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    班主任工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-07-05 13:16:23 專題范文 投訴 投稿

    (熱)班主任工作計(jì)劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的班主任工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    (熱)班主任工作計(jì)劃

    班主任工作計(jì)劃1

      在這個(gè)萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的美好季節(jié),我們再次啟航,迎接新學(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸,我對同學(xué)有了深刻的了解,這讓我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。希望新學(xué)期做好班級工作,把我們班建設(shè)成一個(gè)和諧的家庭!針對我班學(xué)生不夠成熟,學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:

      一、做好入學(xué)教育,開展新學(xué)期主題班會(huì)

      教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      班干部改選時(shí),要積極配合老師做好班級工作,管好班級紀(jì)律。獎(jiǎng)懲制度明確。

      二、做好學(xué)生的思想工作

      在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。

      三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信

      沒有人是完美的,也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重?吹綄W(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn),就要表揚(yáng)他們,讓他們樹立自信,有成功感,而不是譏諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來,大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人,每個(gè)人都為我”。

      四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績

      我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來的社會(huì),才能不被淘汰,成為對社會(huì)有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的.成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。

      五、班級活動(dòng):

      1、繼續(xù)開展班級黑板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng),豐富班級課后學(xué)習(xí)氛圍。

      2、6月1日,爭取辦一場文藝演出,讓同學(xué)們感受最后一個(gè)兒童節(jié)的溫暖和快樂。

      3、文明小標(biāo)兵、小書法家、發(fā)明家、詩人、書迷評選。在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

      以上是我的六年級第二學(xué)期班主任計(jì)劃,希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長!

      班主任工作計(jì)劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校,學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我一年級的班收到了三部手機(jī),最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn),主要是因?yàn)樗麄兏鼘W⒂谕。起初他們不愿意認(rèn)可這種懲罰,但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎,只要手機(jī)被我接受,一定是《孔雀東南飛》。

      上周三,期中考試前的最后一節(jié)課,我在分析試卷。坐在第一排,肖鑫的桌子是空的,但她抬起腿,把它們放在桌子上,玩著手機(jī),不時(shí)發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊,給了一些暗示。但是,效果不太大。她的腿還很高,她的聲音引起了學(xué)生的注意。

      我再次走向她,做了一個(gè)簡單的手勢,一句話也沒說。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈!澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C(jī)?國家規(guī)定你無權(quán)沒收別人的財(cái)產(chǎn)!”我平靜地對她說:“老師沒說沒收,只是臨時(shí)保管!”她回復(fù)我:“你沒叫我暫時(shí)留著!”我安慰她:“老師們以前臨時(shí)保管你的手機(jī),都是通過自己的‘勞動(dòng)’拿回來的!笨吹綊暝鸁o果,她把手機(jī)遞給了我。下課后,她沒有找我要手機(jī)。我有點(diǎn)奇怪。

      晚上她來學(xué)習(xí),就來找我說:“老師,我背《孔雀東南飛》。這個(gè)我可以背!蔽覍λf:“這是上周的題目,現(xiàn)在要背新文章了。”她有點(diǎn)失望又有點(diǎn)激動(dòng),說:“我能不背書嗎?我會(huì)抄書!蔽乙恢眻(jiān)持背誦的做法,他們之間也有成功的例子。

      最后,她同意了背書的方法。因?yàn)榕R近五一,我同意分兩個(gè)階段完成代言。期中考試最后一場比賽前,她來到辦公室說:“臨近考試時(shí)間不夠。五一之后可以一起背嗎?”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下,學(xué)生在急于拿到手機(jī)的時(shí)候,都會(huì)想盡辦法背書,但她根本不背。有沒有可能算五一假期,老師就軟了!

      我沒有同意她的提議,她也沒有放棄一點(diǎn)希望,甚至開始出軌。最后我建議,“你背幾段《孔雀東南飛》,老師先還你幾部手機(jī)。你五一回來后,等你能背完你要求背的文章,剩下的我還給你。”當(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時(shí)候,她接受了我的提議。當(dāng)我把手機(jī)殼給她,她拿著手機(jī)走出辦公室時(shí),我聽到她說:“我見過你!”我還是聽到一點(diǎn)哭聲。

      反思我的處理方法;

      1、面對玩手機(jī)的同學(xué),我的第一步是回應(yīng)非語言暗示,盡量縮小影響范圍。

      2、沒收時(shí)沒有采取過度的言語刺激,用“臨時(shí)羈押”代替“上交”。

      3、沒收手機(jī)后,我走的是腦力勞動(dòng),而不是體力勞動(dòng)。通過啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而,學(xué)生的互動(dòng)反應(yīng)并沒有遵循預(yù)定的軌跡。

      4、遇到學(xué)生的消極對抗后,做出適當(dāng)讓步,積極放低目標(biāo),守住底線(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為,應(yīng)該受到懲罰,不能簡單退貨)。

      我的思考:

      1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個(gè)人,不是一千個(gè)人。在這個(gè)學(xué)生問題上,我似乎不太會(huì)礙事,也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書的同學(xué)一樣,沒有做足夠的調(diào)查?也許是教室里的集中教學(xué)形式,讓我們習(xí)慣了一個(gè)人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會(huì)化和個(gè)性化的兩難境地”。面對學(xué)生,應(yīng)該如何考慮他們的性格是個(gè)問題。

      2、王曉春老師在《課堂管理》中提到,課堂管理要有預(yù)防意識(shí)、大局意識(shí)和合理預(yù)期意識(shí)。首先要搞清楚什么是課堂,什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了,管理才能由難變易。否則,課堂的管理目標(biāo)和方法會(huì)出現(xiàn)各種偏差,所以處處會(huì)有磕碰。

      3、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到,出了問題之后,我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”,很少問“為什么”。“怎么辦”無助于從根本上解決問題,只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學(xué)生為什么玩手機(jī)?只有了解原因,才能降低學(xué)生玩手機(jī)的頻率。

      我的困惑:

      1、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī),玩手機(jī)?

      2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機(jī)有哪些不同的處理方法?

      3、當(dāng)不同年級的學(xué)生,我們有哪些不同的方法?

      4、僵持的時(shí)候怎么辦?

      5、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育?

      6、當(dāng)同一個(gè)人再次遇到玩手機(jī)的時(shí)候該怎么辦?

      7、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)別?

    班主任工作計(jì)劃2

      一、班級概況:

      我班有學(xué)生57名,其中男生33人,女生24人。男生性格活潑,比較活躍,但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女生人數(shù)少,學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢,自信心也比較強(qiáng)。本班學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好,在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得較好的成績。

      二、指導(dǎo)思想:

      在新學(xué)年里我會(huì)努力帶好這個(gè)班,圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為工作方向,樹立以學(xué)生為主體的教育思想,積極開展少先隊(duì)活動(dòng),以豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,深入推進(jìn)思想道德教育,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展,快樂成長。

      三、教育總目標(biāo)

      1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

      2、組織開展少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明少年。

      4、通過“爭作小主人”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為西關(guān)小學(xué)新形象出金點(diǎn)子,人人爭做西關(guān)小學(xué)的“星級學(xué)生”,爭創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。

      5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

      四、具體做法:

      1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生交談,通過多種方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情,有利于開展工作。

      2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的`退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

      3、進(jìn)行家校聯(lián)系、密切與家長溝通。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

      4、認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。

      5、配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級目標(biāo),定期召開有針對的主題班會(huì),從而提高學(xué)生的道德觀念,紀(jì)律觀念,增強(qiáng)集體凝聚力,使班級真正成為班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。

      5、加強(qiáng)法制教育。

      6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長

      五、評價(jià)方法

      1、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

      2、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。

      3、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。

      班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立“小當(dāng)家”衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對值日情況進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

      4、注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和小小讀書郎等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

    班主任工作計(jì)劃3

      一、班級情況分析

      我班有67名學(xué)生,39名男生,28名女生。學(xué)生來源廣泛,每個(gè)孩子都活潑可愛,有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇求知。但由于年齡小,自制力差,經(jīng)?刂撇蛔∽约,上課喜歡隨便說話或者小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

      二、指導(dǎo)思想:

      在這一時(shí)期,我認(rèn)為工作應(yīng)以成才為目標(biāo),以質(zhì)量為基礎(chǔ),以活動(dòng)為載體,以課為舞臺(tái),努力創(chuàng)新,強(qiáng)化和突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí),有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力;逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格;使學(xué)生有一定的毅力、責(zé)任心和自制力;使他們每個(gè)人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場漂亮的仗。

      第三、探索實(shí)驗(yàn)課題:

      語文教學(xué)與閱讀

      四、采取的措施:

      1.注重養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成長進(jìn)步的必要條件,良好的行為習(xí)慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此,在課堂上進(jìn)行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。

      2.根據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際情況,并與學(xué)校德育密切合作,這學(xué)期將從不同的.方面和角度對學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)。

      (1)注重實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》,使學(xué)生逐漸形成良好的品德,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生不落后。

      (2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分門別類地教學(xué)生,加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),從關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的角度去理解和愛護(hù)學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們在成長道路上的發(fā)展。

      (3)及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握程度,因材施教,重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,促進(jìn)全班成績穩(wěn)步扎實(shí)上升。

      (4)家庭教育的結(jié)合:時(shí)刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期,我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,兩頭抓,中間促,讓全班形成一盤棋,真正成為團(tuán)結(jié)向上的班級集體。

      (5)班干部培訓(xùn):及時(shí)召開班干部會(huì)議,教給他們工作方法,明確他們的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí),也要求他們注意班干部之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一根繩,努力在同學(xué)中樹立威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)能力。

      (6)注重關(guān)愛教育:關(guān)心學(xué)生生活,及時(shí)聯(lián)系家長,體諒他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,讓班主任做得更好。

      (7)做好少先隊(duì)工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、宣傳學(xué)生個(gè)性的有效途徑。這學(xué)期我們會(huì)積極配合學(xué)校的小一大隊(duì),結(jié)合實(shí)際情況做好各項(xiàng)活動(dòng)。

      (8)重視文體工作:教育學(xué)生選修各校開設(shè)的好課程,積極參加體育鍛煉,積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視積極參加各種比賽,培養(yǎng)學(xué)生的參與感。

      五、班主任工作思路:

      1、以人為本,教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。

      2.營造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。

      3.教會(huì)學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。

      4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮。

      5.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心,成為學(xué)生真正的朋友,為學(xué)生解決問題,樹立信心。

      6.搞好每一節(jié)課,注重課堂紀(jì)律,讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力,積極向上,永遠(yuǎn)爭第一!

      不及物動(dòng)詞具體安排:

      9月:

      1.假期工作總結(jié)

      2.教師節(jié)活動(dòng)

      3.“好讀書,好讀書,好讀書”的讀書活動(dòng)。

      10月:

      1.國慶節(jié)和中秋節(jié)活動(dòng)

      2.重陽的老年教育

      11月:

      1.參加愛國主義教育

      2.期中考試

      12月:

      1、學(xué)校德育檢查

      2.準(zhǔn)備新年活動(dòng)

      1月:

      1.期末復(fù)習(xí)和考試

      2.最后總結(jié)。

      3.寒假安排

    班主任工作計(jì)劃4

      新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是小學(xué)三年級的班主任,這個(gè)班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下:

      一、常規(guī)教育方面:

      三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

      2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫讀的'姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

      二、班級紀(jì)律方面

      一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1、課堂紀(jì)律

      首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

      2、課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡

      齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

      3、路隊(duì)紀(jì)律

      為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

    班主任工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)計(jì)劃

      為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

      二、學(xué)生情況分析

      二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,如郭欣、郭山源等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的'個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。

      三、定內(nèi)容:

      培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),尤其是習(xí)作方面,多給他們一定的指導(dǎo),提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。

      輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

      四、培優(yōu)對象:

      郭欣郭山源徐哲李傳花

      五、輔差對象:

      李傳旺張有米張欣榮

      六、主要措施:

      1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

      2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

      3、搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。

      4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

      5、堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。

      6。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

      7。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

      8。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

      9。采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

      10。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力,計(jì)算和解決問題的能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高學(xué)校學(xué)生整體成績。

    班主任工作計(jì)劃6

      班級管理工作是學(xué)校教育的重要基地之一,而培養(yǎng)良好的班風(fēng)是班主任做好班級管理工作的重要前提。通過理論學(xué)習(xí)和這幾年的帶班實(shí)踐,我認(rèn)為,要培養(yǎng)良好的班風(fēng),小學(xué)班主任應(yīng)從以下幾方面入手;

      一、班主任率先垂范、嚴(yán)于律己的表率作用

      好的班風(fēng)離不開班主任的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度、良好的自身作用。以身作則、為人師表是教師在長期職業(yè)活動(dòng)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng),這也是教師從事教育工作的要求,班主任老師尤其應(yīng)該如此。所謂表率則是指為了教育的需要,班主任老師在學(xué)生中率先垂范、自正其身、嚴(yán)于律己,F(xiàn)在的教育往往只重視“言教”,忽視了“身教”。一般來說,老師在要求學(xué)生,其實(shí)學(xué)生也同樣要求著老師。教師嚴(yán)于律己、率先垂范一方面能增加教師的威信;另一方面能增強(qiáng)學(xué)生與教師的感情,同時(shí)又助于樹立教師在社會(huì)、家長中的形象,有益于教師與學(xué)生之間的融洽,更有利于增強(qiáng)教師的威信。

      二、班主任要構(gòu)建良好的班級合作

      1、培養(yǎng)和形成良好的班級輿論。輿論是道德賴以存在的基礎(chǔ)之一,對集體的建設(shè)也是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的班風(fēng)必定要有正確的輿論,這樣才能有正氣。所以樹立正確的教育觀念是非常重要的。尤其要在重大的、基本的人生價(jià)值觀念、社會(huì)觀念、道德觀念上對學(xué)生進(jìn)行明確的教育,使他們懂得是非曲直。正確的輿論又來自集體中的活動(dòng)準(zhǔn)則,來自通過規(guī)章制度體現(xiàn)的各種要求,所以班級管理中的規(guī)章制度要健全、要明確具體、要深入學(xué)生的心靈。要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求

      是、敢講真話、正氣凜然的好思想、好作風(fēng)。

      2、培養(yǎng)學(xué)生干部和積極分子,形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部要有一定的條件,但切不可要求過高。特別是小學(xué)生,他們還很不成熟,選擇干部的時(shí)候,不應(yīng)該求全責(zé)備。班主任在挑選班干部時(shí),應(yīng)注意或利用某些學(xué)生的個(gè)性和特長,而這些有個(gè)性和特長的學(xué)生能不能勝任班干部的工作,還取決于班主任的教育和培養(yǎng)。

      (1)抓好班干部的思想教育。首先,要教育班干部理解自己工作的意義。教育他們正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要做好工作,又不耽誤學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間;教育他們正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系,有甘當(dāng)公仆的精神,有為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,能正確對待同學(xué)的意見和議論,敢于批評和自我批評,能加強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng),以模范行為影響同學(xué)。其次,要教育班干部樹立高度的工作責(zé)任感。學(xué)生中的班干部往往易犯冷熱病,班主任要教育他們堅(jiān)持把每一件事辦好,始終如一,決不忽冷忽熱、虎頭蛇尾或者馬馬虎虎;工作中要有主動(dòng)精神,講求實(shí)效;工作中出了差錯(cuò),應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

      這個(gè)過程也是一個(gè)復(fù)雜的過程,也需要班主任的耐心培養(yǎng)。

      (2)對班干部加強(qiáng)工作指導(dǎo)。工作前和班干部一起研究,設(shè)計(jì)制定方案,先做出樣子,幫助他們明確應(yīng)抓些什么工作,如何抓好,需要哪些同學(xué)來承擔(dān)等。工作中定期檢查工作進(jìn)展情況,召開碰頭會(huì)、研究會(huì)、討論會(huì),及時(shí)幫助解決工作中出現(xiàn)的問題,以便及時(shí)改進(jìn)工作方法。幫助他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績。每開展一次活動(dòng),都應(yīng)

      使班干部增長一分才干,受到一次教育、積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

     。3)設(shè)置更多的崗位,增加學(xué)生任職的機(jī)會(huì)。為了建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),僅僅靠班委會(huì)一班子人還不夠,要通過各種途徑不斷壯大積極分子隊(duì)伍,讓所有的學(xué)生都能成為班級的管理者。為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的.積極性,班上可以設(shè)置一系列的小崗位,如考勤員、墻報(bào)員、通訊員等。這樣,在不兼職的情況下,班上大多數(shù)人都有了直接參與班務(wù)工作的機(jī)會(huì),都有了直接為他人服務(wù)、為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。

      三、善于正確樹立學(xué)習(xí)榜樣的威信

      榜樣的威信取決于榜樣本身事跡的先進(jìn)性和感人性。依賴于切實(shí)而全面的宣傳,使受教育者能全面而準(zhǔn)確地理解并熟悉榜樣的品德和行為,作為自己言行的楷模。榜樣學(xué)習(xí)時(shí)班主任要善于大張旗鼓地宣傳榜樣,造成氣氛,增強(qiáng)奮發(fā)向上,趕超先進(jìn)的信心和力量,使榜樣示范與自我教育有機(jī)結(jié)合。另一方面,要結(jié)合榜樣的先進(jìn)事跡,對受教育者提出具體可行的要求,使他們明確學(xué)什么和怎樣學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和自覺性。學(xué)習(xí)榜樣必須轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),這是榜樣教育的根本目的。需要班主任的引導(dǎo)和培養(yǎng),讓學(xué)生熟悉榜樣的先進(jìn)事跡。要有目的地組織一些活動(dòng),提供實(shí)踐的條件,并教給實(shí)踐活動(dòng)的方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的行為效果,讓學(xué)習(xí)榜樣成為一種自覺的習(xí)慣。

      四、班主任應(yīng)開展豐富多彩的班級活動(dòng)

      培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)中。要有目的地開展各種活動(dòng),對此既要明確、又不能放松。這里的活動(dòng)是指有目的明確、

      針對性強(qiáng)、體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的內(nèi)涵,對學(xué)生健康成長有意義并起“積累”作用的活動(dòng)。班主任要明確地認(rèn)識(shí)到,有活動(dòng)才有集體,有健康積極的活動(dòng)才能形成良好的班風(fēng)。開展活動(dòng)可以給學(xué)生影響和鍛煉,使學(xué)生通過活動(dòng)受教育、通過活動(dòng)得到鍛煉,又使學(xué)生進(jìn)入積極進(jìn)取的狀態(tài),因?yàn)樵诨顒?dòng)中才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí),競爭意識(shí),才能使學(xué)生展露個(gè)性的特點(diǎn)和才華,才能形成集體活躍的氣氛。同時(shí),在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng),增強(qiáng)他們的適應(yīng)性和實(shí)干精神,使他們的能力得到提高。這些都能從根本上增強(qiáng)學(xué)生的班集體自豪感,從而有益于班級風(fēng)氣的形成。

      總之,建立一個(gè)良好的班集體,需要班主任有明確的班級目標(biāo),有精心的活動(dòng)設(shè)計(jì),有淵博的知識(shí)儲(chǔ)備,更離不開班主任崇高的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力。

    班主任工作計(jì)劃7

      一、班級情況分析

      九年一班共有學(xué)生50人,大部分學(xué)生思想覺悟高,上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),但也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、好玩,精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。

      二、本學(xué)期目標(biāo)

      由于學(xué)生處于初中的最后一年,今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,全面貫徹黨的教育方針,努力提高學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平,為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任,特別要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。努力使本班學(xué)習(xí)成績、班級積分創(chuàng)本級部中上游水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      三、具體措施

     。薄⒔M織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,使學(xué)生從思想上有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí),并自覺執(zhí)行,樹立良好的班風(fēng),使本班成為遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

      2、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)、細(xì)、靠的教風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任求教,及時(shí)找出不足,查缺補(bǔ)漏。

     。、對于后進(jìn)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,課外進(jìn)行輔導(dǎo),定期進(jìn)行家訪,與家長密切保持聯(lián)系,雙方共同努力把學(xué)生教育好。

     。础⑦M(jìn)行衛(wèi)生教育,教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生按時(shí)作息,保證睡眠時(shí)間,注意保護(hù)視力。

     。、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué),使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

      九年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

      炎炎酷暑,我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的.磨合,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,也更有思想了,這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn),但我深知:有壓力才有動(dòng)力,為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我作為初三班主任,一定會(huì)全力以赴,將學(xué)生帶到最好的軌道中來的。

    班主任工作計(jì)劃8

      一、本周工作重點(diǎn)

      1、安全教育(安全第一課)

      2、收心教育工作

      3、衛(wèi)生工作

      4、安全隱患排查

      二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題:安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育

      1.班主任和科任教師跟班,做好學(xué)生的收心思想工作。

      2.指導(dǎo)學(xué)生搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生,督促好學(xué)生吃好第一頓飯,睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會(huì),組建好班委,要求學(xué)生出好第一次操。

      3.嚴(yán)格控制住校生隨意進(jìn)出校園,非出不可的,班主任必須簽好出門條,注明出校事由、返回時(shí)間。

      4.從本周開始,各班級要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),要有計(jì)劃地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則,進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

      5、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不走國道線,不吃生冷食品;做好學(xué)生防盜教育,貴重物品要交給老師給保管,現(xiàn)金要沖入飯卡,學(xué)生不準(zhǔn)偷盜,偷盜行為將由德育處重處,情節(jié)嚴(yán)重的交給公安機(jī)關(guān)處理。

      6、交通安全:遵守交通規(guī)則,過公路左右看,不準(zhǔn)在公路上追打,不準(zhǔn)坐無牌無照車輛,超載車輛,酒后駕駛車輛,不準(zhǔn)坐兩輪車(摩托車),農(nóng)用車輛等。

      7、各班教育學(xué)生不走教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi),加強(qiáng)安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。

      8、理財(cái)教育:

      (1)節(jié)約開支,不吃零食

      (2)每天的開支不能超過每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。

      9、天氣突變冷,班主任提醒學(xué)生注意防寒保暖工作,防止感冒。

      10、各班晨跑按規(guī)定路線跑,在跑時(shí)不準(zhǔn)追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷.

      11、教育學(xué)生不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園,每班每天清繳管制刀具交到德育處,并作好記載。

      12、各班將《馬蹄中學(xué)開學(xué)安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi),作好學(xué)生的教育,并交主題班會(huì)教案到德育處。

      13、食品安全:加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒教育工作,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識(shí)》

      14、安全隱患:各班主任對班級安全隱患進(jìn)行及時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。

      15、教育學(xué)生不能走紅線內(nèi)(特別是初一新生)

      16、衛(wèi)生工作:把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作,垃圾入池。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,并做好彎腰行動(dòng)。

      三、學(xué)校常規(guī)工作

      1、各班做好考勤工作,記好班務(wù)日志,沒有到校的學(xué)生及時(shí)通知家長,并作好記載。

      2、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),特別是留守兒童,問題學(xué)生,注重細(xì)節(jié),認(rèn)真排查,經(jīng)常聯(lián)系家長,齊抓共管。

      3、晚自習(xí)下后,走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家。

      4、每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生到位情況,做好記錄,未到校學(xué)生,必須立即告知家長并作好記載。

      5、教育學(xué)生不準(zhǔn)翻越圍墻,不準(zhǔn)夜不歸宿,進(jìn)出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。

      6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1:00之前、下午6:00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生保潔工作,不準(zhǔn)學(xué)生帶食物進(jìn)宿舍、教學(xué)區(qū),只準(zhǔn)在食堂門前劃的白線內(nèi)吃,更不準(zhǔn)亂扔垃圾。

      7、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保潔,各班要建立班級管理制度和紀(jì)律制度;

      8、各班要組織開好三會(huì):班會(huì)、班干部會(huì)、科任教師會(huì)。

      9、各班教室合理規(guī)劃,恰當(dāng)布置,要美觀大方。

      10、初一各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交到周登平老師處。

      四、具體工作安排

      1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置,如學(xué)習(xí)園地等。

      2、各班做好安全第一課教育,有教案,安全知識(shí)要上墻,要求學(xué)生有安全意識(shí)。

      3、各班在本周二之前交班級總?cè)藬?shù),男、女?dāng)?shù)、住校生總?cè)藬?shù),住校生男、女生數(shù),走讀生男女生名單到德育處。

      五、養(yǎng)成教育主題:衛(wèi)生、儀容、儀表

      1、按時(shí)作息,學(xué)習(xí)、生活安排合理有規(guī)律。

      2、不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化妝、留長指甲;著裝大方、得體、整潔,不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校園。

      3、了解禮儀的基本含義,理解學(xué)習(xí)禮儀的意義,教學(xué)生一些基本的文明禮儀。

      4、加強(qiáng)三好教育,即好習(xí)慣、好性格、好成就的理想教育。

      六、班主任心語

      好的開始是成功的一半。

      計(jì)劃三:班主任一周工作計(jì)劃

      1、穩(wěn)定學(xué)生情緒,

      2、強(qiáng)調(diào)安全問題

      (1)階梯課室還在施工,有沙石不可以玩耍;

      (2)運(yùn)動(dòng)場雜草較多,不可以去那里玩耍;

      (3)雖然現(xiàn)在還是夏天,但也不準(zhǔn)在沒有大小陪同的情況下游泳;

      3、關(guān)注插班生,讓其到勒流購買校服,補(bǔ)齊所有的證件資料,并召生插班生會(huì)議。

      4、把上學(xué)期發(fā)給學(xué)生的隊(duì)徽收回來,并讓學(xué)生購買紅領(lǐng)巾佩帶。

      5、強(qiáng)調(diào)不誰學(xué)生帶飲料回校,應(yīng)帶水杯來校到飲水機(jī)處裝水喝,不可開飲水機(jī)的水來玩。

      6、男同學(xué)到廁所小便時(shí)不可以把尿液拉得到處是,也不可以把礦泉水瓶扔進(jìn)廁所,堵塞廁所。

      7、強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)穿拖鞋回校,男生頭發(fā)長的要剪,女生頭發(fā)長的要扎起來,如果不扎起來就要剪點(diǎn),不準(zhǔn)披頭散發(fā)。

      8、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車回校,不管是外地還是本地的,如果要騎自行車回校,請帶戶口本回校到保安室登記,保安室會(huì)為單車編號指定位置擺放。

      星期一:組織好學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的升旗儀式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

      星期二:組織學(xué)生畫黑板報(bào),主題為國旗在我心中。

      星期三:組織學(xué)生參加學(xué)校的`拔河比賽,鍛煉學(xué)生的體魄和毅力。

      星期四:開展語文實(shí)踐活動(dòng),抓好學(xué)生寫生字,并組織古詩背誦的活動(dòng)。

      星期五:讓學(xué)生反思一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,并對此發(fā)表意見。

      星期六:在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學(xué)生,并準(zhǔn)備在下星期一宣布。

      星期日:準(zhǔn)備下周班會(huì)的主題,并制定下周的計(jì)劃內(nèi)容。

    班主任工作計(jì)劃9

      一、班級口號:

      共同的集體,共同的責(zé)任,共同的目標(biāo)。

      二、總體措施:

      1、果斷、自信、獎(jiǎng)懲分明,樹立班主任的權(quán)威。

      2.盡快熟悉班里每個(gè)學(xué)生的基本情況,這樣可以快速叫出每個(gè)學(xué)生的名字,了解每個(gè)人的`基本表現(xiàn),比如你有沒有當(dāng)過班干部,你的能力如何,你的一般性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,你的家庭情況如何簡單。

      3.加強(qiáng)班風(fēng)紀(jì)律教育,建立完善合理的民主管理機(jī)制。

      4、培養(yǎng)一流干部,增強(qiáng)他們積極參與管理的能力。

      5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

      6.突出“成功經(jīng)驗(yàn)”教育,建立學(xué)生成功檔案文件夾。

      7.舉辦各種班會(huì),如專題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

      8.開展心理訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和班級沙龍。

      9.探索BLOG班級管理與思想教育。

      10、密切關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想的變化。

      三、每個(gè)月的具體安排:

      九月

      1、學(xué)習(xí)校長的開學(xué)典禮講話,展望新學(xué)年,鼓舞士氣。

      2.產(chǎn)生新的班干部;做一份好的教師節(jié)墻報(bào)。

      3.加強(qiáng)對新班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo),各司其職,探討班級管理機(jī)制。

      4.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓他們盡快掌握自己有效主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,改變過去的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      5.安排在線BLOG注冊,開始在線寫周筆記。

      6.加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識(shí)和理解。

      十月

      1、辦好國慶墻報(bào),加強(qiáng)國慶假期的安全教育。

      2.實(shí)施學(xué)生成功文件夾的準(zhǔn)備

      3.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

      4.話題班會(huì):關(guān)于集體感覺的話題(說實(shí)話或者以搞多人活動(dòng)的形式)。

      5.積極準(zhǔn)備期中考試,成績優(yōu)秀向家長匯報(bào)。

      十一月

      1.總結(jié)前半學(xué)期。

      2.挖掘特長,積極組織參加體育節(jié)。

      3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其他)

      4.積極準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      5.舉辦班級體育比賽。

      十二月

      1、開展學(xué)習(xí)競賽,舉辦一定形式的學(xué)習(xí)競賽。

      2.進(jìn)行第二次頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練。

      3.召開案例班會(huì)(待定)。

      4.出版新年墻報(bào)。

      一月

      1、學(xué)生德育評估,行為評估。

      2.加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo),以積極的心態(tài)面對期末考試

      3.期末完成所有工作和寒假的安排。

    班主任工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想:

      尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通,即要經(jīng)常換位思考,僅有我們經(jīng)常換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想得對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。

      二、奮斗目標(biāo):

      要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有潛力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

      1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

      2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級群眾變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

      3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會(huì)回答:因?yàn)闆]有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起教師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

      4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠,可是實(shí)際操作不行,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩,不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力;

      5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計(jì)劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術(shù)人員,我說那是夢想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢地就會(huì)“有規(guī)律”起來。

      6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績及

      潛力很一般;

      7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒有提高“效率”。

      三、具體措施:

      (一)思想行為教育方面:

      1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,這樣就做到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人?芍^“一箭三雕”。

      2、實(shí)施班級常規(guī):為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給學(xué)生自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了十分詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)

      3、發(fā)揮主題班會(huì)的'作用:主題班會(huì)是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周搞一次主題班會(huì),資料也是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

      4、多開展一些競賽活動(dòng):其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

      5、確定每周的主題,提高潛力:如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。

      (二)學(xué)習(xí)方面:

      為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力,我制定了以下措施:

      1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

      2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。

      3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。

      4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”,“環(huán)保知識(shí)競賽”,“法制知識(shí)競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

      6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng),用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)等。

      7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

      8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。

    班主任工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      把殘疾兒童隨班就讀工作作為實(shí)施義務(wù)教育、鞏固和提高“九五”成果、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要組成部分,堅(jiān)持建立隨班就讀工作支持保障體系,與時(shí)俱進(jìn),積極行動(dòng)。做好殘疾兒童隨班就讀:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是促進(jìn)隨班就讀的前提,完善運(yùn)行機(jī)制是實(shí)施隨班就讀的關(guān)鍵,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施隨班就讀的根本保證,加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)隨班就讀的有效途徑,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力是開展隨班就讀的重要任務(wù)。

      二、基本情況:

      這學(xué)期我們學(xué)校有兩個(gè)特長生,陳啟慶,男,視力有障礙;余:男,聽障,二年級,普通班。他們都是非常特殊的孩子,除了視力和聽力受損,還患有多動(dòng)癥。所以在正常的學(xué)習(xí)過程中,很難靜下心來聽課,幾乎不可能獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)和試卷。

      三.工作目標(biāo):

      1.優(yōu)化隨班就讀學(xué)生教育環(huán)境,促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康發(fā)展;

      2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的.良好學(xué)校教育機(jī)制;

      3.建立靈活高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。

      四.具體做法:

      (一)更新觀念,統(tǒng)一思想,優(yōu)化教育環(huán)境。

      為隨班就讀的學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,是搞好隨班就讀的第一步,也是學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。常規(guī)課業(yè)和通識(shí)教育相輔相成,

      相互滲透,相互啟發(fā),優(yōu)勢互補(bǔ)。為此,我校進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu),成立了隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組,由教學(xué)部具體負(fù)責(zé)制定隨班就讀教育工作計(jì)劃,讓教師充分認(rèn)識(shí)到隨班就讀的重要性和必要性,破除部分教師認(rèn)為隨班就讀可能影響通識(shí)教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念,形成大家關(guān)心、熱愛、支持隨班就讀工作的氛圍。選擇政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真、對特殊教育有熱情、師德好的教師作為普通班學(xué)生的課堂教學(xué)。特殊教育事宜在例會(huì)上專門討論。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,做好日常管理工作,落實(shí)到具體的學(xué)校工作計(jì)劃中,有計(jì)劃、有措施、有監(jiān)督、有檢查、有反饋、有評估。

      (二)加強(qiáng)管理,規(guī)范定期班工作。

      本著有利于學(xué)生發(fā)展、有利于教育教學(xué)、實(shí)事求是的原則,我校在實(shí)施過程中主要把握三個(gè)環(huán)節(jié)。一是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的申報(bào)、審批、撤銷正常上課學(xué)生等程序。其次,根據(jù)普通學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,制定了普通學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。第三,在課堂教學(xué)中,教師采取集體教學(xué)為主,個(gè)別教學(xué)為輔的原則,在集體教學(xué)過程中穿插個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。第四,在座位安排、教學(xué)程序、課堂提問和練習(xí)方面,應(yīng)適當(dāng)照顧正常班級的學(xué)生。第五,教師從普通班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),在備課、批改和安排學(xué)生作業(yè)方面提出了具體要求。備課要有針對普通班學(xué)生的具體問題和輔導(dǎo)方法,批改作業(yè)需要面簽。平時(shí)注意積累材料,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,采取相應(yīng)的措施。

      (3)充分發(fā)揮資源,投放滲透,共同提高。

      學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,定期上課培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。同時(shí)在少先隊(duì)組織中,開展“一幫一”活動(dòng),定期班的同學(xué)配備好先生好伙伴,讓他們在學(xué)校大家庭中健康成長,同時(shí)積極參加學(xué)校組

    班主任工作計(jì)劃12

      一、班級檔案分析:

      這個(gè)班有15名學(xué)生,由來自陳震和鄭源村莊的學(xué)生組成。雄性9只,雌性6只。學(xué)生來自附近的村子,素質(zhì)不一樣,基礎(chǔ)也不均勻。大多數(shù)學(xué)生性格堅(jiān)強(qiáng),充滿愛心,具有善良、同情他人、熱愛集體、尊重老人、尊重父母等良好的思想素質(zhì)。在過去20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束時(shí)的班級工作評比中,該班榮獲“優(yōu)秀班級集體”的光榮稱號。

      二、學(xué)生的思想狀況:

      通過一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我清楚地認(rèn)識(shí)到,這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生都是積極要求進(jìn)步,積極思考,關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題,關(guān)心班級集體,有集體主義思想。并愿意參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出獨(dú)立思考和更積極的參與感。但是,全班的思想水平還是參差不齊。還有一些學(xué)生對集體活動(dòng)漠不關(guān)心,思想境界有待提高,有的'甚至表現(xiàn)出自私自利,擾亂班級正常的學(xué)習(xí)生活秩序。迫切需要在這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候集中精力。

      三、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況:

      班級整體學(xué)習(xí)成績一般,學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)知識(shí)斷層現(xiàn)象。總的來說,經(jīng)過上學(xué)期的努力,全班的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的。然而,經(jīng)過三天的觀察,又發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)樾W(xué)快結(jié)束了,變得積極進(jìn)取,而有些學(xué)生似乎對自己失去了信心,產(chǎn)生了消極的想法。

      第四,生理和心理方面:

      學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等按年齡比較基本合理,近視率低,超齡學(xué)生存在。一般來說,大多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)良好,在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

      工作理念

      在關(guān)港鎮(zhèn)中心學(xué)校全面貫徹教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹教育方針,加強(qiáng)管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,將日常訓(xùn)練與活動(dòng)相結(jié)合,激發(fā)積極情感教育,積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、方式和規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期班主任工作的管理模式

      進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。這學(xué)期我們班將圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),深入開展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把合格的小學(xué)畢業(yè)生送到廣鋼中學(xué)。

      具體工作

      進(jìn)一步加強(qiáng)做人和成長教育,利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái),利用好自己的個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站“綠園野”。充分發(fā)揮你的網(wǎng)絡(luò)特長。努力在課堂上打基礎(chǔ),教給學(xué)生更多的知識(shí);在課外活動(dòng)中求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)做事。堅(jiān)持德育為先,通過實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做好人,在家里做好孩子,在社會(huì)上做好孩子。

      關(guān)鍵工作

      為了繼續(xù)樹立先進(jìn)班級集體的班級形象,我們將繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)”的班級精神,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班重點(diǎn)工作計(jì)劃:

      1.第一,以民主選舉的形式組建新的班委。

      2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲明確的班級公約;

      3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),有“追我”的比較學(xué)習(xí)風(fēng)格;

      4.面對所有學(xué)生,一定要顧全大局,兩頭抓,中間促;

      5.關(guān)鍵是要特別注意班級紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。抓紀(jì)律,關(guān)鍵在于教育好學(xué)生。所以改造等待生,特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生,爭取進(jìn)入新疆初中班,是極其重要的;是一切工作的重中之重;

      6.成績和表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該受到鼓勵(lì)。他們不僅要肯定成績,還要不斷監(jiān)督。他們還應(yīng)該加強(qiáng)咨詢,以便不斷進(jìn)步;

      7.努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,讓他們提高認(rèn)識(shí),不斷進(jìn)步。這學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化,協(xié)助班主任完成對新生的幫助和幫助工作。

      8.與各科老師合作,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

    班主任工作計(jì)劃13

      從這個(gè)班的情況來看,八年級四班的教學(xué)秩序雖然穩(wěn)定,但是有些學(xué)生過于活躍,在管理上有些困難,這就不可避免地導(dǎo)致了教育和班級管理過程中的一些突發(fā)事件。因此,要求他們在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),與外界交流,跟上改革發(fā)展的步伐,樹立信心和勇氣,更好地進(jìn)行班級管理。班主任的工作計(jì)劃制定如下:

      一、工作目標(biāo)

      1。爭取期末被評為先進(jìn)班集體。

      2、全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績顯著進(jìn)步。

      4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

      二、主要工作

      1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,聽取班干部的班級建設(shè)方案,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

      2、第二周調(diào)整部分同學(xué)的座位,讓學(xué)習(xí)小組達(dá)到最佳組合,平衡力量,建立輔助。

      3、及時(shí)調(diào)整值班時(shí)間表,強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),保證每件物品整潔。

      4、及時(shí)開展班級精神和紀(jì)律教育,以日常管理為載體,規(guī)范學(xué)生管理要求,重申學(xué)校各方面要求,防患于未然。

      5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

      6、開展法律監(jiān)督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶,帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí),它起到了橋梁和紐帶的作用。

      7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的.學(xué)習(xí)意識(shí)。

      8、繼續(xù)寫每周筆記和日記,征求學(xué)生意見,及時(shí)掌握學(xué)生心理咨詢狀況,隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。

      9、中午的自習(xí)課和自習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)委員會(huì)成員為核心,各科代表為主體,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。

      10、充分利用業(yè)余時(shí)間做好板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)活動(dòng)。

      11、制定適合班級實(shí)際情況的管理制度,進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。

      12、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。

      13、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)施“中學(xué)生日;顒(dòng)”,培養(yǎng)競爭意識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造力。

      14、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意曠工。

      15、加強(qiáng)安全教育,隨時(shí)隨地講安全,以防萬一,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,防止各種事故發(fā)生。

      16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束,要求每個(gè)學(xué)生寫出考試的得失,找出經(jīng)驗(yàn)和不足,列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

      17、開展心理咨詢健康教育,提升學(xué)生心理咨詢質(zhì)量,理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。

      18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。

      19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。

      20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,教育學(xué)生禁止,有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺壣蠄?bào),妥善解決。

      21、做好班級收費(fèi)的公開細(xì)節(jié)工作,嚴(yán)格班級收費(fèi)使用制度。

      22、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。

      23、經(jīng)?偨Y(jié)班級工作,調(diào)整計(jì)劃,把班級工作做得更好,這樣班級工作才能更好的開展。

      我希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,在所有同學(xué)的努力下,我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學(xué),教育要高效,這是每一個(gè)有進(jìn)取心的班主任追求的目標(biāo)。班主任應(yīng)該對德育的意義有很高的認(rèn)識(shí),這是激勵(lì)自己努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育第一”的重要性。德育失敗,學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。

      經(jīng)過一年的磨合期,終于知道了大部分同學(xué)的基本情況,對工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個(gè)個(gè)慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)是我作為班主任不變的職責(zé)!

    班主任工作計(jì)劃14

      這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期,我將繼續(xù)努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。

      一、班級情況分析:

      經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的'事情,可塑性極強(qiáng)?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學(xué)期的悉心教育下,他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

      二、主要工作和具體措施:

      (一)工作要點(diǎn)

      1.班干部隊(duì)伍建設(shè)

      2.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

      (二)具體措施

      1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

     、傧?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、罵人。

     、谶M(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備,等待老師來上課。

     、圻M(jìn)行安全教育,利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

     、苓M(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2.安排班級活動(dòng)

      根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

      3.營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

      (1)制定班級公約、班風(fēng)。

      (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

      4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

      班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

    班主任工作計(jì)劃15

      正確引導(dǎo),做教育的良者

      班主任工作的重要性不言而喻,你們工作做好了學(xué)校工作才做好了;你們工作做好了社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié);你們工作做好了,社會(huì)才進(jìn)步。大家都知道班主任工作既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),從一個(gè)班集體形成的第一天起,班主任便和學(xué)生朝夕相處,你們的一言一行直接影響學(xué)生的一生。你們與學(xué)生交往過程中扮演了很多角色,是搞好班級管理的關(guān)鍵和核心,所以你們付出的比任何人都多,你們收獲的就是學(xué)生的成績,將來學(xué)生的一個(gè)電話問候就是最大的成就感,滿足感。所以我們就得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好,怎樣做好班主任說說我的看法:

      一.班級工作的規(guī)范

      1.室內(nèi)操的規(guī)范

      2.小學(xué)一二年級玩水得好好教育

      3.學(xué)生亂寫亂畫比較嚴(yán)重,書寫不規(guī)范

      4.教室內(nèi)物品擺放不規(guī)范(如書,桌椅擺放)

      5.班主任必須關(guān)注每一位學(xué)生,尤其是優(yōu)生和低差生

      6.衛(wèi)生打掃不及時(shí),拖拉嚴(yán)重,死角衛(wèi)生不注意

      7.早早讀不規(guī)范,少數(shù)班級在逐漸規(guī)范

      8.作業(yè)收交不規(guī)范,應(yīng)該在早讀結(jié)束把作業(yè)抱到科任老師處

      9.班主任工作要規(guī)范(如開校規(guī)劃、一日規(guī)劃、一周規(guī)劃、一月規(guī)劃、半期規(guī)劃、期末規(guī)劃)

      10.小組建設(shè)要規(guī)范,在分小組時(shí)是優(yōu)帶差,還是優(yōu)中更優(yōu),班主任心中有數(shù)

      二、建議

      (一)班主任工作的“六心”

      1.對工作要熱心

      2.對學(xué)生要有愛心

      3.發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心

      4.處理問題要精心

      5.思想工作要耐心

      6.做事情要用心

      (二)班主任工作的“五勤”

      1.腿要勤走

      2.眼要勤看

      3.耳要勤聽

      4.口要勤說

      5.勤與科任老師交流

      三、班主任細(xì)節(jié)

      有人說,細(xì)節(jié)決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗。對班主任來說,細(xì)節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié),處理好這些細(xì)節(jié),有助于降低班級管理工作的難度,提高班級管理的效率,做到十八不要。

      1、不要用敲打講桌的'方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提醒學(xué)生集中精神。

      2、不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。

      3、不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。

      4、不要在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生。

      5、不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長。

      6、不要在批評學(xué)生時(shí)翻舊帳。

      7、不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

      8、不要在飲酒后批評學(xué)生。

      9、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。

      10、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。

      11、不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生。

      12、不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

      13、不要在批評學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。

      14、不要把不良情緒帶到課堂,更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。

      15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。

      16、不要在與學(xué)生談話時(shí)目光游移、心不在焉。

      17、不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。

      18、不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯(cuò)。

      以上這些細(xì)節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分,大量的細(xì)節(jié)還需在具體工作中細(xì)心觀察,耐心捕捉,認(rèn)真對待。只要班主任心中有學(xué)生,大處著眼,小處著手,就一定能夠把班級工作做好。

      四、后期工作

      1.下周三前各班拿出促優(yōu)保差計(jì)劃

      2.一段后每位校級和中層必須關(guān)注關(guān)心幾位優(yōu)生

      3.下期開始初一二第五節(jié)課前40名上課促優(yōu)

      五、督導(dǎo)室下達(dá)目標(biāo)

      1、九年級學(xué)生人數(shù)174,前500名3人,前800名7人,前20xx名29人

      2、小學(xué)六年級學(xué)生人數(shù)138人,縣前200名1人,前500名3人前800名7人,前20xx名25人,前3000名41人

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