小孩不笨2觀后感15篇【實用】
看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的小孩不笨2觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小孩不笨2觀后感1
這個寒假，我看了一部十分具有教育意義的電影《小孩不笨》。
這部電影主要講了三個人物，劉國彬、文福和Terry，他們三個都來自不同的家庭。
劉國彬每次考試都不理想，但是他特別喜歡畫畫，但是對他嚴厲管教的媽媽卻不允許他畫畫，她看中的是分數，經常謾罵甚至用藤條打國彬，后來國彬受不了母親的壓迫，選擇了跳樓，有幸被警察救起，這不恰當的方式，引起了一家三口深刻的反思。
Terry生活在過分溺愛的環(huán)境中，缺乏自強自立的意識，只是盲目的聽話，從而被綁架后什么都不會。
文福生活在一個貧困的家庭，父母對他失去了信心，只讓他幫著做生意，而他卻十分喜愛學習，最終經過不懈的努力，成績才有所進步。
天空中飛翔的動物有很多：飛鳥、雄鷹、海鷗，它們都來自不同的世界，有著不同的語言。不僅是它們，處于少年時代的我們也很想有自己的一片天空，在那兒努力尋找屬于自己的天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣，有夢不就應該放飛嗎？現在有許多家長“望子成龍，望女成鳳”結果兩敗俱傷，即傷了感情，又弄得學習一塌糊涂，難道，做家長的就不能給孩子一個空間，然他們放飛夢想，施展才能嗎？
在這部電影中，有很多地方讓我感動：有一次，他們三個在放學回家的路上，被人綁架了，虎口脫險后Terry卻再次別抓，講義氣的文福也被扔上了車，后來，機智勇敢地文福趁壞人睡覺的時候，帶著Terry跑了出去，此時，僥幸逃離的國彬，利用自己的特長把壞人的樣子畫了出來，警察根據畫像成功抓到壞人，并解救了Terry和文福。從這里我看到了文福的機智勇敢。
還有一次，是在篇末的時候劉國彬的媽媽得了重病，危在旦夕，只有三個月的`時間，來尋找合適的血型，最后，在全體師生齊心協(xié)力的幫助下，最終Terry的血型相配，挽救了國彬的媽媽。
通過這部電影，我有許多感慨，我體會到了家長不當的教育方式，個孩子帶來的壓力，我也奉勸那些“望子成龍，望女成鳳�！钡募议L們，多花一點時間陪陪孩子，多與孩子溝通，合理安排孩子的生活作息，不溺愛孩子，也不要對孩子不管不顧，我們既然是龍的傳人，那么，只要孩子能夠自強自立，能夠盡最大努力，最終會成為一條巨龍。
看完了這部電影，我明白了許多，有句話說得好：資源用錯地方就是垃圾，垃圾用對地方就是資源，只有好好利用自己的才華，哪怕有一技之長，也會有很大的成就。
小孩不笨2觀后感2
《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講述一個孩子上學的經歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑局部，有懷有感人局部的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地開展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子知道錯了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母趕了過《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講述一個孩子上學的經歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑局部，有懷有感人局部的'電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地開展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子知道錯了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子平安回家，給兒子一個悔過的時機，他一把搶過金項鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點兒教訓。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時，那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個字：“爸，爸!……”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏�，那么說明他們心里再也沒有你這個孩子�？傆幸惶欤銜缺桓改复蛄R更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地傷心一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們十分欣慰，讓他們去發(fā)現我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的保護我們、關心我們!
同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了?”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠去。正當絕望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……看來，父母對我們的嚴厲、絕情都只是外表現象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內在的真正的良苦用心!
小孩不笨2觀后感3
認真觀看《小孩不笨2》后，我的心境久未平靜。比較影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎?合格嗎?下頭就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法:
一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個不會贊美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點不錯。當你對孩子給予贊美時，他必須在心里想:下次我必須要做的更好!
二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的'橋梁。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因為我是站在朋友的角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
三、尊重孩子的特長和愛好。此刻的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認為在報班之前家長必須要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。
成才的爸爸在生命的最終一刻說:“沒有教不會的孩子，僅有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學著怎樣去做一名合格的家長，記住:家長是一種職責，一種使命，千萬別把當家長作為一種特權。
小孩不笨2觀后感4
當我含淚看完《小孩不笨Ⅱ》，已經是凌晨了。雖然沒有熬夜的習慣，但是，也養(yǎng)成了今天的事今天完成的習慣。故事中以湯姆（中文名揚學謙）、弟弟杰瑞和成才三個小孩子在家庭、學校以及社會所發(fā)生的事情，通過杰瑞獨白的方式，讓我們家長了解孩子的內心世界。
湯姆媽是中文系畢業(yè)的高材生，任報社主編；湯姆爸是私營企業(yè)家、營銷講師，事業(yè)有成，兩個大人忙于事業(yè)拼搏，對湯姆和杰瑞兄弟倆缺乏溝通。成才爸年輕時是街頭混混，成天不學無術、打架斗毆，以至于后來被仇家打斷一條腿，生活十分拮據，但為了讓兒子成才不走他的老路，他節(jié)衣縮食送孩子上名牌中學，管教孩子的辦法就是暴力。成才是個能吃苦有恒心的孩子，因為爸爸的暴力教育，成才也喜歡用暴力解決問題，喜歡打架斗毆。湯姆是個十四歲的中學生，和成才同班，活潑俊朗，人緣極佳，寫博客比賽人氣最佳，名列第一。瑞是個八歲的小男孩，非常聰明，每名學科都可得A�？蛇@些在媽媽眼里，都不是優(yōu)秀。
“寫博客有什么用，為什么不學好中文？為什么不寫好作文？你媽我當年是中文系的高材生，可你連中文都學不好，真給我丟臉了！”
“考五個A？為什么不再努力點？為什么不再考好點？每次都是這個樣子，一點都沒進步！”
杰瑞參加班里的話劇表演，是男主角，想請家長參加觀看表演，一直沒有時間和父母說，連唯一的溝通途徑“留言條”，也被父母不小心弄丟沒看到，以至于到最后幾天都沒定下來。
排練話劇的過程中，由于同學的惡作劇，把熟睡的'杰瑞和女主角抱放在一起，同學們說他倆睡在一起會懷孕，讓杰瑞幾乎崩潰，他常常無厘地問大人是怎么懷孕的，可都沒有得到明確的答案。后來杰瑞無意中聽到兩個大人對話，以為黃梨會，就買了許多黃梨讓小女生吃，直到吃到小女孩肚子疼上醫(yī)院，杰瑞才弄清懷孕真相。
“我有父母卻每天像個孤兒，跟他們的交流只是留言條。如果早點讓我知道真相，就不會擺這個懷孕、吃黃梨的烏龍�！�
“沒有小孩愿意自己又笨又傻，沒有孩子不愿意表現自己的好。為什么我們喜歡的，大人都不喜歡？為什么我們怎么努力，大人都不滿意？”
“我不是不想說話，而是越來越不懂大人的世界，也就慢慢沉默了，什么也不想說�！苯苋鹣胫�
每個孩子都是有思想的，每當出現不一樣的狀況，肯定有事情發(fā)生在他們身上，父母不但要細心觀察，還要耐心積極引導，不能搪塞，更不能敷衍。
小孩不笨2觀后感5
近日看了一部新加坡電影——《小孩不笨2》，覺得很有現實意義，值得我們反思。首先是評價觀念的轉變，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要給他機會讓他得到更好的發(fā)展，同時應該鼓勵特長發(fā)展，而不是學習成績惟一。電影中的成才喜歡武功被家長認為是不務正業(yè)，最后卻走向了世界；楊學謙的博克寫得好不也獲獎了嗎？家長一定要找到孩子的閃光點無限放大，這是教育成功的鑰匙。
第二是家長和老師要了解孩子的心理，父母不要總是嘮叨沒完不管他們的感受，使他們產生逆反。融洽的家庭關系是孩子健康成長的重要條件，父母對待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家長去看自己的演出這是多么正常的想法呀，可是父母忙于掙錢總是沒有時間，還有什么比讓孩子有信心更重要的事情呢？由于父母沒時間與孩子交流導致對孩子不了解，孩子的心理變化沒有得到有效的指導，有的孩子學壞了，由于與學校的溝通不主動，孩子出了問題才悔之晚矣。父母要學會愛孩子！第三是老師一定要找到激勵學生的辦法——賞識，發(fā)現他的進步給他鼓勵，不要傷害他們的自尊心，永遠不要說學生是“爛蘋果”，一句話有可能傷害一個人，影響他的一輩子，這就是老師與其他工作的區(qū)別所在，因此我們感到老師責任的重大與神圣。“資源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源”，做家長的'，做老師的，就是要學會賞識！ 一個家庭的教育方式，會影響小孩的生活以及成長，如果父母能夠以身作則，而不是說一套做一套的話，就不會讓孩子容易不將父母的話當話；同理可證，老師當然也是如此。言傳身教是很重要的，孩子沒有笨的，是父母跟老師要如何看待孩子與教導他們而已。小孩都有獨特的地方，如同片中一個媽媽，看到小孩考及格邊緣，但是反而是稱贊孩子說他有進步，這是很難能可貴的��！這樣家庭背景的孩子，我相信會比較健康成長的。有時候父母的背景好與教育程度高，不一定會讓小孩健全地成長，心態(tài)是很重要的。
總的來說，這部電影讓我感觸很深，值得大家去看一看。
小孩不笨2觀后感6
懷著一顆平靜的心境觀看[小孩不笨2]，看完之后內心確久久不能平靜。
影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機開發(fā)公司的職員，媽媽時某雜志社修改。他還有一個弟弟Jeery。這本來是一個人人羨慕的幸福家庭。可是父母總是忙于工作，沒時間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個單親家庭之中父親因為年輕時與人打架而瘸了一條腿，并且是一個粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學習，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯，他只會用暴力讓其改過。之后，應對父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺得自我被放棄，再沒有人理解他們，關懷他們。在教師的眼中自我是個“爛蘋果”，在家人眼中自我是個一無是處的廢物。最終他們開始走上了歪路。
有誰能夠為孩子想想蘋果為何會變爛？有誰能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應當是家長與教師都應當值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點，在他們眼中，成才與Tom永恒只是個爛蘋果。其實孩子也以往努力過，努力讓自我變強�？墒羌议L的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學謙（Tom的中文名）已死的感概，這預示著他們長時間所有的累積著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。
我想其實無論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師校長都很愛自我的孩子，自我的學生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自我一樣成為一個廢物而求遍了整個新加坡的學校，最終還因為為了孩子而去世，這讓我熱淚盈眶。可是他們所表達出來的愛并不能讓孩子所理解，所理解。一句時常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時期的孩子逐漸與他們產生代溝，甚至開始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。
孩子也需要夸獎，需要贊揚，這個社會的標準已經超出了一個15歲所能夠承受的'標準。只認定會讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才干。影片的結局我們也看到了，一向被大家所不認可，一向被認為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個令人滿足的結局，他實現了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結局，究竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推舉每個家長與孩子能夠凈下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關懷與贊揚。
小孩不笨2觀后感7
近日看了一部新加坡電影——《小孩不笨2》，覺得很有現實意義，值得我們反思。首先是評價觀念的轉變，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要給他機會讓他得到更好的發(fā)展，同時應該鼓勵特長發(fā)展，而不是學習成績惟一。電影中的成才喜歡武功被家長認為是不務正業(yè)，最后卻走向了世界;楊學謙的博克寫得好不也獲獎了嗎?家長一定要找到孩子的閃光點無限放大，這是教育成功的鑰匙。
第二是家長和老師要了解孩子的心理，父母不要總是嘮叨沒完不管他們的感受，使他們產生逆反.融洽的家庭關系是孩子健康成長的重要條件,父母對待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家長去看自己的演出這是多么正常的想法呀，可是父母忙于掙錢總是沒有時間，還有什么比讓孩子有信心更重要的事情呢?由于父母沒時間與孩子交流導致對孩子不了解，孩子的心理變化沒有得到有效的指導，有的孩子學壞了，由于與學校的溝通不主動，孩子出了問題才悔之晚矣。父母要學會愛孩子!
第三是老師一定要找到激勵學生的辦法——賞識，發(fā)現他的進步給他鼓勵，不要傷害他們的自尊心，永遠不要說學生是“爛蘋果”，一句話有可能傷害一個人，影響他的一輩子，這就是老師與其他工作的區(qū)別所在，因此我們感到老師責任的重大與神圣�！百Y源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源”，做家長的，做老師的，就是要學會賞識!
一個家庭的'教育方式，會影響小孩的生活以及成長，如果父母能夠以身作則，而不是說一套做一套的話，就不會讓孩子容易不將父母的話當話;同理可證，老師當然也是如此。言傳身教是很重要的，孩子沒有笨的，是父母跟老師要如何看待孩子與教導他們而已。小孩都有獨特的地方，如同片中一個媽媽，看到小孩考及格邊緣，但是反而是稱贊孩子說他有進步，這是很難能可貴的啊!這樣家庭背景的孩子，我相信會比較健康成長的。有時候父母的背景好與教育程度高，不一定會讓小孩健全地成長，心態(tài)是很重要的。
總的來說，這部電影讓我感觸很深，值得大家去看一看。
小孩不笨2觀后感8
上周的思想品德課，老師宣布觀看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰。播放電影的時候，課室里出奇的安靜，有的同學熱淚盈眶。課后，故事情節(jié)一直在我的腦海里回放，使我的心情久久不能平靜。
影片描寫了三個孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事，學謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來溝通。學謙在缺少鼓勵和贊賞的管教下，父母總覺得做得不夠好，本來成績很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買下爸爸媽媽一小時的工作時間，讓它們來觀看他的演出，偷了阿姨的錢。成才更是因為爸爸不會教孩子，把成才越推越遠，最后，用自己的'生命換回了成才的覺醒。
我和我身邊的許許多多的同學一樣，父母都會有不理解我們、不贊賞我們的時候，他們往往忽略我們的感受。特別是當我們沾沾自喜等待父母表揚的時候，父母們表露出來不懈的眼神，對我們的打擊猶如跌入萬丈深淵。我記得有一次，我看見客廳的地板臟了，于是找了掃帚掃地，本以為媽媽會表揚我，誰知道媽媽叫著：“放下，這不是你該干的事�！蔽业男睦镫y過極了。
電影里的經典對話，讓我得到了共鳴。老師說：“少看孩子的缺點，多看孩子的優(yōu)點，是一把開啟孩子溝通的鑰匙�！薄疤O果爛了，扔了就什么都沒有了，如果把爛的部分切掉，還是一個蘋果�！�
我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個電影，和他們討論討論電影情節(jié)，讓我們的溝通從心開始。
小孩不笨2觀后感9
看了《小孩不笨2》，我相信很多人都同我一樣又哭又笑的。說句心里話，這真的是一部很好的教育片子 ，我相信這部片子給很多人以啟迪和感動。
影片中的幾句話深深地印在了我的腦海里，“爸爸太愛你了，但爸爸太不會愛你了�！� “天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！� “資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。” “一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了�！� “這個家，表面上什么都有，實際上什么也沒有。”“今天，楊學謙死了�！薄拔蚁胭I你一小時的時間去看我的表演�！边@幾句話包含了太多的心酸和心酸過后的醒悟，刺人淚腺。
成才爸爸在臨終前感悟道：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！背刹虐职钟捎谧约簺]出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍‘對孩子采取暴力的教育方式，跟孩子的矛盾很深，兩人常常大大出手，成才爸爸聽了別人的意見想對孩子表達自己的愛，因缺乏了解，不被成才接受。成才因打老師輟學后，成才爸爸為了讓兒子有學�？梢宰x.抄了163封信寄給全國大大小小中學，可是他連A B C都認不全，最終為了救成才失去了生命，看了片子，我們誰也不能質疑成才爸爸對成才的愛，可由于他的教育不得法，父子兩人缺乏溝通，最終釀成了悲劇，誠如學謙爸爸所說的“爸爸太愛你了，但爸爸太不會愛你了�！�
片子的另一個家庭，也因缺乏溝通了解，使得孩子與父母越走越遠。杰利和學謙生活在比較富裕的家庭，但他們的父母忙于工作，對他們缺乏溝通和了解，在他們眼中看到的都是孩子的缺點，對孩子只有指責沒有表揚，學謙、杰利為了得到父母的贊美而不斷地努力奮斗，但得到的.卻是父母的奚落指責，正如杰利所說：“隨著我們慢慢長大，父母們鼓勵的話漸漸變成了訓話，于是我們就變成了啞巴�！蔽疫�記得影片中，學謙修好了爸爸的電腦送到爸爸的公司，想得到贊揚的他反而得到了責罵，送給爸爸剃須刀作為生日禮物被父母否定挨罵，杰利想請父母去看自己的演出，而屢屢被拒，看得我心里澀澀的。杰利、學謙的父母以自己的想法為主，無視孩子的努力，教育不得法，使學謙的心靈逐漸走向了墮落，學謙的一句話震撼著我“這個家，表面上什么都有，實際上什么也沒有�！笔窃鯓拥氖屢粋�孩子說出這樣的話來，這難道不是做父母的失敗。
不僅家長的教育存在問題，學校的教育也存在問題。學謙在學校當眾受到鞭刑后，在自己的博客上寫下了“今天，楊學謙死了�！笨梢娺@當眾受鞭的校規(guī)對學生心靈傷害之大；成才因打了老師，被學校開除，成才爸爸百般求情，學校都不肯讓成才復讀，校長嚴守制度，不肯松口，學校對學生包容性太小了；影片中的符老師看到學生成績不好，痛心地責罵他們，沒有從學生的角度出發(fā)，進行適度的鼓勵和教導，只知批評，沒有贊揚，這樣更會刺激學生的逆反心理，使學生和老師矛盾加深。
老師與家長的錯誤地表達愛和教育的失當，使得學謙在學校受到同學的恥笑后，竟和成才一起要從校外青年中得到認同，去偷竊被假警威脅，和成才一起搶劫老婆婆，走上了一條不歸路。雖然最終兩人后悔將項鏈還給老婆婆，但兩代人“愛的代溝”化解是用成才爸爸的生命和學謙爸爸下跪替罪換來的。
希望這種悲劇不要再在我們身上上演，父母和孩子多多溝通，父母多了解賞識孩子，多給孩子點關懷，多陪陪孩子，讓孩子了解自己的愛，老師也一樣，多點寬容，多點賞識 ，讓孩子快樂地成長。
小孩不笨2觀后感10
在我提起筆的一瞬間，我就已經做好了被別人砸雞蛋的心理準備，說實話寫作文難，寫好作文更難，寫好的觀后感最難，所以現在我在這兒扯就只是為字數打下基礎罷了!
《小孩不笨2》怎么說呢?我不是專業(yè)影評人所以不知道這部電影在專業(yè)人士那兒是怎么樣的評價，但至少我們一群人看了之后的第一句話就是：“第一部呢?我要看第一部!”
《小孩不笨2》老師向我們介紹的時候說有的同學都哭了，于是我們準備好了N多的紙巾，為了淚流成河而準備。
結果前半部分放好后，我們果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡樂的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點兒他們就是不聽(我其實是想留點兒自己用)。結果好了，到后來部分真正哭了，但沒紙巾。我旁邊那個名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結果沒紙，只好全擦衣服上了，我看著那件衣服，打心底里可憐那件衣服。
因為忙而無法溝通，孩子的心靈走向萬劫不復，偶然事件架起溝通的橋梁，找回曾經茫然失落的心靈。
“你爸爸很愛你，但卻太不懂得怎樣愛你。”這句由胖大嬸說出的話令無數為之震動�！鞍职治覜]買神奇寶貝卡，我只是想買你一個小時的.時間，去看我的演出。”這句由弟弟杰利說出的話也不知道使多少人為之感動。
總而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家長和孩子百般觀看的令人感動的電影。
小孩不笨2觀后感11
影片一開媽就一針見血道出此刻小孩子對家長的獨特看法，以及我們家長一向以來犯的同一個錯誤，我覺得如夢初醒。的確我們十分疼愛自己的孩子，都期望他們能成為對社會有用的或十分出色的人才。因此，平時管的十分嚴格，從來就沒認真想過孩子們的.感受以及想法，當他們拿到成績單滿腹失意的時候，我們家長都做了些什么，我十分慚愧，當他拿到好成績時，我覺得是就應的。當成績下滑時，我們只有批評，指責，甚至打罵，很少表揚或鼓勵他們，讓他們充滿信心，從頭再來。
其實此刻的孩子們學習壓力也很大，沒有家長的支持，孩子們就像沒有帆的船，寸步難行，多給孩子一些信心、自由。多和孩子們溝通，這才是我們做家長的愛。
小孩不笨2觀后感12
昨天，我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學謙，父親是公司的經理，母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才，他的父親腿瘸，曾經也是社會流氓。
記憶中，學謙和成才因為毆打老師，學謙公開在禮堂鞭打，而成才將被學校開除，為了這件事，學謙和成才的家長還到校長跟前求情，這件事可鬧大了呢！那新加坡整個學校都知道，他們都不可接受成才這個學生。
還有一件很搞笑的事情。一天早上，女傭和外婆正在做早飯，突然學謙的.手機響了，媽媽阻止說：“吃飯看手機很不健康”，學期就把手機放下了，這時爸爸的手機響了，媽媽說：“你爸爸那可是有重要的事，如果誤一下顧客就會生氣，公司老板知道了，你爸爸就會沒工作了。”可是，聽到爸爸說的事是關于吃的事，媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機響了，聽到她說的竟然是關于裙子的事，杰利和學謙都傻眼了，最后女傭和外婆剛坐下，手機又響了，她們都又走了，就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣：吃飯時我看書，媽媽不讓我看，可她和爸爸卻在手機上看小說，還說出一大堆理由，唉！
看了《小孩子不笨2》這部電影，我覺得大人們應該讓小孩子說出自己的心里話，不可以使用暴力來教育孩子，多體會體會孩子們的心情，用正確的方法溝通，不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。
小孩不笨2觀后感13
《小孩不笨2》是一部新加坡的電影，由電視劇改編而來。四-六年級的學生一輪看下來，我發(fā)現他們對看電影的興趣很高，而真正投入進去的學生其實不是很多，少數學生就像是路過打醬油的。而四年級的學生比起高段學生對影片的感受力更強，更容易受到感染。好多學生看到后半段都感動得淚流滿面，這確實出乎了我的預料，因為在高段我沒有發(fā)現學生哭過�？磥�，四年級的孩子情感還是比較細膩，看到影片中的人物流淚也跟著流。而高段的孩子就比較理性了，他們覺得這是在做戲，是不真實的，生活中可能不會發(fā)生，所以他們是抱著看戲的心態(tài)。但如果他們有完整地看完整部電影，或許多多少少也會受到不同程度的感染吧。
這部影片在這段時間里，我也不下看了七八次，每次看都有不同的感受，可以說有種感覺越來越強烈。那就是以后我要多多和我的小孩交流溝通，不能重蹈影片中這對父母的`覆轍。最欣賞里面的小屁孩JERRY在影片ENDING時說的一句話：資源，放錯地方就是垃圾;垃圾，放對地方就是資源。這是一句很辨證的話，很有哲學的意味。其實，放到我們的教育中，這話有很深的指導意義。在我們的班級中，表現好的學生在我們老師眼里就是資源;而那些表現學生可能就如影片中形容的“垃圾或爛蘋果”。雖然，我們的老師平時不會稱這些表現差的學生為“垃圾”，但有時候心里已經不自覺把他們歸結為已經無藥可救的“垃圾”。在不當班主任或不教主科的這段時間，我發(fā)現自己對學生的看法較之以前真的有了很大的不同。以前，我總是覺得自己再怎么嚴厲，也是為了學生好，有時候甚至會不自覺地出口說出那些不是很好聽的言語，或許已經深深傷害了學生的自尊而不自知�，F在，想想自己那時可能對學生要求真的有點過高，畢竟每個學生都是存在差異性，是不同的個體，雖然有部分是家庭教育的缺乏造成。但是身為人師，我們更多地應該是給予這些后進的學生更多的關注和關愛，而不是一味的指責和埋怨。其實，拋開成績和及格率、優(yōu)秀率、平均分等等東西，我們會發(fā)現每個孩子都是那么地可愛和天真，我們身為老師是多么幸福，能夠和這些擁有純潔心靈的孩子在一起生活，才能保持住我們身為成人的那份難得的純真，沒有社會上的那種血淋淋的勾心斗角。像影片中的那個年輕的老師和奶奶說的，不要只看到孩子的缺點，要多看看他們的優(yōu)點。就算考試進步了2分，5分，那也是一種進步，也是一個優(yōu)點所在。所以，不要想著急功近利，不要想著一步登天，后進的孩子需要我們的耐心和細心的呵護。
小孩不笨2觀后感14
最近宇哥觀看了一部20xx年新加坡的一部有關家庭、教育、成長的一部電影《小孩不笨2》。里面很多情節(jié)都體現了那時新加坡的相關問題，時至今日，我認為這部電影對當代中國來講仍有很強的教育意義。接下來，我從某幾個情節(jié)來闡述一下我的觀點和看法。宇哥知識淺薄，如有錯誤，還請包涵。
首先，我想談一下有關性教育的問題。網上此刻有這么一種說法，中國人在教育自我下一代的時候最避諱談的兩個問題，一個就是有關性的教育，一個就是對死亡的思考。影片中由于缺少性知識的普及，杰瑞的同學從電視節(jié)目中推測和女生牽手等一些親密行為會有小孩，而杰瑞正好和一位女生有過此類行為。由于性教育的缺失，杰瑞并不明白其真實情景，為了可是早當爸爸，在不敢向家長教師求助的情景下，做了一系列讓人啼笑皆非的舉動。
性教育為何這么難普及?我想第一層原因就是性教育與傳播黃色信息的界限太不夠明顯。黃賭毒作為損害青少年身心健康的三大因素，性教育一旦資料不當，有可能對青少年產生不良影響。但諱疾忌醫(yī)就是正確做法嗎?如今是信息化時代，兒童能夠很早的接觸網絡，兒童獲取的很多信息都是被動選擇。所以，如果不正確地對孩子進行性教育，孩子在好奇心的趨勢下往往會從一些不正當的途徑獲取某些信息，以此來滿足自我的求知欲。
其次我想是因為中國長時間受儒家思想嚴重，在性啟蒙方面過于保守。當然這對孩子的成長既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正確的，科學的對孩童進行性教育是當代大人面臨的一個難題。由于缺少性教育而引發(fā)的杯具層出不窮，而所以受傷的往往就是那些無知的少男少女。有些問題宜疏不宜堵，如何正確解決，有何科學有效的方法，在這一問題上中國可能還有很長的路要走。
我想談的`第二個問題在于家長在家庭子女以及工作上的處理問題。由于父親工作忙，杰瑞的表演父親拒絕去觀看，所以引發(fā)杰瑞偷錢等一系列事件。其實在這個問題在中國也屢見不鮮，甚至在我們身邊就在上演類似的故事。由此現象引發(fā)出的更典型的留守兒童的問題更是國家重點關注的問題。
如何在家庭與工作之間抉擇呢?作為一個男人、一家之主、一個家的頂梁柱，為了家庭有更好的生活而選擇把過多的精力投入到工作中。所以忽略了對愛人、對孩子的關心。其實這個問題在明面上看根本就是無解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多來自家庭中男人的關心。在必須程度上，這是完全背道而馳的兩種想法�？此剖俏ㄒ唤獾木褪悄軌驅崿F自認為的財務自由后，便不再對更高層次的生活抱有幻想。然而人作為感性動物，從一生下來就是有欲望的。俗話說的好，知足常樂。這四個字或許能夠為有相關問題的人一些啟發(fā)吧。
當然這部電影里還存在著很多問題，如學生與教師、教師與家長、青少年與社會、青少年的交友問題。如果逐一分析將會有很大篇幅，宇哥精力有限，暫時先寫出這兩個方面的看法，以后若有時間和機會重觀此片，應當會有更深層次的理解與大家分享。
各位朋友如果有興趣，能夠自我觀看一下這部電影，相信你們會有自我獨特的看法和思考。
小孩不笨2觀后感15
在張老師的推薦下，我和孩子父親共同觀看了《小孩不笨2》，這是我們第一次夫妻二人共同在教育問題上學習的一次經歷。在這里首先感謝張老師對孩子們成長的高度關注和責任心，教育孩子的同時也給家長進行著一次次深刻的教育洗禮。
片中三個不同家庭都演繹著不同的教育方式，一個家庭條件不是很好以做小生意維持家庭開支，所以就顯得繁忙而無心面對孩子的學習教育；第二個家庭工薪階層，媽媽是職場白領，工作中努力進取，個性要強，面對自己學歷不高無法晉升的狀況，對兒子的學習非常關心，每天以各種學校為目標激勵孩子，卻不考慮孩子真正學習成績不好的原因到底是什么，填鴨和批判成了關注孩子學習的主要方式，壓力造成孩子思想精神雙重緊張，無法學習，更乃致沒有發(fā)現孩子的興趣并無情的扼殺了；第三個家庭條件優(yōu)越溺愛倍加，以滑稽的`方式面對孩子學習問題。這些家庭家長因為生活方式不同，受教育水平不同，個體素質不同表現出不同的教育引導方式，但是共同點是主觀武斷，以自我為中心，簡單粗暴的理解教育與責任。
長久以來我們家長一直站在以自我為中心的高臺上，指令孩子如何去做，自己的愛好和意愿強加在孩子身上，認為這就是對孩子的愛和付出；每天陪孩子學習卻不揣摩孩子需要怎樣的陪伴；孩子需要的是怎樣的父母，怎樣的溝通；以分數衡量孩子學習是否用功努力；簡單以分數為目標卻從沒用心思考不能進步的基因�？赐暧捌倚某庇縿�，每天我們把孩子的教育放第一位，卻忽略了如何教育；每天講孩子不進步，卻沒有意識到自己更需要進步；看完影片一個問題縈繞在我腦海：誰更需要接受教育？孩子成長過程出現問題是根本問題沒有得到解決累積出現的，簡單的耐心和關注治標不治本，我們必須從提高自身教育水平出發(fā)，多學習多反省，教育方法和自身修養(yǎng)到位孩子的受教育程度也會事倍功半，切實放低家長身份走進孩子心里，能多體會孩子，從改變孩子內心做起，孩子的步履才能堅實，前途才會光明。
短短一集影片受教頗深，感謝張老師，謂您一句“靈魂工程師”恰到好處！
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