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愛疆心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的愛疆心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛疆心得體會(huì)范文1
愛是什么
愛是父母的呵護(hù)，愛是朋友關(guān)愛，愛是社會(huì)溫暖，愛，無處不在。媽媽說，人的生命，不應(yīng)該僅僅只是一個(gè)新陳代謝的過程 ，還有更加重要的意義——承上啟下，我當(dāng)時(shí)很不理解，承上啟下不是一個(gè)寫作的方法嗎?媽媽讓我想一想，每一個(gè)人都是銜愛而生，在愛中成長，上孝父母下愛子女，慈烏反哺，羔羊跪足，愛是孝。
愛在哪里
愛粘在讓生命延續(xù)的父子間，愛溶在超越血緣的母愛中，愛凝聚在“簽語餅”、愛爆發(fā)在吳菊萍奮不顧身的伸手一接、愛集結(jié)在婉婷撐開的傘下、愛綻放在呂希慶的“腿”、愛升華在曹秋芳的“背”、愛隱藏在莉莉善意的“糊涂”、愛升華在雷鋒助人為樂精神中……愛無處不在,愛融化在我們生活里。
愛的詮釋
我家對(duì)門住著的吳爺爺和老伴早就退休了，唯一的兒子遠(yuǎn)在法國，平時(shí)家里搬個(gè)大花盆，換個(gè)保險(xiǎn)絲什么的都是我爸爸在做，而媽媽上班忙，偶爾沒時(shí)間買菜，吳奶奶就包攬了，突然下雨，我們從來不用擔(dān)心曬在外面的衣服被子，吳奶奶早早就收回了家，她是北方人，特別愛吃手搟皮兒包的餃子，媽媽休息時(shí)就經(jīng)常多做些讓我給奶奶送去。媽媽平時(shí)上班其實(shí)特別地忙，我心疼她，特別不情愿，但爸爸總是說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，慢慢地我也就習(xí)慣了。但有一次，終于讓我忍無可忍了!那是一個(gè)特別特別寒冷的.雪夜，吳爺爺因?yàn)槎喑粤藥讉�(gè)湯圓，半夜三更時(shí)突然膽結(jié)石發(fā)作，疼得死去活來，一開始他不讓奶奶來敲我家的門，他也理解我們白天要上班、上學(xué)，可是后來疼得實(shí)在支持不住了，萬般無奈的吳奶奶只好叫醒了我爸媽，爸爸二話沒說就背起爺爺，讓媽媽開著車去了醫(yī)院，他們!他們!他們竟然把我反鎖在了家里!也許是他們下樓聲影響了我，我醒來發(fā)現(xiàn)家里沒大人時(shí)，就驚恐萬狀撕心裂肺地大哭起來，哭聲吵醒了樓上的鄰居，但是也只能隔著門和窗安慰我，這絲毫減輕不了我的恐懼，因?yàn)槲腋静恢腊謰屓チ四睦?
等到他們回到家時(shí)，我已經(jīng)哭得筋疲力盡了，我毫不理會(huì)爸爸媽媽的疲憊不堪，轉(zhuǎn)而對(duì)吳爺爺憤怒起來：“他又不是我的親爺爺，你們怎么對(duì)他比對(duì)你們的親生女兒還要好?”委屈讓我失去了理智，媽媽把我緊緊抱在懷里，輕輕拍著我的后背：“寶貝兒，你要知道，每一個(gè)人都不能獨(dú)立地活在這個(gè)世界上，當(dāng)別人需要你的幫助時(shí)你縮回了手，以后，你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，怎么辦?你看，你的哭聲吵醒了鄰居，這么冷的天，樓上的胡叔叔為了你不害怕，披件棉衣隔著門陪你說了一個(gè)多小時(shí)的話呢!樓道里沒有空調(diào)，他在門外剁著腳搓著手，鼻子都凍紅了。”對(duì)呀，怎么沒有想到這些呢?羞愧讓我的臉頓時(shí)紅到了脖子，好在天黑，爸爸媽媽沒有看到。
佛說：即使沒錢，也有七種給予。顏施，微笑處事;言施，誠懇地說鼓勵(lì)贊美的話;心施，敞開心扉對(duì)人;眼施，給別人善意的眼光;身施，以行動(dòng)幫助別人;座施，即謙讓座位;房施，有容人之心。大愛無言，大愛無邊，大愛無形，大愛無疆。
愛疆心得體會(huì)范文2
看了崔學(xué)選同志不顧身患重病 , 堅(jiān)持與北川災(zāi)區(qū)人民奮戰(zhàn)在一起 , 克服重重困難進(jìn)行災(zāi)后重建，直到累倒在工作崗位上的先進(jìn)事跡專題片《大愛無疆》，感受深切，教育深刻，我切身感受到：崔學(xué)選同志工作中身先士卒，不畏艱險(xiǎn)，立足災(zāi)區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)援建、和諧援建，為援建工作作出了突出貢獻(xiàn)，受到黨和人民的高度評(píng)價(jià)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的拼搏精神。崔學(xué)選，一個(gè)普通而優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一個(gè)承諾“來到北川就要承擔(dān)起責(zé)任”的援建干部，一個(gè)心系災(zāi)區(qū)，一直沒有住上板房的“帳篷局長”，一個(gè)關(guān)心教育，關(guān)愛孩子的山東漢子!崔學(xué)選以實(shí)際行動(dòng)，模范踐行了偉大的抗震救災(zāi)精神，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高境界和高尚情操，為我們所有的黨員樹立了榜樣。
每個(gè)人都有自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，每個(gè)人都有自己的理想，人生就是理解生命的過程，有人如是說“人生實(shí)際上就是一次生命的旅行”崔學(xué)選很好的詮釋了什么是生命，什么是堅(jiān)持自己的信念，什么是理想，什么是生命的價(jià)值。一直以來，我在想：人生、理想信念、共產(chǎn)黨員這三個(gè)詞是該如何串聯(lián)起來的?觀看專題片后，崔學(xué)選用斗志和操守，深刻詮釋了“人生、理想信念、共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵。
人生是什么?人生就是跋涉，人生就是奮斗，人生就是旅行。人一生下來，就開始了跋涉、奮斗、旅行。在人生旅途中，有的人留下了光輝的足跡，收獲了褒揚(yáng)的目光，綻放了一路光芒，讓人們永遠(yuǎn)記住了他;而有的人卻只能夠留下一個(gè)個(gè)黑暗的腳印，為身后寫下無數(shù)的'恥辱，被人民唾罵一生。山東崔學(xué)選同志無疑是前者的典型代表。
理想信念是什么?它是人生的太陽，前進(jìn)的動(dòng)力，是推動(dòng)每一個(gè)人前進(jìn)的強(qiáng)大的內(nèi)在精神寄托。信念，使你變得心胸寬廣，氣度非凡;一個(gè)人的理想信念，是他人生觀的映照，是他世界觀的反射，是他價(jià)值觀的凝結(jié)。生活中有了信念，就像有了冉冉升起的太陽;事業(yè)中有了信念，就像有了攀登險(xiǎn)峰的拐杖。
那么，共產(chǎn)黨員的人生是什么?共產(chǎn)黨員的理想信念又是什么?崔學(xué)選同志的用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，共產(chǎn)黨員的人生就是為全心全意人民服務(wù)的一生;共產(chǎn)黨員的理想信念就是就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，建設(shè)中國特色的社會(huì)主義，并為之努力奮斗。戰(zhàn)爭年代，無革命先烈為了共產(chǎn)主義，為了為人民謀自由、謀利益，拋頭顱、撒熱血，前仆后繼。在和平建設(shè)時(shí)期，我們要像崔學(xué)選同志那樣，理想高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定，像紅葉一樣昂揚(yáng)向上，追求陽光;要像崔學(xué)選同志一樣有崇高的理想信念，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，信仰不動(dòng)，黨性不移，本色不改，忠誠不變。
崔學(xué)選的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)了我，引起了我的思考。他是我們廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他們牢記重托、不辱使命的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)他情系災(zāi)區(qū)、忘我奉獻(xiàn)的無私情懷;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的拼搏精神，學(xué)習(xí)他親民為民、先人后己的高尚品格，學(xué)習(xí)他為著理想而拼搏的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持自己的信念。來實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
在以后的生活工作中，要強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)以崔學(xué)選同志為榜樣，忠誠于黨，甘于奉獻(xiàn)堅(jiān)持自己的信念，朝著理想的方向前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
愛疆心得體會(huì)范文3
愛國愛疆，是激勵(lì)新疆各族人民奮然前行的一種偉大的凝聚力�，F(xiàn)結(jié)合自身，談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)。
“新疆精神”是一種信心，它植根于每一個(gè)新疆人的心中，擁有綠洲白楊一般“力求上進(jìn)、不折不撓、迎風(fēng)直挺”的執(zhí)著追求，扎根在貧瘠的土壤中，他隨遇而安，與世無爭，枝干向上，高昂著頭。嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，腳踏實(shí)地地發(fā)出了自己的聲音。
“新疆精神”是一個(gè)紐帶，它融入各族人民的血脈，像戈壁紅柳“任朔風(fēng)撼地、炎日蒸烤、鹽堿浸蝕，依舊巋然不動(dòng)”的堅(jiān)忍不拔，生長在環(huán)境惡劣、條件艱苦的戈壁荒灘，但它不怨天尤人、不等不靠、自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾堅(jiān)忍不拔、奮勇向前、共克時(shí)艱，開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，為人民群眾謀福利。為之我們要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)新疆各族群眾，始終保持奮發(fā)有為的“新疆精神”，以不甘人后的銳氣，迎難而上、知難而進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)，真正做到為官一任，造福一方，造福各族群眾，同人民群眾打成一片，像白楊防風(fēng)固沙和保持水土一樣，凝聚人心，夯實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，保持新疆的長治久安。像戈壁紅柳的“新疆精神”發(fā)揚(yáng)光大!
“新疆精神”是一種包容，它相融各族人民的友誼，像沙漠胡楊“生在沙漠、死在沙漠、倒在沙漠，縱使葉盡枝枯，也要無私獻(xiàn)身沙漠”的甘于奉獻(xiàn)，像胡楊那樣勇于扎根基層、甘于承受寂寞，始終以人民的利益為最高利益，自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人民利益聯(lián)系起來，不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑，恪盡職守，勤奮工作，忘我勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的精神。像沙漠胡楊的“新疆精神”永久流長!
以“新疆精神”為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，開闊工作思路。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)討論，以“愛國愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的精神的內(nèi)涵，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足自身崗位職責(zé)，理清工作思路，明確工作目標(biāo)，完善工作舉措，更加積極主動(dòng)地干事，更加果斷大膽地干事，更加滿懷激情地干事，不折不扣地把每件事情辦到位，每項(xiàng)決策執(zhí)行到位，每項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，以實(shí)際工作成效檢驗(yàn)和展示學(xué)習(xí)討論成果。以“新疆精神”內(nèi)化精神動(dòng)力，提升工作實(shí)效。讓新疆各族人民在黨的旗幟下，在新疆跨越式發(fā)展和長治久安的歷史長卷中，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于新疆的輝煌業(yè)績。
愛國主義弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族傳統(tǒng);愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國的統(tǒng)一;愛國主義是人們忠誠、熱愛、報(bào)效祖國的一種集情感、思想和意志與一體的特殊的民族意識(shí)形態(tài)。它是作為民族基本的'道德規(guī)范和政治原則加以提倡的。愛國主義是一種發(fā)自內(nèi)心的、對(duì)祖國母親的一種責(zé)任感，更是激發(fā)人們自強(qiáng)奮發(fā)、努力工作、拯救國家、為民族爭光的強(qiáng)大推動(dòng)力。愛國就要為國奉獻(xiàn)，為國服務(wù)，為各民族服務(wù)，為新疆振興服務(wù)，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一而奮斗，不斷弘揚(yáng)“新疆精神”。
用新疆人的智慧和樸實(shí)感激、感謝、感恩他人、感父母的恩德，念黨的栽培，報(bào)祖國的養(yǎng)育，不斷增強(qiáng)各族人民的感恩意識(shí)。希望各民族人民常懷一顆感恩心，增強(qiáng)各民族的社會(huì)責(zé)任感。在行動(dòng)用“新疆精神”為社會(huì)服務(wù)，更多地回報(bào)社會(huì)，更多的為人民服務(wù)，為國家、社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)各民族的力量，成為人民需要的好公仆。
新疆各族人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出財(cái)富，用勤勞贏得競爭，用勤勞贏得最讓人敬佩的品德。新疆人用勤勞創(chuàng)造出新疆奇跡，沙退人進(jìn)，荒山變綠洲，新疆各族人民在高山之間、沙漠之下、綠洲之中、河流之旁辛勤勞作，以戰(zhàn)天斗地的豪情創(chuàng)造了豐富多彩的文化，勤勞也作為最樸實(shí)的一個(gè)詞鑲嵌在了“新疆精神”的大旗上。新疆人特別能吃苦、特別能奮斗、特別能奉獻(xiàn)，是新疆各族人民的精神風(fēng)貌。
新疆人民與各族人民互助共建、共謀、共享、共發(fā)展新疆，在新疆建設(shè)中積極參與互助幫困各族人民，互助團(tuán)結(jié)共同奮斗;各民族之間的相互信任、相互理解、相互關(guān)愛、相互幫助。萬眾一心，不斷開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
開放的新疆，用它那博大胸懷迎接新的大開發(fā)、大發(fā)展、大建設(shè)，抓住改革開放機(jī)遇，不斷擴(kuò)大對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)開放增添新動(dòng)力;為新疆插上騰飛的翅膀，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求和目標(biāo)任務(wù)，為“十二五”開好局、起好步，為推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新疆長治久安，率先在西北地區(qū)全面建成小康社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。不斷鞏固和發(fā)展邊疆同守、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同繁榮的良好局面。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛國愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的美德，不斷凝聚各民族的力量，克服艱難險(xiǎn)阻，完成歷史使命。不斷增進(jìn)各族人民群眾發(fā)展共識(shí)，增強(qiáng)各族人民群眾發(fā)展活力和凝聚力，提升各族人民群眾競爭力和影響力，團(tuán)結(jié)和互助進(jìn)取的力量。把“新疆精神”內(nèi)化為各族干部群眾的共識(shí)，凝聚一切智慧和力量，形成推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
“新疆精神”就是凝聚各族人民的精神，就是凝聚民族團(tuán)結(jié)、同心同德、上下一心的一種群眾性向心力，“新疆精神”就是凝聚群眾力量，它是一條紐帶把各民族的心緊緊地連在一起，使各民族盡最大努力，發(fā)揮自身的精神價(jià)值，為新疆各族人民的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
“新疆精神”就是感召各族干部群眾準(zhǔn)確理解“新疆精神”、主動(dòng)培養(yǎng)“新疆精神”、自覺弘揚(yáng)“新疆精神”。讓廣大干部群眾不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，主人翁責(zé)任感，立足本職，常懷一顆感恩的心，時(shí)刻保持著對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的濃厚責(zé)任心，樹立敬業(yè)向上精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神、大局意識(shí)、調(diào)整工作思路，轉(zhuǎn)變工作方式，努力奮斗，適應(yīng)新疆新形勢的發(fā)展變化，再創(chuàng)新疆各族人民工作新局面�，F(xiàn)在，時(shí)代已將新疆推向新時(shí)期新階段。站在新起點(diǎn)，天山南北各族人民正抓住機(jī)遇，大力弘揚(yáng)新疆精神，把新疆精神滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各方面，滲透到日常生活工作中，使之內(nèi)化為社會(huì)群體意識(shí)、外化為自己的自覺行動(dòng)。新疆各族人民正以敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效的態(tài)度，不斷增強(qiáng)變化變革理念，創(chuàng)造新疆效率，投身大建設(shè)大開放大發(fā)展的時(shí)代洪流中，努力開辟新疆發(fā)展的新篇章
愛疆心得體會(huì)范文4
現(xiàn)在，歷史的堡壘輪到我們?nèi)ヌ泶u加瓦，七十年留給我們的光明需要我們?nèi)コ掷m(xù)，懷古思今，我們是否有十足的把握拍著胸膛說我做到了歷史交給的使命呢?于是，我們更有署。按照自治區(qū)黨委的統(tǒng)一部署，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要把握主題不變、鏡頭不換的原則，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、措施、紀(jì)律著力解決政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)、“四風(fēng)”方面和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。教育部門擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的歷史使命，更加突出政治堅(jiān)強(qiáng)，著力培養(yǎng)愛黨愛國愛疆的合格建設(shè)者和接班人，為維護(hù)穩(wěn)定和長治久安打牢基礎(chǔ)。
一、深刻認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)突出政治堅(jiān)強(qiáng)的重大意義
1、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是教育發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。新疆長治久安最重要的是就業(yè)和教育。教育關(guān)系中華民族未來的千秋大業(yè)。推動(dòng)長治久安和跨越式發(fā)展，根本在人，關(guān)鍵在教育，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、基礎(chǔ)在教育。這些年，喀什的教育有了長足的發(fā)展，但與人民群眾對(duì)孩子教育的期盼相比，還有很大差距，需要做很多工作。開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，把政治堅(jiān)強(qiáng)放到第一位，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)必要性和緊迫性。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以“凈化育人環(huán)境，鞏固教育陣地”為重要內(nèi)容，貫徹整風(fēng)精神，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，使黨員干部、人民教師政治思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，凈化育人環(huán)境，鞏固教育陣地，筑牢抵御宗教侵蝕滲透的思想防線。
2、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是當(dāng)前穩(wěn)定形勢的必然要求。長期以來，國際恐怖主義勢力、民族分裂主義勢力、宗教極端勢力勾聯(lián)聚合，在喀什進(jìn)行暴恐破壞活動(dòng)，我們教育系統(tǒng)特別是各級(jí)各類學(xué)校與我們爭奪青少年學(xué)生的主戰(zhàn)場。利用宗教向?qū)W校進(jìn)行非法滲透是其主要特點(diǎn)之一。他們把罪惡的黑手伸向教職工和青少年，與我們爭奪青少年。在這樣的背景下，我們教育系統(tǒng)出現(xiàn)了一些觸目驚心的問題。問題雖然發(fā)生在個(gè)別學(xué)校、少數(shù)師生身上，但性質(zhì)是嚴(yán)重的。這是我們同民族分裂勢力在教育領(lǐng)域展開的一場爭奪青少年、爭奪教育陣地。教育領(lǐng)域的狀態(tài)如何，直接關(guān)系到下一代人的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的前途命運(yùn)。教育系統(tǒng)穩(wěn)定關(guān)系全區(qū)穩(wěn)定大局。學(xué)校不穩(wěn)，全區(qū)難安。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，必須突出和解決政治堅(jiān)強(qiáng)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育安全意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，在各族師生中筑起“反分裂、反滲透”的堅(jiān)固思想長城，用馬克思主義占領(lǐng)教育陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)校抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透的能力，確保社會(huì)主義的辦學(xué)方向。
3、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是服務(wù)各族人民宗旨意識(shí)的客觀需要。
每一個(gè)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、群眾路線堅(jiān)持的好不好，關(guān)鍵要看他能否堅(jiān)持黨的`根本宗旨，做到立黨為公、執(zhí)政為民。對(duì)我們教育工作者而言，就是要辦好讓黨和政府放心，人民滿意的教育。要履行這個(gè)宗旨就要突出政治堅(jiān)強(qiáng)，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，就要看熱愛各族人民、服務(wù)各族群眾的政治態(tài)度是否鮮明，貫徹群眾路線、踐行全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)烈。
二、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須提高自身政治素質(zhì)
1、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，首先要有堅(jiān)定的政治立場。堅(jiān)定的政治立場是對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本的要求。要始終保持清醒的政治頭腦和堅(jiān)定的政治立場，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，從根本上提高抵制敵對(duì)勢力滲透破壞的能力;要深刻認(rèn)識(shí)到，新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)，各族人民榮辱與共、唇齒相依，鞏固民族團(tuán)結(jié)，繁榮發(fā)展，符合全疆各族人民的根本利益，是各族人民的共同心聲;要高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，大力發(fā)揚(yáng)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，做民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定維護(hù)者。
2、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須態(tài)度鮮明。鮮明的政治態(tài)度，決定我們對(duì)各族人民熱愛的深度。
要建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆必須緊緊依靠人民。只有我們把各族群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把各族群眾當(dāng)親人，各族群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。對(duì)群眾要常懷感恩之心，并把感恩之心轉(zhuǎn)化為利民、惠民的實(shí)際行動(dòng)，從人民群眾是否滿意檢驗(yàn)工作成效，明確改進(jìn)方向。這樣，我們堅(jiān)持群眾路線就有了堅(jiān)固的思想基礎(chǔ)、力量基礎(chǔ)。
3、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。作為教育工作者，擔(dān)負(fù)著為共產(chǎn)主義培養(yǎng)接班人的歷史使命，必須高度重視和加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，真正做到在關(guān)鍵時(shí)刻，在突發(fā)事件面前，在重大的政治原則問題上，始終保持清醒的政治頭腦，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，沿著正確的政治方向不斷奮進(jìn)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦好人民滿意教育。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的根本方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須下決心解決好教育系統(tǒng)政治上不堅(jiān)強(qiáng)的問題
教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、地委要求上來，扎實(shí)開門搞活動(dòng)，以高度的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，聯(lián)系實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找政治意識(shí)不強(qiáng)的突出問題，真正把問題、找準(zhǔn)、解決好。尤其要解決好個(gè)別黨員干部中出現(xiàn)的政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，例如缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)錯(cuò)誤言行聽之任之;在反對(duì)民族分裂主義及其活動(dòng)上認(rèn)識(shí)含混、態(tài)度曖昧，不敢管不愿管不會(huì)管，對(duì)地委反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)絕不能低估”、“四個(gè)寧可”的要求不以為然;履行抵制“三非”、“四不承諾”走過場、不兌現(xiàn)、不落實(shí);退休人員中的黨員宗旨意識(shí)淡薄，理想信念動(dòng)搖，參與宗教活動(dòng);維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面以身作則、率先垂范作用不強(qiáng)，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作用不明顯，民族團(tuán)結(jié)教育走形式、工作方式方法單一、缺乏針對(duì)性和實(shí)效性等，解決好這些突出問題，加強(qiáng)“正能量”，使每名黨員教師、教職工高揚(yáng)“教育夢”，凝成“中國夢”，齊力同心為中華民族的偉大復(fù)興而做出貢獻(xiàn)。
四、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育教育
堅(jiān)持政治家辦教育、管學(xué)校，加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)校建成培養(yǎng)“四有”新人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆“三史”和無神論教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決抵御民族分裂和宗教極端思想向?qū)W校和師生滲透。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)各族青少年熱愛喀什、熱愛各族人民、建設(shè)美好家園。
愛疆心得體會(huì)范文5
在新疆近些年來、特別新疆工作座談會(huì)后的發(fā)展征程中，愛國主義精神所蘊(yùn)含的那種百折不撓的自強(qiáng)信念，那種開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神??便猶如沖鋒的號(hào)角在天山兒女的心頭吹響，激起各族人民戰(zhàn)勝困難風(fēng)險(xiǎn)、勵(lì)精圖治的堅(jiān)強(qiáng)決心。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，愛國主義深深植根于中華民族的血脈之中，植根于中國人民的偉大實(shí)踐之中，具有激勵(lì)中華兒女自強(qiáng)不息，一往無前的無窮力量。
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大戰(zhàn)略部署。按照自治區(qū)黨委的統(tǒng)一部署，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要把握主題不變、鏡頭不換的原則，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、措施、紀(jì)律著力解決政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)、“四風(fēng)”方面和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。教育部門擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的歷史使命，更加突出政治堅(jiān)強(qiáng)，著力培養(yǎng)愛黨愛國愛疆的合格建設(shè)者和接班人，為維護(hù)穩(wěn)定和長治久安打牢基礎(chǔ)。
一、深刻認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)突出政治堅(jiān)強(qiáng)的重大意義
1、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是教育發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。新疆長治久安最重要的是就業(yè)和教育。教育關(guān)系中華民族未來的千秋大業(yè)。推動(dòng)長治久安和跨越式發(fā)展，根本在人，關(guān)鍵在教育，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、基礎(chǔ)在教育。這些年，喀什的教育有了長足的發(fā)展，但與人民群眾對(duì)孩子教育的期盼相比，還有很大差距，需要做很多工作。開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，把政治堅(jiān)強(qiáng)放到第一位，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)必要性和緊迫性。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以“凈化育人環(huán)境，鞏固教育陣地”為重要內(nèi)容，貫徹整風(fēng)精神，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，使黨員干部、人民教師政治思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，凈化育人環(huán)境，鞏固教育陣地，筑牢抵御宗教侵蝕滲透的思想防線。
2、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是當(dāng)前穩(wěn)定形勢的必然要求。長期以來，國際恐怖主義勢力、民族分裂主義勢力、宗教極端勢力勾聯(lián)聚合，在喀什進(jìn)行暴恐破壞活動(dòng)，我們教育系統(tǒng)特別是各級(jí)各類學(xué)校與我們爭奪青少年學(xué)生的主戰(zhàn)場。利用宗教向?qū)W校進(jìn)行非法滲透是其主要特點(diǎn)之一。他們把罪惡的黑手伸向教職工和青少年，與我們爭奪青少年。在這樣的背景下，我們教育系統(tǒng)出現(xiàn)了一些觸目驚心的問題。問題雖然發(fā)生在個(gè)別學(xué)校、少數(shù)師生身上，但性質(zhì)是嚴(yán)重的。這是我們同民族分裂勢力在教育領(lǐng)域展開的一場爭奪青少年、爭奪教育陣地。教育領(lǐng)域的狀態(tài)如何，直接關(guān)系到下一代人的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的前途命運(yùn)。教育系統(tǒng)穩(wěn)定關(guān)系全區(qū)穩(wěn)定大局。學(xué)校不穩(wěn)，全區(qū)難安。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，必須突出和解決政治堅(jiān)強(qiáng)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育安全意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，在各族師生中筑起“反分裂、反滲透”的堅(jiān)固思想長城，用馬克思主義占領(lǐng)教育陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)校抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透的能力，確保社會(huì)主義的辦學(xué)方向。
3、突出政治堅(jiān)強(qiáng)是服務(wù)各族人民宗旨意識(shí)的客觀需要。
每一個(gè)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、群眾路線堅(jiān)持的好不好，關(guān)鍵要看他能否堅(jiān)持黨的'根本宗旨，做到立黨為公、執(zhí)政為民。對(duì)我們教育工作者而言，就是要辦好讓黨和政府放心，人民滿意的教育。要履行這個(gè)宗旨就要突出政治堅(jiān)強(qiáng)，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，就要看熱愛各族人民、服務(wù)各族群眾的政治態(tài)度是否鮮明，貫徹群眾路線、踐行全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)烈。
二、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須提高自身政治素質(zhì)
1、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，首先要有堅(jiān)定的政治立場。堅(jiān)定的政治立場是對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本的要求。要始終保持清醒的政治頭腦和堅(jiān)定的政治立場，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，從根本上提高抵制敵對(duì)勢力滲透破壞的能力;要深刻認(rèn)識(shí)到，新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)，各族人民榮辱與共、唇齒相依，鞏固民族團(tuán)結(jié)，繁榮發(fā)展，符合全疆各族人民的根本利益，是各族人民的共同心聲;要高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，大力發(fā)揚(yáng)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，做民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定維護(hù)者。
2、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須態(tài)度鮮明。鮮明的政治態(tài)度，決定我們對(duì)各族人民熱愛的深度。
要建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆必須緊緊依靠人民。只有我們把各族群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把各族群眾當(dāng)親人，各族群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。對(duì)群眾要常懷感恩之心，并把感恩之心轉(zhuǎn)化為利民、惠民的實(shí)際行動(dòng)，從人民群眾是否滿意檢驗(yàn)工作成效，明確改進(jìn)方向。這樣，我們堅(jiān)持群眾路線就有了堅(jiān)固的思想基礎(chǔ)、力量基礎(chǔ)。
3、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。作為教育工作者，擔(dān)負(fù)著為共產(chǎn)主義培養(yǎng)接班人的歷史使命，必須高度重視和加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，真正做到在關(guān)鍵時(shí)刻，在突發(fā)事件面前，在重大的政治原則問題上，始終保持清醒的政治頭腦，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，沿著正確的政治方向不斷奮進(jìn)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦好人民滿意教育。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的根本方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須下決心解決好教育系統(tǒng)政治上不堅(jiān)強(qiáng)的問題
教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、地委要求上來，扎實(shí)開門搞活動(dòng)，以高度的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，聯(lián)系實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找政治意識(shí)不強(qiáng)的突出問題，真正把問題、找準(zhǔn)、解決好。尤其要解決好個(gè)別黨員干部中出現(xiàn)的政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，例如缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)錯(cuò)誤言行聽之任之;在反對(duì)民族分裂主義及其活動(dòng)上認(rèn)識(shí)含混、態(tài)度曖昧，不敢管不愿管不會(huì)管，對(duì)地委反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)絕不能低估”、“四個(gè)寧可”的要求不以為然;履行抵制“三非”、“四不承諾”走過場、不兌現(xiàn)、不落實(shí);退休人員中的黨員宗旨意識(shí)淡薄，理想信念動(dòng)搖，參與宗教活動(dòng);維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面以身作則、率先垂范作用不強(qiáng)，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作用不明顯，民族團(tuán)結(jié)教育走形式、工作方式方法單一、缺乏針對(duì)性和實(shí)效性等，解決好這些突出問題，加強(qiáng)“正能量”，使每名黨員教師、教職工高揚(yáng)“教育夢”，凝成“中國夢”，齊力同心為中華民族的偉大復(fù)興而做出貢獻(xiàn)。
四、突出政治堅(jiān)強(qiáng)，必須切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育教育
堅(jiān)持政治家辦教育、管學(xué)校，加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)校建成培養(yǎng)“四有”新人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆“三史”和無神論教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決抵御民族分裂和宗教極端思想向?qū)W校和師生滲透。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)各族青少年熱愛喀什、熱愛各族人民、建設(shè)美好家園。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就告訴我，我們的祖國叫中國;當(dāng)我初懂事時(shí)，爸爸指著地圖告訴我，那個(gè)像一只昂首挺立的雄雞就是我們的祖國;上學(xué)后，我知道了黃河是祖國的搖籃，青藏高原是祖國的脊梁，長城是祖國的動(dòng)脈，北京是祖國的心臟。
每當(dāng)我瞻仰徐徐升起的五星紅旗時(shí)，祖國是多么值得我驕傲的啊!我愛我的祖國也愛我美麗的新疆�！拔覀冃陆玫胤窖�!天山南北好牧場......”這悠揚(yáng)的歌聲飄過草原，穿過了沙漠戈壁。天山南北到處瓜果飄香;草原上牛羊肥壯，馬兒奔跑;寬闊的田野上，金燦燦的麥浪翻滾著。新疆民謠說：“吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱”。新疆是久負(fù)盛名的“瓜果之鄉(xiāng)”。瓜果品種繁多，一年四季干鮮瓜果不絕于市，如：石榴、葡萄、無花
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