- 魔幻魅力觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
魔幻魅力觀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的魔幻魅力觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔幻魅力觀后感 篇1
昨天，學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋(píng)果學(xué)校有了一幫史上最調(diào)皮的學(xué)生，校長(zhǎng)為了能夠更好的管理好這些學(xué)生，于是，他和代班老師來(lái)到了最有名氣的“轟隆隆機(jī)器人”制造館，他們看中了一號(hào)機(jī)器人，取名為依豪，還讓他當(dāng)牛一班的班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來(lái)，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都變得乖巧了。
依豪不僅為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，還把一個(gè)落水的小朋友救了上來(lái)�？吹竭@里，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機(jī)器人，不能沾一滴水，但他還是義無(wú)返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那么世界不會(huì)更加美好么？
依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機(jī)器人，你就停下來(lái)”，他的好朋友一再請(qǐng)求他不要停下來(lái)，但依豪卻說(shuō)：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊回蕩，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個(gè)沒(méi)有思維的機(jī)器人都如此誠(chéng)實(shí)、坦白。社會(huì)上那些欺上瞞下的'人還會(huì)做一些無(wú)力的狡辯嗎？
助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信的機(jī)器人依豪只是現(xiàn)實(shí)中依豪的一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)他醒來(lái)之后，又被父母為他所安排滿的輔導(dǎo)課所重重包圍，但他并沒(méi)有像以前那樣如此厭煩，而是像夢(mèng)中的機(jī)器人依豪那樣積極進(jìn)取，做著機(jī)器人招牌動(dòng)作，迎接美好的一天，向著他的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，我們現(xiàn)在的青少年，正是風(fēng)華正茂的時(shí)期，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們要向依豪學(xué)習(xí)，心中時(shí)時(shí)要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并向著未來(lái)的朝陽(yáng)不斷努力，不斷進(jìn)取。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，合起來(lái)就是我們偉大的祖國(guó)夢(mèng)！讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的祖國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧！
魔幻魅力觀后感 篇2
我們有幸觀看了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個(gè)名叫伊豪的小孩夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)機(jī)器人，來(lái)管理“牛一班”的紀(jì)律，但因?yàn)樗莻�(gè)機(jī)器人，所以任務(wù)完成后必須離開(kāi)。
看完這部電影后，我明白了很多道理：
一、我們不要太依靠機(jī)器人，我們自己也要想辦法完成事情。
蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的.機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。
鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法；愛(ài)嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無(wú)法無(wú)天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。
路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼�、怎樣選擇。所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。我們要學(xué)會(huì)自我教育，像我們這個(gè)年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不道德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
二、機(jī)器人也是有感情的，不要只認(rèn)為它們是人類的工具。
“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和教導(dǎo)我們的老師更是有了人類最真誠(chéng)最深厚的感情，我們要尊敬老師，敬愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多很多。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要認(rèn)真去做，去探討，不懂得東西要主動(dòng)去問(wèn)，要對(duì)得起老師的辛勤付出。
光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)更好的自己！
另外，我在字幕中看到這部電影是由《機(jī)器人班長(zhǎng)》改編，我決定買本《機(jī)器人班長(zhǎng)》來(lái)看，因?yàn)殡娪皶?huì)有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影，它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了這么多道理。
魔幻魅力觀后感 篇3
《魔幻魅力》故事通過(guò)三代機(jī)器人班長(zhǎng)分別用不同的方法對(duì)孩子們進(jìn)行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對(duì)兒童教育模式的思考。
上午，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。
這部電影的主人公是一個(gè)“機(jī)器人”，他的名字叫伊豪，之所以來(lái)到牛一班，是因?yàn)檫@個(gè)班的同學(xué)都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長(zhǎng)也敢捉弄。學(xué)校也拿這個(gè)班沒(méi)辦法。終于有一天，一位老師提出購(gòu)買一臺(tái)機(jī)器人來(lái)管理牛一班，校長(zhǎng)抱著試試看的態(tài)度來(lái)到了機(jī)器人公司。校長(zhǎng)一眼就看中了這個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)——————也就是伊豪。自從伊豪來(lái)到牛一班，牛一班的同學(xué)慢慢變得善良，團(tuán)結(jié)了�？墒且梁劳瓿闪俗约旱娜蝿�(wù)，需要離開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都非常傷心，每一位同學(xué)都舍不得離開(kāi)伊豪。由此看來(lái)，伊豪與同學(xué)們的相處使大家變得重情義了。
這部電影讓我很受啟發(fā)。第一：我要學(xué)習(xí)伊豪，做個(gè)正直善良的人，一旦看到有人做得不對(duì)，就要及時(shí)幫助他糾正錯(cuò)誤，而不是漠視不理。第二：牛一班的同學(xué)各個(gè)變得真誠(chéng)，重情重義，我也要像他們學(xué)習(xí)，當(dāng)有人來(lái)幫助自己不斷提高時(shí)，一定要虛心接受，因?yàn)槲抑肋@樣的'幫助會(huì)讓我終生受益，第三：在電影結(jié)束時(shí)，牛一班班主任的一句話直觸我心�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”。是啊，人與人之間相處時(shí)間或長(zhǎng)，或短，感情或深或淺，愛(ài)恨情仇不過(guò)如此。然而最終都要分離，因此我們更應(yīng)珍惜在一起的時(shí)光，不要等著失去了，才想著挽留。
看完電影，每個(gè)人的眼角都泛著一絲淚光，這些淚光似乎是一個(gè)個(gè)讓人受益終生的啟示，我清清楚楚的知道，每一個(gè)啟示都會(huì)使我變得更優(yōu)秀，都會(huì)帶著我走向成功。我還有什么理由不用心學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們，讓我們一起努力，提升自己，超越自己吧！
魔幻魅力觀后感 篇4
《魔幻魅力》又名《機(jī)器人班長(zhǎng)》是兒童電影，影片從孩子的視角，用孩子的語(yǔ)言，描述了一個(gè)發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事。
今天，學(xué)校組織我們看電影，電影的`名字叫《魔幻魅力》一看題目，我就覺(jué)得一定很好看，果然不出我所料。
影片主要介紹，蘋(píng)果小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)非常搗蛋，上課了，老師在黑板上寫(xiě)字，熊小強(qiáng)他們就亂飛紙飛機(jī)，還打到了校長(zhǎng)。學(xué)校老師、校長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，結(jié)果就買來(lái)了一臺(tái)長(zhǎng)得跟人一模一樣的機(jī)器人，給他取名“伊豪”。伊豪坐在座位上，同桌熊小強(qiáng)上課吃巧克力，伊豪就搶過(guò)巧克力扔到地上踩碎了。熊小強(qiáng)很生氣，決定報(bào)復(fù)伊豪。他故意往教室門上放一盆水，等伊豪過(guò)來(lái)就澆在他身上。正好伊豪為了不讓自己前面的章妮妮被水澆，推開(kāi)了章妮妮，自己卻變成了落湯雞，結(jié)果還暈水了。伊豪的舍身救人讓我很受感動(dòng)。作文
還有一次牛一班舉行課外活動(dòng)，其他同學(xué)們都在唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，和老師在一起玩，只有熊小強(qiáng)和謝蒙齊獨(dú)自跑到河邊去玩耍，一不小心謝蒙齊掉到水里了，學(xué)生老師都大喊著救人，這時(shí)伊豪又奮不顧身的跳進(jìn)水里救了謝蒙齊。這件事后，熊小強(qiáng)不再有報(bào)復(fù)心里了，而且也被伊豪的舉動(dòng)感動(dòng)了。從這以后，熊小強(qiáng)和伊豪和睦相處，還變成了好朋友。
觀看了這部電影，我懂得了許多道理：同學(xué)之間要和睦相處，要助人為樂(lè)，同時(shí)我也明白了友誼的可貴。人之所以由一撇一捺組成，就是要互相支撐。多給別人一些幫助，多給他人一些關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
魔幻魅力觀后感 篇5
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α�，一進(jìn)入口，看見(jiàn)那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開(kāi)始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時(shí)候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰(shuí)這么不懂規(guī)矩，沒(méi)有原則嗎？”我怒氣紛紛。還好這電影不會(huì)讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的.秩序，胡子校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。
看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂(lè)于助人，盡量每天做善事。假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂(lè)的事。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要助人為樂(lè)，不斷進(jìn)步。
魔幻魅力觀后感 篇6
“奇幻，想象，希望，感動(dòng)”，這便是《魔幻魅力》這部影片給我留下的深刻印象。
電影講述了一個(gè)扣人心弦又奇特的故事：蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最差的班級(jí)，人稱“牛一班”，學(xué)生十分調(diào)皮，于是校長(zhǎng)買了一臺(tái)機(jī)器人班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)三次升級(jí)，機(jī)器人班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們改掉了壞習(xí)慣，“牛一班”成了“乖一班”！
整部電影一波三折，當(dāng)同學(xué)們都沉浸于機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪的巨大魅力時(shí)，最后方知，這原來(lái)是一個(gè)叫伊豪的調(diào)皮學(xué)生做的一場(chǎng)夢(mèng)。電影結(jié)尾是伊豪背著書(shū)包，開(kāi)心地走在上學(xué)路上，給觀眾留下無(wú)盡遐想。我猜，伊豪一定會(huì)像夢(mèng)到的那個(gè)班長(zhǎng)，助人為樂(lè)、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)他當(dāng)一名班長(zhǎng)的夢(mèng)想。
電影中，伊豪將要離開(kāi)“牛一班”的場(chǎng)景最令人感動(dòng)：當(dāng)同學(xué)們與他有了很深的友情時(shí)，才得知伊豪是機(jī)器人，伊豪也完成了任務(wù)，要離開(kāi)“牛一班”了。正當(dāng)全班同學(xué)依依不舍地與伊豪告別時(shí)，一場(chǎng)暴雨從天而降。伊豪是機(jī)器人，不能著水，同學(xué)們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就如一條條紅色的長(zhǎng)河，融匯成一個(gè)大紅心，在那里發(fā)著光……我佩服其中的伊豪，他雖然是一個(gè)機(jī)器人，卻能得到同學(xué)的喜愛(ài)，有很大威望。
在生活中，我也是一位班長(zhǎng)。面對(duì)如此善良、能干的人，我不禁有些慚愧。我不能將班級(jí)管理得那么井然有序，不能使班級(jí)成為最乖的'班，更不能讓同學(xué)如此聽(tīng)話……但我相信，在我的努力下，我終會(huì)像伊豪一樣善良、善于引導(dǎo)、善于管理班級(jí)中的同學(xué)，成為一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)！
影片結(jié)束后，我沉思良久，得到了許多啟示：學(xué)生應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)做學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而不是游樂(lè)場(chǎng)。雖然我們不可能像機(jī)器人一樣升級(jí)，但我們有目標(biāo)，只要努力，樂(lè)觀地解決那些通往目標(biāo)路上的障礙，就可以取得成功。我想，除了學(xué)習(xí)，做人，甚至人生又何嘗不是如此？
魔幻魅力觀后感 篇7
今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開(kāi)始我懷著好奇和期待，一起進(jìn)入電影。
這部電影又名《機(jī)器人班長(zhǎng)》，是一部?jī)和娪埃捌瑥暮⒆拥囊暯�，用兒童的語(yǔ)言，描述了一個(gè)發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀機(jī)器人班長(zhǎng)形象塑造，對(duì)孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻�學(xué)生啟迪，避免說(shuō)教。
那么，下面我給大家講一下這部電影吧!
蘋(píng)果小學(xué)又是以來(lái)最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)響亮的.名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的兩側(cè)。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。
“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來(lái)拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)了愛(ài)嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無(wú)法無(wú)天，最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列故事�！芭Ｒ话唷焙汀皺C(jī)器人班長(zhǎng)”成了朋友。
最終“牛一班”變成了“乖一班”。
以后我要學(xué)伊豪，幫助同學(xué)，幫助他人，在同學(xué)沒(méi)有拿文具的時(shí)候，我可以借給他，在過(guò)馬路的時(shí)候，我可以幫助老奶奶過(guò)馬路。
魔幻魅力觀后感 篇8
幾天前，我們學(xué)校組織學(xué)生們看電影，放的電影是《魔幻魅力》，這部電影很精彩。
這部電影講述的是主人公伊豪的故事：蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了最響亮的名字——“牛一班”。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，和各位老師商討過(guò)關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機(jī)器人的公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”制定一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料�！皺C(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來(lái)拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)成了愛(ài)嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無(wú)法無(wú)天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的`帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友。最終“牛一班”變成了“乖一班”。
等這場(chǎng)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了�？赐赀@個(gè)電影，給我留下印象最深的是:我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣——樂(lè)于助人。
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳；有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。
記得一天下午，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見(jiàn)一位老奶奶騎著三輪車，右手拿著傘竭盡全力地騎著，只見(jiàn)三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過(guò)去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道我推著，只見(jiàn)三輪車越來(lái)越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來(lái)?yè)崦业哪�，笑著說(shuō)：“孩子你辛苦了”！聽(tīng)了這句話的我笑了起來(lái)，我在心里說(shuō)：“我以后要常常樂(lè)于助人”！
助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。古語(yǔ)云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。公交車上為老人讓座；看到別人難過(guò)時(shí)，給他一個(gè)微笑。一些往往十分不經(jīng)意的小事，既幫助了他人，也快樂(lè)了自己。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。施比受更為有福；給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)�？鞓�(lè)，是人生中最為美麗的彩虹�？鞓�(lè)使人幸福，得到快樂(lè)的方式多種多樣，我的快樂(lè)就是——幫助別人。助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。助人為樂(lè)，從我做起，從今天做起，從身邊的小事做起！
魔幻魅力觀后感 篇9
早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，但觀看結(jié)束，我們?nèi)慷紵釡I盈眶......
這部由酈虹導(dǎo)演的電影主要講了在蘋(píng)果小學(xué)有一個(gè)班，這個(gè)班的同學(xué)非常調(diào)皮，其他老師和同學(xué)都把這個(gè)班叫做“牛(1)班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開(kāi)朗，但總愛(ài)搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發(fā)脾氣后無(wú)人能敵。牛小強(qiáng)，性格暴躁，仗著他有個(gè)會(huì)武功的舅舅便在牛(一)班稱霸。夏天，牛小強(qiáng)的同桌，身為班長(zhǎng)，經(jīng)常管制牛小強(qiáng)。鑒于牛(一)班這么調(diào)皮搗蛋，校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，商討方案，聽(tīng)說(shuō)有家“克隆機(jī)器人公司”生意火爆，校長(zhǎng)決定購(gòu)買一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)來(lái)管教他們，這個(gè)機(jī)器人叫伊豪，他前后改造了三次，卻出現(xiàn)了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號(hào)設(shè)計(jì)師并沒(méi)有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進(jìn)水里去救謝蒙齊，這說(shuō)明伊豪擁有人類的`情感，這讓勵(lì)志要?jiǎng)?chuàng)造出跟人類相差無(wú)幾的情感機(jī)器人的一號(hào)設(shè)計(jì)師很興奮，他開(kāi)啟了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個(gè)部位，伊豪便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛(1)班的學(xué)生也都為伊豪加油，這時(shí)廣播響起了，是校長(zhǎng)“伊豪，你被證實(shí)為機(jī)器人，為了保證公平，請(qǐng)你停止比賽�！痹O(shè)計(jì)師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結(jié)了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過(guò)去，發(fā)瘋地叫著他的名字，大家也全部跑過(guò)去了，但伊豪再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)......看到這兒，我熱淚盈眶，無(wú)法控制自己的情緒，這時(shí)，出現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的圖像，伊豪睜開(kāi)眼，去上學(xué)了，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場(chǎng)夢(mèng)描寫(xiě)的淋漓盡致，電影結(jié)束了，此時(shí)我心里卻感慨萬(wàn)千......
在這部電影中，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人只要樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈，任何東西都有可能被撼動(dòng)。
魔幻魅力觀后感 篇10
今天，我們學(xué)校在一年級(jí)的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個(gè)學(xué)校中，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生都很調(diào)皮，所以校長(zhǎng)和老師買了一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來(lái)，這個(gè)班級(jí)的`同學(xué)都變得溫柔善良了。
等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。
看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂(lè)于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說(shuō)過(guò)的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。
看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心；在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖；在別人傷心的時(shí)候，送去一份歡樂(lè)；在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽(yáng)光；在別人……我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，我一定會(huì)把熱心散播世界各地；我一定會(huì)在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。
【魔幻魅力觀后感】相關(guān)文章：
魔幻魅力觀后感12-03
魔幻世界作文06-12
魔幻世界作文（精選18篇）08-15
實(shí)用的魔幻作文500字三篇08-17
實(shí)用的魔幻作文500字4篇05-30
實(shí)用的魔幻作文500字四篇05-30
【精品】魔幻作文500字四篇12-12
【精品】魔幻作文500字4篇12-28