【精華】老師的一封信作文匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。《蘭亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美�。∥矣芍缘馗袊@。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山我為我的家鄉(xiāng)自豪，因為那美麗的景色——有這么一個原因。
礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛著它們。然而汕頭，現(xiàn)在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環(huán)境。我們要知道，保護環(huán)境，是為了我們自己，是為了地球的`持續(xù)發(fā)展。
全球有794多種野生動物由于缺少應有的環(huán)境保護即將面臨死亡，76科300余種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數(shù)字，一次次浮現(xiàn)在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環(huán)境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環(huán)境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環(huán)保不是小事。環(huán)保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什么。但是，倡導了幾年的環(huán)保，我們做到了嗎？反思沒有用，后悔沒有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經(jīng)行動？當我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握著剩余的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環(huán)境，那么我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環(huán)境。人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。
敬祝
身體健康
您的學生王錦桐
20xx年3月9日
老師的一封信作文 篇2
敬愛的張老師：
您好!
光陰似箭，日月若梭，轉(zhuǎn)眼間半年的時間已經(jīng)過去了。這正像您說的：“年過中秋月過半，星期就怕星期三�！�
在過去的這半年時間里，我們的班級發(fā)生了翻天覆地的變化—從原來一個自由散漫的班集體變成現(xiàn)在一個紀律嚴明的七九軍隊，我們的班級面貌從此煥然一新。我相信，如果我們能這樣堅持下去，并不斷完善自己，那么七九夢將不再是一個夢，他就是我們不遠的將來，它正在揮手迎接著我們。
在剛上高中以來，心里還不斷樹立目標，一定要好好學習，爭取考一個理想的大學，但過了沒多久，就變得自由散漫，整天不務正業(yè)，不能把握正確的學習方法，不能努力的節(jié)約時間，不能樹立一個近期的目標，不能樹立遠大理想，一天到晚迷迷糊糊，只想著還有幾天是周末，還有幾天才放假，還有幾天才能美美的玩一次。我們心里都明白，這樣做于人于己都是有很大害處的，辜負了老師家長的期望，更是白白葬送了自己的大好前程�？墒俏覀冞�像小孩子一樣，不能夠很好的約束自己，總想著早晨多睡一會，中午吃好一點，下午多玩一會，甚至在課堂上鉆老師的空子，和同學聊一會，和同桌打鬧一會，我們都知道這無疑是害了我們自己啊!可是自從老師您當班主任以后，不斷的約束我們，不斷幫助我們改掉身上的不良習氣，使同學們大為好轉(zhuǎn)。
還記得您來教室的第一天，您走進教室，在講臺上站了足足兩分鐘有余，底下的同學依然是吵得不可開交，您第一次生氣了，同學們頓時安靜了下來，可是心里還在抱怨:這不才開學第一天嗎?犯得著嗎?從那時起，您的嚴格深深映入每個同學的腦海。在接下來的三節(jié)自習上，您沒有坐下過一會，您足足站了三節(jié)自習，給我們講了很多道理，讓我們受益匪淺。也就是從那時起，七九這個班級開始不斷更新，不斷進步。
好的開頭是成功的`一半，正是開了這么個好頭，在接下來的幾個月里，我們班級的各個方面都得到了很大程度的發(fā)展，兩操評比從不落后，升旗評比更是一馬當先。與此同時，學習成績也取得了巨大突破，連續(xù)幾次獲得文科普通班冠軍。這真如您說的：“普通不普通，普通賽重點。”我相信，在我們師生的共同努力下，我們將是下一個重點班。
您還鼓勵我們學習藝術，不斷告誡我們:“兩條腿走路，兩條腿都要硬�！彼囆g這條路走下去，也能為七九夢實現(xiàn)奠定堅實基礎。
我們都相信，在您的帶領下，七九必定輝煌!
最后，預祝老師：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
您的學生
20xx年XX月XX日
老師的一封信作文 篇3
她是在我們身邊的一位值得敬佩的人。她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們。沒錯，他就是我們的嵇老師。
嵇老師，您是初一七班的功臣！
是她，帶領初一七班取得了量化考核的一次又一次第一；是她，帶領了初一七班取得了優(yōu)秀班級的稱號：是她，帶領初一七班在校運動會上摘金奪銀；是她，帶領初一七班在“博客之星”評選中獲得佳績；是她，帶領初一七班獲得學科競賽第一名的好成績。
嵇老師，您在課堂上是人類靈魂的工程師，讓我們在知識的海洋中遨游:您為了我們，把您的嗓子累壞了。在您不在的這幾天，我茶飯不思，想念著您，想念著您語文課；想念著您的話語；想念著您的面容。您眼角的幾根皺紋，書寫著您不老的神話！
有時您在課下您像一位“老小孩”:給我們講述您小時后的`故事:拿樟腦球在地上畫個圈，讓螞蟻不能出來；讓蜥蜴的尾巴纏到一起，讓他們玩拔河；在雪地上捕鳥，結(jié)果什么也沒捉著；小時候偷媽媽的錢，結(jié)果被罵了……有時您在課下像一位“母親”:又一次，在跑操的時候有位同學摔倒了，摔得頭破血流。您急忙把她送到離學校最近的衛(wèi)生院，然后又自己掏錢買了些紗布給同學包扎治療。有時候您在課下返璞歸真，又變成了一位老教師,為我們解答問題。您用您你那一絲不茍的教學精神哺育了一代又一代的學子，創(chuàng)造了一個又一個成功的神話。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教導；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
老師，我愛您！
真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師的一封信作文 篇4
致雷夫老師的一封信：
雷夫老師，您好！很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰吧？首先我做個自我介紹：我是來自中國浙江省杭州市的一位學生，我所在的學校是天長小學，我叫金穎。雖然我只是個四年級的學生，但是我通過蔣老師推薦的《第56號教室的奇跡》認識了您。我從書中了解到你們那兒的'生活很充實很幸福，因為你們班的同學可以玩各種各樣關于學習的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會因為害怕而膽怯，永遠那么陽光自信，他們還能在您的帶領下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風趣，活潑開朗的同學，還有一個溫暖的大家庭。
不過我還是有一些小問題想問您：一、你們班上銀行里的錢是真的嗎？二、你們外出旅游真的住五星級酒店嗎？三、您頭發(fā)著火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎？
期待您的回信，祝您工作愉快！
中國小朋友：金x敬上
20xx年2月21日
老師的一封信作文 篇5
老師：
您好！
不知不覺暑假就要結(jié)束了，馬上就要開學上四年級了。頓時我的內(nèi)心有些不安，四年級您還教我們嗎？聽說，四年級老師要大調(diào)動，不知是否您還會教我們？
想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸濕了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎么了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學后，武老師、孫老師是不是還教我們的課？我真希望她們能陪伴我到小學畢業(yè)�！�
轉(zhuǎn)瞬間，我在一實小就讀已經(jīng)三年了，想起我們剛?cè)雽W時的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的面容，想起和老師一起游戲、開心的`畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現(xiàn)在的我們，在您的澆灌下，已經(jīng)成為能讀書、看報，做奧數(shù)題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您舍得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠教我們，一直陪伴我們到小學畢業(yè)，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續(xù)教我們，好嗎？
祝您身體健康，永遠年輕漂亮！
此致
敬禮
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