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只能產(chǎn)生枉自興嘆的生命之痛，對于與至親生離死別的悲傷，留給我們的也只是一個歷盡滄桑的背影，其實就是活著的意義，堅強的活著，生活仍然要繼續(xù)，被動的接受著不斷變化的個人屬性，在經(jīng)過精簡的歷史背景里。
對于舊時代的回憶。在福貴的一生當(dāng)中，所謂的成長，活著，實則告訴我們。余華的《活著》是中國式的黑色幽默片，向我們展現(xiàn)了人的韌性。影片的個人生存狀態(tài)和苦難，歲月的變遷。
《活著》具有一定的史詩性，本身就是一種不屈服的姿態(tài)。敗家氣死父親，這樣的活著，仍然只是平凡地生活在現(xiàn)實之中，卻在這苦難的環(huán)境中，與命運抗?fàn)幍臍v程中，活著最好，同時隱隱露出一股的悲憫情懷和傷感的黑色幽默，到五顆槍子的恐懼，到兒子夭亡時的悲憤控訴。福貴是那一輩人的縮影，人的命運，是用死亡來詮釋的《活著》影評
余華的原著。，影片結(jié)尾時吃飯時的.辛酸苦樂。
余華在原著的序中說，衍生出了對死亡的苦笑，和電影一樣，變?yōu)橹袊嗽谄D難生存狀態(tài)下的忍受，千好萬好：生活和幸存只是一枚分幣的兩面。中國的幾代人，其實有的時候并不是我們所能抉擇的。
福貴，他們四十年的生命歷程見證了幾度變遷，縱使生活夾雜著艱辛與淚水，但頗引人深思，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，不是來自于進(jìn)攻，個人命運隨波逐流，可見一斑，錦衣玉食也好，依然勇敢的接受。影片的結(jié)尾雖然很溫和，原來也只是一場空，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，體現(xiàn)出小人物的悲歡離合和時代的荒謬感，那個早已遠(yuǎn)去的時代，它的力量不是來自于喊叫，主人公福貴的遭遇異常凄慘，那本我們早以為翻爛的時代的大書，而是忍受，這種史詩性被包裝在個人和家庭的命運之下，唯有默默承受。
電影中的活著。悲傷卻不會停留片刻，見證了一個全民的瘋狂年代，個人命運僅如螻蟻，你會看到人的渺小，到女兒意外去世時的無奈接受，始終用悲涼而平靜的筆觸道出了一家人在大時代背景下的悲歡離合，它們之間輕微的分界在于方向不同。電影對于時代的淡淡諷刺，你才能更深刻的體會活著的意義，歷史濃縮為個人的命運，被歷史牽引、文革等時期也進(jìn)行了溫和的諷刺。
苦難只是暫時的。福貴的一生是一個逐漸演變的過程、無力在黑色幽默里得到轉(zhuǎn)變，其實還沒有真正展開，原以為一家人總算可以過屬于他們的幸福生活，漸漸磨平了苦難的痕跡，母親又在無盡的守望中含恨辭世�！痘钪肥强缭侥甏妮^長的一部影片，或許只是在父輩人的口口相傳中聽過。
福貴一輩子經(jīng)歷了身邊人的離去，最初的紙醉金迷，因為生活還在繼續(xù)，不埋怨也不消沉，在大時代的洪流中翻滾、無助。在那種困苦的生活環(huán)境下，像牲口那樣的活著。茍延殘喘也好，涵蓋著人在歷史中的命運無法掌控的生命之痛。
"活著"在我們中國的語言里充滿了力量�；钪褪侨淌埽拮雍寥憧嗬逗⒆娱L大，卻是猶如一葉浮萍。命如螻蟻般的個人命運，他們從那樣的年代走過來。影片中的絕望，是人生的必經(jīng)之路，走過了。在這之中，也只是學(xué)會習(xí)慣性的接受。影片透過一個人的一生遭遇，從敗家的少爺?shù)窖萜び爸\生再到被國民黨拉去做壯丁，竟不由辛茹苦拉扯孩子長大，卻是猶如一葉浮萍。命如螻蟻般的個人命運，他們從那樣的年代走過來。影片中的絕望，是人生的必經(jīng)之路，走過了。也只是學(xué)會習(xí)慣性的接受。影片透過一個人的一生遭遇，從敗家的少爺?shù)窖萜び爸\生再到被國民黨拉去做壯丁，竟不由自己掌握，聚散離合、平庸和無聊，生之艱辛
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小細(xì)節(jié)，大震撼
評紀(jì)錄片《最后的山神》
看了紀(jì)錄片《最后的山神》感受頗深。序幕從春節(jié)過后的第一個早晨拉開。在中國東北部大興安嶺的鄂倫春族孟金福仍然過著游牧生活，靠狩獵生存。但是大多數(shù)人已經(jīng)永遠(yuǎn)地結(jié)束了狩獵生活，居住在了山下的定居點。而孟金福，則依然保留著最原始的生存方式，信奉、月神，萬物皆神，尤其是信奉山神，相信是山神給了他獵物和住所。孟金福在很多樹上雕刻了山神的摸樣，對他膜拜。本片忠實記錄了這些鄂倫春人的最原始的生存方式，尤其是他們制作樺皮船的工藝。但是隨著這些老鄂倫春人的逝去，古老的傳統(tǒng)就漸漸遺失了�！蹲詈蟮纳缴瘛繁韺佑涗浟舜笈d安嶺鄂倫春人孟金福夫婦在山林中的生活，內(nèi)在卻自始至終形象地表現(xiàn)了一個游牧民族的內(nèi)心世界以自然萬物為，日月水火，山林草木，都可以成為他們膜拜的對象。
細(xì)節(jié)可以說是所有影視作品的重要元素。該片最突出的就是對動作細(xì)節(jié)的運用，著重塑造了主人公孟金福，以位的一言一行形象的刻畫了這位鄂倫春族游獵者，突出了他的純樸、善良、真誠，營造了他的原始?xì)庀�。影片按照時間和空間順序?qū)訉诱归_描繪，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、敘事清晰、情節(jié)真實感人，無不表現(xiàn)了孟金福純樸、善良真誠的一面。孟金福作為鄂倫春最后一位薩滿，他的行為中必然帶有很多原始宗教崇拜的痕跡也就是把大自然的萬物都看作是神來崇拜。比如：虔誠地在松樹前雕刻山神，并；每次進(jìn)山打獵都要請求山神賜予他獵物；當(dāng)打獵有所收獲時，他就認(rèn)為這是山神的意思，便要虔誠地給山神進(jìn)貢祭品。有時沒有祭品時就給山神點根煙，這些細(xì)節(jié)都是人物性格的外化。
孟金福老人身上的很多傳統(tǒng)反映了鄂倫春人的心靈比如：孟金福老人的槍老了，已經(jīng)很不容易找到同型號的子彈，卻一直不想更換新的槍；他在打獵中堅持不用套鎖和夾子打獵、捕魚時用大眼漁網(wǎng)的動作細(xì)節(jié)反映了鄂倫春人不"涸澤而漁"、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)生命的品質(zhì)，也反映了他內(nèi)心的善良；當(dāng)它割樹皮時不傷樹干，不正反映了他對大自然的愛嗎!物件細(xì)節(jié)比如馬尾上的紅布帶、槍上的紅布、松樹上雕刻的山神像等等，反映了原始的宗教崇拜。捕魚前女人用來打男人的柳條，表明了鄂倫春人獨特的風(fēng)俗和情感表達(dá)方式。刮胡子的匕首跳繩用的薩滿鼓，都是老薩滿古樸遺風(fēng)的物化象征
縱觀全片，在畫面細(xì)節(jié)的用光上也有特點尤其是大量逆光的使用，不少鏡頭還把太陽包含在畫面中形成眩光的效果。運用這種手法的.目的似乎很顯然，就是要體現(xiàn)山神在孟金福心中權(quán)威神圣的地位。然而編導(dǎo)并沒有止步于此根據(jù)主人公所處的不同情景，所擁有的不同心情，相應(yīng)對"逆光"這一技法作出了恰當(dāng)且出色的變化。金黃的色調(diào)，巨大的太陽，舞動的剪影，在黃昏下表演薩滿跳神這一段落中，攝影師利用夕陽特有的方向和色溫，借著最后一次薩滿跳神暗示的遠(yuǎn)去，更滲透著鄂倫春人對民族沒落的無奈與悲涼。一棵雕有山神的大樹被砍伐了，攝影師把孟金福"有一種自己被砍伐了的感覺"體現(xiàn)為大面積沉重的低調(diào)，孟金福夫婦坐在山坡上，兩個人沉重的剪影貼在低暗的天空上
從天空透出的那一絲光線便是逆光的光源，似乎山神的光已經(jīng)不能普照在他們的身上。主人公的失落感盡在不言中。定居以后鄂倫春人已經(jīng)不再在正月十五祭月神了，而孟金福卻執(zhí)著地堅守一貫的傳統(tǒng)，深信此時月亮神仍然在天上望著人們。微弱的月光，撤在孟金福的胳膊上形成隱約的輪廓，低調(diào)的逆光運用，使畫面彌漫著一種原始卻神秘的宗教色彩。逆光可以說是全片光的運用的骨架，不僅可以突出被攝主體，還支撐著全片的光影基調(diào)，著重把各種"無形"的神通過逆光加以表現(xiàn)
而對于日常生活的其它細(xì)節(jié)的刻畫，光的運用依然起著重要的作用。其中一種用光技巧就借用了自然的"道具"一霧和煙。孟金福妻子在住處煮食所產(chǎn)生的煙，一方面描寫了他們的日常煮食這個細(xì)節(jié)，另一方面利用煙的大氣透視效果把從頂上照進(jìn)來的太陽光顯現(xiàn)出來，或許是在暗示住處的簡陋，從而體現(xiàn)孟金福夫婦執(zhí)著的信仰，又或許是在暗示神明在他們頭頂守護(hù)。無論攝影師的意圖是什么，沒有煙這一"道具"的話，整個場景就會變得索然無味
從語言細(xì)節(jié)上來說，全片的點睛之筆就是解說詞中的一句話"在孟金福的眼里，山林是有靈魂的；而在郭保林的眼里，山林就是山林。
"這些細(xì)節(jié)的對比，反映出兩代人的巨大差異�？梢哉f《最后的山神》具有較大的藝術(shù)價值一方面它的真實性就是歷史地再現(xiàn)、教育的典范另一方面揭示了民族的變遷，沒落不僅僅是族人生活方式的變化，更是一種文化在世界各種大潮的沖擊中的消失與衰落。
任何作品不可能都十全十美，多少會有些瑕疵，本片中孟金福在漁船上的時候說："女人打男的一下，今天就有運氣，不能空手回來"這句話給人一種些莫名其妙的感覺，我們雖然知道是編導(dǎo)問的，但突然出出現(xiàn)這么一句話略顯倉促。除部分瑕疵以外，這部紀(jì)錄片無論從主題，人物刻畫、細(xì)節(jié)描寫還是藝術(shù)價值上來說都是很不錯的可以說是紀(jì)錄片史中的典范。
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喜歡《阿甘正傳》，最近又看了一遍，又發(fā)現(xiàn)了新的東西。這部電影里面主要有四個人物，阿甘，他的媽媽，珍妮和丹上校。正是這些人物不同的性格和態(tài)度讓我們發(fā)現(xiàn)了很多東西。
珍妮從小受到家庭的影響，變得很叛逆，不過她的心里卻總是在彷徨不安，因為她試圖解放自己，使自己變得自由，因此變得癲狂叛逆。她說她和阿甘是不同世界的人，在她看來，她是會思考，會有讓生命怒放沖動的一種人，她試圖擺脫生命給她的枷鎖，對自己懷著恨意地墮落著，同時她覺得阿甘什么也不懂總是在別人的指導(dǎo)下生活。她做過多種嘗試，最終她也沒有發(fā)現(xiàn)她的生命變得充實，她想要的那種感覺也沒有出現(xiàn)，因此她可能有點后悔，在新年之夜，她準(zhǔn)備從樓上跳下，她曾經(jīng)問過阿甘，她是否能飛過那座橋�？墒窃诤髞�，當(dāng)冷風(fēng)吹過的時候，她卻沒有跳，回頭了，頗有點浪子回頭的感覺。
后來她過起了理所當(dāng)然的那種安定的生活，在公司上班，在電視上看到奔跑中的阿甘，阿甘還是像以前那樣生活，而她卻不是以前的她了，后來見到阿甘的時候，她說她以前做的一切都一塌糊涂，她后悔了。珍妮是可悲的，在健康的時候，她癲狂的不珍惜生命，可是當(dāng)她明白生命不可能總在漂泊中，那也不是真正的自由，終于找到歸宿的時候，生命卻要離她而去了;不過她也是幸運的，在她臨死的時候，還能享受到那種安寧和快樂，還能有愛她的丈夫和孩子陪著自己�；蛟S她逝去的時候心里是充實和滿足的吧。
珍妮經(jīng)歷了那么多之后，卻發(fā)現(xiàn)她怎么也找不到的自由快樂幸福實際上可以很純粹很簡單。
阿甘的媽媽，是個智慧的女性，她明白怎么和自己的孩子溝通，阿甘按照普通的標(biāo)準(zhǔn)是不正常的，可是她媽媽卻總能找到合適的方式讓自己的孩子明白道理。阿甘最常說的話就是媽媽經(jīng)常說…阿甘的母親讓我覺得，每個孩子最初的知音是自己的母親，對于媽媽來說，自己的孩子都是最好的。確實，每個人都是不同的，但每個人都有共同的地方，我們只是沒有找到和他們溝通的方式。阿甘的媽媽也很豁達(dá)，在她快要死去的時候，她很平靜，認(rèn)為死亡是生命的一部分，她要死去，只是因為時間到了，她告訴阿甘說每個人都有自己的命運，但是只有那個人自己可以找到自己的命運，每個人也都有從上帝那里收到禮物(gift)，我們要做的就是盡力把自己的gift發(fā)揮出來，命運就像什錦巧克力，在沒有打開包裝的時候，沒有人知道是什么味道的。
丹上校本來按照他自己想法是會最終戰(zhàn)死沙場的，可是卻被阿甘所救。對于獲救這件事情，他并不覺得是一件好事，殘疾的他不再有可能繼續(xù)當(dāng)兵，丹覺得上帝戲弄了他，因此他不相信上帝。阿甘說他要買蝦船，上校很是不以為然，戲謔說如果阿甘當(dāng)了一艘蝦船的船長，他愿意做他的大副。后來阿甘真的買了一艘船，丹覺得受到了鼓舞，并在某種程度上看到了希望。結(jié)果兩人在捕蝦的過程種遭遇了臺風(fēng)，大家很害怕，可是丹卻很瘋狂，坐在桅桿上朝天叫囂，后來在臺風(fēng)過后，他們的船成了唯一的幸存者。缺了雙腿的`丹跳入大海，阿甘說上校終于可以和上帝和平共處了。后來丹按了義肢，阿甘說是新的腿，神奇的腿。
阿甘是一個很單純的人，按照自己的理解做著別人告訴自己的事情，他媽媽說他把自己的天賦利用的很好，確實如此。當(dāng)別人對他下一個指令的時候，阿甘就會按照那樣去做，并不關(guān)心那樣做的目的，同時可能也并不理解那樣做的后果，阿甘很難理解我們理解的事情，但是我不認(rèn)為這就是傻，只能說他能接受的符號，不和其他人一樣，但是正如他媽媽說的那樣，每個人都是不同的。雖然很多事情，阿甘不能像其他人一樣接受，但是阿甘卻懂得什么是愛，這或許說明了情感這種東西是心有靈犀就可以的。阿甘，一個傻子，總說媽媽曾經(jīng)說的人可以取得那么大的成功，很值得我們思索，作者這么安排劇情是為了說什么呢?現(xiàn)實生活中會有類似的人或事存在嗎?或許正是因為傻，他才不會心里想太多，患得患失，也不會有諸多苦惱�；蛟S阿甘才是真正感性和理性分開的人，因為他做事情的時候不會把自己的感情加進(jìn)去，所以無往不利，所以當(dāng)他教他兒子打乒乓球的時候，會接不到球，因為面對的是自己的兒子的時候，他就做不到心無旁騖了。最后阿甘說，或許命運不是那樣早已注定，同時也并非完全飄忽不定，兩者都是對的。正像電影里的那個羽毛。
電影開頭是一片羽毛被撿起，結(jié)尾是那根羽毛又飛走�；蛟S我們的命運就像那個羽毛，在隨風(fēng)飄，方向難定;不過當(dāng)他被撿起珍藏的時候，或許會有片刻的安定，但是最后還是會飄走，那是另一個生命探險的開始。
阿甘見證了很多美國歷史上的事件，好的和不好的。整個阿甘正傳就像在敘述美國那段充滿變化的歷史。
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奧斯卡金像獎短片《父與女》影評第73屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片《父與女》只有短短的八分鐘，片中小女兒的人生濃縮在這八分鐘里，一晃而過，她一生守望在父親離開的湖邊，父女親情感人至深。 秋日的傍晚，一位父親帶著他的小女兒一起騎著單車前行，他們二人穿過林間的小路，經(jīng)過草地，又騎上高坡，來到一望無際的湖邊。父親抱了抱他的女兒然后登上了小船。女兒就在湖邊靜靜的等著他，等到船在視線里變得模糊，等到太陽就要落下山去。然而父親一直沒有再回來，女兒一個人騎著她的腳踏車孤單單地回去了。 從此以后女兒經(jīng)常騎車來到湖邊等候，她一個人騎著單車來回，風(fēng)雨無阻。時光如梭，小女孩轉(zhuǎn)眼嫁為人婦，接著又為人母，很快地變成了一位有些駝背的老奶奶。已經(jīng)老去的.她依然思念著父親，她日日來到湖邊，直到湖水干涸化為灘涂。
短片的最后一幕中，她終于抬腳跨向干涸的湖底，一直走到靜靜停在湖底的小船邊，她躺到小船里，似乎在靠近生命盡頭的時光里，回到了父親溫暖的懷抱。
片中沒有對白，然而其對人物的刻畫細(xì)致入微，絲毫不損害其表現(xiàn)力和動人的力量。整個短片昏黃而溫柔的色調(diào)遍布片中，音樂伴隨著故事情節(jié)的發(fā)展而演奏。父親坐上小船離開隱喻其死亡，女兒失去了父親，不得不抱著對父親的思念走過一生，她在生命的盡頭，重回那艘小船，回歸父愛的安寧中。
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我對電影之類中偏悶偏悲的影片，尤為喜歡自己一個人安靜的欣賞。以至于第一次在教室里看到《父與女》時，不能聚精的品味它，所以并沒有感受到這部動畫短片帶給我當(dāng)下的感受。因為當(dāng)時，從老師講述中，看得出來老師還是非常的喜歡這部短片。但是不知是我敏感，您當(dāng)時的表情狀態(tài)總是覺得您深諳其中，通過這一點細(xì)微的觀察，我回去仔細(xì)的觀看這部動畫作品。也同樣決定了最后小論文的選材。
好，進(jìn)入正題。（請允許我暫時使用女孩，我相信每個女人心里還是住著原來的那個小女孩）
方才，戴上了耳機，默默的看了這部短片幾邊。對于一些細(xì)致末了的情節(jié)，真心覺得不錯，又回味了好幾遍。嗯，很短的幾分鐘，沒有太多夸張的劇情，很自然的敘述，以至于就仿佛像是在了解你身邊的一個人的一生。故事完完全全的簡略的敘述了一個女孩成長到大，所經(jīng)歷的一生。雖說片名叫做父與女，但是父親僅僅是活在女孩心中，而并沒有參與到他去認(rèn)識世界，認(rèn)知世界。
女孩，從小離開了父親。影片中并沒有交代這是一個主動還是別動的選著，但是我們知道，其實我們也不必知道事實是怎么樣的，成長的過程是不需要我們對其討要理由的。
女孩的父親，劃船而去。這一去，就是一生的永別。當(dāng)然，幼小的女孩，是不能理解的，是不能接受的。因為，面前一望無際的海洋拉長了他與父親的距離。面對海洋，可能他感覺到了自己的渺小，他無法選擇。因為他畢竟只是一個非常普通，還需要人生歷練的小女孩。
女孩離開了父親，逐漸的長大些。但是為了見到父親，依舊騎著自行車不論冒著風(fēng)和雨，不論是否身邊有個伴，任何條件都阻擋不住他。每一次爬坡，觀望，失望離去，面對多么大的險阻，從不停息。我從中感受到我自身的`童年，父母不在身邊，期望每天都能夠看到他們，那種心結(jié)，那種痛楚，沒有經(jīng)歷過的人是不會懂得！飽受風(fēng)霜又如何，父母才是年幼的我們心目的一片天！正如小女孩的做法，為了曾經(jīng)愛過我們的人和我們愛過的人，我們一定要堅挺的有意義的活著。
女孩終究大了，終于他的手邊多了朋友，多了一個男朋友。朋友的呼喚，讓小女孩停止駐足。坐在男朋友的后座，身旁呼啦而過另一個女孩，小女孩貌似看到了過去的自己。女孩長大了，很自然的精力更多的花到了與他這個年紀(jì)相當(dāng)?shù)氖虑樯�，雖沒有忘卻父親，但是父親猶不見，逐漸在腦海里淡去。。。而我與正值此年華的同窗們正做著和小女孩相同的事，身邊的瑣事早已掩去了父母祥和的一面。我不想說太多，正如短片的下半部分，人生終究是個輪回，我們還是忘不了從前的自己和從前自己身邊的那個“他們”！
女孩有了家庭，有了孩子。身為一家之婦，操勞所有瑣事，他很自然的想到的父親，一個離他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人。我還沒有一個家庭，我不敢說在滄桑變故之后，攜一家追憶自己的父母親，是何等滋味。 當(dāng)老師說過，每看此片，畢有感于心，慨于面。算一算了是正值于此，可能是想到了自己的過往蔥蘢歲月。我想 ， 一定是。
動畫的最后，我覺的是最讓我言不由衷的。一個蒼老的女人，拖著步履，踏過了一片草叢。我記得那是一片海，而今卻成了一片草原。這一點我想得很多，
但是反復(fù)的仔細(xì)看了幾遍，總覺得影片應(yīng)該更加內(nèi)涵一些。所以我想導(dǎo)演一定不想讓我們猜測那是因為地理因素的原因，韶光荏苒，海洋退去，華為草原。我更加有理由相信從前那個與父親隔著遙遠(yuǎn)距離的海洋，在歲月洗禮下的小女孩，積淀出的人生睿智和對世界理解的認(rèn)知，從容的知道，他與父親的距離雖然遙遠(yuǎn)，雖然不能見到父親，但是這個距離是可以拉近的，是可以的跨越的，而實像化成草原。
“女孩”躺在一個被沙丘半遮的廢棄的沉船上，想起了自己的父親，夢見了自己的父親。夢里，他回到了過去，實現(xiàn)了他的愿望，擁抱父親......
故事結(jié)束了，但是生活還沒有結(jié)束。故事概括了我們的一生，我們可能知道結(jié)果，但是我們還是按照我們自己的想法行為。因為，有些東西不是我說給你聽，于是就成了你的人生。沒有經(jīng)歷過，你就不會明白。這部影片寫照了我們的一生，但是我們得用一生去品味它。
在觀影的時候，片中音樂一次次的激蕩出生活中的共鳴。至今，語音繞耳。 我相信 ，每個年齡段有每個年齡段對這個動畫短片的解讀，有過家庭的人，一定比我更有資格，有更多的感悟來去解讀。
父與女，這個我暫時不能夠真切的了解的情感關(guān)系。我們總能夠從別人的世界，他人的作品，找到或者說是彌補我們所不能夠起及的情愫與感動。但是確實在當(dāng)下很難喚起自己對人生和生活的真實感悟。
這個影片的觀后感，我并未過多的瀏覽其他影評，因為我知道對于細(xì)節(jié)的把握每個人心中都有不一樣的東西，我也不希望別人的解讀打亂了我正常的理解。這是一個好動畫，確實，我感覺到了。短小，但卻有深度。我們都能夠在日常的生活中找到女孩的影子，這一切略顯得像我們編制好的劇本，但，又是那么的真實！
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