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    影像見習(xí)心得體會

    時間:2022-10-07 16:35:45 心得體會 投訴 投稿
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    影像見習(xí)心得體會范文(精選3篇)

      我們心里有一些收獲后,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的影像見習(xí)心得體會范文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    影像見習(xí)心得體會范文(精選3篇)

      影像見習(xí)心得體會1

      轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)影視動畫崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:

      一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。

      在影視動畫崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合影視動畫崗位工作的實際情況,認真學(xué)習(xí)的影視動畫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

      二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責(zé)。

      在影視動畫崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在影視動畫崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對影視動畫崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)影視動畫崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難

      三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

      從大學(xué)校門跨入到影視動畫崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

      四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

      在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

      團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的'集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

      五、存在的問題。

      幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對影視動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

      針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點

      1.做好實習(xí)期工作計劃,繼續(xù)加強對影視動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

      2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

      3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

      影像見習(xí)心得體會2

      這十天的實訓(xùn)我們團隊始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時甚至一天都待在機房,目的就是為了動畫的完美。過程是辛苦的,同時也是快樂的。安排過來的老師嚴格按照公司的流程來要求我們,為我們分配了項目經(jīng)理,經(jīng)理秘書,動畫造型師和動畫剪輯師等,也要求我們尊稱她為胡總,她也只叫我們某某經(jīng)理,讓我們初步體會了一個虛擬的職場。

      一個劇本原文決定著一個動畫內(nèi)容的好壞,我榮幸成為這次動畫的導(dǎo)演,對動畫劇本也苦苦思索了一般,十天的時間做一個3d動畫,時間之短,內(nèi)容之多,技術(shù)之繁雜,如果把一個劇本寫的'過于復(fù)雜,那可能是我們根本達不到的高度。在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞,振翅輕柔,在陽光下顯得非常的好看,于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧,于是就開始來想它的主題。我想我們將面臨畢業(yè),對社會,對公司的憧憬都是非常的美好。我們寒窗苦讀十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以為變成蝴蝶夢就便成真了,然而畢業(yè)的我們?nèi)耘f要經(jīng)歷風(fēng)雨,動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風(fēng)雨最后才找到了四季如春的蝶谷!動畫雖然簡單,卻給和我們一樣將要走進社會的同窗們一絲鼓勵。

      這次實訓(xùn)讓我深深體會了團隊的力量,也體會了團隊中的矛盾。每個人分工明確,你要明白你的隊友擅長什么東西,并且信任的把東西交給她們做,你也可以看到她們也會有一股強大的信念能把你交給她們做的`東西做好。所以我們的團隊在別的團隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進入了狀態(tài),沒有浪費一點的時間,而且還提前完成了任務(wù)!但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流,交流就會產(chǎn)生很多的矛盾,因為每個人的想法都是不一樣的,每個人也都認為自己想的最正確,于是會有爭吵,我想這是很自然的事情,比如我會要求她們按照我的分鏡圖來,但是事實上她們會跳出我給她們畫的圈,會加上很多她們的想象,做出來的東西會跟我的想法有很多的不同,但我知道這是一次學(xué)習(xí)的過程,也是需要大家自己的想象!

      我喜歡這樣的學(xué)習(xí)機會,它要求你要在很短的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù),而且不會的東西也要求你會,所以你會有很強烈的學(xué)習(xí)熱情。不會的東西會查閱大量的資料,搜索大量視頻。有時候我們學(xué)習(xí)一學(xué)期的東西也可能沒有我們這十天學(xué)習(xí)的東西多,不僅是知識還有做人的道理,多參加這樣的實訓(xùn)對我們大有益處。

      最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學(xué)生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后找到四季如春的蝶谷!

      影像見習(xí)心得體會3

      學(xué)生在實習(xí)中不僅驗證所學(xué)的理論知識,更重要的是學(xué)會如何理論指導(dǎo)實踐,培養(yǎng)較強臨床診斷思維及工作能力,以在嚴峻的就業(yè)競爭中增強競爭力。就我科多年來影像專業(yè)學(xué)生實習(xí)中的教學(xué)二r作,總結(jié)了以下體會。

      1、提高學(xué)生對超聲儀器的操作能力超聲診斷是建立在運用各種掃查切面、掃查方法充分顯示病變并對其聲像學(xué)特征全面掌握基礎(chǔ)上,病變的"檢出"是疾病診斷的前提,因此對檢查者的操作技能要求較高,帶教過程中應(yīng)使學(xué)生了解儀器的性能和熟悉超聲儀器的操作。具體如下:

     、賾(yīng)向?qū)嵙?xí)學(xué)生詳細介紹各臟器超聲檢查前患者的準備及檢查過程中患者的體位。

      ②超聲診斷儀的使用:使學(xué)生了解探頭型號的選擇,演示正確的手持探頭的方法及不同臟器的掃查順序及切面,超聲診斷儀上常用按鍵的作用,如何通過調(diào)節(jié)聲像圖的增益、聚焦、深度等在保證正確的掃查切面基礎(chǔ)上獲得清晰的圖像。

     、蹖τ诓煌K器的掃查存在一定盲區(qū),使學(xué)生充分了解這些區(qū)域,檢查過程中有意識地針對這些區(qū)域進行掃查以減少病變的漏診。

      ④候診病人較少時,盡可能讓實習(xí)生得到更多動手機會;有閑置超聲儀器時,鼓勵學(xué)生間互為"模特"進行掃查,熟練不同臟器的掃查方法及要點,并加深對正常臟器聲像學(xué)表現(xiàn)的認識。對實習(xí)生"放手不放眼",把自己工作中超聲檢查的.經(jīng)驗以及注意事項傳授給實習(xí)生,使他們少走彎路,有利于操作技能的提高。

      2、培養(yǎng)實習(xí)生報告書寫能力規(guī)范的報告書寫有利于對疾病全面的分析與理解,有利于診斷思路的條理化。讓實習(xí)生了解超聲報告的格式,如:姓名、性別、年齡以及超聲檢查號、門診號、住院號、超聲表現(xiàn)及超聲提示等。超聲表現(xiàn)的描寫先整體后局部,即先對所檢查臟器的整體情況如大小、形態(tài)、包膜、內(nèi)部回聲做一整體描述;再對局部病灶進行重點描述,包括病變的部位、數(shù)目、大小、形態(tài)、邊界、內(nèi)部同聲、內(nèi)部血流信號,以及與毗鄰重要結(jié)構(gòu)、周圍臟器的關(guān)系等等。規(guī)范實習(xí)生的超聲檢查報告書寫,正確使用醫(yī)學(xué)術(shù)語,使超聲報告規(guī)范化,條理化,避免陰性描寫過于繁瑣,陽性描述過于簡單,條理不清,重點不突出等。超聲診斷分為確定性診斷及非確定性診斷,對于典型囊腫及結(jié)石等疾病可以做出確定性診斷,非確定性診斷根據(jù)診斷信心的多少可提示:考慮某某疾病可能性大、疑某某疾病、不除外某某疾病、性質(zhì)待定,建議進一步檢查等。嚴謹?shù)膱蟾嫣崾究梢詾榕R床提供有價值的信息,指導(dǎo)臨床醫(yī)師做出進一步診療計劃,還可以使實習(xí)生走向工作崗位后,在復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系巾實現(xiàn)自我保護。

      3、舉一反三,提高實習(xí)生帶教的效率提高實習(xí)生帶教效率,需要不斷探索新的教學(xué)方法。"舉一反三"可使學(xué)生高效率掌握一類疾病的超聲表現(xiàn)。因不同臟器發(fā)生的同類病變具有相同的聲像學(xué)基礎(chǔ),因此聲像圖表現(xiàn)相似。例如,帶教過程中發(fā)現(xiàn)肝臟囊腫,表現(xiàn)為:圓形或橢圓形無回聲區(qū),邊界清晰,囊壁薄且光滑,后方回聲增強。就可以強調(diào)囊腫可以發(fā)生在其它臟器,包括乳腺、胰腺、脾臟、腎臟、前列腺等等,聲像圖表現(xiàn)相似。使學(xué)生對此類疾病有了感性認識,在遇到其它臟器的相同病變時就可以學(xué)習(xí)致用,輕松掌握該類病變的聲像學(xué)表現(xiàn),提高學(xué)習(xí)效率。

      4、強調(diào)超聲醫(yī)學(xué)與解剖學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)相聯(lián)系的重要性超聲醫(yī)學(xué)是通過對人體不同部位和器官的掃查獲得不同斷面聲像圖進行疾病的診斷,因此解剖學(xué)為基礎(chǔ)。引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生不斷復(fù)習(xí)與鞏固解剖學(xué)知識,充分認識到只有掌握了解剖學(xué)知識,才能準確地鑒別和區(qū)分臟器聲像表現(xiàn)的正常、異常或變異,才能準確描述出病變的部位、范圍及與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系,為臨床提供重要診斷信息,有助于治療方案的制定,同時有利于病變的超聲隨訪及結(jié)果的對比。

      超聲聲像圖是通過器官組織內(nèi)部回聲的變化來反映病變的有無,反映了疾病的病理過程。有目的地引導(dǎo)學(xué)生對遇到的疾病的病理學(xué)表現(xiàn)進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),并與所見聲像特征有機聯(lián)系起來,可加深學(xué)生對所見疾病聲像圖表現(xiàn)的理解與掌握,從而提高疾病診斷水平。

      "同病異影,異病同影"是存在于各影像學(xué)科的普遍現(xiàn)象,如何透過現(xiàn)象認識本質(zhì),做出正確的診斷,為臨床提供更有價值的信息,需要實習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生密切結(jié)合疾病的臨床資料綜合全面考慮問題的習(xí)慣。

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