- 老爹您是我的依靠散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老爹的散文
童年的記憶里，有許多讓我難以忘懷的人。而最讓我難忘的，是一位按輩分我該稱呼為老爹的老人。
我不知道老爹的名字，也沒有人包括我的父母也從未告訴過我關(guān)于老爹的名字。從我記事起，我只知道，滿村的男女老少，每當(dāng)見到他，都是尊敬地稱他一聲老爹的。
蘇北的農(nóng)村，在上世紀(jì)七十年代，其口頭稱呼與別地略有不同。對父親不稱“爸”而稱“答”，對伯父不稱“大伯”而稱“大”，對叔叔不稱“叔叔”而稱“爺”，而對“爺爺”不稱“爺爺”卻稱“爹”。當(dāng)某個老人輩分太高晚輩人無法稱呼的時候，則統(tǒng)稱“老爹”。
我所說的老爹，其輩分具體高出我爺爺輩幾輩，小時候卻從未搞明白。
在我的印象里，老爹是一位年近70的老人。他高高的個子，瘦長的面龐，戴著一副老花銀鏡，留著長而花白的胡須。他整日里一身黑色的長袍，走路總愛雙手背在身后，踱著八字步，說話慢聲細(xì)語的，模樣很是斯文。
聽父親說，老爹曾經(jīng)上過私塾，是個秀才。他不僅精通琴棋書畫、詩詞歌賦，而且還精于卜卦看相和察看風(fēng)水，尤其針灸醫(yī)術(shù)特高。村上有哪個頭疼腦熱、腰閃腿脹的，只要老爹一根銀針下去，保準(zhǔn)針起即好。只是老爹一生命運多舛，年輕時曾多次進(jìn)京趕考，卻屢試不第。中年妻子病故，留下一子，卻又英年早逝，最終落得個無兒無女，孑然一身。在那個靠掙工分養(yǎng)家糊口的年代，像老爹這樣文弱的樣子參加生產(chǎn)隊勞動根本吃不消的，他便以游走四方行醫(yī)為生�？擅看纬鋈ィ貋頃r都要大病一場。等把出去行醫(yī)掙的錢花光了，病也就自然好了。每次如是，老爹嘆道：命該如此，強(qiáng)求也是枉然。不如安下心來，獨居一間小屋，看看書，寫寫字，倒也安然。說來也怪，老爹不出去行醫(yī)了，卻也多年未曾得病。后來年紀(jì)大了，便成了生產(chǎn)隊里的五保戶。
我沒看過老爹寫什么詩詞，也沒有看過老爹彈琴和畫畫。至于算卦相面到底準(zhǔn)不準(zhǔn)及針灸醫(yī)術(shù)究竟如何高超，我似乎從沒領(lǐng)教過，也許曾經(jīng)領(lǐng)教過，只是當(dāng)時年幼忘記了。從我記事起，給我印象最深的卻是老爹寫的毛筆字。
老爹的毛筆字寫得特別的好，那時我還根本不知道書寫漢字還分什么正楷、行書、草書、隸體等，在我的眼里，只是感覺老爹寫的字就像印刷的一樣，實在是漂亮。正因為老爹曾是個秀才，不但極有學(xué)問，而且字好，加之又會卜卦和針灸，老爹便成了全村家家戶戶不可缺少的人。誰家的兒子或閨女訂婚寫個婚帖或結(jié)婚要和個吉日，誰家有紅白事要寫個喜聯(lián)和喪聯(lián)，誰家的人病重久久不愈或外出遲遲未歸卜個卦算個吉兇，誰家的人腰岔氣啦頭熱腦寒急需扎上一針……還都得請老爹才行。也正因為老爹是有求必應(yīng)，全村的老老少少都非常尊敬老爹。平時誰家來個親戚好友，特別是春節(jié)后家家戶戶親友相互走訪喝個春酒，總要將老爹恭恭敬敬地請到家里坐在上席，以此答謝平日里所欠老爹的人情�？梢哉f，老爹吃的是百家飯，穿的是百家衣。全村每個人都把老爹當(dāng)做自己的親人，老爹也把全村的每一個人當(dāng)做自己的兒女。
老爹的家就在我家的隔壁，小時候的我總愛去老爹家玩。因此，我和老爹特別熟悉。
每年一過臘月二十，本村的各家各戶便會買上墨水和紅紙，請老爹寫春聯(lián)。
那時候，正值寒假，正上小學(xué)二年級的我，每天都會去看老爹寫春聯(lián)。
老爹的小屋里放滿了家家戶戶送來的紅紙，我一邊用小刀幫老爹裁剪紅紙，一邊看老爹寫字。
老爹把一瓶墨汁倒在小黑碗里，把毛筆放在墨汁里泡上一會兒，然后把裁好的紅紙兩兩疊成七個方格，坐正身子，左手撫紙，右手握筆，先在盛墨汁的黑碗邊把筆尖輕輕擦了兩擦，這才落筆。只見老爹的筆如行云流水，每個字都一筆寫成，筆畫輕重有度，字體結(jié)構(gòu)似斷又連，寫出的字大小均等，每一個字都是那么瀟灑、俊逸。我簡直看得呆了，實在弄不明白老爹那瘦骨嶙峋的手怎么能寫出如此好看的字來。
老爹每寫好幾副春聯(lián)，總要停下筆來，在身旁的火爐上烤烤手，歇上一會兒。這時候，我總愛抓過老爹的筆，在一些無用的紅紙條上模仿老爹的字。一邊寫，還一邊念著老爹寫好的那些春聯(lián)，“福如東海長流水，壽比南山不老松”、“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”、“華夏有天皆麗日，人間無處不春風(fēng)”……有些字不認(rèn)識，便問老爹，老爹總是很和藹地告訴我。當(dāng)我指出春聯(lián)上的“東、長、壽、間、門”等字寫錯時，老爹便笑著告訴我，那些是繁體字，他上學(xué)的時候就是這么寫的。
接著，老爹告訴我，用毛筆寫字與用鉛筆寫字是不一樣的。寫毛筆字要用“五指執(zhí)筆法”，也就是說五個手指要全部派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，大拇指的第一關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于接近水平的橫向狀態(tài)，從里向外要用力頂住筆管。食指壓住筆管，指甲左側(cè)和第一關(guān)節(jié)同時用力向拇指方向勾壓。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓力。小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，這樣就形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側(cè)面，使毛筆固定，手心要虛空……寫字時頭要擺正，不可偏側(cè)。身體要平正、坐直，兩肩齊平，肩背放松，自然下沉，身子略向前傾，胸口與桌面要保持一拳多的間隔，千萬不可彎腰駝背，手臂要往前伸開些，同時兩臂的肘關(guān)節(jié)也要向左右撐開，兩邊基本勻稱。兩只腳自然平穩(wěn)著地，兩腿左右略微分開，其位置與肩寬基本相等。寫字時要采用枕腕、懸腕與懸肘的方法……總之，只有先掌握正確的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的寫字方法，才能把字寫好……
年幼的我連食指和無名指都分不清，哪里聽懂老爹所說的這些，可我卻聽迷了，好想自己也能寫出老爹這樣一手好看的字來。
“老爹，我想跟你學(xué)寫字。”有一天，我怯生生地對老爹說。
“呵呵……娃兒，學(xué)寫字可要吃苦的�！崩系檬洲壑ò椎拈L胡須，笑著說。
“我不怕吃苦！”我認(rèn)真地說。
“好，好，那老爹就暫時收下你這個學(xué)生吧！不過，寫不好老爹可要打手的��！”老爹親昵地?fù)崦业念^。
我高興地跑回了家，把老爹答應(yīng)我跟他學(xué)寫字的事告訴了父母親。
父母親笑著說：“你長大后要是有你老爹一半的學(xué)問，就算咱家的老祖宗埋在風(fēng)水地呢！”
第二天，母親特意炒了幾個菜，燙了一壺酒，把老爹請到家里來。我跪在老爹的面前，恭恭敬敬地磕了三個頭，算是舉行了拜師禮。
從此以后，每逢星期天，我便跟老爹學(xué)寫字。
老爹告訴我，漢字書寫分正楷、行書、草書、隸體等，要寫好毛筆字，首先要學(xué)會寫正楷。隨后，便教我正確的執(zhí)筆方法。
整整練習(xí)了好幾天，我才掌握了“指實、掌虛、腕平、掌豎、肘起”的執(zhí)筆要領(lǐng)。又是好長好長一段時間，我才知道怎樣采用運指、運腕與運肘的方法來書寫字體。
老爹教我寫字時，并不教我寫完整的字，而是從點、橫、撇、捺、折這些筆畫教起。每一種筆畫書寫時起筆、行筆、收筆的方法，提筆、頓筆、轉(zhuǎn)筆的運用，輕重提按、入鋒回筆等書寫技巧……讓年幼的我如癡如醉。老爹那細(xì)致的講解，在我聽來，已不再是對漢字書寫枯燥的詮釋，而是一則則優(yōu)美的童話，感染并激勵著童年的我一頭闖入夢幻般的書法王國……
小學(xué)三年級時，學(xué)校開始設(shè)立了毛筆大、小字及作文聽寫課，這為我練習(xí)毛筆正楷字提供了更多的機(jī)會。由于老爹對我進(jìn)行大半年時間的口傳心授，此時的我，毛筆字已能和學(xué)校里的任何一位老師的字媲美。每當(dāng)老師布置毛筆大、小字作業(yè)時，我都會把完成的作業(yè)拿給老爹看，讓他為我指正。老爹一邊微笑著夸獎我，一邊指出一些字的敗筆之處。這個筆畫的轉(zhuǎn)筆啦，那個筆畫的收筆啦，這個筆畫的逆鋒啦等等，然后親自執(zhí)筆書寫，為我一一指正。
當(dāng)我基本上能掌握正楷字每一筆畫的書寫技巧時，老爹開始對我講授行楷的寫法。
老爹告訴我，行楷和楷書的用筆不同，是在楷書結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上融入行書的連帶筆法，使端莊嚴(yán)肅的楷體轉(zhuǎn)化為為活潑跳動，其寫法要用筆靈活，一般不需要正楷中的逆鋒、頓筆、停筆等嚴(yán)格的運筆，不強(qiáng)調(diào)用筆中更多的提按、筆畫形態(tài)，要下筆收筆，起承轉(zhuǎn)合，多取順勢，輕重有度，一筆帶過。做到筆道流暢，便轉(zhuǎn)合理，行筆巧妙，字?jǐn)嗌襁B。還可以依照自身的習(xí)慣而使筆畫的行筆出現(xiàn)各種變化，甚至可以依照個人不同的審美觀點和書寫風(fēng)格去追求或創(chuàng)造出不同的筆道線條。
當(dāng)我請求老爹寫一幅字留給我對照時，老爹笑著說：“娃子，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身，漢字本身是死的，而字體是活的，萬萬不可拘泥于哪一個人所寫的字。年齡、性格及生活閱歷不同，字體也就不同。你大膽地多寫多練，字無百日之功，何況你還是個十來歲的娃兒。當(dāng)有一天你能感覺到你寫的字已跳躍在你的眼前，你就學(xué)會了。當(dāng)時，我并不明白老爹說這些話的意思，直到多年以后，我才明白。
由于練習(xí)寫字的紙張和墨水需求量日益加大，這對于每天靠掙工分養(yǎng)家糊口的父母親來說，確實是一個很大的負(fù)擔(dān)，盡管那時練字用的僅僅是5分錢一張較薄的白紙。為了減輕父母親的負(fù)擔(dān)，老爹卸下了他的門板，并讓父親請幾個人到生產(chǎn)隊牛棚里抬來了一塊閑置的牛槽幫。我清水作墨，門板、石片當(dāng)紙，把小學(xué)語文課本上的漢字，一遍遍擦了寫，寫了擦。那兩年，我練字簡直如著了魔……
我上初中一年級那一年的春節(jié)前，老爹平生第一次沒有為全村各家各戶書寫春聯(lián)，而是全部讓我代筆。那兩天，我把兩張桌子放在門前，母親微笑著為我裁紙，父親特地買了兩包紙煙招待前來的鄉(xiāng)親，老爹坐在我的身旁，手捻長而花白的胡須，眼睛里滿是鼓勵和期待。一時間，我血脈賁張，渾身發(fā)熱，已感覺不到一絲隆冬的寒冷。我越寫越大膽，愈寫愈自如，一個個瀟灑飄逸的行楷字，跳躍在我的筆端，蹦跳在通紅的紙上……那段時間，老爹贊許的目光、父老鄉(xiāng)親的夸贊、父母雙親自豪的笑容……成了對我最大的褒獎。
從此以后，我接替了老爹每年春節(jié)前為全村父老鄉(xiāng)親書寫春聯(lián)的義務(wù)，直到后來我參加工作結(jié)婚生子舉家遷到了離家千里的城市。
我十四歲那一年的夏天，連續(xù)幾天的疾風(fēng)暴雨，使老爹那兩間矮小的草屋頂掀墻塌。父母親本想將老爹接到我家臨時住上一段時間，待過了雨季，再由各家各戶出資出力為老爹蓋上兩間新草屋�？衫系f，我家的房屋并不寬敞，兄弟姊妹又多，已經(jīng)夠擠的了，說什么也不愿意。他說自己年紀(jì)大了，沒有幾年的活頭，找個清凈的地方有個遮風(fēng)擋雨的草棚子就行了，不愿再讓鄉(xiāng)鄰出資出力為他重新蓋房。生產(chǎn)隊隊長沒辦法，只好將老爹暫時安頓在離村很遠(yuǎn)的一大片集體棉花地頭的看棚里居住。
看棚很大，足有好幾十平方。那是生產(chǎn)隊作為秋后放置棉花的倉庫。老爹在里面放置了一張木床，一套桌椅，在棚內(nèi)用泥塊壘了一個小鍋灶，除此之外，還有一個木箱，這就是老爹全部的家當(dāng)了。
時值暑假，我和父母親說，想晚上跟老爹住在那個看棚里。一來能繼續(xù)跟老爹學(xué)寫字，二來也能和老爹說說話，免得老爹一個人孤單。父母親答應(yīng)了，我高興地跑到了看棚里，告訴了老爹。
老爹聽了，高興極了。一把將我摟在懷里，昏發(fā)的老眼流出渾濁的淚滴，哽咽著說：“好娃兒，不枉老爹教你一場。”
夏日的夜晚，又熱又悶，蚊子嗡嗡地，讓人很難睡得著。我一邊揮舞蒲扇為老爹扇風(fēng)取涼，驅(qū)趕蚊子，一邊聽老爹講一些古時候忠良逆臣、賢妻良母的故事。給我印象最深的莫過于孟母三遷、懸梁刺股、鑿壁透光、張良拾履、岳母刺字等故事了，讓我對老爹更是崇拜得五體投地。
有一次，我問老爹他每年為各家各戶書寫的那些春聯(lián)是哪來的，老爹笑著說：“娃兒，又想掏老爹的老底？想學(xué)嗎？”
“想！只要是老爹會的我都想學(xué)！”我紅著臉，不好意思地說。
“好！娃兒，既然你想學(xué)，那老爹就再當(dāng)一回私塾先生，給你補(bǔ)上國學(xué)這一課！”老爹高興地捋著花白的胡須說。
老爹走到木箱前，從腰帶上取下鑰匙，打開木箱。我伸頭一看，從里面取出一本紙頁泛黃且薄薄的書，對我說：“還是從這本書教你吧！老爹當(dāng)初上學(xué)的時候一開始學(xué)的就是這本書。老爹領(lǐng)你讀一段，給你講解一段。事后，你要用毛筆正楷抄寫一遍，然后背誦下來。娃兒，你能做到嗎？”
望著老爹嚴(yán)肅的表情，我興奮并且鄭重地點了點頭：“我能做到！”
“那好，今天就先學(xué)《三字經(jīng)》這本書�！崩系f。
“……子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀……”
老爹微瞇著雙眼，頭微微地擺動，抑揚(yáng)頓挫的聲音，如同唱歌，很是好聽。我學(xué)著老爹的模樣，搖頭晃腦，童聲童氣地跟讀著。老爹每讀一段，便講解一段，其中夾帶著許多古人勤學(xué)苦讀的故事，讓我聽得如癡如醉。其中有些我在學(xué)校里的思想品德課上曾聽老師講過，只是，老爹比老師的講解要生動得多了。
很快，我能背誦《三字經(jīng)》的全文，并工工整整地用毛筆抄寫在一個本子上。當(dāng)我大體上能理解全文的意思時，甚是驚訝，這個一千多字的薄薄的一本《三字經(jīng)》，怎么包含這么多的知識��！望著老爹的那個木箱，心里總是在想，要是能把老爹書箱里的書都學(xué)完，該有多好��！
那一年，老爹相繼為我講解了《百家姓》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《千字文》、《千家詩》等書。我一本本抄完，并作為我校外的學(xué)習(xí)科目，直到全部能背誦出來。
第二年的寒假，老爹開始對我進(jìn)行楹聯(lián)知識的傳授。
我這才開始了解楹聯(lián)的起源、特點，懂得上下聯(lián)必須字?jǐn)?shù)相等、平仄對立及詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)等基本規(guī)則。當(dāng)我回頭再細(xì)品老爹讓我背誦的那些春聯(lián)，一些久未明白的疑難問題，便一一豁然醒悟了。
于是，老爹木箱中的《聲律啟蒙》、《聲律發(fā)蒙》、《訓(xùn)蒙駢句》、《對韻全璧》、《笠翁對韻》等書籍，便成了我愛不釋手的課外讀物。
至于那些民間的各類婚帖、婚喪對聯(lián)、應(yīng)酬禮儀等知識，由于受到老爹的耳染目睹，加之老爹經(jīng)常性地指點，當(dāng)我初中畢業(yè)時，已能熟記于心，應(yīng)付自如了。
直到上大學(xué)時，我才明白，老爹所傳授的這些知識，無論是書法，還是楹聯(lián)詩詞，那是我國的傳統(tǒng)文化，是我國國學(xué)的瑰寶。就連那些民間的婚喪禮儀文化，也是我國民俗學(xué)的一朵奇葩。我這才明白當(dāng)初老爹教我這些知識的良苦用心，正因為老爹傾心的傳授讓我掌握了這些知識，才徹底改變了我的人生。
18歲那年，我以優(yōu)異的成績考上了本省一所名牌大學(xué)，這對于多少年來從未出現(xiàn)過一個大學(xué)生的貧窮的鄉(xiāng)村來說，無疑是一個轟動性的新聞。
臨走那天，父母親特地辦了一桌酒席，讓我將依舊獨自居住在生產(chǎn)隊棉花地看棚的老爹請到家里來。已是82歲高齡的老爹拄著拐杖，既高興又傷感，他抹著眼邊渾濁的淚花，對我說：“娃兒，這輩子能教到你這樣一個學(xué)生，老爹也不枉此生了。老爹老了，沒幾天活頭了，一輩子碌碌無為，寒酸一生。沒有什么東西送給你，那箱子里的幾十本書籍，還有幾支毛筆，就送給你吧！”
我握住老爹瘦骨嶙峋的雙手，想起老爹十多年來對我如恩師般孜孜不倦的教誨，不由淚流滿面。我哽咽著，激動地說：“老爹，你老保重！等我大學(xué)畢業(yè)后，我為你養(yǎng)老送終�！闭f完，跪在老爹的面前，再次恭恭敬敬地磕了三個頭……
大二那年秋天，老爹病重了。當(dāng)我聞訊從千里之外的校園匆匆來到老爹的身邊，老爹已處于彌留之際。我眼含淚水，一遍遍呼喚著老爹，好想讓老爹醒過來，再對我說些什么。老爹終于醒過來了，他睜開眼睛，看了看我，微笑著，安祥地閉上了眼睛……
送葬那天，我披麻戴孝，手捧哀棍，領(lǐng)著老爹不滅的靈魂，一步一步向老爹的墓地走去。老爹曾傳授過我國學(xué)知識的棉花地的看棚，最終成了老爹的安葬之地。
日月如梭，光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼之間，三十多年過去了。如今，我雖身居繁華的現(xiàn)代都市，卻始終難以忘懷生我養(yǎng)我的貧窮的鄉(xiāng)村，更忘不了我幼時的國學(xué)啟蒙恩師——我那平凡卻又偉大的老爹。面對著省市書法協(xié)會、楹聯(lián)協(xié)會的會員證，面對著一張張不同等次的獲獎證書，我總是想，這些榮譽(yù)，應(yīng)該歸功于我的老爹。沒有老爹的辛勤培育，便沒有我撒滿鮮花和光環(huán)的今天。每年的清明節(jié)，我都會驅(qū)車回鄉(xiāng)，來到老爹的墓前，在他長滿野草的墳上添上一鍬土，然后，將那些獲獎的書法作品和楹聯(lián)作品焚燒在老爹的墓前，以此告慰老爹不滅的靈魂，從而讓他老人家能含笑九泉。
【老爹的散文】相關(guān)文章：
老爹您是我的依靠散文10-06
老爹10-06
朱自清經(jīng)典散文05-18
回憶的散文05-14
印記散文02-15
花香的散文02-13
優(yōu)秀散文07-26
偽裝的散文05-14
信念的散文05-15
曾經(jīng)的散文05-12