給老師的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
親愛的程老師：
您好！
您的身體現(xiàn)在還好嗎？
現(xiàn)在，我想寫一封信，對(duì)您的諄諄教誨表示真心的感謝。
我還記得，當(dāng)我二年級(jí)剛轉(zhuǎn)入您的班時(shí)，我對(duì)這個(gè)班也已經(jīng)非常熟悉，學(xué)習(xí)也漸入佳境，您常常在班上表?yè)P(yáng)我；現(xiàn)在，我四年級(jí)了，您還是一如既往的和藹可親。您現(xiàn)在依然為班事而頻頻告誡，為某一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生陣陣擔(dān)憂，還為某一個(gè)受傷的同學(xué)連連關(guān)心。為此，您花了不少時(shí)間。然而在您的精心培育下，我們像一顆種子一樣生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)大。我真的感謝您，親愛的程老師！
到此，我還有一些心里話想和您說：您在三年級(jí)下期時(shí)，因?yàn)橐鷮殞殻E然離開我們的學(xué)校，取而代之的.是嚴(yán)厲的馬老師，雖然馬老師像您一樣認(rèn)真，只不過，少了一張和藹可親的面孔。一個(gè)學(xué)期只有三四個(gè)月，但這“突變師”事件，好像把我們班同學(xué)眼中的學(xué)期時(shí)間拉長(zhǎng)了似的。希望在之后的五六年級(jí)的時(shí)間，您不要再這樣驟然地離開我們，好嗎？
親愛的程老師，我想說的話還有許多。希望我還能抽出時(shí)間與您好好交流。
祝您
身體健康，年年有余
您的學(xué)生：侯瑋宸
2xxx年12月30日
給老師的一封信2
親愛的xx老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們?cè)谶@里，幸�？鞓返爻砷L(zhǎng)著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清楚地記得，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，六年的`學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，每天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問題，有很多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問題出錯(cuò)，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的目光看著我，似乎在鼓勵(lì)我以后繼續(xù)努力。
六年的時(shí)間不知不覺過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都來自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了榜樣，您是太陽，您是河流！
老師我想對(duì)您說：＂老師，我們衷心感謝您，愛您。＂
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛的田老師：
您好！
田老師，經(jīng)過兩大周的認(rèn)識(shí)，我對(duì)您的了解也有了許多。
兩大周過去了，我也很了解老師您的性格，您是一個(gè)追求完美、堅(jiān)持不懈的`人。您偶爾也會(huì)嚴(yán)格一點(diǎn)，但作為老師，這是一定的。您總會(huì)要求我們站隊(duì)時(shí)要站得整整齊齊，不許我們落隊(duì)；在吃飯時(shí)您會(huì)時(shí)不時(shí)地給一位同學(xué)倒計(jì)時(shí)，要求每個(gè)同學(xué)都要快、靜、齊，要執(zhí)行光盆行動(dòng)；上課時(shí)，您總會(huì)不放下任何一位學(xué)生，總會(huì)要求我們跟上課。您做的這一切，都是為了我們，站隊(duì)整齊讓我們?cè)趧e的班面前有臉面，吃飯快回教室可以有復(fù)習(xí)的時(shí)間，上課跟上課學(xué)習(xí)更上一層樓。
田老師，您的教育方法我會(huì)牢記在心，跟您相處了兩大周，我們都知道您是個(gè)好老師！
祝田老師工作順利！
您的學(xué)生：呂子研
10月7日
給老師的一封信4
敬愛的xx老師：
您好！初夏的風(fēng)輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神�。∧悄�，我剛升入五年級(jí)，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結(jié)果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的`眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。
難忘您的笑容啊！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删�，每�?dāng)我們更加懂事，更加聽話時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，但卻包含了四十一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)！
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對(duì)您說：“xx老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
祝身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛的沙老師：
您好！
您知道嗎？花、草一切都需要時(shí)間給它們失敗、開放。比如，銀杏開花需要20年，毛竹成長(zhǎng)需要50年，鳳梨花需要150年，所以，您需要靜靜地等待那些花開。
您既然贊賞天鵝的曼妙柔媚，您為何不允許丑小鴨的平庸無奇？您贊美珍珠的銀光閃閃，為何不允許砂石的粗糙黯淡？您贊嘆彩虹出現(xiàn)時(shí)的光鮮亮麗，為何不允許它在出現(xiàn)前的陰雨綿綿？您對(duì)每一個(gè)人都抱有希望，而有一些同學(xué)他們的能力不是特別強(qiáng)，他們綻放光彩的時(shí)候要稍微晚一點(diǎn)，您應(yīng)該允許他們?cè)趯掖问≈�，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前行。讓他們?cè)谑≈小⒛ゾ氈�，變得更加牢固，能力更加�?qiáng)。
您仔細(xì)閱讀《給每一棵草開花的.時(shí)間》就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者與他的朋友對(duì)待那棵草的態(tài)度完全不同，花的情況截然不同。朋友認(rèn)為這是野草，將它拔除，弄得院子中寸草不生，錯(cuò)過“臘蘭”；而我對(duì)野草不予理睬，最后卻擁有了美麗的臘蘭，也希望您能給每一顆草開花的時(shí)間，不要盲目地拔掉一棵草，這樣，就不會(huì)與人生中的“臘蘭”失之交臂了。
您知道嗎，所有美好的事物都是需要時(shí)間來精益求精地。美酒需要長(zhǎng)時(shí)間在土地中醞釀，酒水在瓶中慢慢變化，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的塵封，才會(huì)有甘甜的那一杯。人也是一樣的，需要時(shí)間的磨煉才能綻放光彩，不要草率地否定一個(gè)人！
您給了他們時(shí)間，還要給他們證明自己的機(jī)會(huì)，馬云就是因?yàn)闀r(shí)間給了他證明自己策劃的機(jī)會(huì)，才能有今天的輝煌成就。您在有機(jī)會(huì)的時(shí)候，可以多給他們一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎？除了給優(yōu)生機(jī)會(huì)，也給其他人一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，或許他們會(huì)做到最好，盡自己的全力去做。
靜靜等待每一個(gè)人開花，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要草率地否定一個(gè)人。
祝您
工作順利，天天開心，身體健康！
詩(shī)月
20xx年5月28日
給老師的一封信6
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您兩年來對(duì)我們的照顧。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們。
有時(shí)，您是和藹可親的，有時(shí)，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個(gè)什么都不會(huì)的幼兒園小朋友入學(xué)時(shí)，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的'規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們?cè)跉g快地玩耍時(shí)，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來，批評(píng)他。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開臺(tái)燈，仔細(xì)地批改起來。不一會(huì)兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅(jiān)持把它改完。
謝謝您！老師，教給了我那么多的知識(shí)，傳授給我無數(shù)的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
您的學(xué)生：張玲瑜
20xx年9月13日
給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
新的一個(gè)學(xué)期又開始了，謝謝您給了我們一周的調(diào)整時(shí)間，這讓我有了足夠的精力去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的困難，新的.學(xué)習(xí)和新的生活，在這個(gè)學(xué)期里，我保證我不會(huì)讓您失望，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
您讓我明白了友誼的真誠(chéng)和重要，您讓我明白了童年的純真，您讓我明白了學(xué)習(xí)的好處，您讓我明白了太多太多……在您的辛勤教育下，在您像家人一樣的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了付出和努力，我學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)。您讓我的文章更出彩，您付出了太多太多。
老師，在您的教育下，我覺得我自己長(zhǎng)大了很多，感謝您，老師。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信8
尊敬的鐘先生：
您好！提起筆，說點(diǎn)自己欣賞不了的。所以，我先來猜個(gè)謎語。有一個(gè)人，無論我們走到哪里，都伴隨著她的啟蒙教育；有一種感覺，只求培育樹苗結(jié)出碩果。你知道這個(gè)人是誰，這種感覺是什么嗎？我告訴你，這個(gè)人叫“老師”，這種感覺叫“師生感”。親愛的鐘老師，我是你精心培育的一朵燦爛的花，在陽光下快樂的成長(zhǎng)！
你知道嗎？如果我失去了你的關(guān)心，你的引導(dǎo)，你的鼓勵(lì)，你的培養(yǎng)，我的成長(zhǎng)之路怎么會(huì)這么順利？鐘先生，你是我失敗的靈感，是我學(xué)習(xí)的支持，是我生病的牽掛。你對(duì)我有多重要！許多學(xué)生認(rèn)為你是一個(gè)非常好的老師。不是每個(gè)人都能被稱為“優(yōu)秀”，普通人也不能得到“優(yōu)秀”。鐘老師，你用心愛你的學(xué)生，讓他們像蜜糖一樣滋養(yǎng)你的愛！以前我的'作文就像一堆散沙，句子不合理，錯(cuò)別字多，重點(diǎn)不突出，組織不清，段落不清，真的是流水賬！后來，在你的精心指導(dǎo)下，我逐漸喜歡上了寫作和閱讀課外書籍，從而我的作文得到了進(jìn)一步的提高。
以前，我缺乏自信，貶低自己。后來在你們的鼓勵(lì)和支持下，我自信陽光的面對(duì)生活。以前我是個(gè)很弱的孩子，遇到困難就變成了懦夫。后來，在你耐心的引導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了鼓起勇氣面對(duì)困難，迎接挫折。以前我是個(gè)不懂事的孩子，遇到委屈會(huì)大驚小怪。后來在你的關(guān)心下，我終于成為了一個(gè)懂事的學(xué)生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。以前我是個(gè)很小氣的孩子，每一件小事都要斤斤計(jì)較。后來，在你的提醒和教育下，我終于學(xué)會(huì)了包容和耐心.就這樣，我在你身邊慢慢變了。你在平凡的崗位上取得了非凡的成就。多么可敬的老師！
我該怎么感謝你？親愛的老師！親愛的鐘先生，也許你已經(jīng)忘記了我所做的一切，因?yàn)槟闩囵B(yǎng)了很多人才。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我所做的一切，因?yàn)槟愀淖兞宋�，用愛滋�?rùn)了我的心。鐘老師，值此離別之際，我的千言萬語化為三個(gè)字：我愛你！祝你工作順利。你的學(xué)生：譚淑英名師點(diǎn)評(píng)：小作者寫給老師的信很真誠(chéng)，從字里行間可以看出小作者對(duì)老師的感激之情。這篇作文的一個(gè)突出特點(diǎn)是很多地方使用排比句，增加了作文的氣勢(shì)和節(jié)奏，也增加了作文的感染力。對(duì)比寫作體現(xiàn)了老師對(duì)自己幫助的重要性，讓讀者體會(huì)到我對(duì)老師的感激。個(gè)別地方需要仔細(xì)雕琢和啄。把“由此”改成“此處”更合適。
“你是我失敗時(shí)的激勵(lì)，是我學(xué)習(xí)時(shí)的支持，是我生病時(shí)的關(guān)心”應(yīng)該改成“你是我失敗時(shí)的激勵(lì)，是我學(xué)習(xí)時(shí)的支持，是我生病時(shí)的關(guān)心”，更符合語法。“讓學(xué)生像蜜糖一樣滋養(yǎng)你的愛！”
給老師的一封信9
劉老師：
您好！
今天，讓我給你講一件我們暑假里發(fā)生的快樂事吧。
暑假，我們一家和表弟一家一起去浙江游玩，我印象最深的，是那石馬灣漂流了。
我們一起來到了石馬灣漂流的地方，那里的空氣格外的清新，竹子把那里裝點(diǎn)得更寧?kù)o了，知了不停地叫著，仿佛在為我們歌唱。爸爸為我們買了一些裝備，有洞洞鞋、水槍、防水袋等。
我們穿上救生衣，坐上了橡皮艇。我和爸爸坐一條船，弟弟和叔叔坐一條船，媽媽和阿姨坐一條船。出發(fā)啰，爸爸雙手拿著槳，向后緩緩地劃著，我看著青山環(huán)繞的四周，竹林一片接著一片，我欣賞著四周的美景有些陶醉了，突然，耳邊傳來爸爸的聲音：“科科，快抓緊了，我們要'飛'了！”說完，我便見爸爸背后有個(gè)長(zhǎng)鉤子鉤住了船，要下坡了，我們果真“飛”了起來，我發(fā)出了一陣連貫的'大叫聲，水花從左右兩面朝我們襲來，把我們淋得像只落湯雞，呃，船進(jìn)水了，船逐漸下沉，爸爸朝我大喊：“科科，快把水舀掉！”我和爸爸合力把水舀掉后，我們的船一帆風(fēng)順，接著又過了幾個(gè)坡，不過都沒前面的刺激。
“呼---”一支“水箭”呼嘯而過，我感到后腦勺一陣清涼，我四處尋望，發(fā)現(xiàn)是表弟張瀚文在偷襲我，我“哼”了一聲，毫不示弱，拿起水槍向他攻擊，“呼----”水槍射出的“子彈”像一支離弦的箭，一槍命中，水正中他的眉心，“哈哈！”我笑了兩聲。他氣急敗壞，見偷襲不成，反而被我射了一下，他惱羞成怒，仗著水槍里的水多，不停地向我射來，由于我在船內(nèi)無法躲閃，只能任由水打在我的身上，我拿起兩把水槍，將水槍灌滿水，向他瞄準(zhǔn)，就像“GPS定位”一樣，我扣下扳機(jī)，他也同時(shí)扣下扳機(jī)，三道水在空中插肩而過，各濺了對(duì)方一身，看著對(duì)方的狼狽樣，我們不約而同地笑了。
這次漂流既刺激又開心。劉老師您認(rèn)為呢？
祝您工作順利，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
親愛的朱老師：您好！
一眨眼，小學(xué)的生活就要結(jié)束了，邁進(jìn)中學(xué)的校門，在有的時(shí)候不知不覺，就想起了您，往事一幕幕重現(xiàn)。
您從五年級(jí)就是我的班主任，那時(shí)我膽子很小，上課我卻從來不舉手，有一次上課，您提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答，那時(shí)我也想舉手，但我又沒有那一份勇氣，只好低著頭，害怕您叫我回答，可是您偏偏就叫了我，我站起來不敢回答，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們都笑了，老師您不但沒責(zé)怪我，反而給了我很大的勇氣，我鼓起了勇氣，聲音洪亮的.回答了這道問題。老師那時(shí)您笑了。
一次又一次的鍛煉，我養(yǎng)成了喜歡舉手的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。這些全都是朱老師你的功勞呀。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛的xx老師：
你好，我們即將畢業(yè)心中懷著不舍，懷著悲傷，感謝你悉心培養(yǎng)了我們，帶我們走過那六年，走過那一道道坎坷，我們小學(xué)生活像一棵槐樹，這棵高大的槐樹意境添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪都仿佛像一個(gè)五彩斑斕的畫冊(cè)，深入我心。我們從一年級(jí)牙牙學(xué)語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級(jí)即將要離開母校的畢業(yè)生，心中懷著深深不舍，舍不得老師，舍不得伴我六年的同學(xué)，xx老師雖然您是三年級(jí)下冊(cè)才入手教我們的，但我們非常喜歡你。
記得有一次上活動(dòng)課，我的'腳受傷了，xx，xx，她們把我扶入校醫(yī)室，您也立刻趕了過來，陪了我一節(jié)課。您的40分鐘休息時(shí)間就陪我知道媽媽的到來，我的眼角組件濕潤(rùn)，眼淚早已模糊視線，久久沒有掉下。
x老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師，我是舟，您就是海，沒有您的拖載，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航，我是泉，您就是山，沒有您的教誨，我們?cè)趺茨茕魈�，老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我。謝謝您！是您培育了我們，是您教會(huì)了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見，學(xué)校再見！再見了，擁有我純真記憶的母校，再見了，教會(huì)我做人道理的老師！謝謝您！
祝你
青春常在
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛的趙老師：
您好！
當(dāng)我寫這封信的時(shí)候，我的腦子里又立刻浮現(xiàn)出您的樣子。不能再在你的課堂上學(xué)習(xí)，我很難受，心里就像打翻了五味瓶。您知道嗎？從上了六年級(jí)，上著語文老師的課，我?guī)缀跻蘖顺鰜�，我很后悔沒能在和您相處的時(shí)候多聽您的話，和您相處的時(shí)光都是歷歷在目。人們常說，愉快的時(shí)光總是過得很快，我不能阻止時(shí)間的流瀉，至少可以在和您相處的時(shí)候做到?jīng)]有遺憾。但現(xiàn)在，我連和您相處的時(shí)光都沒有了，我深表遺憾。老師，我真的想您了。
老師，我想您和我們一起做游戲的時(shí)候了。上課了，您總是帶著慈祥的笑容走進(jìn)教室。五年級(jí)本身就是一個(gè)比較辛苦的年級(jí)，但您上課總是和我們有說有笑的。我還記得放暑假前，您在班里和我們做游戲，我們玩過一個(gè)游戲，叫“我是吃貨”。您在一旁拿著手機(jī)提示詞語，臺(tái)上站著幾個(gè)人猜測(cè)，下面的人用手表示出來。同學(xué)們都是手舞足蹈，群魔亂舞，您則坐在凳子上笑呵呵地看著我們，看著我們瘋，看著我們笑哈哈的樣子。您一副童心未泯的樣子，總是與我們嬉皮笑臉的樣子對(duì)稱，感謝您帶給我們歡樂的.時(shí)光。
老師，我想念您批評(píng)我的樣子了。我還記得五年級(jí)的一次考試，您拿著一沓厚卷子進(jìn)了教室。那是周五的下午，是有社團(tuán)的，但是您一進(jìn)教室，許多人都不說話了，要去社團(tuán)都不敢去了。您坐下公布成績(jī)，前幾個(gè)您大發(fā)雷霆，到我的時(shí)候，我很害怕，但我還是硬著頭皮去了。您先公布我的成績(jī)，一說“98。5”，我懸著的心放下了一小半兒，至少我沒有考得很差。然后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面說了我一通，我忍著眼淚沒掉出來。當(dāng)時(shí)，我的老臉真的快沒地兒放了，丟光了。我領(lǐng)了卷子回到座位上，哭了，這時(shí)，同學(xué)都看了過來，當(dāng)時(shí)我的臉更紅了。我的心里知道您都是為我好，您對(duì)我抱有很大的期望，但我卻讓您失望，我很愧疚。我要感謝您，是您的批評(píng)成就了今日更好的我自己。
老師，您化作雨露滋潤(rùn)我們，化作一縷陽光溫暖我們，化做黑暗中的一絲光亮照亮我們……是金子哪里都會(huì)發(fā)光，但還是需要去發(fā)現(xiàn)它的，就像您，您就啟蒙了我的人生。老師，我想您了。
祝您
工作順利
您的學(xué)生：梁嘉怡
20xx年9月4日
給老師的一封信13
最親的范老師：
您好！
我不愿開頭用“敬愛”這個(gè)詞，我感覺它不能準(zhǔn)確的表達(dá)老師您在我心目中的地位。老師，我喊我媽媽時(shí)就是用最親這個(gè)詞！
老師，我認(rèn)識(shí)您是我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我好像膽子特別小，是您微笑著拉著我的手，是您親切的喊我的名字，是您親自把我介紹給了同學(xué)們······從那時(shí)起老師，我就喜歡上了您，您的和藹可親無時(shí)無刻都在感染著我，所以我愛上了語文課，上您的課時(shí)我總有一種莫名的親切感，好像在那里講課的不是我的老師而是自己的母親一樣，總讓我覺得如沐春風(fēng)，而沒有任何的畏懼感覺。
您總是面帶微笑不厭其煩的給我們傳授著知識(shí)，好像總怕我們聽不懂，學(xué)不到。要是遇到些比較難纏的題，您總是用淺顯易懂的例子來比喻，有時(shí)甚至用一些搞笑的笑話來啟發(fā)我們，逗得我們都哈哈大笑的同時(shí)讓我們更深刻的理解和記住了這個(gè)題怎么去解決。我們同學(xué)好多人都不喜歡作文，那對(duì)我們來說就像是一座不可逾越的高山，只要說該上作文課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵，我也不例外，手心里總是捏著一把汗。而您卻逐步逐步的讓我們先理解什么是作文，作文都有哪些修辭手法，寫作文的時(shí)候不論什么時(shí)候都要理解這個(gè)題目的中心思想，然后讓我們聽一些范文，讓我們掌握一些好詞好句，告訴我們作文不是憑空想象，要去多實(shí)踐，多聽多記······告訴我們很多的方法，這兩年下來班上同學(xué)的作文水平真的有了非常大的進(jìn)步。哈哈，我也不例外啊，我還因此得了獎(jiǎng)，當(dāng)您拿著我的榮譽(yù)證書讓大家看的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙旅妗巴邸钡囊宦暤臅r(shí)候。老師您知道嗎？我心里真的像灌滿了蜜一樣！當(dāng)然您也在我們都得意自己的成績(jī)的時(shí)候，也不忘給我們澆上一頭的冷水!讓我們不要驕傲，不能自滿，不能有一丁點(diǎn)的成績(jī)就沾沾自喜而忘乎所以，讓我們必須以成績(jī)?yōu)橐粋�(gè)起點(diǎn)向更高的山峰邁進(jìn)！我的老師�。∧褪沁@樣像老鷹護(hù)著小雞一樣的呵護(hù)著我們，也像一個(gè)園丁一樣為了我們茁壯成長(zhǎng)而不斷的給我們?nèi)コ嘤酂o用的枝葉！
老師，一晃我們就要離開你了，我們要畢業(yè)了，您知道嗎?我最親的老師，此時(shí)我們有多么的不舍。不想離開您，真的.不想��！我真恨時(shí)間老人，他怎么這么快就讓我們離開您，您在我們心目中就像媽媽一樣的神圣。這時(shí)您卻說：“是雄鷹就要展翅高飛，哪能一輩子窩在一個(gè)狹小的空間，你們需要去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，你們需要去不停的攀登高峰！你們.....！”這就是您啊老師，這就是您的寬闊胸懷！我不想說以后怎么報(bào)答您我最親的老師，我只能用自己的行動(dòng)來回應(yīng)您對(duì)我的呵護(hù)！我會(huì)努力，一直努力，不愧對(duì)您的教導(dǎo)！我最親的范老師，我用一句話來結(jié)束這封信吧！
老師！我對(duì)您今生不忘！
祝您：笑口常開！
給老師的一封信14
親愛的xx老師：
您好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)橛辛藷o私奉獻(xiàn)的老師，才能讓我們這些祖國(guó)的花朵盡情的綻放，顯露才能，為祖國(guó)的'建設(shè)，出一份力！
還記得那個(gè)金秋九月，我第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，來到您的身邊。剛進(jìn)教室就看見一位老師坐在講臺(tái)上忙忙碌碌的報(bào)名，那就是您——xx老師。
在我的眼里，您就是一位和藹可親，慈眉善目的老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)題時(shí)，您不會(huì)大聲吼我們，而是耐心的去教導(dǎo)我們，您那慈祥的目光中有著對(duì)我們的關(guān)愛。您總是給予我們支持和溫暖，也是您讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每當(dāng)您講一道難題時(shí)，您總會(huì)把心里的想法說出來，有時(shí)還會(huì)講您以前的親身經(jīng)歷，告訴我們應(yīng)該怎樣做。老師啊老師！我們要感謝您，您是我們知識(shí)海洋中的引路人，您每次都會(huì)把我們送向成功的彼岸！
我現(xiàn)在還記得，您告訴我們要努力學(xué)習(xí)；還記得您告訴我們要珍惜時(shí)間；還記得您告訴我們?cè)S多人的道理。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
王老師：
您好！
好久不見了，我很想念您。暑假期間我雖然沒有參加夏令營(yíng)，但是我還是很忙，因?yàn)槌耸罴僮鳂I(yè)外，我還有爸媽出的功課，像是為了讓我的字變得 更漂亮，所以每天都要練字，還有為了讓我的寫作能力更好，必須一周寫一篇作文，這是所有功課里我認(rèn)為最難的部分，除了功課以外，也有比較輕松的活動(dòng)，例 如：彈鋼琴、騎腳踏車、游泳等運(yùn)動(dòng)，其中我最喜歡騎腳踏車，因?yàn)槌丝梢藻憻捝眢w，還可以欣賞田園風(fēng)光。
在7月中，我去了上海找姑姑玩，我們玩了4天3夜，第一天去東方明珠附近看古跡，市區(qū)的建筑都很奇特，尤其晚上特別漂亮。第二天去杭州西湖，西湖風(fēng)景 很像一幅畫，有荷花、垂柳、小橋和西湖十景。第三天蘇州之行，我們看到唐伯虎的`故居、寒山寺和蘇杭運(yùn)河。第四天是我最喜歡的一天，因?yàn)槟翘旃浒儇浌竟霉媒o我買了一只很酷的鋼彈模型，那是我期盼已久的模型，所以我特別高興。
要升五年級(jí)了，謝謝老師這兩年的照顧，您總是夸獎(jiǎng)我，讓我更有自信，但是您有的時(shí)候會(huì)說我的字不好看，所以我學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，會(huì)慢慢寫，不操之過急，希望字可以更好看。希望老師可以健健康康、快快樂樂。
恭祝健康快樂！
學(xué)生林洋敬上
8月29日
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
老師 給老師的一封信03-09
給老師們的一封信些給老師的一封信11-06
給老師一封信08-17
給老師的一封信05-08
對(duì)老師的一封信10-17
給老師的一封信08-27
老師的一封信04-05
以給老師的一封信03-18
給老師的一封信11-14
給老師的一封信11-13