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【精品】名言作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的名言作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名言作文 篇1
“待人以至誠，才能換取真摯的友誼”，因為那次事情我將這句話永遠(yuǎn)印在心中。
那天在放學(xué)回家的路上，我在一個同學(xué)的后面撿到了十元錢，我一撿到就急忙趕上去問前面的同學(xué)是不是丟了錢，他回答：“我今天沒帶錢，你去問問其他人吧”。我拿著這十塊錢心想，這錢的'主人是誰啊，如果找不到丟錢的人，我又把錢交給誰呢？向路邊看去，路邊的小賣部誘人的食物又好像在向我招手。我的心中似乎有兩個小人在激烈地爭吵。我正在邊想邊走之時，剛好看到路上有一個同學(xué)正在翻著口袋、找東西，好像還比較著急。我馬上走上前去問：“同學(xué)，你丟了東西了嗎”，他回答：“是啊，我今天帶的十元錢不見了，媽媽早上剛給我的”。我毫不猶豫地將撿的錢給他說：“給你，我正好撿到了十元錢，應(yīng)該就是你的吧，以后要小心啊”，他非常高興地接過錢，連忙道謝。做了這件好事，我也感到非常快樂。
后來，我們經(jīng)常放學(xué)在一起回家，聊天，慢慢地我們成為了要好的朋友。
我想起了卡耐基說的“待人以至誠，才能換取真摯的友誼”，這句真是有道理啊，對待別人就要真誠，這樣，也一定能得到真摯的友誼。
名言作文 篇2
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對這個問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會集中，眼睛才會集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了。可我體會不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的'書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時刻對照自己，時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。
名言作文 篇3
1. 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
2. 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
3. 閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
4. 我未曾見過一個早起勤奮謹(jǐn)慎誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，
5. 堅強的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運擊敗的�！惶m克林
6. 國家之前進(jìn)在于人人勤奮、奮發(fā)、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落�！柜R爾茲
7. 所謂天才人物，指的`就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
8. 要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它�！振憷�
9. 子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)�！喔�
10. 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
11. 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
12. 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
13. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
14. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
15. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備
名言作文 篇4
在我的書桌前，在我的古箏上，在我的床頭邊都貼著一句話：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！边@句話是我最喜歡的名言，它時時刻刻都在激勵著我、鞭策著我。
當(dāng)我第一次聽見古箏發(fā)出的那柔美的曲調(diào)時，便吵著要學(xué)�？煞彩抡f起來容易做起來難�。∶刻煲槐橛忠槐榈鼐氈皇浊�，一個小時有一個小時坐在凳子上。那時的我個兒才比古箏高出一點兒，每次練習(xí)時腳下還要墊張小木凳。冬天手凍得毫無知覺，夏天熱得大汗淋漓。這樣的練習(xí)對于活潑好動的我是多么殘酷的一件事��！我哭過、鬧過可都無濟于事。
有一次，那首古箏曲難度極大，無論我怎么練，那些音好像都在與我較勁似的，就是彈不對。我的犟脾氣又上來了，用盡力氣狠狠地?fù)軇恿四歉�，只聽“啪”的一聲，琴弦斷了，我的手也被彈出了一條血印。我徹底憤怒了，在古箏上胡亂的掃了一通，又只聽“咣”的一聲，琴馬又全部倒下了，把我嚇得哇哇大哭。
“怎么啦？怎么啦？”媽媽焦急地趕了過來，看了一眼古箏，又看了一眼我，一下子就明白了，她坐到了我的'身旁，嚴(yán)肅地說：“文文，你已經(jīng)不是第一次這樣哭啊、鬧了，你自己想想，才學(xué)了多長時間？你哭的次數(shù)比你去上課的次數(shù)還多了！”
“那你要我怎么辦？”我一臉委屈，“學(xué)古箏太沒意思了，我不要學(xué)了！”“文文，你看你，學(xué)了那么多東西，哪一樣不是你自己要學(xué)的？又有哪一樣是學(xué)成的？”聽到這里，我紅著臉，低下了頭。
“文文，我要教你一句話‘鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！绻闶率露枷雽W(xué)，但又因為太苦、太累而半途而廢，那到頭來就會一事無成。成功沒有捷徑，如果你想成功，就要付出努力和汗水。明白了嗎？”媽媽邊說邊把我抱在懷里，疼愛的看著我。
從此，每當(dāng)我再遇到困難時，就會想起媽媽的話。一步一個腳印，踏踏實實的獲得了古箏十級的證書。
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！爆F(xiàn)在，這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。
名言作文 篇5
從一年級到五年級，我們學(xué)過了許多名言。它們告訴了我許多道理，為我指明了前方的道路。其中，最令我難忘的，就是世上無難事，只怕有心人。
五年級上半學(xué)期，我們要舉行毛筆等級考試。那時候，我剛在外面學(xué)書法，還不是很熟練。每次在家寫毛筆時，筆都晃得厲害，寫的字總是坑坑洼洼，不是這里多出來一點，就是那里少了一點，總是寫不好。眼看還有一個月就要考試了，我心里特別緊張。
有一次，我寫字時愁眉苦臉的。媽媽走了過來，拍拍我的肩膀，微笑著對我說：沒關(guān)系的。練字就是要多練了才能寫好的`�！郎蠠o難事，只怕有心人’嘛。我聽了媽媽的話，下定決心，一定要多練習(xí)。于是，我拿緊筆，看著字帖上的字，努力地模仿上面的每一個筆畫。就這樣，我寫了一個字又一個字，一張紙又一張紙。練了無數(shù)個字后，我寫毛筆字的水平有了大大的提高。老師也向我豎起了大拇指，我的心里像灌了蜜似的。
世上無難事，只怕有心人。告訴了我：只要你努力地去做，堅持不懈，即使再大的困難也能克服。這句話時時激勵著我，給予我面對困難的勇氣，戰(zhàn)勝困難的信心，陪伴我走向美好的明天。
名言作文 篇6
在我的人生旅途中，學(xué)習(xí)，了解過許多名言警句�？闪钗矣∠笞钌畹闹挥幸痪洹暗玫絼e人幫助是快樂的，幫助別人更是快樂的”。它的意思從字面上就可以理解出來，顯而易見，我把證據(jù)名言深深的埋在我的心底。可那次，有一個人深深的激起了我對這句名言更深的理解。
那天，陽光懶洋洋地照在大地上，我悠閑地走著，不斷地聽到大小店鋪里傳出的免費音樂，心情格外愉悅。這時，一個男孩進(jìn)入了我的眼簾。他看上去和別人沒什么區(qū)別，只是穿著有補丁的衣服，我不禁細(xì)細(xì)地打量起他。呀，他的左手是畸形的。他面前有有個小杯子，里面放著為數(shù)不多的硬幣：一毛、五毛……反應(yīng)慢半拍的我才意識到，他再行乞！我看著手中買書的二十塊錢，猶豫不決：給？回家真怕被媽媽來個“竹筍炒肉”，不給？又覺得自己太沒有同情心了，幫助別人的機會擺在眼前卻無能為力。我進(jìn)退兩難，心里如同有一個天使和一個惡魔在戰(zhàn)斗。幫還是不幫，猶如一個天平在我的心里左右搖擺。
“哎，算了，走吧，以后這樣的事情會碰到很多的，不用在這里猶豫不決了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候，一個人的出現(xiàn)卻令我為之一怔：那是一個衣衫襤褸的老奶奶，她正邁著蹣跚的步伐，向那個小男孩走去，顫顫巍巍的手里拿著拿著一個破碗，不出所料，這是一個靠乞討為生的老奶奶。老奶奶走到小男孩的面前，毫不猶豫地在自己的.破碗里拿出了僅有的三個硬幣，放在了小男孩的杯子里，嚴(yán)重似乎散發(fā)出道道閃耀的金光，告訴小男孩要堅強，激勵他要振作起來。
天哪，這怎么可能？我見過富人施舍窮人，見過孩子幫助老人，可是，卻從來沒有聽說過乞丐施舍乞丐，更別說親眼看見了。這看似很少的三個硬幣，也許是她的午飯，也許是她贊起來買御寒衣物的，可是，她卻毫不猶豫的將它們給了這個小男孩。別人給她的幫助，她又拿來幫助更需要的人，把得到幫助的快樂轉(zhuǎn)送給了小男孩，她才是真正的好心人啊。正如那句名言所說的“得到別人的幫助是快樂的，幫助別人是更快樂的”老奶奶用僅有的三個硬幣贏得了兩次快樂，并且?guī)Ыo了別人快樂，她應(yīng)該是每個人的榜樣�！皠e把愛心藏起來！”我心里想著，然后大步流星地向小男孩走去，把二十塊錢放在了他的小杯子里。小男孩向我送來了感激的目光，而我也真正感受到了幫助別人的快樂。
回到家之后，媽媽并沒有像想象中一樣批評我，而且夸我做得對。我真是覺得太開心了。幫助了別人，獲得了快樂，同時也給別人帶來了快樂。感謝那個老奶奶，是她是我更深刻得懂得了“得到別人的幫助是快樂的，幫助別人是更快樂的”這句話的更深刻的含義。
名言作文 篇7
我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。
學(xué)問不僅要學(xué)，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。
每天都有許多作業(yè)，數(shù)學(xué)是最頭痛的，一天有許多道題目，不會的.就問媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬著頭皮說懂了。
還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因為一般沒有人會問老師，都是問家長或同學(xué)的。但腦子里浮現(xiàn)出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎么做？”于是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細(xì)致，娓娓道來了。說完后，問我：“懂了嗎？”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說著我跑下樓去了。
回去媽媽問我，我告訴他問過了。以后這句話就在我腦子里了，它激勵著我勤學(xué)好問的品質(zhì)，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。
名言作文 篇8
每當(dāng)我讀起：天行健，君子以自強不息時，就想起童年時發(fā)生的那件難令我忘的事。讓我們一起乘著時空機回去看看吧。
那是一個周四的下午，太陽公公下班了，我背著小書包回到了家。迅速地打開電腦，啪啪啪地玩?zhèn)�不停。忽然，像雷一般的'嘮叨聲向我傳來：還玩，快去寫作業(yè)！可這聲音并沒讓我就此停下，我得意揚揚地回答道：就不，就不。過了一會兒，媽媽手拿木棍子，從我腳根上一打，痛我捂著腳跟大叫。被媽媽打后我只好回到書桌旁端端正正地坐著，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。我心里暗暗地說到：媽媽真兇，媽媽一點都不愛我，哼！
第二天，媽媽翻開我的作業(yè)一看，一秒就變成母老虎：你有沒有認(rèn)真做作業(yè)呀？A、B、C、D亂填。這時，站在旁邊的我大聲哭起來說：媽媽不愛我，老罵我。這時媽媽用手撫摸著我的頭說：女兒，媽媽也是為了你好，只有好好學(xué)習(xí)，長大后才能過上好的生活啊。媽媽送你一句名言，希望你可以記住，‘天行健，君子以自強不息’。媽媽從來沒有這么溫柔過，我聽著媽媽的話，似乎明白了什么。媽媽那溫柔的聲音，那慈祥的微笑，讓我難以忘懷。我一遍又一遍的讀著這句話。從此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，沒有一刻放松。
天行健，君子以自強不息。每當(dāng)我想放棄時，這句話就會提醒我：只有努力學(xué)習(xí)，才能成為一人自強不息的人。這真是一件令人難忘的事！
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