關(guān)于老師的日記（精選23篇）

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的日記，歡迎大家分享。

　　老師的日記 1

　　星期日下午,天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時，我想：遭了，王老師準(zhǔn)是向媽媽“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！

　　只聽媽媽說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，太過意不去了。她真不懂事，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說。”我湊近門口，偷偷地往你看，只見老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“她很好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”

　　門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，她哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

　　聽了他們倆的對話，我只得低著頭走進(jìn)門，王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學(xué)生的！”

　　我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的`自信和勇氣奮斗吧！老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，看到窗外的太陽，高懸在天空，老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

　　老師的日記 2

　　如果要用幾個詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應(yīng)該用溫柔、學(xué)識淵博、寓教于樂這四個詞來形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長，也是一位大朋友。

　　這不就是我們的班主任兼語文老師——高老師的素描像嗎?

　　翻開我們的學(xué)校聯(lián)系本，你會經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩�嚀，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也總是耐心地輔導(dǎo)：如果你掉了課，她會把你叫到辦公室，帶著和善的眼神和溫柔的語調(diào)，給你講解，直到你懂為止。這時候，你就會覺得她就像我們的媽媽，把愛的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。

　　高老師更是睿智的師長。她用各種方法來啟發(fā)我們的'思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時，高老師的娓娓道來仿佛真的把我?guī)нM(jìn)了史鐵生的內(nèi)心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當(dāng)時的痛苦。當(dāng)老師宣布下課時，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學(xué)眼角還掛著淚珠。

　　作為班主任，高老師不僅是一個優(yōu)秀的教師，也善于育人。為了培養(yǎng)我們熱愛勞動、樂于實(shí)踐的品質(zhì)和學(xué)會理財(cái)，發(fā)明了“學(xué)校積分——家庭銀行”計(jì)劃。這個計(jì)劃大概是這樣的：我們每個人都有一個工作。工作盡職盡責(zé)，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長)換取零花錢。這個計(jì)劃讓我們覺得班級就像一個小城市，充滿樂趣。

　　我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開通往未知世界的大門，并送我們一雙認(rèn)識真善美的慧眼!

　　老師的日記 3

　　咦？今天是三八婦女節(jié)，是不是應(yīng)該給老師點(diǎn)什么驚喜呢？于是，我找到趙晴，和他一起討論。老師既然不允許我們送物質(zhì)上的禮物，那祝賀一下應(yīng)該可以吧。我把我的想法告訴了趙晴，她表示贊同，于是，我們倆便開始策劃起來。

　　第一節(jié)是語文課，剛好是我們最喜歡的牛老師的課。我和趙晴把這個驚喜的方案告訴了同學(xué)們，大家聽后都有些激動，豎起耳朵聽我們說如何去做。一切準(zhǔn)備就緒，就等老師來了。

　　幾分鐘后，趙晴重重的咳嗽了一聲，示意我們老師來了，于是，大家小心翼翼的`把凳子推到桌子的下面。老師一推門所有人便“嘩”的一聲齊刷刷的站了起來，異口同地說：“牛老師，祝你婦女節(jié)快樂！”老師先是被這樣的情形嚇了一跳，隨后臉上洋溢了起了微笑�！爸x謝大家”，老師邊說邊向我們鞠了一個躬，我們也急忙回老師一個九十度的鞠躬。

　　雖然只是一個很普通的驚喜，老師卻心情大好，昨天生我們的氣也煙消云散了。

　　這個驚喜，更加深了我們的師生情。我也在這里向所有的婦女道一聲：婦女節(jié)快樂！

　　老師的日記 4

　　為什么我總是想起你？我的語文老師——黃老師。

　　在我們四年級上學(xué)期第一次課，我們正討論著我們會不會換老師。果然，我們原來的語文老師被換了，而由黃老師接替。和她的姓一樣，黃老師留著一頭發(fā)黃的頭發(fā)，在黃色的襯托下，那兩只烏黑烏黑的眼睛顯得炯炯有神。

　　黃老師教的語文教得可好了。每次上語文課，老師都會把每一句話，每一個自然段的'意思講得明明白白，通俗易懂。

　　初次課，她不知道我叫什么名字，便親切地問我：“你叫什么名字啊？”我的雙手不停地搓著衣角，只能支支吾吾地說出了我的名字。她假裝生氣地說：“你覺得我很兇嗎？請你抬起頭！”我連忙搖搖頭，繼而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把頭抬起。而我看到的卻是她那張比菊花笑得還燦爛的臉。下課后，她特意走到我的跟前，親切地說：“這節(jié)課你表現(xiàn)得不錯，以后要自信些，不用那么害羞�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心就像魚兒喝水那樣歡愉。

　　還有一次，她說：“你寫一篇作文給我看看�！蔽冶恪皷|拼西湊”寫了一篇給她。她看了后，那菊花似的臉皺了一下，說：“你寫的作文還不錯，遣詞造句的能力挺好，以后要繼續(xù)努力，多看好句好段要�！币婚_學(xué)我就受到老師表揚(yáng)，這讓我心里激起了小小的浪花，使我開始喜歡上了語文這門課。

　　黃老師，我為什么總是想起你？

　　老師的日記 5

　　今天，我去學(xué)古箏了。

　　本來，我不想學(xué)了，可老師那獨(dú)特的教育方式再次吸引了我�！稘O舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個月沒練琴，我把《剪顁花》談得結(jié)結(jié)巴巴的，我自己聽了都難受。談完以后，老師沒有批評我，而是和我做了個游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的小手說：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地?fù)崦�著我�?手腕問我：“這叫撫摸，對吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得老師摸的好舒服哦!老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發(fā)現(xiàn)撫摸根本無用，你就開始撓了�！闭f著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點(diǎn)癢，但又有撫摸的感覺。接著，老師又說：“最后，你發(fā)現(xiàn)撓也沒用，就抓了。”老師在我手腕上比撓稍微用勁了一些，此時，我立馬知道老師要做什么了。

　　老師接著問我：“你認(rèn)為你彈琴屬于哪一種?”我回答道：“第一種�！�(也就是撫摸)“你認(rèn)為你彈琴應(yīng)是哪一種?”“第三種!”我立即回答道，老師此時正用微笑的看著我說：“那么，我們再來一遍好嗎?”我立即點(diǎn)點(diǎn)頭，又用力地彈了一遍。

　　不止這一件事，老師一節(jié)課會和我做這樣的游戲三四次呢?不時還會為我鼓掌。就這樣，我每節(jié)課都是愉快的。哦!我差點(diǎn)忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。

　　老師的日記 6

　　我的老師是一位年紀(jì)大，風(fēng)趣幽默的老師。她姓黃，非�！罢{(diào)皮”，很喜歡給同學(xué)們?nèi)⊥馓�，但是她“調(diào)皮”是為了讓同學(xué)們集中精神上課。

　　她是我們班新來的一位老師，我們剛開始都很擔(dān)心這位老師上課會怎么樣，膽小的我更是憂愁得好像有塊石頭壓在心頭。

　　第一次上課時，我們在改練習(xí)的時候，一位姓黃的.同學(xué)雙手托著下巴，目光一動不動的看著窗外在發(fā)呆。黃老師見這情形，眉頭一皺，放下粉筆，站了起來。笑咪咪地說：“黃帥哥，你在想什么呢？該不該改名叫呆哥”，全班人都在哈哈大笑，大家趴在桌子上笑得上氣不接下氣，那位黃同學(xué)也在偷偷地笑。我們笑過之后，精神抖擻地聽著老師講課。

　　還有一次，有個同學(xué)在課堂上“搖搖欲睡”，黃老師將這個同學(xué)叫了出來。那位同學(xué)走路的時候，眼睛一睜一合，身體左右搖擺，就像一只胖企鵝一樣，慢悠悠地走上去。黃老師對他說：“大哥，你昨晚是做賊了嗎？偷什么東西呢？跟大家分享一下？”這次同學(xué)們笑得更是合不攏嘴，有的笑彎了腰，有的還笑得“奄奄一息”。過了一會兒，我們都認(rèn)真地看著老師，聽著老師所講的話，聽一下老師還有哪些好笑的語言，我們?nèi)�班都立刻變得全神貫注了�?/p>

　　我喜歡我的“漫畫”老師，因?yàn)樗�風(fēng)趣幽默的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)無壓力，很輕松，這才讓我們班的考試平均成績排在全年級第一。

　　這位黃老師在我們的成長路上，釘下了最穩(wěn)的一枚釘子，讓我心中最憂愁的石頭有了落腳的地方。

　　老師的日記 7

　　在我的生活中有很多的事跡都曾觸動著我，教會我一些做人的道理。也許是幼兒園小朋友把隨手扔在地上的冰棍紙撿起來，也許是父母的刻骨銘心的教育。

　　那次，我正漫步在濱河路上，走著走著，突然在柵欄邊發(fā)現(xiàn)了一個黑東西。走近一看，原來是一只蜘蛛正在織網(wǎng)，于是我就蹲在旁邊觀察起來。

　　蜘蛛先是吐絲，然后再織網(wǎng)，我差不多看了十多分鐘，蜘蛛就快要織完了，可是因當(dāng)時的風(fēng)太大，把蜘蛛辛辛苦苦弄的網(wǎng)給摧殘了。蜘蛛并不灰心喪氣，而是重新吐絲來織網(wǎng)。蜘蛛繼續(xù)重復(fù)著剛才的動作，快要完成的時候噩夢又要來臨了，一位剛吃完羊肉串的小男孩隨手把垃圾從洞中扔了下去，蜘蛛的網(wǎng)又一次被摧殘了。當(dāng)時我真想走上前去對小男孩兒大罵幾句，可我心里又忐忑不安，止步不前。因?yàn)樾∧泻�兒的家長在一旁。蜘蛛又只好重新再來，就這樣，蜘蛛又開始了辛勤的'勞動，為了自己的住所，它一直在努力奮斗。差不多又過了十幾分鐘，蜘蛛的網(wǎng)快接完了。

　　我的心怦怦直跳，很緊張，生怕蜘蛛網(wǎng)又被路人或風(fēng)給摧殘掉，在最后的一秒時，蜘蛛終于成功地織好了網(wǎng)，我在心里為它感到驕傲。蜘蛛通過自己的堅(jiān)持，最終取得了圓滿的成功。如果蜘蛛在第一次失敗后就半途而廢，那不是最終無處而居了呀！

　　蜘蛛不就是我的一名好老師嗎？是的，我們只有學(xué)習(xí)蜘蛛這種做事堅(jiān)持到底，從不半途而廢的精神，我們才有可能成功。

　　老師的日記 8

　　今天，我們的馬老師不能說話了。上課了，老師既沒有說上課，也沒有說整紀(jì)律的話，我們就不知不覺的坐正了，沒有一個人講話，都安安靜靜的。

　　老師在黑板上寫了課文的題目，在白板上打了“上課”兩個字，我們都沒有起立，而是坐在自己的.座位上……

　　第二天，馬老師還是不可以說話，我們很乖，馬老師就在白板上打：“你們很好，可是我還是不可以說話很遺憾�！蔽覀冇X得老師在白板上打出來的表揚(yáng)比說的更有榮譽(yù)感；我們表現(xiàn)差了，老師在白板上批評，我們都很難過。

　　第三天，老師終于能用細(xì)小的聲音說話，那聲音粗糙得很，而且每說一句話老師都皺著眉頭很吃力的再大聲一點(diǎn)說一遍，我嗓門大，真想有什么話幫老師說一遍……

　　我祝馬老師早日康復(fù)。

　　這篇日記勾起一件我的往日秘密趣事。有次我身體不舒服的時候，沒精神陪滔滔練琴，滔滔又做不到一個人自覺的練，我有氣無力的半躺著哼哼，對滔說：“你彈琴把，優(yōu)雅美好動聽的音樂都是能治病的，你彈得好差不多可以治病了�！碧咸显尞惲艘幌�，很快的就去彈琴了，沒想到他真的很認(rèn)真很認(rèn)真、很投入，每一遍彈完都轉(zhuǎn)過身小聲問我：“你好點(diǎn)啦？”我是暗自偷笑啊，當(dāng)然點(diǎn)頭說：嗯，好點(diǎn)。那次一彈就是兩個小時幾乎沒有休息的，而我大概因?yàn)樾那樘胤潘上聛�，孩子練好琴之后疼痛緩解了好多好多�?/p>

　　這次經(jīng)歷嘗到了甜頭，之后有時滔滔躲懶，我又喊不動他的時候，我就“生病”，呵呵，請他治病他就義不容辭的光榮赴戰(zhàn)場了。

　　老師的日記 9

　　依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……

　　那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。”說著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。

　　最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。

　　真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的`零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來有機(jī)會，我一定會再來看看您的

　　我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。

　　對了，我還記得：我愛您!

　　老師的日記 10

　　七年前的8月26日這一天，是我最難忘的日子。因?yàn)檫@一天是我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的開始。

　　那天早晨，空氣清新，陽光明媚。媽媽牽著我的小手到學(xué)前班報(bào)道。一路上，我的心情又緊張又激動。媽媽告訴我，學(xué)前班是一個非常好玩的地方。那里的老師會像媽媽一樣照顧我，在那里我不僅可以學(xué)到許多知識，還有很多和我年齡相仿的小朋友陪我一起玩。我聽了，心中對媽媽口中的學(xué)前班特別好奇。于是，我懷著好奇的心情，在媽媽的陪伴下走進(jìn)了學(xué)前班。

　　初見老師，我就被她那雙大眼睛深深地吸引了�？粗�這張年輕而又陌生的面孔，我的心中又有一絲地緊張和害羞。老師好像可以看透我的心思，他走過來，躬著腰對我說：“以后我就是你的老師了，我知道你一定是個聽話的好孩子！”我從她親切的`話語中找到了自信，我漸漸地開始喜歡這個老師了。媽媽走后，老師把我?guī)У搅怂�有小朋友的面前，正式向他們介紹了我。下課后，老師還領(lǐng)我們一起做游戲，特別開心。

　　有一次，我不小心摔倒在地，腿和手掌都被擦破了。我哭了起來，眼淚像斷了線的珠子。老師沒有來扶我，而是讓我自己爬起來。直到現(xiàn)在，我還是能記起來老師當(dāng)時對我說的話：遇到困難要勇敢！

　　我永遠(yuǎn)都不會忘記我的啟蒙老師。七年前的8月26日，在那天，是我和她有幸相識的日子，他將深深地印在我的腦海中。

　　老師的日記 11

　　我最記憶深刻的老師我今年已經(jīng)讀初三了，在我的學(xué)習(xí)生涯中當(dāng)然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學(xué)子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點(diǎn)也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�？晌矣X得老師更像是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……先暫且放下小學(xué)老師不談，在中學(xué)里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。

　　賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的'眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樗�很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當(dāng)然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨(dú)有的教學(xué)方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學(xué)們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮�！惫�哈，嘗到苦頭了吧！

　　還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳�的花朵能夠茁壯成長，而不惜用青春作代價，我們應(yīng)向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

　　老師的日記 12

　　新的學(xué)期開始了，我們又有了新老師。雖然相處的時間只有幾天，但是我有一肚子的話想對你說。所以，我借今天的作文來向你們傾訴。

　　語文老師，任勞任怨的為我們工作，早自習(xí)，我們還沒有進(jìn)班，您就進(jìn)了班，陪著我們讀書。上午吃過飯，您還總是比我們先到班，讓我們預(yù)習(xí)或背誦該背的科目。下午第四節(jié)自習(xí)課、晚自習(xí)上課前，你總是陪著我們。雖然您有時會批評我們，但是，我們都知道你是為了我們好。短短的幾天，就把您的`嗓子累啞了，我在這里給您說一聲：“老師，對不起，是我們讓您操心了！”

　　英語老師，這幾天您也累壞了吧！我們小學(xué)都沒接觸過英語，連簡單的ABC和音標(biāo)都不會，您整天為了我們忙進(jìn)忙出，還要管理整個學(xué)校，能不累嗎？可你卻不顧勞累一個字母一個字母的教，生怕我們不會。老師，您也要注意身體，不要為了我們而累壞了自己。

　　數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)有了白頭發(fā)了，但他仍然一絲不茍，而且教法很獨(dú)特。老師用心給我們分了小組，讓我們進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)、討論，這可激起了我們的極大的學(xué)習(xí)興趣。老師讓我們自己當(dāng)小老師，讓講臺成了我們盡情發(fā)揮的舞臺。這樣，不但讓我們明白題怎樣做，還能把做題過程、方法講出來，鍛煉了我們的勇氣和表達(dá)能力。老師，您為了我們費(fèi)心了！

　　這就是我們的老師，我們?nèi)蝿谌卧�，從不說苦，從不叫累的老師�？沙鮼碚У降奈覀�，總是給您惹麻煩。老師，我們會慢慢懂事的，會用行動來證明你們沒有白付出的。老師，謝謝你們，你們辛苦了！

　　老師的日記 13

　　我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟�說起話來有條有理，使人心悅誠服;講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們

　　。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會怎么說我寫的這一

　　篇日記。當(dāng)我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次

　　翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

　　“加油，加油——”咦，誰在喊?是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威;在游戲的時候和我們躲躲藏藏

　　，絲毫不像老師的.樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>

　　有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的

　　文字，努力前進(jìn)。

　　啊!我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我愛您——老師，您是我?guī)�，我友，更像我的母親。

　　老師的日記 14

　　今年我已經(jīng)十二歲了遇到了無數(shù)的老師而我印象最深的還是劉老師。

　　上課了，一位頭披著短發(fā)，身穿紅色勁裝的一位老師走進(jìn)了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習(xí)題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的作業(yè)。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業(yè)我默默的點(diǎn)頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當(dāng)時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業(yè)了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業(yè)我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學(xué)習(xí)的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我下定了決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠(yuǎn)不是自己的，抄來的'作業(yè)是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴(yán)格按照你說的話做的！

　　老師的日記 15

　　開學(xué)了!我高高興興的來到學(xué)校，來到新教室向同學(xué)們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學(xué)們好，我就是你們這學(xué)期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課!”

　　這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學(xué)們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言�！蔽一丶易屑�(xì)的想了想愛是什么呢?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。

　　第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的.人，愛的故事。老師表揚(yáng)了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學(xué)會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個人。我們要學(xué)會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人。”同學(xué)們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

　　多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”

　　老師的日記 16

　　迎來了七月的梅雨季節(jié)，南方總是潮濕的。

　　從上周開始，小區(qū)走廊后面那片低矮的水泥墻頭，濃郁的爬山虎葉片上早晚都蓄著晶瑩的'露水，散發(fā)著清冽的味道。為了防治感冒，媽媽特意買了一把折疊傘讓我隨身攜帶，又網(wǎng)購了一大堆感冒沖劑給我。在得知我因?yàn)橛憛捄人幎�把感冒藥都壓到了桌底后，她心一橫，決定監(jiān)視我“：我得把你監(jiān)視起來�！眿寢屨裾裼性~，“你這樣不知道愛惜自己的身體，我必須強(qiáng)制你。”算起來，媽媽的脾氣還是和年輕時一樣，像個小辣椒一樣直爽又干脆，愛恨果決。相比之下，我要扭捏矯情一些，為了躲媽媽，每天都在鋼琴室里練習(xí)到很晚才回家。

　　有幾次中午媽媽為了等我竟然在沙發(fā)上蓋著小毯子睡著了，餐桌上的飯一點(diǎn)都沒有碰。這樣的舉動讓我覺得自己好像是過分了一點(diǎn)。也許雨季過后，我應(yīng)該和媽媽好好談一談。但最近快到鋼琴升級考試了，時間比較緊迫，還得等等。下午三點(diǎn)，鋼琴室外面的走廊忽然熱鬧起來。我去衛(wèi)生間方便后回來的路上，幾個學(xué)習(xí)鋼琴的同伴正神秘兮兮地倚著墻相互耳語，好奇心驅(qū)動著我上前詢問：“怎么今天這么熱鬧？”“剛才有一個特別漂亮的女老師來我們教室彈鋼琴了。像鋼琴家一樣的氣質(zhì)，手指彈得特快，我還是第一次見到她�！�

　　鋼琴室每天遇見這種鋼琴家氣質(zhì)的女老師幾率并不高，但能讓同伴有這么高評價的女老師肯定不簡單，可惜我沒有見到。

　　老師的日記 17

　　回顧在學(xué)校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。

　　胡海霞老師除了擔(dān)任1個班級的語文教學(xué)工作，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課。為了讓家長滿意，學(xué)校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。

　　最讓我欽佩的是她對待學(xué)生的愛心。為了整治班風(fēng)，她從關(guān)心學(xué)生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話，對班級愛鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對待班里一位叫胡俊杰的同學(xué)，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，幫助學(xué)生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細(xì)心溫柔，用一言一行影響著每一位學(xué)生，同時也感染著身邊的每一位老師。

　　對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人�？墒菍Υ�工作，她總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會勞動的，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時幾率的，她班的.黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是最引人注目的。我想，這和她平時對學(xué)生的培養(yǎng)是分不開的。

　　一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。

　　老師的日記 18

　　4月21日 多云

　　漫漫長路，永無延期，歲月翻滾，輪回使然。待回首，又是一年花開季。

　　得不到的東西，我們會總以為是最好的；得到的東西，我們又往往不珍惜，然而恰恰，有的東西失去往往不回來，這，是長逝？亦或者，是解脫？

　　我們班的班主任換成了歷史老師，我原以為，我會十分高興，然而，莫名的，我并沒有想象中的那樣高興，反而，在對上她的眸時，心跳莫名漏了一拍，或許，時間可以消磨一切仇恨吧！

　　新上任的班主任很好，至少，我覺得我很喜歡她，她說了一個事實(shí)：我們的成績，遲了，趕不上了，趕不上別的班了，所以，她從我們的習(xí)慣抓起，她說她不相信，習(xí)慣好了，成績還上不去，她是一個要強(qiáng)的老師她并不希望我們學(xué)校的其他老師給我們班扣上一頂“學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差、樣樣差”的帽子。他管我們還是管的比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。

　　而前任班主任，面對她的感覺，變得越來越淡，直至無影無蹤，它會如夢的尾梢，像所有過去的事情一樣，過去。我，我們，我們班，都會慢慢淡忘，這個蠻不講理，總愛翹著蘭花指罵人，口頭禪“我不聽我不聽！”我們都會慢慢忘記，仿佛這是一場夢，夢醒了，我們不能回頭，時間還在轉(zhuǎn)動，歷史還在延伸，我們會迅速調(diào)整新的自己，去面對新的環(huán)境，榮辱與以前相似而又不同的集體，我不能停下我的腳步。

　　只是，在班里，我只能表現(xiàn)出很高興，否則會成為眾矢之的。

　　老師的日記 19

　　“羅浩，來我辦公室一下�！边@句嚴(yán)厲的話從一位穿著花衣服的老師嘴里說出來，頓時同學(xué)們好像被一顆威力巨大的子彈打中，被點(diǎn)到名字的同學(xué)更是如此。他就像霜打的茄子，只好乖乖的跟在后面，其他同學(xué)一個個的緊閉著嘴巴，向他投去同情的目光。

　　這位擁有極大威力的老師，就是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師劉老師，每次我見她就像老鼠見了貓似的，趕緊溜走。

　　盡管我平時如此謹(jǐn)慎，但還是不小心中招了。媽媽經(jīng)常提醒我中午要睡覺，這樣下午上課才會有精神，但我還是一次次的忘記。有一次下午上第一節(jié)課時，我的腦子里好像裝了一塊大石頭，在老師激情澎湃的大嗓門的轟炸下，腦袋越來越沉，漸漸的迷糊了......突然，一聲咳嗽聲，一下子讓我清醒了許多�？墒沁^了一會，瞌睡蟲再次進(jìn)入我腦中，我的'眼皮實(shí)在是支撐不住，很快的閉上了�！跋骀谜酒饋�，回答這個問題！”我嚇的抖了抖身子，恍然之間感覺有人在大聲叫著我的名字，不好！情況不妙！我下意識的環(huán)繞四周，發(fā)現(xiàn)一雙雙眼睛正在盯著我，當(dāng)時的我滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我緩緩地站了起來，可是我的嘴里沒有吐出一個字，黑板上的題目我更是不會。我用一種犯了錯的眼神看著老師，真希望老師能夠從輕處罰。這下劉老師更加生氣了，走到我面前，呵斥道：“昨晚干啥去了？”這下我的頭腦更加清醒了，認(rèn)真地聽老師又講了一遍。

　　劉老師很嚴(yán)厲，但我愛我的老師，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛！

　　老師的日記 20

　　在五年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的李老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　李老師剛剛?cè)�十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授，更像是一位辛勤耕耘的園丁。李老師外表雖然非常平凡，但講課的態(tài)度，卻是不平凡的……

　　記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，根本沒有聽課。這時，被李老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課，自己沒學(xué)到知識，還影響了別人。”說完，李老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。

　　還有一次數(shù)學(xué)測試后，把試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。李老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改�！崩罾蠋焽�(yán)肅地說：“馬上改，快！”我只好把試卷拿了出來。李老師給我分析原因�？粗�李老師為我講題時的認(rèn)真態(tài)度，我的.內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。李老師所講的每一句話，我都銘記在心。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。

　　每當(dāng)我回憶起這小學(xué)五年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會和感悟！

　　老師的日記 21

　　美麗的校園，成長的搖籃，里面有我最喜歡的老師，她就是我的班主任——莊秀美老師。

　　莊老師留著一頭利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時常流露著溫柔的.目光，嘴邊經(jīng)常掛著微笑。

　　記得我剛上一年級的時候，膽子很小很小，課堂上總是不敢舉手發(fā)言，害怕說錯答案，會招來嘲笑。有一次，莊老師提了一個問題，我很想回答，可又不敢，這時我一抬頭，看見了莊老師那鼓勵的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞著我：“好孩子，你可以的！”這使我信心大增，緩緩地舉起了小手。

　　果然，莊老師叫了我，我一下子又緊張起來，小臉蛋通紅通紅的，不但回答得結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極小，如同一只小蚊子發(fā)出嗡嗡的聲音，這時老師不但沒有批評我，還表揚(yáng)了我：“聲音小沒關(guān)系，只要肯舉手就已經(jīng)很好！”之后，我舉手的次數(shù)越來越多，聲音也越來越大了，再也不膽怯害怕了。

　　莊老師是我們的良師益友，遇到不懂的問題，她總是耐心地給我們慢慢地講解，同學(xué)們之間要是有矛盾了，也會細(xì)心地化解開來。她還非常負(fù)責(zé)任，班上有幾個比較調(diào)皮的男生，經(jīng)常不寫作業(yè)，莊老師都會特別關(guān)注他們，努力幫助他們改掉壞習(xí)慣，不厭其煩地給他們的父母打電話，溝通教育方面的問題。

　　時間似流水，一眨眼間，莊老師已經(jīng)從一年級陪伴我們到五年級了。她把我們領(lǐng)入無窮的知識海洋，陪伴我們健康成長。這就是我最喜歡的老師，一位勤勤懇懇的園丁。

　　老師的日記 22

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師少說也有八九十個吧，每一個老師都給予了我無私的關(guān)愛和正確的引領(lǐng)，才讓我在溫暖陽光的照耀下茁壯成長。其中，我最感激的是我的語文老師，她也是我小學(xué)階段的啟蒙老師。

　　郭老師從一年級開始教我，她長得很清秀，對我們很溫柔，尤其是她的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)給我留下了深刻的印象。從一入學(xué)，她就很關(guān)注我們的書寫，總是一筆一畫地教我們寫每一個拼音和生字，當(dāng)我們占格不對、筆畫錯誤的'時候，她會再次在黑板上為我們工工整整地示范書寫，并且提醒要領(lǐng)。有一次，我寫“戴”字時，總是掌握不好大小，把字寫到田字格的外面，郭老師便手把手教我寫了兩個，田字格里郭老師寫的兩個“戴”字是那么的漂亮，那么的工整。我模仿著寫，每一筆畫的長短輕重都努力做到與郭老師寫得很相似，終于把“戴”字寫漂亮了。當(dāng)我把自己滿意的作品拿給郭老師看時，她先是微微一笑，緊接著便皺起了眉頭，嚴(yán)肅地說：“‘戴’字里面的田和共字大小不一樣，再重寫一個。”我仔細(xì)一看，還真是把“共”字寫小了，于是便又工工整整地寫了一個，這次郭老師的臉上才終于露出了燦爛的笑容。

　　我們的郭老師就是這樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，怎能不讓人敬佩？如今已是三年級的我，越來越喜歡我的語文老師，她已陪我們走過了兩個春夏秋冬，在每一個有她的日子里，我總能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，收獲到無窮的人生智慧和做人道理。

　　老師的日記 23

　　我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風(fēng)飄逸的長發(fā)，如同被春風(fēng)輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。

　　高老師是一個善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學(xué)說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩�！崩蠋熣f：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的!”那位同學(xué)聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復(fù)了自信。

　　高老師是一個幽默風(fēng)趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的`人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學(xué)說：“同學(xué)們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學(xué)怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。

　　高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學(xué)校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認(rèn)真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!

　　我愛我那風(fēng)趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!

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