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    名言的啟示作文

    時(shí)間:2023-06-03 11:16:33 名人名言 投訴 投稿

    【精選】名言的啟示作文匯總七篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的名言的啟示作文7篇,歡迎大家分享。

    【精選】名言的啟示作文匯總七篇

    名言的啟示作文 篇1

      朱熹是一位詩(shī)人,他的詩(shī),成為了絕唱,而他的一句名言,更是我在書(shū)的海洋劃船的槳。讀書(shū)有三到,謂心到,口到,眼到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記也,記也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?這是朱熹讀書(shū)的三到,它對(duì)我的影響十分巨大。

      星期天,爸媽不在家,我縮在沙發(fā)一角看《我的父親列夫。托爾斯泰》。當(dāng)我看到列夫。托爾斯泰想把土地分給農(nóng)民卻遭到兒女反對(duì),也就是這本書(shū)最精彩的地方時(shí),突然想起《大學(xué)中庸》章節(jié)還沒(méi)有背會(huì),我急忙拿出書(shū),開(kāi)始朗讀。雖然我嘴上在讀,心卻被書(shū)中的情節(jié)勾住了,背起書(shū)來(lái),一會(huì)兒多個(gè)“的.”,一會(huì)兒多個(gè)“之”。讀了15分鐘,口干舌燥還是沒(méi)背會(huì)。我又開(kāi)始讀,嗓子要噴火了,我才磕磕絆絆背下來(lái)。我迫不及待地拿起書(shū),看呀看……天黑了,我想檢查一下自己記牢了沒(méi),可一個(gè)字都想不起來(lái)。這真是“心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記也不能久也”呀!我努力忘記課外書(shū)中的情節(jié),潛下心來(lái)慢慢體會(huì),一句一句地背,不到五分鐘就背會(huì)了。真是應(yīng)了“三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?”這句話呀!

      讀書(shū)時(shí),心是必不可少的。沒(méi)有用心讀書(shū),就像線沒(méi)有打結(jié),只是在孔里穿了一遍,沒(méi)有用處。切記,讀書(shū)時(shí)一定要帶上心、眼、口去讀,這才真正是個(gè)會(huì)讀書(shū)的讀書(shū)人!

    名言的啟示作文 篇2

      “給,永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)給兒子的信中的一句話。高爾基是在怎樣的情況下說(shuō)的呢?

      事情是這樣的:有一年,高爾基生病了,他的兒子與妻子前去探望他。在臨走時(shí),兒子在爸爸修養(yǎng)的院子里種下了許多美麗的鮮花。春天來(lái)了,花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。高爾基看到怒放的花兒,心中十分高興,寫(xiě)信贊賞兒子并教育他做人的道理:給,永遠(yuǎn)比拿愉快。這句話使我深有感觸。是呀,我們無(wú)論在什么地方,什么時(shí)候,只要給予別人,帶給別人快樂(lè),我們的生活也會(huì)變得有聲有色、多姿多彩。

      在生活中何嘗不是這樣?每當(dāng)班級(jí)需要出黑板報(bào)時(shí),我都會(huì)協(xié)助班長(zhǎng)與宣傳委員出好黑板報(bào),同學(xué)們坐在這充滿生機(jī)的教室里其樂(lè)融融。雖然出黑板報(bào)有一些累,但我們還是非常快樂(lè)。每當(dāng)周末到來(lái)時(shí),我都倒幫助爸爸媽媽洗洗筷子涮涮碗,拖一拖地,洗一洗衣服。我看到干干凈凈的飯碗躺倒在碗柜中,整整齊齊的筷子放在筷盒中,家人走在明堂堂的地板上,心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心。這就是給的快樂(lè)。

      樂(lè)于助人的雷鋒叔叔大家一定都知道吧?我們中國(guó)有句俗話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。在火車(chē)上,雷鋒叔叔爭(zhēng)著幫列車(chē)員搬椅子,擦桌子,給老人讓坐,他一刻也不停歇。雷鋒叔叔不僅給旅客們帶來(lái)了方便,他自己心里也很快樂(lè)。真是贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊!

      生活中還有許多這樣的例子呢:穿著白大褂的.醫(yī)生在竭盡全力地拯救病人的生命;被稱為“辛勤的園丁”的老師正在無(wú)私地向?qū)W生奉獻(xiàn)知識(shí),“馬路天使”環(huán)衛(wèi)工人也在馬不停蹄地清掃馬路,給行人們帶來(lái)了方便……這也是“給”的快樂(lè)。

      讓我們大家一起記住:“給,永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話吧!

    名言的啟示作文 篇3

      在成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我,在我失敗時(shí),它給了我信心,在我氣餒時(shí),它給了我勇氣,在我傷心時(shí),它給了我安慰……它是一句格言:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!逼鋵(shí)老師在給我們講這個(gè)格言之前,我就明白了它的意思,經(jīng)過(guò)了老師的一番講解和分析后,我更加加深了對(duì)它的印象,也回憶起了自己以前寫(xiě)作文的一段小經(jīng)歷。

      以前我是一個(gè)不善于交談的孩子,我不喜歡寫(xiě)作文,每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí),我都會(huì)有一種懼怕的心理。有一天,我在一本書(shū)上看到了一篇文章,這篇文章的小作者原來(lái)也是一位不喜歡寫(xiě)作文的孩子,可他最后也獲得了作文大獎(jiǎng)。我心想人家可以辦到的事,那我為什么不可以?我信誓旦旦的對(duì)媽媽說(shuō):“您放心,我一定不會(huì)再讓您操心我寫(xiě)作文的事了!眿寢屇樕下冻隽诵牢康男θ,我的心理也開(kāi)心極了。過(guò)了幾天,媽媽問(wèn)我說(shuō):“西西,你的作文寫(xiě)完了嗎?”“我這幾天作業(yè)挺多的,不過(guò)您放心,我明天一定寫(xiě)完給您檢查”,我解釋道,媽媽開(kāi)心地走了。

      時(shí)間過(guò)得飛快,到了第二天,媽媽又來(lái)問(wèn)我,我還是像昨天一樣的解釋。就這樣拖沓了好幾天,我的一篇作文還是沒(méi)有寫(xiě)完。最頭疼的是,老師最近又要布置作文了。這一次我終于下定了決心要把每一篇作文寫(xiě)完。于是,我每天一回到家就練習(xí)寫(xiě)作。就這樣持續(xù)了好幾個(gè)月,我的作文是越寫(xiě)越長(zhǎng),可作文的內(nèi)容卻很是枯燥乏味,煩心的我只好垂頭喪氣的去找媽媽請(qǐng)教。媽媽對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作文,最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情;多積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子;多看一些課外書(shū)籍,增長(zhǎng)自己的知識(shí)面;只有通過(guò)自己的觀察與體會(huì),才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)!甭(tīng)到這些,我恍然大悟,終于明白了一點(diǎn)寫(xiě)作文的小竅門(mén)。

      從此以后,我每天都隨身帶著一支筆和一個(gè)筆記本,把生活中看到的'和經(jīng)歷的一些“小事”記錄下來(lái),當(dāng)作我的寫(xiě)作素材;并且每天定時(shí)的閱讀一些有意義的課外書(shū)籍。這個(gè)方法果然奏效,沒(méi)過(guò)多久,我的作文越寫(xiě)越順暢,內(nèi)容也越來(lái)越充實(shí)了。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí),我寫(xiě)的一篇作文在參加學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng),那一刻,我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。

      從這件事中,我明白了一個(gè)道理:沒(méi)有什么能夠難得住我們,只要通過(guò)不斷的觀察、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,就能收獲成功。

    名言的啟示作文 篇4

      在成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí),它給了我安慰……它就是一句名言——失敗是成功之母,因此它成了我的座右銘。

      記得那時(shí)我才讀三年級(jí),剛開(kāi)始我很喜歡英語(yǔ),就一直問(wèn):老師,什么時(shí)候才考試!老師回答:過(guò)幾天?荚嚨哪翘煳易孕艥M滿的,以為自己一定會(huì)考好的,過(guò)幾天,結(jié)果很快出來(lái)了,我竟然才考了55分,當(dāng)時(shí)我真是有氣又傷心。回到家,我失望的把考試結(jié)果告訴了爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄儾](méi)有生氣,而是溫和的對(duì)我說(shuō):孩子,不要?dú)怵H,失敗是成功之母,人難免會(huì)有失敗的時(shí)候,你應(yīng)該要把失敗的原因找出來(lái)。聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)了一些意味深長(zhǎng)的話,我才平靜下來(lái),回憶考試經(jīng)過(guò)。原來(lái)在考試的時(shí)候,我把老師說(shuō)的都弄錯(cuò)了,叫我們寫(xiě)A.B的,我卻寫(xiě)成1.2,在加上緊張的心情,使我的腦子變得遲鈍了,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。因此在以后的各種考試中,無(wú)論是語(yǔ)文考試,還是數(shù)學(xué)考試,我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張,認(rèn)真聽(tīng)老是講考試規(guī)則。在期中考試中,我放下了緊張的`心情,取得了第二名的好成績(jī)。我高興極了。

      是啊,“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)的很不錯(cuò),失敗后認(rèn)真反思,找出失敗的原因,在去克服它。這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今,我把它工整地抄下來(lái),貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸。

    名言的啟示作文 篇5

      在人生的道路上,給我啟示的一句名言,便是寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句話的意思是說(shuō)寶劍之所以非常鋒利,是經(jīng)過(guò)精心磨礪出來(lái)的。梅花無(wú)比清香,是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒才得來(lái)的。比喻任何事情都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦才能取得成功。

      記得四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試,我因?yàn)榇中膩G掉了許多分,那是我數(shù)學(xué)成績(jī)最低的一次。我很難過(guò),悔恨自己為什么沒(méi)認(rèn)真閱題。回到家,我拿出試卷,看著卷子上鮮紅的.88”,以及一堆X,我的心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。讓媽媽簽字的時(shí)候,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):記住,‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)’!只有你仔細(xì)審題,認(rèn)真計(jì)算,才能取得讓你自己滿意的好成績(jī)!”

      從那以后,每次做練習(xí),我都記著媽媽的話。后來(lái)又有一次數(shù)學(xué)考試,考試之前我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),努力復(fù)習(xí)?荚嚨臅r(shí)候我認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,最后還檢查了好幾遍,將錯(cuò)誤全都檢查了出來(lái)。發(fā)下卷子的時(shí)候,看著鮮紅的100+5,和卷子上滿滿的√,我的心里像吃了蜜一樣甜,拿著卷子一蹦三尺高:耶!我是100!”。我拿著試卷,看著那鮮紅的100分,感覺(jué)它像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑,為我鼓掌,向我祝賀。我的身體不由自主地顫抖起來(lái)。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句名言給我的啟示,會(huì)讓我終身難忘。

    名言的啟示作文 篇6

      高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”居里夫人也曾說(shuō)過(guò):“弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)!泵嗣愿嬖V我們了許多人生道理,在我們遇到困難時(shí),鼓勵(lì)我們勇往直前。

      這一句名言總在我遇到失敗與困難時(shí)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。“誰(shuí)怕用功夫,誰(shuí)就無(wú)法找到真理。”這句話是列寧說(shuō)的。告訴我:只要下點(diǎn)功夫,就可以找到真理。你想知道我為什么用這句話激勵(lì)自己遇到困難挫折勇往直前嗎?

      有一天,我在閱讀一本詩(shī)譯集中閱讀了:“曲有誤,周郎顧”的`典故。講的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大才子周瑜,既使半醉半昏后聽(tīng)秀女彈箏,只要有一絲錯(cuò)誤也能聽(tīng)出來(lái),并把眼睛看向那人。對(duì)此,我佩服得心服口服!

      還有一次,我語(yǔ)文連續(xù)兩次沒(méi)有上九十,我非常失落。不過(guò)細(xì)心的武老師與我分析了原因,是基礎(chǔ)和閱讀不夠扎實(shí),我決定努力把下一次考試考好,我又回想到周瑜的典故和列寧的一句話,決定從基礎(chǔ)和閱讀上下功夫。

      “苦難是人生的老師”,“失敗是成功之母”,“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。讓我們不管在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),遇到了什么困難都一直勇往直前!

    名言的啟示作文 篇7

      “憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟,不但在封建社會(huì)中對(duì)君王起到了警示作用,而且這句話運(yùn)用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

      漢武帝抗擊匈奴,適應(yīng)推恩令,削弱王國(guó)勢(shì)力使經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)進(jìn)步,迎來(lái)了大漢帝國(guó)的強(qiáng)盛:唐太宗李世民勵(lì)精圖治,善于聽(tīng)取大臣的意見(jiàn),為國(guó)事憂勞出現(xiàn)了“貞觀之治”,清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè),重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,團(tuán)結(jié)各民族關(guān)系,為了國(guó)家費(fèi)盡心血終于揭開(kāi)了‘康乾盛世“的序幕。這些都能夠說(shuō)明為國(guó)事憂勞,為社稷憂勞就會(huì)贏得百姓的擁護(hù),迎來(lái)國(guó)家的強(qiáng)盛局面。

      相反,秦始皇在勵(lì)精圖治統(tǒng)一天下后,不再為國(guó)事憂勞沉溺于游玩享樂(lè),勞民傷財(cái)大修陵墓,到各地游玩,修建大型宮殿。終于引起了民眾的憤怒,民眾不斷反抗秦的暴政,最終秦二世而亡。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲,不為國(guó)家社稷,不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟(jì),最終淪為亡國(guó)之主。這類(lèi)例子都說(shuō)明了貪圖享樂(lè)為國(guó)擔(dān)憂最終只會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)殺身的下場(chǎng)。

      帝王由于辛勞而使國(guó)家興盛,由于享樂(lè)而是國(guó)衰自身滅亡,那么對(duì)我們普通人而言呢?憂勞可以使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,而不思進(jìn)取只圖享樂(lè)則會(huì)斷送我們的事業(yè),阻擋我們走向成功,這樣的例子在當(dāng)代有很多。

      劉青山,張子善在統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑,為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。而在新中國(guó)時(shí)期,放松了自己,最終受到懲罰;***出生貧寒,為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償,可當(dāng)他擁有高位時(shí)卻利用職位大肆中飽私囊,最終受到法律的.制裁。這些都是血的教訓(xùn),教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)自身的要求,為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗,在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。若是不在自己的崗位上辛勤勞動(dòng),最終也會(huì)導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送,但如果你兢兢業(yè)業(yè),你就會(huì)達(dá)到事業(yè)的頂峰。

      “憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住,并以此激勵(lì)自己,為了自己的理想不斷的奮斗,在自己理想實(shí)現(xiàn)后,加強(qiáng)對(duì)自身的要求,使自己能夠充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

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