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電大管理行政心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的電大管理行政心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
電大管理行政心得體會(huì)1
通過二年的行政管理學(xué)專業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習(xí)后，結(jié)合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗(yàn)，淺談我對(duì)行政管理工作的心得體會(huì)。
一般書上對(duì)行政管理的定義有三種：最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言，指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。廣義而言，行政管理是指對(duì)國(guó)家政治目標(biāo)的.執(zhí)行，包括立法、行政、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言，行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過程中進(jìn)行的方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng)。換言之，就是立法、司法以外的行政部門的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個(gè)角度來說，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理。
總體而言，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理。而企業(yè)管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)、管理，最終目的是通過管理提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。
電大管理行政心得體會(huì)2
由學(xué)校步入社會(huì)，由學(xué)生成為一名社會(huì)公民。真正做為一個(gè)成年人，要必須清楚自己的責(zé)任，首先代表著自己要為自己負(fù)責(zé)，要為家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)，甚至于為全人類負(fù)責(zé)，其次要為自己的行為和選擇承擔(dān)后果，處于任何一個(gè)位置，就要盡到那一份責(zé)任。是否有責(zé)任心是一個(gè)人真正成熟的標(biāo)志。
作為一個(gè)成年人，一個(gè)道德健全的成年人，都應(yīng)該有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。而具有責(zé)任心的意識(shí)，并不代表就有能力承擔(dān)。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過實(shí)踐、學(xué)習(xí)逐漸成長(zhǎng)起來的。能力的加強(qiáng)來自于社會(huì)、來自于工作和生活中的積累。切身去體會(huì)、感悟，應(yīng)該是最直接的方式了。
成長(zhǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一年的.時(shí)間也可以改變很多。包括對(duì)待生活態(tài)度的問題：要更加積極、務(wù)實(shí)。對(duì)待工作的態(tài)度要勤奮、主動(dòng)。更成熟地待人，更認(rèn)真地做事。
辦公室的崗位和工作，作為一個(gè)企業(yè)的業(yè)績(jī)來說，起不到?jīng)Q定性的作用，可是也是一個(gè)企業(yè)不可或缺的部門。
辦公室的崗位責(zé)任主要有：負(fù)責(zé)公司的行政管理和日常事務(wù)，溝通內(nèi)外關(guān)系，保證上情下達(dá)和下情上報(bào)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各部門的協(xié)調(diào)工作。以及對(duì)外的聯(lián)絡(luò)，樹立良好的公司形象。各類證書的年檢工作，各類文件及資料的存檔等工作。通過這些工作，其實(shí)是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心，增加工作和生活的能力，任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的，應(yīng)該具有服務(wù)意識(shí)。
電大管理行政心得體會(huì)3
電大（遠(yuǎn)程教育）是一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的教學(xué)模式，管理行政也是電大學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在兩年的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了電大管理行政的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。本文將從學(xué)習(xí)規(guī)劃、時(shí)間管理、溝通合作、問題解決和自我管理等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)其他電大學(xué)習(xí)者提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和建議。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。在電大學(xué)習(xí)中，由于沒有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)者必須自行安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。我的做法是首先將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化，確定每天需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，并通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣一來，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)能夠按時(shí)完成，還能有效地避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的情況發(fā)生。
其次，合理的時(shí)間管理也是電大學(xué)習(xí)中的重要技能。由于需要自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者必須主動(dòng)分配時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我通常會(huì)在每天的早晨和晚上進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，利用午休時(shí)間進(jìn)行輕松的課后練習(xí)，這樣一來不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠充分利用碎片化時(shí)間提升學(xué)習(xí)效果。此外，合理安排時(shí)間還可以使學(xué)習(xí)和生活達(dá)到平衡，減輕學(xué)業(yè)壓力。
第三，溝通和合作是電大學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)。由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，電大學(xué)習(xí)往往會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來一種孤獨(dú)感。為了克服這一問題，我積極參加線上學(xué)習(xí)討論和輔導(dǎo)班，與同學(xué)們進(jìn)行信息交流和學(xué)習(xí)互助。通過與他人分享學(xué)習(xí)體會(huì)和解決問題的過程，不僅能夠加深自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決問題的能力。
第四，遇到問題時(shí)要善于解決。在電大學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，尤其是在自主學(xué)習(xí)的情況下。面對(duì)問題，我首先會(huì)主動(dòng)尋求幫助，詢問老師和同學(xué)，利用線上資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，我會(huì)積極思考和分析問題的解決方案，并實(shí)踐驗(yàn)證。這種問題解決的方式不僅能夠解決當(dāng)下的問題，還能夠提高自己的問題解決能力和思維能力。
最后，自我管理是電大學(xué)習(xí)中必不可少的能力。在完全自主學(xué)習(xí)的環(huán)境下，學(xué)習(xí)者必須具備自我規(guī)劃、自我激勵(lì)和自我反思的能力。我經(jīng)常定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和自我評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的不足，并制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過自我管理，我能夠全面掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，不斷提升自己的'學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
綜上所述，電大管理行政是電大學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是電大學(xué)習(xí)者必須具備的重要能力。通過學(xué)習(xí)規(guī)劃、時(shí)間管理、溝通合作、問題解決和自我管理等方面的實(shí)踐和總結(jié)，我不斷提升自己的電大學(xué)習(xí)能力，并在學(xué)習(xí)中獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，能夠?qū)ζ渌姶髮W(xué)習(xí)者提供一些有益的啟示和幫助，共同進(jìn)步，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
電大管理行政心得體會(huì)4
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，雖然不感覺累，但時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，必需具備堅(jiān)忍不拔的共性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄。最初由于不習(xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng)，不過幾天后就習(xí)慣了。工作后發(fā)覺有許多事情自己不懂，要常常向同事學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問，比方如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后，我們才體會(huì)到父母掙錢的來之不易。
學(xué)會(huì)自我勸慰，能容忍挫折。要擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的`輕松，重新爭(zhēng)取勝利。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，單位指導(dǎo)教師賜予了我許多的熱心指導(dǎo)，也給了我許多時(shí)機(jī)，讓我樂觀參加了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也留意把書本上學(xué)到的行政治理理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的治理理論，探求日常治理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們?cè)S多時(shí)候無法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處�；蛟S等到真正治理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大，我們?cè)诮處熌抢锘驎旧峡吹竭^許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來自己走上工作崗位做好預(yù)備。
電大管理行政心得體會(huì)5
我是兵團(tuán)電大行政治理專業(yè)的婁全明，我踏入兵團(tuán)電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。“一個(gè)人什么時(shí)候開頭停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了兵團(tuán)播送電視大學(xué)行政治理學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)教師對(duì)兵團(tuán)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到兵團(tuán)電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。兵團(tuán)電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。
在開學(xué)的第一天，教師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成局部。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們?cè)敿?xì)表達(dá)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
兵團(tuán)電大實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制允許學(xué)生有肯定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)打算中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，到達(dá)畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。做每一件事都要有一個(gè)完整的打算，電大開放訓(xùn)練要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人打算，我個(gè)人學(xué)習(xí)打算就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的`專業(yè)教學(xué)打算中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)打算是由于，我和班上的同學(xué)都是面試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化根底、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的狀況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。
而且注冊(cè)的學(xué)生也不行能根據(jù)同一教學(xué)打算安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的實(shí)施性教學(xué)打算，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。其次;確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步;確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必需補(bǔ)修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。
開頭進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大供應(yīng)的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不肯定在每門課中都同時(shí)供應(yīng)。不同的課程依據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可供應(yīng)以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。
通過兵團(tuán)電大開放訓(xùn)練主頁，可以進(jìn)入各個(gè)開放訓(xùn)練專業(yè)，獵取兵團(tuán)電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過兵團(tuán)電大直播課堂進(jìn)展學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必需選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的幫助，可以依據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。同時(shí)，我還參與學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。常常在一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)問題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，溝通學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消退個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高。
總而言之，電大開放訓(xùn)練供應(yīng)了現(xiàn)代便捷的訓(xùn)練方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)把握專業(yè)學(xué)問到達(dá)學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
電大管理行政心得體會(huì)6
為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè)�；貞涍@三年來在電大的學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗多，在此總結(jié)如下：
第一，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它以自主學(xué)習(xí)為主，教師面授為輔，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式，給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學(xué)習(xí)以來，我平日工作，周末上課，工作、生活、學(xué)習(xí)都不耽誤。另外在學(xué)習(xí)過程中，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益。
第二，通過這三年的學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和方案性。我學(xué)習(xí)行政管理課程，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏，希望能夠通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好根底。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，每年按方案逐步完成課業(yè)，現(xiàn)在我畢業(yè)了，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。由此我認(rèn)識(shí)到，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力，而嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)方案那么是順利完成全部課程的根底和保障。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此。
第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識(shí)隱藏在書本里是不行的，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以用于生活的方方面面，雖說在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬法通，仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習(xí)過程中，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門的管理中，取得了不錯(cuò)的結(jié)果，更堅(jiān)決了我學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第四，通過在電大的學(xué)習(xí)，我除了獲得更多的專業(yè)知識(shí)外，還認(rèn)識(shí)了不少的良師益友，擴(kuò)大了我的社交范圍，這些對(duì)我來說又是一筆珍貴的收獲。
最后，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開各位老師的辛勤教育和關(guān)心，在此我對(duì)培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝！通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)集團(tuán)舉辦的行政管理方面理論和知識(shí)，聽了有關(guān)專家和老師的教誨，以及平時(shí)工作實(shí)踐，使得我對(duì)加強(qiáng)行政工作與效勞水平的理解更加深刻。這三次的培訓(xùn)，我感到學(xué)有所獲，對(duì)我今后正確的履行崗位職責(zé)，做好本職作有所幫助�，F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
一、對(duì)公文寫作的再認(rèn)識(shí)。公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、構(gòu)造設(shè)置、內(nèi)容組織和語言表述。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，因?yàn)閷懞霉倪�需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預(yù)期，必然寫不出好公文。公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣，這是說服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說服力，要有觀點(diǎn)有典型、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)、有分析、有對(duì)策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養(yǎng)成根本的表述習(xí)慣：
1、是深刻地表述；
2、是準(zhǔn)確地表述；
3、是清晰地表述。
二、對(duì)常用禮儀的重新學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的開展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的`現(xiàn)實(shí)意義。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建立步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
通過這次文明禮儀學(xué)習(xí)，使我們意識(shí)到，原來平時(shí)忽略的細(xì)小問題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)客戶走進(jìn)到我們大廈門口，看見一個(gè)精神不振、衣冠不整的接待人員時(shí)會(huì)是什么的感覺，相信他們會(huì)有不愉快的心情，甚至?xí)a(chǎn)生疑心吧。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好集團(tuán)形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
三、檔案管理學(xué)習(xí)理解。半天的檔案管理培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，宏大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的根本知識(shí)，以及如何對(duì)各類檔案進(jìn)展收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的開展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，信息已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)根底性工作，同時(shí)作為與企業(yè)同步開展的無形資產(chǎn)，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
以上，是我在參加行政管理培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì)。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下，行政管理工作一定會(huì)更上一層樓。
電大管理行政心得體會(huì)7
作為電大管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在一年多的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了諸多管理和行政知識(shí)，也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，分享一些關(guān)于電大管理行政的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在電大管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于行政工作的重要性。通過學(xué)習(xí)，我了解了現(xiàn)代管理學(xué)的一些基本原理和理論，掌握了一些管理技能和方法，并通過實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際的行政工作中。同時(shí)，學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，為我在行政崗位上的.工作能力提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
其次，人際關(guān)系的處理是關(guān)鍵。在電大管理行政工作中，處理好人際關(guān)系至關(guān)重要。作為一名行政人員，需要與各個(gè)部門和同事密切合作，協(xié)調(diào)各種資源和利益關(guān)系。我深切體會(huì)到，良好的人際關(guān)系能夠提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，幫助解決各類問題。因此，我在工作中注重與同事建立良好的溝通渠道和信任關(guān)系，善于傾聽和理解他人的需求，積極協(xié)調(diào)各種沖突和利益矛盾，使得工作更加順暢和高效。
第三，高效的時(shí)間管理能力是必備的。在電大管理行政工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源。作為一名行政人員，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，同時(shí)還要保證工作的質(zhì)量和效率。因此，我深刻意識(shí)到合理利用時(shí)間的重要性。在實(shí)踐中，我總結(jié)了一些行之有效的時(shí)間管理方法，比如制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排自己的工作時(shí)間，優(yōu)先處理重要的事務(wù)等。通過有效的時(shí)間管理，我能夠更好地掌控自己的工作節(jié)奏，提高工作效率。
此外，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新是推動(dòng)行政工作發(fā)展的關(guān)鍵。電大管理行政工作涉及到多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，時(shí)刻都在不斷變化和發(fā)展。因此，作為一名行政人員，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的重要性。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力；通過創(chuàng)新思維和方法，我能夠用更高效、更智能的方式處理日常工作，提高管理和服務(wù)質(zhì)量。
最后，責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神是電大管理行政工作不可或缺的品質(zhì)。在電大管理行政工作中，面對(duì)來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和壓力，責(zé)任感是我克服困難和完成任務(wù)的動(dòng)力。作為一名行政人員，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和使命，全力以赴地為學(xué)校和同事做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神也是我成功完成各種任務(wù)的關(guān)鍵所在。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與同事共同協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
綜上所述，電大管理行政工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也蘊(yùn)含著無窮的機(jī)遇和成長(zhǎng)的空間。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在過去的日子里，我不僅積累了管理和行政知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在電大管理行政的領(lǐng)域中不斷進(jìn)步和發(fā)展，并為學(xué)校和同事做出更大的貢獻(xiàn)。
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