- 信息資源檢索的心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
信息資源檢索的心得體會(huì)（通用8篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的信息資源檢索的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇1
通過這學(xué)期文獻(xiàn)信息資源的檢索與利用課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。文獻(xiàn)檢索雖然是件枯燥的事情，但它同時(shí)也是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。所以我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要大量時(shí)間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時(shí)候還要求一點(diǎn)軟件方面的知識(shí)。文獻(xiàn)檢索是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！
文獻(xiàn)的作用毋庸置疑，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助，無論是拓寬知識(shí)面還是鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們都能找到一定的文獻(xiàn)，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡(jiǎn)單的，可以通過不同時(shí)間的文獻(xiàn)可以知道計(jì)算機(jī)或者通信發(fā)展的歷程。了解最近發(fā)表的文獻(xiàn)和明白將來的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己以后的工作方向的定位提供了很好很實(shí)用的方向標(biāo)。讓我在以后的學(xué)習(xí)里，朝著這個(gè)方向提供動(dòng)力，提供一些專業(yè)的基礎(chǔ)。而且，通過讀一些簡(jiǎn)單的英文文獻(xiàn)，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻(xiàn)。通過文獻(xiàn)檢索也可以培養(yǎng)信息意識(shí)、提高自學(xué)的能力，可以說，同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)，所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是有必要的。
在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在如今知識(shí)激增、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，信息資源越來越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過文獻(xiàn)檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。
什么是文獻(xiàn)信息檢索呢？我們通常所說的文獻(xiàn)信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地翻檢、查找與確認(rèn)所需信息知識(shí)的活動(dòng)、過程與方法。為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索呢？開展文獻(xiàn)信息檢索課程的根本原因在于文獻(xiàn)信息的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查找與利用所需文獻(xiàn)信息造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)信息迅速的增加，那么，我們學(xué)生就要珍惜這學(xué)期的文獻(xiàn)信息檢索課，認(rèn)真聽課，吸收所需的專門知識(shí)，從而更好地進(jìn)行自學(xué)，找到讀書治學(xué)的門徑，確定讀書的重點(diǎn)和方向，了解和把握有關(guān)學(xué)科中出現(xiàn)的'新思想、新觀點(diǎn)與新知識(shí)，不斷擴(kuò)大和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以，同學(xué)們都應(yīng)該將刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)與培養(yǎng)文獻(xiàn)信息檢索與利用技能結(jié)合起來，學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間和精力選取和掌握更多的專門知識(shí)，培養(yǎng)接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
文獻(xiàn)信息檢索與利用也是一種技能。這種技能是靠反復(fù)實(shí)踐形成的。文獻(xiàn)信息檢索與利用技能的培養(yǎng)不是讀書，而是為了獲取所需的信息和知識(shí)查找文獻(xiàn)去讀，目的是為了解決自己所遇到的疑難問題。文獻(xiàn)具有記錄、存儲(chǔ)和傳遞知識(shí)的作用，是人們獲取知識(shí)、信息和情報(bào)的重要來源，也是交流傳播知識(shí)、信息和情報(bào)的最基本的手段。那么我們就要進(jìn)行大量閱讀文獻(xiàn)，反復(fù)識(shí)別，經(jīng)常應(yīng)用，才能熟中生巧，養(yǎng)成習(xí)慣，從而增強(qiáng)自己的專門技能。
文獻(xiàn)檢索給我開辟了一個(gè)新的空間，新的領(lǐng)域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學(xué)習(xí)中，要查閱大量專業(yè)的相關(guān)資料，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關(guān)信息輸入數(shù)據(jù)庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便啊。在學(xué)習(xí)期間，要有大量時(shí)間的投入，經(jīng)典的文獻(xiàn)必需反復(fù)看，而有些僅需瀏覽摘要就足夠了，做到全面與重點(diǎn)的辨證統(tǒng)一，這樣就能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合了，有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)才能取得豐碩的成果！通過這學(xué)期文獻(xiàn)信息檢索課的學(xué)習(xí)，提示著我，要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，完善自己，同時(shí)也感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)，讓我了解了文獻(xiàn)檢索這門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我受益匪淺。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇2
在學(xué)習(xí)了六次信息檢索與利用的課程以后，才知道我們?cè)谛畔⒕W(wǎng)絡(luò)下，學(xué)會(huì)和掌握利用各種信息資源，是一種至關(guān)重要的技能。我們每天生活在信息滿天飛的環(huán)境下，如果能篩選提煉出有價(jià)值的資源可是一件事半功倍的事情。否則我們會(huì)淹死在這烏云密布的信息世界里的。所以，學(xué)習(xí)了信息檢索與利用的課程以后，我們少走了很多彎路，基本學(xué)會(huì)了檢索自己需要的信息資源，大大縮小了搜索范圍和搜索時(shí)間。
從我們接觸網(wǎng)絡(luò)以來，我們就養(yǎng)成了“百度一下，你就知道”的習(xí)慣，因?yàn)樗侨蜃畲蟮闹形乃阉饕�，最大的中文網(wǎng)站，我們最鐘愛的搜索引擎。它致力于向人們提供“簡(jiǎn)單、可依賴”的信息獲取方式。每一天我們都會(huì)和它接觸，它帶給了我們豐富的各式各樣的資源。在它的內(nèi)部，包含了百度學(xué)術(shù)、百度預(yù)測(cè)、百度文檔、百度百科等的子引擎，滿足了用戶各種不同的要求。當(dāng)然，除了百度，其他的搜索引擎也應(yīng)運(yùn)而生，向谷歌、360、IE等等，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的瀏覽器，當(dāng)然，他們的原理都大同小異但是在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上還是有區(qū)別的。還有就是在考證熱的大學(xué)時(shí)代，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)結(jié)合的學(xué)習(xí)模式已是廣大學(xué)霸的秘笈，所以，在網(wǎng)上找到一個(gè)合適的在線模擬考試的系統(tǒng)是必要的，比如：維普考試服務(wù)平臺(tái)、全國普通高等學(xué)校公共教學(xué)素材資源庫。在里面可以彌補(bǔ)在書本上的不足與缺漏，提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)之余呢，聽聽一些公開課，就像是平時(shí)加餐一樣，把他們當(dāng)作吃一樣，不能少，比如：網(wǎng)易公開課、新浪公開課就是一些優(yōu)秀的公開課網(wǎng)站，里面內(nèi)容廣泛，總有一個(gè)你喜歡。在里面有各界成功人士的講座、有各種生活常識(shí)的普及等等我們不知道的世界，所以在休息之余，進(jìn)到里面學(xué)習(xí)絕對(duì)是一個(gè)明智的選擇。那么在寫論文這塊兒呢，那么搜索的范圍可就廣了，眾所周知的是1999年由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起的中國知網(wǎng)，里面涵蓋了我們需要的論文樣本，可以模仿著寫。但是除了這個(gè)還有其他的，比如：萬方、維普。這幾個(gè)收錄論文的數(shù)據(jù)庫真的很有用。最后就是網(wǎng)絡(luò)安全的問題，這也是經(jīng)久不衰、老生常談的問題，我們不能做到完全避開危險(xiǎn)，但是我們可以處處防患于未然，比如在電腦上安裝殺毒軟件：360安全衛(wèi)士、毒霸，在一定程度上是可以趨避一些風(fēng)險(xiǎn)的。下載應(yīng)用軟件也是要講究技巧的，無論在那個(gè)瀏覽器下載，點(diǎn)進(jìn)去都得注意一下細(xì)節(jié)，比如軟件本身的大小、位數(shù)等信息，一般都會(huì)有幾個(gè)下載地址，那么我們也不知道哪個(gè)正版，所以就得一個(gè)個(gè)點(diǎn)擊去看它的下載信息和之前看到的軟件本身的參數(shù)是否一致，如果相差甚遠(yuǎn)就一定不是正版，我覺得這個(gè)對(duì)我的幫助很大，以前我都是盲目下載，不行就卸載。
對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，應(yīng)該是不言而喻了。盡管，我并沒有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或是自己長(zhǎng)時(shí)間都不好學(xué)的東西。然而最獲益匪淺的應(yīng)該是關(guān)于學(xué)校的圖書館的使用，明白了一點(diǎn)，圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的`特點(diǎn)。我明白得更深的便是關(guān)于信息檢索的那種應(yīng)有的氣氛和氛圍、素質(zhì)。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因?yàn)樗俏业囊粋�(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化、素質(zhì)技能，使自己應(yīng)該具備的！信息檢索是一門非常實(shí)用的科學(xué)，對(duì)于每個(gè)人來說，都值得去研究、去實(shí)踐、去摸索、去積累……信息全球化的今天，摒棄閉門造車的思想，與整個(gè)社會(huì)去接觸，去交流，才能更好的提高我們的整體能力，可以說信息檢索會(huì)陪伴我們一生，我們也將受益一生。雖然這門課程已經(jīng)結(jié)束了，但是我不會(huì)停止對(duì)信息檢索的探索和研究，在檢索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)檢索經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善檢索技巧和方法，做檢索的主人。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇3
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索這門課程后，對(duì)其應(yīng)用有了學(xué)習(xí)、熟悉的過程，從中得到了很多體會(huì)與心得。
通過對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
書本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn)，但有時(shí)受出版時(shí)間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的'歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因?yàn)樗从车氖潜緦W(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí)，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，開拓知識(shí)面和視野。
現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時(shí)能得到意想不到的收獲，尤其是國內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫與綜合性數(shù)據(jù)庫等配合起來使用。中文檢索工具，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等，只能反映國內(nèi)的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如EBSCOhost—外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、Springer—Verlag，WorldSciNet（WSN）全文電子期刊。
獲得世界上最新的研究動(dòng)態(tài)。只有了解國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)，才能使論文具有較高的水平。 學(xué)了信息檢索后，我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來源都有了了解，在生活中，我能通過信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)！
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇4
以前生活中雖然應(yīng)用了信息檢索這方面的知識(shí)，但是不知道什么是信息檢索，自己也是稀里糊涂地選了這門課。到了接觸了這門課以后，發(fā)現(xiàn)它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。由于我們好多人都認(rèn)為它是選修課，無關(guān)重要，所以都不認(rèn)真地對(duì)待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認(rèn)為，每一門課都有它的有用之處，要不然學(xué)校也不會(huì)開這門課�？傊�，我感覺它對(duì)個(gè)人信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的影響。
我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。快捷準(zhǔn)確，及時(shí)有效地檢索和利用信息，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)信息檢索提出的新要求，也是置身新世紀(jì)的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，信息檢索對(duì)我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在。
“信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識(shí)”，這是盧老師第一節(jié)課就特別強(qiáng)調(diào)的，也是學(xué)這門課的目的，要在最大限度地節(jié)省查找時(shí)間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。
我們幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道，可能我們已經(jīng)感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因?yàn)榍罢哂休^強(qiáng)的信息意識(shí)，能夠掌握較多的信息，對(duì)所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差，不能及時(shí)收集信息，做出的決策往往會(huì)有偏差，成功率也就不會(huì)很高。
“信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們?cè)诤迫鐭熀５男畔⒑Ｑ笾醒杆贉?zhǔn)確全面地查找所需信息”。這也是盧老師常說的，可以說信息檢索對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發(fā)揮人類知識(shí)寶庫的作用。，有利于開發(fā)智力資源；信息檢索可提高效率，節(jié)省科研人員的時(shí)間，減少人力或投資方面的費(fèi)用；獲取知識(shí)的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，正逐步加快原有知識(shí)的老化程度。它能幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復(fù)研究或少走彎路。
認(rèn)識(shí)到了信息檢索的重要性，那它也讓我產(chǎn)生了對(duì)信息的影響，讓我有一定的信息素養(yǎng)，讓我知道面對(duì)信息我應(yīng)該怎樣做。
信息檢索讓我有了信息觀念，信息觀念應(yīng)該包括信息的.價(jià)值觀及正確適應(yīng)、應(yīng)對(duì)信息環(huán)境的道德觀。信息伴隨人類活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)而產(chǎn)生，又必定會(huì)反作用于這些活動(dòng)。
信息檢索染發(fā)我對(duì)信息的獲取、評(píng)價(jià)、處理、利用、交流有一定的把握。信息主體與社會(huì)個(gè)體成員在有了信息意識(shí)、信息觀念、信息知識(shí)后才能有融于人腦意識(shí)中的對(duì)信息的自覺、主動(dòng)、預(yù)見、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，才能正確有效有意識(shí)的利用信息，進(jìn)而實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式，且隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進(jìn)技能、知識(shí)成為成功獲取并利用信息的先決條件。
在學(xué)習(xí)信息檢索課的過程中，我認(rèn)識(shí)到了什么是信息檢索，信息檢索的方法，信息檢索的工具及途徑，以及它的應(yīng)用。雖然對(duì)信息檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來查找到我想要的資料。在每次的實(shí)際課程中，我都能夠找到相關(guān)的書籍，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用。這對(duì)以后我們要寫畢業(yè)論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí)。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學(xué)習(xí)。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因?yàn)樗俏业囊粋�(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化，素質(zhì)，使自己應(yīng)該具備的！它讓我們有目的性，有方向性地查找我們需要的東西，讓我們掌握信息，讓我們?cè)谛畔r(shí)代立于不敗之地。我覺得這門課對(duì)我真實(shí)受益匪淺！
我所了解的這么多都是在您的耐心教導(dǎo)，誨人不倦的精神是分不開的，在大學(xué)一般的老師都是只講課，對(duì)于學(xué)生學(xué)得如何一般注意的比較少，必修課也是，可是您雖然是我們的選修課，但您一直以我們學(xué)到東西為目的耐心教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多，謝謝您，相信所以的同學(xué)都會(huì)感激您的，我們會(huì)帶著您的精神一路向前，努力向前。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇5
透過這段時(shí)間的檢索學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。
文獻(xiàn)檢索是件枯燥的事情，但它同時(shí)也是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要超多時(shí)間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的`時(shí)候還要求一點(diǎn)軟件方面的知識(shí)。
以前在要查閱資料的時(shí)候就明白百度，google了，文獻(xiàn)檢索給我開辟了一個(gè)新的空間，新的領(lǐng)域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，之前我們做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，要查閱超多專業(yè)的相關(guān)資料，如今就不需要到處超多的借閱那么多的書籍，報(bào)告或者期刊什么的了，只要將相關(guān)信息輸入數(shù)據(jù)庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便阿。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易煩躁。每當(dāng)查不到或不能快速掌握查閱技巧的時(shí)候，我就變的很不冷靜，這點(diǎn)要在日后的學(xué)習(xí)中慢慢加以鍛煉改善。對(duì)于一個(gè)即將踏入社會(huì)參加工作或科研工作的大學(xué)生來說，這是不就應(yīng)出現(xiàn)的狀況，我要嚴(yán)格的要求自己，為日后的工作學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文獻(xiàn)檢索是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我此刻學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是透過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。
持之以恒，就必須能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇6
這學(xué)期開始，我們接觸了一門新的課程——《信息檢索與利用》，在沒接觸這個(gè)課程之前，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡(jiǎn)單了吧，校園開這課簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆。當(dāng)上了第一節(jié)課后，我深深地明白自己自己錯(cuò)得有多離譜，自己把信息檢索想的太簡(jiǎn)單了。
只記得第一節(jié)課，我就被老師的教學(xué)深深地吸引了，使我感受到了信息檢索與利用的重要性，所以雖然下面的同學(xué)都不安分地唏噓著，我仍努力地認(rèn)真聽老師講課，我感慨，原先信息檢索也是一門如此深?yuàn)W的學(xué)問。以前我們看書只是單純地翻看他資料，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的信息。透過老師的講解，我們明白了索書號(hào)、ISBN、ISSN等，讓我們以后在圖書館找書更加方便快捷。
如今，我們面臨浩瀚的信息海洋，信息成為我們賴以生存發(fā)展的重要資源，信息技能已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人最基本的生存發(fā)展技能之一。透過對(duì)“信息檢索與利用”課程的學(xué)習(xí)，能夠我們大學(xué)生的信息駕馭潛力。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點(diǎn)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能，從而適應(yīng)知識(shí)更新、終身學(xué)習(xí)和知識(shí)再創(chuàng)造的需要。隨著整個(gè)社會(huì)信息化程度越來越高，人類產(chǎn)生和交流的信息量增長(zhǎng)速度越來越快，個(gè)性是科學(xué)知識(shí)的爆炸性增長(zhǎng)，如何在浩如煙海、漫無邊際的信息中國獲取所需的有用的信息，如何對(duì)有用信息進(jìn)行有效地加工、處理，如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質(zhì)量的信息漫游等，對(duì)身處信息海洋中的每一個(gè)人都至關(guān)總重要。采取措施培養(yǎng)和提高我們的信息素質(zhì)是信息時(shí)代迫切需要解決的一個(gè)重要問題，透過對(duì)信息檢索與利用課程的學(xué)習(xí)，來促進(jìn)大學(xué)生獲取和利用信息潛力的'培養(yǎng)和提高。
學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，透過圖書館的電子資源，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我構(gòu)成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識(shí)。能夠說，透過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不明白在哪里找，而此刻完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我的學(xué)習(xí)帶給了很大的幫忙。
當(dāng)然，信息檢索這門課程很有用，但是要學(xué)好也不是很容易，我們務(wù)必多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們?cè)谖也粫?huì)的時(shí)候的熱心幫忙，使我們學(xué)到許多有用的東西。
總而言之，學(xué)習(xí)了信息檢索與利用后，我們對(duì)自己要掌握的知識(shí)來源都有了了解，這門課使我受益匪淺。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇7
在開通了信息檢索這門課程之前，就開始涉及寫論文。寫文獻(xiàn)綜述論文過程中，查找資料是一項(xiàng)很重要的工作。剛開始，一般是在百度上搜，輸入關(guān)鍵詞，然后直接檢索，信息比較復(fù)雜，而且有點(diǎn)亂，花費(fèi)的時(shí)間比較多，而且資料也不全面。而且發(fā)現(xiàn)很多的論文下載時(shí)需要收費(fèi)，后來通過介紹開始利用圖書館的資源。在圖書館的萬方數(shù)據(jù)上搜索，萬方數(shù)據(jù)也不錯(cuò)，但是就算用高級(jí)檢索還有太多雜亂的信息，在圖書館還可以在解鎖機(jī)找一些科學(xué)心理學(xué)雜志材料，也是只輸入關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)的材料也相對(duì)比較有限。
開通了信息檢索這門課程，學(xué)習(xí)一些信息檢索的方法，找資料比以前快，而且找的資料也比較有價(jià)值。我們可以在找到的論文后面的相關(guān)鏈接中找到更多的相關(guān)資料，這相關(guān)鏈接也是很有價(jià)值的。另外，我們也可以在國外的一些網(wǎng)站上搜索，如果要知道最新的研究成果，我們還是得關(guān)注相關(guān)雜志，畢竟，有很多成果最先是發(fā)表在紙質(zhì)雜志上，然后才被錄在電子資源里的。我在查找資料方面，還是缺少方法，效率很低，今后要多多學(xué)習(xí)來提高找資料的'效率。通過對(duì)信息的開發(fā)和利用，根據(jù)我們的需要將它們梳理，找出原來分散的信息間內(nèi)在聯(lián)系。而在這樣的過程中，我們的檢索技術(shù)和我們的思維方式、推理能力以及所需的相關(guān)知識(shí)是分不開的。
通過老師的講解，我們還了解很多以前不知道的網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站我們可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還可以搜到更多有價(jià)值、更符合大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)以前的網(wǎng)站也了解的更深，比如對(duì)百度和google，以前只用它們最基本的搜索項(xiàng)目，學(xué)過之后才發(fā)現(xiàn)原來它們有那么多的功能，比如旅游、購物、地圖、翻譯等等。通過學(xué)習(xí)信息檢索，打破了我們學(xué)習(xí)的局限性，能夠從更多的途徑搜索自己需要的信息和資料。
還有就是對(duì)數(shù)據(jù)庫的利用，數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是要熟練地利用它還是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)信息檢索后，我發(fā)現(xiàn)我以前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫搜索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的哪些特點(diǎn)，要抓住關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是抓準(zhǔn)關(guān)閉詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確的找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，這是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。
以前，我以為文獻(xiàn)、信息檢索是單純的查找，經(jīng)過圖書館學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)以前對(duì)信息檢索是一知半解。這里，每一條信息，每一篇文章都系統(tǒng)的歸類，劃分范圍類型，而檢索的途徑也很多種，如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等，檢索式更是分類齊全繁多，如我這次選的是“張藝謀及其電影”，如果通過分類檢索，首先要查找J——藝術(shù)，再是J9是指電視、電影藝術(shù)，而J90是關(guān)于電影、電視藝術(shù)理論的。還有就是學(xué)會(huì)了利用學(xué)校圖書館內(nèi)的FTP和館藏搜索，在這里可以直接找到自己所需要的書籍是否存在、是否被借出去，以及所需書籍的具體位置，并且可以有多種檢索方式，在輸入檢索詞后，可以選擇檢索字段，還有檢索模式，例如，前方一致、精確匹配、任意匹配。還可以選擇館藏庫位以及文獻(xiàn)類型。不用在像以前那樣盲目的去找，費(fèi)時(shí)還不一定可以找到滿意的書籍。
面對(duì)自己要寫的論文或者需要的資料，我們都希望找到類似的，學(xué)習(xí)他們寫作的格式和大概內(nèi)容，這就要求我們有快速、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握資料和信息以及情報(bào)的能力。有時(shí)候，自己也很困惑，經(jīng)常迷失在資料堆里，網(wǎng)絡(luò)里，以及好像沒有窮盡的信息里，所以很想找到一個(gè)收集資料的方法，希望能夠按圖索驥，掌握知識(shí)，而不是讓它來控制我。
總之，經(jīng)過這九周的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須盡可能多的掌握更多的信息，盡可能的充實(shí)自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。到圖書館借書的時(shí)候更方便，更節(jié)省時(shí)間，信息檢索的用處非常非常的大。
信息資源檢索的心得體會(huì) 篇8
教學(xué)如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，所以要想自己在教學(xué)上不斷進(jìn)步和提高，就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，用專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。通過這次培訓(xùn)，我又一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)。雖然是又一次的學(xué)習(xí)，但還真有“溫故而知新”的感覺，讓我在教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。
在教學(xué)中我們進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，它有利于集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。但我認(rèn)為過于頻繁就會(huì)適得其反，好鋼要用在刀刃上，討論要在真正需要時(shí)候用，討論問題應(yīng)該有思考價(jià)值絕不能留于形式，以防止教學(xué)出現(xiàn)“浮躁與虛假”“課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，結(jié)果卻為低效”等現(xiàn)象。教學(xué)工作也是腳踏實(shí)地、不斷革新的艱辛嘗試與實(shí)踐，絕不能使“有效教學(xué)”成了“面子工程”的化妝品。
新時(shí)代，新要求，新挑戰(zhàn)。新教材編寫體現(xiàn)了“新”“實(shí)”“活”的特點(diǎn)。新主要表現(xiàn)在選材新、結(jié)構(gòu)新；實(shí)主要表現(xiàn)在更貼近學(xué)生實(shí)際、更強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用、更突出實(shí)用效果；活主要表現(xiàn)在活用教材，既教材需要整合處理和開發(fā)、教法學(xué)法要活潑、為生活化學(xué)習(xí)提供范例。這樣既拉近了信息技術(shù)與生活的關(guān)系，更體現(xiàn)了信息技術(shù)本身的個(gè)性，而且也可以讓學(xué)生感覺到信息技術(shù)與生活更貼近了。使學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)一直是我追求的目標(biāo)。在此，我只想談?wù)剬?duì)“活”的認(rèn)識(shí)，尤其是在課堂上，如何使一節(jié)課鮮活。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我曾嘗試這樣做：在閱讀教學(xué)中營造寬松的課堂氛圍，盡量讓學(xué)生帶著興趣、帶著問題在探索中體驗(yàn)閱讀的快樂。情景創(chuàng)設(shè)的形式力求活潑生動(dòng)，符合學(xué)生心理特征，能夠與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，最好是能夠在共同的學(xué)習(xí)探索中碰撞出知識(shí)的火花。
實(shí)踐操作的過程其實(shí)就是一個(gè)探索的過程，一個(gè)感情體驗(yàn)的過程。老師不能為完成教學(xué)任務(wù)和所謂的教學(xué)秩序而剝奪學(xué)生探索和體驗(yàn)的權(quán)利，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中享受探索的樂趣，在實(shí)踐操作中得到高尚情感的陶冶。探索和體驗(yàn)是個(gè)體生命獨(dú)有的心理過程，沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，要允許有差異，不要把專家的實(shí)踐操作體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生。因此，在講課的過程中，我總是不斷地給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們講對(duì)操作的了解，對(duì)結(jié)果的理解，對(duì)不同問題的見解�；钴S的課堂氣氛，使學(xué)生忘我的投入，在學(xué)習(xí)的過程中充分體驗(yàn)到了自信感、成就感、快樂感，而師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂也使得教師的講課更富有激情與活力。
信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程與方法，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、可操作性。特別強(qiáng)調(diào)從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生處理信息、開展交流相互合作的過程，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極應(yīng)用到實(shí)踐中。
下面以我上的的一節(jié)信息技術(shù)課為例，淺談一下我在整合方面的`一些體會(huì)。
我講的這節(jié)課是利用搜索引擎在網(wǎng)上查找信息。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，對(duì)Internet有了感性的認(rèn)識(shí)，能對(duì)相關(guān)信息快速搜索，并能制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的�？紤]到大部分同學(xué)都會(huì)使用搜索引擎查找信息，我將這節(jié)課的重點(diǎn)放到了如何將找到的信息運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)中，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)的工具，從這一方面整合信息技術(shù)與學(xué)科課程。信息技術(shù)課教學(xué)大綱中明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主，確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則。這個(gè)原則突出了“在做中學(xué)”的思想，將學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)與完成任務(wù)相結(jié)合。
針對(duì)學(xué)生平時(shí)的各科進(jìn)度，有目的的選擇一些趣味性強(qiáng)、與各學(xué)科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)置幾個(gè)任務(wù)，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終目的是利用信息技術(shù)，完成任務(wù)，擴(kuò)充自己的資源庫。具體做法是：
1、設(shè)置任務(wù)：利用所學(xué)知識(shí)，搜索相關(guān)信息，擴(kuò)充到自己的資源庫中。語文：關(guān)于錢鐘書先生和楊絳先生；物理：關(guān)于聲納的定位；歷史：對(duì)陳獨(dú)秀的評(píng)價(jià)；地理：對(duì)黃河污染的研究。
2、完成方法：把學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組有一兩名水平較高的同學(xué)，每個(gè)成員選擇一科，合理的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上檢索信息，下載下來，最后由小組成員們一起將信息匯總，擴(kuò)充到資源庫中，每小組在解決問題時(shí)，可以相互討論，相互研究，使學(xué)生積極協(xié)作，運(yùn)用集體的力量來完成任務(wù)。
3、各組互相交換成果，互相點(diǎn)評(píng)。
4、老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們都做得很好，找到的內(nèi)容很新穎、豐富，極大的擴(kuò)充了大家的知識(shí)容量，豐富了學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容，由于時(shí)間的關(guān)系，很多同學(xué)還有大量的內(nèi)容沒有添加到自己的網(wǎng)站，同學(xué)們也可以利用課余時(shí)間再找一些更多的相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充到自己的資源庫中。
在組織的這節(jié)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中，一方面，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以指導(dǎo)，另一方面，要把更多精力放在引導(dǎo)學(xué)生開展專題研究性學(xué)習(xí)上，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，將信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)整合起來。在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。
實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，是一個(gè)需要深入研究與探討的課題，而且不同學(xué)科的整合方式不完全一樣，不可能按一個(gè)模式來進(jìn)行整合。
掌握常用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)的有機(jī)整合也必能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)教育的發(fā)展步伐。
信息技術(shù)不僅應(yīng)注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)，將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，旨在將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向知識(shí)的探究過程轉(zhuǎn)化。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的目的是要做到知識(shí)的傳承與知識(shí)的探究并重。對(duì)于初中學(xué)生、特別是八年級(jí)的學(xué)生而言，許多探究是需要在教師的指導(dǎo)下完成的，否則一節(jié)課45分鐘，總是覺得時(shí)間不夠用。對(duì)初中學(xué)生而言，科學(xué)探究活動(dòng)是一件新事物，在教學(xué)過程中應(yīng)遵循由淺入深的原則。起始階段應(yīng)當(dāng)以講授的知識(shí)點(diǎn)為載體，設(shè)置各種問題情景，以探究過程為主，從中滲透科學(xué)探究的基本要素，同時(shí)可選取較簡(jiǎn)單的題材讓學(xué)生進(jìn)行一些只包括部分要素的探究活動(dòng)，以后隨著學(xué)生知識(shí)的積累及各方面能力的增強(qiáng)，再有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)一些沒有確定答案的包含所有探究要素的開放性探究課題，真正實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息技術(shù)的目標(biāo)。
新課程下中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)已不再是單純檢查學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)、技能掌握的情況，而是運(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀，知識(shí)與技能，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，采用多元化評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有信息素養(yǎng)的社會(huì)接班人。
【信息資源檢索的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
信息資源檢索的心得體會(huì)范文10-07
信息檢索心得體會(huì)04-03
信息檢索心得體會(huì)07-09
信息檢索課心得體會(huì)09-29
信息檢索課心得體會(huì)12-17
信息檢索課的心得體會(huì)01-28
文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)09-27
信息檢索課心得體會(huì)07-02