包在餃子里的愛

　　勞動技術(shù)課上，老師要求孩子們這個周末學(xué)習(xí)包餃子，要孩子自己當(dāng)一次小廚師，全程體驗包餃子的過程，周一帶成品到班級分享。真好！難得的實踐！多好的感恩教育時機啊，多好的作文素材呀！我連忙補充要求：“請同學(xué)們?nèi)�程參與，用心感受，上傳照片，班級分享。”

　　“一石激起千層浪”孩子們熱火朝天地行動起來！你瞧，有的孩子剛來到超市買菜，有的已經(jīng)回到家中擇起菜來，有的揮舞著菜刀上下翻飛地剁餡，有的已輕盈地搟起餃子皮，有的把餡放在餃子皮上一絲不茍地捏著邊，有的已迫不及待地把餃子放進沸騰的鍋里，還有的正在品嘗勞動的果實……

　　周一清晨，陽光像個小精靈跑進了我們的教室，是餃子的清香把你誘惑，還是孩子們燦爛的笑臉將你俘獲？教室里，孩子們正在分享著勞動的果實——餃子，十分開心，百分自豪，千分幸福都熱情洋溢地鑲嵌在臉上。你品品我的餃子的清香，我嘗嘗你的餃子的滋味，教室里彌漫著濃濃的愛！咦，孩子們包的餃子可真有創(chuàng)意：農(nóng)耘的餃子最好看，每個餃子都有美麗的花邊；趙奕琳的餃子色彩最豐富，她是用蔬菜汁、水果汁和面，包的是五彩餃子；郭嘉興的餃子穿上了金燦燦的鎧甲，餃子早上被他悉心用油煎過……

　　談到這次包餃子的收獲，有的孩子說，自己平時吃飯總是挑三揀四，經(jīng)過這次包餃子活動，體會到媽媽做飯的辛苦，以后再也不挑食了；有的說，兩三個小時辛辛苦苦包出的這一盤餃子，吃起來格外香甜；也有的孩子說出“勞動最光榮，分享最快樂”這富有哲理的話語。

　　時間在流逝，快樂在飛翔，餃子里的愛如一股暖流滲進了每個人的心田……

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