致一封信作文（經(jīng)典6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的致一封信作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

　　LN，原諒我沒(méi)有勇氣將你的名字打出來(lái)。

　　或許是因?yàn)槔⒕伟�，也許是因?yàn)槠渌�。不知為何，現(xiàn)在的我，總感覺(jué)自上次我們吵架之后，你的言語(yǔ)犀利了很多，而且還只是針對(duì)我和L。這讓我很難受。

　　我知道，我曾經(jīng)，嗯，就很對(duì)不起你�，F(xiàn)在常會(huì)想起曾經(jīng)，曾經(jīng)的我，以為我們很要好了，然后在不經(jīng)意間罵過(guò)你很多。想來(lái)，當(dāng)時(shí)你就該對(duì)我發(fā)脾氣了吧�？赡銢](méi)有，你只是一味地包容我。也許正是因?yàn)槟愕陌�容，才使我越�?lái)越放肆，越來(lái)越大膽。一次又一次的去觸碰你的雷點(diǎn)，終于，你選擇了爆發(fā)。我們鬧掰了，這已經(jīng)是第二次了。我們相識(shí)也有一年半了，鬧掰了兩次。兩次的人里，都有我和L。正是因?yàn)檫@兩次鬧掰，我似乎越來(lái)越敏感了。清楚的認(rèn)識(shí)到，我們之間，有一座城墻，正在隨時(shí)間增高。我怕，怕有一天，我們會(huì)成為最熟悉的陌生人。

　　說(shuō)實(shí)話，我從你身上學(xué)到很多。上個(gè)學(xué)期我們是同桌，你也知道了我在寫(xiě)小說(shuō)的事。然后會(huì)不定期的幫我修改，告訴我怎樣才能使句子更通順，更優(yōu)美。

　　現(xiàn)在我們?nèi)砸黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲。可我，找不到當(dāng)初和你在一起的感覺(jué)了。你的語(yǔ)文漸漸荒廢，雖然你是語(yǔ)文課代表，可你在語(yǔ)文課上時(shí)，常常玩手機(jī)，將語(yǔ)文荒廢。你也不再幫我修改語(yǔ)句，不再教我。我們之間變得小心翼翼。哦不，只能說(shuō)，是我處于了弱勢(shì)，而在之前，我們之間是平等的。

　　也許這篇文章，讀起來(lái)讓人感覺(jué)只是我在一味的吐苦水。但是真的，我不知道怎么樣去形容現(xiàn)在的'感覺(jué)。就像是，你曾經(jīng)最要好的朋友，正在變得陌生。甚至，在往敵人的方向發(fā)展。

　　LN，也許你會(huì)看到這篇文章，也許不會(huì)。我既希望你能看到，也不希望你看到。如果這篇文章被你看到的話，這將是我們關(guān)系的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好或是壞，取決于你。LN，你看到后，能接受我的道歉嗎?對(duì)不起，為曾經(jīng)的我，也為現(xiàn)在的我。曾經(jīng)的我，言語(yǔ)上嘲諷了你太多；現(xiàn)在的我，又常常抱著懷疑你的態(tài)度去分析你所說(shuō)過(guò)的每一句話。所以，真的很對(duì)不起。

　　望:幸福開(kāi)心每一天。

致一封信作文 篇2

　　尊敬的何老師：

　　您好！

　　最近好嗎？屈指算來(lái)，與您分別已有兩年，雖然經(jīng)常在學(xué)校里碰面，可是交談的機(jī)會(huì)卻很少。但是您對(duì)我的循循教導(dǎo)仍縈繞耳際，尤其是您時(shí)常教育我們“應(yīng)有鴻鵠之志，鯤鵬之抱負(fù)”的話語(yǔ)時(shí)刻在腦海浮現(xiàn)。還記的您為激勵(lì)奮發(fā)我們，而教我們唱的《心的方向》嗎？我時(shí)常還會(huì)哼幾句來(lái)激勵(lì)自己：“追逐風(fēng)/追逐太陽(yáng)/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向/就在前方/帶著一顆年輕的心/沿途裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向就在前方/追逐我的理想/心的`方向�！�

　　老師，您是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈。感謝您為我指引了方向，讓我有了夢(mèng)。青春年華，深信我的未來(lái)不是夢(mèng)。您愿意傾聽(tīng)和分享我的夢(mèng)嗎？

　　夢(mèng)想，是我們心中的一盞明燈，在黑暗中指引我們前行；夢(mèng)想，又是我們心中的一株小苗，在深處扎根，發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。讓我們?cè)谥槟吕尸敺屙敺棚w夢(mèng)想，在長(zhǎng)城腳下放飛希望。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事過(guò)于為理想而奮斗，我們?nèi)��?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)有挫折，一路上并不平坦。但是，只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)如你所愿。

　　有一個(gè)小伙子小時(shí)候就愛(ài)唱歌，無(wú)論走到哪，他就把歌聲帶到哪。他長(zhǎng)大想當(dāng)音樂(lè)家，這就是夢(mèng)想，不管你的夢(mèng)想離現(xiàn)在的你有多么的遙遠(yuǎn)，但我們都要有這個(gè)心，要有行動(dòng)力。小時(shí)候定了這個(gè)夢(mèng)想，或許慢慢被另外一些東西掩蓋，但長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)我們藏得最深的夢(mèng)想還是最初那一個(gè)，從未改變過(guò)。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗∕領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去∕小時(shí)候我以為你很神氣∕說(shuō)上一句話語(yǔ)驚天動(dòng)地∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那間教室∕放飛的是希望守巢的總是你∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那塊黑板∕寫(xiě)下的是真理擦去的是功利……”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我心底就一陣激動(dòng)。從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師——三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，傳道授業(yè)解惑（您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的）。從我的教室里走出來(lái)的孩子，個(gè)個(gè)都是身心健全、品行端莊、正直善良、謙遜感恩的人！

　　我想這夢(mèng)還不夠遠(yuǎn)大。如今，祖國(guó)提出宏偉的號(hào)召：全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗！梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中�?guó)說(shuō)》一文說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！比缃�，我要說(shuō)，少年（有）夢(mèng)則中國(guó)（有）夢(mèng)！將來(lái)，在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的我，不僅要傳到授業(yè)解惑，還要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的品格和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操，讓我的學(xué)生也樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。

　　老師，今天，你們伸開(kāi)雙臂，在風(fēng)霜雨露中守護(hù)著我們的成長(zhǎng)；明天，我也要伸開(kāi)雙臂，像你們一樣，風(fēng)霜雨露中守護(hù)著未來(lái)孩子的成長(zhǎng)，為孕育出一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)者，為誕生一個(gè)個(gè)天賦異稟的科學(xué)家為努力實(shí)踐。

　　有志不在年高。只要努力實(shí)踐，相信我的夢(mèng)不是夢(mèng)。

致一封信作文 篇3

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是一名普通的高中生，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀這封信。今天是我第五次吃到食堂壞食品的日子，所以我覺(jué)得真的有必要寫(xiě)點(diǎn)東西了。也許您無(wú)法想象這是一種怎樣糟糕的情形，也許您無(wú)法相信這是一種怎樣真實(shí)的存在，但請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　都說(shuō)“吃飯是一門(mén)藝術(shù)”，可是這門(mén)藝術(shù)在這里絕不是一種享受。您知道嗎？每當(dāng)大雨過(guò)后，我們總會(huì)在飯菜里吃到泥沙。這種情況已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。您知道嗎？我們學(xué)生用的餐盤(pán)都是沒(méi)洗干凈的，好多次都能看到粘在上面的干米粒和殘留的菜葉。您知道嗎？食堂的桌椅損壞已久卻從不見(jiàn)維修。您知道嗎？桌面上的灰塵和油污積了厚厚的一層卻從不見(jiàn)擦洗。

　　您把跑操的秩序管理得井井有條，可是食堂排隊(duì)插隊(duì)現(xiàn)象卻無(wú)人問(wèn)津；您把學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)做得富麗堂皇，可是食堂的衛(wèi)生從來(lái)都是避而不談。學(xué)生由于喝了變質(zhì)的稀飯，吃了變更過(guò)日期的面包而上吐下瀉都只能自認(rèn)倒霉。學(xué)校曾經(jīng)多次要求我們寫(xiě)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，我們滿懷希望、奮筆疾書(shū)，可這些意見(jiàn)最后都是泥牛入海，杳無(wú)音訊。尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)，我知道您很忙，忙著管理某項(xiàng)“更重要”的任務(wù)，又或者您覺(jué)得我們這些建議都是無(wú)病呻吟�？墒�，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我還是由衷地希望您不要拒絕讓我們學(xué)校變得更優(yōu)秀。

　　我并沒(méi)有要攻擊食堂的意思，也不是為了嘩眾取寵，興師動(dòng)眾地寫(xiě)這封信來(lái)引起您的注意，我只是覺(jué)得我們的正當(dāng)權(quán)益被侵犯了。他們將變質(zhì)的食物堂而皇之地拿出來(lái)賣，導(dǎo)致同學(xué)們吃了后拉肚子，這不就是侵犯了我們的生命健康權(quán)和消費(fèi)者安全權(quán)嗎？他們將面包的生產(chǎn)日期私自更改這不就是侵犯了我們的知情權(quán)嗎？敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，您能坐視不管嗎？您一定也有自己的兒女，他們或許正在某所高校就讀，難道您就忍心看到他們受委屈，忍心他們?cè)獾讲还�平待遇么�?/p>

　　當(dāng)然，出現(xiàn)這些不和諧現(xiàn)象，學(xué)生自己也有原因。插隊(duì)現(xiàn)象是學(xué)生本身素質(zhì)不高造成的，吃完飯后不把餐盤(pán)放到指定位置是學(xué)生習(xí)慣不好所致。因此，我呼吁，我們要了解法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何相處。我想，如果我們每一個(gè)人都能夠關(guān)注自己思想道德素質(zhì)的提高，并且能夠做到“明確合法權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，爭(zhēng)做守法公民”，那么我們的社會(huì)將更加美好，更加和諧！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月1日

致一封信作文 篇4

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！在您的大力配合下，一年級(jí)一班的各項(xiàng)教學(xué)工作漸漸步入正軌，深表感謝!

　　兩周以來(lái)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了上課、下課和放學(xué)路隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練。從訓(xùn)練效果來(lái)看，孩子們的表現(xiàn)參差不齊。尤其是在上課常規(guī)和放學(xué)路隊(duì)方面，個(gè)別孩子不能集中精力，總是游離在集體之外；也有個(gè)別孩子自制力差，靜心學(xué)習(xí)的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)。當(dāng)然，這對(duì)初入校的孩子來(lái)說(shuō)是正常的，但若不及時(shí)糾正和引導(dǎo)，有可能形成壞習(xí)慣的惡性循環(huán)。所以，為了讓孩子們盡快養(yǎng)成集中精力的好習(xí)慣，提高自控能力，請(qǐng)您在家配合我們，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、讓孩子早睡早起，堅(jiān)持午休，有規(guī)律地作息。周一至周五的時(shí)間遠(yuǎn)離電視，電腦。

　　2、堅(jiān)持親子游戲、共讀或聊天。在這一過(guò)程中，培養(yǎng)孩子專注傾聽(tīng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、不要溺愛(ài)孩子，能果斷拒絕其不合理的要求，經(jīng)常教育他們適應(yīng)集體生活。

　　在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面，我們主要進(jìn)行了兒歌晨誦、聽(tīng)讀兒童故事和6個(gè)單韻母的學(xué)習(xí)。到今天為止已經(jīng)背了《家》、《月姐姐》、《小斑馬》、《秋風(fēng)吹》、《上課歌》和《握筆姿勢(shì)歌》等兒歌，聽(tīng)讀了《小木偶奇遇記》的前四章，學(xué)完了6個(gè)單韻母的讀寫(xiě)以及四聲。因孩子入校以前就有識(shí)字量的不同、聽(tīng)讀能力訓(xùn)練的不同，傾聽(tīng)習(xí)慣的不同，所以學(xué)習(xí)效果也各不相同。建議您通過(guò)以下方式檢查兒歌背誦、聽(tīng)孩子講故事、拼音讀寫(xiě)的情況，借機(jī)來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和存在的問(wèn)題：

　　1、上學(xué)放學(xué)路上，讓孩子當(dāng)“小老師”，教給家長(zhǎng)背學(xué)過(guò)的兒歌。

　　2、寫(xiě)作業(yè)前，背《握筆姿勢(shì)歌》，并監(jiān)督孩子按照正確的握筆姿勢(shì)、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，注意觀察孩子是否集中精力，杜絕邊做邊玩或?qū)懸粫?huì)兒玩一會(huì)兒的現(xiàn)象。

　　4、晚睡前，可以讓孩子講講老師讀的故事。

　　另外，有幾項(xiàng)工作需要您配合盡快完成：

　　1、我們的校訊通已經(jīng)正式使用，有43位家長(zhǎng)已經(jīng)能收到學(xué)校的通知和班級(jí)的作業(yè)短息，還未加入校訊通的'家長(zhǎng)，請(qǐng)及時(shí)加入，或加我為飛信好友。

　　2、讓孩子帶一本喜歡的課外兒童書(shū)，便于上課寫(xiě)完作業(yè)時(shí)靜心閱讀。

　　3、因?qū)W校課桌桌洞小，很多孩子的大書(shū)包只能扔在地上，既不利于他們養(yǎng)成有序管理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，也讓班級(jí)面貌顯得零亂，請(qǐng)利用周末時(shí)間給孩子準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的手提袋書(shū)包。

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注與付出，期待得到您一如既往的支持與配合！

致一封信作文 篇5

親愛(ài)的爸爸：

　　您好。

　　我以經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到你了，你還好嗎？我和媽媽都很想念你，你在廠子里過(guò)的舒服嗎？媽媽馬上就要到你那去了。

　　在我的記憶里，你已經(jīng)在外面打工好多年了，我和你見(jiàn)面都只能在春節(jié)的`時(shí)候，而且是時(shí)間匆匆，猶其是分別的時(shí)候，你那不舍和無(wú)奈的神情，我記憶幽深，真是相見(jiàn)亦難，別亦難，我多么想跟你在一起，可是你告訴我說(shuō)：“你必須去打工賺錢，只有這樣才能改變家庭的情況，才能使你讀的上書(shū)。”

　　我天天想著你，時(shí)時(shí)刻刻想著你，我多么盼望爸爸你能快點(diǎn)回來(lái)，可是我這個(gè)小小的愿望很難實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)學(xué)校里低年級(jí)的父母接他們回家的時(shí)候，傍晚父母帶著他們的孩子去散步，過(guò)節(jié)時(shí)舉家歡樂(lè)享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，我是多么羨慕他們啊！

　　我還是很理解的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心，盼望著春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)吧，我們一家就能團(tuán)圓了。

　　祝

身體健康，事業(yè)有成！

　　愛(ài)您的女兒：XX

　　XX年10月4日

致一封信作文 篇6

親愛(ài)的媽媽：

　　我是您的寶貝女兒啊，我的心里著許許多多的小秘密想跟你說(shuō)，就像天上的小星星一樣，數(shù)不勝數(shù)，可這些小秘密卻令我說(shuō)不出口啊，所以，我只能在信中悄悄的把我內(nèi)心的隱瞞告訴你。記得在我前幾個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考試考剩34分，不敢跟您說(shuō)，便把試卷藏在書(shū)包里，當(dāng)幾天后，你問(wèn)我考試得多少分時(shí)，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了，我本以為媽媽您會(huì)罵我，可沒(méi)有想到，您不但沒(méi)沒(méi)罵我，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，孩子，人的一生難免會(huì)有錯(cuò)的，沒(méi)有任何人會(huì)一生十全十美，我相信，只要您加倍努力，就一定能考出更好的成績(jī)。聽(tīng)了您的這句話，我便決定以后一定要加倍學(xué)習(xí)。

　　媽媽，我還有很多很多的`小秘密要與您一起分享。您對(duì)我的好，我一定會(huì)牢記在心。所以，今天，在這信中，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您，你對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得的，是您時(shí)時(shí)刻刻提醒我小心、注意、總結(jié)、提高。

　　媽媽，我愛(ài)您，你對(duì)我的好，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的……我今生今世都回報(bào)不完。請(qǐng)媽媽您放無(wú)數(shù)個(gè)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的努力證明給您看。等我長(zhǎng)大，一定會(huì)做一個(gè)有用的人，照顧您一生一世。

　　 您的孩子：XXX

　　 20xx年X月X日

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