[合集]給老師一封信作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的'每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的希望

　　是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)

　　有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F(xiàn)在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是你的精神寫(xiě)照嗎？

　　祝你；

　　身體健康，工作順利！

　　你的學(xué)生；劉暢

　　5月4日

給老師一封信作文 篇2

邵老師：

　　您好！我想和您分享一下我成長(zhǎng)中一件有意義的事。

　　記一次，我和表哥還有爸爸去了農(nóng)村，體會(huì)農(nóng)村生活。我一進(jìn)農(nóng)村就看見(jiàn)一片綠綠的田野，許多農(nóng)民在干活。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，農(nóng)民們多忙�。∥覀円踩�幫幫他們吧！”我和表哥爽快地答應(yīng)了。

　　我們的第一站是去拔蘿卜。我和表哥一起拔了一個(gè)小蘿卜，我們用了全身力量拔，可是拔了半天都沒(méi)拔出來(lái)。這時(shí)，農(nóng)民伯伯笑容滿面地向我們走來(lái)了，他用力一拔，蘿卜出來(lái)了。我目瞪口呆的望著伯伯，心想：這只是一個(gè)小小的蘿卜，就要用那么大力，而且只能買(mǎi)一塊錢(qián)不到。農(nóng)民伯伯真累�。∥覀兛刹灰�浪費(fèi)食物呀！

　　邵老師，這次農(nóng)村的'體會(huì)讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)所講的道理。我覺(jué)得很有意義。邵老師，您在成長(zhǎng)中遇到過(guò)什么有意義的事嗎？

　　敬祝

　　身體健康

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的肖老師：

　　您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！

　　俗話說(shuō)，光陰似箭。果不其然，以往的三年時(shí)光，沒(méi)想到三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò)。分別到現(xiàn)在，我心中仍存在濃濃 的不舍。

　　在初中的三年，您代我們的數(shù)學(xué)課，雖然不是我的.班主任，但是您卻給予我更多濃濃的關(guān)愛(ài)。而我們?cè)诔踔袝r(shí)代所發(fā)生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無(wú)窮。

　　第一次與您見(jiàn)面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時(shí)總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中。我呢，對(duì)于數(shù)學(xué)也是十分喜愛(ài)，日后，愛(ài)向您問(wèn)問(wèn)題的我很快便與您相識(shí)，成為了“好朋友”。

　　老師，那些年我們之間發(fā)生的趣事，您還記得么？記得很多時(shí)候，您正在課上津津有味的講解習(xí)題，講臺(tái)下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來(lái)，言道：“老師我覺(jué)得您的方法不對(duì)，因該是…”，然后便開(kāi)始說(shuō)著自己的方法和見(jiàn)解。然后便開(kāi)始了“師生大戰(zhàn)”，您與我，激烈的爭(zhēng)辯著，但結(jié)果大多是以我

　　的失敗告終。

　　爭(zhēng)辯最深的那次，就是學(xué)“反論證”一課時(shí)，您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線相交于一點(diǎn)，看其是否成立�！倍�且畫(huà)出了相應(yīng)的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說(shuō)：“這個(gè)不對(duì)�。∑叫芯�怎么會(huì)有交點(diǎn) ？”您說(shuō)：“不是說(shuō)了假設(shè)么？”“假設(shè)也不對(duì)啊，再看你那圖，那根本就不是平行線！”“我說(shuō)了是假設(shè)，假設(shè)不行么？”“可是假設(shè)不出來(lái)啊，怎么假設(shè)��？”“……”我執(zhí)著的反駁著。最后把您氣的直拍講臺(tái)，但是臉上仍有笑容，那叫個(gè)無(wú)奈啊！最后，您氣呼呼地說(shuō)：“行，您說(shuō)啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無(wú)語(yǔ)的學(xué)生吧！

　　那次是九年級(jí)的夜自習(xí)，下午放學(xué)， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時(shí)間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運(yùn)動(dòng)”（扎馬步）。剛過(guò)一刻鐘，您就來(lái)到辦公室，看見(jiàn)我們?nèi)绱撕苁求@訝。詢(xún)問(wèn)了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由 ，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！

　　“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱(chēng)哦！我會(huì)牢牢記住的。

　　呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡��！分別了卻充滿不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席。您永遠(yuǎn)是我心中最好的數(shù)學(xué)老師。雖然我是男生，但實(shí)話說(shuō)，現(xiàn)在真的很想您！

　　您的學(xué)生：欽龍

給老師一封信作文 篇4

尊敬的白老師：

　　 您好！

　　 時(shí)間過(guò)的真快！一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谝黄鹣嗵幰荒炅�，白老師在您的精心栽培下，我們從那無(wú)知的兒童變成了一個(gè)個(gè)德. 智. 體全面發(fā)展的少年，我們心里充滿了感激之情。這一年的`朝夕相處，您在我心中留下了很好的印象，您辦事情認(rèn)真到位，您還能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育我們。您是我最崇拜的老師。

　　 白老師，我們就要升入六年級(jí)了，到了六年級(jí)我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再調(diào)皮了，白老師我知道您在平時(shí)雖然很累，但是您還是一直堅(jiān)持為我們講課，謝謝你那無(wú)私關(guān)懷的心。謝謝您一直照看我們，不過(guò)白老師我知道為了我們?cè)诶垡膊慌�，可是作為您的學(xué)生，我還要給你提一個(gè)小小的建議那就是：請(qǐng)您注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　 我們向您白老師保證將來(lái)有一天，我們會(huì)拿著那豐碩的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，在著里白老師我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心好愛(ài)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定會(huì)去盡最大的努力取得好成績(jī)�！�

　　 祝您工作順利，身體健康！

給老師一封信作文 篇5

　　您好！

　　小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，讓我懂得了對(duì)老師尊重，對(duì)同學(xué)有愛(ài)，對(duì)父母感恩......

　　這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的`地方，您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對(duì)我們要求嚴(yán)格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。

　　是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì)露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？

　　當(dāng)跨出校門(mén)時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。

　　回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"!

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的潘老師

　　您好：

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們的無(wú)私才有生機(jī)勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規(guī)，嚴(yán)肅正經(jīng)，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內(nèi)心……

　　我曾經(jīng)是一個(gè)固步自封的學(xué)生，不知求索。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無(wú)奇。可那年春天，您來(lái)了，擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。從那之后我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　每一節(jié)語(yǔ)文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的古詩(shī)，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學(xué)到了豐富多彩的芝士，還引領(lǐng)我們?cè)诳鞓?lè)有趣中成長(zhǎng)，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的.作文水平節(jié)節(jié)增高。這些與您息息相關(guān)。在每次審閱批改作文時(shí)，您總是將那些好詞好句圈劃出來(lái)，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯(cuò)誤。您從不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)別字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。您的評(píng)語(yǔ)是多么地鼓舞人心，每次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，您都會(huì)大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹(shù)立了寫(xiě)好作文的決心。于是我的作文水平節(jié)節(jié)深入。是您教會(huì)了我們水滴石穿，勤能補(bǔ)拙的道理。老師，您對(duì)我們總是抱著眷眷愛(ài)生之心，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度潛移默化地影響著我們。

　　尊敬的老師，您如火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地進(jìn)步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。是您讓我領(lǐng)略到知識(shí)的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。

　　我會(huì)以好好學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！

　　祝您

　　萬(wàn)事如意，青春永駐。

　　您的學(xué)生：胡斌斌

　　5月12日

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