橋梁心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的橋梁心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
橋梁心得體會(huì)1
通過這次實(shí)習(xí)感性的認(rèn)識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論知識(shí)得到了充分的感悟，使我們對(duì)道路和橋梁的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的認(rèn)識(shí)并且磨練了意志，進(jìn)一布理解接受課堂上的知識(shí)，對(duì)本專業(yè)將來研究有了一個(gè)全面地了解，了解交通運(yùn)輸業(yè)的地位以及我國交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃。讓我們充分認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸業(yè)的重要性，結(jié)合我國的國情和公路的實(shí)際情況，我們國家道路分布不均衡，西部地區(qū)交通發(fā)展遲發(fā)展速度慢，隨著西部大開發(fā)的腳步逐步邁進(jìn)，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展迫在眉睫，但是西部地區(qū)大多為山區(qū)，地形地質(zhì)特征復(fù)雜，設(shè)計(jì)施工難度大，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起我們的歷史使命，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)為我國的交通運(yùn)輸業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。對(duì)將來所要從事的工作做好了心理準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好理論知識(shí)，為以后生活工作打好基礎(chǔ)，對(duì)于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)起到了很大的引導(dǎo)作用。我國的道路和橋梁得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對(duì)于從事道路的工作者來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為�？傊ㄟ^這次實(shí)習(xí)，我們個(gè)個(gè)都學(xué)到了很多，是一次學(xué)習(xí)，也是一次鍛煉，我們都受益匪淺。
在還沒有接觸專業(yè)知識(shí)的前提下，對(duì)于橋梁我們的思緒中是一片空白，這次的實(shí)習(xí)就相當(dāng)于一次“掃盲”本次實(shí)習(xí)是為了讓我們接觸橋梁方面的一些知識(shí)。使我們對(duì)橋梁方面的'知識(shí)有一定的了解。讓我們對(duì)以后可能接觸的專業(yè)知識(shí)有初步的了解，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)橋梁概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去看待橋梁，第一次接觸了橋梁施工，了解到了一些設(shè)計(jì)過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當(dāng)中，了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)掌握和認(rèn)識(shí)上的一些問題。本次實(shí)習(xí)使我更加明確了設(shè)計(jì)的任務(wù)和過程。我將盡量把這次實(shí)習(xí)所得，靈活的運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。年輕一代橋梁工程師要以報(bào)國為己任，勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，讓中國的橋梁成為世界橋梁史上的里程碑，使中國成為世界橋梁強(qiáng)國中的一員，重現(xiàn)中國古代橋梁的輝煌。
這一周的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我終身受益，這一周的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，不斷地運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中來，理論聯(lián)系實(shí)際，習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，不斷地運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中來，理論聯(lián)系實(shí)際，為祖國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
橋梁心得體會(huì)2
光陰似箭，時(shí)間如流水一般，一去不復(fù)返，在學(xué)校經(jīng)過招聘與面試很榮幸成為了橋梁七公司的一員。被聘用時(shí)心里特別高興激動(dòng)，因?yàn)槟軌虻焦具M(jìn)行鍛煉和實(shí)習(xí)，不僅能讓自己更早成為公司中的一員，還能夠讓自己盡快獨(dú)立成長，為家里減少負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在我再也不是學(xué)生族，而是為了前途奮斗的上班族，然而真正到了實(shí)踐中我才慢慢地認(rèn)識(shí)到想成功并不是那么簡單。
第一天來到平羅14標(biāo)項(xiàng)目部，當(dāng)時(shí)一下車，就感覺被火燒一般，那滋味簡直不敢想象，幾分鐘后，我的衣服完全濕透了，天氣是如此惡劣，但我不后悔來到這里，一個(gè)人的意志需要艱苦的地方才能鍛煉出來，那么多成功人士難道不是經(jīng)過自己的堅(jiān)持和努力才獲得成功嗎？我從來沒有想象過工地上的生活會(huì)有多安逸，因?yàn)槲抑肋x擇了這個(gè)專業(yè)，就會(huì)面臨著各種艱難。這些天雖然聽到很多同學(xué)找到了比我更好的工作單位，但我不會(huì)羨慕，因?yàn)槊總�(gè)人所走的路不一樣，都要自己走下去，去改變，去突破，去爭取，才能獲得光明的.前途和美好的生活。實(shí)習(xí)是我走向社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段，我必須認(rèn)真對(duì)待。
這些天通過項(xiàng)目部對(duì)新人的培訓(xùn)讓我深深受感到施工安全和質(zhì)量的重要性，沒有安全怎么工作，沒有質(zhì)量怎么有施工程序。來到項(xiàng)目第二天，安全科李科長帶領(lǐng)我們?nèi)スさ噩F(xiàn)場進(jìn)行了解，介紹了每個(gè)部位的施工程序和性能，樁基周圍的護(hù)欄和施工安全、質(zhì)量規(guī)范等。這一天非常充實(shí)，我們是步行去的現(xiàn)場，當(dāng)時(shí)太陽非常大，走到工地時(shí)已是滿頭大汗，雖然很累很熱，但也很高興，畢竟這是第一次來到施工現(xiàn)場，讓我初步地了解到了工地上的基本知識(shí)，雖然不多，但我相信通過自己的努力會(huì)學(xué)到更多。我常常告訴自己，學(xué)習(xí)任何東西，不能急，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的施工程序和學(xué)看設(shè)計(jì)圖紙才是最重要的。如同龍經(jīng)理所說的一樣，一個(gè)項(xiàng)目和一個(gè)公司需要有活力，應(yīng)該像花一樣陽光和堅(jiān)忍不拔，自己的本職工作必須做好，要想達(dá)到自己的目標(biāo)，就必須要付出努力，所得到的成績永遠(yuǎn)都是自豪的。作為現(xiàn)在應(yīng)該奮斗的自己，一定要有團(tuán)隊(duì)合作精神，高度重視施工工藝，只要自己有一個(gè)堅(jiān)定發(fā)展的決心和不斷增強(qiáng)的信心以及擁有一個(gè)核心價(jià)值觀。堅(jiān)持就是勝利，離自己心中的夢想就能更進(jìn)一步了，在這個(gè)過程中要有艱苦奮斗的精神，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，在實(shí)踐中改變自己思維，強(qiáng)化自己優(yōu)點(diǎn)，在工作中多虛心請(qǐng)教，多看、多問、多思考、多學(xué)等等，利用自己的愛好將專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)強(qiáng)化，并嚴(yán)格遵守公司制度，做好崗位的職責(zé)，默默鼓勵(lì)自己，要學(xué)著努力，做得出色。
橋梁心得體會(huì)3
在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)各種課程。其中，橋梁課是一門特殊的課程，不同于其他課程的培養(yǎng)的技能，更加重視的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、短處和潛力，了解自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在上橋梁課的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)自己的成長與發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在此，分享我的橋梁課心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)自己。
在橋梁課中，面對(duì)自己的不足和潛能，我開始認(rèn)真思考我的自身?xiàng)l件和未來職業(yè)目標(biāo)。通過自我評(píng)估、自我剖析，我了解了自己的性格、能力和優(yōu)缺點(diǎn)。如此深入的認(rèn)識(shí)自己，讓我能夠更好地把握自己的優(yōu)勢，調(diào)整自己的弱點(diǎn)，掌握自己的人生方向。當(dāng)我的'內(nèi)心充滿自信，我才能在今后的大學(xué)生活和事業(yè)生涯中更好地迎接各種挑戰(zhàn)。
第三段：提升自我。
通過學(xué)習(xí)橋梁課，我們了解到自己的人生方向，然后需要在各個(gè)方面提升自己的能力，并且展示出自己的優(yōu)勢和潛能。例如，社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、計(jì)算機(jī)技術(shù)、語言能力等等。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)展開討論和交流，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴知識(shí)，提升自我，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：樹立信心。
橋梁課教給我們的最重要的一點(diǎn)就是保持信心。在經(jīng)過自我認(rèn)識(shí)和提升自我能力之后，我們需要堅(jiān)定自己的信心，相信我們自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己所設(shè)定的目標(biāo)。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，困難是難以避免的，但只有不斷克服這些困難，才能獲得最大的成長。保持信心可以提高自信，既可以減少失敗和挫折的影響，還可以讓我們更有效地投入到工作中。
第五段：總結(jié)。
橋梁課可以讓我們更深刻地了解自己，更全面地提升自我，最重要的是讓我們能夠保持信心、勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。橋梁課雖然只是一門課程，但是卻可以給我們的人生帶來巨大的幫助和啟迪。在未來的人生道路上，我將時(shí)刻銘記橋梁課的經(jīng)歷，以積極、樂觀、自信的態(tài)度去面對(duì)未來。
橋梁心得體會(huì)4
短暫的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師 的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)， 我受益匪淺， 不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)， 而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的 道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí) 都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完工程測量，橋梁工程，路基路面設(shè)計(jì)，等課程后，才開始實(shí) 習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌 握和運(yùn)用專業(yè)技能。 首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ) 課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程 認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì) 以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。 以前課本上學(xué)的知識(shí)都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容， 所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的'類型。 但隨著 我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的
更高要求，工程上很容 易出現(xiàn)各種問題和疑惑， 如何快速正確地處理好這些問題？我想， 那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和 原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我 們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷 學(xué)習(xí)和總結(jié)。 “學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)， 使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。 無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工 作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和 方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感受最深刻。 路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程 的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工 人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作 效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。 另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在莆田的仙港大道工程中實(shí)習(xí)，通過這些引入先進(jìn)管理 模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí) 習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。 但是， 在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今 后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說： “畢業(yè)后從 事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。 的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在 等待我們?nèi)ヅ�。因此，面�?duì)那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富， 知識(shí)學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有 更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。 另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面 不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工 作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中 去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向 路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)， 同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度， 改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方 式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn) 用欠靈活。 這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系， 這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難， 因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo) 作用。 畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了， 但通過這次短短的實(shí)習(xí)， 我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到 的知識(shí)， 這些新的收獲， 將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí) 際的指導(dǎo)意義。
橋梁心得體會(huì)5
作為一名工地施工人員，安全是我們最首要的任務(wù)。在橋梁建設(shè)施工中，我們必須認(rèn)真做好施工前的準(zhǔn)備工作。這包括規(guī)劃好工作流程，確認(rèn)材料齊全，確保使用的機(jī)械設(shè)備和工具的質(zhì)量和安全性。在進(jìn)入工地之前，我們必須戴好安全帽，系好安全帶，并檢查好各項(xiàng)零部件的安全性。在施工過程中，我們還要根據(jù)現(xiàn)場天氣狀況制定相應(yīng)的安全措施，如防雷等預(yù)防措施。
二、注意密切關(guān)注材料、機(jī)械設(shè)備與工具的安全性
橋梁建設(shè)中常用的材料如鋼筋、混凝土等極度重要。在使用這些材料時(shí)，我們必須注意他們的質(zhì)量和安全性，定期檢測其強(qiáng)度和穩(wěn)定性。同時(shí)，施工使用的機(jī)械設(shè)備和工具健康狀況也必須受到關(guān)注。工人們必須接受相關(guān)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備的操作規(guī)范，細(xì)心檢查設(shè)備和工具的安全性，并保證使用過程中的安全操作。如果設(shè)備狀況出現(xiàn)問題，在設(shè)備被修理之前，必須暫停施工過程，并在員工上崗前對(duì)設(shè)備進(jìn)行再次檢查和測試。
三、加強(qiáng)現(xiàn)場協(xié)作和交流
在橋梁施工中，多數(shù)情況下需要有多人協(xié)作完成。團(tuán)隊(duì)間合作是安全施工的重要一環(huán)。在施工過程中，團(tuán)隊(duì)成員必須協(xié)調(diào)工作，保持密切溝通。準(zhǔn)確理解和完成工作任務(wù)，避免在施工現(xiàn)場出現(xiàn)問題。首先，施工時(shí)必須有一個(gè)固定的交流協(xié)調(diào)平臺(tái)，如現(xiàn)場對(duì)講機(jī)，以便隨時(shí)調(diào)整施工任務(wù)。其次，利用群策群力的方式進(jìn)行施工。合理安排任務(wù)并團(tuán)隊(duì)精神。并且及時(shí)匯報(bào)并解決問題。
四、保證資料的`準(zhǔn)確性和完整性
在施工過程中，工程圖紙是重要的指導(dǎo)材料。施工方必須檢查圖紙準(zhǔn)確性和完整性，并根據(jù)圖紙繪制施工計(jì)劃。在施工結(jié)束后，必須及時(shí)更新圖紙和其他資料。這是避免在下一次施工過程中出現(xiàn)問題的重要保證。同時(shí)施工計(jì)劃也要精準(zhǔn)，要根據(jù)實(shí)際情況加不斷匯總并完善。在一次施工任務(wù)結(jié)束后，工程師及時(shí)與專業(yè)人員通信，以便進(jìn)一步提高整體施工的效率和安全性。
五、注意力不能松懈
安全施工是每個(gè)人的職責(zé)。每個(gè)在施工過程中的工人都必須時(shí)刻保持高度警惕，關(guān)注施工過程中的安全狀況。他們必須建立安全意識(shí)，對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行預(yù)判，并做好緊急處置。每位工人可以通過反復(fù)檢查機(jī)器和工具、不斷提高操作技能、建立安全意識(shí)等手段，來保證施工安全。
總之，橋梁建設(shè)施工是一項(xiàng)復(fù)雜而高風(fēng)險(xiǎn)的工作。要想保證施工的安全性，我們需要各方面的細(xì)心、耐心和鍥而不舍的付出。我們必須要認(rèn)真做好施工前的準(zhǔn)備工作，注意密切關(guān)注材料、機(jī)械設(shè)備與工具的安全性，加強(qiáng)現(xiàn)場協(xié)作和交流，保證資料的準(zhǔn)確性和完整性以及注意力不能松懈。只有這樣，我們才能在保證安全的前提下，高效的完成橋梁建設(shè)工作。
橋梁心得體會(huì)6
道路橋梁是現(xiàn)代交通建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，它不僅代表著一個(gè)城市的基礎(chǔ)設(shè)施水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更是一個(gè)城市與國家聯(lián)系和交流的紐帶。作為一個(gè)從事道路橋梁建設(shè)的工程師，我從中也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，做好項(xiàng)目前期調(diào)研和規(guī)劃是至關(guān)重要的。
在道路橋梁建設(shè)的過程中，前期的調(diào)研和規(guī)劃工作尤其重要。這個(gè)階段的工作可以對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。只有充分了解項(xiàng)目的具體地點(diǎn)和周邊環(huán)境，以及業(yè)主的需求，我們才能更好地設(shè)計(jì)和選擇合適的`建筑材料和技術(shù)方案。
其次，在設(shè)計(jì)和施工過程中應(yīng)該注重合理和經(jīng)濟(jì)。
在道路橋梁建設(shè)的過程中，設(shè)計(jì)和施工過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該注重合理和經(jīng)濟(jì)。為了達(dá)到性價(jià)比，我們一定要充分考慮建設(shè)成本，選用適宜的材料和技術(shù)方案。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重工程的協(xié)調(diào)與迭代，確保不同工程環(huán)節(jié)的銜接協(xié)調(diào)，避免浪費(fèi)和重復(fù)工作的出現(xiàn)。
另外，安全和質(zhì)量是保障工程可持續(xù)性的關(guān)鍵。
在道路橋梁建設(shè)的過程中，安全和質(zhì)量是不能忽視的門檻，它們是保障工程可持續(xù)性的關(guān)鍵。為了確保工程的質(zhì)量和安全，我們一定要堅(jiān)持質(zhì)量和安全第一的原則，采取合理的技術(shù)措施和管理手段，加強(qiáng)工程現(xiàn)場的質(zhì)量和安全監(jiān)管，同時(shí)注重施工過程和出現(xiàn)問題要及時(shí)處理。
最后，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作。
在道路橋梁的建設(shè)中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成敗至關(guān)重要。因此，我們必須注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作，培養(yǎng)出高素質(zhì)的管理骨干和優(yōu)秀的操作技術(shù)人員。同時(shí)，要秉持著開放、協(xié)作的理念，與業(yè)主、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方，以及施工方等各工程方溝通協(xié)作，形成良好的工作合力。
綜上所述，在道路橋梁的建設(shè)中，任何細(xì)節(jié)都不能過分忽略。在實(shí)踐中我們必須注重前期工作的組織和規(guī)劃、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和工程施工，注重安全和質(zhì)量控制，講求團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，才會(huì)取得令人稱贊的建設(shè)成就。
橋梁心得體會(huì)7
橋梁是公路跨越水系、地質(zhì)復(fù)雜區(qū)域,是實(shí)現(xiàn)交通貫通,促進(jìn)商品、能源和人員交換的重要連接性、溝通性和跨越性工程。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,社會(huì)進(jìn)步需要交通加大建設(shè)力度來滿足發(fā)展中的各種交換和流通需要;同時(shí),我國山系發(fā)達(dá),以石灰?guī)r為主體的山脈較多,各地大量存在這溶洞,不但給橋梁樁基帶來隱患,也為橋梁施工帶來極大的影響。這樣的現(xiàn)實(shí)給橋梁建設(shè)企業(yè)提出了一個(gè)技術(shù)性的重點(diǎn)問題——如何能有效加強(qiáng)溶洞地區(qū)橋梁樁基強(qiáng)度,保障橋梁樁基穩(wěn)定。靜壓化學(xué)灌漿法是當(dāng)前比較常見的加強(qiáng)溶洞的方法,是提高橋梁樁基穩(wěn)定性,提升橋梁整體施工質(zhì)量的重要技術(shù),是值得技術(shù)人員牢固掌握的基本技術(shù)。本文根據(jù)溶洞地區(qū)橋梁樁基施工的經(jīng)驗(yàn),對(duì)靜壓化學(xué)灌漿法在加固溶洞的施工進(jìn)行了劃分,確定了準(zhǔn)備階段技術(shù)的要點(diǎn),提供了施工階段技術(shù)和質(zhì)量管理的措施,為同仁運(yùn)用靜壓化學(xué)灌漿法對(duì)橋梁樁基加強(qiáng)施工起到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和技術(shù)提點(diǎn)的作用,以便更好地完成橋梁樁基施工,達(dá)到橋梁整體性能穩(wěn)定和整體安全。
1 靜壓化學(xué)灌漿施工準(zhǔn)備時(shí)期的技術(shù)要點(diǎn)
1.1靜壓化學(xué)灌漿施工方案準(zhǔn)備
首先,橋梁樁基施工前應(yīng)該對(duì)溶洞情況和信息做出詳細(xì)的了解,對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集和分析。其次,做好靜壓化學(xué)灌漿相關(guān)知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)和技術(shù)交底,對(duì)溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工人員和技術(shù)人員組織討論和相關(guān)學(xué)習(xí),提高相關(guān)人員的技術(shù)能力。其三,組織施工人員和技術(shù)人員了解溶洞加固的環(huán)境和施工的制約條件。其四,確定靜壓化學(xué)灌漿法施工的方案,重點(diǎn)對(duì)成孔工藝和處理溶洞技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)說明。最后,對(duì)靜壓化學(xué)灌漿施工中鋼護(hù)筒的支護(hù)方案進(jìn)行先期討論,使各類人員總體上更加熟悉靜壓化學(xué)灌漿施工方案。
1.2靜壓化學(xué)灌漿施工的人員準(zhǔn)備
首先,組織橋梁樁基施工的.技術(shù)人員和施工人員研究溶洞處理的相關(guān)措施。其次,成立溶洞施工緊急情況應(yīng)急處理小組,指導(dǎo)日常施工,應(yīng)對(duì)溶洞施工中突發(fā)情況。最后,做好橋梁樁基施工人員的組織體系建設(shè),做到分工明確、各執(zhí)其責(zé)。
1.3靜壓化學(xué)灌漿施工的材料準(zhǔn)備
首先,確保溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工中常見的片石、粘土、水泥、編織袋、鋼護(hù)筒等需要檢驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量,對(duì)于水泥應(yīng)該進(jìn)行先期試驗(yàn)。其次,確保溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工中輔助材料的質(zhì)量,特別是化學(xué)凝固劑的質(zhì)量和性能應(yīng)該嚴(yán)格控制。最后,做好溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工機(jī)械的配備工作,對(duì)裝載機(jī)、吊車、運(yùn)輸車輛和小斗車等機(jī)械做到性能達(dá)標(biāo)。
2 靜壓化學(xué)灌漿施工的技術(shù)要點(diǎn)
2.1溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工的關(guān)鍵
首先,靜壓化學(xué)灌漿法可以搭配噴射灌漿法一起使用,不但可以提高溶洞填充物的強(qiáng)度,而且有助于加強(qiáng)樁基的穩(wěn)固。其次,采用靜壓化學(xué)灌漿應(yīng)該注意化學(xué)漿液的滲透性和硬化強(qiáng)度,一方面化學(xué)漿液應(yīng)該能有效滲透、擠密溶洞中的土體的空隙,充填溶洞的空間,在樁體周圍形成防水帷幕,防止流砂和保證護(hù)壁泥漿不流失;另一方面,化學(xué)漿液應(yīng)該有利于提高溶洞中土體的承載力和抗剪力形成擋土墻,達(dá)到加強(qiáng)溶洞強(qiáng)度的效果。其三,對(duì)于溶洞灌漿施工的機(jī)械設(shè)備應(yīng)該做好性能上的檢查,泥漿泵、型鉆機(jī),泥漿攪拌機(jī)、貯漿槽以及高壓灌漿管是檢查工作的重點(diǎn)。最后,在大型溶洞需要有鋼護(hù)筒進(jìn)行加強(qiáng)樁基時(shí),應(yīng)考慮鋼護(hù)筒直徑的大小。 2.2溶洞頂部沖孔作業(yè)的要點(diǎn) 首先,根據(jù)施工前取得的溶洞資料,科學(xué)進(jìn)行施工準(zhǔn)備。其次,施工中,當(dāng)鉆孔接近溶洞頂部時(shí),提起鉆頭、鉆桿,移開鉆機(jī),采用沖擊鉆機(jī)沖孔,用沖擊鉆沖孔時(shí),要求輕錘慢打,使孔壁圓滑堅(jiān)固。最后,做好沖孔作業(yè)的設(shè)備檢查,特別是卡口和鋼絲繩應(yīng)該實(shí)地測試。
2.3溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿的技術(shù)重點(diǎn)
應(yīng)該有效防止鉆孔樁施工時(shí)出現(xiàn)泥漿流失、流砂及坍孔等嚴(yán)重事故。要確保成孔及水下水泥混凝土澆注等工序順利完成。使用套內(nèi)護(hù)筒法是應(yīng)該對(duì)施工過程的成孔作業(yè)、護(hù)筒長度、內(nèi)徑到沉放方法乃至內(nèi)外護(hù)筒間空隙、內(nèi)護(hù)筒與溶洞底部間空隙的處理進(jìn)行嚴(yán)格的控制。最后,嚴(yán)把溶洞區(qū)靜壓化學(xué)灌漿施工的技術(shù)關(guān),利用技術(shù)的手段縮短施工工期,確保工程質(zhì)量。
3 結(jié)語
綜上所述,橋梁的安全性和行車能力強(qiáng)烈依靠于橋梁樁基的穩(wěn)定和牢固,在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新的歷史階段,橋梁跨越水系、山系和困難地質(zhì)結(jié)構(gòu)區(qū)的情況愈來愈頻繁,這些區(qū)域地下存在的大量溶洞對(duì)橋梁樁基形成致命的威脅,進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生各種隱患和事故,不但延長了橋梁施工的工期、增加了建筑成本,而且降低了橋梁的承載能力,更對(duì)公路和橋梁使用者帶來極大的安全隱患。因此,進(jìn)行橋梁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃期間應(yīng)該做好相關(guān)溶洞地區(qū)橋梁樁基施工技術(shù)預(yù)案,靜壓化學(xué)灌漿法是當(dāng)前針對(duì)溶洞地區(qū)橋梁樁加強(qiáng)的基本技術(shù),具有施工簡單、適用范圍廣等優(yōu)點(diǎn),橋梁施工單位應(yīng)該高度重視靜壓化學(xué)灌漿法的應(yīng)用和技術(shù)控制,特別應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注橋梁樁基施工中靜壓化學(xué)灌漿法對(duì)溶洞的加固,通過熟悉靜壓化學(xué)灌漿法作為加強(qiáng)橋梁樁基施工的切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)各種施工技術(shù)在橋梁樁基的應(yīng)用效果。做好溶洞靜壓化學(xué)灌漿加固施工的準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)靜壓化學(xué)灌漿在橋梁樁基施工中技術(shù)運(yùn)用和管理,從而達(dá)到高品質(zhì)完成橋梁樁基施工任務(wù),更好地實(shí)現(xiàn)橋梁整體施工的安全和施工質(zhì)量。
橋梁心得體會(huì)8
去年這個(gè)時(shí)候我終于買了一部屬于自己的數(shù)碼單反相機(jī)，而告別了租借卡片相機(jī)來完成自己作品的時(shí)代，這是非常有歷史性意義的。
在這一年的時(shí)間里，通過我的學(xué)習(xí)和摸索在攝影認(rèn)識(shí)和觀念上經(jīng)歷了多次的改變。
但是我對(duì)攝影的態(tài)度依然是不可動(dòng)搖的。
再好的攝影最終目的是被人來欣賞和認(rèn)可的，這應(yīng)該是你創(chuàng)作攝影的首要意圖！如果說沒有光便失去色彩，攝影也將不存在，那么我認(rèn)為相比之下沒有比失去欣賞者更讓攝影無地自容的地步了。
任何形式的藝術(shù)最終都是要被人去接納和欣賞的。
達(dá)文西不會(huì)把“蒙娜麗莎”封存在自己充滿藝術(shù)的精神世界中。
說到藝術(shù)，在攝影上一直有一個(gè)分歧已久的觀念：攝影算不算藝術(shù)？我聽到更多的回答是：“攝影不屬于藝術(shù)”這樣回答也是出自我現(xiàn)在的前輩和老師們。
在我看來，之所以這么說并不是沒有道理的，尤其在數(shù)字?jǐn)z影時(shí)代走進(jìn)平民百姓的生活后，攝影這種看似藝術(shù)的行為被更多人都在運(yùn)用。
什么是藝術(shù)？藝術(shù)是文化的精髓！什么是精髓？這個(gè)就不用在更多解釋了。
如果不能，那么你創(chuàng)作的不屬于藝術(shù)，如果在這個(gè)文化形式從事的人中能創(chuàng)作出文化精髓的比重是如此之小，那么也就不奇怪稱這種文化形式是非藝術(shù)的了。
但，這些并不能代表我個(gè)人對(duì)攝影真正的看法，如果有人問我：“攝影算不算藝術(shù)？”我會(huì)說：“攝影是一種介于藝術(shù)和非藝術(shù)之間的文化形式，如果說它是非藝術(shù)的，就像我剛才說到這些一樣，在這個(gè)文化形式行業(yè)中能創(chuàng)作出精髓的人群比重太少了，看似藝術(shù)的東西很多人在一生中都創(chuàng)作不出來，那它肯定就不太適合被賦予藝術(shù)的頭銜。
唐三彩可以在拍賣會(huì)上交到不菲的價(jià)格，也沒有哪個(gè)笨人會(huì)用上萬的價(jià)格去購買一張消色的普通照片，當(dāng)然國人愛炒作和炫富除外，藝術(shù)被不同的人群會(huì)有不同的看待，有人認(rèn)為中國東北的二人轉(zhuǎn)是藝術(shù)，有人認(rèn)為公眾下做與眾不同的行為也是藝術(shù)，有人也會(huì)認(rèn)為肖邦用波蘭的民間舞蹈運(yùn)用到鋼琴作品后也是藝術(shù)。
我也不是學(xué)藝術(shù)出身的，也沒有整天鉆研看似藝術(shù)氣息很濃重的科目，例如哲學(xué)、文學(xué)等等。
如果我給藝術(shù)下一個(gè)定義恐怕又會(huì)遭到藝術(shù)人士的批判，但是我有頭腦會(huì)分析，我想這是我攝影作品創(chuàng)作的靈魂，什么是分析？分析就是獨(dú)立的思考，不忙碌聽從別人的意見，就像有人說：“這世界上有風(fēng)，很多人相信，無論你們信不信，反正我是信了“。
但是我會(huì)告訴你：”在這世界上，我一生從沒看到過風(fēng)，但是我依然堅(jiān)信的原因是我看到了柳樹被無形的力量所搖動(dòng)，這種無形的力量就是人們常常被人描述中的——“風(fēng)“"。
我為什么會(huì)知道這點(diǎn)？很簡單：推理。
物理學(xué)家也是通過數(shù)字模式作為推理來測量星系的距離的，只不過它看似更嚴(yán)謹(jǐn)些。
說到這么多，那么什么是藝術(shù)呢？藝術(shù)就是一種文化的精髓體現(xiàn)。
“文化”這個(gè)詞在這里很突出很關(guān)鍵。
為什么談到攝影我要提起藝術(shù)呢？這是很重要的標(biāo)致性意義！接觸攝影最首要的并不是拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，而是樹立觀念！這點(diǎn)是我非常想要對(duì)攝影人尤其是初學(xué)者要說的。
當(dāng)你拿起一個(gè)相機(jī)即將要?jiǎng)?chuàng)作一幅影像時(shí)，你要知道，通常這幅影像只有兩種結(jié)果：一種是被稱作“照片”另一種結(jié)果是“作品”為什么要加通常呢？因?yàn)檫�有第三種可能：它有可能一下子就成為一幅作品，也有可能比普通照相出的照片看上去更糟糕，因?yàn)檫@種可能被叫做“測試”。
如果在這三種可能出現(xiàn)的影像結(jié)果中，我想潛意識(shí)中我們幾乎沒有哪個(gè)人希望自己的拍出的影像會(huì)成為一張普通意義上的照片，但是實(shí)際上，卻是如此。
是什么導(dǎo)致了我們拍出的照片被淪為普通照片的結(jié)果呢？心態(tài)是關(guān)鍵！
我們明知道自己的照片不能成為一種藝術(shù)的結(jié)果，但是我們?nèi)砸运囆g(shù)作為第一目標(biāo)盡最大可能的進(jìn)行創(chuàng)作，這就是一種攝影中的最佳心態(tài)！能否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某钟羞@種心態(tài)是攝影中是否可以決定一張好照片最關(guān)鍵所在。
攝影師除了要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，還要有獨(dú)立的眼光，這樣才能脫凡出俗，俗與不凡往往就差一線之間，平淡的光效夠直接最簡單，但是由于光線方向的直白性無法產(chǎn)生光影交織而形成的二維平面的立體視效，這無疑就是俗，只要改變光源位置或是被攝體就可以通過光影修飾在平面中產(chǎn)生視覺上更為立體的圖像。
這里更需要的就是要有獨(dú)立的眼光。
獨(dú)立的眼光需要有獨(dú)立的思考能力，攝影也是需要很強(qiáng)的思考能力的。
說到“獨(dú)立”，這是當(dāng)今攝影愛好者所普遍欠缺的能力之一。
我有這種體會(huì)，我見過太多的愛好者都向我提出了一些很初級(jí)的問題，這讓我回答時(shí)感到有些糾結(jié)。
其實(shí)回答問題是非常簡單的事情，但是這無助于培養(yǎng)攝影觀察和思索的獨(dú)立性。
我剛才說到攝影是需要很強(qiáng)的思考能力。
不是說在學(xué)習(xí)攝影時(shí)我們不該像別人討教問題，有些問題我們得到的答案有利于我們參考和學(xué)習(xí)，這樣的問題我提倡多問。
從中也拍攝了很多張照片還是對(duì)一些基本概念的東西不明白而去討教這就有點(diǎn)說不過去，更不應(yīng)該的是那些對(duì)此問題連討教想法都沒有的，沒有問題和想法的人要么是他幾乎都明白答案了，要么就是他仍在混沌中。
當(dāng)然仍有第三種可能：他無所謂，對(duì)此問題答案并不關(guān)心。
我見過最不討人喜歡的問題就是：”怎樣才能照出一張好照片？怎樣才能更好的從事攝影？”我想若不是在你心里早已經(jīng)有了一個(gè)完善的答案在向別人去討教吸取經(jīng)驗(yàn)時(shí)，恐怕這種問題無疑對(duì)你的攝影是一種致命的問題，我也希望這是第一次提出也是最后一次你問到的問題。
至少在我從事一年的攝影中我沒有向別人問到這樣的問題，因?yàn)橥ㄟ^我的獨(dú)立思考，這樣的回答幾乎都會(huì)是：
“多思考多觀察多實(shí)踐多總結(jié)”這十二個(gè)字包含了攝影全部的學(xué)習(xí)方法。
攝影首先要思考是沒有錯(cuò)的。
我們?yōu)槭裁匆獢z影？有什么好處？為什么要拿起相機(jī)？為什么要拍攝？做攝影和做事做人其實(shí)是一樣的。
要有明確的目的性，這樣你的人生才不至于茫然。
多觀察是基于多思考的前提上，想后必然要觀察，洞察你想象的對(duì)象，從中發(fā)現(xiàn)它的特征，然后在繼續(xù)思考它正常的狀態(tài)和非正常的狀態(tài)，都有哪種可能，其中哪些是你想要哪些是你應(yīng)當(dāng)去避免的。
通過仔細(xì)的分析論證后才要去多實(shí)踐。
不要忘記想象和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是會(huì)出現(xiàn)不相符的，所以我們要通過大量的在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐，去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后篩選出最理想的結(jié)果。
我想這是一套拍攝好照片的思路，其中“多思考”是最重要的！簡單的三個(gè)字包含了太多人生的意義。
攝影從始至終記錄的都不是別人，而是你的人生。
常有朋友問我，攝影是一種什么感覺？我就常常對(duì)他們說：“攝影的感覺其實(shí)就在你心里面的一種快樂”。
我常常覺得：攝影就像一盞燈，當(dāng)你為別人點(diǎn)亮一盞燈，那光芒，那憐憫他人的力量，也將照亮你的內(nèi)心。
這種感覺只有自己才能感覺到，攝影就是給別人快樂的時(shí)候自己也應(yīng)該是快樂的，而這種快樂常常是樂在其中。
我現(xiàn)在的攝影設(shè)備不能算好，技術(shù)也不能算很精良，但我終于明白了一個(gè)道理：攝影其實(shí)很簡單，按一下快門就是了。
按快門的'確很簡單，但知道何時(shí)和在什么地方按快門，按快門之前如何設(shè)定好各種參數(shù)，并不簡單。
之所以告訴自己這個(gè)，是要告訴自己，不要太癡迷于技術(shù)，技術(shù)是有限度的，攝影說到底在于一種對(duì)生活體驗(yàn)的一種反應(yīng)，感覺更重要，快樂也重要。
攝影的快樂是什么？攝影的快樂就是自己給自己的意外獎(jiǎng)賞，‘常記一二，忘記八九”就是記住生活中最快樂的一兩件事，忘記生活中最痛苦的八九件事。
這樣你才可以有自己的一種生活態(tài)度，而這種生活態(tài)度，會(huì)讓你勇敢的生活下去，也會(huì)讓你的生命更加的堅(jiān)強(qiáng)和快樂。
攝影的快樂有時(shí)也是一種體驗(yàn)，攝影不需要太多的藝術(shù)天分，很容易上手，但要精通卻很難，它需要不斷的思索和實(shí)踐，然后慢慢地尋找那種感覺，那種“就在那里”的感覺。
攝影確實(shí)很簡單，按一下快門就是了，普通人都會(huì)。
但好的攝影師和普通人都在按快門，出來的照片感覺卻大不一樣，原因就在于取景框背后的那雙眼睛和那個(gè)頭腦不同。
攝影師再按快門之前，已經(jīng)知道自己想要什么照片，以及那是一張什么樣的照片了。
對(duì)于攝影師而言，技術(shù)已經(jīng)不再是問題了，問題在于，你在按快門的那一刻，你在哪里？你看到了什么？你想到了什么？可以說，一幅好的照片是一個(gè)人的視角和品味的體現(xiàn)，同樣的風(fēng)景，在不同的人的眼中是不一樣的，可以說：照片是一個(gè)人思想的聚結(jié)。
好的攝影師就是在好照片發(fā)生時(shí)在場并按下了快門的人。
“文章本天成，妙手偶得之�！睌z影更是如此，攝影沒有創(chuàng)造出什么，只是記錄了些什么，至于記錄的是什么，就看你的眼光和思想了。
真正好的照片，是有思想和情感在里面的照片，技術(shù)好當(dāng)然是錦上添花，但技術(shù)背后的觀察和思考，才是攝影真正的樂趣所在。
徘徊在攝影的樂趣的感覺里，常常有一種快樂的健康的心態(tài)，因?yàn)榭鞓罚院唵�，因�(yàn)楹唵�，所以平凡，因�(yàn)槠椒�，所以有愛，因�(yàn)橛袗�，所以幸�！?/p>
攝影的快樂是一種態(tài)度，它沒有一定的方向，也沒有不變的格言，它在自己的感覺里，它在自己的意念中，它在每一個(gè)人的心里。
如果你感覺生活是美好的——那你就是幸福的，如果你感覺自己是快樂的——那你也是幸福的。
不同的生活態(tài)度決定著你的快樂和幸福，健康積極的生活態(tài)度會(huì)給你的生命帶來雨露的滋潤，而消極悲觀的生活態(tài)度會(huì)讓你的生命更加的灰暗和蒼涼。
選擇什么樣的理想，就會(huì)選擇什么樣的一種生活方式，選擇什么樣攝影的感覺，就會(huì)有什么樣的人生理念。
攝影的感覺是給人想象的，愉悅的。
印象的也好，現(xiàn)代的也好，朦朧的也好……只是大家對(duì)畫面的理解。
夢里尋它千百度，驀然回首，快樂的感覺原來就在我們每個(gè)人的心里面。
橋梁心得體會(huì)9
持續(xù)一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，一個(gè)星期的時(shí)間的確不能說是很長，可是它帶給我們的卻是永遠(yuǎn)也忘不了的經(jīng)歷。感謝老師的精彩的講解，每次老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)加深我對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)知。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說的是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作對(duì)我們掌握知識(shí)并加以應(yīng)用的地位和作用。強(qiáng)調(diào)了后者相對(duì)于前者更能有效地將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰�。�?shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向、無所適從、效率地下；懂得了書本知識(shí)，有了理論，不付諸于實(shí)踐，知識(shí)、理論知識(shí)就成了無用的東西，也發(fā)揮不到它的作用。三年理論課程的認(rèn)知，只是一個(gè)初步的、框架式的學(xué)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)于本專業(yè)相關(guān)問題我有了自己的認(rèn)識(shí)和理解。
在此次實(shí)習(xí)過程中我對(duì)本專業(yè)樹立起了一種強(qiáng)烈的自豪感，并對(duì)其產(chǎn)生了興趣與熱愛�？吹竭@么多宏偉的建筑，與每個(gè)人生活息息相關(guān)的事物，以及為人們帶來巨大便利的結(jié)構(gòu)物，全部涉及我們專業(yè)領(lǐng)域，這讓我有一種自豪感。想到將來，我也要參與建造這屹立百年不倒，能夠經(jīng)受各種自然人為考驗(yàn)，人們生活不可缺少的杰作，自豪之感油然而生。特別是最后一天參觀的濟(jì)南環(huán)城高架的修建工地，工程之浩大，建筑之宏偉，我們的師哥（現(xiàn)在的項(xiàng)目經(jīng)理）作為一名高端人才，建筑工程師能夠在這一領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于祖國宏偉藍(lán)圖的建設(shè)中，，都讓我作為一個(gè)土木人而感到無比的自豪。實(shí)習(xí)之后，我再也不會(huì)抱怨我學(xué)的知識(shí)難學(xué)了，再也不會(huì)嫌棄我做的工作麻煩了，因?yàn)檫@是由我的責(zé)任決定的，我修建的是百年之作，當(dāng)然要話費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用幾個(gè)月，幾年的時(shí)間來修建一個(gè)百年之作，當(dāng)然是值得的。
當(dāng)然，專業(yè)地位之重要意味著我們肩上責(zé)任的重大。當(dāng)看到的那些建筑物的精彩、精致、巧妙、實(shí)用以及科學(xué)之處，比如，二仙橋，外觀美麗，嚴(yán)謹(jǐn)精確的科學(xué)性，況且以當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平，和施工難度，都不得不說它是一個(gè)杰出之作。對(duì)立而言，同時(shí)也有質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)
準(zhǔn)的橋梁，出現(xiàn)各種各樣的弊病，給人們的安全出行帶來極大的隱患。
我對(duì)一些實(shí)際工程問題有所掌握，并且留下了比聽課堂所講有更深的印象。例如實(shí)習(xí)之后我對(duì)—般道路施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的認(rèn)識(shí)，且直觀，易于理解。而且鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測量、識(shí)圖、工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。
通過參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)。在這一個(gè)星期里，我們?nèi)ミ^濟(jì)荷高速，黃河二橋、臥虎山水庫，我們知道了有關(guān)路、橋的更多知識(shí)，了解了路的建筑工序和方法，知道了路的大體分類，掌握了一些實(shí)踐的知識(shí)，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來，不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們以后的學(xué)習(xí)鋪下了道路。在這短短的一個(gè)星期里，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高，實(shí)習(xí)期間有下雨天，有高溫天氣，我們并沒有因?yàn)檫@些而不去實(shí)習(xí)，相反，每天的任務(wù)我們都是按時(shí)的、保質(zhì)保量的完成。
通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對(duì)于從事道路的工作者來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
最重要的一點(diǎn)：我認(rèn)識(shí)到干土木這一行的，必須遵守職業(yè)道德。職業(yè)道德的缺失顯得尤為顯眼，不誠信，偷工減料的現(xiàn)象泛濫，這需要我們對(duì)這些現(xiàn)象就行反省、思考，我們大學(xué)生在學(xué)校里就要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中要做一個(gè)好的建設(shè)者。大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會(huì)的最底層，做一個(gè)好的穩(wěn)固的`基石，那樣才會(huì)使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會(huì)使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會(huì)當(dāng)好這塊基石，所以必須從自身做起，培養(yǎng)自己對(duì)工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，認(rèn)真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。
在工地上會(huì)遇到基礎(chǔ)工程，鋼筋工程，模板工程，混凝土工程，水電安裝工程，安全工程等常見的工程問題。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
人非生而知之，要求得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐，離開了實(shí)踐，學(xué)習(xí)也就成了無源之水，無本之本。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)彷徨、猶豫、無所適從；懂得了書本知識(shí)，有了理論，不付諸于實(shí)踐，知識(shí)、理論就又成了裝橫門面的東西。
最后，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，現(xiàn)在我們要不斷學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)理論的知識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)�？赡墁F(xiàn)在覺得用處不大，但對(duì)于將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響。將來步入工作崗位更是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，更多新知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去解決更為實(shí)際、更為具體的工程問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)！最后感謝實(shí)習(xí)單位和學(xué)校以及老師為我們提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，令我學(xué)到令人難忘的知識(shí)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的土木工作者！
橋梁心得體會(huì)10
橋梁是連接人們彼此的紐帶，不僅在實(shí)際生活中起到十分重要的作用，也在人們心中留下深刻的印象。最近，我參觀了一座著名的橋梁，并從中獲得了很多的啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
首先，橋梁教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。橋梁常常要經(jīng)受巨大的壓力和重量，因此建造一個(gè)堅(jiān)固的橋梁需要工程師們不斷研究、測試和改進(jìn)。在參觀的過程中，我看到了許多橋梁建設(shè)者的辛勤努力和精神。他們不畏艱辛，在條件相對(duì)惡劣的環(huán)境下耐心工作，一次又一次地嘗試，直到建造出一個(gè)能夠經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)和壓力的橋梁。這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白了只要堅(jiān)持不懈，不畏艱辛，就能夠戰(zhàn)勝困難，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，橋梁讓我明白了合作的重要性。在橋梁的建設(shè)中，不僅有工程師們的努力，還需要來自各個(gè)領(lǐng)域的專家的協(xié)同工作。他們需要密切合作，共同解決問題，確保整個(gè)建設(shè)過程的順利進(jìn)行。參觀的過程中，我親眼目睹了這種合作的重要性。只有通過大家的齊心協(xié)力，橋梁才能在最短的時(shí)間內(nèi)建設(shè)完成，才能確保安全。
再次，橋梁讓我明白了可持續(xù)發(fā)展的重要性�，F(xiàn)在，我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)越來越重視，人們開始關(guān)注建筑材料和工程對(duì)環(huán)境的影響。在參觀過程中，我了解到一些橋梁建設(shè)者正在嘗試使用可再生材料和綠色技術(shù)來建設(shè)橋梁，以減少對(duì)環(huán)境的影響。這讓我深思我們應(yīng)該如何在建設(shè)中更加注重環(huán)境保護(hù)。
此外，橋梁也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在橋梁建設(shè)過程中，不同角色的人必須相互合作，發(fā)揮自己的特長，達(dá)成共同目標(biāo)。參觀的過程中，我見證了工程師、建筑師、工人和設(shè)計(jì)師們緊密合作的.場景。他們互相協(xié)助，共同解決問題，共同為完成工程付出努力。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠取得更大的成就。
最后，參觀橋梁給我留下了一份美好的記憶。不僅是因?yàn)闃蛄罕旧淼膲延^和美麗，更是因?yàn)槲以趨⒂^過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次參觀讓我明白了橋梁背后的故事，讓我從一個(gè)新的角度審視了建設(shè)的意義和目標(biāo)。這對(duì)我來說是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加明確了自己未來的方向和目標(biāo)。
總而言之，參觀橋梁是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)我來說具有重要的意義。橋梁教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔、合作、可持續(xù)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)精神。參觀橋梁是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個(gè)更好的人。
橋梁心得體會(huì)11
橋梁通是一門重要的技能，可以幫助我們在人際交往中建立聯(lián)系，解決問題和促進(jìn)合作。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐橋梁通的過程中，我積累了許多體會(huì)和心得。首先，橋梁通需要建立信任和共鳴，其次，要注重傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，然后，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)，還需要掌握妥協(xié)和解決沖突的技巧。最后，橋梁通不僅適用于個(gè)人關(guān)系，也可以應(yīng)用于工作場合和社會(huì)交往中。
首先，建立信任和共鳴是橋梁通的基礎(chǔ)。在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該展示出真誠的態(tài)度和對(duì)對(duì)方的尊重。通過與對(duì)方建立互信關(guān)系，我們可以更容易地與他人溝通和合作。此外，共鳴是通過理解和共享對(duì)方的情感和經(jīng)歷來建立的。當(dāng)我們能夠站在對(duì)方的角度上思考問題，盡力理解他們的立場和感受時(shí)，就能夠更有效地與他們建立聯(lián)系。
其次，傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)至關(guān)重要。在與他人交流時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到意見不合和觀點(diǎn)沖突的情況。然而，只有通過傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，我們才能夠摒棄偏見和偏執(zhí)，為雙方找到一個(gè)共同的.解決方案。傾聽是一項(xiàng)需要耐心和注意力的技巧。當(dāng)我們專注于對(duì)方的話語和情感時(shí)，我們能更準(zhǔn)確地理解他們想要表達(dá)的意思，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行回應(yīng)。
接下來，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受同樣重要。當(dāng)我們有想法和觀點(diǎn)需要表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該清晰地表達(dá)出來，而不是保持沉默或者隱瞞。然而，表達(dá)時(shí)需要注意方式和語氣，避免過于強(qiáng)勢或沖突。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受，讓對(duì)方能夠了解我們的需求和情感。只有通過有效的表達(dá)，我們才能真正與他人建立連接，避免誤解和矛盾的發(fā)生。
此外，妥協(xié)和解決沖突是橋梁通的重要技巧。在人際交往中，不同的觀點(diǎn)和利益常常會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。然而，我們需要學(xué)會(huì)妥協(xié)和尋找共同的解決方案。妥協(xié)并不意味著放棄自己的立場或者妥協(xié)到對(duì)方的立場上，而是通過雙方的努力找到一個(gè)雙贏的解決方案。為了解決沖突，我們需要冷靜地分析問題，理性地進(jìn)行討論，并尋找解決矛盾的方法。
最后，橋梁通不僅適用于個(gè)人關(guān)系，也可以應(yīng)用于工作場合和社會(huì)交往中。在工作中，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間良好的溝通和合作。通過運(yùn)用橋梁通的技巧，我們可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任和共鳴，促進(jìn)信息的傳遞和問題的解決。在社會(huì)交往中，橋梁通可以幫助我們理解不同文化和背景的人們，避免誤解和沖突，并促進(jìn)和諧共處。
總之，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐橋梁通，我深刻體會(huì)到了建立信任和共鳴、傾聽和理解、表達(dá)自己、妥協(xié)和解決沖突等重要技巧的重要性。這些技巧不僅可以增進(jìn)個(gè)人關(guān)系的發(fā)展，也適用于工作和社會(huì)交往。只有通過建立互信和共鳴，傾聽和理解別人的觀點(diǎn)，同時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，妥協(xié)和解決沖突，我們才能真正成為一位懂得橋梁通的人，為人際交往的改善和社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
橋梁心得體會(huì)12
橋梁課是大學(xué)開設(shè)的具有特殊意義的一門課程，被許多人視為日后進(jìn)階學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的基礎(chǔ)。在我的大學(xué)生涯中，我也經(jīng)歷了橋梁課的學(xué)習(xí)并深感到了它的重要性。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，而且提高了思維能力，更切實(shí)地感受到了跨越知識(shí)與能力差距的喜悅。本文將從個(gè)人的角度，總結(jié)和探討學(xué)習(xí)橋梁課的心得體會(huì)。
【第一段：橋梁課的重要性】。
橋梁課是大學(xué)時(shí)期必修的基礎(chǔ)課程，它綜合了大量領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)中必要的技能和知識(shí)。它并不僅僅是為了讓學(xué)生壓歲錢全部花在課外家教上，而是帶領(lǐng)我們更好地了解各學(xué)科的基礎(chǔ)，并擴(kuò)充對(duì)知識(shí)的認(rèn)知范圍。在這個(gè)過程中，同學(xué)們會(huì)逐漸掌握基礎(chǔ)的思考方法和邏輯模式，將其用于各學(xué)科的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)海洋日漸壯闊。
【第二段：橋梁課的幫助】。
橋梁課具有許多獨(dú)特的作用，首先它可以幫助學(xué)生更好地理清思維邏輯，加強(qiáng)對(duì)問題的分析和解決能力。其次，它也可以幫助我們形成科學(xué)的.學(xué)習(xí)方式，提高對(duì)各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣。注重課業(yè)的同時(shí)，也要關(guān)注校園文化和各類活動(dòng)來豐富自己的校園生活。此外，橋梁課還會(huì)為將來的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更加順利地適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)需求。
【第三段：橋梁課中的困難與挑戰(zhàn)】。
學(xué)習(xí)橋梁課并不是一件容易的事，尤其是當(dāng)你遇到復(fù)雜的難點(diǎn)時(shí)，更是會(huì)讓人感到無從下手。我自己在學(xué)習(xí)橋梁課時(shí)也遇到過類似的困難，比如物理草率思維的重重困擾，比如難記的期末考點(diǎn)。但就像學(xué)習(xí)過程中的一種鍛煉，當(dāng)自己經(jīng)歷一次次的挑戰(zhàn)時(shí)，卻也逐漸養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)的深刻理解和實(shí)際運(yùn)用。在這個(gè)過程中，需要我們不斷地思考、琢磨，遇到困難及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教或借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷重復(fù)練習(xí)并不斷挑戰(zhàn)自我，把困難變?yōu)樾碌臋C(jī)遇，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)并從中得到成長。
【第四段：橋梁課的啟示與收獲】。
從橋梁課的學(xué)習(xí)過程中，很多人會(huì)深深體會(huì)到跨越知識(shí)和能力差距的激動(dòng)。這些收獲不僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)思維掌握的加強(qiáng)，更是對(duì)積極學(xué)習(xí)、自我挑戰(zhàn)的自我滿足感。作為一門別具意義的課程，橋梁課也會(huì)帶來對(duì)人生意義和價(jià)值觀念的反思，夾帶著希望和憧憬的人兒在這個(gè)過程中逐漸成長和啟示，更好地了解人生的這場旅程。
【第五段：結(jié)尾】。
作為大學(xué)生活中必不可少的一部分，橋梁課雖然困難重重，但卻充滿著希望和挑戰(zhàn)。這一學(xué)習(xí)過程不僅能夠擴(kuò)展知識(shí)面，更可以促進(jìn)思維能力和全面素養(yǎng)的提升。在這個(gè)過程中，我們需要保持堅(jiān)定的信心和良好的心態(tài)，理性看待困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)過不斷努力和實(shí)踐，才能最終取得成功。
橋梁心得體會(huì)13
橋梁，作為連接兩地的重要交通樞紐，具有巨大的社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值。近日，我有幸參觀了一座當(dāng)?shù)刂麡蛄�，此次參觀對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和收獲體驗(yàn)。在參觀過程中，我深刻體會(huì)到了橋梁的杰出設(shè)計(jì)和建造工藝，也對(duì)橋梁的美學(xué)價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。下文將分享我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
二、橋梁的獨(dú)特構(gòu)造。
進(jìn)入?yún)⒂^區(qū)域，我首先看到了一座巨大的橋梁，它雄偉而壯觀。讓我最為驚嘆的是橋梁的獨(dú)特構(gòu)造。橋面由鋼鐵和混凝土結(jié)構(gòu)組成，堅(jiān)固耐用；橋身采用拱形結(jié)構(gòu)，能有效分擔(dān)橋梁自身重量并支撐通行車輛；橋墩采用中空設(shè)計(jì)，既增強(qiáng)了橋墩的穩(wěn)定性，又減少了對(duì)風(fēng)的阻力。這些設(shè)計(jì)無不體現(xiàn)了工程師的智慧和對(duì)結(jié)構(gòu)的.精確把握，讓我對(duì)橋梁的建造過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、橋梁的創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用。
在參觀過程中，我了解到了許多新的橋梁建造技術(shù)。比如，現(xiàn)在有的橋梁采用了預(yù)制構(gòu)件來進(jìn)行建造，這有效地縮短了工期，提高了建造效率。此外，一些橋梁會(huì)采用智能化系統(tǒng)來檢測橋梁的負(fù)荷、溫度等參數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施，確保橋梁的安全性。這些創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了橋梁的質(zhì)量和可靠性，也展示了科技在橋梁建設(shè)中的重要作用。
四、橋梁的美學(xué)價(jià)值。
橋梁不僅是交通工程，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。在參觀過程中，我真切感受到了橋梁的美學(xué)價(jià)值。首先，橋梁的線條流暢有韻律感，與周圍環(huán)境和諧相融，形成了一幅美妙的畫卷。其次，橋梁的高度和寬度的合理比例，使其在視覺上顯得穩(wěn)健而莊重。再者，可以看到橋梁采用了一些特殊的設(shè)計(jì)元素，如雕塑、燈光等，使得橋梁不僅是一個(gè)交通通道，同時(shí)也是一道美麗的風(fēng)景線�？傊�，橋梁的美學(xué)價(jià)值展現(xiàn)了人類對(duì)美的追求和審美的意識(shí)。
五、橋梁的社會(huì)意義。
參觀橋梁的同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了橋梁的社會(huì)意義。橋梁是連接兩地的重要紐帶，它能夠縮短距離，促進(jìn)地區(qū)間的交流和發(fā)展，提高人們生活的便利性。讓我印象最為深刻的是，在橋梁上行駛的車輛絡(luò)繹不絕，從而很好地解決了交通瓶頸問題，減少了交通壓力。橋梁的建設(shè)不僅為社會(huì)帶來了經(jīng)濟(jì)效益，也為人們提供了更多便捷。這種社會(huì)意義使得橋梁在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，也讓我對(duì)橋梁的工程價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
六、結(jié)語。
參觀橋梁的心得體會(huì)，讓我對(duì)橋梁的建造工藝、創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用、美學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義有了更深入的了解。橋梁不僅是一座交通工程，更是工程師的智慧結(jié)晶和美的藝術(shù)品。橋梁的存在，為社會(huì)帶來了便利和發(fā)展，同時(shí)也豐富了人們的文化生活。未來，我期待更多這樣的橋梁出現(xiàn)，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
橋梁心得體會(huì)14
11月7日～11月8日，我有幸參加了江西省交通廳舉辦的xxx年公路橋梁養(yǎng)護(hù)工程師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，讓我對(duì)公路事業(yè)和橋梁養(yǎng)護(hù)工程師的職責(zé)的有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也是我溫故知新的一次好機(jī)會(huì)。通過兩天的短暫學(xué)習(xí)，讓我更新了知識(shí)，開闊了視野，擴(kuò)大了見識(shí)，受益匪淺。
此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：《公路橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)與長大橋梁巡檢》，《設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)在橋梁安全中的作用》，《橋梁養(yǎng)護(hù)和檢測》。
培訓(xùn)會(huì)上，交通部科研院吳寒亮教授給我們講解了我國公路橋梁的檢測技術(shù)體系，橋梁定期檢查及技術(shù)狀況評(píng)定，“部國省干線公路網(wǎng)技術(shù)狀況監(jiān)測項(xiàng)目重點(diǎn)橋梁監(jiān)測”簡介。他結(jié)合多年的橋梁監(jiān)測工作的經(jīng)驗(yàn)及一些工作實(shí)例進(jìn)行了細(xì)致入微、形象生動(dòng)的講解，舉例剖析到位。他提到：“通過全面描述橋梁各部件的缺陷，評(píng)價(jià)橋梁技術(shù)狀況，記錄橋梁基礎(chǔ)特征，建立全橋技術(shù)檔案，提供進(jìn)行橋梁養(yǎng)護(hù)、維修和加固的決策支持，使橋梁長期處于良好的工作狀態(tài)，最終體現(xiàn)對(duì)營運(yùn)的橋梁進(jìn)行有效管理和狀態(tài)監(jiān)控。橋梁檢查主要分為初始檢查、日常巡查、經(jīng)常檢查、定期檢查、專項(xiàng)檢查�；炷翗蛄旱亩ㄆ跈z查中出現(xiàn)的主要病害有：蜂窩、麻面、孔洞或空洞、剝落、掉角、裂縫（彎曲、斜剪、收縮等）混凝土骨料膨脹厲害（堿化反應(yīng)）�；炷嗤翗蛄憾ㄆ跈z查只要結(jié)構(gòu)部件的病害有：下部結(jié)構(gòu)（包括錐坡、橋臺(tái)、調(diào)治構(gòu)造物）、上部結(jié)構(gòu)（包括主梁變形、橫向聯(lián)系、支座）及橋面鋪裝、伸縮縫裝置。橋梁技術(shù)狀況評(píng)分方法：橋梁結(jié)構(gòu)—“串并聯(lián)”系統(tǒng)，構(gòu)建→部件→橋梁結(jié)構(gòu)，權(quán)重影響系數(shù)全橋總體技術(shù)狀況綜合評(píng)定。橋梁總體技術(shù)狀況評(píng)定等級(jí)1類全新狀態(tài)、2類輕微缺損、3類中等缺損、4類主要構(gòu)件大的缺損、5類主要構(gòu)件存在嚴(yán)重缺損。”
省公路科研設(shè)計(jì)院院長吳義林博士，他首先給我們講解了橋梁設(shè)計(jì)的各個(gè)階段、主要內(nèi)容；設(shè)計(jì)與實(shí)際情況不匹配而可能產(chǎn)生的安全問題。然后提出：橋梁運(yùn)營過程中正確的養(yǎng)護(hù)方法及內(nèi)容，是橋梁安全運(yùn)營的保證。最后講述橋梁設(shè)計(jì)與橋梁養(yǎng)護(hù)有機(jī)結(jié)合，延長橋梁的`全壽命周期。
省交通科學(xué)研院院長江祥林博士給我們講解了《橋梁養(yǎng)護(hù)和檢測》，從橋梁檢查依據(jù)、分類、內(nèi)容、橋梁技術(shù)狀況評(píng)定方法、橋梁的維修和加固對(duì)策等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。以省八一大橋更換繩索為例，進(jìn)行實(shí)例講述。通俗易懂，詳實(shí)。
通過這次的參加公路橋梁養(yǎng)護(hù)工程師培訓(xùn)“充電”，進(jìn)一步提高橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)專業(yè)水平和操作技能，進(jìn)一步規(guī)范橋梁養(yǎng)護(hù)內(nèi)業(yè)、外業(yè)管理。今后，我要多看些關(guān)于橋梁設(shè)計(jì)施工和技術(shù)規(guī)范的書籍，不斷積累、自我提升、儲(chǔ)備理論知識(shí)水平。并在以后的工作中加強(qiáng)理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)際中鞏固理論，相信通過自己的努力對(duì)橋梁的認(rèn)知會(huì)更上一層樓。
橋梁心得體會(huì)15
作為一個(gè)交流平臺(tái)，隨筆和作文成了語文教師與學(xué)生之間存在的獨(dú)特的溝通橋梁。03年剛?cè)胍恢兄v臺(tái)，就有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說，他認(rèn)為語文教師是最適合去當(dāng)班主任的，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生有作文、周記等眾多溝通的平臺(tái)，具有得天獨(dú)厚的條件。一開始，還不太能懂這位領(lǐng)導(dǎo)的意思，等參加工作一段時(shí)間、批改了一定量的學(xué)生隨筆后，我開始有了一些切實(shí)的感觸，也從與學(xué)生的交流中得出一些方法�，F(xiàn)將其整理出來，作一些不成熟的思考。
學(xué)生信任老師，才有可能在隨筆中流露出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，讓你知道他的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)。那么怎樣才能長期地保持這樣一種良好的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一、擺正心態(tài)，尊重學(xué)生
有位教育家說過：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”。這里說的擺正心態(tài)，是要教師們放棄自己是“過來人”的這樣一種心態(tài)。根據(jù)馬斯洛需要層次理論，在人的心靈深處，都有被認(rèn)同，被肯定的需要。由于學(xué)生在有些時(shí)候需要找一個(gè)父母之外的人作為成長煩惱的傾訴者，所以有時(shí)候會(huì)將心里的一些隱密的想法抒發(fā)出來，或傷春悲秋，或愛憎癡戀，把周記當(dāng)作日記來處理。而這種煩惱有時(shí)候也許會(huì)被老師們嗤之以鼻，以“過來人”的身份進(jìn)行一番嘲笑。少年人常有煩惱，即使你覺得是“為賦新詩強(qiáng)說愁”，也應(yīng)當(dāng)把學(xué)生作為具有自己思想、情感、性格等個(gè)人品質(zhì)的具體的人來看待，把學(xué)生的行動(dòng)和思想當(dāng)作有意義的事情來關(guān)心，尊重學(xué)生的人格愛好，關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長。在一位學(xué)生關(guān)于少年感傷的隨筆中，我給她寫下了這樣的評(píng)語：“說愁是青春的資本�；ㄒ讉�，雨易傷感。要不怎么會(huì)被稱為‘花季’和‘雨季’呢？珍惜好每一個(gè)階段的心理感受，因?yàn)槟鞘浅砷L路上一筆無價(jià)的財(cái)富�！�
在這個(gè)學(xué)生后來交上來的隨筆中，我欣喜地看見在我的評(píng)語下有著學(xué)生的筆跡：“謝謝老師的理解！”順便補(bǔ)充一句，20xx年這位平時(shí)不愛言辭的靦腆男生伴隨著老師的一路理解關(guān)愛，終于夢圓清華園。我想師生之間更應(yīng)該是一種互相尊重，互為朋友的關(guān)系。真誠的對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生“親其師，信其道”。
二、為學(xué)生保守好秘密
前面說學(xué)生們有時(shí)候會(huì)把周記當(dāng)作日記來處理，那么有時(shí)候就難免會(huì)寫一些隱密的東西。當(dāng)然，他寫這些不是為了讓教師講出去，而是為了找到一個(gè)宣泄的出口，或是獲得一種理解或是開導(dǎo)。碰到這樣的內(nèi)容，除了為學(xué)生盡心排解之外，就是要為學(xué)生保守好秘密。我曾經(jīng)遇到過這樣一位大學(xué)同學(xué)向我發(fā)了一通牢騷，他在上課的時(shí)候可能是為了和下面的學(xué)生搞好關(guān)系，于是將他以前教過的學(xué)生的一些隱密的事情講給現(xiàn)在的學(xué)生聽。殊不知，這樣的行為只會(huì)讓學(xué)生更反感。因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為你是一個(gè)守不住秘密的人，因此也就不會(huì)和你敞開心靈去交談，師生關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)一些隔膜。為學(xué)生保守秘密，與學(xué)生擁有共同的秘密，這會(huì)增加學(xué)生對(duì)老師的信任度，對(duì)我們別的工作開展也多了一些方法渠道。
在剛剛結(jié)束的科技節(jié)合唱比賽中，一10班的學(xué)生居然全體在演唱中途，喊出了震耳欲聾的一句“黎叔，我愛您！”，當(dāng)然，盡管我外出學(xué)習(xí)沒有聽到，但我想，一個(gè)老師、一個(gè)班主任的幸福莫過于此。
三、用心寫好每一條評(píng)語
不知道大家看到過這樣一則寓言故事沒有：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。這就是所謂的“南風(fēng)效應(yīng)”。
它在作文、隨筆包括學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等方面留給了我太多的啟示：在對(duì)學(xué)生的作品或是綜合評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該像南風(fēng)那樣用人文化的語言使學(xué)生“春暖上身”，進(jìn)而成為學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。好的評(píng)語本身就應(yīng)該是一篇精彩的短文，讓學(xué)生警醒，更讓學(xué)生模仿、借鑒和欣賞。好的評(píng)語還應(yīng)該如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大朋友，能與學(xué)生娓娓而談，更能給他們指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生滿懷敬仰，又深覺知心。
早戀是高中生中的敏感話題，學(xué)生煩悶，老師也苦惱,記得在20xx年的宜昌市班會(huì)課大賽中我就專門研究過這類題材，16年畢業(yè)的.現(xiàn)就讀重慶大學(xué)的沈同學(xué)在隨筆中就給我講述了他的事情,告訴我他怎樣拒絕了那位同學(xué),并且他問我：“這樣做妥當(dāng)嗎？”我是這樣寫的：“愛情很精彩，是青春的獨(dú)特向往。但人生道路上的精彩有很多，我們沒有必要拿明天的永恒幸福來換取今天短暫的喜悅。我很高興，在這樣的選擇當(dāng)中，你做出了正確禮貌的回答�！痹谠u(píng)語中站在學(xué)生的角度看問題，施用情感因素，“曉之以理，動(dòng)之以情”，更容易拉近與學(xué)生之間的距離。
四、愛心加鼓勵(lì)，就能見“成績”
美國的教育家杰絲?雷耳曾說過這樣一句話：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花�！币寣W(xué)生意識(shí)到老師在時(shí)時(shí)關(guān)注著他細(xì)微的進(jìn)步，并和他一起分享這種進(jìn)步所帶來的快樂。興趣是最好的老師，鼓勵(lì)是最好的方法�？赡艽蠹也惶宄瑢�(shí)驗(yàn)班里的后進(jìn)同學(xué)是壓力最大的一個(gè)群體，更甚至有很多學(xué)生伴隨而來的是一系列心理問題，這也是令眾多老師、班主任頭疼的事情，畢竟升學(xué)的壓力和家長的期望在那兒。13年畢業(yè)的一個(gè)田同學(xué)，在她的隨筆中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)她語言幽默，還很有思想，于是我寫下了這樣的評(píng)語：“你的字里行間流露出一種人生的機(jī)智。能看出你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，期待你更精彩的表現(xiàn)。”后來上課時(shí)我仔細(xì)觀察她，發(fā)現(xiàn)她聽講特別認(rèn)真，有時(shí)上課還會(huì)會(huì)意的給老師一個(gè)點(diǎn)頭微笑，做起她的思想工作來也覺得很順暢，她一天天的進(jìn)步，我也很開心，最后被山東大學(xué)錄取，去年年前的13級(jí)7班學(xué)生聚會(huì)上，她自信的告訴大家已經(jīng)被保送本校研究生了。
我們在評(píng)價(jià)時(shí)，盡可能地找出閃光點(diǎn)，用放大鏡加以擴(kuò)大，用上明顯的標(biāo)志加以賞識(shí)，使學(xué)生享受成功的喜悅，激發(fā)創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。在這種思想的引領(lǐng)下和自身努力踐行下，我和很多學(xué)生已經(jīng)不只是三年的師生關(guān)系，而是終生的朋友，直到今天，還有很多學(xué)生和我往來密切，酸甜苦辣愿意和我分享。我想，這也應(yīng)是人生一樂吧，在班級(jí)管理上，我用一顆真心贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。
陶行知說：“教師的全部職責(zé)就是為人師表”，在隨筆和作業(yè)批改中處處以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，提倡并尊重個(gè)性的認(rèn)識(shí)和原始表達(dá)，那么，我們就能用愛心架起一座橋梁，借此走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，更好地引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。教師育人既要靠真理的力量，更要靠人格的力量。讓我們厚愛每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生知識(shí)上的啟導(dǎo)者、思想上的引路人、人生道路的導(dǎo)航者。
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