六年級(jí)日記[精]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)日記 篇1

　　繼上一次學(xué)校B計(jì)劃落空后……

　　我們班的瘋狂程度越來(lái)越高，越來(lái)越高，甚至有的人還想效仿我們，成為一段佳話(huà)，但是呢，他們好像都失敗了，原因：就是因?yàn)樗麄兊墓亲永飶膩?lái)都沒(méi)有我們這種賤勁兒，骨子里都透著柔弱，那，你還想跟我們與之抗衡？

　　雖然我們班瘋狂，但畢竟瘋狂跟學(xué)習(xí)還是兩碼事，上課的時(shí)候我們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，但，老師吧，對(duì)于我們這種正處于叛逆期間的學(xué)生啊，簡(jiǎn)直是沒(méi)有任何威脅性的~我們班上的人其實(shí)都有一個(gè)特點(diǎn)：心腸忒好，比如：有的同學(xué)上課打瞌睡，同桌呢，就會(huì)幫他補(bǔ)上一次的功課，不是我吹，每年的校榜前100，我們班每個(gè)人都會(huì)上榜，這可真不是吹來(lái)的學(xué)霸（我的成績(jī)也不錯(cuò)~）所以啊，這一點(diǎn)，學(xué)校還是治不了我們的.！畢竟為他們爭(zhēng)光嘛！

　　我們今年就快要畢業(yè)了，其實(shí)，心中還是有點(diǎn)蠻不舍的，想想以前曾瘋狂過(guò)的那些時(shí)光，總歸有點(diǎn)留戀，珍惜這最后一年吧，但愿，我們都會(huì)在對(duì)方的心里烙下個(gè)深深的印，時(shí)光不老，我們，不散~

六年級(jí)日記 篇2

　　“棒”是一個(gè)褒義詞，它就潛藏在每個(gè)人的記憶深處，等待著被發(fā)現(xiàn)�！鞍簟笔且环N鼓勵(lì)，也是一種表?yè)P(yáng)？

　　還記得那個(gè)說(shuō)變就變的6月份，一場(chǎng)古箏考級(jí)在烈日炎炎下拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)人都在為這場(chǎng)考級(jí)做準(zhǔn)備，除了我。我好像一點(diǎn)兒也不擔(dān)心這場(chǎng)考級(jí)一樣，對(duì)一切都很淡然，一點(diǎn)兒也不著急�？晌覐椀脜s不如人意，老師說(shuō)我沒(méi)盡實(shí)力彈，可我覺(jué)得這已經(jīng)是我的最大實(shí)力了，為此，老師對(duì)我失望，我好像也對(duì)自己失望了，天，灰沉沉的！

　　但是那一天，改變了我的未來(lái)。也不知為什么，突然想練古箏了，我坐在凳子上，帶上指甲片�！岸�？”琴弦發(fā)出的聲音著實(shí)悅耳，我卻不為所動(dòng)，5分鐘后，我好不容易彈完了一首曲子，卻不禁嘲笑自己，這么容易的曲子，我卻彈得疙疙瘩瘩，讓人沒(méi)有再聽(tīng)下去的欲望�！澳阋灿X(jué)得自己彈的不好吧！”我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身去，是可可，原來(lái)，她懂我�！笆前�！可還能怎么呢？我總覺(jué)得我沒(méi)有這方面的天賦，真搞不懂我當(dāng)初為什么要選它呢？”“然然，這世上沒(méi)有天賦這一說(shuō)，要看的只是你怒不努力！當(dāng)初，你也是被這琴聲所打動(dòng)的吧！”可可猜透了我的`心，“其實(shí)，不是你笨，也不是你不努力，只是你內(nèi)心的那個(gè)強(qiáng)大的自我，沒(méi)有完全地被釋放，也許你只要在努力一點(diǎn)，便能成功。你內(nèi)心可能隱藏著這樣一句話(huà)，其實(shí)我很棒”“其實(shí)我很棒！也許，可能吧！嗯！沒(méi)錯(cuò)！謝謝你，可可！”我有一開(kāi)始的疑惑不解，到現(xiàn)在的感激、興奮，是可可啟發(fā)了我。此后的每天，我不練上個(gè)幾個(gè)小時(shí)，是絕不罷休的，由于琴練好了，自己也覺(jué)得好聽(tīng)了，自然想談的欲望就＂更上一層樓＂了！老師聽(tīng)了從那次的失望轉(zhuǎn)為這次的希望，我成為了一個(gè)不僅琴?gòu)椀脨偠�，還附帶著肢體動(dòng)作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高興！

　　終于，迎來(lái)了一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”考級(jí)，馬上就輪到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心里一直有個(gè)聲音在說(shuō)：“其實(shí)我很棒”這讓我心情從原本的波濤洶涌改為現(xiàn)在的風(fēng)平浪靜。輪到我了，我坐在古箏前的凳子上，調(diào)整好坐姿，深呼吸，預(yù)備開(kāi)始＂＂啦哆咪？＂從我的指甲片觸碰到弦時(shí)，我就感到得心應(yīng)手，一個(gè)個(gè)音樂(lè)精靈滿(mǎn)屋子的飛，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將不間斷，我也漸漸陶醉其中？一曲終了，監(jiān)考老師似乎也沉浸在這美妙絕倫的音樂(lè)聲中去了！

　　3周過(guò)后，證書(shū)發(fā)下來(lái)，我拿著證書(shū)的那一雙手都顫抖著，但心中的那一句：其實(shí)我很棒，撫慰了我的心，我慢慢地打開(kāi)證書(shū)，一個(gè)“優(yōu)”字映入我的眼簾，瞬間，豆大的淚珠跳了出來(lái)，但這是開(kāi)心加感動(dòng)的淚水。

　　其實(shí)我很棒！這句話(huà)鼓勵(lì)了我，使我有勇氣把內(nèi)心強(qiáng)大的自我釋放出來(lái)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是不善于發(fā)現(xiàn)罷了，相信自己，其實(shí)我很棒！

六年級(jí)日記 篇3

　　今天月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到我的.數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)這么不理想·······哎呀，我心里有種說(shuō)不出的感受。

　　原因出在我太不自信了，本來(lái)第一次做對(duì)了但由于檢查失誤又改錯(cuò)了`````````````

　　我發(fā)誓我以后不論做什么題都要專(zhuān)心致志持之以恒!!

　　為了自己的美好未來(lái)拼搏吧!

六年級(jí)日記 篇4

　　過(guò)年時(shí)，給孩子們壓歲錢(qián)，是必不可少的一項(xiàng)傳統(tǒng)。那么，最沾光的莫過(guò)于我們了�？蛇@有了錢(qián)，該怎么花，就又是一個(gè)問(wèn)題了。媽媽一再要求的是，要做到自己理財(cái)。因此，我就得來(lái)仔細(xì)想想如何理這些壓歲錢(qián)。

　　壓歲錢(qián)這樣花——考卷、習(xí)題和學(xué)習(xí)用具必須有

　　過(guò)了這個(gè)假期，我就要面臨小升初的最后沖刺階段了。不管樂(lè)意不樂(lè)意，三門(mén)主科的配套卷紙是一定要有的。為了幾個(gè)月后的輕松，這個(gè)學(xué)期就要努力了。另外的'，本子、筆等等各種學(xué)習(xí)用具都需要更新了。我想，在壓歲錢(qián)這樣花的時(shí)候，我一定會(huì)感到很親切，就如同已經(jīng)提前回到學(xué)校一樣。

　　小結(jié)：花錢(qián)就花在刀刃上。自己的壓歲錢(qián)為了自己的學(xué)習(xí)而花，值了！

六年級(jí)日記 篇5

　　今天晚自習(xí)的時(shí)候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書(shū)做起來(lái)，沒(méi)想到上面的一道題卻難住了我。

　　這道題是這樣的：有一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿(mǎn)青草，每天青草都均勻的生長(zhǎng)，這片牧場(chǎng)可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來(lái)。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數(shù)學(xué)課外書(shū)，讓我感到高興的是這本書(shū)上居然有一道題和這道題類(lèi)似，下面還有關(guān)于這道題的解析。于是，我就對(duì)照著解析仔細(xì)思考起來(lái)。

　　原來(lái)這個(gè)問(wèn)題叫：“牛頓問(wèn)題”，這道題最初是牛頓提出來(lái)的，因此而得名。根據(jù)這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數(shù)量每天都在變化，關(guān)鍵應(yīng)找不變量——原有的草的數(shù)量，總的草量可以分為兩部分：原有的草與新長(zhǎng)得草，新長(zhǎng)的草雖然在變，但由于是均勻生長(zhǎng)，因兒這片草地每天新長(zhǎng)出的草的數(shù)量是不變的。假設(shè)一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草和原來(lái)的`草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草與原來(lái)的草也全部吃光。而80份是原有的草的數(shù)量與10天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總和，120份是原來(lái)的草的數(shù)量和6天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總合，因此每天新長(zhǎng)的草的份數(shù)是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數(shù)量為80—4×10=40份，這片草地每天新長(zhǎng)草的4份相當(dāng)于可安排4頭牛專(zhuān)吃新長(zhǎng)的草。設(shè)可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當(dāng)我寫(xiě)完這道題的解法的時(shí)候，交給老師看了看，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。

六年級(jí)日記 篇6

　　我想每個(gè)人的童年記憶里一定有著一些無(wú)法忘記的事情吧！那么今天，我打開(kāi)了記憶的大門(mén)，帶你們?nèi)タ匆豢次业耐�年趣事�?/p>

　　我看著手中已經(jīng)撕掉的黑色日歷，一時(shí)間不知所措……

　　記得那年我五歲，正是上幼兒園的時(shí)候，很多小朋友都喜歡幼兒園，可我卻不一樣，我非常討厭那兒，很不情愿去上學(xué)。爸爸知道后，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“如果不上學(xué)就回老家放羊！”這可把我嚇壞了，心想：回老家放羊會(huì)被嘲笑的！

　　有一天，是周末，媽媽叫我去撕日歷。我突然發(fā)現(xiàn)，撕掉的日歷是黑色的，而今天是紅色的，漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：是黑色的我要去上學(xué)，爸爸媽媽要上班，而紅色時(shí)相反。我一連觀(guān)察了幾個(gè)星期都是這樣，于是我就耍了個(gè)小聰明……

　　中午，我找了一個(gè)小凳子站了上去，開(kāi)始一張張把黑色字的撕掉，紅的留著，忙的不亦樂(lè)乎。突然媽媽看到了，驚訝的對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛？”我一本正經(jīng)的回答：“撕日歷！把黑色的撕掉，紅色的留著，就能每天都過(guò)周末！”“傻孩子！你撕了日歷也沒(méi)用，時(shí)間老人也沒(méi)有走到紅色那兒，懂嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但每當(dāng)想起時(shí)，都會(huì)被小時(shí)的無(wú)知逗得哈哈大笑……

六年級(jí)日記 篇7

　　今天上午，媽媽答應(yīng)我要下去玩雪，可是，她有事，沒(méi)時(shí)間去。就推到了今天下午。

　　今天下午媽媽沒(méi)事了，就陪我一起下去玩雪，我問(wèn)：“玩什么呢？”媽媽響亮地說(shuō)：“堆雪人吧�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，正好我也學(xué)一學(xué)�！�

　　我們先捏一個(gè)雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個(gè)身體的模樣為止。后來(lái)媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅(jiān)固。在媽媽堆雪人的頭的時(shí)候，我看見(jiàn)了，和堆身體沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)小了一點(diǎn)。雪人的頭堆好了，我們堆的'身體也更加堅(jiān)固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來(lái)。嗯，不錯(cuò)！

　　我和媽媽又去車(chē)上找，沒(méi)東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，藍(lán)色是紐扣。可是，意外又發(fā)生了……

　　我們拿好東西之后，又回到了操場(chǎng)。就開(kāi)始添嘴巴等等一些它必要的東西。添眼睛時(shí)，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開(kāi)始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來(lái)我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒(méi)什么意外。

　　終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨(dú)照了幾張相，我這才心滿(mǎn)意足的回去了。

　　這次堆雪人給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)！

六年級(jí)日記 篇8

　　我讀了《一只會(huì)笑的貓》這本書(shū)，非常喜歡書(shū)里的笑貓。因?yàn)樾ω埵且恢缓芴貏e的`貓。它雖然很清高、不合群，但心底的善良、樂(lè)于助人�；⑵へ堉辛藙e人的暗箭后，笑貓不顧一切地跑過(guò)去把它送到寵物醫(yī)院。我看后非常感動(dòng)。

　　我長(zhǎng)大了也要像笑貓一樣樂(lè)于助人、救死扶傷。做一個(gè)勇敢善良的人。

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