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天宮課堂學(xué)習(xí)心得10篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的天宮課堂學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得1
天空是蔚藍(lán)的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長(zhǎng)期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了一個(gè)擁有獨(dú)立空間站的國(guó)家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話，向全國(guó)直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們?cè)凇疤鞂m”的故事。
在太空，他們?nèi)藭?huì)進(jìn)行一些細(xì)胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據(jù)記錄下來，分析細(xì)胞在太空條件下的.生長(zhǎng)狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細(xì)胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉(zhuǎn)身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉(zhuǎn)身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉(zhuǎn)動(dòng)，那會(huì)發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榻莿?dòng)量守恒，所以，在太空轉(zhuǎn)身時(shí)，他們會(huì)用胳膊畫圈，以達(dá)到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構(gòu)造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì)破裂，反而還會(huì)呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀察另一端時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像，看起來極為神奇。
在評(píng)論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認(rèn)為中國(guó)真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國(guó)的未來!所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做準(zhǔn)備。
天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得2
人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間，20xx年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的飛天”艙外服，從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。
這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起——中國(guó)，成為繼美，俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
三度金秋，三度飛天，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。
從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙漫步，中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時(shí)間從一天到多天，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外……
翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。
這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。
綜合國(guó)力的'大步跨越，托起了中國(guó)載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)……決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。
盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)�，中�?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得3
中國(guó)航天員們?cè)?00公里外的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的向往。
師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國(guó)是第一個(gè)。那么為什么可以呢？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)強(qiáng)大的國(guó)家！我感到無比自豪。通過三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身，神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因?yàn)樵谖⒅亓Φ沫h(huán)境下表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的.互動(dòng)也非常有意思，我真希望自己也能和他們互動(dòng)，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)小問題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢？
都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下！指引我們奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，建設(shè)我們的國(guó)家！
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知，到現(xiàn)在的人盡皆知，都展現(xiàn)了我們從無到有，從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”啊！
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人！
天宮課堂學(xué)習(xí)心得4
在地球的上方看著屬于中國(guó)自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三號(hào)又是如此的耀眼。今天我們就通過電視直播的方式，隨著宇航員們?nèi)ヌ章眯小?/p>
在下午后兩節(jié)的閱讀課中，我們觀看了《天宮課堂》這是一節(jié)非常有意義的課，我學(xué)到很多，也了解到了很多。
太空倉(cāng)并不是特別大，但里面的設(shè)備很齊全，有跑步機(jī)，有廚房，廚房里還有冰箱，微波爐，還有工作的地方，睡覺的地方。王亞平老師也帶我們一一參觀了一番他們的太空艙，讓我們感到太空艙是那么的神奇。
太空上因?yàn)槭チ酥亓Γ栽谔照灸茏龇浅Ｓ腥さ那以诘孛嫔献霾怀傻膶?shí)驗(yàn)。最有意思的是成雙像，一個(gè)倒立的像，還有一個(gè)正立的像。首先，在太空上水是能夠漂浮起來，那么就能夠輕易做成一個(gè)水膜，再往水膜中注水，讓它變成一個(gè)水球，用針管將水球中的氣泡吸出，等水球中再無水泡后，再慢慢往水珠中注入一個(gè)大氣泡。這時(shí)你將會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在剛剛往水球中注入的大氣泡，成了一個(gè)正立的像，而外面的水球是倒立的像，雖然在物理上學(xué)過關(guān)于像的問題，但還真沒見過這種奇妙的現(xiàn)象。
在太空竟然連轉(zhuǎn)身都與地球上的轉(zhuǎn)身不同，在地球上我們能輕松自如的轉(zhuǎn)身，但在太空上卻不能，當(dāng)你在太空上轉(zhuǎn)身時(shí)，上體和下 體轉(zhuǎn)的`方向一點(diǎn)也不同，轉(zhuǎn)身時(shí)身體是擰到一塊的，根本就轉(zhuǎn)不了身，但如果一只胳膊打圈再轉(zhuǎn)的話，就很容易轉(zhuǎn)過去。
我們不僅觀看了有趣的實(shí)驗(yàn)室，還了解一些科普小知識(shí)，就如宇航員的衣服是怎么樣的，更有意思的是在太空中不僅能看小說，還能看電視，聽音樂等等，根本不用擔(dān)心會(huì)太無聊。
我們是祖國(guó)的花朵，未來由我們來創(chuàng)建，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和他們一樣為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)像太空中那顆最閃耀的星一樣，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。讓我們向宇航員致敬!向祖國(guó)致敬!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得5
太空對(duì)于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時(shí)也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對(duì)于學(xué)生來說，我們向往太空，認(rèn)為那是奇幻的，是不可思議的;雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國(guó)航天員在太空授課還是在20xx年6月20日，在天宮一號(hào)上進(jìn)行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于20xx年12月9日，即今日。其實(shí)，早就聽說他們計(jì)劃太空授課，對(duì)此我期待已久。今天，已經(jīng)在太空“出差”近兩個(gè)月的神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國(guó)空間站上進(jìn)行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮! 今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學(xué)，當(dāng)我們開始觀看時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當(dāng)我們打開屏幕時(shí)，王亞平老師正在演示跑步機(jī)的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細(xì)胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的'太空漫步與轉(zhuǎn)身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉(zhuǎn)身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結(jié)果是整個(gè)人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動(dòng)。在失重環(huán)境下，轉(zhuǎn)身也是件難事，不像陸地上那樣簡(jiǎn)便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯;葉老師兩臂張開，很輕松轉(zhuǎn)向后方，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)左或右臂，也可轉(zhuǎn)向后方，但用其他方法便無法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身，其原理運(yùn)用了角動(dòng)量守恒定律，使航天員輕松轉(zhuǎn)身。
最后，王亞平老師在水膜的基礎(chǔ)上做出一顆水球，令我嘆為觀止。在其中做出一氣泡，便會(huì)在水球中成一倒像，在氣泡中成一正像，將氣泡抽出，再向其中打入藍(lán)色色素，加入泡騰片，一個(gè)顏色毫無違和感的水晶球呈現(xiàn)在我們眼前，看起來十分像地球!多么震撼啊，難道這就是太空的魅力?
上次觀看太空授課時(shí)，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往;通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對(duì)太空的無限探索!神舟十三號(hào)乘組航天員還需在軌駐留4個(gè)多月的時(shí)間，“天宮課堂”第一課之后，預(yù)計(jì)還將進(jìn)行1-2次的太空授課，在北京冬奧會(huì)期間，航天員或?qū)怼疤毡钡认嚓P(guān)的演示實(shí)驗(yàn)。讓我們大家一起來期待吧!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得6
奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國(guó)的`載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個(gè)腳印開拓出來的。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著偉大精神�；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實(shí)踐，無不彰顯著中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國(guó)的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jī)，在浩瀚太空中留下的是中國(guó)身影、中國(guó)足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國(guó)精神、中國(guó)力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得7
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀兊淖鎳�(guó)發(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒時(shí)，我們就是祖國(guó)的頂梁柱，如果祖國(guó)在我們這一代的手上變得更加繁榮富強(qiáng)，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了華夏民族的飛天夢(mèng)�？梢�，我們少年的成長(zhǎng)和自己祖國(guó)的發(fā)展有著多么密切的.聯(lián)系。
所以，從現(xiàn)在起，我們要把精力放在學(xué)習(xí)上，等到自己長(zhǎng)大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設(shè)祖國(guó)，就像巴金爺爺曾說過的話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！�
航空工業(yè)是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和大國(guó)崛起的標(biāo)志，是博弈世界舞臺(tái)和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動(dòng)了世界科技進(jìn)步，更帶動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此被稱為工業(yè)之花。中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)的成立和大飛機(jī)項(xiàng)目的啟動(dòng)為中國(guó)航空制造業(yè)打開了成長(zhǎng)空間。我們認(rèn)為，中央政府將逐步放開低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來10年，中國(guó)航空工業(yè)將迎來黃金增長(zhǎng)。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得8
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對(duì)奇妙的太空生活有了進(jìn)一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個(gè)重要的知識(shí)——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會(huì)飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，如走路、轉(zhuǎn)身、水膜實(shí)驗(yàn)……其中我印象最深的.是怎樣在太空中轉(zhuǎn)體。一次次的試驗(yàn)這令我大為震撼與驚嘆，同時(shí)也產(chǎn)生很多疑惑，面對(duì)這些疑惑，CCTV的張老師對(duì)此進(jìn)行了講解，非常幽默風(fēng)趣。
通過這次圓滿成功的航天授課，我也懂得太空中的許多知識(shí)，探究到了許多太空的奧秘，真想親自去太空看一看啊! 觀看《天宮課堂》第二課學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
今天，我懷著激動(dòng)自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗(yàn)。目前，僅有中國(guó)和美國(guó)才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國(guó)發(fā)達(dá)的航天工程而感到驕傲。
三位航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，充分激發(fā)我們對(duì)科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的種子。在此，我感謝中國(guó)航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿中國(guó)航天未來走的更好! 觀看《天宮課堂》第二課學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
今天，我們觀看了神舟十二號(hào)航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內(nèi)部構(gòu)造與如何太空中進(jìn)行“轉(zhuǎn)身”、“走路”等動(dòng)作，這些都與“角動(dòng)量守恒”有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)宇航員轉(zhuǎn)身的時(shí)候姿勢(shì)有些怪異，也是因?yàn)椤敖莿?dòng)量”，宇航員員靜止不動(dòng)時(shí)，角動(dòng)量為零。但轉(zhuǎn)身時(shí)，“角動(dòng)量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉(zhuǎn)動(dòng)。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長(zhǎng)很多小知識(shí)!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得9
今天老師給我們觀看了三位航天員老師的天宮課堂，令我印象最深刻的就是王老師和葉老師做的水膜張力實(shí)驗(yàn)。
首先王老師和葉老師做了一個(gè)薄薄的水膜，然后他們往水膜里加了好多好多水，把這個(gè)水膜變得大大的、胖胖的。接著王老師往里面又注射了一個(gè)大氣泡，這樣一個(gè)大水膜包裹著一個(gè)小水膜，就像雞蛋一樣，后來王老師坐在水膜的后邊，我突然發(fā)現(xiàn)大水膜里的王老師是倒著的，而小水膜里的王老師是正著的，這形成了一正一反兩個(gè)圖像，我和同學(xué)們都忍不住驚訝的拍起手來。后來王老師又往里面注射了一點(diǎn)水，使他變得更大更胖了，然后王老師又在里面注射了漂亮的藍(lán)色顏料，在水球里放入一個(gè)泡騰片，突然這個(gè)水球里冒出了好多大大的氣泡，形成了一個(gè)微型地球�？吹竭@么神奇的`實(shí)驗(yàn)，我突然發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇，科學(xué)的奧妙。
課堂上葉老師還做了一些很有意思的動(dòng)作，那就是試著在失重環(huán)境下走路和轉(zhuǎn)身，而且不用任何輔助道具，首先葉老師試著在失重的環(huán)境下走路，但是離開地面就飄了起來，根本走不了路。轉(zhuǎn)身更有意思，首先葉老師試著像平時(shí)一樣轉(zhuǎn)身，但是他的上身向左的時(shí)候，下半身就往右，葉老師試著像游泳一樣轉(zhuǎn)身，但是還是飄了起來，又試著吹氣轉(zhuǎn)身，但是吸了好大好大一口氣吐出來時(shí)卻動(dòng)都沒動(dòng)，逗得我們哈哈大笑，最后葉老師還是用右手畫圈和伸出雙臂的辦法轉(zhuǎn)身了。
看到這么多搞笑的動(dòng)作和神奇的實(shí)驗(yàn)，我覺得在太空中的生活更有意思，所以我就夢(mèng)想成為一名宇航員，在太空中遨游，探索宇宙的奧秘。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得10
太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動(dòng)、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國(guó)學(xué)生最感興趣的問題入手，王亞平在遠(yuǎn)離地面300多公里的“天宮一號(hào)”，展示了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，講解了實(shí)驗(yàn)背后的'物理原理。
我國(guó)首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)，同樣是中國(guó)開展航天活動(dòng)的重要任務(wù)，尤其對(duì)于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們，必定會(huì)在不少人心中種下熱愛科學(xué)的種子，成為他日為科學(xué)知識(shí)不斷求索的新生力量。無論在美國(guó)、俄羅斯還是中國(guó)，太空教育都是載人航天的重要任務(wù)之一。20xx年8月14日，出身中學(xué)教師、隨“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)登上國(guó)際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國(guó)際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的“太空授課”夢(mèng)。時(shí)至今日，我國(guó)的首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)的感慨。
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