寫(xiě)給同學(xué)的一封信(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的XXX同學(xué)：
你好！
你在香港那邊過(guò)得還好嗎？對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還滿(mǎn)意吧？
前一陣子，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“故事大王”的故事會(huì)，沒(méi)有了你這個(gè)“故事大王”后，我們班講的故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書(shū)，名叫《古今賢文》。這本書(shū)全都是講一些成語(yǔ)和名人名言還有詩(shī)句的翻譯，我覺(jué)得對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了個(gè)新老師，他的名字叫唐譯虎。他來(lái)教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說(shuō)：“你們應(yīng)該高興了吧！”其實(shí)，我們幫卻把他當(dāng)作了“仇人”，因?yàn)樗軆�，我們只要跑步跑慢了一丁點(diǎn)，他都要拿哨子的.繩子來(lái)打我們的臉，所以，我們班的學(xué)生都“恨”死他了！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
王虹同學(xué)：
你好！
你的信使我很難過(guò)，原來(lái)和你很要好同學(xué)都對(duì)你疏遠(yuǎn)了，我了解你的心情。
我想，你平時(shí)和同學(xué)關(guān)系一定不錯(cuò)，你又樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和你交朋友。如果我說(shuō)的不錯(cuò)，那么我們就接著往下分析，你可以向爸爸媽媽說(shuō)明原因，并下不為例，或者向同學(xué)們說(shuō)你沒(méi)去的原因。并對(duì)她們說(shuō)，她們的做法也不對(duì)，她們一定會(huì)原諒你。
但是，這也可能是我們自身出了問(wèn)題。如果你見(jiàn)同學(xué)們和你疏遠(yuǎn)，你也不和她們說(shuō)明原因，這就是你的不是了。因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友誼靠送禮來(lái)維持，那么這樣的友誼會(huì)長(zhǎng)久嗎？同學(xué)們之間的.友誼應(yīng)靠相互之間的幫助和支持來(lái)鞏固，這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
如果必須要送禮或請(qǐng)客的話(huà)，你可以自己做個(gè)東西送人，這樣不但表達(dá)了自己的心意，還不用亂花錢(qián)，又不給爸爸媽媽增加生活上的壓力，這不更兩全其美嗎？如果和爸爸媽媽吵一架，去了同學(xué)家，和同學(xué)關(guān)系好了，可和爸爸媽媽鬧僵了，傷了爸爸媽媽的心，這樣會(huì)更不好，你認(rèn)為不是這樣嗎？相信照我的方法去做，一定會(huì)收到很好的效果的。因?yàn)椋ヒ郧耙灿龅竭^(guò)這樣的事，愿你早日和同學(xué)和好。
祝
你和同學(xué)之間的友誼更加長(zhǎng)久！
知心姐姐
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
令人憐憫的后位：
你好！
經(jīng)過(guò)了小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們每天在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了六年，我深刻的了解到了你是多么的倒霉，特別是今年，你干什么事幾乎全是幫倒忙，比如說(shuō)前不久的一次科學(xué)課上。
老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡看它的果實(shí)上的微生物，誰(shuí)知道你剛已過(guò)去，就二話(huà)不說(shuō)拿起顯微鏡亂動(dòng)，我本來(lái)看的很清楚，可你一動(dòng)，就什么也沒(méi)有了，你說(shuō)要修修，結(jié)果修著修著，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來(lái)。我真服了你了。
后來(lái)，我又從你的作文里看到了這樣的一件事：那天你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩摔倒了路上，你馬上跑了過(guò)去，把她扶起來(lái)，結(jié)果一扶沒(méi)扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。
上周，你上交的'作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，同位說(shuō)：“你在反面改吧�！本瓦@樣交上了，老師說(shuō)：“這是你家的獨(dú)創(chuàng)的改錯(cuò)方式嗎？”結(jié)果老師給了他一個(gè)C和一個(gè)D.唉，你真讓我同情。
祝以后每天幸運(yùn)！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
師范同學(xué)：
你好。
我們畢業(yè)分別后，再?zèng)]有會(huì)過(guò)一次面。也許你早把我忘卻了，但至少也絕不會(huì)相信一個(gè)讀師范時(shí)沉默寡言、膽小害怕，不喜與人交際的同學(xué)會(huì)向你寫(xiě)信，敘說(shuō)友情。
三年來(lái)，每當(dāng)我回憶師范生活的時(shí)候，每當(dāng)我思念學(xué)友的時(shí)候，首先便想起了你。不是因?yàn)槟闶前嗌系幕钴S人物，是城里人，是教委領(lǐng)導(dǎo)的`女兒；因?yàn)槟愫苌屏�，�?duì)每個(gè)同學(xué)都有著真摯、寬厚的友情。
記得剛讀師范時(shí)，我坐在你的后面，帶著十足的土氣，性格非常的自閉。很多同學(xué)都不和我打交道，然而你卻主動(dòng)關(guān)心我的情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，可我卻因靦腆，不敢正面跟你多說(shuō)話(huà)，有時(shí)令你尷尬。即便這樣，你還是會(huì)時(shí)不時(shí)地找我說(shuō)說(shuō)話(huà)，害怕我太過(guò)內(nèi)向，對(duì)我的身心不好。
師范二年級(jí)要放暑假時(shí)，你提了要到隆回荷香橋耍耍，順便到同學(xué)家看看。當(dāng)你試探我的意見(jiàn)時(shí)，我害羞，我一口回絕。你卻說(shuō)：“你肯定有你的難處，沒(méi)關(guān)系�！�
師范三年級(jí)一期，在一場(chǎng)班級(jí)籃球賽比完上半場(chǎng)后，我獨(dú)自走到遠(yuǎn)離我班同學(xué)的地方休息。你竟輕輕地向我走來(lái)把你的小折扇遞給我：“彭正春，扇扇風(fēng)。你打得真棒！”我沒(méi)有說(shuō)什么，連一個(gè)“謝”字都不敢說(shuō)出。
要畢業(yè)了，你走到我的跟前，請(qǐng)我給你寫(xiě)個(gè)畢業(yè)留言，可是我卻說(shuō)：“不留�！蹦隳刈呦蛄讼乱晃唬瑳](méi)有怨言。
同學(xué)，我對(duì)不住你，對(duì)不住你真摯的友情，對(duì)不住你善良、寬厚的心。
想起這些事，我就心酸，我就自責(zé)。
我哪個(gè)時(shí)候才能變得陽(yáng)光、自信呢？
彭正春
20xx年7月18日晚
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
xx同學(xué)：
你好！
最近身體好嗎？自從在網(wǎng)上看到你的文章，你是我的偶像，我很佩服你的。你看到我這封信，你一定很驚訝？雖然我們之間不認(rèn)識(shí)，但我很想和你做個(gè)筆友，你愿意嗎？現(xiàn)在我遇到了一個(gè)難題，我很誠(chéng)懇地請(qǐng)你幫我出個(gè)好主意。
我是一個(gè)愛(ài)玩的小姑娘，名字——陳雅雯。一天晚上，在家里，爸爸媽媽為了讓我改掉愛(ài)玩的.毛病，展開(kāi)了討論，他們一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，也就是一個(gè)支持，一個(gè)不支持。爸爸帶著疑問(wèn)地說(shuō)：現(xiàn)在的小孩不會(huì)玩，就不會(huì)學(xué)習(xí)了。媽媽著急地說(shuō)：只會(huì)玩，不會(huì)學(xué)習(xí)，以后怎么找工作？于是，他們爭(zhēng)論起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)得面紅耳赤。我看不下去了，跳出來(lái)阻止，可他們?cè)匠吃絻�，也不知道如何勸架，她們一直冷�?zhàn)幾天。我不知道怎么讓爸爸媽媽重歸于好，以后不再吵架，請(qǐng)你給我出個(gè)好主意吧？我等你的回信哦！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你不相識(shí)的朋友：xxx
20xx年7月27日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的姑姑：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，我們已經(jīng)半年沒(méi)有見(jiàn)面了，我非常想念您。您的身體無(wú)恙吧？
您還記得嗎？每當(dāng)我不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您都會(huì)囑咐我快點(diǎn)寫(xiě)。如果我不寫(xiě)，您就會(huì)耐心的勸導(dǎo)我，我讓能自覺(jué)地寫(xiě)完作業(yè)。
姑姑你知道嗎？這個(gè)學(xué)期的作業(yè)比上個(gè)學(xué)期多很多，每當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)想起您對(duì)我的囑咐，又從新拿起筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
姑姑你大概是不知道的？媽媽平時(shí)一有空就玩手機(jī)，都快成“低頭族”了，每次看見(jiàn)媽媽玩手機(jī)時(shí)，我就懷念起您陪在我身邊的時(shí)光。多么希望媽媽能少玩手機(jī)，能像您一樣陪我玩耍。
姑姑你有所不知，在您不在的'時(shí)候我受了多少委屈。弟弟總是喜歡搶我的東西，而奶奶總是說(shuō)：“讓一下弟弟，你比他大�！蹦恢烂看温�(tīng)到這個(gè)話(huà)我有多委屈，您和奶奶就不一樣，您永遠(yuǎn)是平等，不會(huì)用年齡來(lái)區(qū)分，這點(diǎn)我很感謝您！
您還不知道，您不在的時(shí)候，媽媽老是把我與別的小孩相比。媽媽罵我的時(shí)候，我表面上看起來(lái)沒(méi)什么，其實(shí)我總是會(huì)偷偷的躲在房間默默地哭。
真希望您今年能早點(diǎn)回來(lái)。
祝：
萬(wàn)事如意，工作順利！
您的侄女：謝英嬌
11月28日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的三班同學(xué)們：
你們好！
和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年我感到很開(kāi)心。因?yàn)檫@六年來(lái)我在你們的身上學(xué)習(xí)了太多的的優(yōu)點(diǎn)，我也在這六年中我也學(xué)了很多。謝謝你們?cè)谶@六年來(lái)對(duì)我的關(guān)照。
六年前當(dāng)我們每個(gè)人都小心翼翼的走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我們有緣又被分到同一個(gè)班的時(shí)候。從那時(shí)起我們就成了一個(gè)集體。當(dāng)我們?cè)谂e行比賽的時(shí)候看著同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)在努力拼搏的時(shí)候，我看出了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友好。當(dāng)我們發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候，我們也能很輕松的化解了矛盾�，F(xiàn)在我們要分別了，我希望同學(xué)們一定不能忘記其他同學(xué)，不能忘記當(dāng)年我們的約定。
以前，我看著其他班干部都收老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我想我也要當(dāng)班干部，就算當(dāng)不了班干部我也要做班干部們最得力的助手。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得當(dāng)班干部特別的累，可是當(dāng)我看見(jiàn)辜云劍再為大家服務(wù)是獲得了大家的'一致好評(píng)之后，我改變了我的主意。開(kāi)始了我的“辦公”之旅。后來(lái)老師也對(duì)我刮目相看，我就想：當(dāng)時(shí)我的決定是對(duì)的，還好沒(méi)有放棄，若放棄了現(xiàn)在哪能有這些收獲呢？
當(dāng)上次我和楊源浩發(fā)生矛盾的時(shí)候，他弄壞了我的杯子，我弄臟了他的衣服。我倆就在這兩個(gè)矛盾中度過(guò)了兩年。后來(lái)進(jìn)過(guò)我們的協(xié)商我倆搭成了協(xié)議。打平了！
我要感謝：楊源浩、辜云劍、彭怡婷、胡俊潔等同學(xué)，是他（她）們教會(huì)了我在學(xué)習(xí)方面的一些困難。我特別要感謝辜云劍，是他將我的自信心“涌”了出來(lái)。
畢業(yè)即將來(lái)臨，我相信我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)蛻變的！
在此我祝大家考一個(gè)心滿(mǎn)意足的中學(xué)！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
陸羽菲同學(xué)：
你好!
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我非常想和你交一個(gè)朋友，我是富春第二小學(xué)五年級(jí)（6）班的夏藝桐，我們的學(xué)校正在開(kāi)展一項(xiàng)“手拉手”的活動(dòng)，和遠(yuǎn)方同齡人交朋友，我們學(xué)校和你們學(xué)校進(jìn)行了聯(lián)誼，我希望這一次“手拉手”活動(dòng)能為我們架起一座美麗的友誼長(zhǎng)橋。
我叫夏藝桐，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的朋友有很多，我覺(jué)得你的朋友也很多吧！就像天上的星星一樣多，美麗地閃現(xiàn)出一道道耀眼的光芒。
“天下佳山水，古今推富春�！碑�(dāng)我展望富陽(yáng)時(shí)，美麗恬靜的富春江像一條彩帶，像一位慈愛(ài)的母親，輕柔地把富陽(yáng)環(huán)抱。她更是以“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的風(fēng)姿，為富陽(yáng)添上了一抹絢麗的色彩，我的家鄉(xiāng)富陽(yáng)是多么美�。∥衣皆谛[的社區(qū)小巷，漫步在寧?kù)o的鸛山上，漫步在幽深的黃公望……體會(huì)到了富陽(yáng)的`美麗。
富陽(yáng)的美麗還體現(xiàn)在山上。如果你從高出鳥(niǎo)瞰鸛山，它就像一只正在展翅飛翔的鸛。鸛山的景色，令人流連忘返；而鹿山這一帶的山，充分體現(xiàn)了它們的生機(jī)與活力。一座座山上擠滿(mǎn)了各種顏色的枝繁葉茂的大樹(shù)：有翠綠的，有深綠的，有淡紅的，有淺黃的，猶如一簇簇可愛(ài)的大蘑菇，為這些山坡披上了一層五彩的大衣。這一座座山層層疊疊，在有霧的時(shí)候，山頂仿佛與自然融為一體，漸漸消失在天際。
在我的介紹下，我相信你一定非常喜歡富陽(yáng)吧！如果你有時(shí)間，可以來(lái)富陽(yáng)看看哦！我可以免費(fèi)給你當(dāng)一回小導(dǎo)游，我期待你的回信，我也期待你與我見(jiàn)面的時(shí)候。
祝
身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的新朋友：夏藝桐
20xx年2月22日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
男孩子們：
你們好！
不知各位最近有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生之間的磨擦磨擦反而日益增多？或許你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已，那么今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
“男尊女卑”的思想是封建社會(huì)的殘余，它仿佛仍沒(méi)有從人們腦海中徹底抹去。但身處二十一世紀(jì)的自稱(chēng)為“新新人類(lèi)”的'男同胞們，為什么要對(duì)體型偏胖的女同學(xué)們大爆粗口，甚至拳腳相加呢？要知道，愛(ài)美是人的天性，如果因?yàn)槟撤N原因，沒(méi)能擁有一副好身材的話(huà)，那么她本人一定會(huì)感到很自卑的。而這時(shí)，你們?cè)龠M(jìn)行冷嘲熱諷，這無(wú)異于是雪上加霜��！
或許，頑皮好動(dòng)是你們的天性，但為什么打籃球的時(shí)候，你們不是把籃球往籃框里投，而是不偏不倚地正好擊中女同學(xué)戴的眼鏡呢？
或許，男孩愛(ài)面子，平日里經(jīng)常炫耀自己是男子漢大丈夫，不和女孩子較勁。但每次考試時(shí)，如果女孩子成績(jī)比你們好，你們就氣得頭項(xiàng)冒煙，咬牙切齒，一副不服輸?shù)臉幼�。其�?shí)，勝敗乃兵家常事，你們又何必在乎一時(shí)的勝敗呢？
當(dāng)然，我們女孩子也有要改變的地方。比如，我們應(yīng)該變得更大方一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，和善一點(diǎn)。
男同學(xué)們，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們大家都將奔赴各自的美好前程，讓我們珍惜現(xiàn)在共同相處的時(shí)光吧，等我們長(zhǎng)大以后，甚至變老以后，都能回憶起小學(xué)的同學(xué)，回憶起美好的童年。
全體女生
20xx年x月x日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
聰明的同學(xué)：
您好，首先祝賀你長(zhǎng)大了，懂得世道了，不在像原來(lái)那樣幼稚了！今天您的事情我可是明白了，您真的懂事了！
今天我在班里看見(jiàn)有一個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)和一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)在和你聊天，忽然那個(gè)成績(jī)好的同學(xué)說(shuō)：我小時(shí)侯，媽媽管我很?chē)?yán)，一有題目不會(huì)做就打我！您在旁邊陪著笑說(shuō)：怪不得你的成績(jī)這么好呢！你的媽媽可有大功勞啊！您看您多聰明啊！就是應(yīng)該這樣嘛，多拍拍好同學(xué)的.馬屁，說(shuō)不定他考試時(shí)會(huì)給你抄作業(yè)呢！那個(gè)差生也笑著說(shuō)：我小時(shí)候媽媽還不是經(jīng)常打我啊，還掐我呢！您斜視了他一眼，用嘲笑的口吻說(shuō)：他的媽媽打他讓他的成績(jī)好了，你媽媽打你都白打了，哼！您做的真沒(méi)錯(cuò)，對(duì)他這種人，也只有這樣，就算是這樣，還委屈了您呢，最好啊，理都不理他，您也許看到了那個(gè)同學(xué)臉上的笑容僵住了吧，這樣才好呢，讓他乖乖的離開(kāi)，免得他又來(lái)煩您是吧！
可是您萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，下午老師宣布這個(gè)同學(xué)的作文竟然獲得了全國(guó)的一等獎(jiǎng)，期中考試成績(jī)?nèi)嗟谑窃谀潇o之后，您又想出了辦法，瞧，您的腦子就是靈活，您的點(diǎn)子就是多，您親自跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一根小布丁，這可是前所未有的啊！當(dāng)您氣喘吁吁的把小布丁給他時(shí)，他竟然不領(lǐng)情，要是我，我早就發(fā)作了，可您的忍耐度就是比我強(qiáng)，最后的結(jié)果當(dāng)然是您贏了啦！聽(tīng)說(shuō)您是用您的那三寸不爛之舌，說(shuō)了無(wú)數(shù)的好話(huà)，讓他接過(guò)小布丁的，您說(shuō)他怎么這樣�。�
我聽(tīng)說(shuō)您有一個(gè)哥哥，他和您哪都差不多，唯一不同的是，他沒(méi)有您那么聰明，所以他每次的成績(jī)都沒(méi)有您的好，您好心好意的告訴他這個(gè)辦法，沒(méi)想到，他竟然恩將仇報(bào)，把您告訴老師了，害得您寫(xiě)了1000字的檢討，所以在此我還要告訴您一招：不要對(duì)對(duì)你無(wú)用的人好！不然受苦的可是你自己哦！
不管如何，看了您今天的事對(duì)我的啟發(fā)還是蠻大的，您的夸人功夫，變臉功夫，寬容的度量都是我學(xué)習(xí)的榜樣��！
此致敬禮！
你的同學(xué)：
YY
x年y月z日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
安琪：
你好！
我前幾天和爸爸、媽媽還有奶奶去了大連，還是坐飛機(jī)去的。
大連可美了，有一個(gè)叫旅順的旅游景點(diǎn)，有水，有石頭和沙子組成的沙灘，我很喜歡。隨后我們到了圣亞海洋基地，里邊有一個(gè)海洋世界，沿著海底隧道，能看到各種各樣的海洋動(dòng)物。有憨頭憨腦的小企鵝，還有石頭魚(yú)、鯊魚(yú)、海龜，我們拍了許多精美的'照片呢！在一個(gè)賣(mài)海產(chǎn)品的商店，還讓我們品嘗了小蝦米、鮑魚(yú)片，真是鮮美無(wú)比。
大連這個(gè)城市非常整潔干凈，不管哪里，地上連一片廢紙都沒(méi)有。那里的地形都是上坡、下坡，所以沒(méi)人愿騎自行車(chē)。一連幾天，我在街上沒(méi)有看到一輛自行車(chē)。交通倒是挺方便的，公交車(chē)幾千輛，一會(huì)兒一輛，一會(huì)兒一輛。大連的城市也不怎么堵車(chē)。
我覺(jué)得大連真是一幅美麗的畫(huà)卷。我喜歡這座城市，你有機(jī)會(huì)可以去看一看大連有多美！
祝你開(kāi)心！
楊XX
20xx年9月3日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
“嗯哼哼，現(xiàn)在我要化身為小小宣傳員，帶領(lǐng)同學(xué)們到歡樂(lè)多多的快樂(lè)大作文課堂上去參觀啦。準(zhǔn)備好，出發(fā)！”
在快樂(lè)大作文的課堂上，最缺不了的就是快樂(lè)。令人興奮的活動(dòng)也特別多，比如說(shuō)：搶橡皮，小小義賣(mài)會(huì)……這些有趣的活動(dòng)都能讓你在課堂上展開(kāi)笑臉，綻放自由的花兒。有時(shí)，在活動(dòng)上取得了勝利，自然十分快樂(lè)，寫(xiě)作文就更加文筆流暢了。然而，在活動(dòng)中吸取知識(shí)才是最重要的，有一些活動(dòng)需要你那完美絕倫的智商和認(rèn)真的思考，更應(yīng)該打破常規(guī)，多角度思考問(wèn)題。如果有這樣一道題：告訴你船上羊和豬的只數(shù)，問(wèn)船長(zhǎng)的年齡。這樣的問(wèn)題就不能用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法來(lái)解了，在快樂(lè)大作文的課堂上，同學(xué)們都會(huì)用千奇百怪的方法來(lái)解，驚訝得讓你想不到！當(dāng)你成功的解開(kāi)一道題時(shí)，會(huì)從中獲得許多新知識(shí)，所以說(shuō)，快樂(lè)大作文教我們的不僅是作文，更是做人的道理。
同學(xué)們寫(xiě)作文的速度也是非同小可，在你說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候，他們已經(jīng)寫(xiě)了十幾個(gè)字。當(dāng)然，每個(gè)人在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)有自己的心得體會(huì)，都展現(xiàn)在他們的作文里，展現(xiàn)得淋漓盡致。所以，老師經(jīng)常會(huì)讓許多速度快的同學(xué)大聲地將自己的作品讀出來(lái)，讓更多同學(xué)幫他改正作文，好的地方也要學(xué)習(xí)。你們可能要問(wèn)：“是不是寫(xiě)得好的才能去？不，只要你愿意，不分好壞，統(tǒng)統(tǒng)能上臺(tái)讀。在作文有速度的同時(shí)，質(zhì)量也很重要，老師會(huì)對(duì)于那些不太想寫(xiě)的.人規(guī)定時(shí)間，五分鐘，十分鐘啦。這樣他們就不得不寫(xiě)啦，這可是有原因的，我想：他們絕對(duì)不可能錯(cuò)過(guò)下面精彩的活動(dòng)吧！”
對(duì)于那些好的作文，教師自然也會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，在我看來(lái)，5顆星或以上就算好的了，或者有的人得了8顆星，會(huì)讓我們羨慕好長(zhǎng)時(shí)間。如果，最后加一顆星，那就代表你獲得了老師特有的獎(jiǎng)，比如說(shuō)：認(rèn)真獎(jiǎng)，條理獎(jiǎng)啦等等。這時(shí)，你們應(yīng)該不會(huì)吝嗇自己的笑容了吧！我也不例外，我第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，高興了足有半個(gè)小時(shí)呢！
“快樂(lè)大作文，作文好、快、樂(lè)！”讓我們記住有一個(gè)快樂(lè)的課堂陪伴著我們，你，也來(lái)一起參加吧！
榮舒萱
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
陳怡霖：
你好！
好久不見(jiàn)了，你在澳大利亞過(guò)得好嗎？語(yǔ)言相通嗎？你們的數(shù)學(xué)還那么簡(jiǎn)單嗎？你什么時(shí)候回中國(guó)呢？圣誕節(jié)你是怎么過(guò)的呢？
最近，科學(xué)課上郭老師讓我們養(yǎng)蠶，一只只細(xì)小、可愛(ài)的春蠶在桑葉上蠕動(dòng)，有趣極了。它們有的喜歡靜靜地吃桑葉。有的喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，把自己裹成一個(gè)圈。有的喜歡爬來(lái)爬去，不吃也不做。體育課上，學(xué)校要開(kāi)展隊(duì)列比賽，每節(jié)體育課全班都要苦練四面轉(zhuǎn)法、踏步、報(bào)數(shù)、敬禮……枯燥極了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們還是在烈日下認(rèn)真練習(xí)著。
在課外生活中，許多人都在搞抽獎(jiǎng)活動(dòng)，其中洪鈺潔那邊的最興旺了。四年級(jí)了，大家都有了方便快捷的QQ，我們可以在電腦上聊天。剛剛有QQ的`我們興奮極了，你也趕快行動(dòng)吧！最近幾天，女生們都喜歡折幸運(yùn)星，不少人已經(jīng)折了一百顆幸運(yùn)星，我也不例外。
我多么希望你能和我們一起養(yǎng)蠶，上隊(duì)列，抽獎(jiǎng)，在QQ上聊天，折星星呀！想起以前我們一起玩背人、跳跳跳、老鷹捉小雞的游戲，有趣極了。要是有機(jī)會(huì)，我也要到澳大利亞，和你一起過(guò)校園生活，說(shuō)不定那里還有許多我們沒(méi)有的課程，還有許多意想不到的，有趣的事情。
我的疑問(wèn)：你們有中文課嗎？語(yǔ)文書(shū)里講什么呢？有什么課和我們不一樣呢？科學(xué)課講什么呢？你們的時(shí)間和我們差幾小時(shí)呢？食物是什么呀？你們用的筆是鉛筆還是鋼筆還是自動(dòng)筆？
祝
身體健康！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
同學(xué)們：
你們好!
上周五下午，我們一起度過(guò)了兩節(jié)快樂(lè)的時(shí)光�，F(xiàn)在想起來(lái)你們用方言朗讀玲子賣(mài)東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發(fā)言和表現(xiàn)叫好。
由于時(shí)間關(guān)系，你們?cè)谡n堂上提出的幾個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過(guò)你們的老師代我轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)這四個(gè)問(wèn)題的看法。但這里說(shuō)明一點(diǎn)，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對(duì)這些問(wèn)題的粗淺理解。
第一個(gè)問(wèn)題：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出現(xiàn)了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話(huà)，就不包括第一段中的“北海的花”。因?yàn)榈谝欢尾皇乔锾�，那是什么季�?jié)呢?你們?cè)僬J(rèn)真讀讀，想一想。因此，這個(gè)問(wèn)題，老師更正為“北海的花”。這是對(duì)問(wèn)題的修正。請(qǐng)大家注意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并表述清楚是非常關(guān)鍵的，這是對(duì)我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗(yàn)。目前，大家已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)一些有意義的話(huà)題，但概述能力還不夠，還需要加強(qiáng)。這里的“不夠”是指你們的語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練，邏輯還不夠嚴(yán)密，表述還不夠清晰。
如果說(shuō)在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫(xiě)作線(xiàn)索”或者是“一條紅線(xiàn)”。我們通常用“紅線(xiàn)”來(lái)形容線(xiàn)索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬(wàn)不要過(guò)分重視“紅線(xiàn)”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái)的。在我看來(lái)，作者是用季節(jié)的變化來(lái)穿起“看花”的話(huà)題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無(wú)常的狀態(tài)，經(jīng)歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經(jīng)慢慢接受母親的建議，其實(shí)，這也是對(duì)自己癱瘓這一事實(shí)的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個(gè)心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對(duì)母親的一種罪過(guò)。于是，在最后一段中，作者對(duì)菊花的描寫(xiě)就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語(yǔ)。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時(shí)，也透過(guò)菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅(jiān)貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對(duì)生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動(dòng)人，你們?nèi)绻袝r(shí)間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話(huà)好好揣摩一下，應(yīng)該有更深的感受的。謝謝這位同學(xué)的提問(wèn)。
第二個(gè)問(wèn)題：第六段環(huán)境描寫(xiě)的作用。
這個(gè)問(wèn)題我在第一問(wèn)題的回答中已經(jīng)涉及到了，但我還是想從另外一個(gè)角度試著回答一下。
首先，我無(wú)法確定這段文字就是所謂的“環(huán)境描寫(xiě)”。就這篇回憶性散文來(lái)說(shuō)，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語(yǔ)文知識(shí)去“框”它的話(huà)，或許不太利于對(duì)文章的整體把握和深度理解。所以，這個(gè)問(wèn)題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對(duì)全文表達(dá)的特殊意義�！�
不知道你們是否還記得老師關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。它是“這篇文章寫(xiě)了幾次季節(jié)?猜測(cè)一下他為什么布局?”文中寫(xiě)了幾次季節(jié)呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因?yàn)樵谖铱磥?lái)，作者要凸顯一個(gè)“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個(gè)健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個(gè)殘疾人到一個(gè)精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區(qū)區(qū)一千多字就表達(dá)清楚了。這需要極高的寫(xiě)作駕馭能力才能實(shí)現(xiàn)。即便實(shí)現(xiàn)了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復(fù)朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過(guò)關(guān)，老師無(wú)論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個(gè)暴怒無(wú)常的春天寫(xiě)起，用母子對(duì)話(huà)把他們當(dāng)時(shí)境地交代清楚。然后經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季，兒子已經(jīng)可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無(wú)常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個(gè)變化經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)，春、夏、秋。這是作者為什么寫(xiě)季節(jié)的一個(gè)重要原因——要凸顯自己接受現(xiàn)實(shí)之艱難。但就在這個(gè)時(shí)候，母親突然離世。于是，兒子為自己的'固執(zhí)和麻木而懊悔，愧疚，自責(zé)。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫(xiě)下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪里看出呢?“我沒(méi)想到”。作者多次提及這句話(huà)，每寫(xiě)一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對(duì)逝者最好的紀(jì)念就是對(duì)現(xiàn)有生命的珍視。于是，作者用最飽滿(mǎn)、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫(xiě)得爛漫異常。好好活，才是對(duì)母親的最好懷念。
第三個(gè)問(wèn)題： “文章中出現(xiàn)了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對(duì)兒子希望，同時(shí)也是自己的一種生活態(tài)度，畢竟她自知時(shí)間不多了。而最后的“好好活”則是作者對(duì)母親勸慰的理解和當(dāng)下對(duì)待人生的一種姿態(tài)。
第四個(gè)問(wèn)題：文中出現(xiàn)了幾次“沒(méi)想到”，它們的出現(xiàn)對(duì)文章的整體表達(dá)有什么作用?
我認(rèn)為，主要是作者一種愧疚的表露�！皼](méi)有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒(méi)有想到母親會(huì)這么快的離開(kāi)他們，離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)苦難異常的家：一個(gè)癱瘓的兒子，一個(gè)未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時(shí)候，母親卻突然離去了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓史鐵生多年來(lái)一直耿耿于懷，他始終無(wú)法原諒自己當(dāng)時(shí)的麻木和“自私”。這里的自私有一個(gè)引號(hào)，是強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的史鐵生出現(xiàn)那種狀態(tài)也是自然的，正常的，他能度過(guò)那個(gè)艱難的時(shí)刻，除去母親之外，還有醫(yī)生和他的朋友，這一點(diǎn)，《我二十一歲那年》一文已經(jīng)寫(xiě)清楚了。因此，“沒(méi)想到”的反復(fù)出現(xiàn)就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次說(shuō)明一下，對(duì)上述話(huà)題的應(yīng)答只是我個(gè)人閱讀的感受，未必正確，因?yàn)�，很多作家�?xiě)文章的時(shí)候并未想到被拿來(lái)做考試題用，所以也沒(méi)有什么正確答案。但沒(méi)有答案，也不能成為我們胡亂猜測(cè)的理由。畢竟作者寫(xiě)文章時(shí)還是有自己清楚的寫(xiě)作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過(guò)大量文章的閱讀與相關(guān)作者背景的分析，力爭(zhēng)把我們的理解與作者的表達(dá)意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優(yōu)秀作家的閱讀知音。這時(shí)，我們的語(yǔ)文能力就會(huì)達(dá)到了一個(gè)很高的程度。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這座美麗的校園里,你們陪我一起走過(guò)六年的小學(xué)生涯,我們相處的每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好.我們的友誼堅(jiān)不可摧.
與你們相處的歲月,你們給了我許多禮物.第一份禮物是——關(guān)愛(ài).那一年,學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米長(zhǎng)跑.隨著一聲令下,我便陷入了循環(huán)的跑步當(dāng)中.我跑到第二圈,體力已經(jīng)消耗的差不多.我想放棄的時(shí)候,我身邊還有你們——我的同學(xué).你們?cè)谂赃吂膭?lì)我,支持我,在場(chǎng)外陪我跑.那一刻,同學(xué)友誼砸進(jìn)了我的心房,沉甸甸的,溫暖而又甜蜜.我要支持下去!我扭頭看了一下旁邊的同學(xué),一張張燦爛的笑臉給我勇氣,我耗盡最后的一絲力,跑向終點(diǎn).一大群同學(xué)奔向完成比賽的我,噓寒問(wèn)暖,將我扶著,那時(shí)的我,真的很想哭.同學(xué),關(guān)愛(ài)這份禮物,很暖心,謝謝.
你們給我的第二份禮物是——團(tuán)結(jié).記得五年級(jí)的一次大掃除,全班同學(xué)的興致很高.我卻打不起精神來(lái),這玩意我覺(jué)得沒(méi)意思.偏偏,老師不讓我自顧自,要我擦“眼鏡窗”.我無(wú)奈地接過(guò)任務(wù),當(dāng)我望著眼前疊得高高的桌椅,我猶豫著,真想有人扶我上去.就在這時(shí),你們來(lái)了.一群女同學(xué),提著水桶,邁著輕快的步伐向我走來(lái).有的同學(xué)替我扶住要狂的椅子,有的同學(xué)給我遞抹布,有的同學(xué)在窗子的另一邊已經(jīng)賣(mài)力地干起活來(lái).又是一股溫暖砸進(jìn)我的心房,原來(lái)團(tuán)結(jié)是那么的令人感動(dòng).我不由分說(shuō),將窗子里里外外都擦了一遍,對(duì)面的`你們又是一個(gè)笑臉.正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),任務(wù)完成得很迅速很順利,擦完窗子,我停下來(lái)看看這個(gè)班級(jí),每個(gè)人都是那樣的賣(mài)力,干得熱火朝天,沒(méi)有不悅,只有團(tuán)結(jié).同學(xué)啊同學(xué),“團(tuán)結(jié)就是力量”,這是你們送給我的禮物,我將終身受用.
你們給我的禮物數(shù)不勝數(shù)：安慰,這是失敗后你們送給我的;擁抱,這是我拿獎(jiǎng)以后你們送給我的;快樂(lè),在這一所校園的每一分每一秒,給同學(xué)的一封信.你們都送我這些禮物.
你們給我最珍貴的禮物是——真誠(chéng)的友誼,我會(huì)將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中,鎖在記憶里,直到我老去,死去,都不會(huì)將這份禮物遺失.
祝你們:
永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)
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