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《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得(15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得1
在這個(gè)寒假里我讀了許多本書(shū)，其中讓我最感動(dòng)的一本就是德國(guó)艾利克�？ㄋ固丶{寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書(shū)的故事情節(jié)吧！
這本書(shū)的主人公有膽小的鄔理，強(qiáng)壯的馬提斯，勇敢的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛(ài)搗亂的戴奧德。賽巴修。符德麟�！敖麩熇蠋煛焙汀罢x老師”。
十二月初，下了一場(chǎng)大雪，吉奇斯蒙中學(xué)的整個(gè)校園都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣充溢了學(xué)校的'每個(gè)角落，校園里行人很少，十分寧?kù)o，圣誕節(jié)快到了，教室里十分熱鬧，他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室這個(gè)節(jié)目。
那一天同學(xué)們正在排練，符德麟沖進(jìn)來(lái)，他身上有許多血跡，衣服也被撕破了，我看到這里，也特別為他們擔(dān)心。符德麟說(shuō)：“葛普勒被職校學(xué)生抓走了�！贝蠹伊⒖倘フ摇敖麩熇蠋煛�，“禁煙老師”幫助大家出個(gè)好主意，一人對(duì)打一人贏者可以提出一個(gè)條件，馬提斯先上場(chǎng)打敗了職校學(xué)生代表，可是，他們還是不還人。最后，他們用打雪仗來(lái)吸引職校學(xué)生的注意力，用智慧把葛普救出來(lái)。通過(guò)這件事情，我知道他們的老師十分愛(ài)他的學(xué)生，學(xué)生也互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)勝困難！
看完這本書(shū)，我的心也飄飄然，我好像也坐在會(huì)飛的教室里和他們一起聊天，一起玩耍，一起排練節(jié)目！
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得2
假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。
書(shū)中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，機(jī)智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng)，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書(shū)還生動(dòng)地告訴了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼。
這本書(shū)真的令我受益匪淺，書(shū)中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的.，人們才會(huì)信服，我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠(chéng)……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì)更加美好
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得3
今天我把《會(huì)飛的教室》讀完了。這本書(shū)是德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的，他少年時(shí)家境貧寒，求學(xué)艱辛，但他靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位。他的作品很多很多，《會(huì)飛的教室》就是一個(gè)，他的作品《難忘1945》這本書(shū)還曾經(jīng)被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的是同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演開(kāi)始，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了了一群聰穎活潑天真的少年形象。其中多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨(dú)特的形象讓我留下了難忘的印象，這本書(shū)是因?yàn)榧嫠姑商刂袑W(xué)的德語(yǔ)老師葛祿依老師的兒子葛洛迪和符德麟一起回家，半路遭到職校學(xué)生伏擊，葛洛迪被抓，聽(tīng)寫(xiě)本也被搶，引起了兩個(gè)老師重逢的故事。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的.還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星星還閃亮的智慧，是我們到了一百歲也忘不了的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是人民的無(wú)價(jià)之寶，是全世界人民的繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。讓我們體驗(yàn)文學(xué)吧，讓我們感受文學(xué)吧，讓我們飛的更高，看得更遠(yuǎn)！
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得4
《會(huì)飛的教室》，聽(tīng)到這個(gè)名字你一定很好奇，我也是因?yàn)楹闷娲蜷_(kāi)了它，打開(kāi)后卻被它深深地吸引了。
它是德國(guó)人卡斯特納寫(xiě)的，書(shū)中一群性格迥異的中學(xué)生，在圣誕節(jié)自編、自導(dǎo)、自演了充滿想象的圣誕劇《會(huì)飛的教室》。圍繞這部圣誕劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，故事情節(jié)描寫(xiě)得很細(xì)致、真實(shí)、非常貼近我們的生活，書(shū)中人物的情緒、神態(tài)、和動(dòng)作描寫(xiě)的'也很細(xì)膩，使我認(rèn)識(shí)了多愁善感又有著文學(xué)家氣質(zhì)的姚尼，家境貧寒卻品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，一心想改掉膽小毛病的鄔理，善解人意的培克老師……他們搞笑的語(yǔ)言，讓我在笑的同時(shí)，也細(xì)細(xì)的品味，學(xué)了許多新的詞語(yǔ)。
看了這本書(shū)后，我知道了世界上，親情是最重要的感情。我們的生活中也少不了好朋友，好朋友會(huì)幫助你戰(zhàn)勝困難的。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得5
一本好書(shū)像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今天當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書(shū)中的真情所感動(dòng)……
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬(wàn)分著急，趕緊找到了“禁煙”老師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。
此時(shí)我在想，如果我最好的朋友被社會(huì)上的.小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當(dāng)然這只是假設(shè)，但是危險(xiǎn)關(guān)頭才顯真情，面對(duì)危險(xiǎn)，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見(jiàn)她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。
真愛(ài)無(wú)處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫助，世間才有了愛(ài)，才會(huì)有了淚水，書(shū)中感人的師生之情一直貫穿全文，培克老師深得學(xué)生們的愛(ài)戴，為人正直善良，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義老師，當(dāng)他知道學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^(guò)年時(shí)，把自己的年終獎(jiǎng)金拿出來(lái)給戴馬婷作車(chē)費(fèi)，自己卻留在學(xué)校過(guò)年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了學(xué)生們的敬愛(ài)。
還記得現(xiàn)實(shí)中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過(guò)的車(chē)下，奮不顧身地用自己的身軀護(hù)住路過(guò)的學(xué)生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最后救治不了離開(kāi)了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對(duì)學(xué)生令人動(dòng)容，義無(wú)反顧的大愛(ài)……
《會(huì)飛的教室》雖然只是一場(chǎng)孩子們自編自演的戲，但是卻值得我們回味，書(shū)中講述了“禁煙”老師和“正義”老師的的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的老師最美的圣誕禮物。
老師用愛(ài)心教書(shū)育人，我感恩一直以來(lái)，我遇到的都是和藹可親的老師，他們?yōu)槲覀魇谥R(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識(shí)海洋，讓我感受到老師如父母般的濃濃真情。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得6
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國(guó)作家艾里克·卡斯特納寫(xiě)的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗肿⒅孛枋龈鱾�(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，給我們展現(xiàn)了許多個(gè)個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書(shū)的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的.一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)，恐怕幾張紙都寫(xiě)不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書(shū)，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書(shū)中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來(lái)，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺(jué)得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫(xiě)一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營(yíng)救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來(lái)解決問(wèn)題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒(méi)有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
這本書(shū)讓我感受到了樹(shù)中學(xué)校的完美，同學(xué)之情，師生之愛(ài)，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜此刻這完美、歡樂(lè)的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今日的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢，聰明，不膽小并且團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得7
《會(huì)飛的教室》主要是講：一群中學(xué)生交織出友誼、思情、信念、執(zhí)著與愛(ài)的故事。一部神奇的校園故事表現(xiàn)的'同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍情。
書(shū)中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險(xiǎn)。鄔理是一名中學(xué)生，他很瘦小，也很膽小。他為了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動(dòng)地的大事：鄔理拿著雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的頂端，沖底下的人大喊：“我要用這把傘當(dāng)成降落傘從這里跳下去，你們退出空間來(lái)，以免被我撞到!”鄔理打開(kāi)雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，后果十分嚴(yán)重。
讀了這段文章，我覺(jué)得我平時(shí)比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會(huì)像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過(guò)，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那么危險(xiǎn)的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得8
寒假里我讀了《會(huì)飛的教室》，它是著名作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的，1899生于德國(guó)，少年時(shí)家里很窮，不能上學(xué)，只能靠自己的勤奮精神獲得菜比錫大學(xué)博士學(xué)位分，他的這種精神我們?nèi)W(xué)習(xí)。
剛一看到《會(huì)飛的教室》，我在想教室怎么會(huì)飛起來(lái)呢？我很好奇！我看完書(shū)之后才知道，教師會(huì)飛，這不是真的，是小主人公們的想想罷了。寫(xiě)了多愁善感的姚尼，有多才多藝的戴馬亭，有處事冷靜，不發(fā)脾氣的塞罷修，有非常膽小的鄔理，有高大威猛而又好斗的馬提斯。這些都很像我們學(xué)校里發(fā)生的.幾乎差不多，所以我讀起來(lái)，特別好讀，很快我就讀完了。
讀完這本書(shū)，我感受到在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生之間，師生之間，老師和老師之間的純潔友誼，讓我深深的感動(dòng)著，表達(dá)了作者對(duì)人間真情的渴望和贊美。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得9
最近，我又讀了一本書(shū)，名叫《會(huì)飛的教室》。這是一本世界名著，是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)�？ㄋ固丶{一生寫(xiě)作不斷，其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢！
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群活潑、可愛(ài)、天真、聰穎的少年形象。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯。這些少年都以鮮明、獨(dú)特的`形象給讀者們留下了深刻的印象。但這些人物們都并非十全十美，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)經(jīng)常受到打擊，遭遇逆境。就連膽小怕事的鄔理也不甘受到同學(xué)們的嘲笑，為了證明自己不再膽小，竟從一根高聳入云的鐵柱上跳了下來(lái)。然而，正是這種缺憾，才促使他們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
這群可愛(ài)的孩子們還有兩位和藹可親的老師，一位是羅勃，因?yàn)樵谝粋�(gè)禁煙專用車(chē)廂里住著，所以被孩子們稱為禁煙老師。還有一位是學(xué)校里的舍監(jiān)培克老師，孩子們經(jīng)常在別人面前稱他為正義老師。有一次，培克老師給他們講起了一位失蹤多年的老朋友，細(xì)心的姚尼和戴馬亭發(fā)現(xiàn)培老師說(shuō)的這位朋友很像是禁煙老師，就安排他們見(jiàn)面，沒(méi)想到他們真是失散多年的故友。
這本書(shū)最有趣的內(nèi)容就是他們排演的節(jié)目《會(huì)飛的教室》。這個(gè)節(jié)目是姚尼想出來(lái)的，他把教室想象成了一架飛機(jī)，可以載著老師和同學(xué)飛到課本中所涉及到的任何一個(gè)地方。節(jié)目開(kāi)始了，首先是開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)幕后的聲音說(shuō)：課本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察，更能加深記憶。第一站是意大利的維蘇威火山，老師帶著學(xué)生們觀看火山噴發(fā)的過(guò)程，本來(lái)十分深?yuàn)W的知識(shí)，在實(shí)地觀察中被學(xué)生們很快掌握了。第二站大家來(lái)到了埃及最大的胡夫金字塔前，老師給同學(xué)們講解古埃及的歷史，解釋木乃伊制作的過(guò)程，胡夫王聽(tīng)到后十分生氣，抓走了一個(gè)小女孩。同學(xué)們沒(méi)有辦法，只能離開(kāi)了。接著飛機(jī)又降落在北極，北極有許多珍稀動(dòng)物，飛機(jī)就被一群可愛(ài)的北極熊?chē)Ｓ^察了北極，飛機(jī)又升上了天空。正當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)突然出現(xiàn)了故障，飛機(jī)被迫將落在了天堂。在一棵大樹(shù)下，大家看見(jiàn)了天使圣彼得，老師知道圣彼得力量強(qiáng)大，就懇求天使救出小女孩。天使念動(dòng)咒語(yǔ)，天空中降落下來(lái)一個(gè)人，大家一看，正是失蹤的小女孩。所有人載歌載舞，和天使一起歡唱《平安夜》全劇就在大家的歌聲中結(jié)束了。
《會(huì)飛的教室》給了老師們一個(gè)啟示，那就是要通過(guò)一種巧妙的方法，才能讓學(xué)生們更輕松愉快地掌握知識(shí)。當(dāng)然，乘坐飛機(jī)到世界各地教學(xué)是很難實(shí)現(xiàn)的。但是，如果老師能改變教學(xué)方法，并注意運(yùn)用精彩的解說(shuō)，就同樣能讓同學(xué)們產(chǎn)生身臨其境之感。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得10
剛拿到《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，我覺(jué)得很有趣，教室怎么會(huì)飛呢？其實(shí)，小主人公們的想象罷了。這本書(shū)主要寫(xiě)了一群孩子在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是我們學(xué)生的`事情。書(shū)中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會(huì)飛的教室》最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，取得了巨大的成功。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)！沒(méi)有他們，我們也不能幸�？鞓�(lè)地生活！
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得11
這幾天我剛讀完一本世界名著，書(shū)名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國(guó)的大作家艾利克·卡斯特納寫(xiě)的。
這本書(shū)主要描寫(xiě)圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會(huì)飛的教室》時(shí)發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生，分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的`痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢(qián)，幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難就應(yīng)盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就如文中的培克老師一樣。我想說(shuō)：老師，謝謝您！
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得12
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)著名的文學(xué)大師艾利克卡斯特納的代表作。這本書(shū)向大家呈現(xiàn)了一群活潑可愛(ài)的少年形象，他們的友情和關(guān)愛(ài)、自信和執(zhí)著深深感染了我，其中我最喜歡的是戴馬亭等救人的那一幕。
雪仗很快就挑起了，雪球像石頭一樣飛向?qū)Ψ缴砩�，塞巴修這邊已經(jīng)傷了好多個(gè)，戰(zhàn)斗異常激烈。這時(shí)戴馬亭帶人已經(jīng)潛入了艾喜蘭家的地下室，“有種和我一對(duì)一較量!”是葛洛迪的聲音，戴馬亭向聲音傳出的地方前進(jìn)，他看到一個(gè)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫往里看，有一個(gè)職校生在看著葛洛迪，戴馬亭推開(kāi)門(mén)，向職校生撲去，職校生被擊暈了，戴馬亭成功救回了葛洛迪。友情無(wú)價(jià)情更重，這使我不自覺(jué)的想起了我和杜昊藝間的友情。
有一次，我和杜昊藝一塊去游泳，我們?cè)谏钏畢^(qū)里歡快的玩著新買(mǎi)來(lái)的水球，球被我打出去的時(shí)候被一群高年級(jí)的學(xué)生給搶了，看著他們盡情的玩著我的球，我有心上去要，可又不敢。這時(shí)，看見(jiàn)杜昊藝快速游了過(guò)去，和一個(gè)高年級(jí)學(xué)生理論起來(lái)，同時(shí)搶過(guò)球向我這個(gè)方向拋了過(guò)來(lái)，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生還想過(guò)來(lái)?yè)�，我急忙把球又拋給了杜昊藝，這樣幾個(gè)來(lái)回，他們看搶不過(guò)去就只好作罷。
通過(guò)這件事讓我明白了二點(diǎn)，一是如書(shū)里所說(shuō)的.那句話：害羞的人并不一定膽小，在需要時(shí)也能爆發(fā)出別人沒(méi)有的膽量。二是朋友間友情的珍貴，這份友情不僅能感動(dòng)自己，同時(shí)也更感動(dòng)更多的人。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得13
這段時(shí)間，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，作者是德國(guó)著名作家艾利克。卡期特寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了一群淘氣又可愛(ài)的孩子在學(xué)校了發(fā)生的一些有趣的事情。里面的人物有力大如牛的馬提期，有作家天分的姚尼，有知識(shí)面廣、記憶力強(qiáng)的賽巴修，有膽小有秀氣的鄔理，他像小女孩一樣，等等。書(shū)中講了快到圣誕節(jié)時(shí)，姚尼想在圣誕晚會(huì)上表演一個(gè)節(jié)目，叫《會(huì)飛的教室》�？墒窃谏涎萸鞍l(fā)生了一個(gè)意外，鄔理為了證明自己不是膽小鬼，就要從他們上體育課上用的一根很高很高的單桿上跳下來(lái)，結(jié)果腳骨折了，不能參加演出。真是不知天高地厚，別人說(shuō)你是膽小鬼，你就是膽小鬼了嗎?做這種事情，應(yīng)該好好想想后果。還有每到圣誕節(jié)的時(shí)候，高年級(jí)的同學(xué)們都要扮成鬼嚇唬人，把撒在別人身上，同時(shí)發(fā)出恐怖的`怪聲，讓人聽(tīng)了心驚肉麻。圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，我們國(guó)家沒(méi)有，我多么希望啥時(shí)候也搞個(gè)這樣的游戲，鍛煉一下自己的膽量。
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得14
《會(huì)飛的教室》是一本描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。故事中的人物有家境貧寒的戴馬亭，他雖然年紀(jì)小，但做事穩(wěn)重，考慮周到；有班里的劇作家姚尼，小時(shí)被父母遺棄，所以有些多愁善感；有生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的`鄔理，她一心小改掉膽小的壞毛病……
他們之間發(fā)生了許多有趣和難忘的故事：總是被嘲笑的鄔理為了證明自己有膽量，做了一件震撼全校的事—他依靠一把小小的雨傘送高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了，這種膽小病的治療法是多么的蠢笨�。∥覀円詾榻�！班長(zhǎng)戴馬亭因家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，()培克老師用他的年終獎(jiǎng)金也就是要他和禁煙老師一起圣誕旅游的錢(qián)幫助戴馬亭回到了家，和父母重逢。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)我們要盡力而為的幫助同學(xué)。同時(shí)，我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢是老師和同學(xué)！沒(méi)有她們我們也不能幸�？鞓�(lè)的生活，所以，我們要珍惜這份關(guān)心。雄拓讀后感草莓讀后感會(huì)飛的教室讀后感
《會(huì)飛的教室》讀書(shū)心得15
《會(huì)飛的教室》是一本兒童文學(xué)，原本是買(mǎi)給女兒看的，但是為了能夠和她交流，所以我也讀了一遍。
原本以為這本書(shū)就是作者的想象，猜想作者無(wú)非就是寫(xiě)了一個(gè)怎樣的會(huì)飛的教室，這個(gè)會(huì)飛的教室發(fā)生了哪些稀奇古怪的事情等等。讀完以后，發(fā)現(xiàn)作者并沒(méi)有以大篇幅的文字介紹會(huì)飛的教室怎么怎么樣，而是圍繞幾個(gè)小孩子寫(xiě)的一個(gè)個(gè)感人的情感故事。
鄔理雖然膽小，經(jīng)常受別人的`欺負(fù)。但他很善良，很慷慨，可以把零花錢(qián)給好朋友馬提斯買(mǎi)面包填飽肚子。最后，為了證明自己不是膽小鬼，從很高的地方跳下，雖然腿摔斷了，但是以自己的方式向大家展示了自己不是膽小鬼，也得到了大家的理解。
姚尼，是個(gè)苦命的孩子。從小媽媽去世，父親又騙他說(shuō)送他去找爺爺奶奶，讓姚尼一人乘船，漂洋過(guò)海一個(gè)多星期到達(dá)目的地。可是爺爺奶奶早在一年前就去世了，他舉目無(wú)親。后來(lái)才知道是爸爸為了逃避責(zé)任，把他遺棄了。但是好心的船長(zhǎng)收留了他。這樣的經(jīng)歷使得一個(gè)原本應(yīng)該快樂(lè)無(wú)邪的姚尼變成了多愁善感�？磥�(lái)，不幸福的童年會(huì)改變一個(gè)孩子的性格啊！
戴馬亭，是班長(zhǎng)。不但學(xué)習(xí)好，而且才華橫溢，更是一個(gè)有正義感，有膽略的孩子。他很有繪畫(huà)天賦，畫(huà)作栩栩如生。為了營(yíng)救被職校扣押的葛洛迪和聽(tīng)寫(xiě)簿，他則表現(xiàn)出了足智多謀。面對(duì)家庭困境，連回家過(guò)圣誕節(jié)的車(chē)票都付不起，但是他不卑不亢，還寫(xiě)信安慰父母，他要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，微笑面對(duì)一切。最后在培克老師的資助下終于和父母團(tuán)聚。
馬提斯，是個(gè)大胃王。但是他卻疾惡如仇，敢于打抱不平，為朋友兩肋插刀。為了解救葛洛迪，敢于和野蠻高大的職校生比武。雖然自己也受傷了，但是最終打贏了高大的職校生。他也是鄔理的好朋友，經(jīng)常保護(hù)膽小的鄔理。在鄔理受傷住院期間還去偷偷看望。這樣的朋友誰(shuí)不想有一個(gè)呢？
正義老師和禁煙老師，原本是一對(duì)好朋友，好同學(xué)。可是由于一場(chǎng)變故，兩個(gè)人都很自責(zé)，離開(kāi)了彼此。我們能夠理解培克老師，人在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，多么渴望他人的理解和幫助��！可是，不是任何事情，朋友都能做到��！朋友也是無(wú)能為力啊！最后，在戴馬亭和姚尼的引導(dǎo)下，兩個(gè)好兄弟，重逢了，解開(kāi)了心結(jié)，重歸于好。
我覺(jué)得這本書(shū)真應(yīng)該讓更多的孩子看看，讓他們看看什么才是真正的友誼。什么才是人性的冷暖。
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