蘇菲的世界讀后感范例15篇
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的蘇菲的世界讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘇菲的世界讀后感1
早在我上高中的時候，老師就告訴我們，我們上大學的時候會有很多自己的時間。我們應(yīng)該利用這段時間做一些我們喜歡的有意義的事情。當時，我想：在我的大學已經(jīng)四年了，我想讀更多有用的書。
當我在圖書館尋找我感興趣的書時，我發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》。于是，這翻開了我第一次與哲學進行思想對話的美妙一頁�！短K菲的世界》是一本哲學啟蒙書，講述了一個懵懂的`小女孩在陌生人的諄諄教誨下，逐漸熱愛哲學，討論哲學的過程。第一次接觸哲學書籍，一開始也抱著試一試的心態(tài)。但在我繼續(xù)閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)哲學是一門非常有趣的課程。一開始，我以為哲學是一門晦澀難懂的學科。作為一名理科生，我可能很難理解哲學家的思想。然而，這本哲學啟蒙書是從一個小女孩開始的。它從我們?nèi)粘Ｉ钪械暮唵螁栴}開始，慢慢地引導我們思考我們是誰，我們從哪里來，我們最終會去哪里......我羨慕蘇菲能躲在自己的洞穴里讀自己喜歡的書，思考自己的問題......在我現(xiàn)在的生活中，我們的時間被qq和微信分散了，有多少人愿意用時間去思考生活？除了那些特殊的哲學家，誰會關(guān)心柏拉圖，亞里士多德關(guān)于我們?yōu)槭裁创嬖诘霓q論；誰愿意花很多時間研究達爾文物種的起源，以及宇宙爆炸等等。
蘇菲的世界讀后感2
讀完了《蘇菲的世界》，我開始從新觀察這個世界（就是從白兔的一根細毛的頂端看），太奇妙了！我居然在寫一篇關(guān)于這本書的讀后感！不可思議！我居然會寫字！但是如果你大叫出來別人會認為你是瘋子，因為他們正在從皮毛深出繼續(xù)往下爬。
這個故事我覺得應(yīng)該繼續(xù)寫下去，蘇菲他們怎樣了？變成真正的人了嗎？如果某天我們發(fā)現(xiàn)我們也是某個故事里的人物而已，那么這個故事的作者是誰？是上帝嗎？應(yīng)該是吧，我們不知道呀。
如果某天我收到一些古怪的信，如果我發(fā)現(xiàn)房間里有一只白襪子，床底下有一根紅絲巾，枕頭下面有一個金色的十字架項鏈，如果某天我發(fā)現(xiàn)我認識一個叫艾伯特的哲學家，如果某天我發(fā)現(xiàn)我是一個故事里的世界里的人物！我一定會驚訝死的。但這只是如果，如果不是呢？是啊，我們不知道啊，我們不知道的事情太多了！
《蘇菲的世界》里有2點我認為出錯了：第一：書上說讓蘇格拉底向一個人提出問題，只要這個人的'回答令蘇格拉底不滿意，就說明蘇格拉底的確是世界上最聰明的人。但是每個人有每個人的想法，就像有很多種答案可以解開這道題一樣，如果蘇格拉底和那個人的想法不一樣呢？如果兩個想法都是對的呢？第二：我認為艾伯特不應(yīng)該讓蘇菲見到他。他說過，一個哲學家要有好奇心，但是如果他和蘇菲見了面，蘇菲本來對他很好奇，這不是大損蘇菲的好奇心嗎？可能是我錯了，因為也許我的想法和他們的不太一樣。
蘇菲的世界是個奇妙的世界，讓我們一起從兔毛的頂端來看它吧。
蘇菲的世界讀后感3
你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。 ——題記
《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德的著作。本書講述了14歲少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一樣在她眼前展開。在一位神秘導師的指引下，年輕的她開始思索種種哲學命題。
這部小說以獨特的嵌套手法再次呈現(xiàn)了奇妙的世界：在一系列莫名其妙事件之后，蘇菲意識到自己是書中的一個虛構(gòu)人物，于是她開始進行反抗，依靠自己的'力量，試圖逃離虛擬世界。正如書中所說的：“存在的意義就是要創(chuàng)造自己的生命�！眴趟固埂べZ德在《蘇菲的世界》里寫到：“你太習慣這個世界了，所以才會對任何事情都不感到驚奇。”這句話讓我感觸很深，用新生活的人的眼中，與朋友和父母的聊天，鳥兒的一聲脆啼，一碗熱氣騰騰的牛肉面，都能投影在他們的心湖，他們能從平平無奇中看出波瀾壯闊，他們始終保持對身邊的人，身邊的物，身邊的事的熱愛與好奇，因而生活遍地美好，處處驚喜。我曾經(jīng)也認為媽媽的叮嚀是一種嘮叨，但當我讀到這句話時，我才感受到，媽媽的嘮叨中充滿對我的關(guān)愛。
此外，《蘇菲的世界》將晦澀難懂的哲學知識轉(zhuǎn)化成通俗易懂的文體，正如作者想告訴我們：“當我們對世界產(chǎn)生好奇心去思考，去探索時，我們才能在迷茫和虛無之中緊握自身存在的實感，找到自己的使命與意義�！�
恕我才疏學淺，對書的理解可能有偏差，但這也有可能，畢竟真理會變。引用一句艾伯老師說的“一個真正的哲學家永遠不能放棄�！蔽覀儗φ軐W的探索也不能停止。
《蘇菲的世界》是嶄新的世界，是智慧的世界，是哲學的世界......賈德使我們有幸一睹哲學之樣貌，這本書是智慧與通俗的合體！
蘇菲的世界讀后感4
有一本書叫《蘇菲的世界》。他講述了一個14歲的女孩蘇菲有一天放學回家，收到一封神秘的信——“你是誰？”世界從何而來？從這一天起，蘇菲不斷收到一些非常不尋常的來信，世界就像她眼中的謎團。在一位神秘導師的指導下，蘇菲開始思考從古希臘到康德從祁克果到佛洛伊德的根本問題。她利用少女天生的悟性和后天的知識，試圖解開這些謎團。然而，事實遠比她想象的更奇怪、更奇怪。
看完這個名字，我有一種感覺，那就是蘇菲是個好奇又好學的孩子。自從他收到一封神秘的信后，他就有了一種好奇心。再加上信中那些奇怪而深刻的問題，她忍不住明白了這些問題。然后在導師的.指導下，他思考了大師們思考的一些問題。首先，他應(yīng)該有信心，但事實比他想象的更奇怪。
我認為哲學不是科學，因為它沒有準確的公式來計算和衡量。哲學是對未知事物或不準確理解事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的先驅(qū)。在我們的世界里，只有科學而不是哲學，只有事實而不是洞察力和價值觀，不能讓我們避免災(zāi)難和絕望�？茖W給了我們知識，但只有哲學給了我們智慧。
每個人的大腦，人，但《蘇菲的世界》確實是一個嶄新的世界。那是智慧的世界，夢幻的世界，敬仰的世界，感嘆的世心都想了很多。雖然有些不切實際，但都是發(fā)自內(nèi)心的幻想，不知道怎么表達，但我們都會有同樣的感受，這是一種哲學幻想。祖先把一個又一個不解的哲學命題留給了后人，給了我們一個又一個經(jīng)典的傳世佳品。哲學家用藝術(shù)的語氣教導生物，文人用理性的筆觸感染靈魂。在保留寶貴精神財富的同時，我們的祖先也將珍貴的鑒賞之道傳授于世。
蘇菲的世界讀后感5
寒假前，我父親幫我在網(wǎng)上訂了一本名為《蘇菲的世界》的書，但我從來沒有讀過。寒假快到了。我父親要求我讀一本書。我從書架上找到了這本書。我覺得我不讀這本書有點抱歉，所以我開始讀這本書。
《蘇菲的世界》講述了14歲女孩蘇菲遇到的一些不尋常的來信，世界像一個謎一樣展現(xiàn)在她面前。在一位神秘導師的指導下，蘇菲開始思考，她試圖用女孩天生的理解和后天的知識來解決這些謎團。然而，事實遠比她想象的更奇怪、更奇怪。讀完這本書后，我看到了人類是如何進步的.，有一種非常美妙的感覺。
“你是誰？”“世界從何而來？”看似簡單而復(fù)雜的問題不僅困擾著蘇菲，也困擾著我。之后，作者化身為艾伯特，為蘇菲解答。哲學是什么？誰能成為哲學家？在這里，做一個非常明確的答案，成為一個優(yōu)秀的哲學家只有一個條件:好奇心。當然，孩子最符合這個要求，我們經(jīng)�？梢钥吹胶⒆酉矚g打破沙鍋，問到底。
他在書中的謎團是一個接一個的，首先是陌生人的信，然后是一個叫席德的女孩，然后是一個神秘的小屋，如此神秘，開始沒關(guān)系，懷疑可以解決，但越晚，我就越困惑。什么樣的香蕉會有文字，在路上撿錢，撿明星電影等等，只能在電影中看到情節(jié)，讓我更懷疑這是不是一部懸疑小說。直到柏客萊這一節(jié)才開始揭秘。原來蘇菲是書中的一個人物。
讀蘇菲的世界讓我受益匪淺。
蘇菲的世界讀后感6
“就在這時，門鈴響了，并要我開門拿包裹�！碧K菲隨手把門帶上后，便拆開了信封……
蘇非用手指著鏡子里的自己說：“你是誰？”此時蘇非和我的腦子里想得是一樣的：我是誰？不用說，我是莊子婷，可是這個叫莊子婷的人又是誰？是我。得，又繞回去了：我是誰？我居然不知道自己是誰，這不是太可笑了嗎？我甚至無法去決定自己的長相、父母、家族，我更沒有選擇自己是人還是獸的權(quán)利，這不是太不合理了嗎？但這些卻是我不得不接受的事實。
“世界從何而來？”我不知道，說實話，到現(xiàn)在為止沒人真正知道不是嗎？
哲學問題是永恒不能改變的`嗎？是，也不是。有關(guān)于宇宙之類的各種事物的來源，各種各樣的類似問題在人類腦海里占據(jù)了幾千幾百年了，我還想不著，沒有人可以解決或回答這些疑問，而人類也永遠不會停止自己的思考和探索。同時，隨著人類時代的發(fā)展和生活的巨大改變，新的問題每天會不斷冒出來，機器人會有自知力嗎？人腦是如何進行運作的？人類和機器的實質(zhì)區(qū)別在哪里？
這些問題太燒腦了，來我們說些可以實時解決的。想要保護地球的多樣性，我們就應(yīng)該徹底改變自己的思考方式、生活模式，把我們所處的時代當做生活的中心如同把地球當成宇宙的中心一樣可笑。對我們來說，當下自然是最重要的，最有意義的，然而這并不意味著未來不重要，我們應(yīng)該像尊重現(xiàn)在一樣尊重未來。
我們是生活的主角，人類則是地球的主角。
蘇菲的世界讀后感7
《蘇菲的世界》是一本很好的哲學啟蒙書，它用通俗的語言來講述從柏拉圖以前一直到二十世紀的整部世界哲學史。它是智慧的世界，夢的世界，它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
書中主人公是一位14歲的.少女蘇菲，好奇心是蘇菲這個人物的靈魂，也是哲學的靈魂�！澳闶钦l”這個簡單的問題，幾乎每個人都會回答“我是我”。而蘇菲不一樣，她認為這個答案是沒有意義的。“如果我叫蘇菲，是不是我不存在了呢？”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本質(zhì)，世界的本質(zhì)，就和哲學大師一樣思考那些根本問題。如果沒有好奇心，就沒有好問的蘇菲，也不會有蘇菲神奇的經(jīng)歷。如果沒有好奇心，就不會有如此蓬勃發(fā)展的哲學。
蘇菲穿越時空，從哲學的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解；來到了文藝復(fù)興時期，和已成為歷史的那些精神思想的大人物——莎士比亞、達芬奇等進行了一次心聲的對話，目睹了歷史又一次嚴肅的重演。這樣一部作品，讓我看到人類的文明，“哲學”并不是生澀的，非一般人可理解的高深理論。以前我對哲學抱著望塵莫及的想法，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實我從來都不了解哲學。
以上是我不完全的見解，這本書我雖然理解和感悟不是很透，但是我相信哲學就在我們生活中，就在我們的身邊，認真感悟生活，就能理解哲學。我相信哲學是可以讓人們了解自己，改變自己的學問。
蘇菲的世界讀后感8
我們身邊處處是哲學，卻只有少數(shù)人有會發(fā)現(xiàn)的慧眼，不斷去探索。
外星人是什么樣的，我想，讓大家畫出來的話，也許大家都會畫出類似人類一樣的生物，即使不是這樣，也會畫出自己身邊熟悉的事物，如果狗會畫畫的話，也許會把它畫成狗的摸樣呢。我想世界上沒有明分的對與錯，一切只是我們自己的感覺，一切都是我們自己按照整個地球的標準去做哩，如果在一個沒有明分對錯的'世界里，我們的生活會是怎樣的？
在宇宙的世界里，有一個想象力被局限的星球，我們早已熟悉這個世界，覺得任何事都是理所當然的，好比我們?nèi)祟愂悄膬簛淼�，對于是某種生物進化來的回答，一點也不吃驚，而我不能確定一定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來？創(chuàng)造它的又是誰？創(chuàng)造宇宙的又是誰？創(chuàng)造宇宙的又是從何而來？
這一切都是我們無法想象的。我們喪失好奇心的同時，喪失了一種極為重要的能力，生命是如此的神秘。這世界就像魔術(shù)師帽子里變出的一只白兔，所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而他們年紀越長，也就越深入兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得非常舒適，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學家才會踏上一段驚險的旅程，邁向語言與存在所能達到的頂峰。
走進哲學的世界，身邊的事物都會變得不同，人為什么會說話？魚為什么有尾巴？都是有趣的，而我們無法理解，無法表達。
《蘇菲的世界》——智慧的世界，夢的世界……
蘇菲的世界讀后感9
看完蘇菲的世界后，第一印象就是“迷”！為什么呢?蘇菲的作者喬斯坦·賈德是一位著名的作家。雖然我不知道他是不是懸念大師，但如果是我，我建議他寫懸念小說。蘇菲的世界這本書有太多的迷解和開放，開放和理解，讓我頭暈，但最頭暈的'不是這個。蘇菲的世界整體效果很好，雖然有很多謎團，但連接起來還是天衣無縫，是一本值得一讀的好書。
第二感就是亂！一開始，信封變成了后來的采訪。我說喬斯坦賈德寫的艾伯特總是那么自由。如果是這樣，我希望他是一個正常的哲學家。這本書有很多情節(jié)，以及真相，甚至驚心動魄的過程等等……所以，看來有些地方還是不太懂，令人費解。然而，這一切似乎都有關(guān)系，一開始的信封，去蘇菲追查真相，最后真相大白，但又出現(xiàn)了席德的父親！這一系列的東東表面上是亂七八糟的，但實際上如果一次看的話，會覺得很有戲劇性。
第三，不用說，就是難。這種“難”不是讀書難，而是書中的一部分內(nèi)容難以理解。雖然都是關(guān)于生活和社會的哲學，但從哲學家的角度來解釋這個過程，從中世紀到什么時代，從一元論到二元論，從古羅馬到雅典，哲學真理無處不在。我發(fā)現(xiàn)整本書的動作焦點不多，但都是哲學和真理。如果你真的想徹底研究這本書，你可以想象它有多難！但也可以看出，喬斯坦賈德不僅精通作文，而且懂得哲學，真是難得的“外國好作家”�。�
《蘇菲的世界》是一本整體性很強的書。如果分開看，一個一個看劇情，估計很難理解順序�？偟膩碚f，我覺得《蘇菲的世界》是一本難得的好書！
蘇菲的世界讀后感10
也不知某年某月某日，一覺醒來發(fā)現(xiàn)世界上有這麼多的矛盾，這可能也是從看蘇菲的世界開始的吧
看蘇菲的世界時，看到她每件事都刨根問底，竟然從心底油然而生出一種共鳴；但是自己內(nèi)心深處卻覺得她是一個而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那么多，搞不好學習也會一落千丈。
此處我想了比較長的時間，到底是應(yīng)該較為成熟些，每件事逆來順受，還是應(yīng)該每件事刨根問底，這是多么的矛盾啊，當時我想；這個問題可能連哲學家也解不出來吧，我的內(nèi)心的兩股思想像五線譜一樣交織碰撞，我的五臟六腑在都被燒灼，我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。
是選擇自由的暢想，還是選擇循規(guī)蹈矩，一步一個腳印，這兩者都存在風險性與可能性，前者一飛即達，后者一輩子平平穩(wěn)穩(wěn)，不愁吃穿，卻默默無聞，但也存在一定的風險性，前者若一飛不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千萬不要以為后者便可以百分之一百的'安穩(wěn)，在現(xiàn)代社會中競爭是非常激烈的，沒有一雙標新立異的翅膀是不行的，只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來，但是在千百次爬起來后，天已經(jīng)黑了，你也將化作塵世間的一縷浮塵了，隨風飄飛了……
聰明的，請你告訴我，我們應(yīng)該怎么辦呢？明天太陽依然升起，時鐘依然運轉(zhuǎn)，我們的問題，卻可能已悄悄的塵逝了。
蘇菲的世界讀后感11
“我是誰”“世界從何而來”......
這是兩個看似簡單，實則充滿哲理的問題�！拔沂钦l”假如我換了一個名字，我還會是自己嗎?在沒有讀這本書前，我們是不是把一切的想的太過理所當然，就像在文章中作者做的生動比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子里拉出的一只兔子，而我們則是兔子毛皮深處的寄生蟲，在那里舒適地躺著，對魔術(shù)師的秘密毫無興趣。只有哲人，不停地順著兔子的細毛努力攀爬著，想要去探索魔術(shù)師的秘密。我們比哲人缺少的，只是一顆好奇心，和一顆聰明的頭腦。他們努力地攀爬著，同時也在呼喚，希望喚醒沉睡的人們。
作者又巧妙地穿插了兩個亦真亦假的故事，一個十四歲的女孩蘇菲，不斷收到一些極不尋常的來信，在一位神秘導師的指引下，慢慢探究世界的秘密。在此同時，書中又提及挪威小女孩席德和她的爸爸，為了讓席德接觸哲學，而編造出蘇菲的故事。這兩個生動的故事相互穿插、聯(lián)系，是我讀的饒有興趣。
這是我第一次接觸哲學，我發(fā)現(xiàn)哲學并不像一些人口中的`那么乏味無趣。因為有了一波三折、妙趣橫生的故事，使我們在隨故事情節(jié)緊張激動的同時，也能學習到有關(guān)哲理的知識。
《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
蘇菲的世界讀后感12
《蘇菲的世界》向我們展示了這個世界的真真假假，虛虛實實。這個世界是真是假，我們無從得知。
“你是誰?”“你從哪里來?”“你到哪里去?”這三個經(jīng)典的哲學問題令原本不屑一顧的我疑惑。生命是一場夢境嗎?或真的只是某個人腦子里無關(guān)緊要的一些電磁波?世間萬物真的是我們看到的那樣么?我到底是不是一個真實的人?還是只是一本書中的人物?這個世界真的是我看到的那樣嗎?人本質(zhì)上還真的是人嗎?讀完這本書的我對這個我早已習慣的世界產(chǎn)生了疑惑。
蘇菲在收到神秘信之前，生活循規(guī)蹈矩，平平常常，收到神秘信之后，世界像謎團一樣在這個14歲的懵懂少女面前展開，在一位神秘導師的指引下，蘇菲開始思索，她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她想象的更怪異、更離奇……
我覺得真正神秘的是蘇菲的哲學老師艾伯特，他一直在教蘇菲知識，又可以使古城雅典從廢墟中興起，可以與蘇格拉底和柏拉圖對話，他太神秘了!最后他們到席德的.世界，艾伯特仍幾乎無所不知。而“柏克萊”“柏客來”這兩個名字貫穿了整本書，隱隱約約的一條暗線，發(fā)揮了大作用——最后，這個世界的真相就是被柏克萊的一個理論推演而來。
《蘇菲的世界》這本書，令人不知不覺便深陷其中，它是智慧的世界，夢的世界。它將喚醒每一個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆和對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。第一次讀時，那些一大段一大段的哲學知識令我皺眉。但不知不覺中，有了第二次，第三次……到現(xiàn)在，《蘇菲的世界》深深地吸引了我。
《蘇菲的世界》是一本經(jīng)典的哲學啟蒙書，以小說的形式交給我們知識，是一本好書。
蘇菲的世界讀后感13
《蘇菲的世界》是一本學性很強的哲學書.它的主要內(nèi)容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索,從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋�怎樣的'世界。
本來哲學是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》一書卻截然不同.它在向讀者講述哲學的同時,運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事,使讀者閱讀時產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情.書中刻畫了一個勇敢,聰穎的少女——蘇菲.因為追求哲學,就一定要有好奇心,這正是蘇菲最大的特點,所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此. 為了向人們解開世界歷史之謎,書中涉及的內(nèi)容很多.從遠古羅馬到現(xiàn)代,在每一個不同時期,有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學家的經(jīng)歷和遭遇,這本書都詳細地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍.它內(nèi)容廣,但并不紊亂,書中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題.這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。
書中講述了不少的人生道理,使我獲益良多.而它所講述的有關(guān)哲學的知識,開闊了我的視野.其實當中的道理很多問題我也曾想過,但這些問題都在頭腦中一閃而過,因為我覺得它對我來說實在太陌生.當我讀完此書后,我覺得一個生存在世界上的人,連世界從何而來也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。
蘇菲的世界讀后感14
你是誰?世界從哪里來的?
就這個看似比較簡單的問題，卻是比較基本的問題，我們窮盡一生，追求是是什么?很多時候不就是想了解自己，了解這個世界，想知道自己從哪里來，到哪里去的么?有時候，我們很多心理問題是因為我們不了解自己造成的，我們妄圖和別人攀比，卻不了解自己，我們用覺得自己什么都可以做到，做好，事實卻告訴你，你根本做不到。我們了解自己，才不會那么痛苦。
為什么選擇一個十四歲的蘇菲呢?為什么當一個優(yōu)秀的哲學家最重要的條件是好奇心么?就我看來，太小的'孩子，雖然有好奇心，卻沒有足夠的探索研究能力，思維還不足以應(yīng)付這種哲學問題，也很難去尋找答案。好奇心，意味著主動去思考，主動去探索，因為對這個世界已經(jīng)習以為常了，我們就很難像孩子一樣，提出各種各樣的質(zhì)疑，問題，即使有孩子提出問題，要不是不耐煩地隨口一說，或者是責罵，孩子的創(chuàng)造性，好奇心就這樣被扼殺了。
“赫拉克里特斯說：“所有事物都是流動的�！泵恳患挛锒荚诓煌Ｗ兓�、移動，沒有任何事物是靜止不變的。”我小學的時候，思考過類似的問題，即使是同一棵樹的葉子，同一批出廠的產(chǎn)品，也有不同，至于為什么不同，我沒有考慮那么多。
赫拉克里特斯指出，世間的事物都是相對的。
蘇菲的世界讀后感15
這次我看了英文版。許多專有名詞可能與漢語不匹配，如所謂的唯物主義和唯心主義。幸運的是，這本書是給一個十幾歲的孩子上哲學課。專有名詞和學校有很好的解釋。因此，具體的中文名詞是什么并不重要。至少我認為我理解它的意思（當然，也許我認為我理解它，但事實并非如此）
事實上，我沒有接受過真正的哲學教育。我學到的哲學叫馬克思主義哲學，嚴重影響了我們思維的發(fā)散性，培養(yǎng)了統(tǒng)一的三觀。我以為我會覺得有些人認為世界是意識是非常荒謬和荒謬的，但當我遵循歷史的發(fā)展和趨勢，閱讀這些想法，不覺得荒謬或荒謬，我甚至認為他們每個人，每個觀點都是合理的，首先被蘇格拉底說服，然后認為柏拉圖是對的，然后被亞里士多德說服，但在這個過程中，我也在思考，只是思考的結(jié)果是，我確定發(fā)生了什么。我想我明白為什么許多偉大的科學家最終相信所謂的上帝和其他神的存在，因為人們知道越多，越多的.思考越不確定什么，人們總是需要確定相信一些事情，也許最終只能把神秘和神奇的力量屬于上帝。
我一直很喜歡哲學，但有時我害怕我想得太多。這不是說人類一想到上帝就笑嗎？有時很難把握中間的規(guī)模。但我認為這不在我的控制范圍內(nèi)。這不是你能做或不能做的選擇。這是我的生活狀態(tài)和方式，或者換句話說，這就是我。不是我想刻意思考一些哲學命題，而是我在日常生活中想了很多。也許我唯一能控制的就是不斷調(diào)整平衡。
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