班主任工作心得體會(huì)[集錦15篇]
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的班主任工作心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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班主任工作心得體會(huì)1
班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，很多老師從一開始的談“訓(xùn)”色變，到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深，期間有過軍姿半小時(shí)的腿腳麻木，也有過拳術(shù)訓(xùn)練后的&39；肌肉酸脹，但更有過訓(xùn)練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。
十多天來，大家同吃、同訓(xùn)練、同娛樂、同思考、同學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上，大家為了動(dòng)作整齊劃一互幫互助，教室里，大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。東風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。相信通過此次培訓(xùn)班的鍛煉提升，全體班主任老師必將以嶄新的.姿態(tài)投入到新學(xué)年的工作中，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量！
班主任工作心得體會(huì)2
一、班主任對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性
一位善于做班級(jí)工作的班主任，應(yīng)該是一名善于將豐富的文化知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級(jí)管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的`“藝術(shù)家”。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做到曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生倍受教育，口服心服。
二、對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容要有針對(duì)性
從小事說，對(duì)學(xué)生的教育有：文明禮貌、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、助人為樂。使學(xué)生的教育內(nèi)容更加的全面、富有針對(duì)性。
班主任工作心得體會(huì)3
班主任是一個(gè)比較辛苦的工作，從早操到上課，從午自習(xí)到吃晚飯，從晚自習(xí)到放學(xué)都要操心。
但班主任也是其樂無窮的。和學(xué)生在一起會(huì)感受到她們的`天真、可愛。所以，先喜歡這群孩子，再對(duì)她們負(fù)責(zé)，對(duì)她們的安全負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。能不能當(dāng)好班主任靠的就是這份責(zé)任心。
讓你的學(xué)生真正感受到你是為了她們好，她們慢慢也會(huì)理解你的心，理解你、信任你、心疼你，替你著想，這樣就是一名好班主任。
班主任工作心得體會(huì)4
班主任不能時(shí)時(shí)都在班里面，所以找到一個(gè)好幫手好班委是非常重要的！
經(jīng)過一個(gè)多月的觀察，大體也能找到哪些比較負(fù)責(zé)，能管得住班的人。找到之后就是讓班委心服口服的替班主任管理班級(jí)。
首先讓班委掌握權(quán)力的`同時(shí)不能讓班委自己先犯事，要以身作則。在班里的時(shí)候要充分給班委面子，樹立班委威信，這樣才有人聽，管得住。
班主任工作心得體會(huì)5
讀了魏書生老師的《漫談班主任工作》感覺豁然開朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨(dú)特個(gè)性；敬佩他獨(dú)特的教育觀念與方法。和魏老師相比，我不由地感到心中慚愧。
在魏老師書中一是民主化“育人”，要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要建立互助的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有好學(xué)上進(jìn)的一方面；二是科學(xué)化“育人”，要有計(jì)劃性，要建立完善的監(jiān)督檢查機(jī)制。
讀完魏書生老師的《漫談班主任工作》，感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
一、民主，科學(xué)的管理思想
魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干�！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。在這方面他主要講了四條：
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進(jìn)學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理。
建立互助的師生關(guān)系。要做到堅(jiān)持每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手。
發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的生活背景，在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學(xué)生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室，教材是學(xué)材，把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。
決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學(xué)生服務(wù)”的觀念，就不會(huì)因?qū)W生的`調(diào)皮而生氣，也不會(huì)因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會(huì)因?qū)W生完不成作業(yè)而大動(dòng)肝火，因?yàn)椤敖逃旧砭褪前褜W(xué)生由自然人變成社會(huì)人的過程。”老師要把自己定位于耐心幫助學(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng)，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對(duì)。
二、善待后進(jìn)生
魏老師在書中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學(xué)生。說不定后進(jìn)生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會(huì)賺錢。雖然學(xué)生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強(qiáng)的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？魏老師做到了，他對(duì)待后進(jìn)生是從他們身上找優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。魏老師的教人方法很巧妙，他引導(dǎo)這位學(xué)生從不同的角度去看一個(gè)物體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個(gè)故事，我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對(duì)待后進(jìn)生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學(xué)生，也沒有引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈，去了解他們，接進(jìn)他們。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣，在教育我們的學(xué)生時(shí)，善待他們，力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我這里找到自信。
三、樂觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度
在本書中，魏書生老師一直在說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學(xué)生難教，聽了魏老師對(duì)生活、對(duì)工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個(gè)人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了在干，而是要從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，聽課的秩序不好，那不是學(xué)生的問題，是我們教師的問題。因?yàn)槲覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。
讀完《漫談班主任工作》我陷入了深思，我要向魏老師學(xué)習(xí)的東西太多了。在今后的工作中我將把魏老師的思想結(jié)合本班的情況制定出有利于本班發(fā)展的方法，讓我班的同學(xué)得到更大的發(fā)展。
班主任工作心得體會(huì)6
班主任培訓(xùn)工作是我校人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，這次培訓(xùn)對(duì)提升班主任的.政治站位和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班主任這支隊(duì)伍的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著十分重要的作用。作為參訓(xùn)學(xué)員，我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在交流研討中互相學(xué)習(xí)。
在軍事訓(xùn)練中凝聚力量，在成果展示中提升質(zhì)量。通過這次培訓(xùn)，我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊(duì)伍中的骨干力量，牢記新時(shí)代民族高校辦學(xué)的&39；使命和要求，愛崗敬業(yè)、努力為切實(shí)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生工作水平貢獻(xiàn)力量。
班主任工作心得體會(huì)7
本次班主任培訓(xùn)，給我?guī)砹诵碌慕逃^念。作為一名班主任，我們不僅要教育知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。教育學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想，以便更好地引導(dǎo)他們。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任的職責(zé)有了更深刻的理解。班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的`朋友。我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，盡量讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展。同時(shí)，班主任也應(yīng)該具備教學(xué)機(jī)智，能夠妥善處理突發(fā)事件。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠提供更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們這些班主任能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
班主任工作心得體會(huì)8
擔(dān)任班主任工作以來，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。這份工作需要良好的組織能力、關(guān)心和愛心，以及深入的溝通和理解。我認(rèn)識(shí)到，班主任不僅是學(xué)生的管理者，更是他們的引導(dǎo)者和朋友。
我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極組織各種活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求，引導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活的問題。
通過我的努力，我看到了學(xué)生的.成長和進(jìn)步。這份工作讓我更加深入地理解教育的真諦，那就是通過引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生充分發(fā)揮他們的潛力，成為有責(zé)任感和愛心的人。我深感欣慰，并期待在未來的工作中繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任工作心得體會(huì)9
“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)………”，這熟悉的口令仿佛把我們帶入到了學(xué)生時(shí)代，原本以為無法堅(jiān)持下來的`一些訓(xùn)練，慢慢變的適應(yīng)和向往，盡管有點(diǎn)累，但是精神狀態(tài)越來越好，耐力和意志力的&39；不斷提升。學(xué)習(xí)研討中，來自不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同閱歷的老師，圍繞命題暢所欲言、思想火花不斷碰撞，大家受益匪淺。
特別感謝學(xué)校安排的這次班主任培訓(xùn)任務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情、端正的態(tài)度、勤勉的作風(fēng)投入到培訓(xùn)和后續(xù)工作中，從培訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，為更好的教育教學(xué)和管理工作蓄積能量。
班主任工作心得體會(huì)10
作為班主任，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和角色。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到班主任的工作不僅僅是教學(xué)和管理，更是學(xué)生的良師益友。
為了更好地做好班主任工作，我注重與學(xué)生之間的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求。同時(shí)，我也注重班級(jí)的管理和建設(shè)，建立良好的班級(jí)氛圍和秩序。
通過這些努力，我取得了以下成果：幫助學(xué)生建立了正確的價(jià)值觀和世界觀，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，班級(jí)的氛圍和秩序也得到了有效的'改善。
總的來說，班主任的工作需要不斷地探索和嘗試，只有這樣才能取得更好的成果和效果。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。
班主任工作心得體會(huì)11
學(xué)生都有一顆上進(jìn)、希望自己更好的心，但是他們對(duì)有些事物的認(rèn)知并不對(duì)。比如有些男生覺得吸煙是男人的體現(xiàn)，他們覺得在別人眼里抽煙的男生更帥更瀟灑。只要班主任多多教育，告訴他抽煙既不帥也不瀟灑，對(duì)身體更不好，而且二手煙很招人討厭。只要沒什么煙癮的人說幾次都會(huì)改的'，這就是他們的認(rèn)知出現(xiàn)了問題。
再例如女生交朋友，她們覺得兩個(gè)人玩得好就是干什么都在一起，一起吃飯，一起玩耍，一起上廁所。
我就告訴她們，若是真正的為你的好朋友考慮，就讓她好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中。其實(shí)學(xué)生都很懂事，只要告訴她們正確的是非觀，再加以引導(dǎo)和監(jiān)督，她們也希望自己變得更好。
班主任工作心得體會(huì)12
班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，很多老師從一開始的談“訓(xùn)”色變，到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深，期間有過軍姿半小時(shí)的腿腳麻木，也有過拳術(shù)訓(xùn)練后的肌肉酸脹，但更有過訓(xùn)練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。
十多天來，大家同吃、同訓(xùn)練、同娛樂、同思考、同學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上，大家為了動(dòng)作整齊劃一互幫互助，教室里，大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。
東風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。相信通過此次培訓(xùn)班的鍛煉提升，全體班主任老師必將以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)年的工作中，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的'燈、照亮前行的路，為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量！
班主任工作心得體會(huì)13
班主任工作應(yīng)該是從大處著想，小處著眼，注重細(xì)節(jié)，全心投入，深入學(xué)生，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里。通過反復(fù)的思想教育工作，個(gè)別談話，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng);規(guī)范學(xué)生的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，連續(xù)不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo)。
這是班主任工作的主要任務(wù)任務(wù)，也是班級(jí)工作的研究重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育工作他們熱愛祖國，樹立為長榮的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和規(guī)則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
按照學(xué)�！缎袨橐�(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的當(dāng)年度重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的抑制作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代科技教育理論告訴我們，要社團(tuán)一個(gè)成功的.班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的大學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之變成同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)筑正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
在班干部的產(chǎn)生過程中所，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部變?nèi)跏ト罕娀A(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些教師往往會(huì)傾向選舉自己會(huì)的"好朋友"，以便管理在以后的班級(jí)管理當(dāng)中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生初選的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家間隔在明確規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所一般來說得票的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得被選為，這樣可以最大限度地讓學(xué)生申明，而且選出的干部往往又比較理想。再次最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的分野差異進(jìn)行權(quán)責(zé)，優(yōu)化班委會(huì)組合。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該采取教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部隆重召開座談會(huì)，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不了過分苛求、指責(zé)，特別是在組織工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給與具體的下述指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會(huì)議上，我獎(jiǎng)組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，神職人員他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)當(dāng)中的不良行為。而中曾對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
集體是在活動(dòng)中所產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好擬訂適合自己的讀書方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)約定俗成，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面并負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心大學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的信息技術(shù)和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
在與任課教師的交往中所，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理全校師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
班主任工作心得體會(huì)14
一年的時(shí)間，感覺過得真快，從去年擔(dān)任班主任到而今一年過去，我也是感受到作為一名班主任，要做的工作的確很多，同時(shí)要做好班主任也并不是那么的容易，但我也是努力的去做了，去讓自己成長，進(jìn)步，也是一個(gè)學(xué)年下來，有一些體會(huì)。
作為班主任，不但是有任課教學(xué)的任務(wù)，同時(shí)也是有去帶好一個(gè)班級(jí)的任務(wù)，不是那么的簡(jiǎn)單，同時(shí)也是需要我去負(fù)責(zé)去和學(xué)生們多一些的交流，任班主任的這一年，我感受到做好不容易，但是和學(xué)生交流多了，也是對(duì)于他們有了更多的理解，并且也是可以感受到他們的`單純和快樂，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，很多時(shí)候我們表面看到的可能不是學(xué)生所表現(xiàn)的那么回事的，并且也是讓我知道帶好一個(gè)班級(jí)，的確是很有成就感的，以前是任課只有分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)而已，和學(xué)生的交流其實(shí)并沒有那么的多，更多是學(xué)習(xí)方面的關(guān)心，但是班主任卻是不一樣的要去了解更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面的問題，去解決，和其他的老師配合好，和家長也是配合好，才能做好工作。
這也是讓我得到極大的鍛煉，特別是這一個(gè)學(xué)期，學(xué)生又是上網(wǎng)課，和之前相比，我的任務(wù)更重的，聯(lián)系的時(shí)間也是長了很多，也是擔(dān)憂他們?cè)诩依锸欠衲軐W(xué)好，是否會(huì)聽話，會(huì)自覺的來上課，不過回到學(xué)校之后也是發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂也是有一些沒有必要，學(xué)生們也是很認(rèn)真讓我放心，讓我感受到之前自己的工作是沒有白費(fèi)的。特別是學(xué)生們這學(xué)期的習(xí)慣也是保持的很好，沒有松懈下來，家長們也是對(duì)于我的工作予以了很充分的肯定，讓我也是在其中得到更多的鍛煉，而今自己也是清楚能力比之前進(jìn)步太多了，和學(xué)生的交流溝通也是有了自己的一套想法，更能去做好這份班主任工作。
以后的工作，我也是更有信心做好了，而且作為班主任我也是感受到我比起之前雖然任課時(shí)候更辛苦，但是也是能從容去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展現(xiàn)，也是今后要繼續(xù)的做好，讓自己把學(xué)生們帶的更為出色，讓自己的班級(jí)在年級(jí)里面也是更加的優(yōu)異。班主任工作中的收獲讓我的經(jīng)驗(yàn)得到積累，以后也是需要持續(xù)的去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。
班主任工作心得體會(huì)15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，在這一個(gè)月里，不管在和老師的相識(shí)、男同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)上我都有了很大的提升。更讓我感受的是一個(gè)月班主任工作。下面是我實(shí)習(xí)期間的體悟：
一、我與學(xué)生
第一天到南寧中南理工學(xué)校，同學(xué)們?cè)谏嫌脤?shí)操課，班主任馬乃慶數(shù)學(xué)老師老師招呼同學(xué)們過來，簡(jiǎn)便向介紹同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們說說話。簡(jiǎn)略地自我介紹了一下，中學(xué)生禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實(shí)操課中。第一天，我有種打攪了同學(xué)們的感覺，看到全班同學(xué)都是男生，感覺有點(diǎn)兒有點(diǎn)害怕運(yùn)營管理不好他們。以后幾天我每天都在7：30前到操場(chǎng)去看同學(xué)們做早操，學(xué)生們用一種陌生好奇的眼光看著我，我也極少和班主任話其他老師聊天，我開始有點(diǎn)不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)身處鬧市卻無人理睬后巷的人則。
一開始，我不敢把他們管得很嚴(yán)格，怕同學(xué)們一下子討厭我，特強(qiáng)因?yàn)檫@個(gè)年齡的學(xué)生逆反心理特強(qiáng)，吃軟不吃硬，所以我反復(fù)強(qiáng)調(diào)公開批評(píng)學(xué)生時(shí)都是引導(dǎo)式，反問式，讓他們自己說出自己嚴(yán)重錯(cuò)誤所犯的錯(cuò)誤。不過，我管理的的自習(xí)課上為，對(duì)紀(jì)律上時(shí)的要求已經(jīng)比正上方任何一個(gè)老師都要嚴(yán)明。課堂上同學(xué)們安靜了，可是課后大多數(shù)同學(xué)也不喜歡和我了，我還是給同學(xué)們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生說很喜歡我去管他們的自習(xí)紀(jì)律。我多么希望我們班那些震天無所事事的學(xué)生能努力一點(diǎn)啊，想想所以常常忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览�，談努力的`重要性，同學(xué)們也知道同學(xué)們苦口婆心也是為了他們，但是他們就是想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時(shí)嘴巴上答應(yīng)我好好看書耳朵了，看不到十分鐘有開小差了。
慢慢和同學(xué)們相處下來，才知道其實(shí)我們班大多數(shù)同事還是很喜歡我喜歡去管他們的，的他們練習(xí)體操的時(shí)候，全都所有同學(xué)都很認(rèn)真地跟著練，那時(shí)候感覺他們真的好可愛。班主任的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣惡習(xí)也在一天天變好。
二、我與我的老師
班主任上《發(fā)動(dòng)機(jī)》，是我們班的專業(yè)課，一般我都在后面上課，并行政管理班級(jí)課堂紀(jì)律。班主任馬老師指導(dǎo)老師對(duì)張老師很放松，所以公開課同學(xué)們無論是課外還是課堂都稱呼他“馬哥”，他一到教師，教師就很熱鬧了。課后和同學(xué)們聊天時(shí)卻有很多班主任同學(xué)說因?yàn)榻淌姨�，想學(xué)習(xí)學(xué)不下……所以我當(dāng)面想馬老師提出希望他管理嚴(yán)格一點(diǎn)的建議，班主任答應(yīng)了，可是本性難移，他還是能接受同學(xué)們沒大沒小的樣子。我對(duì)訓(xùn)導(dǎo)主任有些無奈，但是還是積極主動(dòng)地和他文化交流，也能做到主動(dòng)向他吃了飯做，盡量讓我們達(dá)成共識(shí)，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感謝他。
專業(yè)客席指導(dǎo)老師黃錦全很友好，對(duì)我們實(shí)習(xí)老師極其關(guān)心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，面對(duì)專業(yè)指導(dǎo)老師，我們魯熱蒙縣自己做不好做而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道想到老師給我們的建議。
點(diǎn)。我不知道這是否算是一次成功的班會(huì)，但是班里參加第二次球賽的時(shí)候班級(jí)氛圍確實(shí)好了高年級(jí)不少。看到同學(xué)們一天天在退步，我真的感到很欣喜。
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