秋季學期學生評語

　　你的作業(yè)一直是那么認真，更讓人高興的是你的字很有進步，從張牙舞爪變成了現(xiàn)在干凈利落；原來特別脫跳的你變得安靜多了，開始喜歡上了閱讀，課堂上時時有你的靈感的閃現(xiàn)，但是這樣的表現(xiàn)猶如曇花開放，特別讓人不理解的是你排隊的時候總是把握不好自己的位置。老師提醒你：要想成為一株美麗的君子蘭，必須下苦功。

　　當你的第一篇習作在《君子蘭》報上發(fā)表的時候，你的那種學習熱情甚至能將你點燃，你的字變得更加漂亮，寫話越來越好。你的數(shù)學也學得很好。只是老師發(fā)現(xiàn)：你的熱情與你的基礎有了距離，所以你的成績一直不穩(wěn)定。希望你利用時間認真閱讀，壘實自己的基礎，讓自己越學越好。

　　你的進步是非常明顯的，能積極地為班級做工作，課堂上的參與程度明顯變高了，字變得漂亮了，成績也進步了，在班級里的人氣顯得旺了很多。但是老師發(fā)現(xiàn)，你還是顯得很拘謹，很多事情都放不開。老師建議你：多讀書，壘實基礎，讓自己百尺竿頭，更進一步

　　你是我們班的怪才，數(shù)學學得特別好，語文卻一直不太如意。但是你是個要強的孩子，你很努力地在學，哪怕寫話的時候多寫上幾個字。這樣的“要強”還可以從學習五子棋和葫蘆絲上看出來。但是，高老師

　　以前的“欠債”不是一朝一夕能夠還清的，得多閱讀，努力地學字，潛移默化的提高自己，改變自己。相信你，一定行的！

　　你通過自己的努力，改變了自己忘記作業(yè)的習慣；你已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了閱讀的好習慣，原本與人爭強斗狠的你變得文靜多了。班級榮譽感很強，很愿意為班級做事。只是有時候要耍耍小滑頭，偷偷小懶。老師提醒你：要想真正成為一棵美麗的君子蘭，你一定要踏踏實實地，一步一個腳印地學習。

　　敦厚、實在，有極強的班級榮譽感，自己負責的班級工作非常主動地去做；作業(yè)認真及時，讓老師特別地放心；已經(jīng)開始喜歡上閱讀，有文章發(fā)表在我們的《君子蘭》報上；只是老師發(fā)現(xiàn)，你的閱讀與寫作還只是起步，希望你投入百倍的熱情，提高自己的閱讀質(zhì)量，讓自己的xxxx過得更加精彩。

　　你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生；同學間的小事，你常常忍讓；班級工作認真負責；學習上也是越來越有信心，學得越來越好。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。只是你的習作還沒有窺見門徑，老師希望你在以后的學習與生活中揚長避短，以期“更上一層樓”。

　　每次看到你的作業(yè)，總感覺是與一個睿智的人在對話；每次看到你的習作，總感覺是一個老夫子在娓娓道來；每次看到你在課堂上和課后的表現(xiàn)，讓我想起了“大頭兒子”，你的字進步了，你的朗讀更順了，你的管理能力在不斷地提高。老師希望你：莫停步，直掛云帆向前進。

　　當你特別專注的時候，你的神情感動了我。因為你的認真，你的學習進步特別快！字跡變端正了，題目變清通了。只是，你的認真來得嫌晚了一點。所以，前面的基礎不夠扎實。但不必灰心，只要執(zhí)著地認真下去，你一定能取得非常優(yōu)異的成績。

　　你是一個聰明的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級，有相當強的責任心和班級榮譽感，是老師的小助手；與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸?shù)男愿�；學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，回答問題聲音響亮；特別愛看書。老師希望你在心的一年里繼續(xù)努力，讓自己的成績更進一步。

　　擔任了學�；顒拥闹鞒秩�，鍛煉了你的膽量和控制場面的能力，老師們說從你挺拔的身上看到了高老師的影子；你的班級工作也是認真仔細的，有很強大的人氣；學習上很有自己的想法，經(jīng)常有習作刊登在《君子蘭》報上。但是，你還不夠大氣。要知道：只有大氣才能成大器！希望你多鍛煉，勤積累，不斷增強自己的氣場。

　　你那副小眼鏡背后，是一潭充滿智慧的小泉，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩，特別解讀古詩的時候，讓同學非常佩服；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是老師的好幫手。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！如果在好的基礎上，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的！

　　用顧嘉曦的話說：“我喜歡和桃子坐在一起。”可以看出你有很好的人緣。老師也很喜歡你，因為你的班級榮譽感極強，做事非常認真，已經(jīng)喜歡上了閱讀，課堂上也能積極踴躍思維。只是老師發(fā)現(xiàn)：你的字長得夠丑的，如果你把你的字一直呆在身邊的話，人家就會不喜歡你這個“陶子”了。

　　老師一直提醒你：“你身上最優(yōu)秀的學習品質(zhì)就是‘認真’二字，你要好好地用好這個法寶�！贝_確實實的，這一個學期來，你能很認真地寫字，能很認真地閱讀，能很認真地完成作業(yè)。你能很認真地為班級做事。只是，你的這種認真有點“間歇性”。所以，你的學習不夠穩(wěn)定。老師希望你在以后的學習生活中一定要用好那個法寶——認真。

　　看到你在學校“小小讀書郎”比賽中那侃侃而談的樣子，我知道：你已經(jīng)擁有了屬于你的氣場。這種氣場來自于你學習上的認真、對班級管理的到位，對舞臺感覺的把握，對精深閱讀的親睞。但是老師告訴你：天外有天，人外有人。希望你在新的學期里，百尺竿頭，更進一步。

　　平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受。你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，提起你的成績，同學們都會挑起大拇指。你的寫作也是讓人記憶的，有好多篇優(yōu)作發(fā)表在《君子蘭》報上。但是老師覺得你在學習還不夠放開，不然你會更加優(yōu)秀的。

　　如果說，以前的默寫生詞和習作是你的大難題的話，現(xiàn)在這些都已經(jīng)因為你的努力隨風而去了。從你的博客上，我知道你和你的媽媽一起讀了很多的書，這也導致你的好幾篇習作發(fā)表在我們的《君子蘭》上。最讓老師高興的是你開始練武了，練武能夠強身健體，相信通過的訓練讓自己是身體棒棒的，這樣就能更好地學習了。

　　你剛剛進入我們班級的時候，你的習慣以及你的學習實在不堪入目。接觸了一段時間后，你的善良和你的懂事漸漸地進入我們的視野，我們也感受到了你的努力。但是你的努力與班級的差距實在不成比例。所以你的成績與習慣一直不能融入班級。老師告訴你：要想真正進入我們的君子蘭班，要花大氣力，要下苦功夫！

　　你是個很有靈性的孩子，經(jīng)過一個學期的努力，你身上的那種謹小慎微中帶著的懶散、隨性、土氣已經(jīng)消除了很多。你的字變得開始入體了，你的課堂回答變多，作業(yè)不再是錯得讓人改都無法改過來。慢慢地，你的身上擁有了君子蘭班的感覺。接下來，你要做的就是多閱讀，讓閱讀從根本上改變你的氣質(zhì)，成為真正的一棵君子蘭。

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