英語(yǔ)組工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)組工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、幾點(diǎn)新要求：
1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備學(xué)生，還應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化
2、在課上應(yīng)做到精講精練，加強(qiáng)針對(duì)性，形式多樣化。
3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)。
三、中心工作
1）、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握駕馭教材，抓好課堂教學(xué)的研究
把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化，研究整合教材，結(jié)合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性；切實(shí)加大學(xué)生的`受益面，促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、習(xí)慣性的養(yǎng)成；同時(shí)還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
2）、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
A）新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師，因此教師觀念的更新，積極的參與反思意識(shí)以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。
B）加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng)，樹(shù)立必要的危機(jī)感；提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。
C）繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，為教師個(gè)人評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備，同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。
3）、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課，堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。
4）、認(rèn)真組織“一人一課”活動(dòng)，堅(jiān)持做到課前集體備課，活動(dòng)時(shí)全員參與，課后集體評(píng)課，并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。
5）、積極開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽，組織好學(xué)校第二屆雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
6）、起始年級(jí)仍需以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想，來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，要堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”，初二年級(jí)要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫(xiě)作能力的提高。
7）、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8）、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，要求新教師每個(gè)月上一節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。
四、具體工作
九月份：
1、進(jìn)行教研組第一次活動(dòng)，傳達(dá)市、區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神，明確本學(xué)期任務(wù)要求
2、積極參加學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)在組內(nèi)教研時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
3、開(kāi)始組內(nèi)隨堂聽(tīng)課，努力營(yíng)造濃厚的教研氣氛。
十月份：
1、認(rèn)真組織本學(xué)科調(diào)研，并召開(kāi)英語(yǔ)調(diào)研分析會(huì)。
2、開(kāi)始組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。
3、初
一、初二分別組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
十一月份：
1、認(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)工作，搞好期中調(diào)研，并及時(shí)對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。
2、繼續(xù)組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。
3、英語(yǔ)課題組會(huì)議，討論研究概念圖與英語(yǔ)教學(xué)的整合及小結(jié)本學(xué)期在這方面的實(shí)踐。
4、繼續(xù)落實(shí)好“六認(rèn)真”工作。
5、根據(jù)期中考試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整提優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、校園雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備，制定
七、八年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)方案。
十二月份：
1、認(rèn)真組織學(xué)科月度調(diào)研，并召開(kāi)調(diào)研分析會(huì)。
2、圍繞校園第二屆雙語(yǔ)節(jié)，各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)及競(jìng)賽，為雙語(yǔ)節(jié)做好準(zhǔn)備。
3、一人一課活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、統(tǒng)測(cè)及相關(guān)工作。
2、
七、八年級(jí)分別組織詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試。
3、組織學(xué)生參加學(xué)�？谡Z(yǔ)期末測(cè)試。
4、做好教師個(gè)人及教研組資料匯總。
5、進(jìn)行期末教師個(gè)人及教研組小結(jié)考核工作。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃2
認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：
第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)；
第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；
第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；
第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；
第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
一、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
最后，在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
二、教材分析
1、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：牛津英語(yǔ)的取材鮮活貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。
2、教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的'內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。
2、具體目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)拼讀，學(xué)生掌握拼讀規(guī)則后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯自然會(huì)變得輕松愉快，記憶單詞的效率隨著學(xué)習(xí)的深入將會(huì)有質(zhì)的飛躍。此外，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，放慢進(jìn)度，循序而進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生要增加別輔導(dǎo)時(shí)間，強(qiáng)化輔導(dǎo)，使他們逐步適應(yīng)初一牛津英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
2、認(rèn)真分析吃透新教材，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)行整合。作為擔(dān)任初一英語(yǔ)的任課教師，一定要了解學(xué)生哪些知識(shí)在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，哪些屬于新知識(shí)，明確小學(xué)英語(yǔ)和初一英語(yǔ)相同、相異處，制定好教學(xué)計(jì)劃，從詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)言功能上找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，以便在教學(xué)中做到詳略難易，有所側(cè)重。
3、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué)，教材起點(diǎn)高，作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學(xué)起點(diǎn)要低。在學(xué)習(xí)7A版之前，學(xué)生雖以牛津英語(yǔ)（預(yù)備級(jí)）作為銜接教材，但教師在教的過(guò)程中不能只考慮進(jìn)度，要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識(shí)要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量，語(yǔ)法知識(shí)的銜接則要通過(guò)反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。
4、改進(jìn)教學(xué)方法、方式，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)工作牛津初中英語(yǔ)教材的編排，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念。它是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來(lái)了機(jī)遇，作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃3
主題:
圍繞學(xué)校學(xué)科開(kāi)放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。
工作目標(biāo):
開(kāi)展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。
工作任務(wù):
一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問(wèn)題的意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開(kāi)）。教研組長(zhǎng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2．聽(tīng)課交流：
（1）備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。
（2）青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的.使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。
�。�3）組長(zhǎng)下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課（青年徒弟教師與新來(lái)教師）和初三聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
�。�4）按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3.會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位，有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi)）。
4．材料上交：
�。�1）備課組計(jì)劃、總結(jié)
�。�2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
�。�3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)（獲獎(jiǎng)名單）、過(guò)程照片
�。�4）學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）
�。�5）期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。
教師活動(dòng)：
1.以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿三年教師），備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽(tīng)評(píng)課；做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。
2.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì)交流與推廣。（9月10日前備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問(wèn)題）
3.英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：
原則：滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動(dòng)促發(fā)展；活動(dòng)不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺(tái)；少搞競(jìng)賽類。
9月份：
�。�1）7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）
�。�2）6、7（后10班）年級(jí)書(shū)法大賽
10月份：
�。�1）聘請(qǐng)組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級(jí)開(kāi)展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座（時(shí)間由年級(jí)協(xié)調(diào)）
�。�2）9年級(jí)閱讀競(jìng)賽
11月份：
（1）8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心
�。�2）6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽
�。�3）英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)
12月份：
（1）8年級(jí)百題大賽
�。�2）搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料
�。�3）青年教師上繳聽(tīng)課總結(jié)和做課反思
1月份：
�。�1）小課題研究成果體會(huì)交流。
�。�2）本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲；7年級(jí)開(kāi)展口語(yǔ)測(cè)查月檢制。
附：09-10上學(xué)期教研活動(dòng)流程表
時(shí)間內(nèi)容
9月份學(xué)生活動(dòng)：
7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展
6、7（后10班）年級(jí)書(shū)法大賽
7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查
教研活動(dòng)：（1）備課組長(zhǎng)溝通會(huì)
�。�2）教研組會(huì)
10月份學(xué)生活動(dòng)：9年級(jí)閱讀競(jìng)賽
7（前10）、8（后10）年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座
7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查
教研活動(dòng)：青年教師（35歲以下）會(huì)課及研討
11月份學(xué)生活動(dòng)：8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心
6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽
教研活動(dòng)：英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)
12月份學(xué)生活動(dòng)：8年級(jí)百題大賽
教研活動(dòng)：（1）搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料
�。�2）青年教師上繳聽(tīng)課總結(jié)和做課反思
英語(yǔ)組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；教師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠采取備課組內(nèi)相互“推磨聽(tīng)課”的方式，經(jīng)常相互聽(tīng)課、積極參加市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平繼續(xù)穩(wěn)步提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規(guī)的落實(shí)。并加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區(qū)的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動(dòng)，各備課組要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。根據(jù)我們學(xué)生的情況，重點(diǎn)關(guān)注7年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科“導(dǎo)學(xué)條”的編寫(xiě)及實(shí)際使用，對(duì)于外面的材料，我們認(rèn)真的分析，選其對(duì)我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用
4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》都改動(dòng)的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習(xí)并研究教法和學(xué)法，同時(shí)，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的`語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開(kāi)學(xué)初就設(shè)定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。
5、采取有效措施，預(yù)防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語(yǔ)教師對(duì)該年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)，精細(xì)地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補(bǔ)差、促中、提優(yōu)，同時(shí)要重視訓(xùn)練學(xué)生的閱讀以及寫(xiě)作能力。
6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，特別要重視學(xué)生主觀閱讀能力的訓(xùn)練，同時(shí)盡早將“人機(jī)對(duì)話”提到議事日程。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
8、關(guān)注教師隊(duì)伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學(xué)結(jié)對(duì)。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多，所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。注意教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養(yǎng)和提高，爭(zhēng)取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。
9、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文，以及個(gè)人課題的申報(bào)。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
10、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類課外活動(dòng)及比賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽，“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
初一年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分第一
初二年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”
初三年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”
英語(yǔ)組工作計(jì)劃5
積極、有效、高質(zhì)量地推進(jìn)以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革，務(wù)實(shí)求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)課改理論知識(shí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，做好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，努力提高廣大英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教學(xué)研究，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
一、進(jìn)一步促進(jìn)教師的發(fā)展
1.繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)比，以評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)提高備課組長(zhǎng)的教研工作能力。
2.調(diào)整、充實(shí)跨校聯(lián)合體，切實(shí)搞好跨校研訓(xùn)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。
二、扎實(shí)有效地推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革
1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導(dǎo)，重點(diǎn)是起始年級(jí)。
2.開(kāi)展有質(zhì)量的'課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
3.鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。
三、教研工作
1.切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作
1)制定好教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2)重點(diǎn)抓幾個(gè)薄弱班級(jí)。
3)及時(shí)做好中考英語(yǔ)試題分析。
4)做好第一學(xué)期各月考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷的命題及分析。
5)提供信息及資料。
2.加強(qiáng)面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)
3.配合11月份教學(xué)月活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)
4.進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課
課堂教學(xué)方法。
四、深入開(kāi)展其他研究工作
1.引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，撰寫(xiě)有關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.組織落實(shí)好市、縣課題結(jié)題與申報(bào)工作
3.組織好下列競(jìng)賽活動(dòng)
1)初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽
2)初二學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽
3)初一學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽
4.組織開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的有關(guān)活動(dòng)
5.召開(kāi)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)
英語(yǔ)組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好英語(yǔ)學(xué)科校本教研、教改制度建設(shè)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)各環(huán)節(jié)。
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級(jí)開(kāi)展教研活動(dòng)，上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握初中英語(yǔ)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
4、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革、積極參與學(xué)校舉辦的課改沙龍活動(dòng)。
5、加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，研究中考新動(dòng)向，研究近幾年來(lái)中考模式和試題，切實(shí)搞好中考分析，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，適時(shí)召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。
三、工作措施：
1、規(guī)范英語(yǔ)組的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化各年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)，
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。
3、重視不同年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的環(huán)境。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，
4、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%，信息交流面100%。開(kāi)展小組化教學(xué)研究，打造高效、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材及實(shí)驗(yàn)教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科帶頭人、、骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與市、區(qū)兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競(jìng)賽名列全區(qū)前茅。
活動(dòng)安排：
九月份：
1、召開(kāi)英語(yǔ)教研組工作會(huì)議，制定各種計(jì)劃。統(tǒng)計(jì)、宣讀各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度
2、組織英語(yǔ)組教師聽(tīng)新教師的英語(yǔ)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。然后進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展學(xué)校教材教法研修活動(dòng)。進(jìn)行集體備課。
4、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查
十月份：
1、以年級(jí)為單位舉辦英語(yǔ)課改沙龍競(jìng)賽活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織英語(yǔ)組教師積極準(zhǔn)備期中考試工作。
4、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查
十一月份：
1、繼續(xù)舉辦課改、參加課改沙龍活動(dòng)。
2、組織所有英語(yǔ)組教師參加九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討課。然后就今后的'復(fù)習(xí)提出合理化的建議。
3、組織七、八年級(jí)英語(yǔ)教師參加校內(nèi)舉辦的優(yōu)秀教學(xué)案編寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
5、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查
十二月份：組織英語(yǔ)組教師積極參加期末備考工作。
1、繼續(xù)開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
2、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查
3、搜集并整理各年級(jí)英語(yǔ)備課組的檔案資料。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材,根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語(yǔ),在做中學(xué)英語(yǔ)。改變學(xué)生的觀念,“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和感受成功。完成《新課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。為社會(huì)培養(yǎng)有用人才,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生
二、工作重點(diǎn)
1、緊抓課堂教學(xué),落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),狠抓各輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)的.落實(shí)
2、提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的敏銳性,特別是在篇章的運(yùn)用。
3、對(duì)于名詞、形容詞、動(dòng)詞的拓展用法和動(dòng)詞短語(yǔ)的落實(shí)
4、每天一套聽(tīng)力訓(xùn)練要保證,特別是加強(qiáng)間接獲取信息的能力的培養(yǎng)
5，加強(qiáng)篇章訓(xùn)練,特別是詞義猜測(cè)題和選標(biāo)題的巡禮
6、強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)的規(guī)范性
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
組織集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要以疑難課研討為主，同時(shí)收集主備教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等材料。要求做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）。
認(rèn)真研究考試，負(fù)責(zé)組織考試的命題與閱卷工作，并搞好質(zhì)量分析，制定教學(xué)改進(jìn)措施。組織單元檢測(cè)，并至少開(kāi)展評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。 要求“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）
四、學(xué)科教學(xué)研究課題
五、 師徒結(jié)對(duì)
英語(yǔ)組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、新背景下本學(xué)期教研思路
在當(dāng)前全面實(shí)行減負(fù)增效的新背景下，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變舊思維，認(rèn)清形勢(shì)，確定新的教研思路，那就是：始終堅(jiān)持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過(guò)不斷地發(fā)展教師自身來(lái)促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
三、幾點(diǎn)新要求：
1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備學(xué)生，還應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。
2、在課上應(yīng)做到精講精練，加強(qiáng)針對(duì)性，形式多樣化。
3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)。
四、中心工作
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握駕馭教材，抓好課堂教學(xué)的研究
把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化，研究整合教材，結(jié)合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性；切實(shí)加大學(xué)生的受益面，促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、習(xí)慣性的'養(yǎng)成；同時(shí)還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
A)新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師，因此教師觀念的更新，積極的參與反思意識(shí)以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。
B)加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng)，樹(shù)立必要的危機(jī)感；提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。
C)繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，為教師個(gè)人評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備，同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。
3、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課，堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。
4、認(rèn)真組織“一人一課”活動(dòng)，堅(jiān)持做到課前集體備課，活動(dòng)時(shí)全員參與，課后集體評(píng)課，并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽，組織好學(xué)校英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
6、起始年級(jí)仍需以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想，來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，要堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”，初二年級(jí)要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫(xiě)作能力的提高。
7、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，要求新教師每個(gè)月上一節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和辦學(xué)目標(biāo)，英語(yǔ)教研組將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析
1、師資情況：我組共有教師5人，女教師4人，男教師1人。60%為中教一級(jí)，80%本科學(xué)歷，都具有多年的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師都教過(guò)九年級(jí)課程。
2、教研情況：前期我們進(jìn)行了自主性學(xué)習(xí)的探究，效果明顯，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)顯著提高，在歷次八校聯(lián)考中均獲得良好成績(jī)。
三、本學(xué)期校教研目標(biāo)
各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)09年中考的新突破打好基礎(chǔ)。初三年級(jí)三種層次的班級(jí)在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
四、內(nèi)容與措施：
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的.教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。
3、教師方面：
(1)首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核，例如青年教師基本功比武等。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
(3)繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù)。建立學(xué)科的資源庫(kù)，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。但是資源庫(kù)是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫(kù)將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
(4)配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
(5)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
(6)規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
4、學(xué)生方面：
(1)本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽(tīng)力能力訓(xùn)練，每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。
(2)加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
(3)提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以學(xué)校的總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)修養(yǎng)為中心，秉承教研組一貫的工作思路和設(shè)想，發(fā)揚(yáng)本組踏實(shí)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)深入開(kāi)展英語(yǔ)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的要求，積極配合教科室，搞好常規(guī)教研活動(dòng)，組織全體教師參加各種培訓(xùn)；認(rèn)真搞好教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度，提高學(xué)科地位。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改深化和完善學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，組織教師參加課改理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；扎實(shí)有效地開(kāi)展備課組活動(dòng)，以備課組為單位開(kāi)展各項(xiàng)研討、公開(kāi)課及學(xué)生活動(dòng)，認(rèn)真解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
根據(jù)縣教研室的有關(guān)精神，本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)上學(xué)期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫(xiě)、課題的申報(bào)、七八年級(jí)學(xué)生活動(dòng)的`趣味性等，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)外教師的交流，開(kāi)展實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，激勵(lì)教師多反思和多總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)教研組的建設(shè)；繼續(xù)開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂。按計(jì)劃上好公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。同時(shí)，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補(bǔ)差，鼓勵(lì)成員充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。
2．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組本學(xué)期至少活動(dòng)10次以上，時(shí)間固定，圍繞主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3．初三備考是重中之重，加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》、《導(dǎo)引》和中考試卷分析材料，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀、寫(xiě)作和應(yīng)試能力的訓(xùn)練，另外初一、初二老師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)順利打響中考第一仗，再創(chuàng)中考英語(yǔ)成績(jī)新輝煌。
4．繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù)。建立學(xué)科的資源庫(kù)，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建設(shè)資源庫(kù)。
5．繼續(xù)開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之在教研室，校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃11
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的'能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
具體措施：
1、課堂上實(shí)行母語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對(duì)話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語(yǔ)教師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
4、三個(gè)英語(yǔ)教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)課或者是匯報(bào)課。由英語(yǔ)教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競(jìng)賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)一些英語(yǔ)的小短文，豐富意思的英語(yǔ)表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競(jìng)賽且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三至六年級(jí)考試的合格率能達(dá)到50——70%。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。本學(xué)年，我校英語(yǔ)組將繼續(xù)突出新課改理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作這一中心，大力推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式的應(yīng)用與研究，形成具有于中特色的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，突出“導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)”的導(dǎo)學(xué)功效。
本學(xué)年側(cè)重對(duì)集體備課所形成的應(yīng)用進(jìn)行督促檢查。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)導(dǎo)學(xué)案做進(jìn)一步修訂，形成個(gè)性化的.導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，之后再使用。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實(shí)提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
應(yīng)要求學(xué)生有單獨(dú)的預(yù)習(xí)筆記本。預(yù)習(xí)的方法主要是：個(gè)人獨(dú)學(xué)—小組交流—班內(nèi)展示。重點(diǎn)是獨(dú)學(xué)，其基本流程為：讀—找—思—練。在班內(nèi)展示時(shí)，教師應(yīng)建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以組間競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行，學(xué)生講解側(cè)重思路、方法。
3、展示課
重點(diǎn)解決分析講解后的點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、補(bǔ)充的方法。提升規(guī)律，拓展延伸，杜絕“作秀”
4.改革作業(yè)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。
�。�1）基礎(chǔ)性作業(yè)盡量在課堂上以黑板形式展示解決。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生筆記的方法指導(dǎo)。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生糾正作業(yè)錯(cuò)題習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.繼續(xù)實(shí)行實(shí)行課例研討制度。
一人主講，全組積極參與。聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課，教研組長(zhǎng)做好記錄。最后由講課者寫(xiě)出教學(xué)反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)出課例分析。
6.配合學(xué)校工作，搞好課題研究。
重點(diǎn)開(kāi)展衡水市十一五重點(diǎn)課題《四三三”教學(xué)模式的研究》工作，做到開(kāi)題有計(jì)劃，過(guò)程有反思，研究有成果。
7.抓好質(zhì)量檢測(cè)。
要精密組織各類考試，并做好分析總結(jié)。
三、具體工作
1.以年級(jí)組為單位訂計(jì)劃。
2.開(kāi)展觀摩課活動(dòng)。
3.“每日一課”活動(dòng)。
4.同課異構(gòu)活動(dòng)。
5.預(yù)習(xí)課、展示課導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
6.英語(yǔ)朗讀比賽。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃13
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、具體工作及措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)五認(rèn)真》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，多反思，勤總結(jié)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級(jí)學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的.研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團(tuán)工作以外，教研組還結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)多樣的活動(dòng)和競(jìng)賽等方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展;英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃14
工作思路:
以新課改理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化英語(yǔ)課堂質(zhì)量為推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)工程，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),使英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)生機(jī)盎然的局面。
具體工作：
(一)認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)，鼓勵(lì)教師積極參加教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收，引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以提高教育教學(xué)水平。
(二)互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。
(三)加強(qiáng)備課的實(shí)效性。
(四)組織教師上教研課、聽(tīng)課、評(píng)課，交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的`提高。
(五)積極開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，每月上交一篇書(shū)面反思，字?jǐn)?shù)300—500字。
(六)抓教研組建設(shè)。鼓勵(lì)每位老師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的教案、課件、論文等活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
(七)組織教師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的各種教研活動(dòng)。
(八)創(chuàng)設(shè)充分的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)。如：利用每周的一次中午時(shí)間進(jìn)行一次英語(yǔ)廣播。
(九)教研組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，自我反思，營(yíng)造和諧的組內(nèi)環(huán)境，配合教導(dǎo)處工作，做好上傳下達(dá)的工作。
活動(dòng)安排：
(一)9月工作安排：
1.制定教研計(jì)劃
2.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并作好教材分析
3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語(yǔ)跨文化交流》活動(dòng)。地點(diǎn)：東辰小學(xué)
4.9月24日參加市教科所組織的《從課程論談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)》，地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
(二)10月工作安排：
1.組織教師觀看一次教學(xué)錄象，并相互交流心得。
2.集體備課一次。
3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動(dòng)。
(三)11月工作安排：
1.集體備課。
2.英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。
3.組織教師觀看一部英語(yǔ)原聲電影。
(四)12月工作安排：
1.本組教師上教研課，并作好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作。
2.參加區(qū)教科所組織的英語(yǔ)教學(xué)游戲展示。
3.組織期末復(fù)習(xí)。
(五)1月工作安排：
組織復(fù)習(xí)和期末考試。
附：學(xué)生課外活動(dòng)安排方案
(一)英語(yǔ)廣播
1.時(shí)間；每周二下午2：00——2；20
2.主持人：在3——6年級(jí)中選取學(xué)生進(jìn)行播音。
3.內(nèi)容：
a)英語(yǔ)小故事
b)學(xué)生的英語(yǔ)小作文
c)英語(yǔ)兒歌欣賞
d)英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗講述
e)日常交際用語(yǔ)介紹，如：?jiǎn)柡�、介紹、祝愿等
(二)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
1.評(píng)比時(shí)間：11月中旬
2.活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)（1、2年級(jí)只做字母及單詞抄寫(xiě)展示）
3.活動(dòng)事項(xiàng)：
a)手抄報(bào)內(nèi)容以英語(yǔ)知識(shí)為主，展現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)清新活潑的特點(diǎn)。
b)手抄報(bào)紙張統(tǒng)一為8開(kāi)素描紙。
c)評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)：分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，原則上每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)取2名，二等獎(jiǎng)取3名，三等獎(jiǎng)取4名。
英語(yǔ)組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)加作業(yè)有效性的研究，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)案的使用。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以提高課堂效率為中心，圍繞小組合作課堂為中心，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，積極開(kāi)展教研組賽課活動(dòng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開(kāi)課的形式，以年級(jí)為單位展開(kāi)教學(xué)大比拼，選出優(yōu)秀選手在學(xué)校上好活力課堂展示課。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。為了進(jìn)一步抓好教學(xué)案一體稿實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在本學(xué)期進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強(qiáng)聽(tīng)課力度，本學(xué)期第5周開(kāi)始35周歲以下青年教師要開(kāi)研究課。35周歲以下青年教師要聽(tīng)不少于12節(jié)課。其它老師要聽(tīng)不少于10節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記和建議。課后要及時(shí)和授課老師交換建議。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
3、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。預(yù)初本學(xué)期要做重點(diǎn)：做好初小的.銜接，幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。復(fù)習(xí)音標(biāo)。根據(jù)教學(xué)大綱，完成六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。
4、組織好英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。初一開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，初二開(kāi)展詞匯競(jìng)賽，初三年級(jí)展開(kāi)閱讀聽(tīng)力競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件，針對(duì)我們生活環(huán)境逐步被污染，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育，將環(huán)境保護(hù)滲入英語(yǔ)課堂教學(xué)，為學(xué)生提供施展英語(yǔ)才能的各種機(jī)會(huì)。
5、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)要跟蹤，加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組會(huì)統(tǒng)一內(nèi)容。
6、本學(xué)期每課時(shí)作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查，爭(zhēng)取名列前茅。
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