為別人并沒的什么優(yōu)點，可是自從學(xué)習(xí)了《論語》我便開始留意別人的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)其實每個人都有優(yōu)點需要別人去發(fā)現(xiàn)它。而汲取別人的優(yōu)點來填補(bǔ)自己的短處也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
孔子爺爺，是您教導(dǎo)了我，起迪了我，您的一句句名言就像一盞盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
給孔子的一封信 篇2
敬愛的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫的《論語》，記述了您的行為及作風(fēng)，那更是萬古長青。
您的命運(yùn)一生坎坷。雖然曾任職過魯國的中都宰，但您實施禮制，不到一年，那時的中都地區(qū)井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會風(fēng)氣大為改觀，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權(quán)臣排擠，您棄官，率領(lǐng)弟子離開了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實驗中學(xué)有《弟子規(guī)》一書，這本書一開始是總敘，然后下來是入則孝，打頭“父母呼，應(yīng)勿緩，行勿懶”，這句話說父母叫你的時候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母親讓你做事的`時候，要馬上去做，不能拖延偷懶�？鬃幽纯窗桑∪缃竦纳鐣袔兹藭@樣呢？一個孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應(yīng)一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會又怎樣呢？
第三個片段是出則悌，也就是您教導(dǎo)人們在社會上要能夠順從長人，能夠事兄長。可當(dāng)今社會怎又不是把它踩到腳下呢？
最后一個片段是余力學(xué)文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時間才是學(xué)習(xí)，可是，當(dāng)今，人們早已不是有余力，則學(xué)文，哪個人是有了余力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當(dāng)今的社會真是……
xxx
xx年xx月xx日
給孔子的一封信 篇3
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世紀(jì)的初中生，與您生活的時代相隔數(shù)千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學(xué)家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學(xué)習(xí)。
孔子老先生，我想，您應(yīng)該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經(jīng)逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團(tuán)結(jié)和諧，來創(chuàng)造這個絢麗多彩的社會。
在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學(xué)習(xí)，來共創(chuàng)這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的.事情，不要強(qiáng)加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。
孔子老先生，您永遠(yuǎn)是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當(dāng)今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國�？鬃永舷壬x謝您的教誨！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
20xx年11月10日
給孔子的一封信 篇4
吾兄孔子：
見字如面。家中一切安好，勿念。
驚悉兩小兒辨斗，爾不能決也。思過責(zé)已。竊以為大可不必。閣下所處乃封建之世，科學(xué)、技術(shù)皆不達(dá)也。汝能有此造詣，實為不易也。小女雖不敏，然生于科技發(fā)達(dá)之21世紀(jì)，也愿為先生解惑一二。
足下之地球乃晝夜環(huán)日而行也，故日東升西落，然其去地皆等。小可聽聞一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”其實，地球表面由大氣層覆之，日初出時，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故于其所視，日初出時則大，及日中則小。
又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”其實不然。日始放光之時，乃于地平線之下，由光折射，則似已由也。而午時日于空中，直射大地，故覺午熱而晨涼也。
小女另有一事不明，不知可否向先生請教。
汝曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！比唤袢�，世人多虛偽，不以其實知為人。題有難者，余請教于聰穎者，其對曰：“吾亦不知也�！笨衷履┰嚂r，吾分于其分之上。若請教于學(xué)識不實之人，其浮夸道：“此易耳�！比黄鋵嵰嗖恢�，誨吾誤之。吾惑也，不知應(yīng)請教于何人也。小可以為，此為道德之事也。若圖改變此狀，應(yīng)從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。
此致
敬禮！
給孔子的一封信 篇5
敬愛的孔先生
您好
眾所周知，孔子為全世界華人所敬仰，如今國外的中文化學(xué)院不叫漢語學(xué)院，而取名孔子學(xué)院，可見在世界上的威望。
作為一名中國人，尤其做一名中學(xué)的我，卻犯了一個錯，一次大清潔。我意外地接到任務(wù)，刷孔子的銅像。一開始我搖頭拒絕，我可不敢在孔子的頭上動土。過一陣我有想一下，孔子在塵世間昂首挺立了數(shù)千年，蒙受了多少污垢，遭受了多少蔑視，今天我要為這位眾所周知。
華人所敬仰的孔子澄清一切，讓他重現(xiàn)英雄本色。該多好��？我爬上亭臺，小心翼翼的幫孔子洗清灰塵。我抬頭看孔子，他目視前方嘴角露出欣慰的笑容。我慢慢的給孔子擦洗，生怕有什么地方得罪了孔先生，突然；有一名同學(xué)后面一聲吼：喂竟敢對孔子不敬我被嚇得踩了個空步，身體失去了重心，慌亂時我急忙扶著孔子的肩膀，幸好沒掉下去，可孔子會生氣嗎？我偷偷的朝上看了一眼，孔先生仍然和藹的遠(yuǎn)視著，并沒有責(zé)怪我的無禮。我鼓起勇氣挺直身體重新再來，用抹布細(xì)細(xì)的擦著，白色抹布一下子變黑了，孔先生在這佇立了數(shù)千年。歷史上遭受了多少挫折：周游列國游說，卻得到諸侯的贊賞此次之后，孔子先生身上的`灰塵都抹掉了，孔先生的言論早已融入我的思想和人生的道路，孔先生是我們中華華夏的杰出代表人物，從中學(xué)習(xí)他的儒家理論，自古是，孔家思想傳遍天下，天下聞名！
給孔子的一封信 篇6
尊敬的孔子老爺爺：
您好！我是您一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您，向您致上最崇敬的問候。
您是一位既熱情又嚴(yán)格的老師。您自己不但非常熱愛學(xué)習(xí)，還善于指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。您知識淵博對待學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。所謂“嚴(yán)師出高徒”，您的學(xué)生有許多人成了明君良相，能臣名將，志士仁人或鴻儒俊才。他們所撰寫的《論語》一書，較為詳細(xì)地記載了您的言行，其書對后人很有借鑒意義。宋朝宰相趙普以“半部論語治天下”；文天祥的《過零丁洋》中“辛苦遭逢起一經(jīng)”一句，“一經(jīng)”便指《論語》。從書中我們可以隱隱約約的看到一位學(xué)而不厭，誨人不倦的圣賢。
您不但以好學(xué)著稱，而且更安貧樂道。在您六十三歲時，仍帶領(lǐng)眾弟子周游列國，歷盡艱辛。不僅未被諸侯任用，還險些喪命，但您并沒有灰心，仍樂觀向上，堅持自己的'理想。曰“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。您可真謂是發(fā)憤忘食，樂以忘憂�。�
您思想中“民無信不立”的誠信觀念，“和而不同”的和諧觀念，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，天下為公的政治信仰等思想精華對于現(xiàn)今和諧社會乃至和諧世界的建立都有其重要的現(xiàn)實意義！
道不遠(yuǎn)人，讓我們在您的光芒下學(xué)習(xí)成長！
此致
敬禮
21世紀(jì)的一位中學(xué)生
給孔子的一封信 篇7
尊敬的孔子：
您好！
我是一名普通的中學(xué)生，雖然與您相隔宇宙那么遙遠(yuǎn)的距離，但您的大名卻家喻戶曉。
我記得您曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這兩句話。它闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，它使我明白了學(xué)習(xí)與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學(xué)習(xí)不思考，不行；只思考不學(xué)習(xí)，也不行。只有將二者正確的結(jié)合起來，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。在現(xiàn)實的生活中，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的.思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。孔爺爺，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。
當(dāng)然，您教會我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”。的后兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權(quán)。柳公權(quán)發(fā)現(xiàn)顏體雖雄渾厚樸，但不乏臃腫肥大之弊病后，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長。創(chuàng)立了世代奉為經(jīng)典的“柳體”。倘若柳公權(quán)一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端。就不會有相提并論的柳體��！所以，我明白對待一切事物，就要運(yùn)用您的“擇善而從，不善而棄”的標(biāo)尺，放開眼光去學(xué)習(xí)和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至?xí)拗颇嗵�，一誤再誤。
您教會我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，注定也要恩澤后世。
敬祝您快樂，永世幸福。
此致
敬禮
于鵬輝
20xx年12月14號
給孔子的一封信 篇8
敬愛的孔子：
2500多年前的您以好學(xué)、博覽、廣交而著稱，對于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此您多才多藝、知識淵博，在當(dāng)時是出了名的圣人。但您自己并不這樣認(rèn)為，您有一句相當(dāng)經(jīng)典的話“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢娔嵌嗝吹闹t虛。
我從未見過你長得是怎么樣子的，但是我仿佛能看到您樸實的身影。緊鎖的雙眉，因為知道您離開時也還未有您所看到的核心是“禮”與“仁”。您主張“為政以德”。用道德與禮教來治國是最高尚的治國方法。
孔子的`仁說，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說，體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何時代，任何社會，任何一個政府都是適用的。而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求�？鬃拥倪@種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。
1988年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎集會，會議結(jié)束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21實際生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。
姓名：
日期：
給孔子的一封信 篇9
你是中華民族上下五千年來最著名，也是最受世人矚目的圣人，你的理論和您生活中的一言一行都給了后人許多的啟發(fā)。
我讀過您寫的論語，讓我明白了許多的道理。如這幾條：
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”這句論語的意思是：“溫習(xí)舊的知識可以從中獲得新的知識，這樣就可以作他人的老師了。這句話是要告訴我們，不能把學(xué)的知識忘記，我們要隨時復(fù)習(xí)，這樣還可以從里面獲得新的.收獲，讓我們明白更多的道理。這句話很對。我以前把學(xué)過的東西學(xué)了就忘了，根本不會再去讀第二遍，所以沒過多久就全部都忘了。但當(dāng)看了這句論語后，我對學(xué)過的知識都再三復(fù)習(xí)，我也從中得到了新的知識。學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。我真是太感謝這句話了。讓我有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利，”這句話的意思是：君子好看重的是義氣，而小人看重的只是利益。這句話讓我明白了：只有重義氣，不背叛朋友的人才是君子，而不注重義氣，只注重利益的人是小人。所以我們要學(xué)習(xí)君子的做法，而以小人的做法為恥。我把這句論語銘記在心，做每一件事時都謹(jǐn)記這句話。我沒有做過因利益而傷害別人的事。是這句話把我?guī)狭苏?guī)的道路，并一直指引我走下去。這句話真是至理名言啊！
孔子，您創(chuàng)造了那么多的至理名言。您的徒弟也繼承了您的光明磊落，您一身作則，警告世人不要因一時的名利而忘記了自己的本性，并且要懂得尊敬他人，懂得孝敬父母，您是中華民族的榜樣。
給孔子的一封信 篇10
尊敬的孔子爺爺：
你好！我是你的普通后代。我很抱歉打擾你幾千年了。當(dāng)我還是個孩子的時候，我經(jīng)常聽到長輩們驕傲地談?wù)撃�。直到上小學(xué)我才知道為什么。我看過《論語》。從那時起，我就離不開你。
大年初一，我從語文課本上對你有了深刻的了解。你的“三民行為，必有我嚴(yán)老師”讓我明白，我們應(yīng)該謙虛，無論我們的地位有多高，我們的名字有多大，我們都應(yīng)該謙虛地問別人；你的“學(xué)而不思則無用，思而不學(xué)則危險”教我不要讀書，不僅要思考，還要思考學(xué)習(xí)，兩者缺一不可。如果只是盲目思考，那么學(xué)習(xí)就沒有意義。如果你只是盲目學(xué)習(xí)，你的大腦就不會工作，會變得遲鈍，也不會學(xué)好。你的“以德報怨，自省自省”告訴我要善于觀察，不斷地從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，從而改進(jìn)我們的缺點。如果你發(fā)現(xiàn)了別人的缺點，你也應(yīng)該在自己身上找到，如果你有相似的缺點，你應(yīng)該把它們?nèi)サ簟Ｈ绻銢]有，你也應(yīng)該檢查你的言行。你的“知道你知道什么，不知道你不知道什么，知道你做什么”告訴我要誠實。就學(xué)習(xí)而言，知道就是知道，不知道就是不知道。這是個聰明的方法。如果你不知道如何假裝知道，這是不誠實的，這也是非常好的愚蠢做法。
你的思想并沒有因為時間而消失。后人學(xué)習(xí)了你的思想，把你的儒學(xué)作為一門課程教給了成千上萬的學(xué)生。你提倡“無課教學(xué)”。所有的學(xué)生，無論貧富，都受到平等對待。所以，現(xiàn)在學(xué)校的老師都很尊重你提倡的“不上課”的做法。對于貧困學(xué)生，國家也提出了各種愛心項目。現(xiàn)在，在你們思想的影響下，許多知名企業(yè)家和文藝工作者也慷慨解囊，在全國各地建設(shè)了許多希望小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能接受5000年的中國傳統(tǒng)文化教育。
說到傳統(tǒng)文化，我也要告訴大家，雖然你們的思想一直在影響著你們的后代，但是隨著21世紀(jì)的到來，經(jīng)濟(jì)信息化的時代更加爆炸性，很多人被金錢和地位蒙蔽了雙眼，甚至做了一些傷害你們后代的事情。作為二世紀(jì)新時代的寵兒，我應(yīng)該是國家和父母的驕傲。我應(yīng)該身體強(qiáng)壯健康，但事實上，我不是。因為一些受利益驅(qū)使的人在我們的食物中添加了一些有害物質(zhì)，我們這一代人中的很多人都處于亞健康狀態(tài)。我不想被外國人說我們這一代是“東亞病夫”的一代。
所以在這里我要呼吁所有的中國人“睜開你的眼睛！敞開心扉！讓孔子的教誨深入人心吧！讓我們回到中國五千年的傳統(tǒng)文化！讓東方之龍再次咆哮吧！”
孔子爺爺，也許你看到這里，你會半高興半擔(dān)心。你高興的'是，你的后代沒有忘記你的思想，仍然追隨你的思想，教育你的后代。你擔(dān)心的是你的后代為了自己的微利而傷害你的后代。但你可以放心，現(xiàn)在我國政府和一些有關(guān)人士正在改變各種危害我們生活的狀況，他們也在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。相信在不久的將來，在你們?nèi)寮宜枷氲挠绊懴�，誤入歧途的人也會走上正軌！等等看！
XXX
日期
給孔子的一封信 篇11
敬愛的孔子先生：
您好
請允許我向您介紹我自己，我是來自21世紀(jì)的一位普通的中學(xué)生。
曾經(jīng)讀過您創(chuàng)作的文章，論語書中，讓我深受啟發(fā)的句子是有很多的，有次我們一組掃地，當(dāng)?shù)降诙煸绯�，班主任說掃好的垃圾沒倒時，身為組長的我沒有很好地反思，卻把事情的原因都指向了一位男同學(xué)，當(dāng)時，班主任就嚴(yán)格的批評了那個男同學(xué)，并且又掃了一次地，那天，天還下著小雨，最后反思過后的我覺得那個同學(xué)很可憐，因為我們倆都沒掃地，但我卻沒事，一屋子都是他在掃，我走向放掃把的地方，拿起掃把，幫他掃了地，掃完之后，他把垃圾倒了，出了校園口不遠(yuǎn)處，看見了班主任，當(dāng)我把事情的原由告訴班主任之后，班主任來了句：“己所不欲，勿施于人，你明白嗎？”
我說：“老師，我明白了，以后不會了�！�
當(dāng)自己做不成，或不想做，而又不得不做的時候，也不要施加到別人身上，讓別人為你承擔(dān)后果。
您的.《論語》包含了您的思想，論語這本書就像我人生中指路的一贊明燈，讓我在黑暗中找到正確的方向，論語就像一艘航船帶我們遨游知識的海洋。
您在我們心中是神圣大教育家，大思想家，大文學(xué)家，您的思想是我們的一堂課，永遠(yuǎn)尊敬您的中學(xué)生。
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