（優(yōu)選）銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
在寫下這個(gè)答案之前，我也看了一些評(píng)論，很多人不敢茍同導(dǎo)演這部電影的理念，認(rèn)為應(yīng)試教育，是目前最公平的上升通道，素質(zhì)教育，是有經(jīng)濟(jì)條件的家庭，才配擁有的玩意兒。
可是，代入到孩子的內(nèi)心，你們想要怎樣的父母?
我認(rèn)為電影不僅僅是在說(shuō)，應(yīng)試教育，和素質(zhì)教育。從頭到尾，導(dǎo)演并非在反對(duì)應(yīng)試教育。而是在強(qiáng)調(diào)，終生學(xué)習(xí)，終生思考。
一開(kāi)始，童年馬飛，便受到來(lái)自老師的惡意，認(rèn)為他缺根弦。這種場(chǎng)景，很多人都熟悉吧，小時(shí)候，犯錯(cuò)了，父母老師很少耐心的.教導(dǎo)你，為什么犯錯(cuò)，怎樣做是對(duì)的。而是粗暴的問(wèn)，你怎么這么蠢??這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!
我蠢嗎?我也不知道。
少年馬飛，因?yàn)閰拰W(xué)，所以曠課，看武俠小說(shuō)，面臨退學(xué)風(fēng)波。母親不惜下跪，為他求得一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
母親很愛(ài)馬飛，可是母親卻對(duì)馬飛說(shuō)，你這么笨，能考進(jìn)年級(jí)前十么?也不撒泡尿照照自己，長(zhǎng)了年級(jí)前十的樣子么?
另說(shuō)一句，一開(kāi)始覺(jué)得任素汐演技忽然尷尬了，那臺(tái)詞，就像剛從驢得水的劇組回來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任素汐和老孟，是這部戲溫情中的笑點(diǎn)，雖然仍然尷尬，但尷尬里也讓我笑了幾次。
父親反駁了母親，年級(jí)前十應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子?
少年馬飛，和出獄后的父親，是電影的主要描寫部分。父親做的第一件事，是告訴馬飛，你很棒，你不笨，你不是廢物。
電影里，父親是一個(gè)出獄的工程師，幾乎給了馬飛最差的物質(zhì)條件。卻也拼盡全力，讓馬飛重拾信心。
很多人認(rèn)為一個(gè)年級(jí)墊底的孩子，僅僅用了一學(xué)期，便成了年級(jí)前十，讓辛辛苦苦每日熬夜刷題的孩子們，成了笑話。
我覺(jué)得，這個(gè)劇情沒(méi)有問(wèn)題。努力加不熱愛(ài)，努力加熱愛(ài)，哪個(gè)會(huì)更好。
馬飛，初中的一次期末考試前夕，找到了畢生熱愛(ài)的事情，確定了心中的夢(mèng)想。刷題的我們呢?可知道自己的夢(mèng)想?可知道自己努力的目標(biāo)?
電影探討了一系列話題：
1)成績(jī)最優(yōu)異的孩子就一定是最健康的么?
2)教育的終極目的就是考大學(xué)么?
3)考上大學(xué)后是不是就不需要學(xué)習(xí)了?
總體而言，
這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部很有野心的作品。2個(gè)半小時(shí)的觀影歷程，如同坐上了一場(chǎng)情感過(guò)山車。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
“我有我的驕傲，每個(gè)人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個(gè)世界上最重要的事情�！边@是觀看完這部電影我所體會(huì)出來(lái)的。
影片中的爸爸馬皓文是一位橋梁設(shè)計(jì)工程師，在兒子年少時(shí)，因遭人陷害，整整含冤了七年。這七年里，這位爸爸成了過(guò)街老鼠，而且還在大牢里度過(guò)幾年，這是因?yàn)檫@件事情，這位父親與他的兒子，錯(cuò)過(guò)了相伴最好的時(shí)間。
出獄以后，眼見(jiàn)兒子淪為差生，這位父親非但沒(méi)有責(zé)備，而且還和兒子展開(kāi)了一場(chǎng)“人生旅行”�！鞍职值臉蛩�，但是爸爸不認(rèn)輸，”父親以自己的行動(dòng)一直鼓勵(lì)著兒子，“只要你的腦子一直想，一直轉(zhuǎn)，你就能想到辦法�！边@是父親教育兒子所說(shuō)的一句話。
影片中的兒子，是一個(gè)“名副其實(shí)”的差生，在教導(dǎo)主任的眼里，就是這樣形容他的，“再怎么洗也成不了鉆石的煤球”；在與她同齡孩子的眼中是一個(gè)“缺根弦”的人，并且常常稱呼這個(gè)孩子為“缺根弦”；甚至在他母親的眼中他就是一個(gè)笨蛋蠢貨；但在他父親的眼里，是世界上最出彩的孩子。雖然兒子以前認(rèn)為自己笨、蠢，后來(lái)卻因父親教導(dǎo)改變了自己。
影片中馬浩文說(shuō)的幾句話我覺(jué)得特別經(jīng)典，像“清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就是靶子，連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義呢？”“一個(gè)已經(jīng)蒸熟的.饅頭，把它反復(fù)蒸，它就比新蒸出的饅頭好吃嗎？”“真正的人生難題不會(huì)像考卷一樣會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案，而且會(huì)有EFGHIJK的岔路，甚至能開(kāi)出XYZ的腦洞”等，在這些經(jīng)典的話中，顯示出一個(gè)又一個(gè)的人生道理。這位父親用其教育兒子，從而改變了兒子的一生。
影片中的兒子最終成為了一名宇航員，可是浩瀚太空中意外失聯(lián)，生命處于極大絕境中，這時(shí)想起了那個(gè)最了不起的爸爸，冒險(xiǎn)救了自己，救了同伴，勝利完成使命。
其實(shí)影片中的兒子歷經(jīng)許多磨難，如：發(fā)洪水被困三天，而父親卻在緊急關(guān)頭教育兒子遇事冷靜，引導(dǎo)兒子看看身邊的東西，想辦法救自己，最后兒子找到了門板和布條，成功解救自己。
我覺(jué)得兒子的成功不僅僅在于父親的教導(dǎo)，更是在于努力、不放棄的精神，我覺(jué)得這個(gè)影片告訴我好多好多的道理，數(shù)也數(shù)不清。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句，就是要相信自己。父母的鼓勵(lì)對(duì)我們的影響很大，我們應(yīng)該在他們的期盼下好好學(xué)習(xí)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3
今天哥哥，奶奶，爸爸媽媽妹妹還有我一起去看電影，電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》里面講的是一位宇航員，回想起爸爸的鼓勵(lì)和教育，那位宇航員，小的時(shí)候成績(jī)每次都在全年級(jí)倒數(shù)第一個(gè)，學(xué)校的主任決定放棄他，但是他的爸爸沒(méi)有放棄他。他的爸爸還跟學(xué)校主任打了一個(gè)賭，如果他考上了全年級(jí)前十名，就讓他在學(xué)校讀到畢業(yè)，如果她考不了班級(jí)前十，就馬上給他退學(xué)，很快就到了期末考試，但是他一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗陌职忠粯�，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，結(jié)果她真的考上了全年級(jí)前十，老師也沒(méi)有開(kāi)除他。很多年過(guò)去了，他成為了學(xué)校成績(jī)最好的一位學(xué)生，但是他的夢(mèng)想并不是考清華北大，她想成為一名宇航員，于是，他就向自己的夢(mèng)想去前進(jìn)，最后他真的成為了一名宇航員，這個(gè)電影很短，但是讓我懂得了，生命中要不停拼搏，不認(rèn)輸，只要自己有夢(mèng)想，就要向著夢(mèng)想奮斗。
影片中令我印象深刻的是父親以身作則，給孩子建立了好的榜樣。孩子半夜醒來(lái)，看到父親還在挑燈工作，自已也爬起來(lái)看書學(xué)習(xí)，父親只用自己的愛(ài)和行動(dòng)去引導(dǎo)兒子，從來(lái)不批評(píng)指責(zé)，只做兒子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這場(chǎng)景不得不讓我相信榜樣的力量！這哪是“銀河補(bǔ)習(xí)班”，分明是每個(gè)父母都應(yīng)該上的“愛(ài)的必修課”！
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢？好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛(ài)上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛(ài)如山的意思是，爸爸的'愛(ài)永遠(yuǎn)是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！小馬飛到底是不是教書育人一輩子的教導(dǎo)主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運(yùn)的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報(bào)批評(píng)險(xiǎn)些被開(kāi)除的倒數(shù)差生，放棄沖刺清北，不當(dāng)高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準(zhǔn)箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，著實(shí)令人佩服！
影片中值得深思的話題很多，原諒我亂七八糟的回憶式觀后感吧。所有的事情匯成一句話，父母是孩子最好的老師，“我都是為了你好”，中國(guó)父母的金句，我不反駁。建議大家有機(jī)會(huì)的話，都看看這部關(guān)于愛(ài)、關(guān)于父子、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于教育的暖心大作！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感4
這個(gè)周末，我和爸爸觀看了一部《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影講述了一位父親對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)了人間的美妙哲理和對(duì)夢(mèng)想的追求，最終孩子從一個(gè)學(xué)習(xí)差、性格內(nèi)向的人變成實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的宇航員。
看完這部電影仍令我記憶猶新，感觸深刻。這部電影部分反映了當(dāng)時(shí)教育制度的死板，以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的壓榨式教學(xué)理念，讓學(xué)生壓力山大，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不能像書呆子一樣死讀書，要把讀書當(dāng)做一件很有趣的事情，書讀活了才是真正的讀書，就像里面說(shuō)的一句話：你們的教育就像這個(gè)剛蒸出來(lái)的饅頭，一直反復(fù)的蒸，你認(rèn)為剛蒸出來(lái)的饅頭會(huì)比反復(fù)蒸的饅頭更好吃嗎？是啊，學(xué)習(xí)雖然重要，復(fù)習(xí)也是理所當(dāng)然的，但是光顧著復(fù)習(xí)，卻沒(méi)有容納新的知識(shí)，那么你的知識(shí)就一直沒(méi)有那么廣闊，而且也知道不了這世上許多新鮮有趣的事物。
高爾基說(shuō)得好，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”很多人把學(xué)習(xí)看成只是一種為了光宗耀祖，為父母而努力的一種令人厭倦的'東西。對(duì)于這種看法，我表示既生氣又不同意。書，是為自己讀的，自己腦袋裝著真正有用的知識(shí)，別人對(duì)你刮目相看，自己也終身受益，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我以前也像大多數(shù)小孩一樣，不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭倦，成天都知道貪玩，爸媽心急如焚，怎么說(shuō)我都無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，老師在我們毫不知情的情況下來(lái)了一次突擊測(cè)試，一下子就驚慌不安，因?yàn)槲抑牢疫@次沒(méi)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，一定會(huì)考得十分的不理想。
果不其然，這一次的考試我只考了80分，對(duì)于二三年級(jí)來(lái)講，是非常差的成績(jī)了，而且這次的考試還算稍微比較容易，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直是一如反掌。老師也找我談話了，他跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)并不是為家人和老師而學(xué)的，是為了你自己，也是為了你的未來(lái)，我們做家長(zhǎng)和老師的，只不過(guò)是輔導(dǎo)你們罷了�！蔽衣�(tīng)了很不是滋味，多年來(lái)我都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)或者老師而讀的，那么這樣的學(xué)習(xí)有什么的意義呢？所以我下定決心要努力學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家我都認(rèn)真的溫習(xí)功課和看書，我后來(lái)居上，那種學(xué)富五車的感覺(jué)真是美妙極了，感覺(jué)頭腦中的知識(shí)都是美好而又珍貴的東西。
“書有百味，其味自鑒”這是這部電影給我意味深長(zhǎng)的啟示，影片中父親的主動(dòng)式教育方式，令我終身難忘，他警示著我在以后人生的道路上，一定要學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5
學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該肯定的是學(xué)習(xí)興趣的重要性，而一味的灌輸書本知識(shí)，學(xué)生只會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而如何增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是對(duì)廣大教師，尤其是小學(xué)教師的考驗(yàn)。影片中，爸爸帶著兒子來(lái)到郊外草地上，在大自然中觀察草的顏色；聞一聞草的氣味；躺下來(lái)，近距離感受一下草。在不知不覺(jué)中，孩子就明白了“草色遙看近卻無(wú)”。這種教育方式才是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、春風(fēng)化雨，讓孩子在真實(shí)感受中學(xué)習(xí)，這是一種難得的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒應(yīng)該是快樂(lè)、主動(dòng)的。
在這部影片中，孩子最大的變化其實(shí)是學(xué)習(xí)情緒的變化，從一開(kāi)始的抵觸學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)，到后來(lái)的主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。而正是這一變化，才產(chǎn)生了學(xué)習(xí)結(jié)果上的變化。對(duì)于學(xué)困生，來(lái)自同學(xué)和老師的壓力很容易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑和抵觸心理，而這種沉重、復(fù)雜的`學(xué)習(xí)情緒必然會(huì)分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，無(wú)法全心全意投入到學(xué)習(xí)中。相反，學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有你單純、簡(jiǎn)單地投入到學(xué)習(xí)中去的時(shí)候才可以體會(huì)到。
學(xué)生的學(xué)習(xí)自信是學(xué)習(xí)的助力器。
影片中，主人公學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“反正我也學(xué)不好”。馬飛已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力徹底地否定了，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，已經(jīng)習(xí)得性無(wú)助了。究其原因還是因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)上的失敗，以及周圍學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)馬飛的批評(píng)、指責(zé)。對(duì)于馬飛的學(xué)習(xí)失敗，沒(méi)有人給予鼓勵(lì)，而只有指責(zé)，久而久之，連馬飛自己都認(rèn)定自己在學(xué)習(xí)這件事上已經(jīng)無(wú)能為力了，更不可能拿出全力去攻克困難了，如此惡性循環(huán)。而以人為本的現(xiàn)代學(xué)生觀指出，學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人。所以老師要充分信任學(xué)生，挖掘?qū)W生的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)去帶動(dòng)并且轉(zhuǎn)變劣勢(shì)。
家庭教育方式是學(xué)生人生發(fā)展的重要基石。
在這部電影中，馬飛學(xué)習(xí)生活中重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是馬飛爸爸的出現(xiàn)。馬飛爸爸的出現(xiàn)改變了孩子自卑、叛逆的學(xué)習(xí)心理，讓孩子樹(shù)立了自信心，提高了自我效能感�？v觀孩子的成長(zhǎng)之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子在小學(xué)之前的六年是尤為重要的，不論是孩子的性格養(yǎng)成方面來(lái)說(shuō)，還是生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。平和、積極向上的家庭環(huán)境也會(huì)讓孩子在日常的熏陶中養(yǎng)成謙和、自信的性格。
孩子們的童年美好而短暫，而教育的責(zé)任艱巨而重大，教師需要知識(shí)，更需要智慧，良好的教育機(jī)智、精深的學(xué)科知識(shí)、廣泛的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)……教育事業(yè)，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，需要你我終身學(xué)習(xí)，共同努力！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6
今天我和媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記。
這部電影主要講述了一對(duì)父子的故事。飾演子的分為幼年期，青春期和成年期，由三個(gè)人演。一開(kāi)始寫的是吉光片羽的快樂(lè)日子，不超過(guò)十分鐘，寫了父親接力火炬的樣子。然后場(chǎng)景開(kāi)始反轉(zhuǎn)，父親因?yàn)樽约涸O(shè)計(jì)的橋莫名塌了，背誣陷賺黑心錢，蒙冤入獄了……原因是因?yàn)楦赣H替人家背了黑鍋，可惜又可憎的是，父親替別人，背了黑鍋，不管是被背鍋的還是不知情的群眾，都異口同聲的指責(zé)父親是騙子，壞蛋，甚至牽扯到了兒子，所以在父親入獄的7年中，兒子也是過(guò)得很痛苦，一個(gè)悲傷的童年。在監(jiān)獄中，兒子最后一次見(jiàn)到父親，母親和父親簽了離婚協(xié)議，并給兒子又找了一個(gè)“爸爸”。
再后來(lái)就是7年后父親出獄，在兒子自暴自棄的時(shí)候找到了他，青春期的兒子和剛出獄的父親開(kāi)始了一段艱辛又溫馨的一段日子。兒子是一個(gè)不折不扣的差生，幾乎所有人都說(shuō)他缺根弦。校長(zhǎng)看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導(dǎo)下，他不僅考了年級(jí)前十，更是成為了值得校長(zhǎng)鞠躬相勸的最有希望考狀元的學(xué)生。最后他考了飛行員，完成了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。在上飛船的前幾天，父親和兒子又見(jiàn)了作文一面，但是不歡而散。因?yàn)楦赣H當(dāng)初蒙冤入獄，這案子好不容易有了翻盤的機(jī)會(huì)，驕傲的父親很是開(kāi)心，但是兒子卻為了自己能上太空，為了自己的'大好前程而勸父親不要再管這件事。所以父親的冤案就這樣不了了之了，在驕傲與兒子的前程中，父親選擇了后者。這些都是以回憶的方式穿插在劇情中的。真實(shí)的情況是兒子與另一位航天員乘火箭飛到了太空，但是火箭不幸與地球失聯(lián)，并且按照正常情況，他們會(huì)變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導(dǎo)，想起了那句“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！”和“看看你周圍有什么東西，動(dòng)動(dòng)你的腦子”，最后他創(chuàng)造了航空界的奇跡。當(dāng)然，最后父親與兒子也和好了。有一句話記憶尤深，在影片中間的時(shí)候嗎，父親說(shuō)：“我第一次學(xué)著當(dāng)父親”，在影片末尾的時(shí)候，兒子說(shuō)：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子”。
影片描寫了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來(lái)也愛(ài)不起來(lái)的校長(zhǎng)；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛(ài)的叔叔；有兩面三刀的偽君子（此人曾為父親的徒弟，可惜知人知面不知心）；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�？赐辍躲y河補(bǔ)習(xí)班》，我真的感受到了那種深沉的父愛(ài)，以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感7
今天我看了一部電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完這部電影讓我受益匪淺。影片的主要內(nèi)容是：有一位橋梁建筑師，被別人陷害。自己修建的橋不幸坍塌，因此他入獄七年。這七年剛好錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)。等他出獄時(shí)，一切都變了。他再也不是受大家愛(ài)戴的橋梁建筑師，當(dāng)他來(lái)到兒子的學(xué)校時(shí)，兒子正是一個(gè)快要被學(xué)校開(kāi)除的人。當(dāng)他看見(jiàn)他兒子時(shí)，他都不相信這是真的，他的兒子也激動(dòng)的流下了眼淚，當(dāng)主任要把他退學(xué)的時(shí)候，他的爸爸跟主任和全校人說(shuō)，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，兒子將會(huì)是這學(xué)校最優(yōu)秀的人。大家都不敢相信自己的.耳朵，出來(lái)紛紛的質(zhì)疑聲。他爸爸沒(méi)有騙人，這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，他真的成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的人。長(zhǎng)大后當(dāng)上了令所有羨慕的宇航員，完成了一次偉大的航天任務(wù)。
令我深深感動(dòng)的是，這部電影完成了兩個(gè)不可能：
一、98年時(shí)的洪水使馬被困在洪水里，當(dāng)洪峰還有十分鐘即將到達(dá)時(shí)。他的爸爸用喇叭跟洪水里的孩子說(shuō)：不要慌張，看看你周圍有什么?動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)!孩子的周圍有一塊木板，木板剛好可以浮起來(lái)，他用一塊木板做了一個(gè)小船游出了洪水，被成功解救。
二、當(dāng)他在太空上，他們的飛船沒(méi)有了信號(hào)，一切原故是一個(gè)交換板的問(wèn)題。當(dāng)馬飛去太空中修它的時(shí)候，他的氧氣只能維持四分鐘，則四分鐘他竟然奇跡般的把它修好了，安全的返回了地球。
影片中馬皓文的教育是多少家長(zhǎng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的——馬皓文問(wèn)馬飛期中考了多少分?兒子說(shuō)：“有進(jìn)步，從倒數(shù)第一到倒數(shù)第五。”一般的家長(zhǎng)肯定會(huì)打他，但馬皓文卻說(shuō)：“太棒了!兒子，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才!”這樣的鼓勵(lì)才不會(huì)讓兒子奮斗的火焰熄滅。
兒子問(wèn)爸爸，寫作文寫不好怎么辦?他爸離他上課還有幾分鐘的時(shí)候領(lǐng)他來(lái)到了一片草地上，告訴他，作文要寫好必須要親身體會(huì)，感受真實(shí)，真感受才會(huì)有內(nèi)容。這樣的教育方法難道不值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)嗎?
這部電影我極力推薦大家去看，讓家長(zhǎng)學(xué)學(xué)馬皓文的教育，讓孩子好好學(xué)習(xí)馬飛的堅(jiān)持。
當(dāng)你回味起這部電影時(shí)，我想有很多對(duì)你有用的話，一部好電影不是笑一笑就過(guò)去了，而是讓你有無(wú)限遐想、回味和反思。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感8
人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？--題記
幾乎所有中國(guó)孩子的夢(mèng)想都是清華北大，而在影片中的父親馬皓文卻說(shuō)：“清華北大只是過(guò)程，不是目的。”
東沛大橋的倒塌，讓馬皓文坐了七年牢，他錯(cuò)過(guò)了自己兒子的成長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)他出來(lái)時(shí)馬飛問(wèn)他：“為什么所有人都說(shuō)你是大壞蛋、騙子？”父親只是淡淡的卻不失嚴(yán)肅的答：“也許也有人說(shuō)你是笨蛋、蠢貨、廢物，但是我相信你不是�！�
他告訴兒子別管別人說(shuō)什么，你就信什么。這讓我不禁想起了一句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”此時(shí)的我對(duì)它深有感悟。
在馬飛被學(xué)校開(kāi)除學(xué)藉時(shí)，他的父親與閻主任打了一個(gè)賭“等他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，他會(huì)是這個(gè)學(xué)校最出色的孩子。”我此時(shí)不禁倒吸了一口氣，有點(diǎn)懷疑，又有點(diǎn)擔(dān)憂。
當(dāng)馬飛從班里墊底到倒數(shù)第五，馬皓文卻告訴他：“你就是最棒的！”他帶兒子徒步旅行去看航空展，回來(lái)時(shí)卻遇到了洪水。馬飛被困在了一個(gè)房子里，父親在堤岸上聲嘶力竭地喊：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來(lái)！”馬飛在房子里找到門板和床單做成了木筏，又翻到了手電筒，劃著木筏被營(yíng)救了。
其實(shí)制作木筏不是教科書上的任何知識(shí)，而一個(gè)人只要有獨(dú)立思考的能力就能想出來(lái)。馬皓文說(shuō)：“我希望他學(xué)到的不止是知識(shí)，他得知道人活著為什么�！�
對(duì)呀，其實(shí)在學(xué)習(xí)中我們就應(yīng)該思考這個(gè)問(wèn)題，我們活著難道不應(yīng)該為熱愛(ài)的東西而永遠(yuǎn)不認(rèn)輸嗎？
“你的腦子要一直想，就可以干這個(gè)地球上的所有事�！边@是我全片中最欣賞的一段話，父親一直在鼓勵(lì)著馬飛，一直把馬飛當(dāng)做自己的`驕傲，他用自己的愛(ài)讓馬飛感受到了親情。
這部電影充滿溫暖和淚水。影片最后馬飛對(duì)父親說(shuō)：“對(duì)不起，我也是第一次當(dāng)兒子，也會(huì)犯錯(cuò)�！�
其中電影還刻畫了許多人物的形象，比如閻主任，他說(shuō)的“莫名其妙，荒繆絕倫�！北憩F(xiàn)了他默守成規(guī)的性格，在馬飛成長(zhǎng)路上他一直破壞著馬飛所熱愛(ài)的東西。但是閻主任的形象設(shè)計(jì)讓馬皓文這個(gè)父親顯得更偉大。
教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。記住，你永遠(yuǎn)是家人們的驕傲。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感9
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”當(dāng)熒幕上顯示這句臺(tái)詞的時(shí)候，觀眾的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。每位孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程就像是拉弓，而家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是通過(guò)自己的言傳身教去啟發(fā)孩子，幫助他們找到箭靶子，使他們的努力有的放矢。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，希望把最好的一切都留給子女，讓子女少吃一些苦頭。因此，家長(zhǎng)們往往會(huì)給子女營(yíng)造優(yōu)渥的環(huán)境，卻忽略了對(duì)子女的陪伴，錯(cuò)過(guò)了他們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的階段——人生觀、價(jià)值觀的形成階段�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，家長(zhǎng)不僅要為孩子提供更舒適的環(huán)境，更要以自己積極的三觀去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、輸送給他們適應(yīng)社會(huì)的勇氣和信念。
真正的.人生難題，不會(huì)像試卷那樣提供A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)言傳身教去啟發(fā)子女，面對(duì)生活的問(wèn)題時(shí)，通常不止有四個(gè)選項(xiàng)，還能有E、F、G、H……人生這份試卷，本來(lái)就應(yīng)該是千姿百態(tài)，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓勵(lì)孩子進(jìn)行不斷地嘗試，最終找到“箭靶子”，找到自己應(yīng)對(duì)生活問(wèn)題的辦法。
沒(méi)有天生就失敗的孩子，失敗的是錯(cuò)誤的教育方式。在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，馨予和馬皓文分別是馬飛的媽媽和爸爸，他們都希望馬飛能有個(gè)光明的未來(lái)，但采取的教育方式卻天壤之別。馨予外表火爆而內(nèi)心堅(jiān)忍，她的教育觀念就是盡一切努力把最好的都給馬飛，不希望馬飛在教育方面輸給其他人。因此，馬飛被送進(jìn)最好的寄宿學(xué)校，一來(lái)有更多的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，二來(lái)鍛煉他的自理能力，結(jié)果，馬飛成績(jī)不僅沒(méi)有起色，反而一直墊底。馬皓文的教育觀念則截然相反，他陪伴讓馬飛去體驗(yàn)大自然，去發(fā)展自己的興趣，鼓勵(lì)他是“世界上最聰明的孩子”，并帶他去參觀航展。最終，馬飛成績(jī)逐步提高，考進(jìn)年級(jí)前十，當(dāng)其他同學(xué)還在為高考發(fā)愁時(shí)，他已經(jīng)被錄取成為飛行員。
在成長(zhǎng)的道路上，方向和努力誰(shuí)更重要?越努力，就會(huì)越與眾不同;但方向不對(duì)，努力就可能白費(fèi)。為人父母，最好的教育就是啟發(fā)子女找到積極的興趣愛(ài)好，去交一份屬于自己的人生答卷。、，
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感10
今天，我觀看了電影銀河補(bǔ)習(xí)班，故事讓我很感動(dòng)，馬爸爸教育兒子非常溫柔，支持兒子的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閮鹤映煽?jī)不好而責(zé)備和批評(píng)孩子，我覺(jué)得這是愛(ài)的教育。
電影內(nèi)容講如下：馬爸爸在因設(shè)計(jì)的大橋在投入使用儀式上當(dāng)場(chǎng)倒塌坐了監(jiān)獄。馬飛和媽媽一起去看爸爸，爸爸騙他兩人比賽回家，其實(shí)，馬飛的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。馬飛上小學(xué)了，一直保護(hù)爸爸送的生日禮物足球做的地球儀。爸爸出來(lái)的時(shí)候，馬飛已經(jīng)上初中了，馬爸爸錯(cuò)過(guò)了他的小學(xué)時(shí)光，見(jiàn)到他的那天，他正面臨著被學(xué)校開(kāi)除，學(xué)校教導(dǎo)主任認(rèn)為他一無(wú)是處、不可塑造，也就是學(xué)渣。在馬爸爸的據(jù)理力爭(zhēng)下，承諾讓自己的孩子在考試中名列年級(jí)前十，希望學(xué)校給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。爸爸帶著他吃大餐，結(jié)果囊中羞澀，吃飯把爸爸的積蓄用完了。爸爸帶著他去找工作，因?yàn)橹暗氖虑轳R爸爸被人指指點(diǎn)點(diǎn)看不起，想找份合適的工作很難。但馬爸爸不服輸，讓馬飛親眼目睹他用自己掌握的專業(yè)知識(shí)成功把一個(gè)廢棄的建筑物爆破，拿著800元的報(bào)酬告訴兒子那是知識(shí)的力量。馬飛認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，馬爸爸帶他散心并感受大自然，從不逼迫他學(xué)習(xí)，認(rèn)為興趣對(duì)馬飛很重要，鼓勵(lì)他獨(dú)立思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，腦子要一定要一直想一直想，就可以干這個(gè)地球上所有事情。當(dāng)天學(xué)了一段時(shí)間卻進(jìn)步不大時(shí)，說(shuō)太難了，不想學(xué)了，爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)有進(jìn)步就好。馬飛喜歡航空模型，爸爸不顧學(xué)校主任和老師的反對(duì)，在期末考試前半個(gè)月毅然決然帶著兒子去觀看航空模型展，他告訴馬飛，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果沒(méi)有箭靶，拉弓有何用，他支持兒子的宇航員夢(mèng)想，回來(lái)途中還遇到了大洪水，馬飛被困，爸爸聲嘶力竭的呼喊兒子，告訴兒子看看周圍有啥可利用的東西，獨(dú)立思考想辦法自救。馬飛聽(tīng)到了，做了浮板滑向有人的地方，最后成功被救。參加了學(xué)校的期末考試，成績(jī)沒(méi)有達(dá)到年級(jí)前十，小高老師幫助找到試卷給馬爸爸，馬爸爸覺(jué)得主任改卷不公平，與其理論，在眾多老師的幫助下，馬飛繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了做一名宇航員的'夢(mèng)想。我覺(jué)得他能成功是因?yàn)樗职趾軔?ài)他，給了他足夠的愛(ài)，讓他拾起自信，面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
我也是一名在班級(jí)成績(jī)不太好的學(xué)生，其實(shí)我是很自卑的，做任何事情都得不到別人的認(rèn)可，我沒(méi)有一點(diǎn)自信，媽媽總愛(ài)嘮叨我，這不行那也不行，我很想說(shuō)我能行，我希望媽媽要向馬爸爸學(xué)習(xí)，溫柔對(duì)我，我會(huì)努力的做好自己。我不是花，不會(huì)短時(shí)間開(kāi)花，我想我會(huì)是棵樹(shù)，經(jīng)歷日月星辰變化，會(huì)變成參天大樹(shù)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感11
前幾天看了這個(gè)電影，鄧超的演技不用說(shuō)，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個(gè)悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災(zāi)，內(nèi)心高傲，卻總是被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊。同時(shí)，老馬也是一個(gè)睿智的父親，他理解這個(gè)世界，懂得如何去面對(duì)困苦，也知道如何去獲取知識(shí)，追求內(nèi)心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結(jié)，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我?guī)子錅I。
人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設(shè)計(jì)師老馬，年紀(jì)輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會(huì)大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無(wú)意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當(dāng)老馬想要恢復(fù)名譽(yù)時(shí)，兒子小馬在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說(shuō)，導(dǎo)演對(duì)當(dāng)前的`社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性拿捏的很到位。
這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對(duì)小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規(guī)教育所排斥。電影中的閻主任，在整個(gè)劇情中是個(gè)反面人物，雖然劇情體現(xiàn)的是九十年代，但閻主任身上體現(xiàn)的卻是目前的教育現(xiàn)狀。閻主任終日在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學(xué)校都有的一個(gè)人物的畫像。劇中說(shuō)閻主任把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育，在我看來(lái)應(yīng)該理解為：這樣極端的一個(gè)人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無(wú)數(shù)學(xué)生的人生和未來(lái)。
小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無(wú)恥，讓人看來(lái)感覺(jué)憤怒又無(wú)奈。面對(duì)這種情形，唯一能說(shuō)的，大概只有“堅(jiān)守”一詞吧！
電影取名“銀河補(bǔ)習(xí)班”，對(duì)于日益僵化的教育，是一種對(duì)抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個(gè)特殊的“補(bǔ)習(xí)班”獲得的，學(xué)校，顯然無(wú)能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養(yǎng)子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場(chǎng)，是一記響亮的耳光！
但是，想打醒中國(guó)的教育現(xiàn)狀，單憑一記耳光，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感12
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，雖然能夠熟練背誦，其實(shí)心里是不太懂的。這難道說(shuō)的是父親的身體都像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅嗎？那身板瘦小的父親怎么辦呢？難道他們的愛(ài)像小山？現(xiàn)在想來(lái)，還在因?yàn)槲业钠嫠济钕攵`笑。
上周，我在電影院看到一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，結(jié)束的一剎那，我突然對(duì)父愛(ài)如山有了更深的理解，那就是爸爸的愛(ài)永遠(yuǎn)是孩子最大的靠山！電影里的媽媽可以說(shuō)孩子笨、蠢、傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信他是天才！
這部電影投射出當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師的教育心理：當(dāng)著孩子的面說(shuō)“這孩子不行了，就這樣了，沒(méi)出息”，打擊孩子的自信心；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就得上街賣煎餅；只知道讓孩子死記硬背課本知識(shí)，卻從不告訴他們學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的……
愛(ài)是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。無(wú)論電影中的媽媽對(duì)男主角馬飛多失望，無(wú)論老師、同學(xué)如何羞辱他，父親永遠(yuǎn)告訴他，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要一直向著自己的夢(mèng)想努力，你就不是老師口中的差生。
電影中，每個(gè)學(xué)生為了完成作業(yè)都要忙到夜里11點(diǎn)，馬飛卻常常不按時(shí)交作業(yè)，而他的父親卻默許這種行為。不是他認(rèn)為不用按時(shí)交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時(shí)間花在反復(fù)鞏固已學(xué)會(huì)的知識(shí)上。在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識(shí)，所以最重要的是不要停止思考。
一天，父親問(wèn)馬飛最想干什么，馬飛說(shuō)考清華北大。問(wèn)他為什么？他說(shuō)這是媽媽說(shuō)的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過(guò)程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”在這樣一位父親的'引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)努力，后來(lái)他真的成為了宇航員。
每個(gè)人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或者追求，覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)就是一切。雖然孩子是需要陪伴，但不是僅僅陪伴就夠了，他們還需要家長(zhǎng)做出表率。電影中馬飛的爸爸也是一個(gè)非常努力的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹(shù)立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著馬飛努力前行。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，所以有一天他也會(huì)像你一樣努力，離自己的夢(mèng)想更近。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感13
暑假里，我和爸爸媽媽看了一部電影，叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》�？赐旰�，我受到了很多教育和啟發(fā)。
這部電影是獻(xiàn)給爸爸和孩子的，主要講了一個(gè)叫馬飛的孩子被爸爸從年級(jí)學(xué)習(xí)最差培養(yǎng)成了一名優(yōu)秀的航天員，并在進(jìn)入太空與地球失聯(lián)后冒險(xiǎn)修好了宇宙飛船，順利返回地球的故事.
電影里，馬飛和他爸爸都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折、失敗和打擊：馬飛在學(xué)校表現(xiàn)很差，被老師說(shuō)他“缺根弦”；爸爸送他的最心愛(ài)的生日禮物也被一群大孩子踩爛了……馬飛的爸爸原本是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，由于他設(shè)計(jì)的大橋坍塌，他坐了7年牢，其實(shí)他是被人陷害的；后來(lái)他出獄時(shí)，他們生活條件很差，連吃碗牛肉面都成問(wèn)題，馬飛爸爸每天在工地打工，也到處受人欺負(fù)……
但即使面對(duì)各種困難，他們也始終不放棄心中的理想，始終堅(jiān)持不懈地努力著。馬飛爸爸告訴馬飛一句話：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，馬飛每天都刻苦學(xué)習(xí)，馬飛爸爸也堅(jiān)持申訴自己的冤屈。終于，馬飛只花了一學(xué)期時(shí)間就從年級(jí)最后一名沖進(jìn)了年級(jí)前十，并最終成為一名優(yōu)秀的航天員！他爸爸也歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終申訴成功！
看到這里，我很感動(dòng)，他們都是靠著不放棄、不拋棄、堅(jiān)韌不拔的`精神與品質(zhì)，才取得了成功！跟他們一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸媽媽的陪伴，生活上幾乎沒(méi)什么事需要我操心，我只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，休息時(shí)間就可以跟小伙伴們打球、玩耍。雖然有時(shí)候也會(huì)碰到困難和挫折，但跟馬飛父子倆的遭遇一比，簡(jiǎn)直算不了什么！我非常喜歡打籃球，但有時(shí)候訓(xùn)練太累，我就只想休息。以后，我應(yīng)該像馬飛父子倆那樣，堅(jiān)定信念，認(rèn)真訓(xùn)練，才能讓自己的籃球技術(shù)不斷提高！就像馬飛爸爸說(shuō)的那樣：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要堅(jiān)持不懈，我最終一定能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)心中的理想——成為一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員！
這部電影讓我懂得了堅(jiān)持和努力的意義，也讓我更加珍惜親情和溫暖。請(qǐng)大家都去看看這部電影吧！記住，名字叫——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感14
當(dāng)聽(tīng)到要去看一場(chǎng)別開(kāi)生面的電影時(shí)，心中不僅僅有期待還有疑惑。這將會(huì)是一場(chǎng)怎樣的心靈洗滌或太空之旅？不管如何，它的片名深深地吸引了我。走出電影院，已近午夜，心情五味雜陳。腦海中回放著電影的幕幕情景，思考著要用怎樣的角度評(píng)判剛剛經(jīng)歷的遇見(jiàn)。盡管某些情節(jié)在我看來(lái)過(guò)于癡人說(shuō)夢(mèng)，不近人情，為了突出人物形象矯揉造作，但總體意義，仍然震撼了我的心靈。
“生活就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果連箭靶都找不到的話，那每天拉弓又有什么意義？”這是電影中的人物語(yǔ)言，讓我有深深的認(rèn)同感。是啊，如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那么每天三點(diǎn)一線，過(guò)著行尸走肉、茍延殘喘的生活又有什么意義？即使夢(mèng)越遙不可及，但不追夢(mèng)，碌碌無(wú)為，只會(huì)枉過(guò)此生。
電影中童年時(shí)期的馬飛在父親的引導(dǎo)下樹(shù)立了飛行員的夢(mèng)想，可父親含冤入獄，老師無(wú)情責(zé)罵，同學(xué)冷嘲熱諷，折斷了馬飛夢(mèng)想的殘破翅羽，他徹底成為了現(xiàn)實(shí)版的“孔乙己”。當(dāng)他因看課外書被校長(zhǎng)責(zé)令上臺(tái)時(shí)，他還是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，（一般學(xué)生看課外書不至于上臺(tái)，確實(shí)不符合實(shí)際）足以看出他對(duì)學(xué)校和老師的失望。
父親馬皓文出獄，正確引導(dǎo)馬飛，馬飛終于重拾夢(mèng)想。是啊，年輕人的.夢(mèng)想可貴，如被摧毀，人生一定可悲。還好，馬飛的經(jīng)歷曲折卻又柳暗花明，給觀影的我們是滿滿的正能量意義的昭示。
影片中令我印象最深刻的一句話是“我不在乎你的成績(jī)，你的排名，我只在乎你的腦子是不是一直在思考！”人沒(méi)有思考就不能質(zhì)疑，無(wú)質(zhì)疑則無(wú)發(fā)現(xiàn)，無(wú)發(fā)現(xiàn)則無(wú)創(chuàng)造。一味地注重應(yīng)試教育的“機(jī)械化生產(chǎn)”，不注重學(xué)生的思kao疑問(wèn)，單方面從成績(jī)上評(píng)判一個(gè)人的優(yōu)劣，那么那些勝出的“考試機(jī)器”的將來(lái)就一定會(huì)比分?jǐn)?shù)敗北者更好嗎？
有一個(gè)情節(jié)是高考后漫天飛舞的試卷，教導(dǎo)主任與馬飛的父親的賭約仍然是以成績(jī)來(lái)論教育的成敗，這何嘗不是當(dāng)今教育的現(xiàn)狀呢？學(xué)無(wú)止境，一個(gè)人要學(xué)的東西絕不僅僅是截止到高考的分?jǐn)?shù)。
銀河補(bǔ)習(xí)班，告訴我們一個(gè)真理，我們的學(xué)生時(shí)代，不單在知識(shí)文化上的加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，更要明白學(xué)習(xí)的真正目的。馬飛的父親馬皓文成功地開(kāi)辦了最好的補(bǔ)習(xí)班，盡管在我們看來(lái)馬飛缺失了童年應(yīng)有的更多，但他在父親的引導(dǎo)和影響下踏上了一條光輝的人生路。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”這是影片中的話外音，我靜思著這句話，忽然開(kāi)竅，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有夢(mèng)想，并不斷地去追尋和探究，你就能展開(kāi)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，達(dá)到無(wú)限可能絢麗多彩的彼岸！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感15
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部獻(xiàn)給父親，送給孩子的好電影，全片147分鐘，劇情較完整，人物也鮮明。全程帶你哭，讓你笑，80、90回憶殺，演員演技也在線，超哥化身馬浩文，你是一個(gè)好爸爸！
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢?好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛(ài)上。在電影院看電影的.一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛(ài)如山的意思是，爸爸的愛(ài)永遠(yuǎn)是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！
小馬飛到底是不是教書育人一輩子的教導(dǎo)主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運(yùn)的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報(bào)批評(píng)險(xiǎn)些被開(kāi)除的倒數(shù)差生，放棄沖刺清北，不當(dāng)高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準(zhǔn)箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，佩服佩服！
影片中，馬浩文和兒子私奔南下看航展，一路游學(xué)，還差點(diǎn)丟了兒子，讓我不禁想到了，在蒙正學(xué)堂的課堂上，王老師向我們分享過(guò)曾在女兒高考前向老師請(qǐng)假，帶著CEO南下游玩，結(jié)果，回來(lái)后人家照樣金榜題名。當(dāng)然，不是鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們，要在考前帶孩子出門瘋玩。雖然，我初一的班主任也說(shuō)一句話，小考小玩大考大玩不考不玩。前提，自然也必須是，平時(shí)學(xué)習(xí)下功夫，不然還真就是成了魔術(shù)了。
藝術(shù)來(lái)源于生活，作文流露出真情，才會(huì)更加打動(dòng)人心。小馬飛的作文，在我看來(lái)就是滿分。在零分和滿分之間，就如同天才在左，瘋子在右。一念之差，差點(diǎn)兒就讓人家孩子退學(xué)，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育中就要因材施教，每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使，可能成績(jī)不好，可能調(diào)皮搗蛋，但是，他們的心靈是美的，相信他們的未來(lái)也是美的。
最后，老爸，我長(zhǎng)大了，終于越來(lái)越懂你的愛(ài)，感謝你做我的爸爸，我很幸福，成長(zhǎng)路上有你真好，你是我永遠(yuǎn)的靠山，我也是！注意身體，不要太累，我很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)你！晚安
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