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恰同學(xué)少年觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的恰同學(xué)少年觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
恰同學(xué)少年觀后感 篇1
看過很多電視劇，看完后不是為牽強(qiáng)的劇情而震撼，就是為那虛構(gòu)的事實(shí)報(bào)以閑適的遺忘。但是，自從看了這不電影后我的心境得到升華，它的精神也一直和我靈魂對(duì)悟，讓我的性情和劇情吻合，甚至實(shí)施進(jìn)行自我精神駁準(zhǔn)!
《恰同學(xué)少年》給我們帶來了一種力量，一種召喚，一種深刻的思想和追求，這些美好品質(zhì)不僅改造著那個(gè)時(shí)代，同時(shí)也影響著當(dāng)代直至永遠(yuǎn)!《恰同學(xué)少年》在物欲橫流，理想?yún)T乏的今天推出，不僅給了繁碌的現(xiàn)代人以休息安憩的時(shí)刻，更多的應(yīng)該是給予了現(xiàn)代人尤其是年青人缺少的精神營養(yǎng)和靈魂糧食。
以毛澤東，蔡和森，蕭子升，為主的.一群清貧學(xué)子，胸懷寬闊，志向鴻鵠，憂國憂民，簡樸立身，文明精神，野蠻體魄，勇敢奮斗，意氣風(fēng)發(fā)，理想崇高，浩浩蕩蕩，激勵(lì)著劇中人物，也鼓勵(lì)著我們的激情，劇中的一切一切，都深深的印在了我們的心上，劇中所反映出來的，正是我們整個(gè)中國所缺少的，也是這個(gè)社會(huì)所缺少的。
立鴻鵠志向，毛澤東等在一師的第一堂課上的就是關(guān)于“我的理想”的表述，這無不讓我們知道“立志”在我們的人生道路上是何等的重要，只要有了堅(jiān)定的志向，我們才有了方向，才能在無際的大海里成功的到達(dá)彼岸，它就像一盞燈，照亮前方的路，引我們走向黎明，這啟示著我們，如果沒有志向，我們就會(huì)在我們的人生道路上止步不前。
理想，他們年輕的學(xué)子不是淺薄的一切向錢看的價(jià)值觀，不是無憂衣食住行的低微思想，而是為了全體勞苦大眾的幸福和不合理而揮灑熱血的豪邁情懷。在理想和現(xiàn)實(shí)沖突時(shí)，他們，選擇崇高的理想而顛覆著既存的堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，看他們高聲朗誦梁啟超的《少年中國說》的情景，他們激昂自己的命運(yùn)與中國的命運(yùn)緊緊相連，他們將改造中國，改變命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，把命運(yùn)和國家前途緊緊相連在一起，讓靈魂和壯志一同燃燒!
文明精神，野蠻體魄，讓青春激蕩風(fēng)采，一向是毛澤東倡導(dǎo)的，當(dāng)我們看到《恰同學(xué)少年》的劇情中毛澤東指揮學(xué)生志愿軍的場景，我們的心情一定特別澎湃吧!他們用自己激蕩的青春來應(yīng)對(duì)殘忍的年代，用智慧和汗水來書寫偉大的歷程!
他們的理想壯志和我們所缺少的優(yōu)秀品質(zhì)處處閃現(xiàn)，難道看完此劇后，我們只有閑適休息，心靈娛樂和單純的感動(dòng)?當(dāng)然不止……
恰同學(xué)少年觀后感 篇2
又到了每個(gè)星期都要寫觀后感的時(shí)候，適逢中秋假期，這次看的是《恰同學(xué)少年》六至九集。
這四集主要講：周末，毛澤東去楊昌濟(jì)老師家學(xué)習(xí)，學(xué)到了楊先生所說的“修學(xué)儲(chǔ)能，先博后淵”的道理，并學(xué)會(huì)了用井水淋浴、大聲晨讀的習(xí)慣;向警予在碼頭偶遇蔡和森，并學(xué)習(xí)給他人擦皮鞋;蔡和森的妹妹來取學(xué)校發(fā)的津貼，蔡和森吃劉俊卿丟棄的窩頭，被劉俊卿侮辱，徐特立老師支持蔡和森，旁若無人地拿起剩飯吃了起來，孔校長開會(huì)當(dāng)眾批評(píng)浪費(fèi)糧食的行為;國文老師袁吉六給毛澤東打了低分，毛澤東在課堂上和老師起了爭執(zhí)，并吵了起來，在楊先生的教導(dǎo)下，他向老師道歉并改錯(cuò);毛澤東以二十八畫征友找到了三名志同道合的朋友。
在這四集中，我感受最深的有兩個(gè)情景。第一個(gè)是毛澤東看見楊先生用井水淋浴并大聲誦讀的情景，我覺得楊老師這種做法值得我們學(xué)習(xí)，這種方法不僅能讓我們有效的快速清醒，讓忙碌的一天有一個(gè)美好的開頭，也算是一種強(qiáng)健體魄的'好方法，讓我們不那么輕易就生病。而且大聲誦讀能讓我們快速記憶背誦內(nèi)容，也可以讓我們集中注意力，時(shí)刻告訴自己該做什么，不該做什么。我們應(yīng)該向毛澤東一樣積極的學(xué)習(xí)起來。
第二個(gè)情景就是毛澤東在袁老師的院子里淋了一晚上的雨，懇求老師原諒自己的過錯(cuò)，可袁老師整整一個(gè)晚上都沒有理毛澤東，最后在早上的時(shí)候才原諒了他。當(dāng)我看到這一情景時(shí)，就覺得毛澤東是一個(gè)好學(xué)生，為什么呢?因?yàn)槊珴蓶|聽了楊先生的教誨后，立馬就跑去袁老師家道歉，他淋了一晚上的雨，并不生氣，反而在第二天，細(xì)細(xì)聆聽教誨。不像我們一樣，老師打了或批評(píng)了，就在背后偷偷罵老師，沒有一點(diǎn)兒改錯(cuò)的態(tài)度;老師布置的作業(yè)多了，不是抓緊時(shí)間快寫，反而和朋友抱怨，向家長抱怨，埋怨老師布置的作業(yè)多。一點(diǎn)兒都不尊重老師，在背后給討厭的老師起綽號(hào);一點(diǎn)兒都不懂得感恩，考試考好就說自己腦袋聰明，考不好就是老師沒教好。
看電視劇《恰同學(xué)少年》，給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆視?huì)繼續(xù)觀看。
恰同學(xué)少年觀后感 篇3
看了這部電視劇后，我的情緒久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。
在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代��！如果沒有像_他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)啊！就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事！但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I�。∷麚炱鹆烁C窩頭，沒有多說什么！這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的'和蔡和森一齊吃了起來！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了！我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的食堂，每一天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到那里，我們就更就應(yīng)珍惜每一滴水，每一口糧食……
劉俊卿不僅僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦誰的衣服是名牌的什么飯店的菜最貴啦我們就應(yīng)學(xué)習(xí)蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻明白省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無法用語言來全部描述。
祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。
恰同學(xué)少年觀后感 篇4
一直以來，對(duì)于偉人，我們只能從他們光輝的事跡中瞻仰他們，效仿他們，緬懷他們。然而，偉人也是人，沒有誰一出生就是偉人的。偉人最初也只是普通的人，是他們獨(dú)特的經(jīng)歷，深刻的思考，大膽的創(chuàng)新，出色的表現(xiàn)使得他們逐步脫穎而出成就偉人的。
九十四年前，生活在動(dòng)蕩年代的熱血青年，心系國家的安危，帶著理想，帶著責(zé)任，走向了救國的革命道路。九十四年后，又是一群人，在熒屏上為我們?cè)佻F(xiàn)了這樣一段動(dòng)人的.歷史�？戳诉@對(duì)歷史，帶給了我們震撼，更帶來了深深的思考。
其實(shí)，它講的是青年時(shí)代毛澤東的經(jīng)歷。本應(yīng)該跟以前的那些“紅色經(jīng)典”一樣的，但是，它又確實(shí)不一樣，走出了一條新的道路。它將毛澤東這個(gè)偉人還原為一個(gè)普通的農(nóng)村青年。毛澤東也曾是一個(gè)普通人，他也是在求學(xué)過程中逐步探尋理想，成為一個(gè)有偉大理想的人的。
人曰：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！” “少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”說的都是關(guān)于少年志向與成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)系。志向，包括兩個(gè)方面，一是理想，二是實(shí)現(xiàn)理想所必備的意志和毅力，兩個(gè)方面缺一不可。因此，胸懷遠(yuǎn)大理想，具有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，應(yīng)當(dāng)是中國青少年報(bào)效祖國，有所建樹的首要任務(wù)，也是中國走向繁榮富強(qiáng)、走向世界的最重要的力量之源。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯�！鼻嗄昝珴蓶|和他的同學(xué)們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時(shí)，他們書生意氣，是何等的瀟灑；他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財(cái)富
同學(xué)們，我們正處在青少年時(shí)期，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽。未來的世界是我們的，中國的明天是由我們主宰的。也許，毛澤東雖然已死，可他的靈魂還在，臺(tái)的精神還在。他的一切在告訴我們，過去的一切都回不來了，要珍惜時(shí)光，要善于創(chuàng)新，打好基礎(chǔ)，才能把未來的中國主宰得更好！
“衡山西，岳麓東，城南講學(xué)其中”激昂的歌聲又回響在我耳畔，越來越響，越來越亮……
恰同學(xué)少年觀后感 篇5
淚，如雨下。
在心中扣問自己：因何而淚?
我回答不上來，將近半個(gè)時(shí)辰了，寫了刪，刪了寫，卻還是回答不上來一個(gè)字，唯有淚漫書籍。
劇中的青年們，演繹著何為少年意氣，而這份意氣，對(duì)于一些人來說，也許像其他的電視劇一樣，只是聽一段故事，然后紛紛感慨:這比別的青春劇好多了，感動(dòng)，真帥！然后，發(fā)個(gè)日志或者是說說，就沒有然后了，繼續(xù)回到自己的一畝三分地，什么少年意氣的全拋在腦后，繼續(xù)著自己的劉俊卿之路吧！
沒錯(cuò)，我就是這樣的人，也又不全是這樣的人，因?yàn)槲疫�留著一點(diǎn)淚水，雖然除了安慰自己什么用都沒有。
雖自詡為對(duì)那段歷史足夠了解，也曾盡己之力去搜尋與其相關(guān)的任何資料，自以為對(duì)那段歷史如同筆硯一樣熟悉，但當(dāng)你熟悉的人物從塵封的歷史中走出來，在你的眼前演繹著百年前他們所經(jīng)歷的，所參與的，內(nèi)心還是有著無盡的感慨！
我無法忘卻！我無法走出來！
我想像不出來，劇中的那么上進(jìn)、善良、心憂天下、志于救亡圖存的青年，倍受折磨于反動(dòng)勢力，慘烈犧牲于槍下、絞刑架的畫面！想象不出來剩下的同志對(duì)犧牲的烈士懷著什么樣的心情！
劇中那時(shí)的畫面有多美好，對(duì)于之后的犧牲就有多痛心！
曾經(jīng)我想像過，如果我遭受到這些，我會(huì)怎么辦；但每次都是剛想到第一秒，我就沒有勇氣繼續(xù)想下去！肝腸寸斷！鉆心剜骨一般！更何況這是史實(shí)！早已發(fā)生過的史實(shí)！無法改變的史實(shí)！
易永畦、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠、何叔衡……當(dāng)曾經(jīng)身邊的摯友一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去；父母，妻子，三弟，侄兒，堂妹，二弟，兒子……當(dāng)身邊的親人一個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)去，他的'心中，會(huì)是何等感想？
以前的我真的無法想象這部劇的主角，在多年以后，是如何忍受這份痛苦的，但現(xiàn)在的我，似乎明白了，也理解了。痛苦從未被忘卻和緩解，而是有著比痛苦更重要的事情去做，有著犧牲的戰(zhàn)友托付給他的事情去做。
他為了這份事業(yè)奮斗到生命的最后一刻，還沒有完成，還有著遺憾。我從來不信那些說他變了的連篇謊話！一位扛著重任戰(zhàn)斗到生命最后一刻的人，一個(gè)永遠(yuǎn)喊著“人民萬歲”的人，變了？可能嗎？有誰會(huì)信嗎？
人民萬歲！
人民萬歲！
人民萬歲！
其余，何須多言！
恰同學(xué)少年觀后感 篇6
前幾天晚上打開電視機(jī)，正好播放《恰同學(xué)少年》這部反映毛主席青年生活的電視劇。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！泵飨囊皇住肚邎@春·長沙》不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。毛主席的許多思想與做法是現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)的榜樣，看時(shí)正播放毛主席和蕭子升徒步走湖南的情景，他們兩個(gè)沒有拿一分錢，徒步走到湖南的`一個(gè)小鎮(zhèn)后，蕭子升寫對(duì)聯(lián)，毛主席賣對(duì)聯(lián)，一個(gè)月回來的時(shí)候居然掙了不少錢。從這件事情上，看到了我們這一代，一遇到問題，就退縮，應(yīng)該像毛主席他們一樣，迎難而上，動(dòng)腦筋、想辦法，解決問題。應(yīng)該一個(gè)問題多動(dòng)動(dòng)腦筋思考幾次，說不定就有解決的好辦法。
“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮�！蔽覀冸m然沒有毛主席的偉大氣魄和胸襟，但我認(rèn)為“與己斗，其樂無窮�！蔽覀儫o法戰(zhàn)勝天地，無法戰(zhàn)勝別人，但我們可以戰(zhàn)勝自己。自己戰(zhàn)勝自己，也是一場偉大的勝利。
長沙城突遇一場大禍——1917年底，在護(hù)法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛主席以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。長沙城保住了，這真是一場膽的較量、智的生死較量。從這件事上，顯示了毛主席驚人的軍事才能和常人難比的膽略。為他以后率領(lǐng)紅軍擊敗國民黨，領(lǐng)導(dǎo)解放全國人民奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這件事看出，后天教育固然重要，先天的性格更是無法改變的。像毛主席這樣的膽略是別人學(xué)也學(xué)不來的。
在此我想給家長提一點(diǎn)意見，培養(yǎng)孩子，更應(yīng)該注重個(gè)性化的發(fā)展，不光要學(xué)習(xí)成績好，還要培養(yǎng)孩子的興趣、愛好，將來才可能有一技之長，成年后更好的發(fā)揮自己的天賦，才能成為國家的棟梁。毛主席就是因?yàn)橛行ｉL和楊老師的鼎立支持和幫助，所以成就了他青年時(shí)代就發(fā)揮出了自己的卓越的軍事天才和領(lǐng)導(dǎo)才能，才能在以后更有信心和力量完成自己的歷史使命。
恰同學(xué)少年觀后感 篇7
看了這部電視劇后，我的心情久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。
在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代�。∪绻麤]有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)��！就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事！但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I��！他撿起了窩窩頭，沒有多說什么！這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的和蔡和森一起吃了起來！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了！我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的.食堂，每天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀？米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢？我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到這里，我們就更應(yīng)該珍惜每一滴水，每一口糧食……
劉俊卿不僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦？誰的衣服是名牌的？什么飯店的菜最貴啦？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席、蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻知道省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無法用語言來全部描述。
祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。
恰同學(xué)少年觀后感 篇8
《恰同學(xué)少年》電視劇觀后感我看完這部感人肺腑的23集電視劇。我的心被震撼了。被劇中的人物所感染。本劇就是以毛澤東五年半的讀書生涯為背景，展現(xiàn)了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批風(fēng)華正茂的優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)生活的故事�？赐炅穗娨晞 肚⊥瑢W(xué)少年》，真的為之震撼，體會(huì)到了什么才是少年應(yīng)有的青春。
劇中梁啟超的“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。。。。。。一直在我耳邊回旋，為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學(xué)子毛澤東和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時(shí)代偉人毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的非凡的'風(fēng)采。
電視劇把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，反動(dòng)勢力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭風(fēng)起云涌的崢嶸歲月。這個(gè)時(shí)期國內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國共產(chǎn)黨成立等大事。在進(jìn)行革命活動(dòng)中，青年毛澤東結(jié)識(shí)了很多同志，并積極引導(dǎo)他們與廣大工人農(nóng)民相結(jié)合。
他在湖南第一師范院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學(xué)們滿懷崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他們關(guān)心國事；他們憂國憂民，指說江山社稷大事；他們愛憎分明，蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學(xué)會(huì)”，是中國早期革命的星星之火。一代偉人雖已遠(yuǎn)去，但他留下來的精神財(cái)富卻永放光芒。
這部電視劇中一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、積極性上、鮮活明亮的年輕人深深的感染著我，當(dāng)我看到毛澤東那一批年輕人的豪情壯志，那種志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國的精神，鼓舞著我們。他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志，飽含憂患情懷的精神是在任何時(shí)代都適用的，在任何時(shí)候都會(huì)激勵(lì)一代又一代年輕人風(fēng)華正茂，奮發(fā)向上的，《恰同學(xué)少年》對(duì)中華民族的騰飛，具有不可思議的，強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
恰同學(xué)少年觀后感 篇9
看完恰同學(xué)少年這部23集的電視連續(xù)劇，僅僅用了不到一周的時(shí)間。這幾天我像著了魔一樣，從小到大我還從未對(duì)一部電視劇如此著迷。
我感覺它是所有我看過的電視劇中最為振奮人心發(fā)人深醒的以至于當(dāng)我看完的時(shí)候突然覺得好像少了一點(diǎn)什么東西，感覺這部片子永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，它帶給人太多的回味和反思。在這部片子里有太多令我振奮的語言，有太多讓我足以學(xué)習(xí)的模范，也有太多令我感動(dòng)以至流淚的情節(jié)。
革命的豪情和熱情，信念的堅(jiān)定，理想的遠(yuǎn)大，生活的艱苦樸素，勤儉節(jié)約，這其中的感覺也許只有親自看過才會(huì)體會(huì)的到。片中的每一個(gè)人物都是那樣歷歷在目，文武雙全，有膽有謀的毛澤東，沉著穩(wěn)重，考慮周全的蔡和森，心地善良，才氣過人的蕭子升，杰出的女性人才如陶斯詠，向警予，楊開慧，蔡暢，當(dāng)然還有一師范的老師和校長。一個(gè)個(gè)的人物形象不時(shí)地閃現(xiàn)在我的腦海中，不論窮富，不論男女，不論什么舊制度老封建，懷著同樣的激情，熱情，他們不約而同地走到了一起，在一起學(xué)習(xí)討論，這樣的豪情壯志使我的內(nèi)心象是燃燒起了一團(tuán)烈火，重新點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的斗志，也喚醒了我，喚醒了我的理想，人生在世，匆匆過客，然則價(jià)值觀卻相差懸殊，為什么?我想這部電視劇里有最好的答案。
一個(gè)人如果只有物質(zhì)的'享受，天天只想著自己的一畝三分田，而沒有精神上的追求，那么他算是枉費(fèi)此生。這樣的人生也沒有多少價(jià)值可言。生活在現(xiàn)代，物質(zhì)生活很豐富，如果不時(shí)刻提醒自己磨練自己，時(shí)刻給自己的思想充電，那么很容易被世俗同化，最終也會(huì)忘記自己的使命和責(zé)任。
幸好我的身邊也有這樣意氣風(fēng)發(fā)，志趣相投的朋友，感謝你們，感謝你們給我的關(guān)心和幫助，同時(shí)還要感謝烏有之鄉(xiāng)以及烏有之鄉(xiāng)的朋友們。因?yàn)橛心銈�，我心自向往永恒，因�(yàn)橛心銈�，我心自向往超脫，也因�(yàn)橛心銈�，我心自向往真善美�?/p>
《恰同學(xué)少年》——一部值得用一生去細(xì)細(xì)品味的影視作品。
恰同學(xué)少年觀后感 篇10
趁著休息日，看了《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》。在家休息，應(yīng)該是來補(bǔ)這么一課了啊!說真的，我倒是有些羨慕他們，更欽佩他們的求學(xué)之精神!
少年的毛澤東啊，可謂胸懷大志，氣宇非凡啊!論學(xué)識(shí)，別人管他叫“事事通”，更是學(xué)生心目中的老大哥啊!而且啊，這位將才并不恃才為傲，反而很謙虛，很友善。對(duì)于學(xué)習(xí)，他總是不懂就要問，非得問出個(gè)所以然來。每天起的最早的是他，睡得最晚的還是他。我很佩服這位偉人，這是我們現(xiàn)在的孩子所不能比的啊!
在他的'求學(xué)生涯中，他遇到了很好的老師，總是會(huì)幫助他解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。一位將才，應(yīng)該是有雄才大略之人。毛澤東以為：少年強(qiáng)，則中國強(qiáng);少年智，則中國智;少年自由，則中國自由!對(duì)于知識(shí)，毛澤東認(rèn)為應(yīng)當(dāng)：修學(xué)儲(chǔ)能，先博后淵。即知識(shí)應(yīng)該有較大的涉獵范圍，而并不拘泥于某幾科。于是乎，就有了他的起早貪黑，廢寢忘食;就有了被后人傳為美談的于戲臺(tái)下看書，于鬧市練習(xí)口語，即鬧中取靜，來使自己那顆浮躁的心靜下來。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們，恐怕早已沒有這份心境了吧。
看這部節(jié)目，還有的頗多的感受啊!比如蔡和森，能夠體諒家里的困難，用空余時(shí)間，拉下所謂的顏面去給別人擦鞋，勤工儉學(xué)以減輕加家里的負(fù)擔(dān)。我覺得這點(diǎn)很可貴，尤其對(duì)于現(xiàn)在的年輕人，畢竟這是一種獨(dú)立，能夠傲然屹立于這個(gè)社會(huì)。還有毛澤東，鞋破了有啥關(guān)系呢?他并不在乎外表啊，正如那位先生所說，貧和富，不看物質(zhì)，而看精神。在深夜時(shí)，精神上的空虛，應(yīng)該是有些可悲的啊!看過后，我突然對(duì)這兩句話有了更深的理解：子不嫌母丑，兒不嫌家貧。
看著這樣一群熱血青年，想起《老子》里的兩句話：美哉，我少年中國，與天不老;
壯哉，我中國少年，與國無疆!
恰同學(xué)少年觀后感 篇11
自從寒假看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海里便經(jīng)常想起毛澤東說的一句話：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遵”這句膾炙人口的話。
這部電視劇是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要背景，展現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東，蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和情感生活�！昂馍轿鳎缆礀|……男兒努力蔚為萬夫雄。”雄壯的第一師范校歌響起，令人熱血沸騰。
在這部電影中，我印象最深的'是1917年發(fā)生的一件事，當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗外長沙意欲洗劫全城，當(dāng)時(shí)長沙中無一兵一卒，情況千鈞一發(fā)。我很失望：難道北洋兵就這樣橫行霸道嗎?令我振奮的是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東驚人的膽略，率領(lǐng)二百多名學(xué)生，上演了一出精彩絕倫的“空城計(jì)”，三千潰兵全部繳槍!
看到這兒，我的心劇烈地跳動(dòng)，我為有這樣一個(gè)偉大的祖國而驕傲。
“衡山西，岳麓東……男兒努力蔚為萬夫雄�！钡谝粠煼兜男８韪缭俣软懫稹�
《恰同學(xué)少年》觀后感5
看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……
縱觀歷史，任何一個(gè)國家在其發(fā)展與崛起的時(shí)候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時(shí)代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”
西班牙崛起時(shí)候的斗牛精神，美國的.西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國的五四運(yùn)動(dòng)……民族精神的復(fù)興從來都是與時(shí)代青年的成長緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時(shí)代的中國青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢?
把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中，把個(gè)人命運(yùn)注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感。
作為一個(gè)人，要有尊嚴(yán)，有靈魂;作為一個(gè)民族更要有尊嚴(yán)，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。
有人說：一個(gè)中國人是條龍，一群中國人是蟲。作為中國人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音。《沖出亞馬遜》里的王輝對(duì)另一個(gè)中國隊(duì)友說：“記住，我們兩個(gè)就是中國�！�
是啊，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的名字--中國。
我們有自己的民族品格，民族魂!
恰同學(xué)少年觀后感 篇12
這部《恰同學(xué)少年》的電視，真令我回味無窮、終身難忘。兩個(gè)字“精彩”!
這部電視主要寫了毛主席遇到事情非常鎮(zhèn)定、果斷等精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)可惡的敵人想占領(lǐng)長沙城時(shí)，老百姓們個(gè)個(gè)都驚慌失措，不停地逃命。在這兵荒馬亂的時(shí)刻，鎮(zhèn)定的毛主席并沒有逃命，而是挺身而出，命令學(xué)校里的二百名學(xué)生，一起手拿棍子和敵人斗智斗勇：毛主席穿著大人的衣服，裝作大名鼎鼎的將軍，赤手空拳的跟敵人談判，毛主席說得那些話讓敵人們嚇得毛骨悚然。最終，毛主席打了一個(gè)漂亮仗。他用智慧換來了3000把槍，這些槍都是多么來之不易的'呀!毛主席那種強(qiáng)烈的愛國之心感動(dòng)了我。毛主席非常喜歡學(xué)習(xí)，每天晚上，學(xué)校里的燈都熄了，可他點(diǎn)著蠟燭，在圖書館里不停地看書，一邊看還一邊做著筆記，他那種認(rèn)真勁，真令我佩服!佩服!令我印象最深的事：楊老師借給毛主席一本厚厚的書給他看，希望他能學(xué)到更多的知識(shí)，沒想到毛主席竟然把整本書上的內(nèi)容全部抄了下來。他那不怕吃苦的精神，使我對(duì)他刮目相看。我不由得暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，有了智慧才能為人們做出貢獻(xiàn)。劇中最令我氣憤的一個(gè)人是劉俊卿同學(xué)，他出生在貧窮的家庭里，他的爸爸是賣臭豆腐的。有一次，開學(xué)了。劉俊卿的爸爸挑著行李給劉俊卿送去，學(xué)校有規(guī)定：不能讓家長入內(nèi)，孔校長問劉俊卿挑擔(dān)子的人是誰，劉俊卿為了死要面子，卻把自己的親身爸爸叫成了挑夫。真可恨啊!后來，劉俊卿成了叛徒，帶著一幫敵人去抓校長，在這驚心動(dòng)魄的場面，心地善良的劉俊卿爸爸知道這件事后，堅(jiān)持要穿上校長的衣服，急忙逃跑，敵人看見是校長的背影，就開槍打死了他的爸爸，校長卻得救了。一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的毛主席，同樣出生貧窮和一個(gè)叛徒的劉俊卿，真是鮮明的對(duì)比。
看了《恰同學(xué)少年》這部電視，我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走下去。并且要有一顆愛國之心，還要學(xué)習(xí)那些死在九泉之下的烈士們，勇敢地跟敵人拼搏，保衛(wèi)我們的祖國。同學(xué)們!為我中華唱起那首莊嚴(yán)的歌：“起來，不愿做奴隸的人們……”
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