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《生命流淚的樣子》讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《生命流淚的樣子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《生命流淚的樣子》讀后感1
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，讓我很感動(dòng)。一開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)到的是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡，她的性格軟弱、心底善良，還有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭;不過(guò)在中間，媽媽突然得了不治之癥，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活，讓她學(xué)習(xí)有壓力，不過(guò)她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事，但是最終媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，掉下了眼淚。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得老天為何對(duì)她那么不公平，我眼淚嘩嘩。我想：這真是一個(gè)好母親，媽媽對(duì)她那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的`疼痛需要發(fā)泄，是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛(ài)呀!
到了最后我總結(jié)了一下：生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。
《生命流淚的樣子》讀后感2
長(zhǎng)假七天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)講了一個(gè)在班上沒(méi)有朋友的六年級(jí)女生盛欣怡，原本與家人很幸福的生活著�？墒�，她媽媽的食道里長(zhǎng)了一個(gè)瘤子。這場(chǎng)災(zāi)難使她們家的幸福生活來(lái)了個(gè)180°的.大旋轉(zhuǎn)。從那時(shí)，她才明白人總會(huì)生老病死，她也學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)生活。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)了好幾天。其實(shí)幸福的生活就在我們身邊，可我們卻不懂得珍惜，只有快要失去的時(shí)候，才懂得珍惜。記住，別等到失去的時(shí)候才后悔！
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)盛欣怡，學(xué)習(xí)她勇敢面對(duì)生活，雖然她媽媽去世了，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這件事非常痛苦，但她仍然冷靜對(duì)待這件事，這種精神，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她嗎？
《生命流淚的樣子》讀后感3
這個(gè)寒假，我讀了“陽(yáng)光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實(shí)的感受到了死亡的可怕。
讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得盛欣怡是個(gè)心地善良，懂得孝順的好女孩�？墒切腋２⒉婚L(zhǎng)久，她最依賴的媽媽卻得了不治之癥，從此他們的生活就陷入了一片黑暗之中，她的爸爸甚至連自己家的大房子和新車(chē)都賣(mài)掉了。生活在這樣情境中的盛欣怡承擔(dān)著所有的'家務(wù)，這使她的學(xué)習(xí)，乃至她的性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)痛苦而又傷心的過(guò)程中，老師以及同學(xué)們都在鼓勵(lì)著她，也在暗中默默地幫助著她�？墒鞘聦�(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的，她的媽媽最終還是離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體會(huì)到了生命和愛(ài)真正的含義。
這使我懂得了我們要孝敬父母，關(guān)心他人，更要好好的珍惜生命，珍惜別人對(duì)我們的愛(ài)。
《生命流淚的樣子》讀后感4
《生命流淚的樣子》是伍美珍陽(yáng)光姐姐小書(shū)房第四輯的一部讓人感動(dòng)的作品，書(shū)中12歲的主人公——盛欣怡是一個(gè)“便利貼女生”，她膽小，是一個(gè)內(nèi)向自閉的六年級(jí)學(xué)生，有一個(gè)美滿幸�？鞓�(lè)又完整的`家庭，但是有一天，她媽媽在掃地時(shí)昏了過(guò)去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時(shí)經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的媽媽到醫(yī)院檢查身體，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，媽媽得了不治之癥——食道癌。
看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的變化，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。爸爸賣(mài)掉了剛買(mǎi)的新車(chē)，賣(mài)掉了住的大房子，住進(jìn)了只有一室一衛(wèi)的小房子，爸爸帶著媽媽四處奔波，四處求醫(yī)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗(yàn)到了生命與愛(ài)的深刻含義。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)！
《生命流淚的樣子》讀后感5
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。
故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的災(zāi)難，使得她的性格都發(fā)生了很大的改變。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的意義。
讀完這本書(shū)，我已淚流滿面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的.愛(ài)消滅。媽媽的生命，在終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡有最深最深的愛(ài)！
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地。讓我們用愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧！
《生命流淚的樣子》讀后感6
最近，我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最后燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的.。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧!
《生命流淚的樣子》讀后感7
這是我第一次讀陽(yáng)光姐姐的書(shū)，就被它深深的吸引注了，特別是《生命流淚的樣子》這篇文章，我被書(shū)里的主人公盛欣怡深深地打動(dòng)了。
主人公盛欣怡一個(gè)性格軟弱，膽小，擔(dān)心地善良的女孩子。原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，她媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化，也讓她過(guò)早的擔(dān)負(fù)起家里所有的家務(wù)，對(duì)媽媽的不理解而造成她孤獨(dú)、困惑的'性格，直到媽媽離開(kāi)她的時(shí)候，她才體會(huì)到媽媽對(duì)她的母愛(ài)和教導(dǎo)。
看完這本書(shū)后，我心里很難受，對(duì)欣怡來(lái)說(shuō)，她是否能和爸爸一起再過(guò)著快樂(lè)的生活，從小失去母愛(ài)，這樣感覺(jué)我是體會(huì)不到得，但我明白，珍惜生命、關(guān)愛(ài)父母、熱愛(ài)生活、是我們從小就要養(yǎng)成的好習(xí)慣，我只能在心里默默地祝福盛欣怡，希望她能擺脫失去母愛(ài)的痛苦，健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，因?yàn)�，她的背后還有很多支持愛(ài)護(hù)她的人。
《生命流淚的樣子》讀后感8
今天，我讀了著名作家伍美珍寫(xiě)的一本名叫《生命流淚的樣子》的書(shū)。它使我淚流滿面、愛(ài)不釋手。于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)的內(nèi)容是這樣的：和還有盛欣怡去小姨家“謝恩”，可是情況往往不盡人意；回家后，又一個(gè)噩耗傳來(lái)：得了不治之癥！這個(gè)消息猶如橫飛之禍一般撞向欣怡。雖然最后經(jīng)過(guò)大家的努力也沒(méi)有拖住死神的腳步走向媽媽?zhuān)撬鼌s過(guò)早的讓盛欣怡感受到了生命的體驗(yàn)。
讀了這篇文章后，我第一個(gè)想起的`人就是媽媽?zhuān)肫鹆嗽凇傲?一”，在炎炎爆曬的陽(yáng)光下，媽媽帶我去游樂(lè)園玩；在深夜，媽媽不顧工作的疲勞，輕輕地為我掖好被角------
我真不想失去媽媽?zhuān)?qǐng)大家和我一樣，珍惜有媽媽在，有在的每一天！
《生命流淚的樣子》讀后感9
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它教我們做人的道理，還教我們知識(shí)。如今，我的書(shū)柜里已經(jīng)有了許多的書(shū)，其中，最讓我記憶猶新的，就是這本書(shū)《生命流淚樣子》。
這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，講的是：性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生很大的變化…..也使她從一個(gè)大小姐變成了個(gè)勤勞的.女孩。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，這時(shí)的她，過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我不由得留下了眼淚。我在想，我的媽媽是不是很像盛欣怡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)小事就大吵大叫，如果我有一件事沒(méi)做好，那等待我的，就是一頓大罵。一開(kāi)始我覺(jué)得很煩，但是到后來(lái)我才知道媽媽是為了我好，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。就像媽媽在平時(shí)雖然很?chē)?yán)厲，但在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我是很好的。就讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答母愛(ài)的無(wú)私吧！
《生命流淚的樣子》讀后感10
今天，我讀完了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，心里感覺(jué)得沉重。不知是為了年幼就失去媽媽的欣怡，還是為了無(wú)法挽留住生命卻又放心不下欣怡的媽媽。
這本書(shū)的`主人公叫盛欣怡，她有一個(gè)美好而且令人羨慕的家庭，爸爸媽媽非常恩愛(ài)，媽媽非常善良�？墒菫�(zāi)難突如其來(lái)地降臨到她們家，媽媽患上了不治之癥，從此，她們家的生活全亂套了，盛欣怡也從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩變成了必須承擔(dān)起家務(wù)重?fù)?dān)的責(zé)任。
媽媽生病之后，對(duì)她要求非�？量�，不是說(shuō)她碗沒(méi)洗干凈，就是桌子沒(méi)擦干凈，讓盛欣怡非常失望。但她想應(yīng)該是媽媽生病了脾氣才會(huì)變得古怪，因此她也理解媽媽。她家務(wù)做得越來(lái)越熟練了，媽媽又開(kāi)始挑她的功課，動(dòng)不動(dòng)就打她，實(shí)在是沒(méi)力氣了，就用眼睛狠狠地瞪著她。
《生命流淚的樣子》讀后感11
慢慢合上這本書(shū)，我已是淚流滿面，這本《生命流淚的樣子》講述的是盛心怡在班里是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，經(jīng)常受到班里一些女生的欺負(fù)，還沒(méi)有朋友，這讓我打抱不平，看到最后，盛心怡她媽媽去世了，那動(dòng)人的情節(jié)就深深的記在我的腦海里，仿佛我就身臨其境一般，看著這個(gè)女孩痛苦，卻一點(diǎn)也幫不上忙。
我很羨慕盛心怡有一個(gè)愛(ài)她的爸爸，而我的爸爸不是每天工作就是每天工作，一點(diǎn)也沒(méi)有空帶我去好好玩玩，好似他的詞典里就只有工作兩字，我想對(duì)盛心怡說(shuō)：“雖然你的媽媽去世了，但你還有愛(ài)你的爸爸啊，好好珍惜和他在一起的時(shí)間，放下過(guò)去的'一切，重新生活，做一個(gè)快樂(lè)的自己，相信你的媽媽在天國(guó)之上也會(huì)很開(kāi)心的吧！”
我很感動(dòng)這個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)妻子、愛(ài)女兒的這個(gè)爸爸，希望他們能重新振作起來(lái)，忘記過(guò)去的一切，但是不愿放下，只會(huì)讓自己更痛苦！快樂(lè)的生活總比整天活在痛苦之中要好吧。
《生命流淚的樣子》讀后感12
自從讀了陽(yáng)光姐姐的寫(xiě)的《生命流淚的樣子》后，我深深的感觸到生命流淚的樣子。書(shū)中的便利貼女生盛欣儀生活的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這一個(gè)突如其來(lái)的橫禍，使盛欣儀的.性格和生活大變。雖然在這個(gè)過(guò)程中，有著老師的不斷鼓勵(lì)，但是這十二歲的欣怡依然覺(jué)得孤單。不管怎樣，媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)她。這個(gè)女孩本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)美滿的家庭和一個(gè)充滿回憶的童年，可十二歲那年媽媽的去世，使她的童年成為一片黑暗。
其實(shí)我爸爸在小時(shí)候也體驗(yàn)過(guò)這種痛苦，所以我一出世就沒(méi)有奶奶。但我們也應(yīng)該要接受這現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯倳?huì)與死亡聯(lián)系在一起，就如同春天的葉子，來(lái)了秋天，就會(huì)飄落和飄零。
讀完這個(gè)故事，我仿佛也看見(jiàn)生命流淚的樣子，我想任何一個(gè)人都少不了親情，所以我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人!
《生命流淚的樣子》讀后感13
生命，一個(gè)偉大而又神圣的字眼。我知道，渺小、平凡的我永遠(yuǎn)參不透它的奧秘，可是，我依然想要對(duì)它表達(dá)我的敬意。
每個(gè)人都希望有個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的'人生。但是，親愛(ài)的，偶爾間，生命也會(huì)流淚。如果，你用心觀察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)知的我們?cè)?jīng)那樣深深地傷害它。
公交車(chē)上，一個(gè)老人孤獨(dú)地站著，那些冷漠的目光啊，你們可知，生命此時(shí)在默默地流淚……
網(wǎng)吧里，某些孩子還在“夜以繼日”地奮斗著，家里的父母，面朝黃土背朝天，此時(shí)，生命不可抑制地落淚……
某個(gè)寂靜的夜晚，寒風(fēng)凄切，一個(gè)年輕的生命驟然離去。不為學(xué)習(xí)，只因愛(ài)情。難道真的是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”？那白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦向誰(shuí)訴說(shuō)？生命，在哀悼……
生命流淚的樣子，悲凄，零碎，讓人心痛，它不是我那蒼白的語(yǔ)言所能表達(dá)的。唯愿以我微薄的力量，將它的淚水拭盡……
《生命流淚的樣子》讀后感14
這是一個(gè)愛(ài)與溫暖的故事。盛心怡是全班最軟弱的女生，但卻有一個(gè)幸福的家庭�？墒峭蝗挥幸惶欤瑡寢尩昧瞬恢沃Y，如同一場(chǎng)飛來(lái)橫禍……
媽媽和爸爸同樣是家里的頂梁柱，可是媽媽如果倒下了，她怎么辦呢？
在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷地鼓勵(lì)，但對(duì)友誼和親情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。原本溫柔的`媽媽變得雷厲風(fēng)行，開(kāi)始嚴(yán)苛地要求盛心怡學(xué)做housework。媽媽最終還是離開(kāi)了她，她在電腦里發(fā)現(xiàn)了媽媽的日志，留給她的日志。媽媽并沒(méi)有改變，只是她擔(dān)心，她倒下了，爸爸可能支撐不起一個(gè)家的重?fù)?dān)。12歲的盛心怡卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命與愛(ài)的深刻含義，成了一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩。她不再軟弱，這時(shí)她才長(zhǎng)大了。雖然她變成了一個(gè)單親家庭的孩子，但是她變得更加獨(dú)立。
親人終究會(huì)離開(kāi)我們，而他們留下的，是對(duì)孩子沉甸甸、深沉的愛(ài)。我們終究也會(huì)長(zhǎng)大，變得更加獨(dú)立。
《生命流淚的樣子》讀后感15
我剛讀完《生命流淚的樣子》，就帶著殘留的熱淚，拿起筆，將讀后感寫(xiě)了下來(lái)。
這個(gè)故事講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……最終媽媽離開(kāi)了她，十二歲的欣怡，過(guò)早地體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
這個(gè)故事里，我印象最深的一句話是：“悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的`樣子！”是的，只有在一種很悲哀的情況下，才能看到生命流淚的樣子，才能體會(huì)到生命和愛(ài)的深刻含義，才能由一顆小樹(shù)苗變成一棵高大的大樹(shù)！
生命流淚的樣子，只有在燭淚中看到，真心地體會(huì)，才能感受到它的悲傷！它的無(wú)奈！
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