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    大學(xué)生活的演講稿

    時(shí)間:2022-10-07 19:59:55 大學(xué)生活 投訴 投稿

    大學(xué)生活的演講稿模板合集5篇

      演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿,F(xiàn)如今,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)生活的演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大學(xué)生活的演講稿模板合集5篇

    大學(xué)生活的演講稿 篇1

    老師們、同學(xué)們:

      大家好!

      大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說:"平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義,怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

      "人生就像餃子,歲月是皮,經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經(jīng)歷,硬裝成熟,總會有露餡的時(shí)候。"這一段話,不是我的原創(chuàng),是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生,我要談的是對于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的大學(xué)生活。

      對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活,其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。在這里我結(jié)合自己的一點(diǎn)經(jīng)歷來談一談大學(xué)生活。有人說:大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道",大學(xué)二年級就進(jìn)了一步"知道自己不知道",大學(xué)三年級時(shí)"不知道自己知道",大學(xué)四年級"知道自己知道"。其實(shí),至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味,但是模模糊糊能體會到一點(diǎn),就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活,很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的'語氣,向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo),在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好,進(jìn)入大學(xué)后,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習(xí)后,這種激情慢慢的消退,就開始進(jìn)入迷茫階段,懷念高中同學(xué),懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是后者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實(shí)地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實(shí)這很正常。很多人在沒進(jìn)大學(xué)前,就在腦子形成這樣一種觀念,認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的,到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上,隨著和宿舍的同學(xué)相處,其實(shí)這種觀念是不對的,至少對于和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì),有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了,回頭想想自己的大學(xué)同學(xué),你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提,F(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)第一年的生活和學(xué)習(xí)吧,或許能讓大家能有所感悟和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的。

      我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力"等等。其實(shí),從直接意義上來說,就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系,相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學(xué)到了什么,你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么,而是我們不想學(xué)。

      第四,是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力,但現(xiàn)在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當(dāng)下降,所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,那沒話說,反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務(wù)生工作,不惜請假曠顆,晚自習(xí)也不上。現(xiàn)在,出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,就是,在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員,紛紛利用業(yè)余時(shí)間"充電",而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。

      還有就是,要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會動(dòng)態(tài),知曉國家大事,掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞 計(jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者,就應(yīng)該博學(xué),什么都應(yīng)該了解一下,并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科!

    大學(xué)生活的演講稿 篇2

      自古宿命終難違,長留嗟嘆怨?jié)i漣,三生石畔絳珠草,還淚今生葬花魂。緣生緣滅,何人能解?在我們腳踏的這片狹小的天地,經(jīng)歷的,不過是尋常的青春。這些年的時(shí)光里,熱淚、過錯(cuò)、遺憾、美好、希望充斥其間。各位同學(xué)各位老師,大家晚上好!今天我演講的題目是大學(xué)生活以夢為馬。

      大學(xué)的機(jī)會是來之不易的,特別對于我這樣來自農(nóng)村的孩子。我們的大學(xué)就在我們的面前,卻有很多人忽視它的重量。進(jìn)入大學(xué),離開了家鄉(xiāng),脫離了父母,一切變得那么自由。然而,自由并不意味著叛逆與逃離,并不意味著沉迷與墮落!

      現(xiàn)在我們必須面對這么一個(gè)問題:當(dāng)我們一次又一次地進(jìn)行著無聊的叛逆游戲,當(dāng)我們寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間付諸東流,當(dāng)我們的行動(dòng)與當(dāng)初的夢想相去甚遠(yuǎn),當(dāng)我們失去了一次又一次提升自我的機(jī)會,當(dāng)我們在就業(yè)的壓力下不堪重負(fù),我們還能拿什么拯救我們的大學(xué)。匡枃L了山窮水盡疑無路的困頓的我們,同樣經(jīng)歷著柳暗花明又一村的嶄新境地。去年的今日,我還呆在那片蒼白的教室,為了自己的大學(xué)夢,正揮汗如雨,不分晝夜。如今我在這里,卻不只一次的詰問自己,讀大學(xué)究竟讀什么?

      有時(shí)候感覺自己像一只咯血的`火狐,在雪地里奔跑,追逐自己的夢,而留下的卻是華麗的傷痛。我不是一個(gè)甘于寂寞的人,所以我會參加各種各樣的比賽。讓忙碌填充我的生活,讓我收獲別樣的記憶。其實(shí)我的夢想很簡單,我只是想堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法,過著簡單而寧靜的生活,以夢為馬,騰飛在自己的王國。

      是的也許,我們所做的眾人會不理解,我不止一次的被好友指責(zé)干嗎要將自己搞得這么累。我從不會說什么,因?yàn)樵谖铱磥砦覀兛偸窃跒樽约旱纳钫疫@樣那樣的借口,可這些借口都沒有任何作用,就像一個(gè)解釋,朋友不會需要,其他人呢不會相信。借口最終只能欺騙自己,除了自己,你誰也瞞不過。我想要的不過是希望我自己畢業(yè)后不會發(fā)出“假如我的大學(xué)能重來一次”這一類的感嘆。

      大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們往把握和深人體會。有人說:“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌!钡,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。好了我今天的演講也到此為止了。最后,只送上一句話:“萬人都要將火熄滅,我一人獨(dú)將此火高高舉起。和所有以夢為馬的詩人一樣,我借此火得度一生的茫茫黑夜”是的,送給我自己,也與大家共勉!

      謝謝大家

    大學(xué)生活的演講稿 篇3

    尊敬的老師,同學(xué):

      大家好!我今天要演講的題目是《我的大學(xué)生活》

      大學(xué),是我們作為九年教育的莘莘學(xué)子們所向往的目標(biāo),也是每個(gè)期待兒女們?nèi)松吠镜囊粋(gè)三分之一驛站。曾經(jīng),老師們總像我們講大學(xué)生活是多么美麗,精彩,燦爛,這使我們有了一個(gè)追求的目標(biāo),如今,我已經(jīng)過了大學(xué)生活接近兩年了,才知道真正的大學(xué)生活。

      告別了復(fù)讀的高中道路,有過了諸多的不舍,終于,20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來到這旅游名城哈爾濱,走進(jìn)了旅游學(xué)院,圓了我多年夢寐以求的大學(xué)夢。有人說:“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌,造就大師的搖籃!弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生,我注定不能成為大師,但平凡的我決不能選擇平庸。“非志無以成學(xué),非學(xué)無以廣才”,這次難得的求學(xué)機(jī)會將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以我會倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢想,就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱,但我不乏毅力;我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí),但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。

      在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂相處,給我留下了美好的記憶,我衷心的感謝你們,感謝你們給予我知識和能力,給予我溫暖和關(guān)懷,在這里我要真誠地說一聲:謝謝你們!豐富多彩的大學(xué)生活需要自己好好把握,我認(rèn)真地上好每一堂課,認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識海洋中,汲取著新鮮營養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中。“是斗士就要拼搏沙場,是學(xué)子就要勇攀高峰!睂τ谖遥瑢W(xué)習(xí)的艱辛可想而知,我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會我就請教老師,或者和同學(xué)們一道探討!耙环莞,一份收獲”,我最終取得了良好的成績。我愛我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許,就足以讓我感到萬分欣慰,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識能更好地為未來鋪就一條成功之路。

      愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束,兩年多的大學(xué)生活為我將來的.工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從點(diǎn)滴的小事做起。古人說:不積跬步,無以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,通過我勤勞的雙手,將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響出悅耳動(dòng)聽的旅游工作交響曲。

      時(shí)光流逝,空間轉(zhuǎn)移。再見了,美麗的哈爾濱嗎!再見了,我的大學(xué)————難忘的旅游學(xué)院!老師們,再次真誠地感謝你們,我在工作中會時(shí)常想念你們;同學(xué)們,讓我們展開壯志與毅力的事業(yè)雙翼,一起飛向更高的藍(lán)天!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    大學(xué)生活的演講稿 篇4

      大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說:"平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義,怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

      首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。

      古人有"志當(dāng)存高遠(yuǎn)",也有"風(fēng)物長宜放眼量"。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向,也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo),又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書,這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識,假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如:爭取畢業(yè)前拿到自考文憑,人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大,實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞,到考前便可記到很多。但這需要堅(jiān)持和毅力。

      第二,要放遠(yuǎn)眼光。

      是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就必須大事抓緊,小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

      第三,要樹立就業(yè)危機(jī)感。

      我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的'意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力"等等。其實(shí),從直接意義上來說,就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系,相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學(xué)到了什么,你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么,而是我們不想學(xué)。 第四,是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。

      以前是重知識而輕能力,但現(xiàn)在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當(dāng)下降,所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,那沒話說,反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務(wù)生工作,不惜請假曠顆,晚自習(xí)也不上,F(xiàn)在,出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,就是,在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員,紛紛利用業(yè)余時(shí)間"充電",而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。

      還有就是,要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會動(dòng)態(tài),知曉國家大事,掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞?dòng)?jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者,就應(yīng)該博學(xué),什么都應(yīng)該了解一下,并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科!

      好了,我今天的演講也到此為止了。一句話:"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"送給我自己,也送給大家!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    大學(xué)生活的演講稿 篇5

    各位老師,同學(xué)們:

      大家好!

      有人說:大學(xué)一年級往往不知道自己不知道,大學(xué)二年級就進(jìn)了一步知道自己不知道,大學(xué)三年級時(shí)不知道自己知道,大學(xué)四年級知道自己知道。

      其實(shí),至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味,但是模模糊糊能體會到一點(diǎn),就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活,很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣,向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo),在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好,進(jìn)入大學(xué)后,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習(xí)后,這種激情慢慢的消退,就開始進(jìn)入迷茫階段,懷念高中同學(xué),懷念高中生活。

      在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段,尤其是后者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實(shí)地的過渡到知道自己知道必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實(shí)這很正常。

      很多人在沒進(jìn)大學(xué)前,就在腦子形成這樣一種觀念,認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的,到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上,隨著和宿舍的同學(xué)相處,其實(shí)這種觀念是不對的,至少對于和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì),有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了,回頭想想自己的大學(xué)同學(xué),你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。

      人生的路很長,每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外,更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個(gè)成功者,問他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得,但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中,最多的一種是:希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我、鼓勵(lì)我去追尋自己的理想和志向。相比之下,興趣固然關(guān)鍵,但志向更為重要。例如,我的志向是使影響力最大化,多年以來,我有許多興趣愛好,如語音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開發(fā)的`轉(zhuǎn)換、管理學(xué)、滿足用戶的需求、演講和寫作、幫助中國學(xué)生等等,興趣可以改變,但我的志向是始終不渝的。因此,大家不必把某種興趣當(dāng)作自己最后的目標(biāo),也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷,在志向的指引下,不同的興趣完全可以平行發(fā)展,實(shí)在必要時(shí)再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤,興趣就像風(fēng)帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。

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