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    信息技術(shù)教學工作計劃

    時間:2023-03-27 14:26:00 專題范文 投訴 投稿

    信息技術(shù)教學工作計劃精選15篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

    信息技術(shù)教學工作計劃精選15篇

    信息技術(shù)教學工作計劃1

      一、學生情況分析

      本學期我還是任三年級信息技術(shù)課,學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學的時候已經(jīng)教授過,所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作

      二、本學期教學的主要任務和目的要求

      1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

      3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

      4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

      5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

      6、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

      三、教材的重點和難點

      1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣

      2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

      3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

      4、要正確的`漢字的標點符號及其他一些常用符號。

      5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。

      四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

      1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。

      2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

      3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。

      4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

      5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

    信息技術(shù)教學工作計劃2

      為了更好完成本學期的教育教學工作任務,更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下:

      一、微機室管理方面

      在本學期,本組的主要工作是進行一年級至五年級的信息技術(shù)教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境,保證微機的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強集體觀念,培養(yǎng)學生的責任感、義務感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎(chǔ)。

      二、教學業(yè)務方面

      教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本組給位老師將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的`情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。

      三、教學目標

      “中小學信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

      一年級學習畫圖工具和金山畫王軟件。

      二年級學生學習中文輸入法。

      三年級學生學習Word軟件的基礎(chǔ)知識。

      四年級學生學習Excel軟件的基礎(chǔ)知識。

      五年級我們學習frontpage網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

      四、教學方法與策略

      學生光有興趣,不一定就能學好這門科學知識,要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

      1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

      2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂30分鐘時間。

      3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

      4、加強復習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

      本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的?傊谛聦W期的教學工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。

    信息技術(shù)教學工作計劃3

      1、教學工作:堅持以學生為主體的評價方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價,學生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,成績可以同學自評、互評,老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式,分別如下:

      三年級繪畫模塊:

      (1)圖形的制作。

     。2)圖形的著色。

     。3)圖形的`修改、復制、組合等處理。

      四年級word排版模塊:

     。1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

      (2)會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

     。3)能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

     。4)根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。

      五年級用計算機制作多媒體作品

     。1)多媒體作品的簡單介紹。

     。2)多媒體作品的編輯。

     。3)多媒體作品的展示。

      六年級網(wǎng)頁制作模塊:

     。1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

     。2)設(shè)計學生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

     。3)設(shè)計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

     。4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

      七年級認識計算機模塊:

     。1)走進信息世界。

     。2)神奇的計算機。

     。3)樹立社會主義榮辱觀。

      八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:

      (1)數(shù)據(jù)的輸入。

     。2)編輯公式計算。

      (3)創(chuàng)建圖標。

     。4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

     。5)輸入學校簡介。

     。6)插入表格和圖片。

      2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

      3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作:本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,

      在解決問題的過程中不斷加深理論學習,以加深自己的業(yè)務能力。

      4、課件制作工作:按照學校要求,對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完

      成制作,并堅持把其放在首位來做。

      5、各重大活動攝影攝像活動:努力做到學校的各項重大活動的跟蹤,拍好、編好每一項活動,做好資料的完整保存,同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

      6、局域網(wǎng)維護工作:加強win20xx方面知識的學習,探索充分利用校園網(wǎng)資源

      的更好辦法,同時加強同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

      7、學校網(wǎng)站工作:盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)

      布上去。

      8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

    信息技術(shù)教學工作計劃4

      1、教學工作:

      堅持以學生為主體的評價方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價,學生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,成績可以同學自評、互評,老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式,分別如下:

      三年級繪畫模塊:

     。1)圖形的制作。

     。2)圖形的著色。

      (3)圖形的修改、復制、組合等處理。

      四年級word排版模塊:

      (1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

     。2)會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

      (3)能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

      (4)根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。

      五年級用計算機制作多媒體作品

     。1)多媒體作品的簡單介紹。

     。2)多媒體作品的編輯。

     。3)多媒體作品的展示。

      六年級網(wǎng)頁制作模塊:

     。1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

     。2)設(shè)計學生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

      (3)設(shè)計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

     。4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

      七年級認識計算機模塊:

     。1)走進信息世界。

     。2)神奇的計算機。

      (3)樹立社會主義榮辱觀。

      八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:

     。1)數(shù)據(jù)的輸入。

     。2)編輯公式計算。

     。3)創(chuàng)建圖標。

     。4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

      (5)輸入學校簡介。

      (6)插入表格和圖片。

      2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

      3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作:

      本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的`過程中不斷加深理論學習,以加深自己的業(yè)務能力。

      4、課件制作工作:

      按照學校要求,對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作,并堅持把其放在首位來做。

      5、各重大活動攝影攝像活動:

      努力做到學校的各項重大活動的跟蹤,拍好、編好每一項活動,做好資料的完整保存,同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

      6、局域網(wǎng)維護工作:

      加強win20xx方面知識的學習,探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,同時加強同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

      7、學校網(wǎng)站工作:

      盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

      8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

    信息技術(shù)教學工作計劃5

      一、學生情況分析

      本屆初一新生里面,在小學里學習過信息技術(shù)課程,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且,信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。

      二、教材分析

      學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的'內(nèi)容,分別是:第一章信息的整理與展示,第二章數(shù)據(jù)的處理與分析,第三章信息的交流與共享。

      第一單元中涉及的知識點有:演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。

      第二單元中涉及的知識點有:電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。

      第三單元中主要內(nèi)容有:電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。

      三、教學目標

      1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

      2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。

      3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

      四、教學進度安排

      第二周:第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。

      第三周:第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。

      第四周:第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。

      第五周:第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

      第六~七周:第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。

      第八~九周:第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。

      第十~十一周:第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。

      第十二~十三周:第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。

      第十四周:第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。

      第十五周:第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

      第十六周~~第十七周:期末總結(jié)與測評。

      課中不僅要對學科知識進行研究,更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個教師都要制做課件,供全體教師進行研討交流,形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍;

      (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓,盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中,以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

      (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

      五、強電教管理,完善制度,強化責任。

      (1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;

      (2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學生教室用機管理;

      (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

      六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐

      (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應用創(chuàng)造豐富條件,同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

      (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學重點和難點,使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

      (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式,力爭形成更多成果,本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。

      七、加強對電教資料的收集整理工作

      對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中,以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。

      八、學校信息技術(shù)教科研具體安排

      9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。

      10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。

      11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

      12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。

    信息技術(shù)教學工作計劃6

      信息社會迎面而來,以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),已在社會各個領(lǐng)域中得到廣泛應用。

      一、指導思想

      為了落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,大力推進教育創(chuàng)新,建構(gòu)具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計的'高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

      我們學校正積極推進信息技術(shù)教育,促進中學課程、教材、教學的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學計劃。

      二、德育滲透

      計算機學科是一門全新學科,又是一門系統(tǒng)學科,學生層次千差萬別,在教學中滲透德育思想是十分必要的,信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學生學習信息技術(shù)課很有幫助。

      如:保證正常的教學秩序,課堂效果,保證微機室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,能有效保護機房中的設(shè)備使用壽命,我們還可以引導學生利用信息技術(shù)知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

      三、課程安排

      根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導意見(草案)》,信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個學年使用。

      高一為必修,高二為選修,我們從教學的實際情況出發(fā),安排高一學習內(nèi)容為:

      1、計算機的基礎(chǔ)知識;

      2、Windows 98操作系統(tǒng);

      3、Word 20xx文字處理;

      4、PowerPoint 20xx 。

      高二學習內(nèi)容為:

      1、FronPage 20xx;

      2、VB 6.0;

      3、Flash 5.0;

      具體課時安排如下:

      課程課時

      網(wǎng)頁制作18課時

      程序設(shè)計6

      Flash的使用6

      制作演示文稿(復習高一)5

      其余時間復習、鞏固、考試

      12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。積極培養(yǎng)計算機尖子學生,為參加20xx全省中小學計算機作品競賽作好必要的準備工作。

      四、研究性課題

      1、加強信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學們的信息素養(yǎng)。

      2、信息技術(shù)學習與課程整合

      五、加強教學經(jīng)驗交流

      積極進行教學新模式的探索,吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平,拓寬自身的認識領(lǐng)域;積極積累、豐富知識;認真、高效的完成學校布置的各種工作。

    信息技術(shù)教學工作計劃7

      一、積極配合學校藝術(shù)節(jié)活動,為藝術(shù)節(jié)各項活動準備資料。

      二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓,培訓內(nèi)容為:網(wǎng)頁制作、平面繪圖、電子小報制作。培訓以四、五年級為主,重點是基礎(chǔ)訓練。在平面繪圖的培訓上擬與美術(shù)組合作,由美術(shù)老師進行創(chuàng)意、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專業(yè)指導。

      三、積極參加四月份的'全國學生電腦比賽。

      1、積極動員學生參加。

      2、進行針對性的培訓。

      3、精心選材、認真指導、優(yōu)選作品。

      四、鼓勵教師積極運用現(xiàn)代教育手段進行教學,保證電教室的使用率。

      五、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理、認真維護、加強使用指導。

      六、作好實驗年級的現(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓工作。

      七、積極進行信息技術(shù)課的教學改革。

      八、作好各領(lǐng)導辦公室電腦的維護、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份。

      九、為校慶累積資料。

      十、作好學校電腦設(shè)備的維護管理,規(guī)范電腦器材的使用維護、報廢登記制度。

      十一、努力在本學期內(nèi)建立一個初步的學校資源共享庫。

      十二、 對教師進行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓,內(nèi)容主要有:系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護及備份、系統(tǒng)恢復、課件制作等。

    信息技術(shù)教學工作計劃8

      一、學生基本情況

      本計劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一、二節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

      學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

      二、教材分析

      本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的:信息技術(shù)(初中第三冊),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。

      三、指導思想:

      根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的.任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

      四、教學目標:

      1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

      2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù),對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

      4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

      5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

      6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

      五、教學進度

      本學期共二十一周,除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下:

      周次

      內(nèi)容

      地點

      課時

      第一周

      §1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類,因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展

      機房

      2

      第二周

      至第四周

      §1.2因特網(wǎng):上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能,上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)

      機房教室

      6

      §1.3網(wǎng)上收集信息:瀏覽器、搜索引擎、保存信息

      第五周至第六周

      §1.4網(wǎng)上交流信息:電子郵件、文件傳輸

      機房

      4

      第七周到第九

      數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

      機房

      8

      建立情況表

      數(shù)據(jù)的輸入

      第十周至十一

      周

      公式的使用

      機房

      4

      第十二周

      與數(shù)據(jù)的排序

      機房

      2

      第十三周

      數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

      機房

      2

      第十四周

      統(tǒng)計圖表的制作

      機房

      2

      第十五周

      數(shù)據(jù)復習

      機房

      2

      第十六周

      設(shè)計網(wǎng)頁前的準備

      機房

      4

      創(chuàng)建站點并制作網(wǎng)頁

      美化網(wǎng)頁

      第十七周

      插入動畫

      機房

      2

      第十八周

      給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

      機房

      2

      第十九周

      復習網(wǎng)頁知識

      機房

      2

      第二十周

      期末考試

    信息技術(shù)教學工作計劃9

      經(jīng)過這么多年的教學,我們本著學校各部門的規(guī)劃要求和學科群的規(guī)劃,為這學期的教學做必要的準備。我個人制定了以下教學計劃:

      一、教學淺析

      《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用》這本書的重點是“解讀寫作思路,探索教學方法,帶教學案例,拓展教學資源”。從信息技術(shù)教學的實際出發(fā),介紹了讓學生陶醉的在線學習。這一天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學習者,也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,一層一層的導入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。

      二、學生情況分析

      好東西:目前學生家里電腦多了,平時接觸電腦的機會也多了。因為計算機學習不需要太多的精力和時間,而且可操作性很強,所以大部分學生對它都很感興趣,而且學習很努力很熱情,討論學習的氛圍也挺好的。

      缺點:學生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天,缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這不是我們中學生學習網(wǎng)絡(luò)的方向,而應該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學習網(wǎng)絡(luò)的每個方向。

      為了做好以上工作,我想問問自己在教學中按照以下規(guī)劃措施:

      (1)認真?zhèn)湔n,認真聽課

      1、做好充分準備

     。1)熟悉大綱,研究教材,明確重點和難點,認真編寫教案。

     。2)教師要不斷學習,拓寬知識視野,多看教學理論書籍,學習心理學、教育學等相關(guān)理論,打好理論基礎(chǔ)。

      (2)注意基礎(chǔ)水平和認知特點的差異,鼓勵個性化發(fā)展

      (1)對于每個學生。為了應對學生水平的不平衡,我們應該鼓勵學生在保證基本教學目標實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力,使每個學生都能發(fā)展。在教學中,應注意與初中課程教材的銜接,為學生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。

      (2)關(guān)注個別差異。教師應對所有的學生,要承認和關(guān)注學生基礎(chǔ)水平差異和認知特點的差異,真誠對待全體學生。教師要給學生帶給多樣化的自主探索空間,鼓勵學生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學生的`個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學生在參與合作中互相學習,充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學習任務,使不同層次的學生都能得到個性化的發(fā)展。

      三、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)發(fā)展的適應潛力

      (1)適應知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原先掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學生適應不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當前教學的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

     。2)促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術(shù)技能。教師要在認識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導學生借助已有經(jīng)驗,透過合理的探索,完成對新工具和新任務的適應,從而到達利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進學生發(fā)展的目的。

    信息技術(shù)教學工作計劃10

      隨著時代的發(fā)展,信息時代已經(jīng)來臨,現(xiàn)在學生都要求學會電腦知識,最起碼的是基本的電腦操作,這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分,在不斷的成長中,這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教師,當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展,全面提高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排,特制定本學期的課下輔導計劃。具體安排如下:

      一、學生情況分析

      初四學生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有80多天,學生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導,幫其在成績上提一提。

      二、課下輔導的措施與內(nèi)容

      初四教學課時緊,任務生,但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究,特別是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。

      1、對課本知識進行查缺補漏。

      2、課下輔導應給學生定目標和任務。

      3、對參與課下輔導的學生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的興趣。

      三、課下輔導的目的

      學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

      1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。

      2、為了促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生對信息處理的'能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

      四、輔導時間

      每周二、周五課外活動時間

      五、輔導名單

      根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名

      對學生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學習壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學生很精通的,這我也理解,所以我在教學中,我會更多的認識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

    信息技術(shù)教學工作計劃11

      一指導思想

      以計算機技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標志信息技術(shù),作為現(xiàn)代科技革命基礎(chǔ)核心,已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域,對當代社會產(chǎn)生著重大影響。它將大大改變我們工作方式學習方式生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會巨大進步。

      中小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育要求,是教育適應21世紀挑戰(zhàn)需要,也是當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個重要突破口。

      二教學目

      信息技術(shù)課教學應以學生邊學邊練為主,讓學生進行自主探究式學習。學生在教師指導下完成信息技術(shù)課學習后,應能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應用信息方法,使信息技術(shù)成為支持學生進行終身學習合作學習手段,為學生今后適應信息社會要求打下必要基礎(chǔ)。

      三教材分析

      本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布《中小學信息技術(shù)課程指導綱要試行》為依據(jù),以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學生自主探究式學習模式為目標,內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集處理基本操作技能。

      本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,共三章。內(nèi)容包括信息計算機技術(shù)信息獲取文字信息處理。

      四課時安排

      教學內(nèi)容-----------------合計18課時

      第一部分信息計算機技術(shù)---------共5課時

      第1周信息在我們身邊-------------自讀

      綜合實踐課題一-----------1

      第2周信息計算機技術(shù)------------自讀

      第3周計算機硬件--------------05

      計算機軟件--------------05

      第4周初識Windowsxp操作系統(tǒng)---------1

      鼠標用法---------------1

      第5周認識Windowsxp窗口-----------1

      第二部分信息獲取------------共1課時

      第6周信息傳遞

      信息社會向我們招手

      信息工具漫談

      第7周綜合實踐課題二。

      第8周計算機網(wǎng)絡(luò)簡介

      走近Internet

      第9周WWW

      如何瀏覽網(wǎng)頁

      第10周信息查詢一點通

      第11周下載軟件高手--網(wǎng)際快車

      第12周綜合實踐課題三。

      第三部份文字信息處理----------共9課時

      1文字信息處理發(fā)展------------自讀

      2認識你作文幫手-------------自讀

      第13周熟悉漢字輸入法--------------1

      第14周寫好你作文---------------1

      第15周管理好自己文件-------------1

      第16周編輯你文檔---------------1

      第17周綜合實踐課題四------------1

      第18周美化你文檔一------------05

      美化你文檔二------------05

      第19周綜合實踐課題五------------1

      第20周文字信息表格化--------------05

      “錦上添花”--手動制表---------05

    信息技術(shù)教學工作計劃12

      一、 學生情況分析

      經(jīng)過一年的學習,學生對計算機有一定程度的理解,大部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學習時能夠勤于動手,積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解,所以在以后的教學中,要針對具體的學生采取不同的方法,引導他們學好計算機,為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、教學目的

      在本學期的教學中,要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方法,充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣,提高其科學文化素質(zhì),掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能,為學生適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

      三、教學要求

      1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

      2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

      3、掌握電腦動畫的初步制作方法。

      四、教材分析

      本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平,按照信息需求的`線索組織教材,注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

      五、教學目標

      培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識,幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作,使學生成為能適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

      六、組織措施

      1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

      2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術(shù)的價值與意義,在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。

      3、認真鉆研教材,挖掘教材的深度和廣度,認真?zhèn)湔n,明確教學重點、難點,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,做到有課必備,既備教材,又備學生,備教法。

      4、課堂教學中,以啟發(fā)式教學為原則,從興趣出發(fā),借助范例,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),提高課堂效率。

      5、 嚴格課堂管理,嚴格微機室管理制度,合理安排學生上機,認真輔導學生上機,提高學生的上機操作能力。

      6、 在教學中通過學生自評,同學互評,教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價,以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

      7、 充分運用多媒體教學,積極制作多媒體課件,使課堂教學有聲有色,調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的動手動腦能力,鍛煉學生的實踐操作能力,切實提高學生的實踐操作技能。

      8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,加強集體備課,集思廣益,相互聽課,取長補短,不斷探討新教學方法,不斷進行新的教學改革,全面提高教學質(zhì)量。

    信息技術(shù)教學工作計劃13

      一、指導思想:

      為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要,確定本課程的教學任務。

      二、學情分析:

      這個學期按照學校的安排,我擔任三年級(4)(5)班,四年(1)--(4)班的教學任務,這個年級的學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學生要給他們規(guī)范的學習方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中,均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

      三、教材分析:

      本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材,本教材每年級兩冊,四年級選用四年級下冊。本教材有五個單元內(nèi)容,教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識,基本操作和實際應用為主,重視學生的學習過程,讓學生通過對實際問題的實踐探究,去理解相關(guān)的知識內(nèi)容,掌握必要的操作技能。教材重視教學效果的及時反饋,創(chuàng)設(shè)的教學活動當中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學習目標為依據(jù),力求有利于學生個性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng),語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

      四、教學目標:

      四年級:一共有5個單元,第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元電子郵件、第五單元是計算機安全與網(wǎng)絡(luò)文明。

      五、進度安排:

      四年級:每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時間上機訓練。

      六、計算機治理

      從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作,我主要做好以下幾點:

      (1)加強課堂常規(guī)管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的`正常運作沒有良好的課堂紀律,就沒有良好學習環(huán)境。

     。2)課前檢查:要求每位學生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題立刻報告教師,教師核實問題所在,然后才開始使用計算機。

     。3)課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況,如有不按要求訓練,而是去運行其它軟件或進行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學生亂刪除,亂操作,導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

      (4)課后驗收:下課前1--2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機,確無損壞。

      通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以防范學生的不軌行為。

    信息技術(shù)教學工作計劃14

      我校信息技術(shù)工作將電教站計劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學科教學整合為著力點,高揚現(xiàn)代化教育旗幟,務實創(chuàng)新,開拓進取。

      重點工作:

      1、進一步提高教師素質(zhì)。

      我們將在學校的大力支持下,通過會議宣傳、活動開展,將信息技術(shù)整合到教育教學中所起的作用、意義進一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學的行列中,自動地將課堂搬進微機室、多媒體教室。對教師進行學校機房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進一步的介紹。

      2、積極開展活動,加強信息技術(shù)教學、教研及學科整合工作,全面提升學生信息素養(yǎng)及教師應用信息技術(shù)的能力。

      教學資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學效益。將組織教師進行課件制作比賽,進一步提高教師的課件制作水平。

      認真上好計算機課。本學期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

      在完成課本教學任務的同時,四年級學生要重點加強漢字錄入基本功的訓練;五、六年級要重點加強信息技術(shù)操作基本技能訓練。

      繼續(xù)做好學校信息技術(shù)競賽(打字、電腦作品、計算機表演賽)的培訓、指導和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項活動,并爭取好成績。

      做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的.日常入庫、出庫、實驗通知、統(tǒng)計工作,使其取代手工管理,實現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導的科學決策當好參謀。

      做好學校網(wǎng)站的更新工作。

      3、積極加強信息技術(shù)工作的管理。

      及時做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時做好機房機器運行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。

      積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認真對待教學工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標整合起來,與教學思想整合起來,與教學手段整合起來,不再把信息技術(shù)當成一種單純的學習對象,而是作為一種工具、一種載體。

      4、嚴格上網(wǎng)管理。嚴禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將進行嚴肅處理。學生進機房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴格在教師指導下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應指導學生關(guān)好計算機,排齊凳子。

      加強對學生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學科教學中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時學習 “教育部中小學公共安全教育指導綱要”中的每一項內(nèi)容,并在每一個年級的課堂教學中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。

    信息技術(shù)教學工作計劃15

      一、指導思想:

      1。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,掌握基本的WINDOWS操作技能。

      2。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途,并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

      3。從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。

      4。培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。

      二、學期教學目標:

      1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。

      2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

      3。熟悉計算機的基本組成。

      4。認識鍵盤與指法訓練。

      5。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

      6。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

      7。Internet的學習。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,建立自己的博客等等。

      三、教學重點及難點:

      1。教學內(nèi)容:

     。1)綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術(shù)知識和電腦操作。

     。2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當?shù)墓ぞ呃L圖。

      2。教學(訓練)要求:

      使學生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的.練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,做到學以致用。

      3。教學重點、難點:

     。1)基礎(chǔ)知識的掌握。

     。2)各種基本概念、操作的掌握。

     。3)實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

      四、教法設(shè)想和措施:

      1。設(shè)想:

      以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點,適當輔之于游戲、組織競賽等形式,以提高學生的興趣。

      2。措施:

      A、以學生上機操作為主,教師講解為輔。

      B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

      C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。

      D、盡量加大學生上機操作力度,做到熟練第掌握所學的知識。

      E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

      F、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣。

      G、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養(yǎng)學生的合作精神。

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