《銀河補習班》觀后感【合集15篇】
當觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了�，F在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《銀河補習班》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《銀河補習班》觀后感1
做為一個看電影狂魔，我非常喜歡看電影。最近，我又看了一部電影，是有鄧超，白宇主演的《銀河補習班》，它是一部爸爸對兒子的鼓勵，信任和愛的教育的親情劇。
此片講述了主人公馬晧文，因為被人陷害，自己建造的大橋在自己當火炬手的現場倒塌了，因此入獄。他遺憾的錯過了兒子七年的成長時光，七年后馬晧文出獄當天也是一直學習很差的兒子被學校開除的日子。馬晧文出獄了，兒子也當然沒被開除成功，因為馬晧文跟教導主任打賭，期末考試前，將倒數第一的兒子成績提升到年級前10，這聽上去十分天方夜譚，但卻真的發(fā)生了。他不提倡應試教育，他用自己的方法教育兒子，馬爸爸每天早起晚歸在工場干活，可以看出馬爸爸非常辛苦。每當在外地工作媽媽問起學習時，爸爸總說：‘‘兒子在最好的補習班，銀河補習班�！�
最讓我感動的片段是馬爸爸帶兒子去看航空展，滿足兒子的.興趣愛好，在回來的路上，馬爸爸過度勞累，在車上睡著了，馬飛不想吵醒爸爸，在中途站點下車泡了一碗方便面，馬飛因上錯了車，和爸爸失散了。他們又碰上了百年不遇的洪水，馬飛被捆在洪水里，馬爸爸在傾盆大雨中到處找兒子，經歷一波三折，馬爸爸確定兒子在洪水里，他拿著喇叭喊:"兒子動動腦子，看看周圍有什么工具，想想有什么辦法’’當他喊了三遍后，人們都認為他兒子出不來的時候，卻響起了哨聲，馬飛劃著自制的皮筏艇從洪水中出來了。我也留下了感動的眼淚。
其實這部電影很貼近現在社會，感人暖心，是一部真正獻給父親，送給兒子的故事，可是大家有沒有想過一個問題，電影中很少出現爸爸帶著兒子復習功課的場面，反而出現爸爸帶著兒子感受大自然和玩游戲的情景，但馬飛依然考試排名提前了，從這里可以看出，馬爸爸的方法不適合讓家長和孩子這樣一起去學習。馬爸爸帶兒子逃學去看航天展，這點我覺得不對，而且就算在去的路上補課，在車上，在途中荒郊野嶺有地方補課嗎？所以電影中馬爸爸在馬飛成為宇航員時說：’’我的教育是失敗的。"就不難理解了。到最后就連自己都覺的自己教育錯了的馬爸爸，這樣教育方法的這碗''毒雞湯’’不適于大眾孩子們。所以馬飛為什么考那么高的分數，就是一個不為人知的秘密了。
最后，我想說’’馬爸爸的這個興趣教育方法，只使用個體孩子成功，卻不適合大眾，爸爸媽媽們對孩子的教育方法需謹慎，這個電影展示了當今教學的一個現狀，而馬爸爸的教育并不提倡。
《銀河補習班》觀后感2
四天四個億的票房，這是《銀河補習班》的開局成績。
現在看起來，《獅子王》，是嚴重分化《銀河補習班》票房的外因，還有一部動畫片的點映聯場，也發(fā)展到了令鄧超很不想看到的“蠶食”局面，“哪吒”鬧“銀河”，感覺是一幅“大圣歸來”的賣相。
在沒有《八佰》、《愿望》等強片環(huán)伺、競爭壓力窒息的絕佳條件下，非常可惜，《銀河補習班》沒有“燃爆”暑期檔的上半賽段。
中國式親子教育的電影題材，巨星鄧超就算帶有巨大誠意，將演技和情感投射在銀幕上賣力解釋，也不能把故事本身發(fā)酵，推動為此刻的熱門話題，而“醫(yī)患難題”的老生常談，在去年《我不是藥神》排片期，成為公眾議題，卻是可以的，這未免讓現實主義電影有些尷尬。
《銀河補習班》，貓眼平臺的觀眾評分，前四天接近34萬人次打分，一直穩(wěn)定在9。5，僅僅比藥神同期差了兩個0。1，好評對差評的壓倒性態(tài)勢，是28761 VS 365，，依然優(yōu)秀、強大、夠勁，而不是某些神秘力量制造出的“口碑兩極”現場。
教育理念的爭鳴意義，在社會新聞里，不弱于“吃藥貴”“看病難”的討論價值，但是，在相關電影故事的轉化和傳播上，再一次證明了，觀眾置于影院的場景下，接受起來，有難度。
并且，在此基礎上，融入了親子關系和亦師亦友的劇情安排，這樣的內容結合，如何加持大明星參與，整成大制作，還要讓它是純粹的商業(yè)電影而不是公益電影，其實，誰也沒怎么嘗試過。
可是，想象一下，如果《銀河補習班》的內容，全套變成印度電影的輸出，它會像《摔跤吧，爸爸》那樣，近乎于零差評么，恐怕會的，以中國觀眾對印度電影歷來的審美寬容來揣測。
看到很多聲音，難免被情緒的先入為主所牽引，只因為鄧超、俞白眉這對事業(yè)共同體CP有那么兩部“民憤”片舊賬：20xx年暑期檔“莫名其妙”的《分手大師》，20xx年賀歲檔“荒謬絕倫”的.《惡棍天使》，但后者，讓鄧超在票房遙遙領先三天的情況下，最終被管虎的《老炮》強勢反超，一頓教育，這個教訓，是市場的無情警告，某種程度上，宣告了鄧超、俞白眉喜劇探索的階段性失敗，而鄧超向來驕傲，曾經最喜歡挑戰(zhàn)自己演技和導技的，就是喜劇。
所以，鄧超踏實的回歸了正劇電影，把喜劇的才能留給了電視綜藝《跑男》，這種隔離，代表了他對自己事業(yè)的一種珍視。
然后，他用了四年的時間，拍了周星馳的《美人魚》，拍了張一白的《從你的世界路過》，拍了曹保平的《烈日灼心》，拍了徐紀周的《心理罪：城市之光》，拍了張藝謀的《影》，這里邊，有春節(jié)檔票房冠軍，有國慶檔反響平平，有獲最佳男主角大獎的，也有被淹沒在賀歲檔的。張藝謀在媒體上對鄧超敬業(yè)的評價之高，溢美之詞，就表達了一個意思：鄧超演出了一個中國影史上的最牛替身；曹保平對鄧超塑造人物能力的嘆為觀止，就是在說，鄧超對社會底層和邊緣人物的角色理解，在明星和演員的混合群體中，表現力水平最高。
這些聚焦于人物技術面的作品積累，讓他終于可以去深度主控一部現實主義的話題性電影。
這個切口，是“開明的父親”。
《銀河補習班》里，讓鄧超違和的，只有他的老年妝，是小學生舞臺匯演的拙劣易容術。如果非得再挑兩個硬傷，那就是1997年，沒人用磚頭式“大哥大”了，還有20xx年4月，走廊里為張國榮跳樓而哭唧唧的女生們，應該帶著口罩，因為全國性非典，如臨大敵。
其他的BUG，我挑不出來，再挑，就是吹毛求疵。
劇情、立意、人物關系、矛盾沖突、臺詞，尤其是不同時期的背景還原、懷舊記憶，表意上沒有問題，細節(jié)上經得起推敲。如果你在北方長大；如果你是1984年、1985年出生的80后中間那部分人；如果你不是所謂的“好學生”；如果你的成長經歷中，一直有一個和教育體制解不開的心結；如果你想做一個未來的好父親；如果你愿意反思，曾經的你是不是一個好父親；如果你跟你的父親正因為分歧而處于對抗、冷漠，那么《銀河補習班》的觀影人群里，本來應該有一個精準匹配的你。
網紅心理學家武志紅開始參加談話節(jié)目了，他的“家為什么會傷人”的研究框架里，有一個很重要的點，就是家庭教育中“缺席的父親”這一環(huán)，這個議題，三聯生活周刊似乎很喜歡，做成了一期封面專題“父親的角色”，核心傳遞的觀點就是，當今激烈競爭的社會，中國大部分的勞動力父親，很難兼顧事業(yè)、活計、營生和親子、教育的平衡關系，一旦有時間跟孩子在一起獨處，便煥發(fā)出一種不自覺的無能，即，作為啟蒙者，作為引導者，作為旁觀者，我們的中國父親，雖有擔當和陽剛，卻普遍缺乏溝通的意愿、技巧和能力，在“教育者”這件家庭賦予的重要使命中，沒有被喚醒，對“耐心”和“方法”的建構，不太盡如人意。
武志紅對電影的看法很有意思，他覺得，美國為首的西方電影比較重視對父權、父愛的解釋，他們會設計各種博愛、平等、自由的元素給屏幕里的父親，甚至把國家當做父親。中國為代表的東方電影比較傾向于母親的艱辛和偉大，相應的，我們也把國家當做母親。實際上，全世界電影作品有一個更大的共識，就是“成長”類型的教育題材故事片，“老師”通常是一個引領符號，師生關系是旋律載體，這種程式化的固定，是影響電影想象力的。
而父親代替老師，甚至帶領孩子和教育體制相悖逆如果成為故事，在合理的表達范圍內，其實就是教育電影的一個題材突破，很多中國人早年在電視上，在雜志報紙上了解鄭淵潔和鄭亞旗父子的教育實驗，多年的坊間軼事中，又了解了一些韓寒和他爸，郭德綱郭麒麟父子的個案心得，這些東西聊的時候津津有味，為什么進入電影，就會覺得俗套呢。
有意見說，《銀河補習班》的故事拼湊掩蓋了藝術光芒，這是對電影故事取材本土化的誤解，優(yōu)秀電影劇本如果能依靠、吸收個人切實的成長經歷，能根據真人真事改編，那是運氣，不是必然。十二年前的暑期檔，周星馳的《長江七號》可能長得有點像《銀河補習班》，但那是一個爆米花片，毫無深刻而言，不能說看到《銀河補習班》里的小高老師，就自動對應上《長江七號》里的星女郎張雨綺，電影記下來的，應該是故事，《長江七號》，大部分人可能都記不下，民工星爺，張雨綺老師和小學生徐嬌。
“銀河補習班”，票房不知道算不算成功，但影史位置肯定是有的，它就是講了一個父親是最可信賴導師的故事，并且講清楚了，父親為什么不只是安全港，還是啟明燈和壓艙石。
20xx年暑期檔，大鵬和范偉主演的《父子雄兵》，原名《父子魂斗羅》是以黑色幽默的范式在講父子之間價值觀沖突的故事，兩年后，鄧超、俞白眉用正劇再深入的觸及教育的方法論本質，這是一個電影創(chuàng)作上的功德。
誰說好電影，不能吸收來自威爾史密斯的《當幸福來敲門》，羅賓威廉姆斯的《死亡詩社》，印度電影《摔跤吧爸爸》、《神秘巨星》和《嗝嗝老師》三部曲，甚至是去年暑期末x電影甄子丹的《大師兄》，包括幾個月前大獲成功的于謙《老師好》的營養(yǎng)，為什么不能？
有的人，用青少年治愈一生，有的人，用一生治愈青少年，電影，有義務把他們變成故事。如果《銀河補習班》這樣的現實主義作品都能被莫名其妙，荒謬絕倫的罵，那《我不是藥神》和《找到你》這樣的水準就是絕響，真不知道中國的平民好電影，還有什么可發(fā)揮空間，到底該怎么做。
《銀河補習班》觀后感3
昨晚一群朋友聚在一起看了部暑期檔的熱播電影——銀河補習班。一回來就又抑不住將心里的想法訴諸文字。下面說說自己對這部電影的感受。銀河補習班講的是什么故事呢？每個人都有自己不同的總結，但總歸不過是這幾個中心，父子之間的愛，對傳統教育的挑戰(zhàn)，我今天就寫愛和教育。
影片的一開始是在班級彩排表演中總是跟不上節(jié)拍的一個孩子，被老師拎出來教訓，老師一臉不耐煩地吐糟這個孩子就是缺根弦。而后，這個孩子招致全班同學的嘲笑。這個看似普通的教訓，卻深深地烙印在孩子的心里。在孩子與父親在監(jiān)獄見面時，這個天真單純在墻邊不知玩什么的孩子，突然跑過父親那里，打斷母親與父親的對話，他跟父親說，希望父親可以回去幫他修好地球儀。父親說，你可以自己修。孩子想也沒想就說，我不會修，老師說，我缺根弦。把孩子做不好事情，歸因為孩子天生缺根弦，讓孩子相信自己就是天生的笨，天生的做不好事情。這就是傳統教育的弊病，不能寬容那些個別存在的特差異的孩子。只有父親鼓勵孩子，你是最聰明的孩子，你不是缺根弦�；氐郊�，孩子并沒有等到父親。他套著父親龐大的襯衫，拿著手電筒照著夜空。他想念他的父親，想念那個會鼓勵他的人，會聽得懂他說話的人，想念那個相信他的人。
七年后，孩子上了初中。父親也從監(jiān)獄里出來。他們兩個多年后的第一次見面是孩子被校長不留情面地當著全校師生的面批評他，成績墊底，逃課，曠課，屢教不改，已經到了學校不可忍耐的地步，學校決定要公開將他開除�？粗莻�長大了的孩子，斯斯文文，甚至有點羸弱，一點也不像那些地痞流氓。他最大的罪過僅僅是學習成績不好。多年未見孩子的父親，看見這一幕，我想，一定心如刀割吧。母親在辦公室苦苦哀求，不要將孩子開除。父親堅定地相信孩子可以逆襲，他和教導主任打了個賭，只要孩子在期末考到年級全十，就不能將他開除。后面影片真正進入到學渣逆襲的開始。父親為了讓孩子找到努力的方向。他跟孩子說，“人生就像射箭，如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？父親問孩子，你的人生目標是什么？孩子說：”清華、北大，媽媽是這樣說的，如果考不上就回家在樓下賣燒餅�！案赣H聽了，忙說：”不是，清華，北大只是過程，不是目標。“父親知道，清華北大，不是他兒子的終極目標。父親想方設法帶孩子尋找他的箭靶子。電影中的父親為了讓孩子真正地找到熱愛的東西，循循善誘，帶孩子去各個地方，開闊視野，去看飛機展，白天旅行，晚上學習。孩子第一次明白自己喜歡的東西。開始知曉學習的意義，不再逃避。孩子開始主動學習。把父親說過的，要一直想視為人生格言。事實證明，他做到了。
在看到這些片段的時候，我忽然有種恍然大悟的感覺。我好像找到了一直在尋找的問題的答案。如何找到自己的箭靶子？我是傳統教育下，那群乖乖坐在教室里，不敢離經叛道，只會重復又重復地背誦那些不知所云的古詩詞和公式的孩子，在生活中獨立思考問題極差，如果遇到問題，沒有標準的ABCD選項自動浮現出來，就會煩躁，干著急，迷茫。我不知道的是，也許，除了那ABCD也許還會有EFGHIJKLNM呢？電影中那個經歷了考試失敗后選擇縱身一跳，后來摔壞了腦子的.孩子。不正是以為標準答案只有ABC嗎？要么考好就成功，要么考砸就失敗，失敗了就自尋短見。
像這樣的例子，生活中比比皆是。古代就有范進中舉的例子。到了現代，高考任然被看作是成功逆襲翻身的機會。高考失敗跳樓的新聞幾乎每年都有。什么時候，我們的教育，不會以高考成功與否為標準，我想這種悲劇才會減少。
我常常常會想起，我家教中的那個孩子。在他一年級的時候，我以為他智力有問題，同樣是學寫一個字，他總是學得最慢，最辛苦。就連他父母也承認他智力跟不上，母親還經常在教得不耐煩了的時候，罵他又蠢又笨。如今上了三年級，他學習能力不斷地提高，寫字也從先前的錯漏百出，變成現在書面整潔，正確率大大提高了的過程。
孩子是個敏感動物。有一次，我看見他有點學得力不從心了，眼睛紅紅的，卻不敢提出不學習的要求。我就說，今晚就先這樣吧，早點休息。他點點頭。很自覺地收拾了自己的作業(yè)。第二天晚上，我去輔導他的時候，他一整晚的表現都非常地出色。寫到最后，我問了他一句，今晚累了嗎？他說不累，謝謝那么體諒他。那一刻，我震驚了。怪不得他一整晚都表現很棒，原來你對孩子的每一點心意，他都會懂得，也會回報你。
看完這部電影，我思考了很多。我希望以后自己在教育行業(yè)中，做一個明理，有耐心、愛心，優(yōu)秀的教育者。孩子的教育要走心。我不斷地告訴自己。
《銀河補習班》觀后感4
看完《銀河補習班》這部電影后，我徹夜難眠。
《銀河補習班》講述了一個關于父愛的故事。工程師馬浩文設計的橋垮塌了，被關進監(jiān)獄，留下污點。當他出獄來看兒子時，兒子卻成為了一個臭名遠揚的問題學生，即將被開除。馬浩文跟教導主任打賭：馬飛期末考試考到前十就不開除他。由他來輔導兒子的學習。他教會兒子如何實現夢想，如何在自然界中學習，如何思考，如何自救，他自稱這是最好的補習班：銀河補習班。后來，馬飛通過自己的.努力，當上飛行員，升為宇航員。不料，飛船出了事故，馬飛根據爸爸教的方法安全回到了地球。
《銀河補習班》讓我印象最深的是馬浩文教兒子自救的場景：馬飛跟爸爸走丟了，天空烏云密布，下起了狂風暴雨，他看到這副情景，不禁打了個哆嗦，倒吸了一口冷氣。走著走著，他陷入了洪水中，洪峰即將來了，馬浩文不顧自身安全，拿著喇叭，拼盡全力向不知是否還活著的兒子喊：“馬飛，我是爸爸，如果你能聽見我說話，看看你身邊有什么可以利用的東西，想辦法，我相信你一定可以出來的！”馬飛的身邊有一座房子，他把木板拆下來做成船底，再找到一個手電筒，好讓安全人員一眼就可以看見他，馬上把他救了上來。
《銀河補習班》告訴了家長讓孩子愛上學習的方法：讓孩子在玩耍時學習，減緩壓力，找到興趣。同時也告訴了我們怎么實現夢想，怎么思考，怎么自救。
父愛是無窮的，父愛是不惜一切代價的，讓我們去細細體會父親對我們的愛吧！
《銀河補習班》觀后感5
我們都渴望鄧超式的美好，卻終將屈服于教導主任式的現實。
劇終時，邊上的小女孩閃爍著星星的眼：“媽媽，我以后也要像馬飛一樣快樂學習!”一旁的母親眼眶也有些濕潤：“好的，孩子，媽媽都支持你。”
望著那對母女離座的背影，我發(fā)現，淚水從我的眼中滾落下來。
為什么我的眼中飽含淚水?我的眼淚為誰而泣?
首先必定是為電影。電影中鄧超飾演的爸爸--馬皓文在一場冤屈的牢獄之災后依舊笑對人生，在應試教育的主環(huán)境下依然堅持快樂式教育，把兒子馬飛培養(yǎng)成了一個心懷夢想的人。這種理想式的育兒，是我們無數青少年心中的夢，而我們做的夢，哪怕并不存在，卻以一種曲筆的方式成為了現實。
于我，卻是另一種滋味。
我已經好久沒做夢了。相比同齡人，或許我是他們心中的那個“鄧超式教學”的實踐者：當我的同班同學努力背誦乘法口訣時，我的媽媽帶著我沒心沒肺地打羽毛球;當我的同學們?yōu)橐粌煞制床珪r，我還在學習自己喜歡的樂器;當我的同學一個個成為別人家的孩子時，我發(fā)現，我長大了。
我擁有過他們永遠想象不到的青春，卻得不到他們理所當然的成績。鄧超式的理想教育，真的能實現嗎?縱使是擁有一對開明的父母，我依然逃脫不過“理所應當”的補課，逃脫不過“想當然”的應試教育，逃脫不過別人印象中“活該”的命運。
如果說鄧超式教育是我成長中的保護傘，那么應試教育就像保護傘下的菌菇，在得不到陽光的條件下依然茁壯成長。鄧超式的教育，永遠只能活在理想中。就像我一次次地嘲諷那些“讀書機器”，可是最終他們卻活得比我自在。
不記得有多久，沒有寫過一篇“無中心思想”的文章了，議論文的三段體、記敘文的`抒情，一個個模版，早就刻在了我的腦子里。或許我永遠都無法理解，什么時候真情實感，是作文最可或缺的一項要素……
我終究活成了我最討厭的樣子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海倫凱納的眼睛重見光明一樣，誰又能預測未來是什么樣呢?或許當20xx年后的我再帶著我的孩子來重溫這部電影時，我的孩子會驕傲地告訴我：“媽媽，我活成了自己想活的樣子。”
或許40年后的教科書里輕輕帶過一筆：“應試教育時代早已結束�！�
或許我最后的淚，是淚給對教育改革的憧憬，對未來明天的希望……
劇中鄧超飾演的爸爸對著太空英雄兒子馬飛笑著說：“這個魔術真好看，能給我再變一次嗎?”
未來，我們相信奇跡。
《銀河補習班》觀后感6
前不久，觀看了一部教育題材的電影——《銀河補習班》，有很多感觸。網上影評有說是獲得優(yōu)質情感體驗的一部好片，也有講是一碗沒有現實操作性的教育雞湯。拋開電影好壞不說，這里簡單談談我對影片所講故事中體現的學校教育及家庭教育問題的感想。
首先是學校教育。無疑，作為主流、重要甚至不可或缺的教育途徑，學校教育在人才教育中起著非常大的作用。相對來講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說是教育質量可靠且有保障的地方，能夠滿足人才成長的大多數需要。作為在校教育工作者，在日常的教育活動中我們在保障教學大綱要求的主體教育內容傳遞及教育質量的同時也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒有遇到過類似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育經驗守舊派，但很難說我們身上完全沒有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯是說自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯時說自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對的學生各異，有經驗可參考是好事，但不能守舊，也要根據教學開展情況和學生特點及時調整。不可否認的是，我們可能真的很難做到人人滿意面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設計趣味性強、參與度高、接受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個好老師。
然后是家庭教育。很顯然，家長應該明確教育孩子不只是學校的事情，同時也是自己的事情，父母是孩子教育成長不可或缺的。不能不說，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運的，能夠很好地引導孩子用正確的態(tài)度和方法去思考，去學習，去實踐變通。對于“普通”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會行業(yè)，都應該盡力去多跟孩子溝通，傾聽孩子的難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對困難，一起去嘗試解決困難，做好榜樣，多思考，多嘗試，多修正，多總結。
學校教師及家長作為教書育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒有唯一標準的，如果非要尋找一個指標，可能育人成功的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜歡的工作，對生活有著滿心的`熱愛。我們說十年樹木百年樹人，那么怎樣才能教育出來這樣的人才呢？怎樣育人，思考了很久。我認為與其帶著孩子去尋找未來，不如引導樹立目標反推現在。也就是說，要引導他們思考，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素質，具備這樣的素質需要學習哪些內容，學習到這些內容需要多長時間，每天要怎樣做才能在這樣的時間內完成······可能很多人都沒有注意到一個成才的底層邏輯——習慣。如果一個人擁有了好的學習習慣，那么只要確定了目標，在習慣的加持下，通過時間的推移，最終的結果就只能是達成。因此，教師和家長要特別注意孩子學習習慣的養(yǎng)成。
好的學習習慣進一步明確就是，自主學習習慣。我們中國有句老話，師傅領進門，修行在個人。如果全靠老師教，沒有自主學習能力，那就很難青出于藍而勝于藍，也就不會進步。教育參與者，不管是教師還是家長，都要做到為人師表，教師和家長不僅是講給學生聽，更要做給學生看。因此，培養(yǎng)好的習慣，把學習交給學生，讓學生自主學習，再給小草一點時間，他們定能長成參天大樹。
《銀河補習班》觀后感7
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”當熒幕上顯示這句臺詞的時候，觀眾的內心受到強烈的震撼。每位孩子的學習過程就像是拉弓，而家長應該做的，就是通過自己的言傳身教去啟發(fā)孩子，幫助他們找到箭靶子，使他們的努力有的放矢。
每一位家長都望子成龍、望女成鳳，希望把最好的一切都留給子女，讓子女少吃一些苦頭。因此，家長們往往會給子女營造優(yōu)渥的環(huán)境，卻忽略了對子女的陪伴，錯過了他們成長過程中最重要的'階段——人生觀、價值觀的形成階段。“授人以魚不如授人以漁”，家長不僅要為孩子提供更舒適的環(huán)境，更要以自己積極的三觀去引導孩子獨立思考、輸送給他們適應社會的勇氣和信念。
真正的人生難題，不會像試卷那樣提供A、B、C、D四個選項，家長應該通過言傳身教去啟發(fā)子女，面對生活的問題時，通常不止有四個選項，還能有E、F、G、H……人生這份試卷，本來就應該是千姿百態(tài)，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓勵孩子進行不斷地嘗試，最終找到“箭靶子”，找到自己應對生活問題的辦法。
沒有天生就失敗的孩子，失敗的是錯誤的教育方式。在《銀河補習班》中，馨予和馬皓文分別是馬飛的媽媽和爸爸，他們都希望馬飛能有個光明的未來，但采取的教育方式卻天壤之別。馨予外表火爆而內心堅忍，她的教育觀念就是盡一切努力把最好的都給馬飛，不希望馬飛在教育方面輸給其他人。因此，馬飛被送進最好的寄宿學校，一來有更多的時間集中學習，二來鍛煉他的自理能力，結果，馬飛成績不僅沒有起色，反而一直墊底。馬皓文的教育觀念則截然相反，他陪伴讓馬飛去體驗大自然，去發(fā)展自己的興趣，鼓勵他是“世界上最聰明的孩子”，并帶他去參觀航展。最終，馬飛成績逐步提高，考進年級前十，當其他同學還在為高考發(fā)愁時，他已經被錄取成為飛行員。
在成長的道路上，方向和努力誰更重要?越努力，就會越與眾不同;但方向不對，努力就可能白費。為人父母，最好的教育就是啟發(fā)子女找到積極的興趣愛好，去交一份屬于自己的人生答卷。、，
《銀河補習班》觀后感8
《銀河輔導班》講了一個爸爸和兒子的故事：
爸爸是個工程師，人品好業(yè)務棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設計的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學習，找到自己的興趣點，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統的應試教育體制斗爭的過程。其實所有的.家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實，現實生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點兒實事，就已經很不錯了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學習的過程，也是與現如今的應試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導主任就是應試教育體制的代表，為了讓學生考高分上學校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。這得頂著多大的壓力。后來教導主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個孩子后來的成績沒有達到學校的要求，而是繼續(xù)倒數，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸的性格感染了孩子，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個很完美的結局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們去觀賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
《銀河補習班》觀后感9
暑假里，我和同學們一起看了一部非常好看的電影《銀河補習班》，電影講述了一個關于教育孩子的故事，讓我來跟大家分享一下我的觀后感。
故事開頭講的是宇航員馬飛和另一位宇航員即將要乘坐火箭前往太空。記者正在采訪他們，馬飛的家屬席是空的，于是他想起了幼兒時期的記憶：馬飛的爸爸馬皓文曾經是一名出色的建筑設計師，但
他設計的“東沛大橋”不幸倒塌，被判坐牢20xx多天。我想：一定是有人在背后設計了什么陰謀！馬飛的爸爸看上去不是那種不負責任的設計師！
火箭發(fā)射后，因為飛船遭到撞擊，馬飛他們與地面失去了聯系，馬飛想起：上初中時他違犯了很多次校規(guī)，學校閻主任決定開除他，但馬飛爸爸站出來說：“我打賭馬飛期末一定能考全年級前十名！到畢業(yè)時，我兒子還會是全校數一數二的！”同學和老師們都覺得這是不可能的。這個情節(jié)令我非常感動，因為馬飛從全班倒數第一變成期末前十名甚至全校第一幾乎只有0。001%的可能，但馬皓文相信他的'兒子，并且想為他爭取這一絲希望！這是大部分家長做不到的，他是一位獨一無二的爸爸！結果令人出乎意料，期末時因為馬飛的作文被閻主任判為0分，馬飛和第十名僅僅差了21分。最后，在班主任和馬飛爸爸的努力證明下，馬飛的作文被最終判定為22分，總分超過了第十名，馬飛終于能夠留在學校了�？吹竭@里我真為他感到高興！
電影畫面這時又回到太空，兩位宇航員在太空面臨危機時，馬飛想起了小時候他與爸爸說的那句話：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”于是他離開太空艙，冒著巨大的危險修好了與地面失去聯系的天線，最后他們平平安安回到了地球。馬皓文在地面迎接兒子，對他說：“你的魔術太牛了，能再給我變一次嗎？”我們大家都笑了！
故事中馬皓文的扮演者是鄧超，他演的這位爸爸是我見過最好的爸爸，也是最會教育孩子的爸爸！要是我的爸爸也能變成他那樣就好了，雖然他在我心目中已經是一位出色的好爸爸了！
《銀河補習班》觀后感10
今天爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補習班》。
影片主要講了馬飛和他爸爸馬皓文的故事。馬皓文是一個橋梁建筑師，他設計并建筑了一座大橋塌了，被關進了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里爸爸和媽媽簽字離婚，不懂事的小馬飛賴著不肯走，要和爸爸睡，馬皓文用了一個故事騙了小馬飛，他騙馬飛說他坐宇宙飛船回去，要小馬飛先走，要不然他就輸了，他用他所能做的最大努力來保護小馬飛的心靈不受到殘酷現實的傷害。有一天回家，媽媽和他說要搬離這里，要帶她和孟叔叔去過新的生活。媽媽和孟叔叔忙著做生意，沒有時間管他，于是托關系把他送到了最好的寄宿學校，以為這樣一勞永逸，自己只要專心賺錢，就是對孩子最好好支持。失去父親，離開自己從小成長的家，馬飛的成績一落千丈，變成了學校全年級倒數第一名。他因為看了《笑傲江湖》被教導處閻主任發(fā)現，學校要勸退他，他的媽媽到學校求主任不要開除他。正在這時候，馬皓文出現了，馬皓文認為閻主任對馬飛的處理結果不合理，所以和閻主任打賭，到期末考試考到全校前十，沒有考到就開除。馬皓文為了讓兒子提高學習的興趣，他帶兒子去感受世界，通過感受來理解古詩的意境，通過感受來學習寫作。他告訴馬飛面臨困難時，你要利用身邊所有的資源去克服它，要自己動腦，要時刻保持你的大腦在思考。最后經過父子倆的努力，馬飛考到了前十名，光明正大地留在學校繼續(xù)上課。從此馬飛的成績越來越出色，堅持自己的夢想，最后成功的當上了一名優(yōu)秀的`航天員。
影片看完，中途我哭了好幾次，感觸挺多的，對以后的學習也有了不同的看法，學習真的沒有捷徑，一定要把學習當作一種興趣愛好，要喜歡它，要愛它，要和它做朋友，一點一點攻克它，它一定會給你一個滿意的答卷。雖然這是一條艱難的旅程，但是我不會放棄，因為路的盡頭，種著我的夢想！加油！
《銀河補習班》觀后感11
暑假，和同學們一起看了一部電影《銀河補習班》，看了這部電影后，感觸頗深。
它主要講述了馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學業(yè)問題，盡管在學�？磥韮鹤記]有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文與校長求情，打算用一個月時間將馬飛的學業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。期末考試，馬飛的成績突飛猛進，成功進入了大榜前十名，閻主任承認馬飛是一個聰明的孩子，并給予他極高的期望。即將高考，馬飛被錄取，成功當上了宇航員。在他執(zhí)行任務時，在太空意外落難，即將放棄的時候，想起了父親馬皓文的一句話：你可以的，你可以的，你可以的！這時，馬飛突然驚醒，重拾信心，最終拯救了自己和指令長。是呀，人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那每天拉弓練習還有什么意義？
看了這部電影，我仿佛悟出了生命的.真諦，從小到大，我們參加了許許多多的補習班，但電影中的補習班是我見過的最特別、最閃亮的補習班，其實，在我們每個人的心中都有一個父愛補習班。在這部電影中，讓我真正的感受到了父愛如山的偉大！
《銀河補習班》觀后感12
時隔很久，我才看了《銀河補習班》這部電影，影片中的許多情節(jié)給了我很深的印象。故事發(fā)生在二十世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。
在電影中，因為一次意外事故入獄的父親馬皓文缺失了孩子七年成長時間，七年里他就如同天邊星星一樣，跟孩子的距離遙不可及；在面臨兒子在學校成為“問題學生”的現狀時，馬皓文又以自己獨特的教育方式鼓勵孩子“不要停止想”，給馬文照亮了一條堅持宇航夢的道路；在馬文逐漸按照自己的人生規(guī)劃，踏上征服宇宙的征程時，父親的愛又始終就像掛在天邊的星星，始終陪伴與守護著孩子，給予他最為深沉的力量。
影片描寫了形形色色的.人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來也愛不起來的校長；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛的叔叔；有兩面三刀的偽君子；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。都說父愛如山，母愛似海�？赐辍躲y河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對夢想的執(zhí)著。
《銀河補習班》觀后感13
昨天晚上，我看了一部叫《銀河補習班》的電影。它主要講述了一個爸爸和兒子經歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動的是兩個情節(jié)。
1998年那場眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的'大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時候，兒子終于出來了。因為他一直記著一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事。”
第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯系。他不畏風險，主動出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險來修理。最后他終于用三個手指抓住了把手，修好了天線。
看完了這部電影，我得到了兩個啟示：
1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情�！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。
2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點信任和鼓勵，不能只看成績。
《銀河補習班》觀后感14
銀河補習班，是女兒說一定要去看的電影。因為鄧超是南昌人，電影第一站的宣傳鄧超選在了南昌，自從看跑男開始，朵朵就喜歡這位土生土長的南昌仔哩子，因為鄧超又帥又幽默，最重要的是他經常在公眾面前驕傲地坦言自己是南昌人。無論鄧超拍的是什么爛片dou要去捧場，即使自己最不想看感動落淚的電影，因為是鄧超拍的，就必須去看，大不了帶上兩包紙巾備用。
再說說電影，我個人感覺很喜歡，被鄧超的演技折服。特別是最后一段父親拿著手電筒對著天空照的時候，老年人的眼神演繹得很到位。
其實我覺得馬飛是個很幸福的孩子，不僅有一位知識淵博懂得教育孩子的好爸爸，還有一位勤勞努力的媽媽，特別是視為己出的繼父對兒子喊的那句話：馬飛，你什么都沒有，就是爸爸多！超給力！
因為和鄧超是同齡人，劇中所有的故事節(jié)點包括歌曲，都是我非常熟悉的。亞運會、香港回歸，98年洪災……老歌：亞洲雄風、渴望、彎彎的月亮、快樂老家、當年情……好像每首我都會唱。一邊看一邊給孩子科普，連物理課的連通器原理都沒放過。顯得我很博學的樣子。
影片里的爸爸言傳身教，告訴孩子什么是不放棄，人生就像射箭，夢想是靶子，不對準靶子，那你的每一次拉弓毫無意義。要有獨立思考的能力，而不是家長給你規(guī)劃好什么時候該睡覺，什么時候該寫作業(yè)。
所有人都在否定你，導致連自己都在否定的時候，只有父母會堅定不移地相信你，你一定可以，父母也是第一次做父母，也會有犯錯的時候，拼命讀書不是無用，但絕不是標準答案，人生有無數的可能，無數個選項，父母雖然不是超人，但他們一定是深處黑暗還是能帶給你光的.人。
電影中些許夸張的情節(jié)表現，但我覺得都是合理范圍內。有人說，不寫作業(yè)不復習就能年級前十，簡直是荒謬至極，其實我想說你們是沒有見過這樣的學霸也沒有見過這樣的父親，可是我見過，但是我不得不承認基因強大是很主要的原因，虎父無犬子！鄧超的教育觀真的值得令人學習。多去激發(fā)孩子的想象能力以及行動力，學會獨立思考，對自己的夢想，永不認輸永不放棄，每個人的生命里都有一座橋，要把自己的這座橋修好。
電影結束語：獻給父親，送給兒子。完全淚奔，懂的人自然會懂。
《銀河補習班》觀后感15
暑假，我看了一部電影《銀河補習班》，非常感人。
影片一開始，出現了兩位航天員，在準備出征太空前接受采訪的情景，接著開始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護他人成了罪犯，進了監(jiān)獄，一去，幾年過去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學，但是成績在班上倒數第一名。他貪玩又任性，就在即將被學校開除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級前十。在所有人的質疑下，他們開始了一段奇妙的“銀河補習”之旅。他考了全年級前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的孩子，馬飛堅持了自己的夢想，收到飛行員錄取通知書，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的.破壞，他們與地球總部失去聯系，等待死亡時，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動起來，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說過一句話讓我感動：“我不會認輸的！”這句話也激勵我在學習中、在生活中都不要認輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要勞逸結合，走進大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會耐心陪伴我復習；每年寒暑假都會帶我出去游玩……
《銀河補習班》我喜歡，它應該是獻給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
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