畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會（精選15篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 1
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的`理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 2
為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，我也完成了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)“氣體流量的測量”。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中古落下帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。通過親手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的匱乏和能力的欠缺，我覺得自己對專業(yè)知識的認(rèn)識、理解是比較膚淺的。
在設(shè)計(jì)過程中，我遇到了許多問題，例如：各硬件芯片的選擇，流量計(jì)控制部分設(shè)計(jì)，軟件的編程等。不過這些問題在指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地解決了。
在搜集資料的過程中，我人很準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，收集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，精確，數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
當(dāng)我終于完成所有的打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦的屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我的心里是甜的，我覺得我這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程，在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
實(shí)際的應(yīng)用加深了我對大學(xué)所學(xué)的軟、硬件知識的理解。單片機(jī)的選用與學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的實(shí)際分析解決問題的能力。這次設(shè)計(jì)讓我初次體驗(yàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的過程，學(xué)習(xí)了開發(fā)應(yīng)用的主要方法，也讓我意識到理論知識與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。在本設(shè)計(jì)中沒有涉及到芯片內(nèi)部的元件設(shè)計(jì)，另外就軟件設(shè)計(jì)而言也存在著一些不足之處，我相信這些不足之處在以后的工作和學(xué)習(xí)中會得到改進(jìn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)階段的最后一項(xiàng)任務(wù)，是對自己大學(xué)三年來學(xué)習(xí)水平的綜合檢驗(yàn)。它能使我對所學(xué)的知識有一個(gè)系統(tǒng)的把握，并在此基礎(chǔ)上做到融會貫通。同時(shí)，對自己自學(xué)能力的培養(yǎng)等都大有裨益。
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲，在這兩個(gè)多月里，無論是在專業(yè)知識，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應(yīng)的提高，作為大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程中的許多缺陷與不足，并對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行了重新溫習(xí)與整理，使許多獨(dú)立的專業(yè)課程在實(shí)踐中得到了融會貫通。這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的幫助作用，讓我認(rèn)識到了必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，決不能眼高手低，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
整個(gè)設(shè)計(jì)按照畢業(yè)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的緊張而有條理。在經(jīng)歷了許多挫折，走了許多彎路，最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做得更好。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程是在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時(shí)還得到了同組其他同學(xué)的幫助，在此表示衷心感謝。
我不會忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里慢慢的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似艱難，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理的知識，對我有了很大的提高，并且讓我對當(dāng)今的數(shù)據(jù)流量計(jì)有了最新的了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實(shí)自己，爭取在該領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的'學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對實(shí)際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽聽同學(xué)的看法對我們好的理解知識，所以在這里也非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，無私的奉獻(xiàn)精神是我深受啟迪。從導(dǎo)師的身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
論文種種，頗為周折。現(xiàn)在我真誠的感念我所經(jīng)歷的一切，請?jiān)试S我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設(shè)計(jì)，更讓我明白如何面對以后的生活。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 3
雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比，設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對設(shè)計(jì)的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。
通過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。
為什么這樣說呢?就拿我設(shè)計(jì)的單體仿形棉花打頂機(jī)來說吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機(jī)的現(xiàn)狀和存在的問題，設(shè)計(jì)一個(gè)方案出來，使結(jié)構(gòu)簡單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機(jī)這一課題來作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對我的四年知識能力考查，也是對我應(yīng)用這些知識能力的`考查，我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤，但我知道由于許多知識和能力的欠缺，肯定有一定的錯(cuò)誤。
通過本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機(jī)這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流程，學(xué)會了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識不夠扎實(shí)，給自己的設(shè)計(jì)過程帶來了很大的麻煩。棉花打頂機(jī)是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強(qiáng)的課題，是一個(gè)綜合農(nóng)藝及農(nóng)機(jī)的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來社會的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識。
特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計(jì)方面給予的幫助。我覺得通過這次設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 4
在藝術(shù)創(chuàng)作道路上、探索自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。大學(xué)四年，無論是理論知識還是專業(yè)素質(zhì)能力都得到了很大的提高。經(jīng)過自己的反復(fù)思考與實(shí)踐、懷疑、否定、在懷疑、在否定之后，自己的創(chuàng)作稿終于敲定。
從生活中搜集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則，去感受生活中的美，我創(chuàng)作的這幅作品題材很簡單，就是畫的自己的小外甥女。因?yàn)樵诩医?jīng)常逗小外甥女嬉戲，他那天真無暇的笑容，童年的那種可愛深深地打動(dòng)了我。所以我就用相機(jī)記錄下了瞬間的那一刻，我的創(chuàng)作初稿也就這樣定下來了。創(chuàng)作之中也使自己充分享受小孩的那種歡樂�？梢哉f創(chuàng)作并塊兒這吧！
畫面很簡單，就是抓拍的一瞬間，從簡單之中來表現(xiàn)出小孩的那種童趣與快樂。油畫創(chuàng)作的形式就是通過對外部的物象觀察和描摹，經(jīng)過自己的感受和理解而在現(xiàn)外界的物象。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺經(jīng)驗(yàn)、為觀者提供感受的審美愉悅。從而來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
創(chuàng)作一幅好的作品去領(lǐng)悟它是需要時(shí)間和時(shí)間的。我是一個(gè)具有逆反心理的人，好的一面是不盲從、不跟風(fēng)、堅(jiān)持自我；不好的一面是不能及時(shí)的改正問題，最令我沮喪的是曾自以為是的作品忽然某一天看來和荒謬，因而我常常為逝去的時(shí)間而懊悔。我們在嘆服大師們作品技藝的同時(shí)，更應(yīng)該領(lǐng)悟大師們精神情感上的追求。我們沒有理由懷疑自己的智慧，缺少的恐怕只是精神信念。然而油畫藝術(shù)畢竟是外來形式，我們學(xué)習(xí)油畫必須要懂得油畫的妙處。正如靳尚誼老師說的：“來美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)就是要你們知道歐洲油畫的最高標(biāo)準(zhǔn)是什么�！庇彤嫷淖罡邩�(biāo)準(zhǔn)就是“整體、概括而又精妙，”這一標(biāo)準(zhǔn)不僅是油畫的標(biāo)準(zhǔn)，也是所有藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。衡量它的并不是技法，而是自己的修養(yǎng)�；蛟S由于我們崇尚這一標(biāo)準(zhǔn)而陷入語言的無奈困境，藝術(shù)是人精神意志的產(chǎn)物。
我用我自己的繪畫語言和心理感受，來向觀者傳達(dá)一種歡樂與回味、會為自己的童年的無憂無慮。尤其是在這個(gè)物欲橫流的物質(zhì)世界，人們天天生活在壓力中，根本沒有時(shí)間來感受這種寧靜與快樂。
為了創(chuàng)作這幅作品，我大量的連續(xù)的作畫，對我的實(shí)踐很有好處。不斷地作畫、不斷的思考，隨時(shí)天正自己的畫法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)實(shí)驗(yàn)。首先我很認(rèn)真的推敲了素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排、人物的形象特征、神情、動(dòng)態(tài)都考慮成熟，再設(shè)計(jì)色彩關(guān)系等。當(dāng)一切心中有數(shù)時(shí)，動(dòng)畫筆就大膽了，也主動(dòng)了，這次的作品就是這種嘗試的結(jié)果。
通過四年的專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不同的繪畫語言體會不同的繪畫格調(diào)和風(fēng)格。風(fēng)格更多的體現(xiàn)在藝術(shù)家個(gè)人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運(yùn)用富有個(gè)性的藝術(shù)語言時(shí)，所形成于不同與他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而格調(diào)則是這種個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)風(fēng)格，滲透在作品中的意蘊(yùn)和情調(diào)。評判一個(gè)作品品位格調(diào)的高低，主要看作品中有益于提高人們精神物質(zhì)文化含量和美學(xué)含量的高低。油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要極強(qiáng)的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫實(shí)繪畫，包括嚴(yán)格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問題、韻律、節(jié)奏等等，在這個(gè)過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、寧靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透明的色彩效果，把一切都融進(jìn)清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過程中力求將人物的情感表達(dá)出來，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實(shí)感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊(yùn)。
繪畫語言是根據(jù)自己的世界觀和審美觀反應(yīng)到生活和作者對生活的見解和態(tài)度，作者就要提高自己的繪畫專業(yè)的修養(yǎng)。各個(gè)藝術(shù)門類都有自己的藝術(shù)語言和組織結(jié)構(gòu)。繪畫的藝術(shù)語言就是色彩、線條、面、明暗等。在油畫創(chuàng)作中首先涉及的是構(gòu)圖問題，所謂構(gòu)圖就是“經(jīng)營位置”，野獸派畫家馬蒂斯是這樣談?wù)摌?gòu)圖的：構(gòu)圖就是畫家為了表達(dá)自己的感受把各種不同的.因素用裝飾的方法按照畫家的意圖安排的藝術(shù)。不論畫的是肖像還是景物，都有構(gòu)圖問題。西方現(xiàn)代藝術(shù)諸流派都不例外。從形式美的角度看構(gòu)圖分為對稱和非對稱，不論是哪種都要有節(jié)奏感，自然界中任何事物都有自己的節(jié)奏，是我們感知事物的主要依據(jù)，且通常都有一定的規(guī)律：橫向給人以安閑、和平與林靜的印象，斜線則會有激烈運(yùn)動(dòng)和不穩(wěn)定的感覺，三角構(gòu)圖則具有穩(wěn)固安全的造型感覺。
我認(rèn)為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素，是否能做到得心應(yīng)手的簡化，是衡量一個(gè)藝術(shù)家素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)。色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感，色彩的情感是通過強(qiáng)化色彩和制造特定色調(diào)來實(shí)現(xiàn)的。風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果，模仿是形成風(fēng)格的大忌
我覺得具有想象力豐富的人不會感覺到恐懼和寂寞，他會通過想象來緩解自己的情緒，心理學(xué)上給我們這樣的解釋富有想象力的人可以幻想美好的未來在一定的時(shí)間和環(huán)境下是可以幫助我們將心理的恐懼驅(qū)除。所以我們可以通過心理方面的輔導(dǎo)讓有心理恐懼的人們，特別是小孩好好的去開發(fā)他們的想象力，讓他們充滿自信充滿活力面對這個(gè)社會。用他們的想象力去創(chuàng)新著個(gè)需要發(fā)展的世界。現(xiàn)在的世界需要的是具有創(chuàng)新能力的人，創(chuàng)新需要以想象力為基礎(chǔ)。
畢業(yè)創(chuàng)作給我最大的感觸就是用心來畫，把屬于自己的東西畫出來。克爾希奈說過：“我的繪畫是譬喻，不是模仿形式和色彩不是自身美，只有通過心靈的意志創(chuàng)造出來的才是美�！焙芏嗨囆g(shù)大師都認(rèn)為單純的發(fā)自內(nèi)在的東西是最美的。比如著名藝術(shù)大師畢加索說：“單純的美，不是膚淺、不是粗糙，原始而是最高的智慧和內(nèi)在豐富的單純。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 5
近年來，隨著高等教育的普及和社會對人才的日益需求，畢業(yè)設(shè)計(jì)已成為大學(xué)生們即將畢業(yè)前的最后一道重要關(guān)卡。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)師，我在這一過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下將以五段式結(jié)構(gòu)，分享我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的心得體會。
第一段：明確目標(biāo)、選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
在開始畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我們首先要明確自己的目標(biāo)。是希望通過畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉自己的專業(yè)能力？還是希望借此機(jī)會在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣？只有明確目標(biāo)，才能更好地為畢業(yè)設(shè)計(jì)制定合理的計(jì)劃。
選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是至關(guān)重要的。一個(gè)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)該符合自己的專業(yè)方向和興趣愛好，并具有一定的創(chuàng)新性和開拓性。同時(shí)，我們還需要考慮自己的能力和資源是否能夠支持完成這個(gè)題目，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步的論證和選擇。
第二段：制定詳細(xì)的計(jì)劃、合理安排時(shí)間
在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃并合理安排時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間一般較為緊迫，因此我們需要提前規(guī)劃好每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。同時(shí)，我們還要考慮到自己的其他課程和社會實(shí)踐活動(dòng)，以免時(shí)間沖突或者過度緊張。
在制定計(jì)劃時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到一些不確定因素的存在，比如遇到技術(shù)難題、數(shù)據(jù)收集困難等等。這些不確定因素可能會延誤進(jìn)度，因此我們在計(jì)劃中應(yīng)該預(yù)留一些彈性時(shí)間，以應(yīng)對突發(fā)情況。
第三段：充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的`優(yōu)勢
畢業(yè)設(shè)計(jì)一般需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，這些工作往往需要一定的人力和物力支持。在這個(gè)過程中，我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率和質(zhì)量，而且可以相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)，并且減少工作中的壓力和疲勞感。
在團(tuán)隊(duì)合作中，我們也需要學(xué)會合理分工和協(xié)調(diào)溝通。每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，并且做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，及時(shí)溝通和交流可以有效避免誤解和沖突，并及時(shí)解決問題。
第四段：不斷改進(jìn)、及時(shí)反饋
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們要時(shí)刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)能力。隨著實(shí)際工作的進(jìn)行，我們可能會發(fā)現(xiàn)一些問題或者新的思路和方向。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。
及時(shí)反饋是改進(jìn)的有效途徑之一。我們應(yīng)該和指導(dǎo)老師、團(tuán)隊(duì)成員、同學(xué)們保持良好的溝通和合作，及時(shí)向他們匯報(bào)自己的工作進(jìn)展和問題，聽取他們的反饋和建議。這種反饋不僅可以幫助我們改進(jìn)自己的工作，還可以拓寬自己的視野和思維方式。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來
在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之后，我們要及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。對于成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要及時(shí)記錄并總結(jié)，以便今后的工作中復(fù)用。對于不足之處，我們要認(rèn)真反思并吸取教訓(xùn)，以免在今后的工作中再犯同樣的錯(cuò)誤。
同時(shí)，我們也要展望未來，為自己制定合理的發(fā)展計(jì)劃。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們在學(xué)校時(shí)代對專業(yè)知識和能力的一個(gè)集中提升和展示，但并不是全部。在今后的工作中，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。
總之，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作、不斷完善和及時(shí)反饋的重要性，這些都是我今后繼續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)和能力。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能對即將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們有所幫助，共同進(jìn)步。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 6
畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，這對自己來說，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。
我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是"馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制"，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲易约焊杏X它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個(gè)很好的作用。
開始是撰寫開題報(bào)告。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個(gè)星期的撰寫，我終于完成了開題報(bào)告。
接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的.注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖�；谥肮ぷ鞯牡轿�，在開始繪圖之后就進(jìn)展的比較快。一共經(jīng)過了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了。
根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程，因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過一遍，對于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解。在計(jì)算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo)，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時(shí)作答，為我們計(jì)算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候，需要一些計(jì)算規(guī)則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去。在機(jī)算套價(jià)的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范，為我們解決了不少難題。
在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。
最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯，修改。
在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達(dá)到老師的要求。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過程。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 7
通過近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們感觸最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊(duì)的合作，否則靠一個(gè)人的力量是無法完成的。在制作的過程中，我們遇到了很多的困難，其中有機(jī)器的使用，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛。
從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)三年，我們的專業(yè)課程很多，但是我們學(xué)到的東西卻很少，這是我們個(gè)人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神，所以在拍攝的過程中，許多的簡單問題我們都無法快速的解決。同時(shí)在整個(gè)的制作過程中，我們認(rèn)識到要想獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！
并且要積極地配合，一起解決遇到的困難，這樣才能順利的完成作品。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計(jì)而完整，而我們大學(xué)生活的最后階段，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩。
紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對客觀現(xiàn)實(shí)的.放映上，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因?yàn)槿绱�，“真�?shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎？不盡然。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開機(jī)時(shí)間、鏡別和角度的選擇
后期制作時(shí)的剪輯加工等工作，無不滲透了制作者個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實(shí)”（格里爾遜語），只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來”（維爾托夫語），它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，而是面向現(xiàn)實(shí)的一條漸近線。我們只能尊重客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹，以得到“真實(shí)”的記錄。
努力的付出，出來的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評，給出了很多缺點(diǎn)和不足。老師拖拉著進(jìn)度條，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因，而是，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下，我們對紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。
一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考，一種態(tài)度鮮明的個(gè)性觀點(diǎn)，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒有什么竅門。如果說在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門的話，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了，都發(fā)家致富了。孤獨(dú)的眼睛，看見了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 8
隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也隨著接近了尾聲，經(jīng)過近三個(gè)星期的奮戰(zhàn)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對于以前的課程設(shè)計(jì)，有所不同，知識涉及面廣，資料比較完整，工程規(guī)模大。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)是洞口至新寧高速公路第七合同段，我們組共有七個(gè)人，在老師的要求下，我們進(jìn)行了組內(nèi)分工，其中，我負(fù)責(zé)的路線全長700米，另外還負(fù)責(zé)一座大橋和一座車行天橋及一座蓋板涵，任務(wù)有點(diǎn)小多，但是老師給的時(shí)間很充足，相信一個(gè)月的時(shí)間完成這些任務(wù)是可以做到的。但是，這次任務(wù)涉及的知識面廣，對于我們來說也是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，于是本次設(shè)計(jì)過程中需要按照設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)操作流程，使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
首先，我從這次設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了很多以前沒引起注意的問題，比如，熟悉圖紙時(shí)，不會識圖，沒有仔細(xì)閱讀圖紙說明；復(fù)核工程量中，發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算的結(jié)果與圖紙所給的工程量出入太大；編寫施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，由于不熟悉施工工藝，不能做到合理安排工期；在進(jìn)行施工圖預(yù)算時(shí)，查找定額不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)漏查、多查、忘記抽換的現(xiàn)象等。這些問題很多都是在我們平時(shí)的課本上找不到的，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，同時(shí)，我也收獲了很多，通過老師的細(xì)心指導(dǎo)，以前模糊的知識也變得清晰了。
其次，在運(yùn)用海德縱橫造價(jià)軟件進(jìn)行預(yù)算時(shí)，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上造價(jià)軟件課時(shí)，我們只知道按照書本給的要求進(jìn)行輸入，包括運(yùn)距、厚度、混凝土強(qiáng)度等的調(diào)整，書本給出的東西都是很清晰的，什么工程內(nèi)容查哪幾個(gè)定額，以及哪些定額是需要補(bǔ)充的，項(xiàng)目屬性之類的內(nèi)容都是明確知道的.，而我們在做畢業(yè)設(shè)計(jì)中，很多定額都沒有用過，習(xí)慣一個(gè)工程量只查一個(gè)定額，從而出現(xiàn)漏查的現(xiàn)象，在選用定額時(shí)，我們要考慮怎樣才是最經(jīng)濟(jì)的，這也是平常課堂上沒有訓(xùn)練的。由于對項(xiàng)目表的不熟悉，經(jīng)常造成定額放錯(cuò)位置的現(xiàn)象，從而引起技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的不一致。做造價(jià)除了講究細(xì)心，還需要經(jīng)驗(yàn)。所以，今后學(xué)習(xí)的路還很長。
在這次設(shè)計(jì)中，也訓(xùn)練了自己某些方面的能力，比如：以前總是遇到難題就想到老師，從來不獨(dú)立思考，依賴?yán)蠋煄兔鉀Q難題，現(xiàn)在學(xué)會了首先自己獨(dú)立思考，然后與同學(xué)交流，最后請教老師，這樣既可以鍛煉了自身的獨(dú)立性，也增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流。最大的改變就是，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，以前上網(wǎng)是為了看電視，聊天，現(xiàn)在懂得了利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，以后也會好好利用這一資源。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅增進(jìn)了我和同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會了很多東西。在設(shè)計(jì)過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時(shí)，我總會請教其它同學(xué)，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計(jì)中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。
一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，不過在經(jīng)過三個(gè)星期的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時(shí)候才是真正的學(xué)會了，理論和時(shí)間是不能分開的兩兄弟。
最后，我要感謝李南西老師及其他幾位老師對我的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請教等方式，是自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是非常大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，使我終身受益！
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 9
設(shè)計(jì)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，在不同的領(lǐng)域中都有著重要的應(yīng)用。作為一名設(shè)計(jì)師，我深深感受到設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的無限可能性和創(chuàng)意的力量。設(shè)計(jì)不僅僅是簡單的美化，更是通過合理的布局和精心的表達(dá)，傳達(dá)出獨(dú)特的故事和情感。在長期的設(shè)計(jì)實(shí)踐和研究中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從靈感來源、審美觀念、功能性、用戶體驗(yàn)以及交流溝通等方面，談?wù)勎业脑O(shè)計(jì)心得體會。
首先，靈感來源是設(shè)計(jì)創(chuàng)作的根本。
靈感來源的多樣性和獨(dú)特性對于設(shè)計(jì)師來說是非常重要的。無論是攝影、畫畫還是平面設(shè)計(jì)，都需要具備敏銳的觀察力和對生活的獨(dú)特理解。我常常通過觀察自然界的美景、閱讀藝術(shù)書籍和觀察他人的作品來汲取靈感。當(dāng)靈感來臨時(shí)，我會迅速記錄下來，無論是文字還是素描，以免流失。我還喜歡在閑暇時(shí)間里漫步于街頭巷尾，觀察不同的文化和建筑風(fēng)格，不斷拓寬自己的視野。
其次，審美觀念對于設(shè)計(jì)的表達(dá)和傳達(dá)起著至關(guān)重要的作用。
每個(gè)人的審美觀念都是不同的，因此設(shè)計(jì)要考慮到不同人的喜好和需求。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)必須能夠引起觀眾的共鳴和情感共鳴。在我看來，設(shè)計(jì)師應(yīng)該追求簡潔、自然的美感。影響力最大的設(shè)計(jì)往往是最簡單的設(shè)計(jì)，能夠以一種獨(dú)特又簡潔的方式表達(dá)出思想和情感，給人留下深刻的印象。
第三，設(shè)計(jì)的功能性不容忽視。
一個(gè)成功的設(shè)計(jì)不僅要追求美感，還要滿足實(shí)際的功能需求。無論是建筑設(shè)計(jì)還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，都需要考慮到使用者的需求和便利性。功能性的設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之前對目標(biāo)群體進(jìn)行深度研究和了解，以確保設(shè)計(jì)能夠滿足他們的需求和期望。在我的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我經(jīng)常通過進(jìn)行用戶調(diào)研和使用者測試，不斷改進(jìn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，以提高用戶的滿意度和使用體驗(yàn)。
第四，用戶體驗(yàn)是一項(xiàng)關(guān)鍵的設(shè)計(jì)指標(biāo)。
設(shè)計(jì)不僅要追求美感和功能性，還要注重用戶在使用過程中的體驗(yàn)感受。一個(gè)好的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠引發(fā)用戶的情感共鳴，并帶給他們愉悅的體驗(yàn)。為此，設(shè)計(jì)師需要將用戶放在第一位，注重用戶反饋和需求的理解，以便根據(jù)用戶的喜好和習(xí)慣進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)調(diào)整。在我的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我常常與用戶開展深入溝通和交流，聽取他們的意見和建議，以不斷完善和提升設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
最后，交流溝通是設(shè)計(jì)師必備的.技能之一。
設(shè)計(jì)師需要與客戶、同事和相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通和合作。交流能力的好壞直接影響到設(shè)計(jì)效果的理解和傳達(dá)。在工作中，我會盡量用簡單和清晰的語言來表達(dá)自己的想法和意圖，并配以合適的圖例和示意圖，以便更好地與他人溝通和交流。此外，我也非常注重傾聽他人的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
綜上所述，設(shè)計(jì)是一門融合藝術(shù)和創(chuàng)造力的綜合性學(xué)科。通過對靈感來源、審美觀念、功能性、用戶體驗(yàn)以及交流溝通等方面的理解和研究，我積累了許多寶貴的設(shè)計(jì)心得體會。在日后的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)造力，用設(shè)計(jì)為這個(gè)世界增添更美好的色彩。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 10
在我即將畢業(yè)的高中時(shí)光里，我深刻地體會到了一句話——“沒有銀彈，唯有鉆研”。畢業(yè)設(shè)計(jì)是中學(xué)教育的重要組成部分，也是我最后一道承載學(xué)生生涯的大考。在完成鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我收獲頗豐。
鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是對于工程結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合設(shè)計(jì)，我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設(shè)計(jì)目標(biāo)。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程里，我全程參與，并且發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。
首先，我需要對我的這個(gè)設(shè)計(jì)展開全面研究。在這個(gè)過程中，我要尋找到有關(guān)于這個(gè)地方的資料和情報(bào)。并且以這個(gè)地方為中心，周邊環(huán)境以及交通和人流量的情況都要考慮進(jìn)去。我需要了解這一帶的建筑特點(diǎn)，包括如何來進(jìn)行建筑的選材，以及如何按照規(guī)劃來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
其次，在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，除了資料的搜集以外，我還需要展開自己的創(chuàng)造力。這就需要我在不斷地進(jìn)行試驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上，逐漸地發(fā)掘出來一個(gè)新的結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)思。在這個(gè)設(shè)計(jì)里，我針對于建筑物的各種細(xì)節(jié)部分進(jìn)行了全面的研究，包括多方位的測量和對于材質(zhì)的選擇，以及強(qiáng)度的'檢測和材料的使用情況，從而得出最科學(xué)最合理的設(shè)計(jì)方案。
最后，在整個(gè)鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，還需要不斷地進(jìn)行反復(fù)考驗(yàn)和改進(jìn)。這就意味著對于每個(gè)細(xì)節(jié)，我都要進(jìn)行一遍遍的斟酌，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并且不斷地挑戰(zhàn)自我，以求達(dá)到最完美的效果。
綜上所述，這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)到了自己的探究精神和創(chuàng)新能力，同時(shí)也提高了我作為一名設(shè)計(jì)工作者應(yīng)具備的數(shù)據(jù)分析以及決策能力。通過這樣的鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對于這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知和深度得到了大大的提升，希望在未來的日子里，我能夠把我所學(xué)到的知識，發(fā)揮到最大的價(jià)值，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，為中國的建筑事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 11
在寫收獲與體會之前首先也要對自己的效率提出一些質(zhì)疑，確實(shí)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期階段浪費(fèi)了較多的時(shí)間，導(dǎo)致后面的工作相當(dāng)緊張忙碌，對于這點(diǎn)做一個(gè)檢討，在以后的工作中是我亟待需要克服解決的問題。
漫長而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結(jié)束，匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動(dòng)，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅(jiān)持自己，在堅(jiān)持中打破困境......
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。
最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的`細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 12
畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱是一個(gè)重要的起步點(diǎn)，也是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的過程中，我們不僅需要明確自己的研究方向和目標(biāo)，還需要深入思考設(shè)計(jì)過程中可能遇到的問題及其解決方案。在這個(gè)過程中，我體會到了許多收獲和體驗(yàn)，下面將從五個(gè)方面展開談?wù)勎覍懏厴I(yè)設(shè)計(jì)大綱的心得體會。
一、確立研究方向
在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱之前，我們必須先確定研究方向，這是畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之一。在選擇研究方向時(shí)，我們要結(jié)合自己的興趣和專業(yè)知識，尋找一個(gè)既有意義又有挑戰(zhàn)性的課題。同時(shí)，還需要了解相關(guān)研究現(xiàn)狀和前沿，避免在研究過程中走彎路。在確定研究方向時(shí)，我們要有思考和判斷能力，并積極尋求導(dǎo)師的意見和建議。
二、理清研究思路
寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的過程中，我們需要理清研究思路，確定研究問題和研究內(nèi)容。在研究問題的選擇上，要考慮到行業(yè)發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用和市場需求等多方面因素，并對研究問題的難度和研究的貢獻(xiàn)做出合理的評估。同時(shí)，還需要制定研究計(jì)劃和具體的研究方法，以確保研究能夠有條不紊地進(jìn)行下去。
三、梳理文獻(xiàn)資料
在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱時(shí)，我們需要對研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料進(jìn)行深入梳理和分析。通過文獻(xiàn)資料的搜集和整理，我們可以更好地了解相關(guān)研究領(lǐng)域的理論、技術(shù)和方法，并在研究過程中能夠更好地借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果，以快速推進(jìn)我們的研究進(jìn)程。
四、增強(qiáng)咨詢與溝通
在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的過程中，我們需要及時(shí)與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行溝通和咨詢，不僅能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠得到更好的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我們也要勇于向?qū)熣埥虇栴}，積極參加科研討論和交流活動(dòng)，擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野，從而更好地促進(jìn)自己的學(xué)術(shù)成長。
五、提高總結(jié)和表達(dá)能力
在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的過程中，我們需要不斷提高自己的總結(jié)和表達(dá)能力。寫作過程中，我們要將已經(jīng)了解的'知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為文字，表達(dá)出來；并對所提出的問題、研究方法和原理等做出明晰、清晰、準(zhǔn)確的描述和解釋。同時(shí)，在寫作的過程中，我們也可以積累總結(jié)、篩選和復(fù)現(xiàn)的能力，對自己的學(xué)術(shù)研究能力和表達(dá)能力都有很好的提升。
以上是我在寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的過程中所體會到的心得體會。在這個(gè)過程中，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地去寫畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱，更需要思考、探究和領(lǐng)悟研究科學(xué)性和藝術(shù)性的精髓。我相信，在這個(gè)過程中，不僅能夠讓我們更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的寫作，還會對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和研究有著深遠(yuǎn)的影響。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 13
電子設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜而又精密的學(xué)科，需要設(shè)計(jì)者具備較高的專業(yè)知識和技能。作為一名電子工程師，我在進(jìn)行電子設(shè)計(jì)的過程中遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，我逐漸積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在電設(shè)計(jì)方面的體會，希望對廣大電子工程師能夠有所幫助。
首先，一份好的設(shè)計(jì)產(chǎn)生于良好的需求分析。在設(shè)計(jì)任何一種電子產(chǎn)品之前，我們必須清楚地了解用戶的需求和期望。只有理解了用戶的需求，我們才能夠設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品。因此，在設(shè)計(jì)之前，我通常會與用戶進(jìn)行深入的交流，了解他們的需求和期望。我還會調(diào)研市場，了解競爭對手的產(chǎn)品，并分析他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有對需求進(jìn)行全面的分析，我們才能夠設(shè)計(jì)出更加貼近用戶需求的產(chǎn)品。
其次，良好的設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。電子技術(shù)發(fā)展迅速，新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來。作為一名電子工程師，我們必須緊跟技術(shù)的進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。我會經(jīng)常閱讀最新的電子技術(shù)期刊和論文，參加技術(shù)研討會和培訓(xùn)課程。通過不斷地學(xué)習(xí)，我能夠掌握最新的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，提高自己的設(shè)計(jì)水平。因此，我建議每一位電子工程師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的.知識和技能。
另外，良好的電設(shè)計(jì)需要進(jìn)行充分的模擬和測試。模擬和測試是電子設(shè)計(jì)中非常重要的環(huán)節(jié)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的問題和不足之處。在設(shè)計(jì)的過程中，我經(jīng)常會使用模擬軟件進(jìn)行電路仿真，以確保設(shè)計(jì)的正確性和穩(wěn)定性。同時(shí)，我會設(shè)計(jì)并制作相應(yīng)的測試電路和測試設(shè)備，對設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行全面的測試和驗(yàn)證。通過模擬和測試，我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中的問題，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。
此外，團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)重要的因素。在電子設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作能夠帶來事半功倍的效果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有自己的專長和擅長之處，通過合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的經(jīng)驗(yàn)和技能。此外，團(tuán)隊(duì)合作還能夠提高工作效率，減少錯(cuò)誤和失誤的發(fā)生。因此，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是電子設(shè)計(jì)中不可忽視的因素，每個(gè)設(shè)計(jì)者都應(yīng)該善于與他人合作。
最后，關(guān)注用戶體驗(yàn)是電子設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵。無論設(shè)計(jì)多么復(fù)雜的電子產(chǎn)品，最終都是為了服務(wù)用戶。因此，在設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注用戶的體驗(yàn)和感受。我們應(yīng)該設(shè)計(jì)出簡潔、易用、人性化的產(chǎn)品界面，使用戶能夠方便地使用我們的產(chǎn)品。同時(shí)，我們要注意產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性，確保用戶在使用過程中不會遇到各種問題和困擾。只有關(guān)注用戶體驗(yàn)，我們才能夠設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，贏得用戶的喜愛和信賴。
綜上所述，電子設(shè)計(jì)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)科。通過良好的需求分析、持續(xù)的學(xué)習(xí)和更新，充分的模擬和測試，團(tuán)隊(duì)合作以及關(guān)注用戶體驗(yàn)，我們能夠設(shè)計(jì)出更好的電子產(chǎn)品。我相信，只要我們不斷努力并把握機(jī)遇，我們一定能夠在電子設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步。希望我的心得體會能夠?qū)V大電子工程師有所幫助，共同進(jìn)步。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 14
時(shí)間過的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提升。同時(shí)也仍存有著很多的`不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。
說到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了，因?yàn)榻^大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開實(shí)行的，為提升畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到當(dāng)前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)實(shí)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)楫呍O(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識，待對這些理論有了一定的了解后，就開始大量閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒，而是虛心請教老師和師兄、師姐。
直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。
接下來的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到當(dāng)前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來所做的工作，最終完成畢設(shè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會 15
光陰似箭，時(shí)光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進(jìn)展著畢業(yè)設(shè)計(jì)，這項(xiàng)工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對自己二年以來學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，必須有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)歷才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo)�；貞浂暌詠淼膶I(yè)學(xué)習(xí)，自己還是存在一些缺乏和遺憾之處，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進(jìn)步，給�？迫甑纳詈蛯W(xué)習(xí)劃上了較為滿意的句號。
經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成�；叵胛覀冏鲈O(shè)計(jì)的過程，可以說是難易并存。難在所學(xué)知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設(shè)計(jì)。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對我們大學(xué)三年所學(xué)知識的測驗(yàn)。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是最實(shí)際的。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設(shè)計(jì)也能順利的完成。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，是我們大學(xué)里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當(dāng)我們實(shí)際操作起來，又會覺得事在人為。只要認(rèn)真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機(jī)操作之前，我們有一個(gè)手寫編制定額的過程，這是相對而言比擬消耗精力的，也是最復(fù)雜的，做一個(gè)較大的設(shè)計(jì)，需要耐心，在這個(gè)過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的'實(shí)習(xí)打下一個(gè)良好的根底。
畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，我們都認(rèn)為做路基路面是最復(fù)雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個(gè)設(shè)計(jì)，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個(gè)收獲。畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)過渡時(shí)期，我們從學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的必經(jīng)之路，在不長不短的設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：
一、遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨(dú)立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實(shí)的提高思考能力，而且也是一種態(tài)度的反映。在設(shè)計(jì)的過程中，我們當(dāng)然要仔細(xì)聆聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個(gè)設(shè)計(jì)文件中為什么會選擇這個(gè)定額。而這些獨(dú)立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核局部。
二、在實(shí)際上機(jī)操作過程中要高度集中注意力，不應(yīng)該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯(cuò)誤，產(chǎn)生造價(jià)不準(zhǔn)確。
總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動(dòng)手操作造價(jià)軟件的能力，尤其是在我們實(shí)習(xí)之前能親自完成一個(gè)合同段的造價(jià)編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因?yàn)樽约涸谶@個(gè)過程中努力過了。在以后的實(shí)習(xí)工作中，我們也應(yīng)該同樣努力，不求最好、只求更好！
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