關于教育目的的心得體會三篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教育目的的心得體會3篇,歡迎閱讀與收藏。
教育目的的心得體會 篇1
其實我早就想要有這本書了,這本書的書名很吸引我。我想,這愛的教育是教育。
疑問,我得到了這一本書。
這本書中記錄著意大利小學生每天所過的生活與接觸到的人,發(fā)生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人民,對父母和兄弟,對老師和同學深厚真摯的愛。
我最喜歡是這本書中的“賣炭人和紳士”,它寫了:人和人同等的,貧富之分。不能一點小小的差距而貶低他人的等級。就算是再富有的人也犯錯,而不能他富有就縱容他。文中諾比士的父親不富有而欺負窮人的紳士。你去尊重他人,他人就會尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生長過程中必不可少的一課。
愛,是很好的教育方法。它并來逼迫你去,而是加以行動上的'教育。了煩惱,的精神上的脆弱。這愛的教育,這是理解。
但是,問題是解決了,我又有了值得我思考的問題:愛,是呢?
有人說被愛是幸福,有人說愛是動力。到底愛是呢?我從來思考過問題,只是知道我是爸爸媽媽愛著的,而未對他們說過我愛你們。我不知道我對爸爸媽媽的愛是?學習上,我有對老師的愛;友情上,我有對的愛;親情上,我有對遠在天國的爺爺的思念的愛。但是我對爸爸媽媽的愛是呢?是空虛的嗎?
空虛的愛,又是呢?
想到,一本小小的書,會給我極大的思考,這應該我讀完后的感受吧。
讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。從中,我領悟了;再壞,再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應當伸出救援之手。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光。你愿意付出,得到的驚人的收獲。
教育目的的心得體會 篇2
《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學校和家庭關系,老師和學生的關系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的'布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地答應了他;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛感動。再想想自己和馬可爾一樣的歲數,卻還是那么的無知…‥
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西!
教育目的的心得體會 篇3
從事了十多年的師本此_文_來_源_于__報告匯報 httP:// ] 間也差不到哪兒去,為什么學習成績會有那么大的差別,當然就是效率問題了,所以這是值得我花心思去研究的問題。
通過學習,我明確了生本教育與師本教育的不同,生本教育與師本化、灌注性教學相對立,有強大穿透力,沖擊力、震撼力和感染力。 師本教育是教師掌控一切,為教師好教而設計。生本教育是學生主動發(fā)展,激昂學生生命,挖掘學生潛能。生本教育的具體方法是先做后學,先學后教,少教多學,以學定教,進而不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教學模式是:任務前置——分小組討論——相互交流(課前/課后)——共同解決學習內容——拓展研究、討論。生本教育實施后的發(fā)生了“六大變化”
(1)進圖書閱覽室的.學生多了;
(2)上課睡覺的少了,發(fā)言的多了;
(3)教師備課注重實效的多了,繁瑣的教案少了;
(4)學生思維活躍多了,教師唱獨角戲的少了;
(5)師生關系和諧多了,學生負面情緒少了;
(6)敢于創(chuàng)新的學生多了,無所事事的學生少了。
總之,通過學習,我雖然學得很膚淺,但“一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生”,要激揚生命的理念我還是理解的。所以我還應該不斷學習,以自己的成長為已任,為學生的發(fā)展服好務,不斷尋找能夠激揚學生生命的方式方法,不斷尋找提高學生學習效率的方法,那么我們的教育就會上一個檔次。
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