你知道怎么寫(xiě)信嗎?書(shū)信格式范文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。那么，怎么去書(shū)寫(xiě)信件呢？以下是小編收集整理的你知道怎么寫(xiě)信嗎?書(shū)信格式范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你知道怎么寫(xiě)信嗎?書(shū)信格式范文1

尊敬的李老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)本學(xué)期與您的接觸，我對(duì)您有了更深入的了解。你是我最崇拜的老師。你在我心目中留下了很好的印象：在課堂上，課文內(nèi)容非常深入透徹。認(rèn)真做事，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。然而，在這些優(yōu)勢(shì)中，我認(rèn)為你最突出的優(yōu)勢(shì)是在課堂上表現(xiàn)良好。

　　在教課文的時(shí)候，你總是讓我們推敲每個(gè)字的深層含義。上課永遠(yuǎn)不會(huì)只是理解表面意思。你善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次你給了我們第10課《月光音樂(lè)》中的第六自然段落，你從盲女孩的`話中思考了“這個(gè)貧窮的盲女孩不僅熱愛(ài)音樂(lè)，而且從音樂(lè)中聽(tīng)到彈鋼琴的人是貝多芬。因此，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音。除了上課，你給我們布置的作業(yè)不多，背誦和閱讀占了大部分，但每個(gè)問(wèn)題都很重要，可以調(diào)動(dòng)我們的思維。你很少安排大量的“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”作業(yè)，你關(guān)注的是“如何在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的任務(wù)”。

　　你做的事情也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的。這可能和你的性格有很大關(guān)系。你做的事情都是前后的。例如，在改變作文方面，你可以很快完成53個(gè)練習(xí)，并對(duì)每個(gè)練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)論，一些錯(cuò)誤的單詞無(wú)法逃脫你的眼睛。你可以更快地改變?cè)嚲�。你可以在今天下午完成考試，明天早上改變。真是“快”�?/p>

　　至于你如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育，我認(rèn)為首先，當(dāng)你在課堂上，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你通常會(huì)要求那些學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生回答，對(duì)于更困難的問(wèn)題，你總是留給學(xué)習(xí)更好的學(xué)生回答，這樣全班都有機(jī)會(huì)鍛煉。其次，有時(shí)候，你會(huì)根據(jù)一個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題單獨(dú)和他說(shuō)話。你也會(huì)適當(dāng)?shù)販p少差生的家庭作業(yè)，這是不同的，其他老師拼命地給差生添加家庭作業(yè)，你只是要求差生掌握基本知識(shí)，你像一個(gè)母親一樣照顧你的每個(gè)學(xué)生。

　　當(dāng)然，人無(wú)完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是在課堂上，不小心讀了口音，在燕子課上，“五線譜”“五”字，顯然讀“武”，但你讀“沒(méi)有”，讓我們?nèi)�班同學(xué)也跟著你讀，你經(jīng)常讀“八”到“拔”。聽(tīng)到我們的同學(xué)哄堂大笑。我希望你能寫(xiě)下你經(jīng)常讀錯(cuò)的單詞，多練習(xí)。每當(dāng)你在課堂上讀到這個(gè)詞，你都應(yīng)該特別注意它，這樣你就可以擺脫你的壞習(xí)慣。在這里，我想再提一點(diǎn)建議，你要注意身體，勞逸結(jié)合，畢竟身體是工作的本錢(qián)。我今天要說(shuō)的就這么多。

　　祝

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年6月19日

你知道怎么寫(xiě)信嗎?書(shū)信格式范文2

親愛(ài)的彭老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。然而，在過(guò)去的兩年里，你對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)卻歷歷在目。一個(gè)好老師可以培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生，這句話已經(jīng)見(jiàn)證在你身上。

　　記得剛來(lái)這個(gè)新班，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的面孔，我有點(diǎn)不知所措。但當(dāng)我看到你美麗的長(zhǎng)發(fā)和可愛(ài)的微笑時(shí)，我突然愛(ài)上了你。

　　剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。你在第一次家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我�；氐郊遥瑡寢寚�(yán)厲地責(zé)罵了我，我的心很不舒服。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評(píng)我，傷害我在接下來(lái)的時(shí)間里，每天完成作業(yè)后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。然而，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師這樣做對(duì)我有好處，我的話真的進(jìn)步了。如果你一開(kāi)始沒(méi)有批評(píng)我，我的`話就沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步；如果你一開(kāi)始沒(méi)有批評(píng)我，也許將來(lái)的考試會(huì)因?yàn)閱卧~不整潔和潦草而失去很多分?jǐn)?shù)；如果你一開(kāi)始沒(méi)有批評(píng)我，我可能會(huì)被嘲笑。在此，我衷心感謝您。

　　我還記得有一次我考試不及格。我不敢把試卷帶回家給父母簽名，所以我躺在桌子上哭了。你發(fā)現(xiàn)了我的不快樂(lè)，走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩膀，用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“悅悅，不要悲傷，失敗并不可怕，失敗是成功的母親，我相信這個(gè)小挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)并不難，我相信你�！拔蚁耄骸笆堑�，現(xiàn)在努力還來(lái)得及。我想總結(jié)一下這次考試的錯(cuò)誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。結(jié)果，在第二次考試中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，謝謝你在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　短短兩年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。在過(guò)去的兩年里，我在你的愛(ài)和鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)用我的努力和更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你！

　　祝您

　　工作順利！

　　天天開(kāi)心！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年4月19日

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