給班主任的一封信15篇（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的給班主任的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給班主任的一封信1
尊敬的家長：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)三個半月，在這些日子里，他們逐步適應(yīng)了小學(xué)一年級的生活。在這些日子里，也出現(xiàn)了這個階段應(yīng)該出現(xiàn)的問題。可是，面對這些問題有的家長不能夠理解，從而弄得自己很痛苦。這些問題，都是成長中應(yīng)該出現(xiàn)的，孩子只有在問題中才會成長。在這里，我想跟各位家長分享的是——“改變別人不如改變自己”。
在一個群體中，什么樣的人都會出現(xiàn)。同樣，在學(xué)校中什么樣的學(xué)生都會遇到，有的學(xué)生自身素質(zhì)很高，有的學(xué)生可能會稍微差一點(diǎn)。在與這些學(xué)生交往中，不可避免的會出現(xiàn)一些問題。比如，有學(xué)生喜歡說臟話，罵人。如果孩子被罵了，內(nèi)心肯定會不舒服。這個階段的孩子，不知道該如何去解決這樣的問題，唯一的辦法就是告訴家長和老師。無疑，家長和老師，就是孩子權(quán)威。
在實(shí)際班級生活中，我也遇到這樣的例子。有一位家長告訴我，有好幾個男生給自己的孩子取外號，讓我管一管；還有的家長告訴我，自己孩子的試卷被其他孩子給弄壞了，讓我對那個孩子進(jìn)行警告（警告一詞，是家長的原話）；還有的家長告訴我，自己孩子的辮子被其他孩子給弄亂了，讓我調(diào)查一下……
當(dāng)遇到這樣的事情后，家長應(yīng)該怎么做呢？告訴班主任，這是你們應(yīng)該做的，畢竟是在班內(nèi)發(fā)生的.。告訴班主任，也利于班主任了解班內(nèi)他所了解不到的情況。
最主要的是從家長的敘述中，我聽出了這些家長在試圖改變別人。“管一管給孩子取外號的學(xué)生”“警告一下給自己孩子撕試卷的學(xué)生”“查一查誰弄的孩子的辮子”這些話，不都是在試圖改變別人嗎？為何不去教給自己的孩子，如何面對別人給取得外號，如何去保護(hù)好自己的東西，如何自己把辮子扎好。這樣做是在改變自己，改變自己是最簡單的事情，而改變別人則是一件困難的事情。
有這樣一個故事：
從前有一個國王統(tǒng)治著一個十分富足的國家。一天，他徒步來到一個較遠(yuǎn)的地方游玩，在返回宮殿的時候，國王感到自己的腳疼痛萬分。因為這畢竟是他第一次步行出遠(yuǎn)門，而且所行之路崎嶇不平，沙石遍布。于是國王下令將全國道路統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，盡管這需要成千上萬張牛皮，花費(fèi)大量的資金。國王身邊的一位臣子建議道：“英明無比的國王陛下，您沒有必要花那么多無謂的冤枉錢啊，您只需割下一小塊牛皮，包著您尊貴的龍足，就可以達(dá)到同樣的效果了嘛�！眹躞@訝不已，很快就接納了建議，為自己制作了一雙牛皮鞋。
我們要改變世界，改變他人需要花費(fèi)大量的精力，而要改變自己則不需要花費(fèi)很多的精力，只要我們稍微改變一下自己就可以改變一切。
所以，當(dāng)孩子遇到困難時，家長們要做的是學(xué)會改變自己，而不是要改變別人；教給孩子自己改變自己——這是一種人生的智慧。
給班主任的一封信2
敬愛的班主任：
您好！
六月已至，畢業(yè)在即。轉(zhuǎn)眼間，我們就要帶著夢想和眷戀，告別母校，告別六年九班這個溫暖、奮進(jìn)的集體，充滿自信地面對新的生活。
當(dāng)我提起筆時，幾年來的往事一起涌上心頭。有時，您像一位知心姐姐。課余時，和我們一起嬉戲、聊天，陪我們一起成長、一起歡笑。那本特殊的“悄悄話”本留下了多少您與我們溝通談心的軌跡！也許只是一句簡單的話，也許是一個有趣的符號，無不凝聚著您的關(guān)愛，而我們心中的煩惱、不快也隨之一揮而去。
有時，您像一位和藹的長輩。最令我難忘的是20xx年3月的那一天，我躺在病床上無限惆悵，心早已飛回我深愛的九班。不知我們的主題班會準(zhǔn)備的怎樣？您是否又在和同學(xué)們熱烈探討問題？病房的門開了，您帶著我熟悉的伙伴們出現(xiàn)在我的床前，病房里立刻成了歡樂的海洋。一句句安慰，一聲聲祝福，像一股溫泉從我的心中淌過，掠過一絲甜蜜。我已是“欲語淚先流”。而您更是一位嚴(yán)厲的老師。在與您相處的日子里，您不僅教授我們知識，更教育我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。是您的辛勤耕耘，換來了九班學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先；是您的努力付出，贏得了全班的尊重，同學(xué)們一致努力把一面面錦旗捧到九班的榮譽(yù)墻上。我也從您那里汲取了大量的知識和人生的.哲理�！暗靡粫r淡然，失一時坦然”，那些令我永遠(yuǎn)難以忘懷的哲理格言，像路標(biāo)一樣，為我的人生之路導(dǎo)航。我感謝那些哲人，更要感謝您！今天，我們即將奔向各自的人生目標(biāo)，九班這個團(tuán)結(jié)向上、和諧溫馨的集體也將成為歷史的記憶。但我相信，一個真正成功的團(tuán)隊，永遠(yuǎn)不會消散，她的每個成員會分布到各個角落，形成一個個新的成功的團(tuán)隊。當(dāng)您走到每所中學(xué)，都能看到九班成員的身影，那該是多么美好啊！
老師，請您相信，在未來的歲月里，我們會綻放出更多屬于自己的精彩！
此致
敬禮
您的學(xué)生
給班主任的一封信3
您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實(shí)，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上能有最大程度的進(jìn)步，必須采用科學(xué)的方法，引導(dǎo)得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點(diǎn)想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)微之處，點(diǎn)滴的關(guān)懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應(yīng)該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補(bǔ)缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進(jìn)步、提高。（）所以當(dāng)您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細(xì)心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進(jìn)步。
第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當(dāng)?shù)?方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當(dāng)反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達(dá)不到我們預(yù)期的效果而且會使孩子關(guān)緊他心靈的大門，不愿和您進(jìn)行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強(qiáng)，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實(shí)聽眾，和他們進(jìn)行心靈對話，引導(dǎo)孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進(jìn)步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當(dāng)他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。
我認(rèn)為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進(jìn)步的時候說聲“你真棒”；當(dāng)他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
給班主任的一封信4
吳老師：
你好。在那些印象中，我隱約發(fā)現(xiàn)，這就是我走過初中的路。悲觀，激烈，準(zhǔn)備走。注定要追逐回憶的腳步，想提起那充滿目光的時光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷，充斥著堅韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時光之路上，我抱著希望靜靜地走著，回首歷史的.古道。我是個不懂經(jīng)營的商人，拿著孤獨(dú)的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚，想坐飛機(jī)，相信傳說。然而，只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的夢想。
之后就是漫長而復(fù)雜的記憶。經(jīng)常會想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母�；蛘呃蠋�，你的身影總讓我思緒停留：從第一天的嚴(yán)格，到第二天的嚴(yán)格，到第三天的嚴(yán)謹(jǐn)，你是自由的，不是散漫的。你問“感覺怎么樣？”三年來告訴我，當(dāng)寧靜的不夜天只是一個故事的時候，不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說過的一句話，“所有的腳都在走”。
我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤獨(dú)的走著，孤獨(dú)的回頭看，太陽底下，我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅？—那很辛苦。
不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上�，F(xiàn)在初二的問題似乎有點(diǎn)花，但是對于你這個兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)習(xí)的老師來說，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池?zé)煵ㄖ�。我知道那是我�?/p>
有一次我在公立學(xué)校，但是有一次我在六月打破了藍(lán)橋。現(xiàn)在，像許多公立學(xué)校的畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有一天在學(xué)習(xí)上取得成功時，你將是我首先想到的。
我一抬頭，就看到路燈傳來的昏暗光線，昏暗渾濁，像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭，因為我知道，堅強(qiáng)的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無論跌倒多少次都不會放棄的希望和夢想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信5
親愛的小海燕們：
大家好！在歡聲笑語中，我們一起走過了四年級第一個學(xué)期。
這一學(xué)期，發(fā)生了許許多多難忘的事情。我們參加了一個個團(tuán)體競賽，體驗著成長的喜悅；我們徜徉在書的海洋，盡情品味書的芳香；我們用五彩斑斕的筆書寫精彩的童年，享受作文的快樂；我們一起跟著語文課本領(lǐng)略了祖國名山大川的魅力；跟著《日有所誦》采擷了一首首發(fā)人深思的小詩；我們?yōu)槊褡逭x而群情激憤；我們領(lǐng)略了偉人的博大情懷；我們更從小事中發(fā)現(xiàn)了做人的真諦……筆短情長，快樂的往事怎能一一羅列？
在品嘗豐收果實(shí)的同時，我們千萬不能忘記，不能忘記為我們無私奉獻(xiàn)著的家長和老師。是誰一次又一次放棄了休息的時間，為我們復(fù)印資料？是誰為我們購圖書、買獎品？是誰穿梭于我們的博客，一次又一次熱心的鼓勵？太多太多的人和事，值得我們感動和銘記……
轉(zhuǎn)眼，快樂的寒假笑著跑來了。我們將作短暫的別離，我相信你們的寒假一定會多姿多彩。
當(dāng)冬日照進(jìn)你們的房間的時候，我想你們一定開始了晨練。跳跳繩，踢踢毽，到小區(qū)里跑兩圈，到野外走一走。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，讓每一天都神清氣爽。不要撅嘴，不要皺眉，不要嘆氣，身體是自己的哦!
這學(xué)期，很多同學(xué)通過“習(xí)慣養(yǎng)成單”養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣，真好。寒假中，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松，我們有更多的時間去做家務(wù)，像烏塔一樣鍛煉自己的獨(dú)立能力。你可以每天堅持洗碗、扔垃圾、打掃房間；還可以去學(xué)一樣本領(lǐng),比如：燒一道拿手菜，洗內(nèi)衣內(nèi)褲、如何釘紐扣、如何使用電飯煲……也希望你們的爸爸媽媽能放開手腳，多給你們鍛煉自己的機(jī)會，讓你們能獲得真正的成長。
最后，我相信你們一定會把大量的時間，留給閱讀而不是游戲或電視的。還記得這個學(xué)期，我們一起許下的諾言嗎？我們要一起徜徉書海，穿越一本又一本美妙的書。這個寒假，你一定有了宏偉的讀書計劃吧。讀書既要博，也要精。博覽群書是需要的，精心品讀更是需要的.。因此，寒假里，建議大家精讀一本值得好好讀的書，再瀏覽一些書。偉大的書，是一艘船，它能把我們載往遠(yuǎn)方；偉大的書，是一座山，需要有勇氣的人去征服它。征服一本書，是一種壯舉，需要勇氣，更需要毅力。這個寒假，老師為大家選擇精讀的內(nèi)容有兩個系列。一個是學(xué)校規(guī)定的動物童話類小說，大家可以選擇其中一本進(jìn)行精讀，完成學(xué)校布置的讀書匯報作業(yè)，班級要選擇其中五份參加學(xué)校的比賽哦。在完成第一類的基礎(chǔ)上，小書蟲還可以讀一讀林漢達(dá)爺爺編著的《林漢達(dá)歷史故事集》。這是一部祖孫幾代都愛讀的歷史普及讀物，一部提高少年兒童閱讀和寫作能力的語文讀物，一部暢銷四十多年的傳世經(jīng)典之作。林漢達(dá)爺爺在書里，沒有就事論事地照搬正史去講歷史，而是從春秋、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢和三國，這一千多年的歷史里，精心選擇出122個故事，講給小讀者聽。這些故事里既有人物又有事件；既有金戈鐵馬、波瀾壯闊的戰(zhàn)爭大場面，也有綿里藏針、斗智斗勇的小細(xì)節(jié)，方方面面，把這段歷史中少年兒童應(yīng)該了解知道的人物和事件，都囊括在里面。沒讀過的同學(xué)可以去讀一讀，讀過的同學(xué)可以反復(fù)讀，邊讀邊完成該書的“閱讀地圖”，地圖請在班級博客或家長QQ群下載，認(rèn)真完成的同學(xué)，開學(xué)時老師會送你一個驚喜哦！
下學(xué)期回來的時候，我希望大家都能說，這個寒假，我用心讀了一本書。我不但記住了故事情節(jié)，我還觸摸到了書的精華；我是這本書的專家，對這本書，我能如數(shù)家珍。如此，我們才能說，你真的走進(jìn)這本書了，你和這本書融為一體了。當(dāng)然，學(xué)有余力的同學(xué)可以在讀完《林漢達(dá)歷史故事集》后，再讀一讀這學(xué)期閱讀書目中沒有讀完的好書，寒假選讀書目中的好書，甚至用慧眼去書店發(fā)現(xiàn)屬于自己的好書……因為，如果魯迅說過看書就像蜜蜂采蜜，“只盯在一處，所得就非常有限、枯燥了。”
最后，咱們班的小電視迷們，希望你們能正確利用電視這個媒介拓寬自己的視野，徐老師向大家推薦的電影、紀(jì)錄片都很好看，有空也可以去看一看。
就說這么多吧，祝你們寒假每一天都有收獲，每一天都快快樂樂！親愛的小海燕們，開學(xué)再見了！
最后，祝各位同學(xué)們
春節(jié)快樂！
徐曉瑩
xxxx.1.12
給班主任的一封信6
周老師：
您好！
自從九月份開學(xué)以來，我就每天按時到校，按時完成家庭作業(yè)，尊敬老師。
我熱愛科學(xué)，喜歡上計算機(jī)課，還喜歡上美術(shù)課，熱愛大自然，上次周老師帶我們?nèi)ァ昂５资澜纭庇瓮�，學(xué)到了很多課外知識，認(rèn)識了美妙豐富的海底世界，覺得大自然是多么偉大神奇��！
但是，我也有很多不良習(xí)慣，沒有及時改正，如：做眼保健操不認(rèn)真，下課追逐打鬧，做廣播體操時也不能認(rèn)真完成，周老師就像自己的媽媽一樣，經(jīng)常耐心地教導(dǎo)我、批評我，幫助我改正。
記得有一次，一個同學(xué)忘了帶作業(yè)本，老師要求他把作業(yè)本從第一頁抄到最后一頁，好多啊，下課了，我們都出去玩，就只留下他一人在那里抄，從那以后，每天晚上，媽媽幫我收拾好書包，我都會再次仔細(xì)地檢查一遍，怕有遺露被老師罰抄。
還有一次，有位同學(xué)忘了放學(xué)值日，老師罰他掃地一周，我回來就對媽媽說：“媽媽，你一定要幫我記住每周四是我值日，忘了就慘了哦！”
還有，老師，現(xiàn)在每天中午飯都不好吃，我不愛吃，一點(diǎn)也沒有我媽媽做得好吃！
還有，語文老師在我們表現(xiàn)好的時候，總喜歡過來抱抱我們，我不太喜歡讓她抱。
上次體育考試，我努力去做了，老師說我零分，我好傷心。
還有，我和班長在一起坐，每次考試分?jǐn)?shù)都比她高，同學(xué)們都說我是抄她的.，其實(shí)，我沒有，我不想和班長坐一起了！
周老師，還有好多話想對您說，今天就說到這吧，請周老師相信我，我會認(rèn)真努力克服自己不良習(xí)慣，做個好學(xué)生，不讓老師失望！
期待您的指導(dǎo)和幫助。謝謝您！
祝您工作順利，健康開心！
給班主任的一封信7
尊敬的家長：
20xx年寒假即將開始，假期至3月3日結(jié)束，3月4日（農(nóng)歷正月十七，星期日）上午7:55學(xué)生返校報到，3月5日（周一）正式上課。
為使孩子度過一個快樂而有意義的寒假，請家長在假期初督促孩子制定一個切實(shí)可行的假期計劃，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在督促他們完成寒假作業(yè)的同時，安排好娛樂和學(xué)習(xí)的時間，勞逸結(jié)合，健康度假。
1、假期安全：第一交通安全。外出時，教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，未滿12歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上路。第二飲食安全。不買變質(zhì)和過期的食品；不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，做到勤洗手、勤剪指甲，隔斷細(xì)菌、病菌傳播的途徑；切忌暴飲暴食。第三用電安全。電視機(jī)、電腦、電飯煲、取暖器、熱水器等的使用，一定要細(xì)心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不用濕手操作通電電器等。第四防火安全。為了保護(hù)環(huán)境，減少霧霾天氣，學(xué)校倡議全體家長和學(xué)生春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，同時也為減少火災(zāi)隱患做出貢獻(xiàn)。第五做好冬季防溺水安全教育和監(jiān)管工作，不到河邊、水塘邊玩耍（滑冰）。
2、鼓勵孩子了解中國傳統(tǒng)的春節(jié)文化，使其在實(shí)踐體驗中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。在家時做一些力所能及的'家務(wù)活，當(dāng)一個孝敬長輩的好孩子；在外文明有禮，遵守公共秩序，做一個受人歡迎的小公民。
3、每天進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，要求他每天收聽（看）新聞，閱讀報紙，關(guān)心國家大事和時事政治。遠(yuǎn)離內(nèi)容庸俗、格調(diào)低下的圖書、影片，不參與、封建迷信、宗教等活動；不抽煙、不酗酒；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳。
家長朋友們，閱讀是人類進(jìn)步的階梯，請您在假期中督促孩子堅持閱讀優(yōu)秀書籍，撰寫讀后感，在閱讀中收獲知識，收獲力量！背面是《緯四路小學(xué)“書香浸潤心靈閱讀成就夢想”學(xué)生假期讀書活動記錄表》，請在假期末時讓孩子認(rèn)真填寫，假期結(jié)束返校上課時交至班主任處。
家長朋友們，您的`孩子是祖國的未來，是您生命的延續(xù)，是我們共同愛護(hù)的人，讓我們共同努力，使他們能健康、快樂地成長！最后祝您新春快樂，闔家幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信8
尊敬的班主任：
你好！感謝你苦心照料我們，你總能在我們犯錯的時候，指引我們走向正確的道路。父母除外，你便是我們的第二個父母，你總是把我們當(dāng)成自己的孩子看待，總是無私的給予我們知識，教會我們做人。
班主任，您還記得那次雨天嗎？班上有個人忘帶傘，您卻毫無顧慮的'將自己的傘讓給那個人，而你卻被淋濕全身，你的做法，深深感觸了我們。是你讓我們懂得了：人與人之間就該相互幫助。
班主任，再次深深的感謝你！
此致
敬禮
XXX
時間：XXXX年XX月XX日
給班主任的一封信9
敬愛的王老師：
相信學(xué)生在考場上給您寫信，您一定很吃驚吧！但在這靜謐的考場，在蟬鳴與風(fēng)聲的陪伴下，我真想吐一吐心中的話，與您交流。
畢業(yè)考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學(xué)生，在您的眼里、心里，怎么排座，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力，我覺得與您交流是一大快事。
就在昨天，我興奮地與同學(xué)們來到學(xué)校拿準(zhǔn)考證。要走時，您叫一個同學(xué)留下電話號碼，并說晚上打電話給他。雖然他極不情愿，但還是留下了。而后，您又允許愿意留下電話號碼的同學(xué)留下號碼，我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。
懷著緊張、激動的心情，我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機(jī)旁，我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想，老師會說些什么呢！“李莉，不要緊張，拿出自信，雖然平時成績不是很好，但只要努力，還是會有收獲的。李莉，復(fù)習(xí)得怎么樣，把疏漏的知識再重復(fù)一下，記一遍，不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語，我心里甭提有多帶勁。�。∥液薏坏昧⒖叹驼f：“謝謝老師，老師您真好！”七點(diǎn)，七點(diǎn)半，八點(diǎn)半……我問媽媽，老師怎么還不來電話。媽媽說："老師是騙人的，他不會給你來電話，你成績又不是很好。"雖然媽媽說的話我不信，但媽媽說的還是有道理的。
一晚上始終無電話鈴響。
第二天，我?guī)еo張與不安來到了考場看到了您的身影，您臉上還是充滿了笑意。當(dāng)聽到同學(xué)們交談昨晚老師幾點(diǎn)幾點(diǎn)打來的電話時，我悄然離去了。
老師，您說您要來電話的.呀！為什么不來？您說過的話難道不算數(shù)嗎？如果您的老師也如此對您，您覺得公平嗎？覺得守信用嗎？
不。一個不守信用、不誠信的人是得不到尊重的。我說了這么多，無非希望您在以后的工作中，不要忘了——誠信。
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：小杰
XX年7月1日
給班主任的一封信10
敬愛的老師：
您好!
您還記得嗎?您從我父母手中接過我時，我用充滿怯意的眼睛望著您，您卻一點(diǎn)都不在意，用溫柔的語言、鼓勵的眼神感化了我。
轉(zhuǎn)眼之間，我們朝夕相處度過了五年多的光陰。記得在二年級的時候，有一次，我作業(yè)上的字寫得很漂亮，您在全班表揚(yáng)了我，讓我的自信心受到了極大的`鼓舞，更加堅定了我書寫規(guī)范的決心。三年級時，我數(shù)學(xué)考試有一次考得很差，我感到自卑，在學(xué)習(xí)上一蹶不振，您知道后，卻用鼓勵的眼光看著我，仿佛在說：“沒關(guān)系，一次考試代表不了什么，以后有的是機(jī)會，下次繼續(xù)努力!失敗是成功之母嘛!”您的目光使我堅定了信心，重新振作起來。四年級的時候，在一次語文考試中，我考了全班第一，您的眼睛里飽含著欣慰的目光。如今，在你的嚴(yán)格要求下，諄諄教導(dǎo)中，我在上學(xué)期的期末考試中取得了比較好的成績。我所知道的知識也越來越多，越來越廣!但是，我身上還有許多不足之處，您給我提的建議，我一定會銘記在心，時刻嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在，我最想對您說：“老師!謝謝您!您辛苦了!您就像春雨滋潤著我們幼小的心田;您就像航標(biāo)燈指引著我們前進(jìn)的方向。我以后也要像您一樣，做一位人民教師，做一位對社會有用的人�！�
祝：工作順心!
萬事如意!
身體健康!
給班主任的一封信11
尊敬的班主任：
您好！
還記得我?guī)е鴿M懷的好奇心踏進(jìn)這所學(xué)校，看著人生地不熟的校園，我竟感到一絲的惶恐。當(dāng)我拖著行李去向您報到時，看到您的笑容后，我居然不害怕了�？粗托峦瑢W(xué)說笑的表情，我就在想，能進(jìn)您的班，我感到很幸運(yùn)。
后來，看到您對我們這么上心，對我們這么好，就像朋友一樣，對我們不離不棄。我真的覺得能在這么多的老師中，做您的'學(xué)生，我覺得很幸福。
即使您的身體不舒服，您也堅持著。我來這個學(xué)校雖然不久，但是這十幾天里我沒有見過您發(fā)脾氣，雖然我們有時候很調(diào)皮，經(jīng)常講話。但是，您一直以笑容滿面對我們這群調(diào)皮的人。
我很幸運(yùn)，能在自己的人生里遇見您這么好的一個老師，在此，我想對您說一句：花姐辛苦了，以后我們會聽話的！
此致
敬禮
XXX
時間：XXXX年XX月XX日
給班主任的一封信12
親愛的翟老師：
您好，就是您了。您有著一頭短短的黑發(fā)，一雙會說話的眼睛，淡紅色的嘴巴上方有著一個挺挺的鼻子，漂亮極了。
一次，我肚子疼得厲害。由于自己比較內(nèi)向，沒敢跟您說，忍了兩節(jié)課，后來同學(xué)看我有點(diǎn)不對勁，才來告訴您，您立刻跑過來著急地問我：“疼得厲害嗎？要要叫家長送你去醫(yī)院？能堅持嗎？”
“沒關(guān)系，不用去醫(yī)院，我能堅持。”我微笑著回答您。
“堅持不了就說，我來叫家長。”您親切的說。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得您就像關(guān)心您的.孩子那樣親切……
下午上學(xué)時，您微笑著問我：“還疼嗎？”
“好些了�！�
“不舒服就跟老師說。”
“恩�！�
雖然，下午上課肚子還疼，但我仍然很認(rèn)真。
放學(xué)時，您還說，我肚子疼，不能背書包，還找了兩位女同學(xué)，幫我把書包背到了我家（我家在學(xué)校旁邊）。
還有一次，我在小自習(xí)上和同桌在玩皮筋，您用您那雙會說話的眼睛告訴我，上課不要玩皮筋，我立刻把皮筋收了起來，開始看書。
您還經(jīng)常跟我們發(fā)表揚(yáng)信，只要這段時間表現(xiàn)好，或某方面很突出就會得到。因此激勵我們。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成了一句話：翟老師我喜歡您。
給班主任的一封信13
敬愛的班主任老師:
中考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學(xué)生，在您的眼里心里，怎樣排位，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力，我覺得與您交流是一大快事，因此我快樂地提起筆，與您說說話，也許您會對我刮目相看。
近兩年來，您為我們盡心盡力地工作，使我們很感動。在那里，我代表全體同學(xué)對您說一聲：“老師，您辛苦了!我們會永遠(yuǎn)記得您的!”我們甚至相約，畢業(yè)后要每年定期看您去。
每當(dāng)我犯了錯誤，您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我以前聽一位教育專家說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛�！蹦褪怯眯袆訉�(shí)踐著這位專家說的鼓勵、認(rèn)可等愛的教育方法，所以大家都說：這兩年，是您開發(fā)了我們的學(xué)習(xí)潛能，大幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言：“對于人，什么是最可愛的呢?生活!因為我們的一切快樂，我們的一切幸福，我們的一切期望，只與生活聯(lián)系�！蹦Ｕf：“有品位的生活，其實(shí)就是一個人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)�！睂τ谖覀冞@樣住宿在學(xué)校的學(xué)生，主要的生活場所不外乎兩個：一個是家，一個是學(xué)校(主要是班級)。班級生活的班級文化，對我們這樣的學(xué)生的個性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性，是何其重要啊!因此您常常用心經(jīng)營我們的學(xué)校生活，朗誦古詩文、三字經(jīng)是，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)典詩文的中華燦爛古典文化之海;在鳳凰語文發(fā)帖進(jìn)行作文和資料交流，又是您以得天獨(dú)厚的版主身份引領(lǐng)我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的廣闊世界和有利于同學(xué)交流的.嶄新的心靈空間;最難忘的還是您自己獻(xiàn)出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位期望工程的孩子讀完6年的小學(xué)生涯，并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動，讓我們切身體會了分享童年的快樂，奉獻(xiàn)愛心的好處。
我在_____學(xué)校里讀書兩年，因為您，從書本以外的生活中學(xué)到的東西，能夠說，比從書本上學(xué)到的東西還要多，還更加難忘，甚至能夠說，也許將影響我的一生。我是透過您的一系列愛與感恩，職責(zé)與義務(wù)，法律與道德等教育，自己從一次次的錯誤中慢慢懂事長大，才明白了：孩子，要從小做一個負(fù)職責(zé)的人，不論發(fā)生了什么事，只要與你有關(guān)，你就要勇敢地承擔(dān)你那部分職責(zé)，不要找借口去推卸。只要勇于承擔(dān)職責(zé)，你就能正確對待一切發(fā)生的事，因為你掌握了主動權(quán)，你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題，同時，你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，將來，你就能夠承擔(dān)起生命中更大的職責(zé)。一個勇于承擔(dān)職責(zé)的人，也是一個守信譽(yù)的人，一個誠實(shí)的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透，我此刻才明白您的用心良苦�！�
那里，我引用某流行歌曲的歌詞，獻(xiàn)給您——我崇拜的老師，期望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達(dá)我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解：
“歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，再回首，往事也隨楓葉一片片落，壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。再回首，卻聞笑傳醉夢中，笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在那里，你冷漠的表情會讓我悲哀，六月的雨是無情的，但是也沒有阻止我心中蕩漾�！�
“火，燃燒后更偉大的生命，破滅前的壯麗，直到你，讓我找回自己�！薄澳愕哪_步一向在前進(jìn)，從來不會為我而停，你像云，要自在飄浮才美麗�！庇H愛的老師，盡管您上課的方法很好很受我們同學(xué)和家長的喜愛，朗讀文章的感覺讓我們?nèi)嗵兆�，讓我們都愛上了語文。但是，憑我們孩子的直覺和眼光，才華橫溢的您，當(dāng)老師真是屈才，不妨嘗試更大的挑戰(zhàn)，在更自由廣闊的領(lǐng)域放飛您的智慧和心靈吧!我們推薦和支持您跳槽轉(zhuǎn)業(yè)，加油!
這天就到那里吧，祝您：年年好運(yùn)，越活越年輕!
您的學(xué)生沈L
給班主任的一封信14
尊敬的家長：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)一學(xué)年了，孩子們從a o e到現(xiàn)在課前會預(yù)習(xí)，課后會自己獨(dú)立完成練習(xí)，我覺得十分的欣慰�？墒请S著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對記憶生字生詞速度較快，準(zhǔn)確率也較高；而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關(guān)。
如何提高孩子的閱讀水平？這個問題一直困擾著我，許多家長可能也在思考這個問題。俗話說：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書，進(jìn)而把書讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長有幾個關(guān)鍵期，閱讀關(guān)鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會提高。一年來，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經(jīng)》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀；每周周四下午我會帶著孩子們聽兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習(xí)慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運(yùn)氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的`閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網(wǎng)上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閱讀與經(jīng)典》這兩本書來帶著孩子讀讀，你的孩子一定會給你一個驚喜。
我國親近母語閱讀專家說：閱讀能給孩子一個溫暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽光。
下面是一些適合低年級孩子閱讀的書的名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊）、阿羅系列（7冊）、小企鵝心靈成長故事（5冊）、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧�、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探秘》、《笠翁對韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網(wǎng)上購買，也可以和其他幾位家長聯(lián)系，形成一個團(tuán)購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍(lán)色字體為親子共讀書目）
總之，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣！
此致
敬禮！
給班主任的一封信15
親愛的班主任：
您好！
我是您的一名學(xué)生，“桃李滿天下”的您的一名普通得不能再普通的學(xué)生，或許幾年之后再見名字都叫不出。縱使如此，我依然要感謝您，因為你在我心間播下了許多顆種子。
您在我心中播下了知識的種子。您是我們的語文老師，上的每一課都十分有趣，甚于讓我永遠(yuǎn)感覺不到疲倦。在課堂上，您為人師表，端端莊莊，從從容容，從不曾喝水或是坐下；您旁征博引，出口成章，說得是異彩紛呈，絕不照本宣科；您有時候會開個玩笑或是講個笑話活躍課堂氣氛，絕不會枯躁乏味。從前，我討厭語文，而現(xiàn)在因為您，我愛上了語文。
您在我心中播下了寬容的種子。您是我們的班主任，非常注重道德的培養(yǎng)。您說我們來到學(xué)校不僅學(xué)知識更要學(xué)做人。我還曾記得，有一次，我與班上的一個女同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，便跟您說我要換同桌。您先是默不作聲，隨后輕輕地?fù)崦业念^以安撫我的情緒，把我?guī)нM(jìn)了辦公室里，您指著剛為我們講解的試卷，讓我讀了幾句名言：“海納百川，有容乃大�！薄笆澜缟献顝V闊的不過是人的胸懷�！蔽也恢�，您語重心長地說：“過能改，歸于無”。我知道這就是寬容，這在今后的日子里指導(dǎo)著我以一顆寬容的心去對待他人他物他事。
您在我心中種下了自信的種子。您是我們的知心朋友，總是在困難中幫我們，讓我們恢復(fù)信心。您知道我的`體育不好，您總會給予我有效的方法。當(dāng)我覺得前面的路阻塞不通的時候，甚至有點(diǎn)絕望的時候，您總會拍拍我的肩膀說離中考還有幾個月呢，一定能夠練上來。我相信您的鼓勵，自信起來了，相信以后會越來越好的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中不論何事，我總會懷著滿滿的自信迎接跳戰(zhàn)。
當(dāng)然，您在我心中播下的種子遠(yuǎn)不止這些，我衷心感謝您。您給我的心靈播下了求知、寬容、自信的種子，以后的歲月，我會勤灌水，常施肥，讓它茁壯成長。讓我們共同期待著種子的萌發(fā)！
祝您身體健康！萬事順利！
您的學(xué)生
2023年11月26日
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